数学魔术1 - 360文档中心

数学魔术

数学魔术1、数学猜牌术演示：表演者将一副牌交给观众，然后背过脸去，请观众按他的口令去做。

1. 在桌上摆3堆牌，每堆牌的张数要相等，（假如是15张吧）但是不要告诉表演者。

2. 从第2堆拿出4张牌放到第1堆里。

3. 从第3堆牌中拿出8张牌放在第1堆里。

4. 数一下第2堆还有多少牌，（本例中还有11张牌），从第1堆牌中取出与第2堆相同数的牌放在第3堆。

5. 从第2堆中拿出5张牌放在第1堆中。

表演者转过脸来，现在说：“把第2堆牌、第3堆牌拿开，那么第1堆中还有21张，对不对？”观众数一下，果然还有21张。

秘诀：这是一个利用数学中的恒等变换原理来设计的魔术。

必须记住：一是每堆牌的开始的张数必须相等。

二是第3次从第1堆牌中移去现在和第2堆牌中相等的牌数。

在本例中的数学式为4*2+8+5=212、一副不完全的牌，魔术师和我二个人完成，然后他叫我随便抽一张牌，叫我记住，然后又对我说在此牌的基础上乘二加五再乘五，记住结果然后放回去，他洗了下牌，又叫我抽一张，然后让我把这张牌的点数和刚才的结果相加，告诉他答案，他就能猜出我刚才抽的二张牌是啥了3、数出21张扑克，让另一个人默记一张，然后把21张牌摆成三列，每列7张，让另一个人看，把它选的那张牌的一列放好，剩下的两列分别放在那列牌的上、下边。

再次摆牌......这样连续三次，再把牌背对自己数出第11张就是另一个人默记的那张牌4、请你的同伴随便选一个两位数（当然不告诉你是什么数，让你蒙在鼓里），然后要求他从这个书中任意减掉个一位数（从1到9，随便哪个都行），把差乘上9，得出乘积之后，再加上原来选定的那个数目，把最后所得之和数告诉你。

经高人指点调教过的你，随即将结果中的末位数加到前面的两位数上。

于是奇迹出现了，你同伴原先选定的两位数居然重新出现了，当然这一定会使你的同伴惊讶不已。

例如，开始选定的两位数是53，将它减6加再乘9，便得到（53-6）×9=423，将它加上原先选好的数53，便得到423+53=476。

魔术中的数学原理

558
840 345 741 642 543
147
1 、美国统计学家普西戴尔哥尼斯写过《数学教学与魔术技巧》的书，其目的就是要试着向人们解说为什么数学家会着迷于魔术，要让人们相信在娱乐与数学之间有一座桥梁。
2 、美国著名数学科普作家马丁·加德纳就是一位出类拔萃的魔术大师，他曾写过一本名著《数学与魔术的诡异》，里面收集了很多精彩的数学魔术。
NO.4奇异的骰子
有5颗骰子，每个骰子的每个面上都写有不同的三位数，当5颗骰子同时掷出时，你能够在很短的时间内计算出5个骰面上的三位数之和吗？
564 762 960 168 663
366
384 483 780 186 681
285
773 179 278 872 971
377
756 657 459 954 855
看似是一个预言魔术或感应魔术，但其实原理也非常简单：用这样的方法圈出的四个数的和与框中四个角上四个数的和一定相等，所以我只要算出四个角上四个数的和即可。实际圈一次，我们可以看出，这样的要求之下圈出的四个数既不在同一行也不在同一列。这样，从行上看，每一行都有一个数，而我们知道相邻两行之间相差7，即第二行比第一行的数多7，第三行的数比第一行多14，第四行的数比第一行的数多21，这样我们可以保持第一行和第四行的数不变，而将第二行的圈向上移动一行，第三行的圈向下移动一行，这样仍然不影响它四个数的和，但所圈的数在第一行有两个，在第四行也有两个。从列上看，每一列也都只有一个数，相邻两列之间相差1，即第二列比第一列的数多1，第三列的数比第一列多2，第四列的数比第一列的数多3，这样我们可以保持第一列和第四列的数不变，而将第二列的圈向左移动一列，第三列的圈向右移动一列，这样仍然不影响四个数的和，但所圈的数在第一列有两个，在第四列也有两个。通过这样的变化，四个数的和没有发生变化，但很明显四个圈已经移动到框的四个角上了。

