2019年教师学习三严三实自查报告

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2019教师三严三实自查报告范文

2019教师三严三实自查报告范文作为一名教师，一名共产党员，一定要严以修身、严以律己，同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。

要结合自己的本职工作实际，提升个人修养和素质，严守职业规范，廉洁从教，踏实工作，真正落实教书育人，在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。

一、加强学习，提升个人修养。

树立终身的意识和观念，用新的知识和教育教学理论武装自己，解放思想、更新观念，丰富知识，提高能力。

加强党性修养，用共产党员的标准严格要求自己，真正落实群众路线教育实践活动，弄清楚“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。

根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

加强法律法规学习，落实依法治教，依法执教。

加强师德修养，做好学生的榜样，以身作则，言传身教。

自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。

二、爱岗敬业，做好本职工作。

求真务实，是辩证唯物主义的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育，诚实苦干，营造好的育人环境，锤练育人方法。

求真务实，是一种品格，一种境界，一种追求。

只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实工作，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。

要树立无私奉献意识，在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。

以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生，让他们快乐健康的成长。

三、三严三实，铸就优秀师魂。

严以修身、严以用权、严以律己，让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤练自己，真正让我们修成真身，让我们更优秀、更完善、更胜任人民教师这项工作。

1.正衣冠，做表率。

我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。

要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

2.讲务实，守信用。

尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把工作做好，并注重工作的实际效果。

2019年三严三实对照自查报告

2019年三严三实对照自查报告第二批党的群众路线教育活动开展以来，按照县委教育实践活动实施方案的要求，我全程参加了学习、接受了教育。

对照中央八项规定和省市县委有关纪律作风建设方面规定，对照三严三实标准和党章、廉政准则要求，学习弘扬焦裕禄精神，紧密结合自己的思想、工作、生活实际和成长经历，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，认真查摆自己在四风方面的问题，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。

现对照检查如下，请予指正。

一、遵守党的政治纪律情况作为一名满x年党龄将要退休的老同志，对党和祖国深怀感恩之情，有坚定的政治信念，能严格遵守党的政治纪律，言行上能与党中央保持高度一致，能自觉拥护党中央做出的一系列重大决议和部署，在平时的工作中能较好的执行党的路线、方针和政策。

在教育教学改革工作中，也存在着创新意识不强，党员先锋模范作用没有得到很好发挥，有时被一些消极情绪和腐败现象所迷惑，抱有观望等待做老好人的错误思想。

二、贯彻执行中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面的基本情况中央八项规定和省、市、县委关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定出台以来，应该说是打心里拥护，并以此严格要求自己，作为镜子常对照，作为警戒线常提醒，防止出现思想上模糊、态度上的暧昧和言行上的偏差。

但开始时本人受随大流思想影响,在实际的执行中经历了循序渐进的过程，左顾右盼，存在只要自己言行上不太出格，比上不足比下有余的就满足的思想。

三、四风方面的问题骄傲自满是产生问题的土壤。

本人生于五十年代的农村家庭，热爱党，热爱祖国，对农民兄弟存有朴素的感情。

虽在青少年时代心灵上饱受10年文革动乱时期的疮伤，但非常幸运地赶上了改革开放的好日子，迎来了教育改革的春天，在1978年通过了文革后恢复高中考的首次考试，进入了师范学校学习，然后当上一名教师，在基层学校工作了十几年。

在组织的重视培养下，19xx年底被选调到局机关工作，一呆就过了x多年。

三严三实自检自查报告

三严三实教育实践活动对照检查材料根据学校和中心的要求，我认真的学习了“三严三实”，并结合自己的思想和工作实际进行了自查，对存在问题的原因进行了剖析，同时提出了今后的努力方向，现将具体情况汇报。

一、遵守党的政治纪律和学习情况长期以来，我严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。

在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。

按照校党委的统一安排部署，能够积极参与学校和支部组织的各项学习活动，并利用业余时间自主学习有关三严三实活动的各项学习材料，经历学习，我深受教育，收获很大，对于三严三实活动的重要性的认识有了更大的提高，对于践行三严三实思想自觉和行动自觉得到了进一步的加强。

