2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三)

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2016年昆明教师招聘基础题三

教师招聘考试试卷及答案

一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）

1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）

A.初创时期

B.成熟时期

C.发展时期

D.完善时期

2、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育

B.知识与技能

C.动机与迁移

D.学习与教学

3、在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，联结力量逐渐增大，而如果不运用，联结力量会减少，这是（）

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.试误律

4、学生在字词学习的初期，经常出现错别字，对生字掌握不准确，这是一种刺激（）的表现。

A.条件作用获得

B.条件作用消退

C.刺激泛化

D.刺激分化

5、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏贝尔的说法属于（）

A.认知的内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属内驱力

D.外部学习动机

6、根据马斯洛需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）

A.生理需要

B.安全需要

C.归属需要

D.自尊需要

7、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（）

A.15分钟

B.20分钟

C.25分钟

D.30分钟

8、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（）

A.感性知识

B.理性知识

C.陈述性知识

D.程序性知识

9、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）

A.头脑风暴训练

B.自我设计训练

C.发散思维训练

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三)

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案（三）

一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）

1、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是（）

A.行为主义学习理论

B.人本主义学习理论

C.认知学习理论

D.建构主义学习理论

2、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（）

A.小孩到一定年龄后变声

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一堑长一智

3、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

4、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（）

A.类属学习

B.总括学习

C.并列结合学习

D.命题学习

5、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（）

A.停滞期

B.发展期

C.高原期

D.关键期

6、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）

A.原型定向

B.原型操作

C.原型整合

D.原型内化

7、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）

A.建筑设计

B.剧本创作

C.技术革新

D.演员根据剧本表演角色

8、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）

A.发现问题

B.分析问题

C.提出假设

D.检验假设

9、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）

A.全身松驰训练

【教师招聘考试真题】2016年5...

2016年5月21日贵州省黔东南州各县（市）事业单位公开招聘工作人员教育基础知识

（考试时间：1 50分钟满分：1 00分）

一、单项选择题（80题，每小题0.5分，共40分）

1．发现性学习的首倡者是( )。

A．杜威 B．卢梭

C．苏霍姆林斯基 D．布鲁纳

2．教师最核心的职业素养与任务是()。

A．爱岗敬业 B．关爱学生．．

C．教书育人 D．为人师表

3．课的类型一般分为两大类，即( )。．

A．讲授课和练习课

B．讲授课和复习课

C．讲授课和实验课

D．单一课和综合课

4．师德的灵魂是( )。

A．关爱学生 B．提高修养

C．加强反思 D．提高业务水平

5．“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是( )。A．奖惩法B．榜样法

C．陶冶法 D．说服法

6．为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是( )。

A．制定班级工作计划

B．制定严格的班规

C．培养班干部

D．了解学生

7．“眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻( )原则体现。A．因材施教 B．巩固性

C．启发性 D．最优化

8．当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤( )行为在当代的延伸。

A．诲人不倦 B．反躬自省

C．教学相长 D．为人师表

9．中学教育工作中常用的奖惩属于( )。

A．榜样示范法

‘B．品德评价法

C．陶冶教育法

D．说服教育法

1 0．教师教学工作评估的三个主要方面是( )。

A．教学态度教学目标教学效果

B．教学用时教学能力教学效果

C．教学态度教学能力教学效果

2016年五华区教师招聘考试同步训练试题(一)

页眉内容

2016年五华区教师招聘考试同步训练试题（一）

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、现代教育发展的根本动因是（）

A.政治需要

B.科技进步

C.生产力发展水平

D.产业革命

2、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平

B.政治制度

C.文化传统

D.科技水平

3、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( )

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

4、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论

5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.品德专业素养

D.职业道德素养

6、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校

B.家长

C.学生

D.教师

7、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则

B.生理适宜原则

C.舒适性原则

D.迁移性原则

E.统一性

8、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上

C.应着重关注课程计划满足目标的程度

D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

E.评价的重点是课程计划预期的结果

9、提高教学质量的关键是( )

A.备好课

B.上好课

C.作业的检查与批改

D.课外辅导

10、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )

昆明教师招聘考试真题试卷及答案

教师招聘考试试题及答案

一、单选题

1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育

B.知识与技能

C.动机与迁移

D.学习与教学

2、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是（）

A.内-外

B.强--弱

C.稳定--不稳定

D.可控--不可控

3、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

4、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）

A.陈述性知识的学习

B.心智技能的学习

C.认知策略的学习

D.感性知识的学习

5、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas--该死--煤气”。该学生所使用的策略是（）

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.计划监控策略

6、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.正强化

7、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症

8、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）

A.积极型

B.对抗型

C.消极型

D.失控型

9、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

二、填空题

1、班杜拉研究指出，人的行为受行为的________与________的影响。________就是通常所说的强化。

2016年五华区教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(五)

2016年五华区教师招聘考试（特岗）模拟试题及答案（五）

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、生产力发展水平决定着( )

