2014年下六年级体育教学总结

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六年级体育教学工作总结5篇

六年级体育教学工作总结5篇六年级体育教学工作总结（篇1）本学期，我校认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视，加大投入，提供保障。

我们学校非常重视体育工作。

全面贯彻党的教育方针，坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。

认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作，在学校班子分工中，校长武继民负责体育工作，定期召开学校体育工作会议，研究部署学校体育工作。

学校加大经投入力度，购买了篮球、毽子、跳绳等体育器材，保证了满足教学和竞赛工作的需要。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

体育教师王明宇同志在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。

使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。

选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。

使我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好大课间和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

大课间是学校体育工作的重要组成部分，是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，同时可以培养学生的整体意识和集体主义观念。

本学期，我校积极审慎的谋划大课间活动，确定了我校以体育活动和经典诵读相结合的大课间基本特色，在镇中心校组织的大课间联查评比中，受到好评，并代表大新寨学区中心校参加县里大课间评比活动。

六年级体育学科总结

六年级体育学科总结
一、本学期完成的教学任务
在六年级的体育教学，我们强调学生的全面发展，注重培养他们的团队精神和体育道德。

通过各种活动和游戏，提高了学生的身体协调性、灵活性和耐力。

同时，我们注重培养他们的协作精神和竞争意识，让他们在体育活动中体验到成功的喜悦和失败的痛苦。

二、学生表现
学生们在体育课上表现出了极高的热情和参与度。

他们积极参与各种活动和游戏，不仅提高了身体素质，也培养了良好的体育道德和团队协作精神。

在某些活动中，个别学生表现出了出色的运动天赋和技能，成为了其他同学的榜样。

三、存在的问题和改进措施
尽管学生们在体育课上表现出了较高的热情和参与度，但仍存在一些问题。

例如，一些学生在进行某些活动时缺乏自信，需要我们更多的鼓励和支持。

此外，为了提高学生的身体素质和运动技能，我们计划在下学期增加一些专项训练课程，如篮球、足球等。

四、未来计划
未来，我们将继续注重学生的全面发展，加强团队协作和体育道德的培养。

同时，我们将根据学生的兴趣和需求，开设更多具有针对性的专项训练课程，帮助他们提高运动技能和身体素质。

我们相信，通过我们的努力，六年级的体育教学将会取得更大的进步。

六年级体育下册教学总结

六年级体育下册教学总结本学期，我担任六年级体育下册的教学工作。

通过一学期的努力，我致力于提升学生的体育技能，培养学生的运动习惯和团队合作精神。

以下是对本学期体育教学的总结：一、教学内容与目标达成在六年级体育下册的教学中，我根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，合理安排了教学内容。

主要涵盖了田径、球类、体操、武术等多个方面。

通过一学期的教学，学生不仅掌握了基本的体育技能，还提高了身体素质和运动能力。

在教学目标的达成上，我注重培养学生的运动兴趣和习惯，让学生在运动中感受到快乐，从而更加热爱体育活动。

同时，我也注重培养学生的团队合作精神和比赛意识，让学生在集体活动中学会合作、学会竞争。

二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。

我注重示范教学，通过亲自示范和讲解，让学生更加直观地了解动作要领和技巧。

同时，我也注重实践训练，让学生在实践中不断磨练自己的技能。

为了增加学生的参与度和互动性，我组织了一些小组活动和比赛。

学生们在小组中互相学习、互相帮助，在比赛中互相竞争、互相鼓励。

这种教学方式不仅提高了学生的技能水平，也增强了他们的团队合作意识和比赛经验。

三、学生表现与成果通过一学期的学习，学生的体育素养得到了明显的提高。

在技能方面，学生能够熟练掌握所学的体育技能，并在实践中灵活运用。

在体能方面，学生的身体素质得到了提升，跑步、跳跃、投掷等能力都有了明显的进步。

在比赛中，学生们也展现出了不俗的表现。

他们积极参与比赛，敢于拼搏、敢于挑战。

在集体项目中，学生们能够团结一致、互相配合，共同为集体荣誉而努力。

他们的表现不仅赢得了老师和同学们的认可，也让他们自己更加自信和自豪。

四、问题与不足在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。

首先，由于学生之间的体能和技能水平存在差异，部分学生在某些项目上还存在一定的困难。

其次，由于教学时间和场地的限制，一些项目的实践训练时间不足，导致学生的技能水平提升有限。

六年级体育下册的教学总结

六年级体育下册的教学总结：一、教学目标与理念的实践在本学期的体育教学中，我始终坚持“健康第一”的指导思想，努力培养学生的运动兴趣，形成体育锻炼的习惯，为学生终身体育奠定良好的基础。

