小学奥数教程之裂项综合

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1-2-3裂项与通项归纳

1-2-3裂项与通项归纳

裂项与通项本讲知识点属于计算大板块内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程。

很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。

本讲是整个奥数知识体系中的一个精华部分,列项与通项归纳是密不可分的,所以先找通项是裂项的前提,是能力的体现,对学生要求较高。

一、裂项综合(1)、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。

遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b ⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- (2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有: 1111[](1)(2)2(1)(1)(2)n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+++ 1111[](1)(2)(3)3(1)(2)(1)(2)(3)n n n n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++⨯+⨯+ (2)裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。

(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”(3)分母上几个因数间的差是一个定值。

二、“裂和”型运算: 常见的裂和型运算主要有以下两种形式: (1)11a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

小学奥数裂项公式汇总

小学奥数裂项公式汇总

裂项运算常用公式 一、分数“裂差”型运算 (1) 对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即b a ⨯1形式的,这里我们把较小的数写在前面,即 a <b ,那么有: )11(11b a a b b a --=⨯(2) 对于分母上为 3 个或 4 个连续自然数乘积形式的分数,即有:⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⨯+-+⨯=+⨯+⨯)2()1(1)1(121)2()1(1n n n n n n n⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⨯+⨯+-+⨯+⨯=+⨯+⨯+⨯)3()2()1(1)2()1(131)3()2()1(1n n n n n n n n n n二、分数“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1) a b b a b b a a b a b a 11+=⨯+⨯=⨯+(2)a bb ab a b b a a b a b a +=⨯+⨯=⨯+2222裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,“先裂再碎,掐头去尾”分数裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

裂和:抵消,或 凑整三、整数裂项基本公式(1))1()1(31)1(......433221+-=⨯-++⨯+⨯+⨯n n n n n(2) )1()1)(2(41)1()2(......543432321+--=⨯-⨯-++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯n n n n n n n (3) )1()1(31)2)(1(31)1(+--++=+n n n n n n n n n n n n +=+2)1((4) )2)(1()1(41)3)(2)(1(41)2)(1(++--+++=++n n n n n n n n n n n(5) !)!1(!n n n n -+=⨯裂项求和部分基本公式1.求和: 1)1(1......541431321211+=+++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:1111)111()5141()4131()3121()211(+=+-=+-++-+-+-+-=n n n n n S n2.求和:12)12)(12(1971751531311+=+-++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:12)1211(21)121121(21)7151(21)5131(21)311(21+=+-=+--++-+-+-=n n n n n S n3.求和:13)13)(23(11071741411+=+-++⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:)131231(31)10171(31)7141(31)411(31+--++-+-+-=n n S n 13)1311(31+=+-=n n n4.求和:)2111211(31)2(1641531421311+-+-+=+++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n 证:)1111(21)6141(21)5131(21)4121(21)311(21+--++-+-+-+-=n n S n )2111211(31)211(21+-+--+=+-+n n n n5.求和:⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++-=++++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=)2)(1(12121)2)(1(1543143213211n n n n n S n 证:因为])2)(1(1)1(1[21)2)(1(1++-+=++n n n n n n n , ])2)(1(121[21])2)(1(1)1(1[21)431321(21)321211(21++-=++-+++⨯-⨯+⨯-⨯=∴n n n n n n S n特殊数列求和公式2)1(321+=++n n n 212311321n n n n =++++-++-++++ )()(2127531n n =-++++)(6)12)(1(21222++=+++n n n n 3)14(3)12)(12(1253122222-⨯=-+=-++++n n n n n n )( ()()412121222333+=++=+++n n n n平方差公式 ))((22b a b a b a -+=-完全平方和(/差)公式 2222)(b ab a b a +±=±。