A.教育的领导权

B.受教育的权利

C.教育目的的性质

D.教育结构的变化

2、教育对生产力的促进作用表现为（）和（）

3、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育

B.素质教育

C.特长教育

D.继续教育

4、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的

B.教育媒介

C.教育理论

D.教书方法

5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.品德专业素养

D.职业道德素养

6、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校

B.家长

C.学生

D.教师

7、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.直观性原则

D.因材施教原则

8、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展

B.发展学生的智力、体力和创造力

C.培养学生的品德和审美情趣

D.引导学生掌握系统的知识和技能

9、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）

A.教育者，受教育者

B.教育者，受教育者，教育内容

C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法

D.教育者，受教育者，德育环境

10、德育过程的矛盾包括( )

A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾

C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾

E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

2016年特岗教师招聘考试题(七套含答案)

（第一套）

1．世界上最早的一部教育专著是( A )。A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的( B )特点。A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性

3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威

4．环境决定论的代表人物是( C )。

A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。

A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度

6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性

7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。

A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。

2016年五华区教师招聘考试真题解答(经典题)(三)

2016年五华区教师招聘考试真题解答（经典题）（三）

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力

B.政治制度

C.科学技术

D.文化

2、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）

A.人才培养

B.形成舆论

C.教育民主

D.普及文化

3、确定教育目的的客观依据是（）

A.制定教育目的者的哲学观念

B.制定教育目的者的人性假设

C.制定教育目的者的理想人格

D.特定的社会政治、经济、文化背景

4、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育

B.素质教育

C.特长教育

D.继续教育

5、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则

B.生理适宜原则

C.舒适性原则

D.迁移性原则

E.统一性

6、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上

C.应着重关注课程计划满足目标的程度

D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

E.评价的重点是课程计划预期的结果

7、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )

A.综合性

B.可操作性

C.层次性

D.灵活性

8、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )

A.钻研教材

B.了解学生

C.课外辅导

D.制订教学进度计划

9、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

10、德育体谅模式非常注重培养学生的( )

2016年教师招聘考试真题及答案

一、判断题（共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。下列各题中，你认为正确的

请选“A”，错误的选“B”；全部选“A”或全部选“B”，均记为 0 分。）

1.教育的本质属性在于它的永恒性、阶级性、历史性。（） [单选题] *

A.正确

B.错误(正确答案)

答案解析：【解析】教育的本质属性是指教育是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别

于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。故本题错误。

2.封建社会出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了学校教育。（）[单选题] *

A.正确

B.错误(正确答案)

答案解析：【解析】奴隶社会是使用以青铜器手工工具为标志的生产力的时代，这个时期出现了

脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是作为

独立社会过程的教育一学校教育出现了。故本题错误。

3.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。（） [单选题] *

A.正确(正确答案)

B.错误

答案解析：【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。马克思预

言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现。并且认为教育与生产劳动相结合

是实现人的全面发展的唯一方法。故本题正确。

4.在教师专业发展阶段论中，“虚拟关注”阶段指的是进入正式教师教育之前的阶段，

甚至追溯到他的孩提时代的阶段。（） [单选题] *

A.正确

B.错误(正确答案)

答案解析：【解析】教师专业发展的“非关注”阶段是指进入正式教师教育之前的阶段，可追溯

到一个人进入接受正式教师教育前，甚至他的孩提时代。这时虽谈不上教师专业能力的发

教师招聘考试历年真题

教师招聘考试历年真题（一）

满分为： 100 分)

( (

1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是(

Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 )

2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的 (

Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》)

3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特Ａ、复杂性、创造性

Ｃ、长期性、间接性Ｂ、连续性、广延性Ｄ、主体性、示范性

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是 (

) 5、鲁班发明锯子是借助于 (

A 、定势

B 、变式

C 、问题)解决 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是 (

Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学)制Ｄ、壬戌学制

7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为 (

Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起)源论Ｄ、心理起源论

8、开展教育工作首先需要 (

A 、加强德育工作

B 、确立)教育目的

C 、设计课程体系

D 、选择教学方法

9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？ A 、迁移 B 、熟练 C 、同化 D 、泛化

10 、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是 (

)

( ) 、爱与

B A 、乌申斯基 B 、加里宁

C 、马卡连柯

D 、赞科夫

12 、有效地进行班主任工作的前提和基础是 (

A 、全面了解和研究学生

C 、做好个别教育工作 B 、组织和培养班集体

D 、做好班主任工作的计划和总结

13 、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的 (

2015年昆明市五华区教师招聘真题试卷三

一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）

1、教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）

A.初创时期

B.成熟时期

C.发展时期

D.完善时期

3、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（）

A.小孩到一定年龄后变声

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一堑长一智

4、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是（）

A.连锁学习

B.概念学习

C.辨别学习

D.规则学习

5、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

6、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（）

A.停滞期

B.发展期

C.高原期

D.关键期

7、以下属于认知策略的是（）

A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表

C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结

D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落

8、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）

A.组织策略

B.复述策略

C.元认知策略

D.精加工策略

9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）

A.强化法

B.行为塑造法

C.代币奖励法

2016年昆明市五华区普岗教师招聘串烧题库五

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )

