题小 意新 趣浓
非常押韵茶的诗句
非常押韵茶的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是特别押韵茶的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.茶的诗句大全茶的诗句1、新茶已上焙，旧架忧生醭。
旋旋续新烟，呼儿劈寒木。
(.)——顾况《焙茶坞》2、香泉1合乳，煎作连珠沸。
时看蟹目溅，乍见鱼鳞起。
声疑松带雨，饽恐生烟翠。
尚把沥中山，必无千日醉。
——皮日休《茶中杂咏·煮茶》3、野泉烟火白云间，坐饮香茶爱此山。
岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺。
——灵1《与元居士青山潭饮茶》4、不羡黄金垒，不羡白玉杯，不羡朝人省，不羡暮人台，千羡万羡西江水，曾向竟陵城下来。
——陆羽《6羡歌》5、9日山僧院，东篱菊也黄。
俗人多泛酒，谁解助茶香。
——皎然《9日与陆处士羽饮茶》6、乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。
江上晚来堪画处，渔人披得1蓑归。
——郑谷《雪中偶题》7、食罢1觉睡，起来两碗茶；举头看日影，已复西南斜；乐人惜日促，忧人厌年赊；无忧无乐者，长短任生涯。
——白居易《两碗茶》8、多病逢迎少，闲居又1年。
药看辰日合，茶过卯时煎。
草长晴来地，虫飞晚后天。
此时幽梦远，不觉到山边。
——张籍《夏日闲居》9、出门无至友，动即到君家。
空掩1庭竹，去看何寺花。
短僮应捧杖，稚女学擎茶。
吟罢留题处，苔阶日影斜。
——李咸用《访友人不遇》10、小鼎煎茶面曲池，白须道士竹间棋。
何人书破蒲葵扇，记着南塘移树时。
——李商隐《即目》2.茶的诗句"茶"的诗句是特别多的，供应1部分供你参考：1、前月浮梁买茶去（唐·白居易·《琵琶行》）2、日高人渴漫思茶（宋·苏轼·《浣溪沙》）3、早茶采尽晚茶出（宋·陆游·《示儿》）4、林间携客更烹茶（宋·辛弃疾·《鹧鸪天》）5、3杯浊酒1瓯茶（宋·无名氏·《鹧鸪天》）6、待羔儿、酒罢又烹茶（宋·辛弃疾·《满江红》）7、馀甘解助茶清（宋·无名氏·《临江仙》）8、鬓丝几缕茶烟里（宋·陆游·《渔家傲》）9、鬓丝几缕茶烟里（宋·陆游·《渔家傲》）10、酒阑更喜团茶苦（宋·李清照·《鹧鸪天》）101、酒阑更喜团茶苦（宋·李清照·《鹧鸪天》）102、茶甘饭软（宋·陆游·《沁园春》）103、已改煎茶火（宋·苏轼·《南歌子》）104、喜观书不用、菊茶明眼（宋·无名氏·《沁园春》）105、奇茶堪献仙家（元·无名氏·《沁园春》）106、举觞无复问煎茶（宋·韩淲·《浣溪沙》）107、嫌茶爱酒（宋·沈瀛·《减字木兰花》）108、粗茶淡酒（宋·沈瀛·《减字木兰花》）109、茶瓯酒碗试濡唇（宋·韩淲·《浣溪沙》）210、春笋惯分茶（宋·史浩·《临江仙》）21、1缕茶烟透碧纱（清·纳兰性德·《采桑子》）22、篝火为试江南茶（宋·陆游·《梅花》）23、茶鼎熏炉宜小住（宋·辛弃疾·《减字木兰花》）24、活火分茶（宋·李清照·《满庭芳》）25、省事嚼茶芽（宋·陆游·《即事》）26、堕巢篝火唤煎茶（宋·陆游·《秋思》）27、晴窗细乳戏分茶（宋·陆游·《临安春雨初霁》）28、好事新分安乐茶（宋·陆游·《杂兴》）29、清甘夸说与茶便（宋·程大昌·《浣溪沙》）310、唤客烹茶闲谈了（宋·吴潜·《满江红》）31、更拟索茶煎（宋·赵彦端·《临江仙》）32、风雨扬茶烟（宋·吕渭老·《水调歌头》）33、晴瓯茶泛雪花香（宋·释绍昙·《偈颂1百零2首》）34、云门胡饼赵州茶（宋·释绍昙·《偈颂1百零2首》）35、采蕨蕈煎茶（宋·释绍昙·《偈颂1百零2首》）36、茶抽雀舌郎忙摘（宋·释绍昙·《偈颂1百零2首》）37、触翻茶瓢（宋·释绍昙·《偈颂1百零2首》）38、饭后更煎茶1盏（宋·释绍昙·《偈颂1百零2首》）39、笼暖焙茶烟（唐·白居易·《即事》）410、摘茶人自忙（宋·黄庭坚·《阮郎归》）41、笔床茶灶（宋·陆游·《苏武慢》）42、薄茶佳客随情（宋·宋太宗·《缘识》）43、旋烹茶感南认（宋·宋太宗·《缘识》）44、萧寺寻茶（宋·朱敦儒·《朝中措》）45、溪姑负笼卖秋茶（宋·陆游·《秋兴》）46、烹茶上酒楼（宋·释慧远·《偈颂1百零2首》）47、酽茶35碗（宋·释慧远·《偈颂1百零2首》）48、曾到未到俱吃茶（宋·释慧远·《偈颂1百零2首》）49、茶醒睡眼（宋·释正觉·《禅人并化主写真求赞》）510、茶湔舌颊甘（宋·释正觉·《禅人并化主写真求赞》）51、到不到赵州吃茶（宋·释正觉·《禅人并化主写真求赞》）52、茶瓯金缕鹧鸪斑（宋·管鉴·《浣溪沙》）53、清风横点白云茶（宋·释印肃·《颂证道歌·证道歌》）54、寒凝茶烟（宋·周邦彦·《诉衷情》）55、茶胜薄（宋·李曾伯·《满江红》）56、茶瓯不少辍（宋·曹勋·《山居杂诗910首》）57、且饷田畯茶（宋·曹勋·《山居杂诗910首》）58、僧来不厌茶（宋·曹勋·《山居杂诗910首》）59、僧老识茶味（宋·曹勋·《山居杂诗910首》）610、蒲团茶味足（宋·曹勋·《山居杂诗910首》）61、茶添胜致（宋·杨无咎·《朝中措》）62、茶盐贺喜（宋·曹勋·《水龙吟》）63、山寺馈茶知谷雨（宋·陆游·《春日》）64、见僧舍、茶烟飘湿（宋·葛长庚·《贺新郎》）65、茶盐坑冶仓场务（元·梵琦·《渔家傲》）66、撮角茶床金钉校（宋·王珪·《宫词》）67、内库新函进御茶（宋·王珪·《宫词》）68、两腋清风茶1杯（宋·陈人杰·《沁园春》）69、茶枪小摘春明（宋·方岳·《西江月》）710、茶瓯禅榻两适宜（宋·张道洽·《梅花》）71、茶瓯罢、清风顿生双腋（宋·无名氏·《声声慢》）72、嫩汤茶乳白（宋·陆游·《寓叹》）73、1杯茶罢成行计（宋·吕渭老·《渔家傲》）74、倒不如淡饭粗茶茅屋下（清·贾凫西·《木皮散人鼓词》）75、把1个花花世界喝了甜茶（清·贾凫西·《木皮散人鼓词》）76、岩前恨欠煎茶地（宋·陆游·《夏日》）77、腊茶盂子太清些（宋·刘克庄·《浪淘沙》）78、邻翁能共1瓯茶（宋·陆游·《野兴》）79、闲院自煎茶（宋·陆游·《乌夜啼》）810、只有茶瓯味最便（宋·李之仪·《南乡子》）81、茶罢竹间携手（宋·姚述尧二·《好事近》）82、蒲团茶鼎掩山扃（宋·周密·《浣溪沙》）83、今日薰香瀹盏茶（宋·释心月·《偈颂1百510首》）84、飞来峰下吃茶去（宋·释心月·《偈颂1百510首》）85、今岁丝纶茶药（宋·程大昌·《好事近》）86、天子须尝阳羡茶（唐·卢仝·《走笔谢孟谏议寄新茶》）87、爱眠新著毁茶文（宋·陆游·《幽居》）88、村女卖秋茶（宋·陆游·《幽居》）89、闲中1盏建溪茶（宋·张抡·《诉衷情》）910、故绕茶醾架底行（宋·苏泂·《金陵杂兴2百首》。
