最新三年级经典美文诵读
小学三年级唯美美文诵读
小学三年级唯美美文诵读
小学三年级唯美美文诵读(精选篇1)
也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂,累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白,寒风刺骨。此刻,才会觉得春的盎然生机,秀美妩媚更加地挑人心弦。
而此刻,春这位有着一双灵巧双手的少女,已经拨动了我心头的琴弦。
春,美在春雨。如丝,如雾,淅淅沥沥,潇潇洒洒。雨儿落在田野,刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露,而赶忙探出脑袋。农民伯伯,笑了。雨儿落在草地,刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡,而在地下瞬间怒茁出来。人儿们,笑了。雨儿落到电线上,与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。鸟儿们,也伴着曲声,“啾啾”歌唱,“噗噗”起舞。雨儿,使大地万物全笑了!
春,美在春风。如柳絮,如妈妈的纤纤柔手。轻轻柔柔,舒舒服服。风儿吹到树林,昏沉了一个冬天的枯叶儿,立刻长出一双希望之翅,飞回了枝头,载满了希望。风儿吹到山泉,冻结了一冬天的冰块儿,迅速进行分裂,进行欢腾,演奏出一曲曲“叮咚舞曲”,那么悦耳,那么沁人。风儿又吹得花儿,孩儿一一绽开笑靥,发出银铃般的笑声,在山谷丛野久久回荡,久久传递着春到的讯息。
春,美在春花。如宝石,如眼睛,星星点点,闪闪烁烁。花儿开满草地,五颜六色,七彩缤纷,如同一块绿地毯上,突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片,引人注目。花儿开满小溪,绚丽多彩,各型各态,恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石,在阳光的照射下,闪闪发光。花儿开满小女孩的发卡,开满小男孩的纽扣,更开满蓝天,白云,青山,秀水!
春,美在人们。口中,心中,总是想着“一年之计在于春”。是呀,春是一年希望的开始,充满着无限的活力。所有夏的施肥,秋的收获,冬的饱食,都在于春的播种。春华秋实,夏施冬食,春天里的人们,快快搬起锄头,播撒希望吧!快快行动哦!
三年级小学生诵读的美文
【导语】读书破万卷,下笔如有神,读书的好处,不⽤多说,相信⼤家都⾮常清楚。对学⽣从⼩进⾏阅读培养,不仅仅是为了提⾼他们词语积累和写作能⼒,更重要的,在现代⼿机、平板等电⼦设备的普及下,让学⽣静下⼼来去阅读,对他们的品⾏有积极地影响,书中那些美好⼈物的品⾏,天马⾏空的想象,意味声长的道理都将会成为学⽣贯穿⼀⽣的宝贵财富。以下是⽆忧考整理的《三年级⼩学⽣诵读的美⽂》相关资料,希望帮助到您。
三年级⼩学⽣诵读的美⽂篇⼀
微笑,就是将⼀颗善良的⼼写在⾯容上,然后告诉⽣活:我爱你。
微笑,就是让⼀个美丽的梦现在神态上,然后告诉⽣命:我幸运。
⼈⽣最宝贵的是微笑。春夏秋冬,朝去暮⾄,⼈的⼀⽣经历多少风⾬,遭遇多少坎坷,这是⽆法预测的;但只要活着,前边就有路,只要有路,就必须⾛下去。纵然前⾯充满荆棘,也要总想花⼉正在绽放;⽽⼀想到那芬芳的花朵,微笑就会⾃然流露出来。
微笑,能够证明你懂得珍惜青春,不虚度⼀分⼀秒,⽤有限的⽣命,去创造⽆限的财富;微笑,能够证明你对未来充满信⼼,眼前的困难是暂时的,它很快就会被跨过去,这有什么可畏惧的呢?微笑,能够证明你的意志⽆⽐坚强,确定了⽬标就去奋⽃,就去实现,⼀切的阻挠都显得可笑和⽆⼒,丝毫也不能让你停顿半步。微笑,可以显现出你对这个世界浓浓的情感,有了微笑,所有的寒冷与淡漠都会消失。微笑的⼈⽣才是温暖的⼈⽣,微笑的⼈⽣才是昂扬的⼈⽣,我们有什么理由不微笑着⾯对周围的⼀切呢?