二、对照“三严三实”要求，自身存在的突出问题1、理论学习不足：在理论学习过程中，集体组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强，没有更好更深入的学习理论知识。

作为一名年轻的高校工作者，学习是一种义务和责任，只有不断地学习才能承担起为师生服务的责任和水平。

也只有学习才能让我们做好理论联系实际、实现理论与实践相统一，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

2、专业知识不够，工作缺少创新性：由于自己到通讯科工作比较晚，对于通讯管理和建设规划工作方面的专业知识比较欠缺，加之部门合并后，“三网”共建的工作比较多，专业知识上的欠缺成为工作开展的瓶颈，很难有更好的突破和创新。

3、缺少对科内人员的培训工作：尽管担任通讯科科长一职已经三年有余，但是在日常工作中，还是注重具体事物的实施与管理，缺少对科内人员安全、思想及业务等培训的计划于考核工作。

三、产生问题的原因分析上述问题的产生，我个人认为主要是世界观、人生观和价值观的总开关产生的偏差，对于自己的方面要求有所放松。

1、思想认识不足：在实际工作学习中，虽然我能够积极参与学校的各项学习活动中，但是思想认识还不够深入，自主学习往往流于形式。

三实教育自查自纠

三实教育自查自纠一、开展自查1.教师队伍建设不够完善我校教师队伍整体素质较高，但也存在一些问题。

一方面，部分老师教学经验丰富，但教学方法较为陈旧，缺乏创新意识；另一方面，部分年轻教师教学思路开阔，但缺乏实践经验，教学能力有待提升。

尤其是在“三实教育”改革中，一些教师对改革理念和实施措施的理解不够深入，导致改革效果不明显。

2.教学资源配置不合理我校教学资源相对匮乏，尤其是实验室设备、教学资料等方面存在较大缺口。

这导致部分课程无法按照要求进行实践教学，学生实际操作能力得不到有效提升。

同时，学校还存在一些冗余资源，例如过多的教学楼和宿舍楼，造成资源浪费，影响教学效果。

3.课程设置不合理我校课程设置较为传统，缺乏针对性和灵活性。

部分课程内容过于理论化，缺乏实践性和应用性；还有一些课程的知识点和教学内容与时代需求不相符，无法满足学生的综合发展需求。

此外，课程之间的衔接不够紧密，学生学习压力较大，难以形成知识体系。

二、开展自纠1.提升教师专业水平为了解决教师队伍建设不够完善的问题，我们将采取以下措施：一是加强教师培训，提高教师教学水平和专业素养，引导教师积极参与“三实教育”改革，不断改进教学方法和手段；二是建立定期教研活动，加强教师间的交流和合作，共同探讨教学改革的方向和路径。

2.优化教学资源配置为了合理配置教学资源，我们将做到以下几点：一是加大教学设备的更新和改造力度，提高实验室设备的使用效率，增加实践教学的机会和支持；二是建立教学资源共享机制，充分利用现有资源，避免资源浪费，提高资源的利用效率。

3.调整课程设置为了优化课程设置，我们将采取以下措施：一是针对学生需求和社会需求，调整课程设置，增加实践性和应用性的课程，培养学生的实际操作能力和创新能力；二是加强跨学科和综合课程的设计，注重课程之间的衔接和整合，形成完整的知识体系，提高学生的学习效果。

