第十届“经世杯”辩论赛(1)
历年国际大专辩论赛辩题(1)
历年国际大专辩论赛辩题(1)辩题，历年国际大专辩论赛辩题。
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在这里，就是为了探讨历年国际大专辩论赛的辩题。
这些辩题涉及各种社会、政治、经济、文化等方面的议题，旨在激发参赛者思考，促进辩论技巧的提高，同时也为观众带来新鲜的思维碰撞和观点交流。
首先，我们来看一些历年国际大专辩论赛的辩题。
比如，关于环境保护与经济发展的关系，是否应该实行全球性的碳排放税，以及人工智能对人类社会的影响等等。
这些辩题都是当今世界所面临的重要议题，参赛者们通过深入研究和辩论，不仅可以增进对这些议题的理解，还可以为这些问题提供不同的解决方案和观点。
其次，历年国际大专辩论赛的辩题也为参赛者们提供了一个锻炼辩论技巧和表达能力的平台。
在辩论中，参赛者们需要充分发挥自己的逻辑思维能力、语言表达能力和辩论技巧，以说服对方和观众。
这种辩论技巧的锻炼对于参赛者们的个人成长和职业发展都具
有重要意义。
最后，历年国际大专辩论赛的辩题也为观众们带来了许多新鲜的思维碰撞和观点交流。
通过观看辩论比赛，观众们可以了解到不同国家和地区对于同一个议题的看法和解决方案，从而扩大自己的视野，增进对世界的理解。
综上所述，历年国际大专辩论赛的辩题不仅是对当今世界重要议题的探讨，也是对参赛者们辩论技巧和表达能力的锻炼，同时也为观众们带来了新鲜的思维碰撞和观点交流。
希望这些辩题能够继续激发我们的思考，促进我们的成长。
谢谢！。
第十届全国英语辩论赛张京的稿子
第十届全国英语辩论赛张京的稿子
摘要：
一、引言
1.介绍第十届全国英语辩论赛
2.强调张京在比赛中的表现
二、张京的辩论稿子
1.张京的辩论主题
2.张京在辩论中的观点和论据
3.张京的表现和语言技巧
三、张京的成就和影响
1.张京在比赛中的成绩
2.张京的成就对我国英语教育的影响
3.张京的成功经验对我国学生的启示
四、结论
1.对张京在第十届全国英语辩论赛中表现的总结
2.对张京未来的展望和期待
正文：
第十届全国英语辩论赛是我国英语教育界的一次盛事，来自全国各地的优秀选手们齐聚一堂，展示了他们出色的英语能力和辩论技巧。
在这些选手中，张京以其出色的表现赢得了广泛的关注和赞誉。
张京的辩论稿子主题鲜明，观点清晰。
她以有力的论据和严谨的逻辑，展
现了她对辩论主题的深入理解和全面把握。
在辩论中，张京以流利的英语，准确地表达了自己的观点，同时也对对手的观点进行了有力的反驳。
她的表现赢得了在场评委和观众的热烈掌声。
张京在辩论中的表现，无疑是我国英语教育的一个亮点。
她的成就，不仅体现了她个人的优秀素质，也反映了我国英语教育的成果。
张京的成功，对我国英语教育产生了深远的影响，她的成功经验，也为我国广大学生提供了宝贵的启示。
总的来说，张京在第十届全国英语辩论赛中的表现，是我国英语教育的一个骄傲。
她的成就，对我国英语教育产生了深远的影响，她的成功经验，也为我国广大学生提供了宝贵的启示。
历年国际大专辩论赛辩题(1)
历年国际大专辩论赛辩题(1)辩题，历年国际大专辩论赛辩题。
尊敬的评委、各位来宾，下面我将就历年国际大专辩论赛的辩题展开讨论。
在过去的历年国际大专辩论赛中，我们看到了许多引人深思的辩题，这些辩题涉及到了社会、政治、经济、科技等各个领域，引发了广泛的讨论和思考。
比如，去年的辩题是“全球气候变化是否应该成为政府的首要政策”，而前年的辩题是“大数据时代下的隐私保护是否应该被放宽”。
这些辩题都是当前社会关注的热点问题，它们引导着我们思考和探讨，激发了我们对于社会问题的关注和思考。
而且，这些辩题也为参赛选手提供了一个展示自己思想和能力的平台，让他们在激烈的辩论中展现自己的才华和见解。
通过历年国际大专辩论赛的辩题，我们可以看到，这些辩题都是与时代紧密相连的，它们反映了当下社会的热点和问题，也引导了我们对这些问题的思考和探讨。
因此，历年国际大专辩论赛的辩
题不仅仅是一场辩论赛，更是对社会问题的思考和探讨，它们为我
们提供了一个认识和了解社会的机会，也激发了我们对社会问题的
关注和思考。
总的来说，历年国际大专辩论赛的辩题都是与时代紧密相连的，它们引导着我们对社会问题进行思考和探讨，也为参赛选手提供了
一个展示自己才华和见解的舞台。
希望未来的国际大专辩论赛能够
继续推出引人深思的辩题，让我们在辩论中不断成长和进步。
谢谢！。
历届国际大专辩论赛辩题
历届国际大专辩论赛辩题
辩题，全球变暖是否应该成为国际社会的首要关注问题。
尊敬的评委，各位辩手，大家好。
今天我们聚集在这里，就一
个重要的问题展开辩论，全球变暖是否应该成为国际社会的首要关
注问题。
支持这一观点的人认为，全球变暖是一个严重的环境问题，它
对全球的生态系统和人类生存都构成了巨大的威胁。
科学数据显示，全球变暖导致了极端天气现象的增加，海平面上升，冰川融化等严
重后果。
如果我们不采取行动，全球变暖将对人类社会造成毁灭性
的影响。
因此，国际社会应该将全球变暖作为首要关注的问题，共
同努力应对气候变化，保护地球家园。
然而，反对这一观点的人则认为，全球变暖并不是国际社会应
该首要关注的问题。
他们指出，全球变暖的原因复杂多样，不仅仅
是人类活动所导致的，自然因素也起到了重要作用。
而且，一些发
展中国家认为他们应该有更多的发展空间，而不应该为了应对全球
变暖而牺牲发展利益。
因此，他们认为国际社会应该更加关注贫困、战争、疾病等更为紧迫的问题，而不是将全球变暖置于首要位置。
在我看来，全球变暖应该成为国际社会的首要关注问题。
因为它不仅仅是一个环境问题，更是一个人类生存和发展的问题。
我们应该共同努力，采取有效的措施，减缓全球变暖的速度，保护我们的地球家园。
谢谢。
历届国际大专辩论赛辩题
历届国际大专辩论赛辩题
辩题，全球化对文化传统的影响。
尊敬的评委、各位观众：
今天我们将就“全球化对文化传统的影响”这一辩题展开讨论。
全球化作为当今世界的主要趋势，已经对世界各国的文化传统产生
了深远的影响。
我们将从经济、社会和文化等多个角度展开辩论，