⼈⽣最神奇的是微笑,因为微笑具有⽆穷⽆尽的⼒量。当遭遇艰难困苦的时候,微笑就是那⼀道贯通天堑的桥梁,使你跨越险恶的激流漩涡,⾏进在通向未来的征途上;当步⼊⿊暗长夜的时候,微笑就是那照亮天空的⽕炬,与北⽃星交相辉映,使你的眼前永远闪耀着光明与希望;当灰⼼失意的时候,微笑就是那来⾃⽣命的激情与活⼒,催你奋进;当⾯临困惑迷茫时,微笑就是⼀把智慧的利剑,可以斩断所有缠绕⾝⼼的羁绊与枷锁,使你轻装前进。
适合三年级小学生读的美文
适合三年级小学生读的美文
1.适合三年级小学生读的美文
快乐是什么?它没有一个统一的标准,只是一种角度而已。
在沙漠中艰行而久渴的人,只要看到一丝绿意,就会感到快乐;在逆境中挣扎而伤痕累累的人,只要听到半句鼓励的言辞,快乐感便油然而升。
荆棘划伤了手指,可幸运的是没有伤着眼睛;登山时不小心,金项链落下了悬崖,可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸,只要仔细去品味,就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。
快乐,不仅在于你从哪个角度去欣赏它,更在于你从哪个角度去善待它。
有这样一个寓言:一天,上帝带教士去一个房间,许多人围着一只正在煮食的大锅坐着,他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙,但是汤匙柄太长,所以没法把食物送到自己嘴里。然后,上帝又带教士去另一个房间,也有一群人围着正在煮食的大锅坐着,不同的是,这里的人看起来又饱有快乐,而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝;”为什么同样的境况,这个房间的人快乐不已,而那个房间的人愁眉苦脸呢?”上帝微笑道:”难道你没有看到,这个房间的人都学会了喂对方吗?”
一个人不能总是以”自我”为中心。人的精神和物质生活,都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱,别人会感激你,你也会感激别人接受了你的爱,这样,你永远都会生活在快乐之中。而且,你付出的爱越多,得到的快乐也越多。
2.适合三年级小学生读的美文
小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时,太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照。
(完整word版)小学生三年级诵读美文11篇
小学生三年级诵读美文11篇
1雨/刘半农
妈!我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。听!后面草地上,更没有半点声音;是我的小朋友们,都靠着他们的妈早些去睡了。
听!后面草地上,更没有半点声音;只是墨也似的黑!怕啊!野猫野狗在远远的叫,可不要来啊!只是叮叮咚咚的雨为什么还在那里叮叮咚咚的响?
妈!我要睡了!那不怕野猫野狗的雨,还在墨黑的草地上,叮叮咚咚的响。它为什么不回去呢?它为什么不靠着它的妈,早些睡呢?
妈!你为什么笑?你说它没有家么?——昨天不下雨的时候,草地上却是月光,它到哪里去了呢?你说它没有妈么?——不是你前天说,天上的黑云,便是它的妈么?
妈!我要睡了!你就关上了窗,不要让雨来打湿我们的床。你就把我的小雨衣借给雨,不要让雨打湿了雨的衣裳。
2 做一片美的叶子/金波
远远望去,那棵大树很美。
树像一朵绿色的云,从大地上升起。
我向大树走去。
走近的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。
为了我们的大树,做一片美的叶子吧!