三、总结反思通过自查自纠，我们深刻认识到教育教学中存在的问题和不足，坚定了改进工作的决心和信心。

“三严三实”个人剖析自查报告

“三严三实”个人剖析自查报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是XXX部门的XXX。

在这次“三严三实”的学习中，我深受启发，对自己的工作与生活做了深入的反思和剖析。

我将按照“三严三实”的要求，撰写个人剖析自查报告，以展示我对该要求的理解和认识，同时也为自己以后的工作和生活指明一个方向。

一、三严1.严以律己作为一名员工，我认识到自己对待工作的态度和纪律性方面还存在一些问题。

首先，我有时候容易被琐碎的事情所干扰，常常把一些小问题放大，导致自己情绪波动较大，影响正常的工作秩序。

其次，我在工作中有时候会有一些拖延的情况，容易被一些琐事分散注意力，直到最后才匆忙完成任务。

这不仅浪费了自己的时间，也影响了整个团队的效率和工作进展。

面对这些问题，我决心做到严以律己。

首先，我将调整自己的心态，尽量将不必要的琐碎问题放到一边，专注于自己的工作。

其次，我将设置有效的任务计划，并按照计划有序地完成任务，不再拖延。

我会充分认识到工作的重要性，明确自己的职责和目标，并通过自我反省和提高自律性来不断完善自己的工作态度和纪律性。

2.严以修身作为一名员工，我认识到自己的自我修养和品质素质仍有待提高之处。

首先，我在与同事沟通交流中时常表现出一些不耐烦和不尊重他人的态度，这给整个团队带来了许多不必要的摩擦和冲突。

其次，我在工作中有时候缺乏耐心，容易急躁和冲动，没有把握好自己的情绪，导致影响了一些重要的决策和工作进展。

面对这些问题，我决心做到严以修身。

首先，我将注重自己与同事之间的沟通交流，尊重他人的意见和观点，适时表达自己的想法。

其次，我将培养自己的耐心和冷静，学会控制自己的情绪，避免冲动和急躁。

我会通过读书、参加培训和与同事的交流等方式，提高自己的素质修养，不断完善自己的个人品质。

3.严以用权作为一名员工，我认识到自己在使用职权方面还存在一些问题。

首先，有时候我在决策过程中会忽视一些细节和利益冲突，没有全面考虑和权衡。

其次，我在与下属的沟通和指导中偶尔显得过于严厉和苛刻，没有给予他们足够的支持和鼓励。

教师三严三实个人自查报告

教师三严三实个人自查报告前言教师作为社会主义事业的建设者和培养人才的重要责任人，在实践中必须坚守三严三实的原则。

作为一名教师，我深感自身的不足与差距。

在此，我将对自己的教学、业务水平以及个人修养进行深入的反思和自我检查，并提出相应的改进措施。

三严三实的反思严以修身作为一名教师，我意识到自己在严以修身方面还存在着以下问题：1. 个人修养不够，对师德师风理解不够深入，时常存在情绪波动，影响了教学质量；2. 自身学识水平有限，需要不断学习提升自己的专业知识，并不断了解时事发展；3. 时常感到教学压力较大，导致与同事、学生之间的沟通不畅，需要加强沟通与协作能力。

严以律己在严以律己方面，我也发现了以下问题：1. 教学备课不够充分，对于学生的背景和需求缺乏全面的了解；2. 评价学生的方式单一，主要依赖传统的书面考试评价方式；3. 平时对自己的教学效果缺乏及时的评估，没有积极反思并及时改进。

严以用权严以用权方面，我也发现了自己存在以下问题：1. 办公室管理不够规范，对一些教务事务的处理缺乏明确的标准和流程；2. 在学生的作业批改中，注意力主要放在错误的指正上，忽视了对学生优点的鼓励；3. 在教学过程中，时常出现迟到、早退等不良习惯，需要更加严格要求自己。

改进措施为了解决上述问题，我提出以下改进措施：严以修身1. 加强师德师风教育，参加培训和讲座，提高自己的师德意识和修养；2. 阅读相关教育理论和研究成果，不断更新教育思想，加强自身的学术素养；3. 积极参与学校活动，与同事和学生建立更好的关系，提高自己的人际沟通能力。

严以律己1. 提前预习备课，了解学生的背景和需求，制定个性化的教学方案；2. 探索多元化的评价方式，不仅注重书面考试，还注重学生的实际表现和能力发展；3. 积极参加教研活动，与同行交流心得和经验，及时反思和改进自己的教学方法。

严以用权1. 完善办公室管理制度，制定规范的流程和标准，提高工作效率和质量；2. 在学生作业批改中，注重挖掘学生的优点和潜力，及时给予鼓励和肯定；3. 建立健康的作息习惯，加强自律，严格要求自己的时间管理，避免迟到早退等不良行为。