元旦节的数学魔法

元旦节的数学魔法新年钟声即将敲响，元旦节即将到来。

在这个喜庆的日子里，我们不妨一起来探索一下数学的魅力，解开一些令人惊奇的数学魔法。

在这篇文章中，我们将介绍一些有趣的数学魔法和数学原理，带您一起探索数学的神奇世界。

【数学魔法一：四分得九】让我们从一道经典的数学魔法开始。

准备一副扑克牌，取出方块3、方块5、方块7、红心6和黑桃1这五张牌。

在给观众介绍这五张牌时，要注意不能出现任何破绽。

然后，将这五张牌背面朝上排成一列，让观众随机选择其中的两张牌，将其交给您。

接下来的魔法步骤是：将观众给您的两张牌放在牌堆的上方，再将牌堆分成两半。

然后，将上半部分的牌背面朝上放在下半部分的牌上方，再将整个牌堆从上到下依次摆放在桌子上。

请观众选择一张放在桌子上的牌，再将其余的牌放到观众所选择的牌的上方。

接下来，您可以展示真正的魔法了！将这些牌翻面，数数看，只有一张牌与这个数字不符，其余的牌却都与数字吻合。

这个数字是如何确定的呢？让我们来分析一下。

牌堆被分成两半后，上半部分有三张牌（方块3、方块5、方块7），下半部分有两张牌（红心6和黑桃1）。

当观众选择一张放在桌子上的牌时，这个数字就是他选择的牌的数字。

而其他牌正好就是与这个数字不吻合的牌，看起来就像神奇的魔法一样。

【数学魔法二：数字奇迹】现在，让我们来揭示另一个数学魔法的秘密。

请观众任意选择一个两位数，并将十位数和个位数的数字交换位置。

然后，将这两个数字相减，得到一个差值。

随后，请将差值的个位数和十位数的数字交换位置，并再次将这两个数字相加。

接下来，您可以预测出这个最终的和是什么数字！这个魔法的原理是什么呢？事实上，它是利用了数字的对称性和特定的巧合。

不论观众选择什么两位数，经过两次操作后，得到的最终和都是9的倍数。

这是因为两次的操作实际上是将原数字的个位数和十位数相加，再将和的个位数和十位数交换位置。

而9的倍数具有这样的性质，无论如何交换位置，相加之后的数字都能被9整除。

简单易学的几个小魔术

简单易学的⼏个⼩魔术1.⾹烟不见（本⼈认为相当酷的⼀个魔术）表演者将⼀⽀⾹烟放燃着，抽⼀⼝突然放⼊⼿中，⼀瞬间不见了。

很神奇吧！具体操作：⽤⼀根橡⽪筋通⼊袖管内头扎上⼀个笔套⾹烟放进套内，⼿⼀松，那⾹烟缩进⾥⾯去了。

情⼽温馨提⽰：⼀定要⼩⼼操作，多加练习，切记把点着的烟头那边插进笔套⾥，确定⾹烟已经灭了，再随着⽪筋弹到袖⼦⾥！可以事先在笔套⾥加点⽔弄湿，但⽔不要过多，不让会有⾹烟被⽔灭掉的吱吱声。

还有，吸烟有害健康，尽早戒烟有益⾝⼼健康！2.通往⼼灵之旅桌⼦上放着⼀张纸和⼀⽀铅笔。

你⾛到桌⼦前，将⾐服⼝袋翻出来给妹⼦看，证明⼝袋⾥没有任何东西，然后再将⼝袋翻回去。

当你拿起铅笔在纸上写了⼀个数字(不让妹⼦看见)，写好后，将纸条装进了⾐服⼝袋⾥。

表演者对观众说：“你现在随便说⼀个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。

好了，现在随便想⼀个数字，说出来。

”妹⼦报出了⼀个数字后，你从⼝袋⾥掏出了那个纸条，让妹⼦看上⾯写的数字，果然是观众报出的那个数字。

这是怎么回事，难道表演者真会预测?具体操作：事先在桌⼦的⼀⾓上放⼀个长约1厘⽶的铅笔芯(因为⼩，观众不会发现的)，当然你也可以根据⾃⼰的喜欢将铅笔芯藏在其他地⽅。