3北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。
三年级记事的美文
三年级记事的美文
《那一抹温暖的阳光》
春天的午后,阳光慵懒地洒在大地上,给万物带来了生机。这是一个平凡的日子,却带给我无尽的惊喜。
那天,我们三年级的同学们在老师的带领下,来到了郊外的公园。阳光透过树叶的缝隙,洒在我们每一个人的脸上,暖洋洋的。我们尽情地奔跑、欢笑,仿佛整个世界都是我们的游乐场。
公园的角落里,有一片花海。各种颜色的花朵竞相开放,像是在向我们展示它们的美丽。我们都被这美景深深吸引,纷纷拿出画笔,想要将这一切美好定格在纸上。
我也不例外。我坐在草地上,全神贯注地画着。这时,一只小蚂蚁引起了我的注意。它正在努力地搬动一片叶子。我好奇地看着,发现它并不是在玩耍,而是在为生活努力。
这一幕让我深受触动。我重新回到画纸上,开始画下这一幕。阳光、花朵、小蚂蚁,它们都成了我画中的元素。那一刻,我感到自己仿佛融入了大自然,成为了这个美妙世界的一部分。
那一天,我学到了很多。我学到了生活的美好不仅仅在于我们看到的风景,更在于我们内心的感受。我学到了珍惜眼前的每一刻,用心去体验生活的每一个细节。
如今,我已经成为了一名四年级的学生。但那一天的记忆依然清晰如初。每当我遇到困难或者失落时,我都会想起那个午后,想起那一抹温暖的阳光,想起那只努力生活的小蚂蚁。它们给了我力量和勇气,让我相信,无论遇到什么困难,只要我们用心去感受、去体验,生活总会带给我们意想不到的美好。
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三年级美文诵读散文
三年级美文诵读散文
三年级美文诵读散文
三年级美文诵读散文【1】
出发
她们持着淡红的雨伞,持着浓红的遮阳伞。
她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞,她们一齐集合起来了,排成队伍了。
她们从林中出发了;
踏着林中的青苔,踏着油松的针叶,踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。
——八月的黎明,林中流动着乳白的雾一般的烟;她们从流动着乳白的烟的林中,从黎明的林中出发了。
她们心中多么快乐。她们想,这座树林子以外——
有一座很老的树林子。
她们想,这座树林子以外——
有她们没有看见过的花,有很大的草地,有很清的泉水,有一个新鲜的世界。她们从林中出发了。她们心中充满期望和欢乐。她们从流动着乳白的烟的黎明中
出发了。
三年级美文诵读散文【2】
送行
有蜜蜂来送行。有胡蜂来送行。
有画眉鸟来送行。
有两只小麂眼着他们的母亲来送行。小麂和他们的母亲一起,站在林中的石头上送行。
有草兰来送行。有野菊和蒲公英来送行。野菊们站在草丛间,挥着淡黄的手巾,向她们送行。
野菊们一直站在草丛间,目送她们走出林中的草径。
经过泉边的村庄
那里——
有野菊的妹妹,穿着绿色的围裙的雏菊们,挥着淡白的手帕,向她们招呼。
那里,有菖蒲向她们招手。有蕨草向她们招手。
那里,跣足的红蓼花们,站在水边,含笑地向她们招手。
——啊,她们看到了,前面是一条山涧,一条流着清清的山泉的山涧。那里——
岸上和泉边,是蕨草,是雏菊,是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗?当她们的队伍,持着淡红的伞,深红的伞,玫瑰红的伞,从这座村庄的草径间经过时——
蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们,一齐向她们跑过来了,一齐向她们握手,请她们到村里做客,喝一杯蜜;
适合三年级读的优美散文三篇
适合三年级读的优美散文三篇
【篇一】
甜美的梦
梦是一盏明灯,照亮你人生的道路。梦是一枚指南针,指引你人
生的方向。没有梦何来人生,没有梦何来幸福,没有梦何来成功。有
了梦想你就有了希望、有了未来、有了通往成功之梦的钥匙。我慢慢
睁开眼睛,这是哪里?我在哪儿?这个世界我从未接触过,简直是童话
里的世界。脚下是一望无际的碧绿的草地,绿的让人感觉舒服,小草
跳起了优美的舞姿,有时舒张双臂,有时左右摇缀,真想亭亭玉立的
小姑娘在尽情的欢跳。这里没有高挺的楼房、没有车鸣的噪音、没有
二氧化碳等的污染物……这里的一切一切都让人感觉舒服、欢乐。这
里映照了陶渊明的‘结庐在人境,而无车马喧’,大自然的美妙在这
里体现的淋淋尽致。
‘叮铃铃’我慢慢从朦胧中醒来,唉!原来是一场梦啊。真不想
面对这个世界:嘈杂的笛声、交通的堵塞、人心的丑恶在这个以前充
满战争的世界里表现得非常完美。战争充满了邪恶,是他把那些以前
充满热情、真挚、纯真的梦炸得支离破碎、粉身碎骨。而我现在不得
不面对充满污染物的世界。
我只不过像爱丽丝漫游仙境般的做了一场梦而已。而这个梦将会
改变我的一生,我被这个梦牵制住了,我争当环保宣传员、少先队员
来宣传保护环境、节约资源。起初我的同学认为我傻,其实我并不傻,这个是我的梦想,我要为之奋斗、努力。久而久之我周围的同学也加
入我的队伍来做环保小卫士。而今越来越多像我这样的人了,用他们
的一点一滴来改变这个世界。我相信,绿色世界这个梦想为实现的。
梦,并无大小之分、高矮之分。有了梦想,我们的人生才会有激情,才会更加丰富。梦其实并不远,只要你肯努力就为实现。
小学三年级美文诵读
小学三年级美文诵读
人就是孤独的,缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的理解它。做充实的人,快乐源于每一天的感觉良好,生活充实就不会胡思乱想。为了大家学习方便,本店铺特地准备了小学三年级美文诵读5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!