探讨全球化对文化传统的影响是积极的还是消极的。
首先，我们来看全球化对经济的影响。
全球化使得各国之间的
经济联系更加紧密，国际贸易和投资活动日益频繁。
这种经济联系
促进了文化传统的交流和传播，使得各国的文化更加多元化。
然而，也有人认为全球化导致了文化同质化，一些传统文化面临消失的危险。
其次，我们来探讨全球化对社会的影响。
全球化使得信息传播
更加便捷，人们的生活方式和价值观念受到了挑战和改变。
一些人
认为这种改变是积极的，有利于促进社会的发展和进步；而另一些
人则担心全球化会破坏传统社会结构，导致文化认同的丧失。
最后，我们将讨论全球化对文化的影响。
全球化使得各国文化之间的交流更加频繁，文化产品和思想观念跨国传播。
这种文化交流促进了世界文化的多元化，但也有人担心传统文化在这种交流中会受到冲击，失去其独特性。
在这场辩论中，我们将就全球化对文化传统的影响展开激烈的讨论，探讨全球化对文化传统的影响是积极的还是消极的。
希望通过这场辩论，能够更加深入地了解全球化对文化传统的影响，为未来的发展提供有益的启示。
谢谢！。
全球化的辩论辩题
全球化的辩论辩题正方，全球化对世界经济的发展有积极作用。
全球化是当今世界不可避免的趋势，它推动了世界各国之间的经济交流与合作，有利于促进世界经济的发展。
首先，全球化使得资源在全球范围内得到更加有效的配置，促进了生产要素的流动，降低了生产成本。
例如，中国的制造业发展依赖于全球化，通过与世界各国的贸易合作，中国的产品得以迅速走向世界，为中国经济的快速发展提供了重要支持。
其次，全球化带来了技术和知识的交流与分享，推动了科技创新和产业升级。
比尔·盖茨曾说过，“全球化是技术的朋友”，这句话表明了全球化对技术发展的推动作用。
再者，全球化促进了国际间的投资与合作，促进了国际贸易的增长，为世界各国带来了更多的就业机会和经济增长。
总的来说，全球化对世界经济的发展有着积极的作用。
反方，全球化对世界经济的发展有消极影响。
全球化虽然带来了一定的经济发展，但其消极影响也是不可忽视的。
首先，全球化使得发达国家与发展中国家之间的贫富差距越来越大，贫富分化现象日益严重。
全球化使得跨国公司在发展中国家进行投资，却忽视了环境保护和劳工权益，导致了资源的过度开发和环境的破坏。
例如，2013年孟加拉国发生了拉纱厂倒塌事故，造成1138人死亡，这一事件引发了对全球化影响的深刻思考。
其次，全球化使得国家之间的经济联系过于紧密，一国经济的动荡可能会对其他国家产生连锁反应，造成全球性的经济危机。
2008年的次贷危机就是一个典型的例子，美国的次贷危机最终引发了全球范围内的金融危机。
再者，全球化也带来了文化冲突和文化同质化的问题，导致了各国文化的逐渐消失。
因此，全球化对世界经济的发展也有着消极的影响。
结论，全球化对世界经济的发展既有积极作用，也有消极影响。
正方和反方都有各自的观点，但我们不能一味地否定全球化，也不能盲目地追求全球化。
我们需要更加理性地看待全球化，充分发挥其积极作用，同时加强监管，避免其带来的消极影响。
只有这样，全球化才能更好地为世界经济的发展做出贡献。
历年国际大专辩论赛辩题(1)
历年国际大专辩论赛辩题(1)
辩题，全球化对发展中国家的影响。
尊敬的评委、各位观众：
今天我们在这里聚集，就是要就全球化对发展中国家的影响展
开激烈的辩论。
全球化是一个不可避免的趋势，但是它对发展中国
家到底是利是弊呢？这是一个值得深入探讨的问题。
支持者认为，全球化为发展中国家带来了更多的机遇。
首先，
全球化使得国际贸易更加便利，为发展中国家提供了更多的出口机会，带动了经济的增长。
其次，全球化也促进了技术和知识的交流，有利于发展中国家的科技进步。
此外，全球化也为发展中国家带来
了更多的外资和投资，促进了国家的工业化和现代化进程。
然而，反对者则认为全球化对发展中国家造成了不小的冲击。
首先，全球化使得发展中国家的传统产业面临着巨大的竞争压力，
导致了国内就业的不稳定。
其次，全球化也使得发展中国家的资源
被过度开发，导致了环境的破坏和生态系统的恶化。
最重要的是，
全球化也加剧了发展中国家的贫富差距，使得社会不公平现象更加
严重。
在这个问题上，我们需要认真权衡全球化对发展中国家的影响。
我们应该寻求一种既能够充分利用全球化带来的机遇，又能够有效
化解全球化带来的挑战的发展模式。
希望各位评委和观众能够就这
个问题进行深入的思考和讨论，共同探讨出一种更加合理和可行的
发展道路。
谢谢！。
【新闻】“经济杯”辩论邀请赛第一轮下半区比赛顺利举行
11月12日，经济学活动月之“经济杯”辩论邀请赛第一轮下半区比赛顺利举行。
当日比赛分别由保险学院辩论队对阵工商学院辩论队，辩题为“经济政策的制定应更注重当务之急/百年大计”；法学院辩论队对阵统计学院辩论队，辩题为“提高待遇能够/不能够解决民工荒问题”。
离比赛开始还有一段时间，赛场已是座无虚席，本次比赛不仅吸引了参赛学院同学们的参与，广大辩论爱好者们也都借此机会享受了一次视听盛宴，校辩队07级队长郭浩龙，金融学院辩论队07级队长关迪、李娟，统计学院辩论队07级队长孙婕嘉作为特邀嘉宾出席了比赛。
第一场保险对工商。
在双方辩手自我介绍之后，比赛正式开始。
一辩立论环节，正反两方的一辩手各自就经济政策制定的对象、目的对己方观点展开立论，阐明观点，简洁有力的语言，严密的逻辑推理，赢得了场下观众的阵阵掌声。
随后而来的攻辩环节，因其特有的规则考察了参与选手的语言组织和逻辑推理能力而被誉为最具观赏性的环节之一，但是两方的二辩毫不怯场，针对当务之急与百年大计的关系进行激烈交锋，使得在场的每一位在场同学深深地领略了辩论的魅力。
在最引人注目的自由辩论环节，两支队伍或团体作战，或单刀直入；或打逻辑漏洞，或举事例反驳，场面激烈，甚至使人们似乎闻到了一股火药味。
而两位四辩选手也在最后的总结环节中用自己的智慧与冷静，为赛场注入了一股清风。
第二场法学对统计。
作为正方，法学院谨守待遇在吸引人才方面的重要性的立场，一辨在开篇立论中，分别从民工荒产生的原因，发展的过程以及结果3方面像大家介绍了提高待遇对吸引民工的理论依据，语言流畅，逻辑清晰，令大家不知不觉间心悦诚服。