教学中，我注重培养学生的自主学习能力和创造性思维，通过创设主动探索的空间，让学生在体育活动中体验运动的乐趣，掌握运动技能，提高身体素质。

二、教学内容与方法的创新在教学内容上，我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择了适合他们的体育项目和活动。

同时，我注重教学内容的多样性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

在教学方法上，我采用多种激励手段，如趣味性游戏、竞争性比赛等，来提高学生的活动兴趣。

同时，我注重因材施教，针对学生的个体差异，提出不同的要求，让每个学生都能在原有水平上得到提高。

三、教学过程中的问题与对策在教学过程中，我发现部分学生对体育活动的兴趣不高，缺乏积极参与的动力。

针对这一问题，我通过加强思想教育，让学生认识到体育活动的重要性，并通过丰富的教学内容和有趣的教学方法来激发学生的学习兴趣。

在教学过程中，我也发现部分学生的运动技能掌握不够熟练，需要加强练习。

针对这一问题，我增加了课余训练的时间和次数，并加强了对学生的指导和帮助，使他们的运动技能得到了提高。

四、教学成效与反思通过本学期的体育教学，学生的身体素质得到了明显的提高，运动技能也得到了较好的掌握。

同时，学生的自主学习能力和创造性思维也得到了较好的培养和发展。

在教学过程中，我也发现自己在教学方法和手段上还有待提高。

例如，在创设主动探索的空间方面，我可以更加深入地挖掘学生的潜力，让他们在体育活动中发挥更大的作用。

同时，我也需要更加注重学生的个体差异，提出更加个性化的教学要求。

总之，本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。

在今后的教学工作中，我将继续努力改进和提高自己的教学水平，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

六年级下学期体育工作总结

六年级下学期体育工作总结六年级下学期的体育工作是我作为班主任的一项重要任务，经过半年的努力和付出，我对学生们的体育知识、体能素质和团队合作能力等方面都有了更深入的了解。

下面，我将对这个学期的体育工作进行总结。

一、课程设置和教学安排在体育课程设置方面，我们充分考虑了学生的兴趣和特点，结合教材内容和学生需求，制定了合理的教学计划。

每周有两节体育课，分别在周二和周五，课程安排不与其他科目冲突，确保了学生有足够的时间进行体育锻炼。

在教学安排上，我注重理论与实践相结合，通过讲解、示范和实践操作相结合的方式来进行教学。

在每堂课的开始，我会向学生简要介绍本节课的内容和目标，并做相关的示范动作，让学生了解正确的动作要领。

然后，我会组织学生进行集体练习和个人练习，以巩固所学知识和技能。

二、学生体育知识和技能的提高在本学期的体育工作中，学生们的体育知识和技能得到了显著提高。

例如，我们学习了足球、篮球、乒乓球等项目的基本规则和技术要领。

通过系统的训练和反复练习，学生们的技术动作变得越来越规范，掌握了一些基本的战术技巧，比如传球、射门和防守等。

除了传统项目，我还引入了一些创新的体育活动，比如绳操、轮滑和健美操等。

这些活动丰富了课堂内外的体育教学内容，让学生们在轻松愉快的氛围中进行练习，增强了身体素质和协调能力。

三、体能素质的提高在体育工作中，我们不仅注重学生的技术训练，还注重培养学生的体能素质。

通过规范的体能训练和锻炼，学生们的耐力、力量和速度等方面有了明显的提高。

在体育课后，我还鼓励学生进行自主锻炼和运动，以加强身体的锻炼和保持健康的体魄。

四、团队合作能力的培养体育课堂是培养学生团队合作能力的重要场所之一。

在本学期的体育工作中，我注重培养学生的团队意识和合作精神。

通过足球和篮球等团体项目的训练和比赛，学生们懂得了合作的重要性，学会了互助互补、相互支持，遇到困难能够互相鼓励。

五、班级体育活动的组织在本学期，我还组织了一些班级体育活动，如运动会、运动健康项目等，以增强班级凝聚力和学生们的体育参与度。

小学六年级体育教学总结（通用4篇）

小学六年级体育教学总结（通用4篇）小学六年级体育教学总结篇1高中体育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面，都较传统的课程有了重大创新和突破.高中体育课程改革所产生的深刻变化，普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。