小学三年级美文诵读1
“好多玫瑰啊!”我被眼前的景象惊呆了,朵朵不同颜色的玫瑰花交织在了一起,给大地披上了一件色彩丰富的绒衣。
玫瑰可是外柔内刚,外表上觉得花儿很娇弱,但是它可不一样呢!每朵玫瑰姐姐的茎上都有一些小刺,这些小刺可别看它小,一碰到它,感觉和被银针攻击了一样,以她的坚硬和锋锐来保护自己。
玫瑰花很娇艳,有各种绚烂的颜色:红的、香槟、粉的、白的……每朵玫瑰都有自己不同的样子。红玫瑰刚买回来就是一位害羞的姑娘,她每天张开一小片,过久了之后,玫瑰小姐就不会那么害羞了;白色的、粉色的玫瑰不一样了,她们啊一开始就很大方,不像红玫瑰一样会害羞、害怕,对外面的世界感到陌生。粉玫瑰、白玫瑰在一个星期后就已经开放了;香槟的可不一样,一周都还没有一片花瓣探出头来,终于等到她盛开,可她的花瓣实在是太弱小了,轻轻一碰可能就会掉下一片。我期望能够永远留住玫瑰的美丽,就去买来一些掉落的花蕊和花瓣,想把花片一层层的粘起来,让她长存,结果却失败了。
每到玫瑰该绽放的日子,我以自己最快的速度围到花旁,害怕错过这最美的时刻。在屏息以盼中,感觉玫瑰像突然复苏了心跳,还在用力的呼吸呢,大概5分钟后……哔——第一朵玫瑰花开了,接着所有玫瑰次第绽放了,它们全力绽放的精神感染着我,让我在看见它们最美的那一瞬间差点掉下泪来。盛开后不久就有一些花瓣掉落了,这些离枝的精灵在地上捕成了一片彩色的地毯。
三年级小学生经典背诵美文
小学生背诵国学经典篇目(3年级)
一、《陋室铭》刘禹锡(唐)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上皆绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:"何陋之有?"
二、《论语》
1.子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"
2.子曰:"君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。"
3.子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。"
4.子曰:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"
三《笠翁对韵一东》
天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。
四、河对汉,绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞,月殿对天宫。云叆叇,日曈朦。腊屐对渔蓬。过天星似箭,吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨,池亭人挹荷花风。茅店村前,皓月坠林鸡唱韵;板桥路上,青霜锁道马行踪。
五《笠翁对韵一东》
山对海,华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳,塞雁对江龙。清暑殿,广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶,吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇,南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头,玉笛弄残仙子月;凤翔台上,紫箫吹断美人风。
六、《笠翁对韵二冬》
晨对午,夏对冬。下晌对高舂。青春对白昼,古柏对苍松。垂钓客,荷锄翁。仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁,螭带玉玲珑。三元及第才千顷,一品当朝禄万钟。花萼楼前,仙李盘根调国脉;沉香亭畔,娇杨擅宠起边风。
适合三年级的经典美文摘抄
适合三年级的经典美文摘抄
1、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
2、宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。
3、曾经辉煌过,曾经凋零过,这可是你至死不渝的生活吗?我亲爱的母亲—大自然。多少次,我伏在地上,去聆听你沉重的脉搏声;多少次,我伫立在山前,去感受那松涛千年的浩瀚。你的豪壮,足以让中华民族腾飞;你的无私,谱写了一曲感人至深的千古壮曲。
(完整word版)小学生三年级诵读美文11篇
小学生三年级朗诵美文11 篇
1雨/ 刘半农
妈!我今日要睡了——要靠着我的妈早些睡了。听!后边草地上,更没有半
点声音;是我的小朋友们,都靠着他们的妈早些去睡了。
听!后边草地上,更没有半点声音;但是墨也似的黑!怕啊!野猫野狗在远
远的叫,可不要来啊!但是叮叮咚咚的雨为何还在那处叮叮咚咚的响?