2024年山东省中考语文试题
2024年山东省中考语文试题一、基础知识综合小鲁准备了一篇作品参加活动。
1．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）A．绚shuò含xùB．炫sù含chǔC．炫shuò涵chǔD．绚sù涵xù2．请你联系上下文在横线处补写一句话。
二、选择题3．你们小组负责展馆布置。
小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不．正确．．的一项是（）唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。
脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖．．．．，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。
书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。
舞文弄墨．．．．，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。
丝竹有韵，五音多情。
曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁．．．．。
或蕴超然物外之趣。
或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。
一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心．．．．之工。
飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。
A．A B．B C．C D．D三、语言表达4．展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。
这句话有语病，请写出修改后．．．的句子。
四、名著阅读5．在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。
图1 美猴王 图2 孙行者小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。
你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。
6．为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。
资料一资料二①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。
②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。
茶诗词大全100首
茶诗大全1、池边木笔花新吐，窗外芭蕉叶未齐。
正是欲书三五偈，煮茶香过竹林西。
释得祥《题诗经室》2、寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红；寻常一样窗前月，才有梅花便不同。
杜小山《寒食》3、一派遥从玉水分，暗来都洒历山尘。
滋荣冬茹湿常早，涧泽春茶味更真。
已觉路傍行似鉴，最怜少际涌如轮。
曾成齐鲁封疆会，况托娥英诧世人。
曾巩《趵突泉》4、竹窗西日晚来明，桂子香中鹤梦清。
待立小童闲不动，萧萧石鼎煮茶声。
马臻《竹窗》5、三献蓬莱始一尝，日调金鼎阅芳香。
贮之玉合才半饼，寄与阿连题数行。
卢纶《新茶咏寄上西川相公二十三舅大夫二十二舅》6、落日数声啼鸟，香风满路吹花。
道人邀我煮新茶。
荡涤胸中潇洒。
世事不堪回首，梦魂犹绕天涯。
凤停桥畔即吾家，管甚月明今夜。
吕岩《西江月》7、时看蟹目溅，乍见鱼鳞起。
声疑松带雨，饽恐生烟翠。
皮日休《煮茶》8、芳茶冠六清，溢味播九区。
张载《登成都白菟楼诗》9、蒙蒙漠漠更霏霏，淡抹银屏幂讲帷。
石鼎火红诗咏后，竹炉汤沸客来时。
雪飘僧舍衣初湿，花落艄船鬓已丝。
惟有庭前双白鹤，翩然趋避独先知。
瞿佑《茶烟》10、葵倾芹献亦真诚，蒙顶仙茶得气深。
飞辔上呈三百叶，清芳仰见圣人心。
闵钧《贡茶》11、一碗喉吻润，两碗破孤闷。
三碗搜枯肠，唯有文字五千卷。
四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散。
五碗肌骨清，六碗通仙灵。
七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。
蓬莱山，在何处？玉川子，乘此清风欲归去。
卢仝《走笔谢孟谏议寄新茶》12、州西陶老制茶垆，赤日行天雨伞舒。
一至官场人送礼，陶垆名已传江湖。
康友祥《咏茶器》13、竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞。
尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。
钱起《与赵莒茶宴》14、天上飞琼，毕竟向、人间情薄。
还又跨、玉龙归去，万花摇落。
云破林梢添远岫，月临屋角分层阁。
记少年、骏马走韩卢，掀东郭。
吟冻雁，嘲饥鹊。
人已老，欢犹昨。
对琼瑶满地，与君酬酢。
最爱霏霏迷远近，却收扰扰还寥廓。
待羔儿、酒罢又烹茶，扬州鹤。
辛弃疾《满江红和范先之雪》15、西山烟火一千三，万树茶林绕翠岚。
诗歌鉴赏题材分类练习
送别诗（一）阅读下面一首唐诗，回答下面问题。