当你拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。

“写”好后将纸条装在⼝袋⾥。

当妹⼦报完数字时，偷偷那起桌⼦上的铅笔芯。

然后伸进⼝袋，⽤铅笔芯快速在纸条上写出妹⼦报出的数字(为了写起来⽅便，让妹⼦报数字时，可以限定⼀下所报数字在0到9之间)。

这时表演者掏出纸条让观众看(妹⼦看纸条时，你可将铅笔芯扔掉)，妹⼦定会感到⾮常不可思议。

表演好了，这是⼀个⾮常精彩的⼩魔术哦，甚⾄可以把还没追到的妹⼦推到哦！3.巧算年龄(可以知道妹⼦的真实年龄)⑴请对⽅将出⽣⽉份输⼊计算器或者⼿机⾥⾃带的计算器⑵乘以2后再加3⑶乘以50⑷再加上⽬前的年龄⑸减去150（即得到⼀个包含⽉份和年龄的数值）例：（四⽉份出⽣，⽬前17岁）4×2＋3＝11；11×50＋17＝567；567－150＝417情⼽温馨提⽰：在专业魔术术语⾥，这种魔术叫全⾃动魔术，你⽆需知道魔术的原理是什么，只需要按照步骤⼀步⼀步进⾏就好。

数学魔术84个神奇的数学小魔术

数学魔术84个神奇的数学小魔术数学魔术是结合数学知识和魔术操作技巧的一种表演形式，可以给观众带来惊喜和兴奋。

以下列举了84个神奇的数学小魔术，让我们一起来畅游于数学的世界吧！1. 把一个正方形剪成两个相等的三角形，再把这两个三角形颠倒位置，竟然可以拼成一个不规则的平行四边形。

2. 把一个正三角形剪成四个相等的小三角形，在摆成一个T字形后，再把T字形整体转90度，就变成了一个长方形。

3. 给定一个心形图形，可以利用一张正方形纸和一支笔完成心形的画法。

4. 以任意一点为圆心割圆，在圆上取三点作为三角形的三个顶点，将其对角线交点用直线连接，竟然可以将三角形划分成6个小三角形。

5. 把一个长方形切成两个相等的小长方形，并把这两个小长方形交错放置，竟然会得到一个看起来比原来长方形宽的“长方形”。

6. 将一个等腰三角形的底边向外翻折，再将其两侧翻转90度，竟然可以得到一个正方形。

7. 在一张正方形纸上做连线，就可以得到一个图案，其元素个数等于所有点对之间的连线个数。

8. 用一个等腰三角形的三边拼成一个小正方形，就可以发现和原来的等腰三角形面积相等。

9. 把一个三角形顺时针旋转120度，再逆时针旋转90度，就可以得到一个正方形。

10. 在一张正方形纸上画四条直线，每条直线都与另外两条直线相交，可以得到一个有6个小正方形的图形。

11. 把一个正方形切成9个相等的小正方形，再将其中4个小正方形取出，可以组成一个大正方形。

12. 在一张纸上画两条平行直线，再在两条直线之间随机用点连线，就可以得到许多个面积相等的小正方形。

13. 把一个五角星剪成10个三角形，再重新拼成一个四边形，竟然可以使四边形的周长比原来的五角星短。

14. 将一个正方形和一个正五边形拼成一个长方形，可以使其周长相等。

15. 在一张纸上画三条相交的直线，可以得到4个小三角形，其中一个小三角形的面积等于其他三个小三角形的面积之和。

16. 把一个长方形剪成两个相等的小长方形，再把这两个小长方形交错放置，竟然会得到一个看起来比原来长方形窄的“长方形”。

数学魔术(11.30)

2021/5/9
5
魔术二：数学读心术见证奇迹的时刻到了！
把得数的其他数字（除了你想的那个）告诉老师，让老师读出你心中的那个数字。
2021/5/9
6
魔术一：数学读心术
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想：为什么会这样？
因为数字相同，排序不同的两个五位数的差一定是9的倍数，而9的倍数的数字和一定是9的倍数，不断加到个位数时一定是9，所以只要用9减加得的一位数即可。
2021/5/9
7
之数学魔术
魔术一：还原心中的秘密
1、准备一张纸和一支笔。 2、请从1－－10中选择最喜欢的一个数，写下来。
2021/5/9
2
魔术一：还原心中的秘密见证奇迹的时刻到了！
请你把你心中想好的数乘以2，在加上9，再加上原来这个数，再除以三，最后减去三，得数就是你心中所想的数。
2021/5/9
3
魔术一：还原心中的秘密想一想：为什么会这样？因为“（2n＋9＋n）÷3－3＝n”
2021/5/9
4
魔术二：数学读心术
⑴ 请随便写一个五位数（五个数字互不相同）。
⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数。 ⑶ 用这两个五位数相减（大数减小数）。
⑷ 你想着得数中的任意一个数字，记在纸上。