在积极投身课改的具体实践中，我充分认识感受到这些变化，对我的教学工作认识教学习惯教学方法，产生了强烈的冲击和影响。

体育新课程的实施，为我们创设了充满时代气息的教学情境，我们应该如何把握课改的目的?课程的要求怎样全面把握《体育与健康课程标准》以目标统领内容的要求怎样组织教学?怎样发挥教师的作用?怎样挖掘学生的潜能?……需要体育教师冷静、积极地不断反思，才能适应新课程下的体育课教学。

教学反思要求我们体育教师，将自己置身于新课程改革整体的大教育情景中，以自己的事业和专业发展为基础，以全面培养合格学生为出发点，从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，及时深刻地总结、研究教学活动中，涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。

一、更新教育观念，转变教师角色.传统的教育观念和传统的课程设置，使师生关系实际上成为一种不平等的关系.教师是教育教学活动的绝对的权威，不仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学内容的制定者和学习成绩的评判者。

传统的教育观使广大教师习惯了按自己的思维定式，严格要求学生的意识、习惯和行为“规范化”、“格式化”。

新课程实施后，用“目标引领内容”要求我们树立明确的教育思想，面向全体学生，促进学生均衡协调发展.教师由传授者转化为“首席促进者”，由管理者转化为“首席引导者”，就必须在教学活动中，与学生建立平等民主和谐的关系，培养学生的良好的兴趣爱好，培养终身健康的意识和能力!只有这样，才能实现“让学生在体育活动中，不断认识自我;增强自信和团队意识开放的胸怀坚定的意志，实现现代文明的展示与交流.提高健康水平，提高生存质量，促进学生发展.”的教育目的.二、调整教学策略，改变教学方法牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。

六年级体育工作总结

2013-2014学年第二学期六年级
体育工作总结
第六实验学校单亚磊时间过得飞快,本学期六年级的体育教学工作已经圆满结束,通过一学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现将本学期的工作进行总结:
一、成绩与不足
本学期担任六年的体育课程，本着“健康第一”的原则，认真完成了本学期的教学工作，并积极组织开展了春季运动会，跳绳比赛，跳高比赛，阳光体育长跑及课间操等活动，并学习了24式太极拳、七彩阳光广播体操，深受广大老师和同学们喜欢，让学生劳逸结合，充分发挥学生们参与体育、热爱体育的积极性，主动性，大大提高了学生的身体素质和体育运动水平。

更加加强了学生的竞争意识、合作意识，培养了学生的顽强拼搏精神。

虽然取得了一些成绩，但也发现了一些不足之处，在组织活动上、在课堂管理上，专业水平，教学方法上有待提高。

二、改进措施：
为了更高的为学生服务，应本着活到老、学到老，精神，不断的学习新知识，新的教学方法，教学理念，虚心向优秀体育教师学习他们的优秀教学方法来提高自己，高标准、高质量的完成体育教学工作。

三：努力方向
加强自身修养，提高教学工作能力，在今后的工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。

六年级体育教学工作总结(11篇)

六年级体育教学工作总结（11篇）六年级体育教学工作总结（11篇）六年级体育教学工作总结篇1 体育教学是学校体育工作的基本形式，是一个按一定计划和大纲进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，以向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质为任务。

其特点是，学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术与技能，并达到培养优良道德意志品质和发展身体，增强体质的实效。

一、体育教学的原则体育教学的原则是教师在体育教学中所必须遵循的准则，因为它是从体育教学长期实践中积累起来的，具有普遍意义的经验总结和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。