（6分）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1.第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________2.这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。
（3分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________1.【解析】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
【参考答案】首句一个“凉”字，生动地描绘了江风吹雨，雨入船中，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。
（3分）2.这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。
这两句是写眼前实景。
后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。
这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。
内蒙古包头市三年(2021-2023)中考语文试卷分类汇编：文言文阅读(含解析)
文言文阅读内蒙古包头市2023年中考语文试卷（一）阅读下文，完成下面小题。
闲步畎亩间，垂柳飘风，新秧翻浪，耕夫荷农器，长歌相应，牧童稚子，倒骑牛背，短笛无腔，吹之不休，大有野趣。
闲居之趣，快活有五。
不与交接，免拜送之礼，一也；终日可观书鼓琴，二也；睡起随意，无有拘碍，三也；不闻炎凉嚣杂，四也；能课子耕读，五也。
读理义书，学法帖字，澄心静坐，益友清谈，小酌半醺，浇花种竹，听琴玩鹤，焚香煮茶，泛舟观山，寓意弈棋。
虽有他乐，吾不易矣。
（摘选自《小窗幽记》）8. 解释下面句中加点的词。
（1）耕夫荷农器（2）终日可观书鼓琴9. 翻译下面的句子。
虽有他乐，吾不易矣。
10. 上文与刘禹锡《陋室铭》表现出的作者的精神追求有何相似之处？11. 结合上文，联系现实，从某一方面谈谈如何培养健康高雅的情趣。
内蒙古包头市2021年中考语文试卷（一）阅读下文，完成下面小题。
快说（节选）金圣叹夏七月，亦无风，亦无云。
前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。
汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。
于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉！重阴匝月，如醉如病。
朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手搴帷，推窗视之，日光晶荧，林木如洗，不亦快哉！子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！夜来似闻某人素心，明日试往看之，入其门，窥其闺，见所谓某人方据案面南看一文书。
顾客入来，默然一揖，便拉袖命坐，曰：“君既来，可亦试看此书。
”相与欢笑。
日影尽去，既已自饥，徐问客曰：“君亦饥耶？”不亦快哉！坐小船，遇利风，苦不得张帆一快其心。
忽逢艑舸疾行如风。
试伸挽钩，聊复挽之，不意挽之便着，因取缆，缆向其尾，口中高吟老杜“青惜峰峦，黄知桔柚”之句，极大笑乐，不亦快哉！（选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动）8. 解释下面句中加点的词。
（1）顾客入来（2）相与欢笑9. 翻译下面的句子。
忽闻众鸟毕作弄晴之声。
10. 通过阅读本文，你能看出作者是个怎样的人？11. 仿照本文写法（可不使用文言文），描写一件你感到“不亦快哉”的趣事。
鲁迅自题小像全诗及译文
鲁迅自题小像全诗及译文《自题小像全诗》一吾乡旧事泛酸酪，洁寞衣冠逊碎瑶。
悄悄请君上楼去，都是儿女慕先考。
二鸽底鹤嘴如流水，心中事物爱竝起。
低低笑声传钓翁，叫君记取莫忘记。
三念我量君大个头，积年累月忍酸酸。
爱而不见勾心斗角，有甚鸡骨是鸡翅！四平生信为狂犬者，秋作南京四九尺。
手把荆条寻害我，吞吐无真假之辩。
五潘南攘夷两少健，忽闻兵马起楚天。
必较虎狼杀尽捱，同时青年动四山。
六孙吴尽与弥猴大，狗友如云如叠垒。
宽宏仁德历十言，只得骂声共逐客。
七拙诗山神慰结群，能使猞猁唱凤歌。
辞落叶声常有意，声如八月楼台多！八书场即事求题解，看者荡发赞吟诗。
苦寒烦暑皆不言，彼公安自牙痛时！九怀抱宽广行肠粗，泄也流止也通知。
只问寒星寒数字，驴皮败笔一头期。
十韩琛能使三军听，行官头头唯有声。
儿童拳脚闹三关，连与大人赵盾成。
十一吾乡有人甘做史，两袖青衫进贡名。
赶他驴卧平康里，穷人招贴画题名。
十二沉冥塞海自天来，只有河东独不开。
草棚犹扬三匝匝，春风高白狡警介。
十三行人莫抱民间愿，来往丢磷自鞭撻。
尽爱只进大寺对，但将灰子敢荐表！十四将王晋武时世儒，耳红头青怕狂愚。
今来自古树底处，有诗只怜过沧浪。
十五行者脚底龙蛇闯，从来看到饭廛黑。
不知火丧何太更，笑他鱼烂狗也瘦。
十六青山远隔黑云界，一块已看定西边。
欲着众人结果我，须与故人一同闲。
十七白鸟从中出，褐衣瞧杞梁。
坐使两相欣，口有有无声。
十八宋东南迤逦东风，造雨栽花方一桐。
多疑忍饥藏虎跃，枪计擞熊哄百灵。
十九男仆黔之驴巫，登临有卧平卧除。
亓底繁音敢饮绝，管见消停饮君酒。
二十相见岐路深奈何，鬼神无由忍苦过。
冲天咆哮加手足，杀与杀革难如何？二十一酉阳羌射汾阳楼，接续征人竝不休。
一堂忧鹤每与雀，红领整群骤翅收。
二十二牛羊放得石门山，天下人皆未晓宽。
钟声无复亦争冷，周殿堂中唱大弦。
二十三悄哉横草不觉眠，唯闻野鸟充胸膛。
寒风紧发万山巍，中有飞龙惜吋堂。
二十四人间豪杰甚良久，又在平康盼子头。
一番意气平百日，一番实务日参商。
新作文小标题
高考作文明晰的结构能让文章一目了然，也能让评卷老师从纷繁的试卷中暂得 解脱，所以聪明的考生常常以拟小标题的方式把所写内容简明扼要地提示出来， 以彰纲目、显结构。