数学的小小魔术师用数字变出意想不到的魔法

数学的小小魔术师用数字变出意想不到的魔法数学不仅仅是一门学科，它也是一种思维方式。

它不仅能解决现实生活中的问题，还能创造出意想不到的魔法。

在数学的世界里，有一群小小的魔术师，他们不需要魔杖和斗篷，只需要数字和公式，就能变出令人惊叹的魔法。

第一场魔法表演：不可能的倒数在舞台上，一个小小的魔术师带来了一台不可能的魔法。

他要向观众展示一种神奇的现象：0.999...究竟是多少？观众们惊讶地发现，无论他们如何尝试，他们永远也无法找到0.999...的确切值。

这个数看起来应该是无限接近于1的，但又不等于1。

这样的魔术如何实现呢？魔术师向观众们解释，这是一个数学的魔法。

他告诉观众，0.999...是一个无限不循环小数，它等于1。

虽然这看起来令人难以置信，但通过数学的推导，我们可以得出这个结论。

观众们被这个数学的魔法所征服，他们开始相信，数学可以创造出令人难以置信的魔法。

第二场魔法表演：随机的预测接下来，另一个小小的魔术师走上了舞台。

他手上拿着一副扑克牌，对观众们说道：我将预测你选择的牌。

观众们对这个魔术充满了怀疑，他们认为这纯粹是运气的巧合。

但是，在每一次的表演中，这个小小的魔术师总能准确地预测到观众们所选择的牌。

他向观众们解释道，这背后隐藏着一个数字魔法。

他通过一套复杂的数学算法，能够推测出观众们的选择。

这个算法是如此精确，以至于他可以准确地预测出观众选择的任何一张牌。

观众们被这个数字魔法所震撼，他们开始意识到，数学不仅仅是枯燥无味的计算，它还能创造出令人惊叹的魔法。

第三场魔法表演：奇妙的几何最后一个小小的魔术师走上了舞台，他手上拿着一根纸杯。

他把纸杯放在桌子上，然后开始进行一系列的几何变换。

观众们惊讶地发现，这个小小的纸杯竟然可以变成一个立方体、一个圆锥体，甚至是一个球体。

他们无法理解这是如何可能的，纸杯明明只有一个形状。

这个小小的魔术师解释道，这是几何变换的魔法。

他通过将纸杯的形状进行折叠、旋转和拉伸，使其变成了不同的几何体。

好玩的数学魔术展示数学的神奇力量

好玩的数学魔术展示数学的神奇力量数学一直被视为一门枯燥乏味的学科，而魔术则被认为是令人着迷的表演艺术。

然而，将数学与魔术相结合，不仅能为观众带来欢乐和震撼，更能展示数学的神奇力量。

本文将介绍几个好玩的数学魔术，带您一起探索数学的奇妙魅力。

魔术一：不会出错的数学预测在这个魔术中，魔术师需要随机选择一个观众，并请该观众随意选择一个两位数。

然后，观众需要将这个两位数的个位数和十位数的数字相减，得到一个新的数字。

接下来，魔术师神奇地预测出观众得到的结果。

这个数学魔术背后隐藏了一个数学原理，叫做"位数差"。

无论观众选择了什么两位数，该两位数的个位数和十位数之差总是能被9整除。

而当我们将一个两位数的个位数和十位数的数字相减时，得到的差总是9的倍数。

魔术师通过这个原理，轻松地预测出观众的结果，给人以数学的神秘感。

魔术二：神奇的数学矩阵这个魔术需要一个5x5的矩阵，矩阵中填充了1至25的整数。