小学体育教学的原则主要包括：1.自觉积极性原则;2.循序渐进原则;3.合理的运动负荷原则;4.直观和思维相结合的原则;5.精讲多练的原则;6.全面锻炼的原则。

二、体育教学的内容(1)自觉积极性的重要性这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。

在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼。

1.必须使学生明确学习目的。

由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗能当好科学家吗”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。

2.要注意培养学生的兴趣。

这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。

为了培养学生的兴趣和提高锻炼的积极性，根据学生的实际，在对低年级学生的兴趣培养，根据他们的身心特点，利用丰富多彩的游戏形式来完成体育教学目标。

六年级体育与健康教学工作总结(5篇)

六年级体育与健康教学工作总结（5篇）六年级体育与健康教学工作总结（精选5篇）六年级体育与健康教学工作总结篇1今年我来到__市第四中学正式从事体育工作的第一年。

当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。

一个学年已过去，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识在这一学年里，作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上、在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，积极参加学校组织的各项学习活动。

在这学期里，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的安全工作。

我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质起到很大作用。

通过体育课的锻炼，使那些成绩较差的学生消除自卑心理，有利于学生在以后学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智等方面的发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。

在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强了学生的自信心，使学生了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

教师对学生的.过高要求也是不利快乐体育的实施。

教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。

六年级下册体育总结

2014年春季六年级下期体育学科总结罗欣予转眼间，我来到朝云任教的第二学期已经结束了，因为已经熟悉了六年级体育教学工作，并同时在体育教研组的统一调配和指导下，六年级的体育教学工作开展得还算成功，但由于自身并不是体教专业人员，所以在教学中存在很多不足之处。

为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、基本情况概述：六年级有学生178人，因学生处于好动的年龄阶段，个个生龙活虎，性格活泼，对体育学科有着浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项体育活动开展的很成功，也很出色。

二、取得的主要成绩与经验：1、备好了每节课，上好了每节课，积极进行反思，总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生，开发潜力，着力于提高学生的体育运动水平。

三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、认真完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用多样适合学生的形式，松紧适度，以激发学生兴趣，提高教学质量。

4、加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。

由于我又是来朝云小学任教的第一学期，所以体育教学工作也存在很多不足之处。

经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、由于自己并不是专业的体育教育人员，自身素质远远不够，需加强专业技能的学习及训练，提高自己的体育教学能力。

2、六年级三个班学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织纪律有待进一步加强。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。

六年级下册体育教学工作总结(精推3篇)

六年级下册体育教学工作总结（精推３篇）〖六年级下册体育教学工作总结第【1】篇〗一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，应做以下几方面：俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展地形式。

通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。

为了提高教学质量，为了上好课，我课前认真备好课;认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;组织好课堂教学，我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练，带领学生科学系统的进行训练。

不耽误学生的学习，在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。

在工作中，我潜心研究教材、教法，并积极做好摘记，撰写好心得体会。

每年征订教育教学杂志2本以上，在教学中不断发现自己的不足之处。

并谦虚的向老教师学习。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：论文发表《抓好农村小学课余特色项目》发表在，常州教师教育上;《谈体育教学中如何渗透心理健康教育》发表在，中小学心理健康教育上;《一节校内研究课》;《奇妙的绳子》分别发表在小学教学设计上。

课堂教学：参加市(南片)小学体育课堂教学获片壹等奖;参加市基本功比赛获市叁等奖。

作为一名体育教师应积极配合学校领，导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：准备了第十三届体育节，共有四大项，十几个小项，在比赛中运动员的那种精神是值得大家学习的，班与班，生与生之间竞争相当激励真正达到了，促进学生身心之目的，本次体育节获得了圆满成功。

六年级体育总结

凤小(2014—2015)学年度第二学期六年级体育教学工作总结这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。

为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面发展，现对本学期的工作总结如下：一、教学工作1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。

2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。

3、通过体育课的锻炼，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素质的全面发展。

4、在整个体育教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的好习惯。

5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并根据实际情况做灵活的调整。

二、不足之处1、自身的业训水平还有待深入钻研与改进，自身的综合素质还很不足。

2、专业理论知识与实际教学的磨合程度有待提高。

3、向其他年级老师的学习与交流偏少，缺少校际间的交流与合作。

三、改进措施1、加强各类理论学习与培训。

2、多参与校内、校际间的交流、探讨。

3、积极学习，参与各项体育活动。

4、注重利用网络资源学习，及时“充电”、升级与更新。

5、充分利用时间，加深师与师、师与生之间的人际关系。

总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。

我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容。

六年级下册体育教学总结(部编版)