而反方统计学院也不甘示弱，从基础性，可操作性，统一性等方面论证了吸引民工不仅仅是待遇的问题。
一时间场中的火药味渐渐弥漫开来。
在随后的盘问环节，对攻环节以及稍后的自由辩论环节中，双方辩手逐渐的进入了状态，双方你来我往，就民工荒的特质、我国劳动力市场结构等焦点争锋相对，场上跌宕起伏，场下的掌声不时响起。
辩论赛辩题回顾
辩论赛辩题回顾
辩题，是否应该实行全球性的碳排放交易系统？
正方观点，我们认为应该实行全球性的碳排放交易系统。
随着
全球气候变化的日益严重，减少碳排放已成为全球性的紧急任务。
碳排放交易系统可以通过设立碳排放配额，鼓励企业减少碳排放，
并通过交易碳排放配额来实现碳排放的减少。
这不仅可以推动企业
转向更环保的生产方式，还可以为企业提供经济激励，从而促进经
济可持续发展。
全球性的碳排放交易系统可以在全球范围内协调碳
排放减少的努力，为全球气候变化问题提供有效的解决方案。
反方观点，我们认为不应该实行全球性的碳排放交易系统。
碳
排放交易系统存在着许多问题，例如碳排放配额的分配不公平、市
场操纵和欺诈等问题。
而且，全球性的碳排放交易系统需要各国政
府的合作和协调，但是由于各国利益的差异和竞争，很难达成一致。
此外，碳排放交易系统可能会对经济发展产生负面影响，导致企业
生产成本增加，从而影响就业和经济增长。
因此，我们认为应该寻
找其他解决气候变化问题的途径，而不是依赖碳排放交易系统。
结论，通过这场激烈的辩论，我们可以看到全球性的碳排放交
易系统是一个备受争议的话题。
无论是支持还是反对，都需要充分
考虑到环境、经济、政治等方面的因素。
我们希望通过这样的辩论，能够促进人们对于环保政策的深入思考，为解决全球气候变化问题
找到更好的解决方案。
各届国际大专辩论会辩题汇集
各届国际大专辩论会辩题汇集随着全球化的加速以及国际间交流的日益增多，各国的大学生们也开始更加注重参与国际辩论的活动。
而国际大专辩论会则成为了世界各国大学生们展示自己口才和挑战思维的平台。
辩题作为辩论会的核心部分，需要考虑到多方面的因素，涉及全球性的社会、文化、经济等议题。
本文将梳理整理历届国际大专辩论会的辩题，帮助大家更好地了解世界上各大学生组织所关注的重要议题以及其它一些有趣的选题。
第一届国际大专辩论会（1972年）第一届国际大专辩论会于1972年在德国汉堡举办。
会议的主题是“民主与高等教育”。
其中讨论的一些辩题包括：“高等教育的改革是否起到了促进民主的作用？”以及“高等教育应该怎样为民主制度培养未来的领导人？”第二届国际大专辩论会（1971年）第二届国际大专辩论会于1974年在拜罗伊特大学举行。
主题是“国际关系与全球互助”。
其中讨论了许多辩题，如：“贫富差距是否应该在世界范围内减少？”以及“发展中国家应该怎样实现自主？”第三届国际大专辩论会（1976年）第三届国际大专辩论会于1976年在法国叙加讷举行。
会议的主题是“教育=发展=民主”。
其中讨论了一些有趣的辩题，例如：“大学应该为社会辩论提供什么样的支持？”以及“女性是否应该在中小学教育中更加积极参与？”第四届国际大专辩论会（1978年）第四届国际大专辩论会于1978年在美国加利福尼亚大学伯克利分校举行。
会议的主题是“文化、自由与发展”。
其中讨论了一些涉及跨文化与自由的辩题，例如：“跨文化的交流如何面对世界经济和文化变革？”以及“文化自由和国家安全之间是否存在矛盾？”第五届国际大专辩论会（1980年）第五届国际大专辩论会于1980年在丹麦哥本哈根举行。
会议的主题是“和平与开发”。
其中讨论的辩题包括：“如何实现有效的国际协调？”以及“经济发展与环境保护之间是否存在不可调和的冲突？”第六届国际大专辩论会（1982年）第六届国际大专辩论会于1982年在英国剑桥大学举行。
2010世博杯辩论北大VS西政
北大VS西政立论正：纵观百年世博，时代展品在世界的注目下走进生活，关注今日世博，主题诠释在上海的舞台上改变生活，而未来世博又将以怎样的形式融入生活呢？答案必然是网络展示。
我方认为世博展示应以网络为主就是因为它更能承载世博会的根本宗旨和价值，更符合时代的发展方向和潮流。
我方将从广度，深度和持久性三个方面带大家走进网络世博会。
首先，从广度上，世博会根本宗旨的价值的实现依赖于更多人感受到世博的精彩，更多的展品反映时代精神。
可是园区展示时间和空间的局限性使得有限的园区容量和扩大受众范围，增加展品数量产生不可调和的矛盾。
第二，从深度上，通过立体的空间链接，将通过高清晰多维的展示，将通过精准到每一个细节的展示，通过链接更全面，更深刻，更彻底，更直观的展示每个文化产品背后的历史故事和文化内涵。
第三，网络世博会将最大程度地降低每一个参观者的时间成本和经济成本。
而且最大程度地减少园区建设带来的巨大社会成本。
而本届上海世博会就是历史上第一届采用网络展示的世博会。
这不仅反映了一个现代时代的发展方向，更将成为有里程碑意义的一次壮举。
我们相信网络世博会能够真正让世博会走进千家万户。
我们也相信网络世博会将是进行世博会理念的最佳行动。
反：网络世博确实是有很多的优势，但是有优势带不代表它一定是最主要的呢？今天通过网络展示出来的您方所论证的世博会究竟还是不是世博会，它还能不能像现在的世博会一样吸引我们呢？正如对方辩友所说的，网络有着非常多的优势，他的发展满足了人们对于快速，便捷，低成本的追求。
但是历史的经验告诉我们，科技本身并不具备伦理，所以我们要用人文的标准去检验它。
我方判断的依据和对方是一样的，就是能否体现和传承世博的理念和价值。
我方认为以园区展示为主，能够通过体验和交流来实现世博的价值，而以网络为主，势必导致世博理念的偏离和淡化。
世博的魅力在于哪里，在这样的一个信息化的时代，我们想过知道的科技和文化，网络上应有尽有。
可是世博仍然能够让来自全世界的人心向往之，原因就在于他带给我们真实的体验，让人们体验，享受并思考，这就是世博会的目的。
第十届全国英语辩论赛张京的稿子