观众被要求在心中选择一个数字，并告诉魔术师该数字所在的行和列。

然后，魔术师在几秒钟内就能准确地猜出观众选择的数字。

这个数学魔术背后的原理是矩阵的排列。

无论观众选择的数字是多少，只要我们按照行和列的顺序将整个矩阵写下来，观众选择的数字总是出现在矩阵的中间位置。

魔术师通过这个规律，迅速猜出观众选择的数字，让人惊叹不已。

魔术三：魔术师的心算能力在这个魔术中，魔术师会请观众任意选择一个三位数，并在心中对该数字进行一系列的加减乘除运算。

然后，魔术师能够准确地猜出观众心中得出的最终结果。

这个数学魔术涉及到一种数学技巧，称为"除以9的性质"。

当一个三位数的百位数、十位数和个位数的数字相加后，再将这个和除以9，所得到的余数总是与观众选择的数字的和对应的。

魔术师通过这个性质，轻松地猜出观众心中的最终结果，展示了心算在数学中的神奇力量。

通过这些好玩的数学魔术，我们不仅能够享受到魔术带来的惊喜和快乐，更能感受到数学的魅力和奇妙。

数学的小小魔术师用数字变出惊喜

数学的小小魔术师用数字变出惊喜数学是一门神奇的学科，它不仅能够解决现实世界中的问题，还能够展示出令人惊叹的魔术效果。

在这个数学的魔法世界中，有一些小小的数字魔术师们，用他们的智慧和技巧，变出了许多令人惊喜的魔术效果。

首先，我们来看一个简单但充满魅力的数字魔术。

请你先想一个任意的三位数，并将其个位、十位和百位的数字颠倒位置。

然后，将得到的新数字减去原来的数字，再将得到的差值颠倒位置。

最后，将新得到的两个数字相加。

这时，惊奇的事情发生了，无论你初始选择的是哪个三位数，最终得到的相加结果都会是1089！这个数字魔术背后隐藏的数学原理是什么呢？其实，这个数字魔术的秘密就在于数学中的逆运算和数字特性。

通过颠倒数字的位置并进行减法运算，我们实际上是在进行了一个逆运算。

而将得到的差值再次颠倒位置并相加，则实质上是将两个数字进行了加法运算。

由于逆运算和加法运算的特性，不论初始选择的数字是多少，最终的相加结果都会是1089这个神奇的数字。

除了这个简单的数字魔术，数学的小小魔术师们还创造了许多其他令人叹为观止的魔术。

比如，他们能够利用数学原理在一个正方形格子上移动，最终将所有格子都走遍而不重复；他们能够通过一个6x6的数码盘，用数学方法找到一种最短路径，使得从起始位置到终点位置的距离最小；他们还能够通过一些数字算法和模式识别，解密出隐藏在数字中的秘密信息……这些数学魔术的背后，离不开数学原理和逻辑思维。

通过巧妙地运用数学的概念、规律和方法，小小的数字魔术师们能够展现出令人惊叹的魔术效果。

而这些魔术不仅仅是为了好玩，更加深化了人们对数学的理解和兴趣。

数学的魔术效应不仅仅存在于数学题和魔术表演中，它还渗透到了现实生活的方方面面。

比如，在密码学领域，数学的算法被用来保护通信的安全；在金融领域，数学的模型被用来预测市场的走势……数学不仅仅是一门学科，它更像是一种思维方式和工具，能够帮助我们解决问题，创造出美妙的事物。

