2014届高三生物实验强化训练(2014-1-18)

2014届高三生物实验强化训练（2014-1-18）1．江南某地区食蚊鱼的池塘养殖规模不断扩大，疾病也随之而来。

CuSO4能够杀死某些病原体，某养殖户用0.9 mg/L CuSO4防治食蚊鱼疾病。

为研究其安全性，做了如下急性毒性实验。

材料用具：大型鱼缸、中型玻璃容器若干，捞鱼软网，大小相似的食蚊鱼40尾，CuSO4等。

【实验步骤】（1）制备清洁水：取自来水，用活性炭过滤后，再放置3天。

（2）驯养：将食蚊鱼放在大型鱼缸中驯养一周，以适应环境。

取健康食蚊鱼作为实验用鱼。

（3）预备实验：配制一定浓度梯度的CuSO4溶液，求得最低100%致死浓度为8.0 mg/L，最高存活浓度为2.0 mg/L，两者之间的半致死浓度为5.0 mg/L。

（4）毒性实验：①取等量的3种CuSO4溶液（如下表）和加入不同编号的玻璃容器中；②______________________________________________________________________________________________________________________________________________________③______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【实验结果】（110 0 0 0 0 0 0（2）经有关计算，0.84 mg/L的CuSO4既能杀死鱼的病原体，又不危害鱼的健康。

（3）结果与讨论①________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________ 2．一位同学在进行一项探究，以比较三种品牌的酵母菌的活性。

他把相同的一定量的面粉及酵母菌混合物放进量筒内，并记录混合物的体积，然后把量筒置于30℃的水浴内。

一小时后，他再记录混合物的体积，实验装置如下图：（1）（2的活性。

（3）解释为什么酵母菌能使混合物涨起？_______________________________________________________________________（4）该学生想制造一个松软的蛋糕。

根据以上结果，他应采取哪一品牌的酵母菌？（5）为什么要把那些装置安放于水浴内？_______________________________________________________________________（6）如果该学生想研究温度对酵母菌活性的影响，建议他需要在实验设计上做出两项变更。

_______________________________________________________________________3．某同学进行了温度对酶活性影响的研究，设计了如下实验：实验原理：温度影响酶的活性，从而影响淀粉的水解，滴加碘液，根据是否出现蓝色的深浅来判断酶的活性。

实验步骤：（1）取三支试管，分别加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液。

另取三支试管，分别注入新鲜α—淀粉酶溶液。

（2）将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100℃、37℃的水中和冰块中，维持各自的温度5 min。

分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，两支试管中的pH＝6.8，第三支试管中的pH＝4，摇匀后维持各自温度5 min。

（3）在三支试管中各滴一滴碘液，并摇匀。

观察并记录：（略）结论：温度过高或过低都影响酶的活性。

请回答：（1）该实验能否得出上述实验结论？（2）指出步骤中不正确之处，并在此基础上加以纠正或补充相应的内容。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________4．下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶活性”的实验。

（一）实验原理：A．___ __B．（二）材料用具：可溶性淀粉溶液、新鲜唾液稀释液、碘液等。

（三）实验步骤①取3支试管分别编号为1号、2号、3号，各注入2ml可溶性淀粉溶液；②将1号、2号、3号试管分别同时放入37℃、沸水、冰块中保温5min；③④请回答下面问题：（1）在上面的空白处写出该实验的实验原理并补全实验步骤。

（2）本实验的因变量是_________ _____，无关变量是______ _（至少写出二点）。

（3）步骤②与步骤③能否调换顺序？请说明理由：______ ______（4）该同学所设计的实验中，号试管起对照实验的作用；该实验一般不用斐林试剂检测，因为斐林试剂的检测需要，这将干扰实验的变量，对实验结果造成影响。

5．目前临床上癌症治疗的方法，一般是手术切除肿瘤，为防止体内残留癌细胞，在手术后进行化疗，某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA 相互作用。

他们推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。

实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等。

（1）其中某位同学实验操作如下：（请将实验内容补充完整）①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用处理，使其分散开来，置于培养皿中培养。

②取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入。

③从培养皿中吸取等量的培养液置于1-5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间。

④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内，在显微镜下计数，记录数据。

（2）请你纠正上面这位同学操作上的错误：①②（3）另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如下：①在该实验中，遵循了实验设计的原则和原则。

②根据实验结果,你能得出的结论是6．生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2呼吸熵（Q）＝为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。

1号玻璃瓶的实验装置如下图所示。

（1左移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是。

（2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸商，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。

请根据1号图及题干中的器材与试剂，2号图装置与1号图的不同的是，以此可以测出量。

（3）若1号装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，2号装置所测得的实验数据（墨滴左移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：。

如果呼吸商小于1时，说明。

（4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，须设3号装置。

应对3号装置作何处理：。

如3号装置的墨滴在实验后向右移动量为Z，则氧气实际消耗量应为。

（5）如果该发芽的种子已带一定量的小叶，要了解光照强度对植物光合作用的影响，并还利用上述装置1，则需要注意：①实验的变量因素是；实验试剂选用，理由是②在十分合适的某光照强度条件下，实验进行一定时间，测得的实验数据（墨滴移动量）为A，则该墨滴一定向移动。

7．为验证叶绿素合成所需要的条件，有人设计了如下实验：实验步骤：①配制培养基：1号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等）2号（不含Mg，其他成分与1号相同）②将小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下将种子的胚剥离，去掉胚乳。

③在无菌条件下将胚接种到培养基上。

培养两周后，观察幼苗的颜色，如下表所示：请分析回答下列问题：（1）上述实验中有__________组对比实验，__________组为对照组。

（2）在该实验设计中，为什么不是每组只用1个培养瓶或每个培养瓶中只接种1粒种子的胚？_______________________________________________________________________（3）实验中去掉胚乳，将胚接种到不同培养基上萌发的原因是____________________________ ___________________________________________________________________________（4）丁为黄绿色，请预测上表实验中其他各组的实验结果（幼苗颜色），甲为__________色，乙为__________色，丙为__________色。

（5）请列出每组对比实验及得出的相关结论___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________8．为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。

材料用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等。

实验步骤：①准备6套如图所示装置, 编号为1-6。

在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。

②取6等分黑藻分别放入1-6号装置。

③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气泡的情况。

④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。

实验结果：对该实验进行分析，回答有关问题：（1）该实验中的自变量是。