教师三严三实自查报告

教师三严三实自查报告学习“三严三实”教书育人,对照“六查六看”的内容认真自查，受益匪浅。

作为一位教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。

学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

师德是教师最重要的素质。

加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。

教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

以高尚的情操引导学生全面发展，因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。

也结合自己工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析。

一要为人师表。

要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。

二要务实取信。

要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。

教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。

同时要说到做到，表里如一，始终如一。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

四要鼓实劲、办实事。

不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。

2019三严三实对照整改及自查报告

三严三实对照整改及自查报告严字当关，补精神之钙，除四风之害。

以下是一篇关于三严三实自查报告，供大家参考，希望可以帮助到大家。

党支部召开党的群众路线教育实践活动启动仪式。

会上，组织全体党员系统学习了党书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话，成立了党的群众路线教育实践活动小组，对下一步工作进行了安排部署，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强与基层职工的沟通交流，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升管理绩效，促进车间健康、和谐发展。

会后下发了征求意见表，广泛职工职工群众对车间两级班子及车间领导的意见和建议。

为此，我对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：
党支部召开党的群众路线教育实践活动启动仪式。

会后下发了征求意见表，广泛职工职工群众对车间两级班子及车间领导的意见和建议。

为此，我对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：
一、个人作风基本情况
作为一名拥有十X大成长环境相对简单，所以人际交往能力确实
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教师三严三实个人自查报告

教师三严三实个人自查报告作为一名教育工作者，我的职责是传承知识，塑造学子品格，不断提升自己的专业素养。

为贯彻落实《教师三严三实自律规范》，我特地撰写了此份自查报告，以反思自身存在的问题，全面提升我的教学水平和职业道德。

一、严以律己1.勤奋工作。

我经常在家备课、批改作业，尽最大的努力为学生奉献自己的时间和精力。

2.言行一致。

我注重自己的形象气质，时刻保持良好的仪态举止，并且在教学过程中，言行一致，以自己的行动教育学生。

3.严格管理自己的私人生活。

我遵守纪律，坚持没事不使私人手机，更不能在课堂上随意使用。

二、严以律人1.认真备课。

我认为备课是教学的基础，因而我沉下心来，精挑细选，根据班级实际情况进行调整，为教学生活筹备充足的资料和信息。

2.严格课堂纪律。

我注重细节，课堂上不许迟到、早退、随意离开座位，必须做到进门即安静，离开教室时要整齐有序，'不影响其他同学学习。

3.认真负责。

在班内我认真对待每一位学生，对于学生不理解地方坚持反复讲解，以便学生能够彻底领会课堂所讲知识。

三、严以律言1.言必行。

我不以假言欺人，教育学生时需言行一致，严格遵守学校和社会的规章制度及道德约束。

2.选词用语精准。

教育教学是个艺术，选词用语的准确性体现了我作为老师的专业素养，在尊重学生个性的基础上，言语得当，但不过于严肃。

3.讲究时空。

我注重把握教学过程的时空，让学生对于学校、社会、历史、文化等方面的知识有清晰的认识，从而促进其德智体其全面发展。

四、实事求是1.态度公正。

在与学生沟通交流时，我积极倾听，认真考虑学生的意见，按照学生的不同情况制定教学计划，力求公正对待每一位学生。

2.评价客观。

我对学生的评价是基于事实和实际表现，不会过度夸大或否定学生的能力，始终以评价为引导，帮助学生克服困难。

3.专业素养过硬。

我时刻注重提高自己的教育思想和教学技能，在学习方面不断努力，增加专业素养。

同时，始终遵循专业道德，与同行们保持良好的交流合作。

2019三严三实主题教育教师个人自查报告

“三严三实”主题教育教师个人自查报告大庄镇中心小学教师华爱萍在开展“三严三实”主题教育形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。

作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生全面良性发展。

作为教师的我们，“三严三实”重要是严于律己，严于修身，做人要实。

本人从事教育教学工作多年，自查自己在师德师风方面的得失如下：一．良好师德：(一)、爱岗敬业。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。

