三年级下册数学老师家长会发言稿PPT课件
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三年级数学老师家长会ppt课件
立体图形的空间感
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
三年级下册数学期中教师家长会PPT课件
如 何 培 养 解 题 能 力
数学学科需家长配合的地方
1.每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生 有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。 2.及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的 作业改过来； 3.做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内 容；若有空的话可以和孩子一起研究学案； 4.给你的孩子准备必备的学习用品 。
试卷存在的问题
• 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 • 2.计算题不细心，漏算，错算。 • 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 • 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 • 5.长度单位和面积单位混淆。 • 6.书写还有待于提高。
如何提高计算能力？
1.草稿规范（作业时认真打草稿，并按作业 题号规则排列，以便检查时核对。） 2.检查强化 计算要求: “一看”（看清、看懂题意，看清数字 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
多一份责任,少一份放任; 多一份鼓励,少一份训斥; 多一份关心,少一份随意; 多一份理解,少一份责备; 多一份赏识,少一份自弃;
孩子的成长只有一次， 与他们一起成长，是责 任，是幸福，也是一门 艺术。
欢迎您
尊敬的各位家长：
感谢您在百忙之中抽 空来参加家长会，关心、帮 助、督促贵子女是我们共同 的心愿！使您的孩子得到全 面发展、提高是我们共同的 目标！
的能力还有 待提高。 2.计算能力不过关；会做的经常会出错，如加 号看成减号 3.不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦 草，东倒西歪； 4.作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不公整） （1）漏做、少做 数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立，同桌抄袭现象严 重。 （4）错题不及时订正。
小学三年级下册数学老师家长会发言稿模板PPT共27页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学三年级下Βιβλιοθήκη 数学老师家长会发言 稿模板36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学三年级下Βιβλιοθήκη 数学老师家长会发言 稿模板36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
三年级下册数学教师家长会ppt (1)
学习中存在的问题
1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独 立思考习惯仍未养成； 2、 计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 3、不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东 倒西歪； 4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
学生学习情况总结
送给家长的话：
您教育一个或两个孩子，我教育40个 孩子，但您比我更操心。 尊敬的家长——为了孩子，我们必须 努力！
一位家长说，数学是头痛，读书时 我看到应用题，立马头发胀。现在 拿起女儿的数学书还心有余悸。
数学
学习特点
存在问题应对策略源自数学学习的改变知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 学习方面 同角度去考虑问题。 学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。
2、重视数理关系的解释，而不 人云亦云。
每一题要求孩子们讲出思维演 绎过程，而不仅仅讲结果。
3、重视解决问题策略
（1）要求孩子要认真读题，细心解答。
要求孩子按解题步骤做题，先算什么 再算什么，为什么？ 把单位和答语写全。 （2）注重拓展思维训练 。
在家如何帮助孩子养成良好的 学习（作业）习惯
1、监督孩子按时完成作业。 2、监督孩子专心完成作业。 3、监督孩子认真书写作业。 4、检查孩子每天的家庭作业,并签字 。 5、监督孩子把学习用具整备好装书包 （必带学习工具：铅笔，红笔，直尺）。 6、注重孩子学习过程，正视孩子考试 成绩。
三年级数学老师家长会PPT
03
需要家长配合的地方
1、每天检查孩子的学习情况，家庭作业，及时查缺 补漏，做到坚持不懈。 2、当发现错题时，先不要急于训斥，给孩子改错的 机会，一定要用心重读题目要求，帮助改正。 请填入您的标题 3.培养学生认真审题的习惯，有些孩子一看题目马上 做题，甚至不看题目，马上答题，很容易出错。比如： 计算 题，解决问题的题目。
2．善于求异和质疑问难的习惯。 "提出一个问题比解决一个问题更重要"。 所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你 请填入您的标题 还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培 养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记 忆性为主的学科，而是思考性为主的学科， 发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑， 勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的 学习可以说是受益无穷。
学习方法： 理解。三年级学生的思维从直观形象向 抽象逻辑思维转换的重要时期。学习时已经 请填入您的标题 不再是简单的机械记忆，更多的是以理解为 主，考察学生的空间形象，逻辑思维等。所 以学习时重在理解。
02
学好数学的五个好习惯