A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期

C．原始社会末期 D．封建社会中期

2、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( )

A．教育的民主化 B．教育的世俗化

C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化

3、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( )

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

5、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育

B.素质教育

C.特长教育

D.继续教育

6、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的

B.教育媒介

C.教育理论

D.教书方法

7、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

8、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.品德专业素养

D.职业道德素养

9、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )

A.钻研教材

B.了解学生

C.课外辅导

D.制订教学进度计划

10、提高教学质量的关键是( )

教师招聘考试真题(共4套含答案)

最新教师招聘考试真题（一）

(满分为：100分)

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)

1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( )

Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特

2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( )

Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》

3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( )

Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性

Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( )

A、无意注意

B、不随意注意

C、随意注意

D、有意后注意

5、鲁班发明锯子是借助于( )

A、定势

B、变式

C、问题解决

D、原型启发

6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( )

Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制

7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( )

Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论

8、开展教育工作首先需要( )

A、加强德育工作

B、确立教育目的

C、设计课程体系

D、选择教学方法

9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？( )

A、迁移

B、熟练

C、同化

D、泛化

10、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是( )

A、生理与安全的需要

B、爱与归属的需要

C、求知与审美的需要

D、自我实现的需要

11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？( )

2016年昆明市五华区教师招聘高频考点六

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育

B.知识与技能

C.动机与迁移

D.学习与教学

2、教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

3、学生在字词学习的初期，经常出现错别字，对生字掌握不准确，这是一种刺激（）的表现。

A.条件作用获得

B.条件作用消退

C.刺激泛化

D.刺激分化

4、“杯弓蛇影”反应是一种什么现象？（）

A.条件作用获得

B.条件作用消退

C.刺激泛化

D.刺激分化

5、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。（）

A.相似性

B.概括经验

C.学习策略

D.心向

6、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）

A.举一反三

B.由表及里

C.触类旁通

D.由此及彼

7、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.计划策略

8、教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）A.完形训练模式 B.合作学习模式 C.交互式教学模式 D.程序化训练模式

9、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.普通伦理水平

10、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）

2016-2018广西教师公招考试真题及参考答案

2018广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题及答案

一、单项选择题

1.教师创设一定的教学情境,以提升学生认知水平为目标的教育是( )

A.德育

B.美育

C.体育

D.智育

【答案】D

2.关于德育、智育、体育、美育在全面发展的教育中的作用，下列表述正确的是（）

A.德育起前提和支持作用

B.体育起灵魂和统帅作用

C.智育起基础作用

D.美育起动力作用

【答案】A

3.我国教育目的的本性质是（）

A.培养劳动者

B.为人民服务

C.坚持社会主义方向

D.培养全面发展的人

【答案】C

4.以培养创新精神为重点的教育是（）

A.应试教育

B.素质教育

C.职业教育

D.继续教育

【答案】B

5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（）

A.发明印刷术

B.物质基础

C.阶级分化

D.脑力劳动与体力劳动相分离

【答案】A

6.由蔡元培主持制定,实行“男女教育平等,允许初等小学男女同校”的现代学制是()

A.“壬寅学制”

B.“癸卯学制

C.“壬子癸丑学制”

D.“壬戌学制”

【答案】C

7.依据《中华人民共和国教育法》(1995年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（）

A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

C.著通教育、特殊教育、专北教育、职业教育

D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

答案】A

8.从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须

对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。

这反映教师芳动特点具有(）

A.复杂性

昆明五华区教师招聘教师资格证《小学综合素质》练习卷

一、单选题

1．文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（）

A、汉朝

B、晋朝

C、唐朝

D、宋朝

答案：：C

解析：：

文成公主本是唐室远支宗室女，唐贞观14年（640），唐太宗李世民封李氏为文成公主，唐贞观15年（641）远嫁吐蕃，成为吐蕃赞普松赞干布的王后。故选C。

2．教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照（）原则确定。

A.微利

B.免费

C.平价

D.成本

答案：：A

解析：：

《中华人民共和国义务教育法》第四十条规定：“教科书价格由省、自治区、直辖市人民政

府价格行政部门会同同级出版行政部门按照微利原则确定。”

3．鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（）。

A.合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由

B.合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用

C.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

D.不合法，违反了《中华人民共和国教师法》

答案：：C

解析：：

《中华人民共和国未成年入保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干，本题选C。

4．对下列历史事件发生背景描述准确的是（）。

A.圆月高悬的夜晚，伟大文学家屈原投汨罗江而亡

B.张骞出使西域时，友人弹奏《阳关三叠》以表达惜别之情

C.金田起义发生时，中国已经完全沦为半殖民地半封建社会