从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

(二)、为人师表。

作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

(三)、严谨治学。

多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

(四)、关爱学生。

我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。

对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

(五)、尊重家长。

教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

由于我经常和学生家长联系，共同教育学生。

(六)、廉洁从教，从不收受任何学生家长的财物。

（七）教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。

（八）为人师表，勤奋学习修身养德。

（九）终身学习。

作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。

利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，继续教学习和培训，不断总结、反思教学。

二、存在一些不足之处:(1)业务学习和钻研不够。

(2)平时教学管理上对学生的要求不够严格。

教师三严三实自查报告

教师三严三实自查报告关于《教师三严三实自查报告》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

组为审批岗的贷款“三查”制度；坚持贷款的程序化操作，不办理逆程序贷款；努力收集资料，完善信贷档案；坚持贷款的区域和权限管理，杜绝违规贷款；2、规范贷款操作，真实反映贷款的占用形态和风险程度。

在记账员×××的配合下，认真、真实反映和核算贷款的形态，按程序对信贷资产进行五级分类，真实提示贷款的风险程度，不掩盖问题，不钻制度的空子；3、加强贷款借据和收贷凭证的管理。

严格执行联社规定的“双登记”制度，由农贷会计规定的记账人员统一列据，由信贷员使用、销号登记，并由农贷会计统一进行领用、使用登记，杜绝跳号使用，加强作废凭证的管理。

三、存在问题及风险防范建议根据我社实际情况，本人根据“双治”相关规定，对从事的岗位进行了自查，发现本岗位在操作和制度执行上仍存在一些风险隐患，主要表现在：1、贷款重发放，轻管理，贷后跟踪调查执行不力。

信贷员对各级部门制定的政策、制度理解不够，偏离了贷款管理的方向，盲目地强加一些限制条件，同时还给另一些制度大打折扣，造成贷款的调查、审批和管理按个人理解，而不是依靠内控制度的执行，大部分贷款贷后跟踪不力，无贷后跟踪记录和到逾期贷款的催收通知回执；2、对“双治”提出的关健部位的重要空白凭证的领用、销号、使用制度执行不够到位，部分信贷员认为收贷凭证的使用销号登记簿是对信贷员的不信任，不愿建立登记簿，或是登记不完全，跳号使用现象较多；3、信贷资料的收集不够。

信贷员不能正确地理解信息对贷款的管理和收回所起的作用，也便怠于收集信贷档案所要求的各类资料，或是变本加厉地把档案管理的要求强加于客户，人为地造成贷款手续繁，环节臃肿，农户贷款难，小企业的资金需求不能得到很好的满足，一方面也给贷款的贷后管理、及时掌握贷户信息和贷款的收回带来很大的滞后作用。

当然，一种制度的制定和执行不是靠某一个人或短时间所能凑效的，需要众多热爱信合、忠于信合的人去维护、去改变、去建设，我愿继续加强学习，为规范和制定适应农村信用社生存和发展的内控而努力。

教师三严三实自查报告3篇_自查报告_

教师三严三实自查报告3篇认真学习了关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。

现将有关情况向各位领导汇报如下：一、当前存在的主要问题1、在“严以律己、严以用权、严以律己”方面存在的问题：一是政治理论学习不够积极主动自觉，满足于被动式的听讲，一般性的了解，不够深入系统全面。

二是对社会上一些不良风气的危害性认识不到位，有时认为是生活小事，警惕性不高。

三是依法治国的觉悟与能力还有待提高，在处理稽查案件时对自由裁量权的把握尺度有时还不太准。

2、在“谋事要实、创业要实、做人要实” 方面存在的问题：一是对工作研究不深入、不细致，同事间工作谈的多，对思想、生活关心少。

二是缺乏开拓精神，满足于现有的常识和见解，有安于现状的思想苗头，敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。

三是批评与自我批评意识氛围不足。

在原则与感情发生冲突时，有时讲人情顾面子。

二、存在问题的原因1、政治学习不够，理论功底浅薄。

平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。

2、为群众服务的意识有待于进一步提高。

对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够。

工作有时只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，缺乏创新精神。

三、今后的努力方向和措施1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。

只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。

只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已，以身作则。

要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。

工作中做到“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。