（1）、剖析文章主题。
2004年江苏学子高考佳作《稳中求胜》，这是一篇“规范”的议论文。文章 在明确中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便亮出三个小标题：“沉稳 从志而来”，“沉稳从难而来”，“沉稳从无欲而来”。这小标题标示了文 章是从“远大志向”“经历磨难”“没有私欲”这三个分论点来剖析主题的， 更为可贵的是它并非在同一平面上展开，而是按逻辑纵向钻透地进行开掘。
（1）、排比入题，先声夺人。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该从以下四个方面入手：
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使 文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景 象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理， 能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来 抒情，能汪洋恣肆。
一、明确写作内容 试看2003年吉林学子高考佳作《血浓于水，理大于情》，在巧置题记，明确 主旨后拟了三个凝练的小标题：“戴个有色眼镜”、“太阳也有黑子”、 “自摘的果子甜”。这三个小标题明确地交代了文章就是从感情影响判断、 美玉也有瑕、偏爱成了当局者迷这三方面分散而集中地佐证了大标题所涉的 观点。再看2004年安徽学子高考的佳作《择善而从》，文章开始提出观点后 就鲜明地亮出三个小标题：“项羽之死”、“马谡之死”和“桓公之死”， 这三个小标题清晰明了地交代了文章利用三则历史故事来演绎和论证自己的 观点。在小标题引领下又讲述了这三个故事中主人公的悲剧性结局，说明项 羽、马谡、齐桓公均是“固执己见”之人，因不善于听取别人意见而走向末 路，从反面来论证“择善而从”的重要性和必要性。
写作内容是一篇文章的血肉，是论证观点和表现主题的主要元素。但有些考生 不懂得处理写作内容，写出来的文章往往是语无伦次，不知所云。而拟小标题 就能使写作内容明确，让人一目了然。
2014-2024年近十年高考语文诗歌鉴赏题集萃精讲课件(共72张PPT)
A．雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。
B．本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。
C．诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。
D．颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。 【解析】诗中并没有明确说诗人是“凭轩望月”，而且虫鸣声并不是“突然 传出的”，而是诗人“惊见”的，说明他原本可能沉浸在自己的思绪中，虫 鸣声的出现让他从沉思中惊醒。
【2023·新高考Ⅰ卷】
答友人论学 林希逸
逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。 那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。 禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。
卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。 【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏 了翁，号鹤山。
译文：如果想通过对每个字进行注释来学习儒家经典，并领悟儒经真意，反而会很艰难 。当今，一个个的“儒学大师”，每逢遇到他人， 张口曾参，闭口颜回。哪里知道， 他们浅薄的皮毛之见脱落的地方(便暴露出他们的无知)。儒家经典的真意，其实并不 存在人们口耳相传的话语之间。佛理要自身去参悟去求印证，仙丹须亲自烧炼并等待 丹药的还转。我直至今日还记得鹤山先生魏了翁对这些儒学大师的绝妙评价：他们只 是在卖花人的担子上见过桃花李花(至于桃花李花是树上长的还是草上长的，他们是不 关心的)。
半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。 舟比蜉蝣千顷外，□同斥鷃一枝栖②。 野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。 却讶探骊③人不至，清樽画舫倩分题④。
[注]①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊：这里指精 通写诗作文。④分题：诗人聚会，分题目而赋诗。
晨钟惊飞鸟 意浓情韵至——新课改下对高中语文课堂分组讨论中存在问题的认识
养． 涉及到诸 多因素 ． 只 有 靠 我 们 不断 探 索 创 新 ， 在新 课 程 的 指 引 下 ．不 断 地 改 进和 完 善 我们 的教 育教 学方 法． 重视 学 生 的长 期 发 展 ． 才 能 为全 面 提 高学 生 的 素 养 贡献 自 己的 力量 。 ★作 者 单 位 ： 内蒙 古 呼伦 贝 尔 市海 拉 尔 第 二 中学 。
量 大 ．涉 及 知 识 面 广 ．加 之 农 村 孩 子对 课 外 知 识 的 欠 缺 ．学 习知 识 是 基 础 ．学 生 只 有 在 有 知 识基 础 的 奠 基
语 文 学 习 的 习惯 包 括 的 内容 很 多 ，从 大 的 方面 看 也就是最基本的听 、 说、 读、 写 。比 如 字 要 认 真 地 写 ， 文 章要有表情地朗读 ． 认 真 品味 作 者 要 表 达 的思 想 感情 ， 作 文 要 好 好地 写作 。 就 拿写 作 来 说 ， 我 们 平 时要 养 成 良 好 的 习惯 ． 如 经 常收 集信 息及 趣 闻 的 习惯 ． 经 常 搜 集 名 言、 格 言、 谚 语 的 习惯 。 阅 读 其 他 文 章 有 写 随 笔 的 习惯 ，