妈!我要睡了!那不怕野猫野狗的雨,还在墨黑的草地上,叮叮咚咚的响。
它为何不回去呢?它为何不靠着它的妈,早些睡呢?
妈!你为何笑?你说它没有家么?——昨天不下雨的时候,草地上倒是月光,它到哪里去了呢?你说它没有妈么?——不是你前天说,天上的黑云,即是它的妈么?
妈!我要睡了!你就关上了窗,不要让雨来打湿我们的床。你就把我的毛毛
雨衣借给雨,不要让雨打湿了雨的衣裳。
2做一片美的叶子 / 金波
远眺望去,那棵大树很美。
树像一朵绿色的云,从大地上涨起。
我向大树走去。
走近的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态万千——你找不到两片同样的叶子。
无数片不同样样的叶子做着同样的工作,把阳光变为生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春季的时候,叶子嫩绿;夏季的时候,叶子肥沃;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的地点。
我们每一个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它强壮、葱绿。大树
站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。
为了我们的大树,做一片美的叶子吧!
3北大荒的秋季
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋季也就来了。
天空一碧如洗,只有在夜晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在夕阳的照射下,片晌间变为一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是漂亮的仙女在空中颤动着五彩缤纷的绵缎。
三年级经典美文朗诵稿
三年级经典美文朗诵稿
篇一《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晨风给她揉着眼睛,
宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了,背着书包,
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,拿着零食,
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,背着五颜六色的书包,和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,
就像黄莺在唱歌,
同学们有序得走进教室,
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,
手上抱着厚厚的讲义,
为同学们送来丰富的知识,新的一天开始了。
篇二《辛勤的园丁》
多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,你是红烛燃烧着亮丽的生命,
奉献几多血和汗,不求青史留英名,你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜,多少次灯光长明,
你在漫漫的长夜里有伏案的身影,
青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪,
你是那向导引人走出科学的迷宫。啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
三年级经典美文诵读
三年级经典美文诵读
三年级经典美文诵读(精选篇1)
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”感恩,我们需要感恩的很多,感恩父母,感恩老师,感恩生活……可是,我们却忘了,我们也应该感恩自己。
如果要我感恩一个人,我一定会感恩自己,感恩自己的点点滴滴。为什么呢?这不是有点黄婆卖瓜,自卖自夸吗?非也。听我慢慢道来。
我应该感恩自己,在这么多年来都撑着;我应该感恩自己,在挫折面前没有退缩过;我应该感恩自己,什么时候都对自己不离不弃。从小时候的无知到现在的知道一点点;从小时候的依赖到现在的自立;从小时候的调皮到现在的乖巧。我靠着自己的努力,一点一滴,一步一脚的走着。
在生活上,我自己学会自立,因为我明白,学会自立在能在社会上立足。
进入了初中,我学会独立,父母不再唠叨,老师不再叮嘱。一开始还不习惯,但后来慢慢适应了。这时我感恩自己,感恩自己学会了独立。
在学习上,我就算再努力也不免会有误会和责骂,我要学会理解。
考试考不好时,父母的责骂,老师的失望,只有自己知道自己是否努力了,尽力了,自己在心中暗暗许下要努力学习的誓言。出错了,被误会了,只有自己知道是清白的,“我没有做错”。这时我们感恩自己,感恩自己学会了理解。
为了生活和学习,自己是多么的努力,我应该感谢自己。
即使没有了外人的支持和鼓励,我一样还是要自己走下去。我的一生还很长。我要自己鼓励自己,自己支持自己,自己感恩自己。自己拥有了一颗感恩的心;感恩自己,拥有了一种乐观的态度;感恩自己,拥有了一双自理的巧手。
感恩世界上的一切,我应先感恩自己!