小学奥数裂项公式汇总

小学奥数裂项公式汇总

裂项运算常用公式一、分数“裂差”型运算(1) 对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即b a ⨯1形式的,这里我们把较小的数写在前面,即 a <b ,那么有: )11(11b a a b b a --=⨯(2) 对于分母上为 3 个或 4 个连续自然数乘积形式的分数,即有:⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯+-+⨯=+⨯+⨯)2()1(1)1(121)2()1(1n n n n n n n⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯+⨯+-+⨯+⨯=+⨯+⨯+⨯)3()2()1(1)2()1(131)3()2()1(1n n n n n n n n n n二、分数“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1)ab b a b b a a b a b a 11+=⨯+⨯=⨯+(2)ab b a b a b b a a b a b a +=⨯+⨯=⨯+2222裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,“先裂再碎,掐头去尾”分数裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

裂和:抵消,或 凑整三、整数裂项基本公式(1))1()1(31)1(......433221+-=⨯-++⨯+⨯+⨯n n n n n(2) )1()1)(2(41)1()2(......543432321+--=⨯-⨯-++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯n n n n n n n (3) )1()1(31)2)(1(31)1(+--++=+n n n n n n n n n n n n +=+2)1((4) )2)(1()1(41)3)(2)(1(41)2)(1(++--+++=++n n n n n n n n n n n(5) !)!1(!n n n n -+=⨯裂项求和部分基本公式1.求和: 1)1(1......541431321211+=+++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:1111)111()5141()4131()3121()211(+=+-=+-++-+-+-+-=n n n n n S n2.求和:12)12)(12(1971751531311+=+-++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:12)1211(21)121121(21)7151(21)5131(21)311(21+=+-=+--++-+-+-=n n n n n S n3.求和:13)13)(23(11071741411+=+-++⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:)131231(31)10171(31)7141(31)411(31+--++-+-+-=n n S n13)1311(31+=+-=n n n4.求和:)2111211(31)2(1641531421311+-+-+=+++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n 证:)1111(21)6141(21)5131(21)4121(21)311(21+--++-+-+-+-=n n S n )2111211(31)211(21+-+--+=+-+n n n n5.求和:⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++-=++++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=)2)(1(12121)2)(1(1543143213211n n n n n S n 证:因为])2)(1(1)1(1[21)2)(1(1++-+=++n n n n n n n , ])2)(1(121[21])2)(1(1)1(1[21)431321(21)321211(21++-=++-+++⨯-⨯+⨯-⨯=∴n n n n n n S n特殊数列求和公式2)1(321+=++n n n 212311321n n n n =++++-++-++++ )()(2127531n n =-++++)(6)12)(1(21222++=+++n n n n 3)14(3)12)(12(1253122222-⨯=-+=-++++n n n n n n )( ()()412121222333+=++=+++n n n n平方差公式)()(2b2+=a--baba完全平方和(/差)公式2222±=a+±(b)baba本文档部分内容来源于网络,如有内容侵权请告知删除,感谢您的配合!。