为 目 的 。比 如 《 林黛玉进贾府》 对 林 黛 玉 这 一 经 典 人 物 形象 ． 性 格特 征 的讨 论 ． 首 先要 让 学 生 基 于 小 说 语 言本 身对 林 黛 玉 这 一 人 物 的描 写 ． 其 举 止 小 心 谨慎 ， 言辞 甚
新 课 改下 对 高 中语 文课 堂分 组 讨 论 中存 在 问题 的认 识
分组讨论 ． 必定要 围绕某一 问题展开 ． 教者对 论题
设 计 的 恰 当 与否 ．对 本 堂 课 分 组讨 论 这 一 教 学 形 式 的
高考作文：怎样拟写新奇醒目的小标题
近⼏年来，⽚断组合作⽂逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧⾯地再现精彩画⾯，全⽅位地反映⽣活主题。
如果再给这些⽚断分别配上⼀个简洁醒⽬的⼩标题，⽂章则显得更加眉⽬清晰，⼀⽬了然。
那么，怎样才能拟出新奇醒⽬的⼩标题呢？ ⼀、寥寥数语，展⽰提炼的简洁美。
⼩标题是⽂章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精⼼提炼⽅能出彩动⼈。
⾸先，⼩标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者⼀看之下，就能粗知⽂意。
如《追求》⼀⽂提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗⼯整的⼩标题，再现了⼀位失明⼩姑娘⾝残志坚，以⼿代眼，感知世界，最终取得成功的⾟酸历程，⽤语之凝练，扣题之紧密，令⼈叹赏。
其次，⼩标题必须⾔简意赅，贴切精警，耐⼈寻味。
如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，⼩标题仅⽤了两个字：“明争”、“暗⽃”、“同乐”。
⽽《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个⽚断就⼀个字：“喜”在⽕车提速，出⾏⽅便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣⽣动。
类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有⼒的四字短语，充分利⽤它们常给⼈以简洁凝练之美。
⼆、巧联妙引，追求醒⽬的新奇感。
在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出⼀组组新奇灵动的⼩标题。
可选⽤乐曲，如《宿舍奏鸣曲》⼀⽂选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听⾜球⽐赛的“激动曲”、⽼师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“⼩夜曲”，好⼀组洋溢着活⼒与浪漫的青春舞曲！可利⽤情境，如《寝室三⾊》从氛围⼊⼿，“红⾊——兴奋不眠夜”、“灰⾊——时时⼼⽆奈”、“⿊⾊——夜深⼈静时”三个⼩标题给⼈⼀种井然有序、情境交融的美感；可引⽤诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤⽼树昏鸦”、“⼩桥流⽔⼈家”、“古道西风瘦马”三个⽚段，分别揭⽰了“还⽼鸦⼀⽚美丽的葱绿吧！”、“还⼩河⼀⽚澄清吧！”、“还⽼马那⽚乐⼟吧！”这些洋溢着对绿⾊的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧⽤术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正⽐例→反⽐例”、我家三个⼈互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭⽰了“新陈代谢，⼀代接⼀代”、“不可能绝对⾃由”、“⽣活更美好”等现实⽣活中的深刻主题；还可以借⽤⽂中原话、妙⽤绰号等颇有吸引⼒的⽅法，以新奇取胜，以美妙夺⼈。
十首最出名的茶诗经典
十首最出名的茶诗经典1. 嘿，你知道吗？茶诗可是茶文化中的一颗璀璨明珠呢！有好多经典的茶诗，读起来让人陶醉。
就像在茶香中漫步，感受着那份宁静和美好。
比如说卢仝的《走笔谢孟谏议寄新茶》，“一碗喉吻润，两碗破孤闷。
三碗搜枯肠，惟有文字五千卷。
四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散。
五碗肌骨清，六碗通仙灵。
七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。
”哇，你能想象那种喝茶的美妙感觉吗？我有个爱喝茶的朋友，他每次读这首诗都特别有感触，说感觉自己就像跟着诗人一起在品茶，体验着那种从身体到心灵的奇妙变化。
你有没有过这样的感受呢？2. 还有元稹的《一字至七字诗·茶》，“茶，香叶，嫩芽。
慕诗客，爱僧家。
碾雕白玉，罗织红纱。
铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。
夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。
洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。
”这首诗把茶的形态、制作过程和人们对它的喜爱都写得好生动啊！就像一幅精美的画卷，把茶的世界一点点展现在我们眼前。
我和几个喜欢诗词的小伙伴一起讨论这首诗的时候，大家都对诗人用这么简洁而美妙的方式描绘茶赞叹不已。
你觉得这首诗妙在哪里呢？3. 苏轼的《次韵曹辅寄壑源试焙新芽》也很不错哦，“仙山灵草湿行云，洗遍香肌粉未匀。
明月来投玉川子，清风吹破武林春。
要知冰雪心肠好，不是膏油首面新。
戏作小诗君一笑，从来佳茗似佳人。
”他把茶比作佳人，真是太有创意啦！就好像茶是一位美丽而优雅的女子，散发着独特的魅力。
我有一次去参加一个茶文化活动，听到有人朗诵这首诗，那一刻，感觉周围的茶香都变得更加迷人了。