我们的中国梦(三年级诵读稿)
我们的中国梦(三年级诵读稿)
第一篇:我们的中国梦(三年级诵读稿)
我们的中国梦
三年级
我们的中国梦,是国家富强的梦。我们的中国梦,是民族振兴的梦。我们的中国梦,是人民幸福的梦。
我们的中国梦,是你的梦,是我的梦,是他的梦。是十三亿中国人的梦。
我们知道,这个梦凝聚了几代人戮力同心,接力奋斗的忠诚,为中华崛起而读书,激励我们时刻准备,怀揣梦想奋力前行。使命光荣,责任重大。
历史的接力棒已交到我们手中。洁白的教案纸上书写着我们的中国梦。智慧的课堂里,传授着我们的中国梦。宽阔的操场上,呵护着我们的中国梦。三尺讲台上,述说着我们的中国梦。我们明白,祖国为我们打开了广阔的天空。志存高远,增长知识,锤炼意志。在时代进步中焕发出青春的光彩。这是祖国对我们殷切的叮咛。
在幸福校园的故事中,讲出我们心中的梦。
在一次次的教研活动中,探讨着我们的教育梦。在夜莺杯上,唱响着我们的中国梦。在美丽的校园中,建设着我们的中国梦。我们深知
教育是一个民族最稳定,最持续的力量。没有人民教师的辛勤浇灌,哪来桃李芬芳?
没有人民教师的笔耕墨耘,哪来祖国昌盛富强?
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
这是我校教师的格言,已经深深地印在我校每位教师的心中。亲爱的的朋友们,走过默默耕耘的昨天,跨越硕果磊磊的今天,飞向展翅翱翔的明天,我们的教育梦获得前所未有的广阔空间。我们坚信只要十三亿中国人众志成城,一个富强民主,文明、和谐、美丽的中国,就在我们每个华夏儿女的脚下。有梦想,有机会,有奋斗,
一切美好的东西都能创造出来。
我们将带着智慧和汗水,向着我们的教师梦前行,向着我们的中国梦前行。朋友们,让我们高举国旗,永往直前吧!
最新适合三年级孩子诵读的美文
【篇一】适合三年级孩子诵读的美文
往事
冰心
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
八年之久,我没有在院子里看莲花了,但故乡的园院里,却总有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
九年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姐妹,大家都欢喜,说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意--徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大,那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边,一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾倒下了来,正覆盖在红莲上面。我一宁的心散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地爱了感动--母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
【篇二】适合三年级孩子诵读的美文
做一片美的叶子
金波
远远望去,那棵大树很美。
树像一朵绿色的云,从大地上升起。
我向大树走去。
走近的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
适合三年级读的优美散文三篇
适合三年级读的优美散文三篇
【篇一】
甜美的梦
梦是一盏明灯,照亮你人生的道路。梦是一枚指南针,指引你人
生的方向。没有梦何来人生,没有梦何来幸福,没有梦何来成功。有
了梦想你就有了希望、有了未来、有了通往成功之梦的钥匙。我慢慢
睁开眼睛,这是哪里?我在哪儿?这个世界我从未接触过,简直是童话
里的世界。脚下是一望无际的碧绿的草地,绿的让人感觉舒服,小草
跳起了优美的舞姿,有时舒张双臂,有时左右摇缀,真想亭亭玉立的
小姑娘在尽情的欢跳。这里没有高挺的楼房、没有车鸣的噪音、没有
二氧化碳等的污染物……这里的一切一切都让人感觉舒服、欢乐。这
里映照了陶渊明的‘结庐在人境,而无车马喧’,大自然的美妙在这
里体现的淋淋尽致。
‘叮铃铃’我慢慢从朦胧中醒来,唉!原来是一场梦啊。真不想
面对这个世界:嘈杂的笛声、交通的堵塞、人心的丑恶在这个以前充
满战争的世界里表现得非常完美。战争充满了邪恶,是他把那些以前
充满热情、真挚、纯真的梦炸得支离破碎、粉身碎骨。而我现在不得
不面对充满污染物的世界。
我只不过像爱丽丝漫游仙境般的做了一场梦而已。而这个梦将会
改变我的一生,我被这个梦牵制住了,我争当环保宣传员、少先队员
来宣传保护环境、节约资源。起初我的同学认为我傻,其实我并不傻,这个是我的梦想,我要为之奋斗、努力。久而久之我周围的同学也加
入我的队伍来做环保小卫士。而今越来越多像我这样的人了,用他们
的一点一滴来改变这个世界。我相信,绿色世界这个梦想为实现的。
梦,并无大小之分、高矮之分。有了梦想,我们的人生才会有激情,才会更加丰富。梦其实并不远,只要你肯努力就为实现。
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三年级经典美文诵读
三年级经典美文诵读才13三年级经典美文诵读
我们住在一所
山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见.忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时
用的哨子.鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响.渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音.我听见了乡亲们喊我的名字.开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲.