六年级下册体育教学总结(部编版)引言本文将对六年级下册体育教学进行总结，旨在回顾教学过程中的收获和问题，并提出改进建议，以进一步提高体育教学质量。

教学收获在六年级下册的体育教学中，学生在体育技能、协作能力和体育知识等方面都有了明显的进步。

以下是主要的教学收获：1. 提高体育技能：学生通过丰富多样的课程内容和有效的教学方法，增强了体育技能的掌握。

例如，他们在足球、篮球、乒乓球等项目中的运球、射门和发球等方面都取得了进步。

2. 增强协作能力：通过体育课堂上的团队合作和竞技活动，学生在协作能力方面得到了锻炼。

例如，他们在集体项目中学会了合作、沟通和相互支持，培养了团队精神。

3. 加深体育知识：通过体育教学，学生研究了体育运动的规则、技术要领和战术策略，提高了对体育知识的理解和应用能力。

他们了解到了各种体育项目的发展历史和国内外体育赛事的重要性。

教学问题和挑战在六年级下册体育教学过程中，也存在一些问题和挑战需要我们注意和解决：1. 时间安排紧张：由于学科繁重，体育课往往被排在时间较短的校本课程或者零散时间段，导致无法充分发挥体育教学的效果。

因此，需要合理规划体育课程的时间安排，确保学生有足够的体育教学时间。

2. 学生兴趣参差不齐：由于六年级学生个体差异较大，他们对不同体育项目的兴趣也各不相同。

面对学生兴趣的差异，我们应该采用多样化的教学方法和项目设置，激发学生的参与积极性，使每个学生都能找到适合自己的体育项目。

3. 评价标准不一致：在体育教学中，评价标准的制定应该更加科学、客观和准确。

我们需要进一步明确和统一评价标准，确保评价结果公正，并及时给予学生具体的建议和改进方向。

改进建议为了更好地提高六年级下册体育教学的质量，我们提出以下改进建议：1. 设立专门的体育课程：将体育课程纳入到学校课程计划中，并合理安排体育课程的时间，确保充分的体育教学时间，提高学生的体育技能和体质水平。