奥数专题 裂项法 含答案

奥数专题 裂项法 含答案

奥数专题——裂项法一同学们知道:在计算分数加减法时,两个分母不同的分数相加减,要先通分化成同分母分数后再计算;一阅读思考例如1314112-=,这里分母3、4是相邻的两个自然数,公分母正好是它们的乘积,把这个例题推广到一般情况,就有一个很有用的等式:即11111 n n n n-+=+()或11111 n n n n ()+=-+下面利用这个等式,巧妙地计算一些分数求和的问题; 典型例题例1. 计算:119851986119861987119871988119941995⨯+⨯+⨯++⨯……分析与解答:上面12个式子的右面相加时,很容易看出有许多项一加一减正好相互抵消变为0,这一来问题解起来就十分方便了;像这样在计算分数的加、减时,先将其中的一些分数做适当的拆分,使得其中一部分分数可以相互抵消,从而使计算简化的方法,我们称为裂项法;例2. 计算:1111211231123100 +++++++++++……公式的变式当n分别取1,2,3,……,100时,就有例3. 设符号 、< >代表不同的自然数,问算式1611=+<>()中这两个符号所代表的数的数的积是多少 分析与解:减法是加法的逆运算,1611=+<>()就变成1611-=<>(),与前面提到的等式11111nn n n -+=+()相联系,便可找到一组解,即1617142=+ 另外一种方法设n x y 、、都是自然数,且x y ≠,当111n x y=+时,利用上面的变加为减的想法,得算式x n nx y-=1; 这里1y是个单位分数,所以x n -一定大于零,假定x n t -=>0,则x n t =+,代入上式得t n n t y()+=1,即y n t n =+2; 又因为y 是自然数,所以t 一定能整除n 2,即t 是n 2的约数,有n 个t 就有n 个y ,这一来我们便得到一个比11111n n n n -+=+()更广泛的等式,即当x n t =+,y n t n =+2,t 是n 2的约数时,一定有111n x y=+,即上面指出当x n t =+,y n t n =+2,t 是n 2的约数时,一定有111n x y =+,这里n n ==6362,,36共有1,2,3,4,6,9,12,18,36九个约数;当t =1时,x =7,y =42 当t =2时,x =8,y =24 当t =3时,x =9,y =18当t=4时,x=10,y=15当t=6时,x=12,y=10当t=9时,x=15,y=10当t=12时,x=18,y=9当t=18时,x=24,y=8当t=36时,x=42,y=7故和< >所代表的两数和分别为49,32,27,25; 模拟试题答题时间:20分钟二.尝试体验:1. 计算:2. 计算:131611011512112813614515516617819111051120 +++++++++++++3. 已知x y、是互不相等的自然数,当11811=+x y时,求x y+;试题答案1. 计算:2. 计算:131611011512112813614515516617819111051120 +++++++++++++3. 已知x y、是互不相等的自然数,当11811=+x y时,求x y+;x y+的值为:75,81,96,121,147,200,361;因为18的约数有1,2,3,6,9,18,共6个,所以有118111811136136 =+⨯+=+()还有别的解法;。

小学奥数教程-分数裂项计算 (含答案)

小学奥数教程-分数裂项计算 (含答案)

10 × 9 9 × 8
5×4 4×3
【考点】分数裂项
【难度】2 星
【题型】计算
【解析】 原式
=2×

1 9

1 10
+
1 8

1 9
++
1 4

1 5
+
1 3

1 3

1 10

=
7 15
【答案】 7 15
【例 2】 1 + 1 + 1 + +
1
1 1+ 2 1+ 2+3
同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。
例题精讲
【例 1】 1 + 1 + 1 + 1 + 1 =

1× 2 2×3 3× 4 4×5 5× 6
【考点】分数裂项
【难度】2 星
【题型】计算
【关键词】美国长岛,小学数学竞赛
【解析】 原式
= 11

1 2

+

1 2

1 3

+

+

1 5

1 6

=1 1

1 6
=5 6
提醒学生注意要乘以(分母差)分之一,如改为: 1 + 1 + 1 + 1 ,计算过程就要变为: 1×3 3×5 5× 7 7×9
1 1×
3
+
3
1 ×
5
+
5
1 ×
7
+

小学五年级逻辑思维学习—裂项综合

小学五年级逻辑思维学习—裂项综合

小学五年级逻辑思维学习—裂项综合知识定位本讲知识点属于计算大板块内内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程。

很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。

知识梳理一、 “裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。

遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b ⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- (2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有: 1111[](1)(2)2(1)(1)(2)n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+++ 1111[](1)(2)(3)3(1)(2)(1)(2)(3)n n n n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++⨯+⨯+ 裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。

(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”(3)分母上几个因数间的差是一个定值。

二、“裂和”型运算:常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1) 11a b a b a b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