“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了.”一位大爷说.他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了.直到天亮,他们才扛起锄头离开.
临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在告诉我:“孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!”
自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们.
夕照
李颖
小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了.
透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房.砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨.每临近黄昏时,太阳顺着这排杨树
缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照.
太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子.柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了.很明显,这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作.那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我们一样调皮!
这样想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截.
这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般.不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了. 一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,变红,最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中.光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画.
天空的黑色渐渐漫了过来,几乎要把太阳包住了.太阳则变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮.我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种激动.
渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去,最终完全消失了.我知道,此时它已经到了地球的那一面,又为那里的人们带来一个美丽的黎明.
月光下的蛙鸣
查一路
一直以来,我坚信有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难.
那是十几年前的一个寻常夏天,在高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败.
母亲见我面容憔悴,很心疼.为了给我增加营养,那
段时间里,她杀光了家中三十几只仔鸡,想让我恢复以前的体质.
然而,我还是日复一日地消瘦下去.我房间的后窗正对着一方池塘,燥热的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次将我惊醒.
母亲想尽了一切办法.
渐渐地,蛙声不再吵闹了,每夜都有香甜的梦.但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹.一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说,你母亲为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢.
我将信将疑.但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看见了我的母亲.
母亲手拿一根长长的竹竿,绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛,做得认真又虔诚.有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背.月光把她的白发漂得很白.“母亲!母亲!!”我大声喊.母亲听不见.她全神贯注于手中的竹竿,生怕遗漏一处蛙声……
这一年高考,我被高分录取了.
很多年已经过去,蛙声也一点点远逝.可是,我又觉得它时时都在我的枕边.一声声,像不倦的提醒和教诲.给我
许多的人生激励.
溪流
贾平凹
我常常觉得,我的生命,就是那山中的溪流.虽然在
莽莽的山里,它只是那么柔细的一股儿水流.
溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下. 在庄严的大山下,永远不安宁、表现着的,恐怕便是这小溪了.
或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的.但是,太阳晒不干它、黄风刮不跑它.天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了.
正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的.然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉.
它终于
慢慢地大起来
了,要走更远的
道儿;它流过了
石川,流过了草
地,流过了竹林,
它要拜访所有的
山岭,叩问每一
次石头,有时会
突然潜入河床的
沙石之下去了呢.
于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩.
它在流着,流着.它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一丛腐根呢.那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有了自己的路子.
我是这么想的,我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字.
空山鸟语
郭枫
到山上来,我最喜欢听鸟叫.
在朝来金色的阳光里,
我喜欢用大半天时间,去谛
听两只鸟在我头顶上鸣叫.
它们总是用五个不同的音
符串成一支歌.一只先唱,
另一只接着,缠缠绵绵,重
重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落.
山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹.山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你心上引进阳光,在你生命里加上色彩,把你浸在奔放的欢乐里.
过午之后,山林便到了入睡的时刻,秋阳敛起耀眼的光彩,
温柔地照
进幽谷深
林里.鸟
儿们静默
了.踏一
坡金黄的
落叶,踏
一地斑驳的树影,在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了.真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界.“咕——咕——”,我回到了江南.“咕——咕——”我沐着淡烟