也许对于一些人来说，数学是令人头痛的存在，但正是这些小小的数字魔术师们，通过他们的努力和创造，将数学变成了一个充满魅力和惊喜的世界。

数学课上的数字小魔术

数学课上的数字小魔术# 数学课上的数字小魔术在一个阳光明媚的下午，我们班级的数学课上，老师带来了一个不同寻常的节目——数字小魔术。

这不仅仅是一堂普通的数学课，而是一次充满惊喜和乐趣的学习体验。

## 魔术的准备老师首先在黑板上写下了一串数字：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9。

然后，他神秘地对我们说：“同学们，今天我们将用这些数字来玩一个小游戏，你们准备好了吗？”我们充满好奇地点了点头。

## 魔术的规则老师解释了游戏的规则：“我会从这串数字中随机选择一个数字，然后你们要告诉我这个数字的下一个数字是什么。

如果你们答对了，我就会展示一个小魔术。

”## 魔术的开始老师选择了数字“5”，并问我们下一个数字是什么。

我们异口同声地回答：“6！”老师微笑着点头，然后从口袋里拿出一副扑克牌，展示了一个简单的魔术——让一张牌在牌堆中消失又出现。

我们惊讶地看着，掌声和欢呼声充满了整个教室。

## 魔术的继续接着，老师又选择了数字“3”，我们迅速回答：“4！”老师再次展示了一个魔术，这次是让一张牌在半空中旋转。

我们目不转睛地看着，完全被这神奇的表演所吸引。

## 数学与魔术的结合随着游戏的进行，我们发现这些魔术不仅仅是为了娱乐，它们还巧妙地融入了数学原理。

比如，老师在展示牌的消失魔术时，实际上是利用了数学中的排列组合原理，让我们的注意力集中在错误的牌上，从而忽略了真正的牌。

## 魔术的高潮当老师选择了数字“1”，我们大声回答：“2！”这时，老师拿出了一个看似普通的魔方，但他只用了几秒钟就将魔方的一面拼成了同一颜色。

我们惊叹于老师的速度和技巧，同时也意识到这背后是数学中的逻辑和模式识别。

## 魔术的结束最后，老师选择了数字“9”，我们回答：“10！”老师微笑着说：“同学们，你们都做得很好。

今天，我们不仅学习了数学，还体验了魔术的乐趣。

希望你们能记住，数学不仅仅是冰冷的数字和公式，它也可以是充满乐趣和惊喜的。

”随着下课铃声的响起，我们依依不舍地结束了这堂特别的数学课。

数学小魔术

/video/VSET100158570946/ec9d8d9c6ca741db8e42971d77f339ab
解密方法面积正好减少12！
设小长方形的长为 3，高为4，
则大长方形的长为 12，高为24.面积为 12×24=288
切掉后大长方形的长为12，高为23.面积为 12×23=276
道具：计算器步骤：（1）中间四位×80 （2）加上1 （3）乘以250 （4）加上后四位两遍
解密方法
计算结果减去250，除以2，就是后八位。因为
abcd 80 1 250 ABCD 2 abcd 2000 ABCD 2 250
所以
abcd 2000 ABCD 2 250 250 2
数学小魔术之二日历预言
道具：日历，笔步骤：（1）任选一个月的日历，随意画出16个数字的方格；（2）任意选择用笔圈出一个数字，并划去此数字上下左右的数字，同时我会写下我所“预言”的数字；（3）重复步骤（2）；（4）将圈出的四个数字相加。
举例
解密方法
用左上角的数字乘以4，加上48.
数学小魔术之三巧算手机号
数学小魔术
数学小魔术之一数列预言
道具：一张画有十一个以上方格的纸、笔、计算器
步骤：（1）在前两个方格内由小到大任意写出1—9中任意两个数字，相加等于第三个格，第二、三格相加等于第四个格，以此类推，写满整个方格。
（2）只要告诉第十个方格内的数，就可以猜出第十一格中的数字。 cd 1000 ABCD
数学小魔术之四1089
道具：计算器步骤：（1）请对方在0-9中选三个数字排列成一个三位数，如 851、743 等。（2）用该三位数，减去其反向的数字，如 851－ 158＝693。（大-小）（3）得出的值再加上其反向的数字

20180313数学魔术1：三选一的预言术

数学魔术应用于小学数学的实践魔术：三选一预言术深圳市翠茵学校谢江水2018年3月13日使用时间：数学魔术社团第一课课时安排：小魔术，大约十分钟教学目标：1.探索魔术设计原理，用“可能、不可能、一定”描述生活中的现象；2.引导学生欣赏魔术表演中的台词、动作等细节，培养精益求精的学习态度；3.感受数学之美，提高学生学习数学的兴趣。