小学奥数裂项公式汇总

小学奥数裂项公式汇总

小学奥数裂项公式汇总 Prepared on 24 November 2020裂项运算常用公式一、分数“裂差”型运算(1) 对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即ba ⨯1形式的,这里我们把较小的数写在前面,即 a <b ,那么有:(2) 对于分母上为 3 个或 4 个连续自然数乘积形式的分数,即有:二、分数“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1) a b b a b b a a b a b a 11+=⨯+⨯=⨯+(2)a bb ab a b b a a b a b a +=⨯+⨯=⨯+2222裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,“先裂再碎,掐头去尾”分数裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

裂和:抵消,或 凑整三、整数裂项基本公式 (1))1()1(31)1(......433221+-=⨯-++⨯+⨯+⨯n n n n n(2) )1()1)(2(41)1()2(......543432321+--=⨯-⨯-++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯n n n n n n n (3) )1()1(31)2)(1(31)1(+--++=+n n n n n n n n (4) )2)(1()1(41)3)(2)(1(41)2)(1(++--+++=++n n n n n n n n n n n(5) !)!1(!n n n n -+=⨯裂项求和部分基本公式1.求和: 1)1(1 (541)431321211+=+++⨯+⨯+⨯+⨯=n nn n S n证:1111)111()5141()4131()3121()211(+=+-=+-++-+-+-+-=n nn n n S n2.求和:12)12)(12(1971751531311+=+-++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n 证:12)1211(21)121121(21)7151(21)5131(21)311(21+=+-=+--++-+-+-=n n n n n S n 3.求和:13)13)(23(11071741411+=+-++⨯+⨯+⨯=n n n n S n 证:)131231(31)10171(31)7141(31)411(31+--++-+-+-=n n S n 4.求和:)2111211(31)2(1641531421311+-+-+=+++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n 证:)1111(21)6141(21)5131(21)4121(21)311(21+--++-+-+-+-=n n S n 5.求和:⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++-=++++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=)2)(1(12121)2)(1(1543143213211n n n n n S n 证:因为])2)(1(1)1(1[21)2)(1(1++-+=++n n n n n n n , 特殊数列求和公式平方差公式 ))((22b a b a b a -+=-完全平方和(/差)公式 2222)(b ab a b a +±=±。

小学奥数裂项公式汇总资料

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裂项运算常用公式一、分数“裂差”型运算(1) 对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即b a ⨯1形式的,这里我们把较小的数写在前面,即 a <b ,那么有: )11(11b a a b b a --=⨯(2) 对于分母上为 3 个或 4 个连续自然数乘积形式的分数,即有:⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⨯+-+⨯=+⨯+⨯)2()1(1)1(121)2()1(1n n n n n n n⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⨯+⨯+-+⨯+⨯=+⨯+⨯+⨯)3()2()1(1)2()1(131)3()2()1(1n n n n n n n n n n二、分数“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1) a b b a b b a a b a b a 11+=⨯+⨯=⨯+(2)a bb ab a b b a a b a b a +=⨯+⨯=⨯+2222裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,“先裂再碎,掐头去尾”分数裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