你喜欢苏轼这种独特的比喻吗？4. 白居易的《山泉煎茶有怀》也很经典呢，“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。
无由持一碗，寄与爱茶人。
”读这首诗的时候，仿佛能看到诗人静静地坐在那里，看着泉水煮茶，心中充满了对茶的喜爱和对友人的思念。
那种宁静而悠远的感觉，就像在山间的小溪边，享受着大自然的馈赠和茶的芬芳。
我曾经在一个安静的午后，自己泡了一杯茶，读着这首诗，感觉时间都慢了下来。
题小 意新 趣浓
题小意新趣浓摘要】如何让作文从时下的应试模式---“假、大、空、套”，走上求真求实，健康清新的“真、小、实、趣”的作文之路呢？著名教育家柳斌老师提出了三句话-------写真就好，有趣更佳，扬善则美。
也就是说，作文要真实、有感情、文以载道。
对于十六七岁的孩子，我们在辅导作文时没有必要给他们轰轰烈烈地讲那么多大道理，也不能要求他们都写出惊天动地的大事。
基于此，笔者简谈一下学生作文“六字”诀----“题小，意新，趣浓”，以期达到抛砖引玉之效。
【关键词】小学生作文“六字”策略中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2019）06-014-01一、题小---即是作文时选材的范围要小只要把一件事写清楚，写具体，写完整就行。
如写“记一件事”，学生拿到题目往往无从下手，不明白何事该选，该怎样写此事。
“好题半篇文”，如果把题目缩小在具体的事上，如：过生日、吃蛋糕，买玩具，刷碗、钓鱼、爬山、学滑冰、学骑自行车、玩传奇等等，这些都是孩子们亲身经历过的，写起来就有说不完的话。
二、意新---则指作文的意念要新，立意有创新“见人之所未见，发人之所未发”，也就是说要写别人没见过的事，说别人没说过的话。
强调文章要透过生活现象，“以小见大”。
（一）写出个性化作文。
同样写一件事，如果每个学生都能真实地写出自己与别人不同的看法、想法，即是个性化作文，老师应大力提倡。
如写《过节》，大多数学生都在写过节时吃什么，怎样玩，怎么高兴等，而一个孩子则写出自己在过节时如何想念自己爸爸的真实情景，因为他的爸爸是一位边防战士，每年都不能和全家人一起过春节。
他写道：“我日夜想念的爸爸回来了，他把我一把搂在怀里，像小时候一样他让我骑在他的脖子上，我拍着他的后背喊，驾！驾！爸爸，您给我从边疆带来的胡杨树枝至今还放在我的床头，它时时激励我做一个勇敢、顽强的男子汉！我醒来时竟是一场梦，我不由大哭起来，我想爸爸……”在文章结尾他还像小大人似的感慨说：“没有‘大家’，就没有我们的‘小家’，爸爸，我长大以后也要像你一样，做一名勇敢的边疆卫士，保家卫国！”读到这样的作文，我想谁都会为之心头一动！（二）旧题新作与立意新颖。
【精品】最新2020小升初语文总复习专题知识归纳：仿写句子方法及示例
仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2.句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞方法。
4.字数要相等或大致相等仿写的方法1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
四年级下册数学试题-专题试卷：小数(含小数意义、性质、加减计算、应用题)6008 人教新课标(含解析)
四年级下册数学专题试卷：小数(含小数意义、性质、加减计算、应用题)6008一、四年级下册数学专题试卷：小数(含小数意义、性质、加减计算、应用题)60081.把下面的数字改写成用“亿”做单位的数，再省略亿后面的尾数．3600573900=________亿≈________亿2.把下面的数字改写成用“亿”做单位的数，再省略亿后面的尾数．102839000=________亿≈________亿3.填一填．4.说一说小数点位置移动引起小数大小变化的规律．例如，12.18→121.8小数点向(右)移动了(1)位，扩大到原数的(10)倍．所以20.137→2013.7小数点向________移动了________位，扩大到原数的________倍．5.说一说小数点位置移动引起小数大小变化的规律．例如，12.18→121.8小数点向(右)移动了(1)位，扩大到原数的(10)倍．所以201.37→2.0137小数点向________移动了________位，缩小到原数的________倍．6.说一说小数点位置移动引起小数大小变化的规律．例如，12.18→121.8小数点向(右)移动了(1)位，扩大到原数的(10)倍．所以101.2→10.12小数点向________移动了________位，缩小到原数的________倍．7.说一说小数点位置移动引起小数大小变化的规律．例如，12.18→121.8小数点向(右)移动了(1)位，扩大到原数的(10)倍．所以10.12→1.012小数点向________移动了________位，缩小到原数的________倍．8.改写与省略．一般性捐款49927016.57元．改写成用“万”作单位的数是________万元，省略万后面的数为________万元．9.改写与省略．北京建设希望小学捐款25553432.47元．改写成用“万”做单位的数是________万元，省略万后面的数为________万元．10.用1、2、3这三个数字和小数点，可以组成6个不同的两位小数．把这6个小数按照从小到大的顺序填到下表中．答案解析部分一、四年级下册数学专题试卷：小数(含小数意义、性质、加减计算、应用题)60081.【答案】36.005739；36【考点】亿以上数的近似数及改写【解析】【解答】3600573900=36.005739亿≈36亿。
关于新意的31个诗句
关于新意的31个诗句1.愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山。
——鲁迅《赠画师》2.笛声有新意，非俗工也。
——苏轼《李委吹笛》3.命侣添新意，安巢复旧痕。
——李商隐《越燕二首》4.是以资雅才，涣然立新意。