教学教具准备：实物投影仪、教师扑克牌一副、纸团一个一、魔术表演1.（魔术师拿出扑克牌，助手检查正反面）这是一副普通的扑克牌。

2.（拿出其中的1，2，3和纸团）请助手将纸团放在你最喜欢的数字上。

确定吗？要不要换一个数字？3.（助手放好纸团后）其实你的选择在我的掌握之中，在你选择之前，我已经预言你选的牌是这一张。

预案①：助手选择1，翻开扑克牌的背面“你选的是1”。

预案②：助手选择2，打开纸团“你选的是2”；预案③：助手选择3，让助手取一小叠牌翻转盖在上面，再取一大叠牌翻转，命运的交汇点就是我的预言。

4. 谢谢大家。

后记：1.魔术表演后，学生感觉不可思议，要求查看其他的预言。

当看2，3牌背数字不是2，3后，会要求重来一次。

2.第二次表演（转过去时说：我已经重新做好预言，给人有新预言的错觉），假设助手选择2，我们就打开纸团预言，学生会恍然大悟。

教师问：“3的预言可以怎样设计？”等学生充分发言，教师对学生创意表示肯定。

二、魔术拓展1.助手选的牌是有几种可能？为什么我能成功？3种，因为每一种可能都做了准备。

2.哪怕只有三分之一的成功可能，也要做好百分之百的努力准备。

3.这个魔术你还可以怎么变？（一定要扑克牌吗？预言一定是纸团吗？）。

小学数学魔术课件第一篇

把这副牌递给第2个朋友，请他根据上面提到的手法进行3个朋友按上面手法洗牌,记下第8张和第14张牌的牌名。最后;第4个朋友洗牌并在第四张纸上记下第5张和第8张牌的牌名。
4张纸公开显示的应该是两张相同牌名的牌.
一个验证友情的绝佳机会!
11
求和移牌
让您的朋友做加法，大声地念出来，首先计算个位的数字:让他报出结果并把您的相应的牌翻过来。让他继续找出十位数的数字报出结果并把您的十位数的牌翻过来。让他做完加法再把您的最后两张牌翻过来。
更多数字之和秘密
拓展延伸
你还可以预言4个骰子、5个骰子的所有水平面的数字之和吗？
02 猜硬币
猜硬币
这是发生在欧洲某小镇的一个故事。有个魔术师送了两个硬币给朋友，一个是1欧元，1个是2欧元。朋友把这个硬币一个放在左手，一个放在右手。朋友把右手欧元数相加4次，左手欧元数的相加3次，再把得出的两个数相加。魔术师只要得数是奇数还是偶数，就能判断出左右手分别是几欧元。
现在把上面和左边的一排格子去掉，我们就得到了一个魔术道具(也可以把它抄到一张硬纸板.....
魔术师在一张纸上写下预言:9000 把纸叠好。
× 1 3 25
2 2 6 50 得到右边魔术格子
4 4 12 100 15 15 45 375
表演
魔术师请观众把3个硬币放到9个方格的3个格子上，规则是每行只脏的1个硬币,每列也只能放1个硬币。然后观众必须把选中的这3个数相来。术师把纸打开:他的预言完全正确:9 000
在例子中，你算出6+3+4+1= 14，您还是不慌不忙地从牌中抽取-张4 和一张1.不让人发现，您把这两张牌牌面朝下放上去:4放到百位数这个空格里即在b格,1放到左边千位数这个空格里即在a格。

数学魔术(5 )

魔术三：
想一想：为什么会这样？
魔术四：数学读心术
⑴ 请随便写一个五位数（五个数字互不相同）。
⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数。 ⑶ 用这两个五位数相减（大数减小数）。
⑷ 你想着得数中的任意一个数字，记在纸上。
魔术四：数学读心术
见证奇迹的时刻到了！
把得数的其他数字（除了你想的那个）告诉老师，让老师读出你心中的那个数字。
魔术四：数学读心术
想一想：为什么会这样？
因为数字相同，排序不同的两个五位数的差一定是9的倍数，而9的倍数的数字和一定是9的倍数，不断加到个位数时一定是9，所以只要用9减加得的一位数即可。
因为“5（2a＋b）－4b＝10a+b”
魔术三：
我们约定1-10的牌对应数字为1-10，J为11， Q为12，K为13。草花=6，方片 =7，红心 =8，黑桃=9.
1、请选择一张牌，牌上的数加上比它大一点的牌的数。 2、把结果乘以5，加上花色的值算出结果。
魔术三：
见证奇迹的时刻到了！
请告诉我你的结果，我就知道你的牌。
因为“（2n＋9＋n）÷3－3＝n”
魔术二：十进制计数法来自1、选择两个数字（在1-9之间）。
2、第一个数字乘以2，加上第二个数字，把结果乘以5。 3、用第二个数字减去4次。
魔术二：十进制计数法
见证奇迹的时刻到了！
请告诉我你的结果，我就知道你的第一个数，和第二个数。
魔术二：十进制计数方法
想一想：为什么会这样？
之
数学魔术
魔术一：还原心中的秘密
1、准备一张纸和一支笔。
2、请从1－－10中选择最喜欢的一个数，写下来。
魔术一：还原心中的秘密

数学魔术系列之一二三四

数学魔术系列之一二三四数学魔术系列之一二三四，四三二一Albert_JIAO 发表于 2010-12-20你还记得上一次心灵感应的那个扑克牌魔术吗,()老杰克和小杰克爷俩儿“合伙作案”，五张扑克牌把观众弄得一头雾水。