裂和:抵消,或 凑整三、整数裂项基本公式(1))1()1(31)1(......433221+-=⨯-++⨯+⨯+⨯n n n n n(2) )1()1)(2(41)1()2(......543432321+--=⨯-⨯-++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯n n n n n n n (3) )1()1(31)2)(1(31)1(+--++=+n n n n n n n n n n n n +=+2)1((4) )2)(1()1(41)3)(2)(1(41)2)(1(++--+++=++n n n n n n n n n n n(5) !)!1(!n n n n -+=⨯裂项求和部分基本公式1.求和: 1)1(1......541431321211+=+++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:1111)111()5141()4131()3121()211(+=+-=+-++-+-+-+-=n n n n n S n2.求和:12)12)(12(1971751531311+=+-++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:12)1211(21)121121(21)7151(21)5131(21)311(21+=+-=+--++-+-+-=n n n n n S n3.求和:13)13)(23(11071741411+=+-++⨯+⨯+⨯=n n n n S n证:)131231(31)10171(31)7141(31)411(31+--++-+-+-=n n S n 13)1311(31+=+-=n n n4.求和:)2111211(31)2(1641531421311+-+-+=+++⨯+⨯+⨯+⨯=n n n n S n 证:)1111(21)6141(21)5131(21)4121(21)311(21+--++-+-+-+-=n n S n )2111211(31)211(21+-+--+=+-+n n n n5.求和:⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++-=++++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=)2)(1(12121)2)(1(1543143213211n n n n n S n 证:因为])2)(1(1)1(1[21)2)(1(1++-+=++n n n n n n n , ])2)(1(121[21])2)(1(1)1(1[21)431321(21)321211(21++-=++-+++⨯-⨯+⨯-⨯=∴n n n n n n S n特殊数列求和公式2)1(321+=++n n n 212311321n n n n =++++-++-++++ )()(2127531n n =-++++)(6)12)(1(21222++=+++n n n n 3)14(3)12)(12(1253122222-⨯=-+=-++++n n n n n n )( ()()412121222333+=++=+++n n n n平方差公式 ))((22b a b a b a -+=-完全平方和(/差)公式 2222)(b ab a b a +±=±。

小学奥数裂项公式汇总知识分享

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⼩学奥数裂项公式汇总知识分享裂项运算常⽤公式⼀、分数“裂差”型运算(1) 对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即b a ?1形式的,这⾥我们把较⼩的数写在前⾯,即 a <b ,那么有: )11(11b a ab b a --=?(2) 对于分母上为 3 个或 4 个连续⾃然数乘积形式的分数,即有:+?+-+?=+?+?)2()1(1)1(121)2()1(1n n n n n n n+?+?+-+?+?=+?+?+?)3()2()1(1)2()1(131)3()2()1(1n n n n n n n n n n⼆、分数“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1) a b b a b b a a b a b a 11+=?+?=?+(2)a bb ab a b b a a b a b a +=?+?=?+2222裂和型运算与裂差型运算的对⽐:裂差型运算的核⼼环节是“两两抵消达到简化的⽬的”,“先裂再碎,掐头去尾”分数裂和型运算的题⽬不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化⽬的。

裂和:抵消,或凑整三、整数裂项基本公式(1))1()1(31)1(......433221+-=?-++?+?+?n n n n n(2) )1()1)(2(41)1()2(......543432321+--=?-?-++??+??+??n n n n n n n(3) )1()1(31)2)(1(31)1(+--++=+n n n n n n n nn n n n +=+2)1((4) )2)(1()1(41)3)(2)(1(41)2)(1(++--+++=++n n n n n n n n n n n (5) !)!1(!n n n n -+=?裂项求和部分基本公式1.求和: 1)1(1(541)431321211+=+++?+?+?+?=n nn n S n证:1111)111()5141()4131()3121()211(+=+-=+-++-+-+-+-=n nn n n S n Λ2.求和:12)12)(12(1971751531311+=+-++?+?+?+?=n nn n S n Λ证:12)1211(21)121121(21)7151(21)5131(21)311(21+=+-=+--++-+-+-=n n n n n S n Λ3.求和:13)13)(23(1 1071741411+=+-++?+?+?=n nn n S n Λ证:)131231(31)10171(31)7141(31)411(31+--++-+-+-=n n S n Λ13)1311(31+=+-=n nn。