第十届全国英语辩论赛张京的稿子Ladies and gentlemen, honorable judges, and fellow debaters,Today, I stand before you to present my arguments on the topic of whether or not social media platforms have a positive impact on society. In this digital age, social media has become an integral part of our lives, with billions of people around the world using platforms like Facebook, Twitter, and Instagram. While some argue that social media brings about many benefits, I firmly believe that its negative impacts outweigh the positives.To begin with, let us consider the issue of privacy. Social media platforms often collect and store vast amounts of personal information, leaving users vulnerable to privacy breaches and identity theft. Users unknowingly divulge personal details, allowing companies to profit from their private lives. This not only infringes upon personal privacy but also poses a significant risk to national security. The recent Cambridge Analytica scandal is a clear example, where data of millions of Facebook users were accessed and exploited for political purposes. It is evident that social media's invasion of privacy is a substantial concern that cannot be overlooked.Furthermore, social media has given rise to a new era of cyberbullying. The anonymity provided by these platforms allows individuals to hide behind a computer screen and engage in harmful behaviors. Online harassment, hate speech, and stalking have become all too common, resulting in severe emotional distress and even suicide among victims. The young generation, in particular, is vulnerable to the adverse effects of cyberbullying,leading to poor mental health and social isolation. Clearly, the negative impacts of social media on individuals' well-being cannot be ignored.Moreover, social media has also contributed to the spread of false information and the erosion of trust in traditional media. The riseof "fake news" and the ease with which it can be shared on these platforms has led to the manipulation of public opinion and division within societies. Political actors can easily exploit social media to disseminate misinformation, influencing elections and undermining democratic processes. This erosion of trust in reliable sources of information is detrimental to the functioning of a democratic society and threatens the stability of our communities.Lastly, let us not forget the detrimental impact of excessive social media usage on our physical health. Spending hours scrolling through endless feeds and sitting in sedentary positions not only leads to a sedentary lifestyle but also increases the risk of obesity, heart disease, and other chronic