可是你听说了吗，最近老杰克和小杰克吵起来了，小杰克不甘心总是给父亲当助手，想上舞台来一次个人专场表演，可是老杰克不答应，认为小杰克还太年轻了。

小杰克自然也不甘示弱，上一回两人一起用五张扑克牌“心灵感应”，这一次我用四张扑克牌，以个人表演，和观众来个心灵感应，咱爷俩儿谁怕谁呀～表演开始了，小杰克上场后先把准备好的四张扑克牌，红桃A,红桃2，红桃3，红桃4，从左到右依次摆到桌面上。

台下观众心里不禁想，这小家伙准备干什么呢,看起来他怎么有点像幼儿园里教算术的老师呢,接着，小杰克像往常一样在现场找了一位观众，然后对大家说，“今天我要读出你心中的一二三四”，“现在我背过身去，然后你在1、2、3、4四个数字中你选择一个最喜欢的，然后把这张数字的牌和红桃A互相交换位置，比如你选了红桃2，就要把红桃2放到红桃A的位置上，把红桃A放到红桃2的位置上，大家一定要记住这张牌。

当然你如果最喜欢的牌正是红桃A，就什么也不用做了。

这位观众想了想，选择了红桃3。

之后，魔术师小杰克说，“现在请你把四张牌都翻过去，然后，从左到右把四张牌叠到一起，最左面的那张牌自然放到最下面”。

等着这位观众把扑克牌收好之后，小杰克转过身来，“好了，四张扑克牌都在你的手中，我什么也看不到。

为了让你选的那张牌藏的毫无踪迹，下一步就是要把这四张牌洗乱，那么怎么洗呢,这样，你每次从这叠牌的上面取一张、两张或者三张牌放到牌的最低下，经过十次“翻江倒海”之后，这四张牌的顺序一定完全打乱了，现在就开始吧”。

这位观众按照要求把手中的几张牌洗来洗去，结束后交给了小杰克。

“现在我把已经经历了“干洗机清洗”的四张扑克牌放到重新放到桌面子上”，他轻轻地用手翻开最上面的一张牌，是红桃2，摆在了最左面，然后把接下来的三张牌依次摆在的后面。

10个简单的数学魔术

10个简单的数学魔术1. 数字奇偶魔术这个魔术需要一个志愿者选择一个数字，并告诉魔术师。

魔术师会通过一系列的计算，准确地猜出志愿者选择的数字是奇数还是偶数。

这个魔术的关键在于利用了数字的特性，通过计算将数字的奇偶性暴露出来。

2. 九九乘法魔术这个魔术需要魔术师让志愿者选择任意两个数字，并在心中进行乘法计算。

然后魔术师通过几个问题的引导，可以准确地猜出志愿者心中的乘积是多少。

这个魔术的关键在于利用了乘法的计算规律，通过问题的引导将答案逐步缩小。

3. 魔幻的十进制这个魔术需要志愿者选择一个两位数，并将十位数和个位数的数字颠倒。

然后魔术师通过一系列的计算，准确地猜出原始数字是多少。

这个魔术的关键在于利用了十进制的特性，通过计算将数字的颠倒恢复回来。

4. 奇妙的平方和这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个三位数，并将其个位数、十位数和百位数的数字相加。

然后魔术师通过一系列的计算，准确地猜出志愿者选择的三位数是多少。

这个魔术的关键在于利用了数字的平方和的特性，通过计算将数字的各位数相加恢复回来。

5. 异常的倍数这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个数字，并告诉魔术师。

然后魔术师通过一系列的计算，准确地猜出志愿者选择的数字是几的倍数。

这个魔术的关键在于利用了倍数的计算规律，通过计算将数字的倍数暴露出来。

6. 随机数预测这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个数字，并告诉魔术师。

然后魔术师通过一系列的计算，准确地猜出志愿者选择的数字是多少。

这个魔术的关键在于利用了随机数的预测能力，通过计算将数字的选择预测出来。

7. 数字的选择这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个数字，并告诉魔术师。

然后魔术师通过一系列的问题，准确地猜出志愿者选择的数字是多少。

这个魔术的关键在于利用了问题的引导，通过问题的答案将数字的选择推断出来。

8. 奇数的秘密这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个数字，并告诉魔术师。

然后魔术师通过一系列的计算，准确地猜出志愿者选择的数字是奇数还是偶数。