2. 多元化的教学方法：根据学生的个体差异和兴趣特点，采用多样化的教学方法和项目设置，保证学生参与体育活动的积极性和乐趣性，提高教学效果。

六年级体育教学成果总结

六年级体育教学成果总结体育教育在学生的全面发展中起到了不可忽视的作用。

通过六年级的体育教学，我们成功地培养了学生的体育兴趣和能力，提高了他们的身体素质和协作能力。

在接下来的几段中，我将详细总结六年级体育教学的成果和收获。

一、健康素质的提高六年级的体育教学注重培养学生的身体素质，通过各种体育锻炼项目的实施，学生的体能得到了明显的提高。

校本课程制定了合理的体育锻炼方案，包括跑步、跳绳、游泳等等，每周进行多次体育课。

学生们经过长时间的坚持锻炼，他们的耐力和协调性明显增强，更加健康活力。

二、技能水平的提升在六年级的体育课中，我们注重培养学生的基本运动技能。

通过各种体育项目的学习和实践，学生的技能水平得到了明显的提升。

无论是足球、篮球、乒乓球还是羽毛球，学生们都在六年级体育教学中得到了系统的训练，掌握了基本的技巧和规则，有些甚至能够在校内外比赛中获得好成绩。

三、团队合作能力的提高体育教学不仅注重个人技能的培养，也强调团队合作的重要性。

在体育课上，我们经常组织学生参与团队项目，如接力赛、篮球比赛等。

通过这些团队活动，学生们学会了互相合作、互相支持，懂得了团队的力量。

他们在团队中培养了领导力和协作精神，这对他们的未来发展将起到关键作用。

四、体育文化知识的丰富除了实际操作和训练，六年级的体育教学还注重传授体育文化知识。

学生们在体育课上学习了各种体育项目的背景知识、历史和规则，了解到各种体育运动的发展和重要性。

通过这些知识的积累，学生们对体育的理解更加深入，对体育项目的兴趣和热爱也得到了增强。

五、培养学生的竞争意识体育教育也要培养学生的竞争意识和拼搏精神。

六年级的体育教学通过组织各种比赛和运动会，让学生们在良好的竞争氛围中锻炼和提高。

通过参加比赛，学生们学会了面对竞争，勇于挑战自己，克服困难，并从中获得快乐和成就感。

总结起来，六年级的体育教学在学生的身体素质、技能水平、团队合作能力、体育文化知识和竞争意识等方面取得了显著的成果。

六年级体育教学总结汇总6篇

六年级体育教学总结汇总6篇六年级体育教学总结篇1这学期要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作。

首先，我特别重视小学六年级学生人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操教学。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。

因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。

示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。

我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

通过本学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！以上是我本学期的教育教学工作总结。

小学六年级下学期体育教学工作总结

小学六年级下学期体育教学工作总结体育教学是学生全面发展的重要组成部分，通过体育教学可以培养学生的身体素质、意志品质和合作精神。

在小学六年级下学期的体育教学过程中，我深感教师是一个引路人，是学生身心健康发展的引领者。

下面我将从教学内容、教学方法、教学效果三个方面总结我的体育教学工作。

首先，教学内容。

在体育教学过程中，我注重确立合理的教学目标，通过精心设计的教学内容来实现这些目标。

针对不同学生的特点，我根据教学大纲的要求，合理安排教学内容，包括体育基本动作、球类运动、田径、健身操等。

我注重启发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握体育知识。

同时，我还注重培养学生的团队协作精神，通过分组合作的方式让学生在体育活动中相互促进，形成良好的团队合作意识。

其次，教学方法。

在体育教学过程中，我运用了多种教学方法来提高教学效果。

首先，我采用启发式教学法，通过导引学生思考的方式，引导学生主动探索、发现问题、解决问题，培养其自主学习能力和解决问题的能力。

其次，我注重情感教育，通过讲故事、观摩他人的成功经验等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重个性化教学，根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和教学手段，提高学生的学习效果。

最后，教学效果。

通过我一学期的体育教学工作，我发现学生的体育素质和意志品质都得到了很大的提高。

学生的身体素质明显增强，他们的体力、耐力和灵活性都有了显著的改善。

同时，学生的合作精神也得到了锻炼和培养，他们能够主动与他人合作，积极参与团队活动。

此外，学生的意志品质也得到了很好的培养，他们在面对困难和挑战时能够坚持不懈，勇往直前。

综上所述，小学六年级下学期的体育教学工作总体上取得了良好的效果。

通过合理安排的教学内容、多种教学方法的运用以及针对学生不同特点的个性化教学，学生的体育素质和意志品质都得到了显著提高。

作为一名体育教师，我将继续努力，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

六年级体育教学总结(五篇)

六年级体育教学总结(五篇)六年级体育教学总结(一)一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

此刻我将本学期的工作情景总结如下。

一、教学工作我的体育教学主要从以下来进行总结。

首先，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中异常重视人的认知规律培养。

这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能。

最终，我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、课堂教学在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。

对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

1、按《体育课程标准》和学生实际情景，制定学期体育教学工作计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。

循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量的预计，防止身体过渡疲劳。

7、进取虚心请教有经验的领导和教师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。

2014-2015小学六年级体育教学工作总结

2014-2015小学六年级体育教学工作总结2014-2015小学六年级体育教学工作总结(1)光阴似箭、日月如梭，转眼本学期的教学工作已经结束。

回想一学期来与六年级学生一起学习、锻炼，其收获颇多。

通过教学、反思不断加深了对体育本职工作重要性的认识和意义的理解，成功的地方不是太多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的特点吧！尽管我们学校的体育场地对同时六个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场地的使用效率。

还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教”；设置一些与跑、跳有关的游戏活动，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法使学生既提高了对体育锻炼的积极性，又增强了他们的体质。

在提高他们的自信心方面，多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，也培养了他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

在上课方面：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录，认真写好教学设计。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的课堂充满吸引力。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，简单化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到响应的提高。

三、虚心请教其他经验丰富的老师。

在教学上，有疑必问。

在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教育教学方法。

总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很难了。