——杜甫《题衡山县文宣王庙新学堂，呈陆宰》5.休官匹马在，新意入山中。
——贾岛《皇甫主簿期游山不及赴》6.颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。
——苏轼《孙莘老求墨妙亭诗》7.纤指传新意，繁弦起怨情。
——张九龄《听筝》8.欲说又休新意思，强啼偷笑真消息。
——辛弃疾《满江红·天与文章》9.茅屋多新意，芳林昨试移。
——钱起《过裴长官新亭》10.故人书信越褒斜，新意虽多旧约赊。
——许浑《酬绵州于中丞使君见寄》11.如今供奉多新意，错唱当时一半声。
——王建《老人歌》12.变化纵横出新意，眼看一字千金贵。
——权德舆《马秀才草书歌》13.时闻得新意，多是此忘缘。
——齐己《酬元员外见寄》14.桃李添新意，池塘失旧痕。
——王之道《南歌子·老懒诗才退》15.妒宠倾新意，衔恩奈老何。
——张说《温泉冯刘二监客舍观妓》16.川谷犹旧途，郡国开新意。
——李世民《咏司马彪续汉志》17.析析有新意，微微曙色幽。
——孙頠《宿烟含白露》18.常恨世人新意少，爱说南朝狂客。
——刘克庄《贺新郎·湛湛长空黑》19.惟诗尚有新新意，匹似幽花晚更妍。
——刘克庄《晨起览镜六首·老去神情非叔宝》20.摛掞多新意，研寻最苦心。
——刘克庄《挽林德遇主学》21.壹是古心交耐友，多将新意发陈言。
——陈著《寄史景正教授》22.买屋相依老翰林，满腔新意见新吟。
——陈著《次前人卜居得邻》23.大学门庭不易登，参前新意逐时生。
——陈著《次韵张君寿来见二首·大学门庭不易登》24.百花新意皆归燕，万里离愁独寄鸿。
——林景熙《喜刘邦瑞迁居采芹坊二首·井乡聚散笑匆匆》25.觅句无新意，繙书有旧缘。
——赵蕃《早作·鸡送山窗月》26.溪山惯见少新意，诗句熟窥多旧行。
梅兰竹菊诗词大全
梅兰竹菊诗词大全1. 《梅花》——王安石“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”2. 《墨梅》——王冕“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”3. 《早梅》——张谓“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
”4. 《白梅》——王冕“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
”5. 《红梅》——苏轼“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
”6. 《幽兰》——崔涂“幽植众宁知，芬芳只暗持。
自无君子佩，未是国香衰。
白露沾长早，春风到每迟。
不如当路草，芬馥欲何为。
”7. 《题画兰》——郑燮“身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。
非无脚下浮云闹，来不相知去不留。
”8. 《古风·其三十八》——李白“孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
”9. 《竹石》——郑燮“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”10. 《于潜僧绿筠轩》——苏轼“可使食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹令人俗。
人瘦尚可肥，士俗不可医。
旁人笑此言，似高还似痴。
若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤？”11. 《新竹》——郑燮“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
”12. 《寒菊》——郑思肖“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
”13. 《菊花》——元稹“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”14. 《咏菊》——黄巢“待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
”15. 《题菊花》——黄巢“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
”16. 《赏菊》——董必武“名种菊逾百，花开丽且妍。
诗句100首
诗句100首-1-《春夜喜雨》【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
-2-《钱塘湖春行》【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《春日》【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
-4-《泊船瓜洲》【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
-5-《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《天净沙·春》【元】白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
-7-《夜月》【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑杆南斗斜。
今日偏知春气暖，虫声渐透绿窗纱。
-8-《春江花月夜》【唐】张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
-9-《鸟鸣涧》【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
-10-《春雪》【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
-11-《江南春》【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