1．上课专心听讲的习惯。 大家思考一下，为什么在家里觉得自己 的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么 请填入您的标题 差不多的智力同样的老师同样的上课，学习 悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的 获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积 极回答问题，数学成绩不会太差。
5．严格认真，一丝不苟的习惯。 起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高 数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真 请填入您的标题 负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整 齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都 比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书 写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少 孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养 孩子思维的条理性。
三年级下册数学教师家长会ppt
用具现象）
（二）、重视孩子学 习态度的培养（不好 的学习态度会导致粗心 之类的现象）
（三）、注重孩子学 习过程，正视孩子考 试成绩
知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 学习方面 同角度去考虑问题。 学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。
一辆自行车340元，王叔叔拿1000元钱买3 辆自行车，钱够吗？
用一根铁丝做一个边长为212厘米的正方形 框架，还剩下50厘米。这根铁丝长多少厘 米？
小芳和小玲比赛跳绳。小芳跳了49下，小 玲跳的是小芳的2倍。小玲跳了多少下？
一列火车有9节车厢，每节车厢有118个座 位，这列火车一共有多少个座位？
数学学科需家长配合的地方
（一）、做孩子学习的 促进者，重视学习习惯 的培养 （有不带齐学习
一、考试情况 二、三年级数学学习特点
三、存在问题及应对策略
四、需要家长配Байду номын сангаас之处
期中考试存在的问题
1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.计算题不细心，漏算，错算。 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 5.书写还有待于提高。
数学学习的改变
（二）、重视孩子学 习态度的培养（不好 的学习态度会导致粗心 之类的现象）
（三）、注重孩子学 习过程，正视孩子考 试成绩
知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 学习方面 同角度去考虑问题。 学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。
一辆自行车340元，王叔叔拿1000元钱买3 辆自行车，钱够吗？
用一根铁丝做一个边长为212厘米的正方形 框架，还剩下50厘米。这根铁丝长多少厘 米？
小芳和小玲比赛跳绳。小芳跳了49下，小 玲跳的是小芳的2倍。小玲跳了多少下？
一列火车有9节车厢，每节车厢有118个座 位，这列火车一共有多少个座位？
数学学科需家长配合的地方
（一）、做孩子学习的 促进者，重视学习习惯 的培养 （有不带齐学习
一、考试情况 二、三年级数学学习特点
三、存在问题及应对策略
四、需要家长配Байду номын сангаас之处
期中考试存在的问题
1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.计算题不细心，漏算，错算。 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 5.书写还有待于提高。
数学学习的改变
三年级数学老师家长会发言稿课件PPT课件
1、监督孩子按时完成作业建议每位家长为自己的孩 子设立一个专门记作业的小本子,确保孩子能准确地 记下每天的作业 2、监督孩子专心完成作业杜绝孩子边看电视或边吃 东西边写作业 3、监督孩子认真书写作业。
一切为了孩子 做好孩子的护
航使者
二、检查孩子每天的家庭作业
建议每位家长每天能拿出半小时时间来检查一下 孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长 对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学 习情况，改错也是一个很重要的环节,每次的作业老 师都会批改也会讲评,但有些孩子没有及时改正，班 上的这么多孩子,老师不可能每个孩子都能照顾到,这 就需要家长的配合学习就是一个改错的过程,重新提 高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说孩子就 没有提高.
知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。
学习方面
学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。
二、学习中存 在的问题
二、学习中存在的问题 1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多， 独立思考习惯仍未养成； 2、 计算能力不过关；会做的经常会出错，如抄错数。 3、不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草， 东倒西歪； 4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
房浩源、高福军、袁继晟、张天娇。
每次测试保持90分以上的同学有：刘奥、刘金枡、陈 怡嘉、袁继晟、李凯言。
期中考试90分以上的同学有：刘邓、 许锦旗、刘金枡、陈怡嘉、袁继晟、李凯言、宋欣欣、
高福军、刘奥、张立杰、刘双赫。
进步较大的学生：陈梦珂、张译文、孙光耀、 张佳欣、刘邓、刘双赫、
一切为了孩子 做好孩子的护
航使者
二、检查孩子每天的家庭作业
建议每位家长每天能拿出半小时时间来检查一下 孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长 对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学 习情况，改错也是一个很重要的环节,每次的作业老 师都会批改也会讲评,但有些孩子没有及时改正，班 上的这么多孩子,老师不可能每个孩子都能照顾到,这 就需要家长的配合学习就是一个改错的过程,重新提 高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说孩子就 没有提高.