conditions. In addition, the constant exposure to unrealistic beauty standards and lifestyle portrayals can negatively impact individuals' body image and self-esteem, leading to a rise in mental health disorders.In conclusion, while social media platforms may provide benefits such as enhancing connectivity and facilitating information sharing, the negative impacts on privacy, cyberbullying, misinformation, and physical health should not be overlooked. As responsible individuals, it is crucial to recognize and address these issues to ensure a safer and healthier society for all. Thank you.。
历年国际大专辩论赛辩题(1)
历年国际大专辩论赛辩题(1)
辩题，是否应该全面禁止动物实验？
尊敬的评委，各位观众，我代表反对全面禁止动物实验的立场
进行辩论。
首先，动物实验在医学、化学、生物等领域发挥了重要作用。
许多医学研究和药物测试都需要动物实验来验证其安全性和有效性。
如果全面禁止动物实验，将直接影响到医学科学的发展，可能导致
无法及时研发出新药物，影响人类健康。
其次，动物实验有助于保护人类安全。
许多化学品和产品在上
市前需要进行动物实验来评估其对人体的影响，以保障人类的健康
和安全。
全面禁止动物实验可能会导致这些产品上市后存在未知的
安全隐患，对人类造成潜在的危害。
再者，动物实验在科学研究中有其不可替代的作用。
许多科学
领域需要通过动物实验来验证理论和假设，为科学研究提供重要的
数据和实验结果。
如果全面禁止动物实验，将严重影响科学研究的
进展，限制了人类对自然规律的认识和探索。
综上所述，全面禁止动物实验将对医学科学、人类健康和科学研究产生负面影响，因此我们反对全面禁止动物实验的立场。
感谢各位评委和观众的聆听。
辩论赛十大辩论技巧
辩论赛十大辩论技巧
辩题，是否应该实行全球性的碳税政策来应对气候变化？
1. 论点明确，支持者认为全球性的碳税政策是应对气候变化最有效的手段之一，可以通过经济手段激励企业和个人减少碳排放。
反对者则认为碳税政策会对经济造成负面影响，且难以全球范围内实施。
2. 逻辑严谨，支持者应该提供清晰的逻辑链条，说明碳税政策对于减少碳排放的有效性和必要性。
反对者则应该提供详细的经济分析和实际案例，说明碳税政策可能带来的经济问题。
3. 证据有力，双方都需要提供充分的科学数据和实证研究来支持自己的论点，包括气候变化的影响、碳排放的情况以及碳税政策的实施效果。
4. 语言精准，辩手需要运用专业的术语和清晰的语言表达自己的观点，避免模糊不清或者情绪化的言辞。
5. 听取对方观点，辩手应该耐心听取对方观点，并且有针对性
地反驳，而不是一味地争辩。
6. 回应质疑，对于对方提出的质疑，辩手需要冷静地回应，并且提供有力的论据支持自己的观点。
7. 引用权威，辩手可以引用权威专家或者研究机构的观点和研究成果，来支持自己的论点。
8. 适时反驳，辩手需要在对方陈述完观点后，及时进行反驳，避免观点被对方占据主导地位。
9. 适度幽默，适度的幽默可以缓解紧张气氛，但需要注意不要过分幽默，影响辩论的严肃性。
10. 态度端正，辩手应该保持礼貌和端正的态度，尊重对方观点，不使用攻击性的言辞。
【辩论赛】历年国际大专辩论赛辩题汇总
【辩论赛】历年国际大专辩论赛辩题汇总辩题，应该全面禁止基因编辑技术在人类身上的应用。
正方观点：
1. 避免伦理道德问题，基因编辑技术在人类身上的应用可能引发伦理道德问题，例如修改人类基因可能导致种族歧视、社会分化等问题。
2. 防止基因歧视，基因编辑技术可能导致基因歧视，即那些没有接受基因编辑的人可能会受到歧视和排斥。
3. 保护人类多样性，人类的基因多样性是宝贵的，全面禁止基因编辑技术可以保护人类的多样性，避免基因单一化的风险。
反方观点：
1. 促进健康发展，基因编辑技术可以用于治疗遗传疾病，改善人类健康状况，全面禁止基因编辑技术将限制人类健康的发展。
2. 推动科学进步，基因编辑技术是科学技术的一种重要进步，全面禁止将阻碍科学的发展。
3. 个体自主权，个体应该有权利自主选择是否接受基因编辑技术，全面禁止将侵犯个体的自主权。
结论：
基因编辑技术在人类身上的应用存在伦理道德问题和风险，但也有促进健康发展、推动科学进步和个体自主权的优点。
因此，应该在制定相关政策时权衡各方利益，采取适当的监管措施，而不是全面禁止。
辩论赛辩题(全)
辩论赛辩题(全)
全球化对世界经济的影响。
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就全球化对世界经济的影响这一话题展
开激烈的辩论。
全球化是当今世界不可忽视的趋势，它已经深刻地
改变了世界各国的经济格局和发展模式。
在这场辩论中，我们将从
不同的角度探讨全球化对世界经济的影响，以期能够更清晰地认识
全球化的利与弊。
首先，让我们来看看全球化对世界经济的积极影响。
支持者们
认为，全球化带来了更加自由和开放的国际贸易环境，促进了各国
之间的经济合作和资源共享，推动了全球经济的增长和繁荣。
同时，全球化也促进了技术和人才的跨国流动，加速了科技创新和经济发展。
此外，全球化还为发展中国家提供了更多的机遇和资源，帮助
他们加快经济发展步伐，缩小与发达国家的差距。
然而，反对者们也指出了全球化对世界经济带来的负面影响。
他们认为，全球化导致了跨国公司的垄断和剥削，加剧了贫富分化