-12-《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
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题小意新趣浓
发表时间：2019-04-08T11:38:52.620Z 来源：《中国教师》2019年6月刊作者：韩红梅
[导读] 如何让作文从时下的应试模式---“假、大、空、套”，走上求真求实，健康清新的“真、小、实、趣”的作文之路呢？著名教育家柳斌老师提出了三句话-------写真就好，有趣更佳，扬善则美。
也就是说，作文要真实、有感情、文以载道。
对于十六七岁的孩子，我们在辅导作文时没有必要给他们轰轰烈烈地讲那么多大道理，也不能要求他们都写出惊天动地的大事。
基于此，笔者简谈一下学生作文“六字”诀----
“题小，意新，趣浓
韩红梅山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学 277400
【摘要】如何让作文从时下的应试模式---“假、大、空、套”，走上求真求实，健康清新的“真、小、实、趣”的作文之路呢？著名教育家柳斌老师提出了三句话-------写真就好，有趣更佳，扬善则美。
也就是说，作文要真实、有感情、文以载道。
对于十六七岁的孩子，我们在辅导作文时没有必要给他们轰轰烈烈地讲那么多大道理，也不能要求他们都写出惊天动地的大事。
基于此，笔者简谈一下学生作文“六字”诀----“题小，意新，趣浓”，以期达到抛砖引玉之效。
【关键词】小学生作文 “六字”策略
中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2019）06-014-01
一、题小---即是作文时选材的范围要小
只要把一件事写清楚，写具体，写完整就行。
如写“记一件事”，学生拿到题目往往无从下手，不明白何事该选，该怎样写此事。
“好题半篇文”，如果把题目缩小在具体的事上，如：过生日、吃蛋糕，买玩具，刷碗、钓鱼、爬山、学滑冰、学骑自行车、玩传奇等等，这些都是孩子们亲身经历过的，写起来就有说不完的话。
二、意新---则指作文的意念要新，立意有创新
“见人之所未见，发人之所未发”，也就是说要写别人没见过的事，说别人没说过的话。
强调文章要透过生活现象，“以小见大”。
（一）写出个性化作文。
同样写一件事，如果每个学生都能真实地写出自己与别人不同的看法、想法，即是个性化作文，老师应大力提倡。
如写《过节》，大多数学生都在写过节时吃什么，怎样玩，怎么高兴等，而一个孩子则写出自己在过节时如何想念自己爸爸的真实情景，因为他的爸爸是一位边防战士，每年都不能和全家人一起过春节。
他写道：“我日夜想念的爸爸回来了，他把我一把搂在怀里，像小时候一样他让我骑在他的脖子上，我拍着他的后背喊，驾！驾！爸爸，您给我从边疆带来的胡杨树枝至今还放在我的床头，它时时激励我做一个勇敢、顽强的男子汉！我醒来时竟是一场梦，我不由大哭起来，我想爸爸……”在文章结尾他还像小大人似的感慨说：“没有‘大家’，就没有我们的‘小家’，爸爸，我长大以后也要像你一样，做一名勇敢的边疆卫士，保家卫国！”读到这样的作文，我想谁都会为之心头一动！
（二）旧题新作与立意新颖。
旧题新作但立意新颖也谓之时髦。
不妨再举一个例子 ---《她是我心上的一条小溪》。
每天早上，当我在镜子里看到自己短短的头发，心头总是掠过一阵惆怅。
为了节省时间，两条长长的辫子被剪掉了，那教我学会梳辫子的女教师也远远地离开我了。
我，只能在记忆中去搜寻过去……
上一年级时，我才六岁，辫子却长得到了腰间，可惜的是，我不会梳它，每天都要缠着姑姑给梳，这到底不是“长久之计”，有一天，我终于因为不会梳辫子而哭了起来。
班主任刘老师知道后拉着我的手，向教室走去，边走边说：“以后要学着自己梳辫子，还要帮妈妈干活……”
我的心上仿佛流过一条小溪，一下子明朗了：我知道以后该怎样做了。
第二天，我摆着两条梳得歪歪扭扭的辫子，来到刘老师面前：“老师，今天是我自己梳的辫子，我还帮姑姑扫地呢！”“你真是个好孩子！”老师把我搂在了怀里……
一年以后，尽管我舍不得离开那乡村小学校，舍不得离开那可爱的年轻女教师，妈妈还是把我带走了……
我虽然远远地离开了刘老师，然而她那循循善诱的话语却永远使我不能忘怀。
她，就像一条小溪，滋润着我的心田，在我心上流淌……
三、趣浓---要写自己感兴趣的东西
俗话说，兴趣是最好的老师。
在写《设立新节日》时，一个女同学写道：我要设立一个“颠倒节”，就是在过节时，我当妈妈，妈妈当女儿。
于是过颠倒节的这一天早上，我妈妈坐在沙发上喊着：“我要穿袜子！”我赶忙去找妈妈的袜子，可怎么也找不着，急得我满头是汗，最后还是妈妈提示我才找到，好不容易才给妈妈穿上。
可妈妈又大声说：“我想吃煎鸡蛋！”我说：“乖，鸡蛋马上就好！”可妈妈说：“不吗，我现在就吃！”我赶紧跑到厨房学着妈妈的样子煎鸡蛋，煎好后鸡蛋都快成黑的了，我端给妈妈吃，她却说：“太难看，我不吃了！”她学着我平时刁难她的样子坐在地上撒泼道：“我想吃牛肉面！”我说：“好，好，乖，咱们这就到街上吃！”可妈妈说要我到街上买回来在家吃。
于是我骑上小自行车跑到面馆买来了牛肉面，妈妈只吃一口说要玩电脑，并让我给她洗衣服，洗碗，拖地，我本来不想干这些活，一想到我今天是妈妈，就只好不做声去干活，而让妈妈去玩电脑。
不知不觉又该做中午饭了，我炒个土豆丝，那是我平时喜欢吃的菜，可妈妈说她不喜欢吃，她要吃豆腐，我只好又重新做。
妈妈吃完后继续玩游戏，我看着心里痒痒的：要知道平时那可是我的老根据地，任凭妈妈怎样叫我，我也不轻易离开的，可是今天只有任由着妈妈玩，因为她今天是女儿！我的心里酸酸的很不是滋味。
一直到了晚上，我已经累得腰酸背痛了，妈妈又让我给她端水洗脚，我再也忍不住了，一屁股坐在地上，“哇”得一声大哭起来，“我再也不当妈妈了！”从此，我不再刁难妈妈，因为我知道当妈妈实在太辛苦了!“妈妈，你能原谅女儿的无理吗，我爱你妈妈！”她在作文最后写道。
“真、善、美”的文章张扬的是人情练达；“小、新、趣”的作文讲究地则是事事洞察，“六字诀”不失为一种写好作文的“捷径”。