知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。
学习方面
学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。
二、学习中存 在的问题
二、学习中存在的问题 1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多， 独立思考习惯仍未养成； 2、 计算能力不过关；会做的经常会出错，如抄错数。 3、不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草， 东倒西歪； 4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
房浩源、高福军、袁继晟、张天娇。
每次测试保持90分以上的同学有：刘奥、刘金枡、陈 怡嘉、袁继晟、李凯言。
期中考试90分以上的同学有：刘邓、 许锦旗、刘金枡、陈怡嘉、袁继晟、李凯言、宋欣欣、
高福军、刘奥、张立杰、刘双赫。
进步较大的学生：陈梦珂、张译文、孙光耀、 张佳欣、刘邓、刘双赫、
相关主题
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2021
数学学习的改变
知识内容：更加广泛。对孩子提出 更高的要求，基础知识必须扎扎实 实的掌握，还要拓展孩子的思维， 从不同角度去考虑问题。
学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等为目的出发。
2021
二、关于书写
2.估算不是越准确越好，否则不如直接计算。 3.估出近似值以后要能够利用口算快速准确地算
出答案，因此我们一般将参与估算的数估成最 接近的整十数、整百数，而不是几百几十这样 的数。
2021
七、关于数学兴趣：走进数学 的世界，才能体会到数学的奥 秘和趣味。
1.建立兴趣之前，要让孩子在数学 上有过成功的体验，获得成就感和 自豪感。
（数学有时是有捷径可走的，但这些捷 径都是建立在思考之后的）
2021
数形结合 列举法 类比迁移等
这些方法会一直伴随着孩子学习 数学，有些孩子的领悟能力很强， 可以熟练掌握各种方法并应用， 但有些孩子掌握起来较慢，我们不 要着急，教育本身也是一个等待的 过程。
2021
六、关于估算
1.估算在生活中应用很广，同时对培养学生的数 感具有重要意义，估算的重要目的之一确定一 个值的范围，利用估算检查计算结果。
2021
由简入繁 如：p65例2：围棋棋盘面由纵横
各19条线交叉组成，一共有多 少个交叉点？
教学时，我先在黑板分别作出纵 横各3条线的图、各4条线的图， 让学生找各有多少交叉点，找 到规律以后，再解决例题。
2021
特值法、排除法
这两种方法在选择和判断中应用较多。
比如：选择题（ ）÷8=47……（ ）当余 数最大时，被除数是（ ） A. 376 B.383 C.380
3.培养学生的语言表达能力、训练孩子做小老师。
（王昱棋、刘懿萌、刘玥忻、周宇航）
4.老师在平时的教学中如何进行数学思想和方法。
2021
转换数学语言 如：除数是7，商和余数相同，
则被除数最大是（ ）。
让学生先用（ ）表示未知数， 列出算式，把文字语言转换成 数学语言。
（ ）÷7=（ ）……（ ）
2.帮助孩子克服思维惰性，鼓励孩 子勇于尝试，多用正面语言激励孩 子学习数学。
2021
送给家长的话：
每一个孩子都有无限的可能，每一个孩子 都有自己的发展方向，成绩并不是决定孩子有 好的未来的唯一因素。只要我们的这些孩子是 向善、向上、乐于拼搏的人，他们就是成功的。 我们班的每一个孩子都有很多的闪光点，我很 爱他们。
各位家长大家好！
2021
2021
我从以下几个方面和大家进行交流
一、目前本班学生的基本学习 情况
二、针对家长们平时留言的一 些答疑
2021
一、目前本班学生基本学习 情况
2021
半期成绩小结
年级平均分： 五班平均分： 最高分 90分以下5个
数学思维活跃、踊跃发言的同学： 学习踏实努力、自觉主动的同学： 本期进步较大的同学：
在学校，老师对孩子的书写格 式、改错格式等都有严格要求， 每堂课都要进行多次提醒。包 括周五放假之前都会提醒孩子 们注意周末作业的书写。有大 部分的孩子现在已能做到工整 美观地书写。
2021
2021
2021
2021
2021
2021
202120212021Fra bibliotek2021
2021
2021
2021
三、关于检查习惯的培养
2021
2021
2021
四、孩子的错，真的是 “粗心、马虎”吗？
2021
2021
2021
2021
2021
五、我在教学中注重的地方 解题方法多样化、注重思维训练、 渗透数学思想和方法
1.一题多解
2.注重思维训练（对全体学生负责，既要培优拔 高，又不能让本身学数学就教吃力的学生学得更 困难，老师必须合理地选择拓展范围和力度）
2021
二、针对家长们平时留言的一 些答疑
2021
2021
一、为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎 一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、 二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取 得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍 有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我 孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来 分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的 阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分， 需要花费更多的力气，付出更多的努力。否则，成绩很容 易大幅下滑。因此孩子们更需要各位家长和老师密切配合， 培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，如果这一年保持了 良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
最后我想说如果说孩子是一艘船，那家长 和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致， 小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！
2021
工作中难免会有不尽人意的地， 欢迎大家善意的提醒
谢谢大家的配合