和社会不公，使一些发展中国家陷入了经济依赖和资源枯竭的困境。
同时，全球化也加剧了环境污染和资源浪费，给地球带来了严重的
生态危机。
此外，全球化还使一些传统产业和就业岗位面临着严重
的挑战，导致了失业率的上升和社会动荡的加剧。
在这场辩论中，我们不仅要认真分析全球化对世界经济的影响，更要探讨如何更好地应对全球化带来的挑战，促进全球经济的健康
发展。
让我们携手共同努力，为建设一个更加公正、平衡和可持续
的全球经济秩序而努力奋斗！
谢谢！。
正方一辩开篇立论
第一，从社会现状的需求来看，更需要专才。当今社会是一个复杂而庞大的系统，随着社会的进步，分工越来越细化，工作的精细和精深程度的要求就越来越高，所以就凸现了对专业人才的极度渴望和需求。同时我们也看到了分工的细化对通才的需求，我们不否认通才的整合性和重要性，但是社会是在先分工以后才需要整合，不管从时间的先后顺序和需求程度上看，社会都更需要专业人才。
再次，让我们来看看现代社会一个残酷的现实——失业比例高，就业压力大。众所周知，当今社会是一个善变的社会，金融危机席卷全球，失业队伍越来越大，有些人永远成为了这队伍的一员，而有些人失业后却可以再就业，这些人恰是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才。随着经济的全球化，对人才的要求杨德广教授概括了三个特点：（1）具有国际交往能力（2）具有国际观念和国际意识，了解外国的历史，政治，地理，风土人情（3）更要具有一般意义的全球态度，全球意识，全球活动能力等基本素质。
再次让我们来看看现代社会一个残酷的现实失业比例高就业压力所周知当今社会是一个善变的社会金融危机席卷全球失业队伍越来越大有些人永远成为了这队伍的一员而有些人失业后却可以再就业这些人恰是具有广阔的知识平台丰富的知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才
正方一辩开篇立论：
谢谢主席，大家好！现代社会更需要通才还是专才呢？要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。首先明确以下几个概念：专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才。我方认为，通才知识全面化，技能多样化，思维整合化，适应发展能力强。下面我将从以下三方面来进一步阐述我方观点
第十届辩论赛规则
第十届辩论赛辩论过比赛规则及评分标准：（共55分钟）（一）总述1、本赛制参赛双方每方上场队员共8人，其中四人为一辩、二辩、三辩和四辩，其它4名队员组成智囊团，参与智囊团发言提问环节。
2、本赛制设置立论反驳、攻辩、自由辩论、智囊团发言提问、结辩陈词5个环节。
3、每场比赛和整个赛程将评选产生若干奖项。
4、评委评分做到做到民主化、规范化、标准化。
（二）比赛流程1、立论反驳环节：（共8分钟）每方立论陈词3分钟，由一辩一次完成。
正方一辩先立论陈词，用时还剩30秒时有铃声一次提示，正方一辩陈词后，反方四辨就正方一辩的立论陈词进行1分钟的反驳，用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽后铃声会再次响起，发言必须停止。
同样，反方一辩进行3分钟立论陈词，正方四辩就反方一辩的立论陈词进行1分钟的反驳。
2、攻辩环节：（共9分钟）攻辩设为两轮四次，为一对一质询。
第一轮攻辩由正方二辩选择反方二辩或三辩提问，反方二辩选择向正方二辩或三辩提问；第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，反方三辩向正方二辩或三辩提问。
攻辩按正→反→正→反顺序进行。
质询者必须控制时间，提出与题目相关的、合理清晰的问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其它相关问题。
被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止，让质询者再问下一个问题。
每次攻辩时间为1分30秒，每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽后铃声会再次响起，此轮攻辩必须停止。
攻辩小结双方各1分30秒，由正方一辩先发言，每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽后铃声再次响起，发言必须停止。
3、自由辩论环节：（共10分钟）双方各有时间5分钟。
正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。
每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。
一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。
历届国际大专辩论赛辩题
历届国际大专辩论赛辩题
辩题，全球化是否造福了所有国家？
尊敬的评委、各位辩手和观众们，今天我们将就“全球化是否
造福了所有国家？”这一辩题展开激烈的辩论。
支持这一辩题的一方认为，全球化促进了国际贸易和投资，使
得资源得以更加有效地配置，促进了各国经济的发展。
同时，全球
化也促进了文化交流和人员流动，使得世界各国之间的交流更加紧密，有助于促进世界和平与发展。
因此，全球化对于所有国家来说
都是有益的。
然而，反对这一辩题的一方则认为，全球化造成了贫富差距的
扩大，使得发达国家受益更多，而发展中国家则受到了剥削和压迫。
同时，全球化也导致了环境污染和资源枯竭的问题，给全球带来了
巨大的挑战。
因此，全球化并不一定对所有国家都是有利的。
在这场辩论中，我们将就全球化对各国的影响展开深入的探讨，包括经济、政治、文化和环境等方面。
我们希望通过这场辩论，能
够更加全面地了解全球化对各国的影响，找到更加合理和可持续的发展模式。
谢谢！。
历年国际大专辩论赛辩题(1)
历年国际大专辩论赛辩题(1)
尊敬的评委，各位观众，今天我们聚集在这里，就历年国际大
专辩论赛辩题(1)展开激烈的辩论。
我们的辩题是，“应该禁止全球性的大型体育赛事举办。
”我
们将从经济、环境和社会等多个角度展开辩论。
首先，让我们来看经济方面。
举办全球性的大型体育赛事需要
巨额的资金投入，包括场馆建设、安保、宣传推广等方面的开支。
这些资金本可以用于更有意义的地方，比如教育、医疗等社会福利
项目。
此外，一旦赛事结束，这些场馆和设施往往会闲置，成为一
种资源浪费。
其次，环境方面也是我们需要考虑的。
大型体育赛事的举办会
给当地环境带来巨大压力，包括交通拥堵、垃圾排放等问题。
而且，为了举办这些赛事，往往需要大量的土地开发和资源消耗，给生态
环境带来破坏。
最后，社会方面也需要我们深思。
大型体育赛事的举办会带来
一定的社会问题，比如安全隐患、社会秩序混乱等。
而且，一些赛
事的宣传和推广也可能会对社会价值观产生负面影响。
因此，我们认为应该禁止全球性的大型体育赛事举办，以避免资源浪费、环境破坏和社会问题的产生。
谢谢。
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活动策划书活动名称：第十届“经世杯”大学生辩论赛活动时间：4月9日——4月27日主办单位：共青团江西农业大学经济管理学院团委江西•南昌经济管理学院第十届“经世杯”大学生辩论赛活动策划书一. 活动背景：为发扬学院培养高素质高标准复合型人才的教育理念，为全面提高当代大学生综合能力，充分展现大学生时代风貌。
特举办第十届“经世杯”辩论赛，在学院刮起一场辩论的风暴，给大学生提供一个走向自信自立自强、提升语言文化水平的平台。
在当代社会，口才和沟通能力的作用几乎渗透到我们日常生活的各个角落。
口才和沟通能力是当代大学生必备的素质和能力，是迈向成功的第一步。
纵然我们才识八斗、技能高超，如若我们连话都说不清楚，和别人沟通起来总是让人别扭、不讨人喜欢，那我们对社会的贡献一定是有限的。
而辩论比赛能很好的开拓学生思维，锻炼辩者的表达能力查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等各个方面的能力；辩论比赛能让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维；辩论比赛能加强辩论团体之间的默契、团结协作能力，增加辩手之间的友谊；辩论比赛能展现大学生蓬勃的朝气、青春的自信和自强的精神风貌。
从而增强大学生的口头表达以及沟通能力，为以后在职场等各个领域的发展奠定基础。
二、活动目的：为了丰富校园文化，更好的培养大学生人际交往信息传达能力，塑造高尚情操。
展现当代大学生飞扬的个性、青春的风采，同时为了丰富我校经管院大一学生课余生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，并实现传播正面思想的效果，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我院团委语言文化部决定举办一场别开生面的辩论比赛。
三、活动主题：激扬如梦青春，辩我经管风采四、活动时间：五、活动地点：初赛：E教教室复赛：E教教室决赛：E教207六、活动对象：江西农业大学经济管理学院17级新生七、活动要求：1.参赛队伍：由经管院17级每两个班组织一支参赛队伍，抽签决定班级组合，共七支队伍。
2.队伍组成：设一辩、二辩、三辩、四辩及候补队员组成；各场比赛辩手可变动、替补。
3.辩手要求：每支队伍由四人组成，要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备；4.主席要求：仪表端正，口齿清晰，严肃认真。
5.辩论内容贴合主题、反映现实；积极向上，符合主旋律。
6.选手应具备正确的人生观、世界观、价值观，对事物的发展有自己的认知，敢于表达、勇于表现。
八、活动内容及流程安排：（一）前期准备1.比赛准备期：三月底至四月初，由团委下发通知各班级活动相关内容，并要求大一每两个班组成一支队伍[抽签组队]。
并选出一位负责人负责，向各班征集辩题，由语言文化部前期准备好相应辩题题目。
预赛之前租借比赛所需的场地邀请与赛评委。
比赛结果由评委当场宣布。
2.比赛宣传期：三月下旬由团委下发通知各班级活动相关内容，月底进行宣传，基调尽量活泼。
委托新媒体中心在微博微信和QQ三大平台对活动主题、形式、参赛要求进行宣传。
同时在经管院宿舍楼下、东区及南区食堂张贴相关宣传海报，并且在学校的主要路段悬挂或张贴活动的标语等。
3.活动相关需求：租借教室，确定比赛场地签到表、评分纸、评分细则、邀请函、横幅、奖状、矿泉水、签字笔、气球、KT板、展板、各式海报、棉线、双面胶、透明胶等4.辩题拟定工作:所有辩题向各班征集后由语言文化部审批、抽签决定。
（二）活动实施1、比赛模式：由8个人参与，各参赛队伍4名成员参赛（4对4）6+1 ——> 4 ——> 2（初赛）（复赛）（决赛）注:一支队伍初赛轮空，直接晋级进入复赛。
2、赛程安排1)比赛分初赛、复赛、决赛3个阶段进行。
2)每一场比赛前各队负责人统一抽签决定比赛场次及正反方，并发放赛程表。
初赛抽签后轮空组直接进入复赛。
3)初赛、复赛都采取积分制与投票制相结合的计分方式。
由评委为各个环节分别打分，各环节分数相加为评委打分，之后将各评委分数相加，取平均分为参赛队伍最终分数。
最后由评委投票选出晋级的参赛队伍进入复赛和决赛。
（具体见附4）4)决赛采取投票制，评委投票计分，并同时委托第二课堂开设大众评审网上投票，两个板块按比例计入最终成绩。
5)每场比赛都会有微信摇一摇活动，在每场的评委离席讨论环节，将会抽取三名幸运微信观众并获得活动组委会的精美礼品一份。
6)决赛设置微信上墙活动，场下观众可以通过微信形式与场上选手进行互动，评委离席环节，组委会将在微信上墙观众中抽取三名幸运者，并赠送精美礼品一份。
7)决赛观众提问环节，每位提问观众都可获得小礼品。
3、赛程流程1)4月1日中午各队伍负责人到E教115交报名表并进行抽签决定分组2)4月9日中午各队负责人到E教115进行积分赛第一场抽签，决定辩题及所在持方及轮空队伍。
3)4月13日初赛，除轮空组外晋级三支队伍。
4)4月16日中午各队负责人到E教115就积分赛第二场辩题并进行抽签，决定辩题及所在持方5)4月20日复赛晋级两支队伍。
5)4月23日中午各队负责人到E教115就决赛辩题并进行抽签，决定辩题及所在持方6）4月27日决赛采取投票计分与大众评审投票综合的方式决出比赛冠亚军（决赛当天，在比赛结束后进行经世杯颁奖仪式）*每场比赛参赛选手提前十五分钟进入赛场先进行签到。
九、奖项设置：1、所有参赛队伍最终产生1队冠军、1队亚军。
2、决赛现场评出本届“经世杯”优秀辩手，颁发证书。
3、通过网络评选出一队获最佳人气奖，颁发证书。
4、通过现场各班组织情况评选出最佳组织奖一名，该奖项为集体奖。
十、比赛规则：初赛复赛使用30分钟赛制。
比赛前都会提前抽取辩题。
决赛赛制另行公布。
(具体内容见附3)十一、经费预算：经管学院团委语言文化部二〇一八年三月十五日附录项：附1：“经世杯”详细时间工作安排；附2：“经世杯”参赛报名表；附3：比赛规则；附4：积分制评分方法；附5：评分细则；附6：评分单；附7：比赛赛程安排；附8：签到表附9：比赛结果报告单附1: “经世杯”详细时间工作安排一、初赛1、时间：4月13日2、地点：E教教室3、具体安排：（注：每场比赛工作安排原则上不变）a、公关（联系评委邀请嘉宾）：陈韵冰，谢慧鑫，马妮，刘华皓b、搬桌子（机动组）：语言文化部男生c、迎宾：陈瑞英，肖可婧，许雅丽，罗美玲d、绘制：万晟，陈明利，刘方萍，刘萍e、打扫卫生，整理会场：全体语言文化部成员f、签到：张新惠，李紫腾，李韵颖，汪玲涵（根据比赛情况可调换）g、维持纪律：毕文箫，苏伟明，刘子艺，刘一鹏，童浩翔二、复赛1、时间：4月20日2、地点：E教教室3、具体安排同上三、决赛1、时间：4月27日2、地点：E教2073、具体安排同上四、工作安排：1.初赛：三个会场。
3名评委，大三评委一名，大二评委二名。
2.复赛：两个会场。
5名评委，大三评委二名，大二评委三名。
3.决赛：一个会场。
7名评委，专业评委5名、嘉宾评委2名。
注：邀请评委需至少提前三天确定评委的时间安排，在比赛的前一晚由干事主动联系评委确认评委到场并再次告知评委比赛时间避免评委遗忘。
附2：参赛报名表“经世杯”辩论比赛报名表咨询单位：语言文化部官方qq（2109380879）收表时间地点：4月1日中午12：30-13：00 E教115附3:比赛规则经管学院第九届“经世杯”大学生辩论赛比赛规则一、比赛环节比赛由立论、质询、盘问、自由辩、结辩、评判与点评等部分组成。
二、比赛程序及时间规定如下1.主席致开场词、介绍正反双方代表队2.介绍正反双方代表队队员、介绍本场评委3.主席宣布比赛开始三:经济管理学院第九届“经世杯”辩论赛积分赛、决赛赛制第一关：各抒己见（共6分钟）a.正方立论：正方一辩对本观点进行阐述，时间为3分钟。
b.反方立论：反方一辩对本观点进行阐述，时间为3分钟。
注：正式比赛开始前，双方辩手分别将本方立论当场提交给评委。
对本方观点进行立论时不得反驳对方立论。
第二关：有问必答（共10分钟）质询：a. 反方二辩对正方一辩质询，时间为两分钟b.正方二辩对反方一辩质询，时间为两分钟c.正方小结：正方二辩进行小结，时间为1分30秒，d.反方小结：反方二辩进行小结，时间为1分30秒。
（规则详解1）盘问：a.正方盘问：正方三辩盘问，时间为1分30秒，三辩可以盘问对方除三辩外任意辩手，答辩方只能作答不能反问，质询方有权在5秒保护时间结束后打断答辩方发言。
b.反方盘问：反方三辩盘问，时间为1分30秒，三辩可以盘问对方除三辩外任意辩手，答辩方只能作答不能反问，质询方有权在5秒保护时间结束后打断答辩方发言。
（规则详解2）第三关：唇枪舌战（共8分钟）由正方开始发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言：若有间隙，累计时照常进行，同一方辩手的发言顺序不限，如果一方时间已经用完，另一方可继续发言，也可以向主席示意放弃发言，双方各用时4分钟。
（规则详解3）第四关：一锤定音（共6分钟）a.由评委向反方提1-2个问题，请反方任意辩手作答。
b.由评委向正方提1—2个问题，请正方任意辩手作答。
c.反方四辩针对本场比赛做总结陈词，时间为3分钟。
d. .反方四辩针对本场比赛做总结陈词，时间为3分钟。
互动环节（观众提问注：此环节只在决赛中使用）在评委离席评判时，在场观众可针对本场辩题向场上观众进行提问，场上任意辩手均可作答（规则详解4）规则详解1:质询环节规则1.质询中，正反双方均有2分进行提问；2.当该环节开始时，由正方（反方）任意辩手向反方（正方）一辩提问；3.提问方每次的提问时间不能超过15秒。
4.回答方每次的回答时间不能超过30秒，且只能回答，不能提问。
5.对方回答问题时间计入该轮时间中。
6. 两轮对辩时间、形式相同。
规则详解2:盘问环节规则1) 正方三辩先后向反方除三辩外的三位辩手提出问题，每次发问时间不得超过15秒。
当发问时间已达15秒时，计时员将会提醒，正方三辩须立即停止发问。
2) 每次提问前，正方三辩须指定一位辩手回答。
3) 被指定的反方辩手须马上回答，而回答时间不得超过30秒。
当回答时间已达30秒时，计时员将会提醒，被指定的反方辩手须立即停止回答，否则会影响得分。
4) 接着，正方三辩将继续盘问反方其他辩手，而被指定的反方辩手将以不得超过30秒的时间回答，以此类推。
5)对手回答时间不计入盘问时间。
6）接着反方三辩将进行盘问，时间、形式与正方三辩一样。
规则详解3:自由辩论环节规则1) 在自由辩论环节里，每位辩手的发言次序、时间和次数都不受限制，但是正、反双方各自的总发言时间不得超过4分钟。
2) 自由辩论开始时，正方任意一位辩手起立发言。
在他结束发言后，反方的任意一位辩手应立即起立发言。
双方依此程序轮流发言，直至双方时间被用完为止。
3) 正、反双方计时员将分别为双方计时。
当一方代表发言完毕后，另一方的计时立即开始。