五年级奥数.计算综合.裂项(C级).学生版

五年级奥数.计算综合.裂项(C级).学生版

(1) 通过利用通项归纳法简化计算; (2) 能运用变换方法计算复杂裂项型运算。

一、复杂整数裂项型运算复杂整数裂项特点:从公差一定的数列中依次取出若干个数相乘,再把所有的乘积相加。

其巧解方法是:先把算式中最后一项向后延续一个数,再把算式中最前面一项向前伸展一个数,用它们的差除以公差与因数个数加1的乘积。

整数裂项口诀:等差数列数,依次取几个。

所有积之和,裂项来求作。

后延减前伸,差数除以N 。

N 取什么值,两数相乘积。

公差要乘以,因个加上一。

需要注意的是:按照公差向前伸展时,当伸展数小于0时,可以取负数,当然是积为负数,减负要加正。

对于小学生,这时候通常是把第一项甩出来,按照口诀先算出后面的结果再加上第一项的结果。

此外,有些算式可以先通过变形,使之符合要求,再利用裂项求解。

二、“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1)11a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

(1) 通过利用通项归纳法简化计算;考试要求知识结构重难点裂项(2) 能运用变换方法计算复杂裂项型运算。

【例 1】 计算:222222221223200420052005200612232004200520052006++++++++⨯⨯⨯⨯【巩固】402220114022201184846363424221212222222222⨯+++⨯++⨯++⨯++⨯+【例 2】 计算:2221111112131991⎛⎫⎛⎫⎛⎫+⨯+⨯⨯+ ⎪ ⎪ ⎪---⎝⎭⎝⎭⎝⎭【巩固】计算:1101110115151313222222-+++-++-+【例3】 计算:111112123122006+++⋯+++++⋯ 例题精讲【巩固】计算:33333333310032110032143214321321321212111+++++++++++++++++++++++++【例 4】 计算:12389(1)(2)(3)(8)(9)234910-⨯-⨯-⨯⨯-⨯-【巩固】计算:⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-10011411311211【例 5】 计算:333222333322223332223322322621262143214321321321212111+⋯+++⋯++-⋯+++++++-+++++++-【巩固】计算:22222222213110013333333121231210012100123201---⎛⎫⎛⎫+++-+++++-+-⎪ ⎪++++++⎝⎭⎝⎭【例 6】 计算:5717191155234345891091011⨯++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯() 【巩固】12111020543643243212⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯【例 7】 计算:234101----1(12)(12)(123)(123)(1234)(129)(1210)-⨯++⨯++++⨯+++++⨯+++【巩固】计算:2222222210919437325213⨯++⨯+⨯+⨯【例 8】 计算:⎪⎭⎫⎝⎛+++++++-⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯++⨯+⨯⨯22222210211211112120154132124【巩固】计算:=⎪⎭⎫⎝⎛+++++++⨯-⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯++⨯+⨯⨯222222102112111122120154132148 。

小学奥数 分数裂项综合题型训练,非常完整版带答案

小学奥数 分数裂项综合题型训练,非常完整版带答案

分数裂项巧算综合题型训练建立抵消的思想,灵话运用裂项的方法求解一些分数数列的计算问题.板块一:基础题型1、计算:⋅⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯10919818717616515414313212112.计算:⋅⨯++⨯+⨯+⨯999727525323123.计算:⋅⨯++⨯+⨯+⨯1009818616414214.计算:.90172156142130120112161+++++++5.计算:⋅+++++970011301701281416.计算:⋅⨯++⨯+-⨯++⨯+-⨯+109109989887877676656590725642302012628.计算:⋅⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯100999825432432232129.计算:⋅++++++24023921020920191211652110.计算:⋅+⨯-⨯⨯+⨯-⨯+⨯-)911()911()311()311()211()211(板块二:中档题1.计算:⋅⨯++⨯+⨯+⨯+⨯+⨯2008200716515414313212112.计算:⋅⨯++⨯+⨯+⨯+⨯101983141131183853523⨯⨯⨯⨯⨯⨯1311119977553314.计算:;90117721155611342111301920171215613211)1(++++++++⋅⨯-⨯-⨯+⨯++⨯+⨯-⨯-⨯+⨯+⨯-⨯-⨯+⨯42408241398040387839377611920108189716861475126410538426314)2(5.计算:)10921()921(10)4321()321(4)321()21(3)21(121++++⨯++++++++⨯+++++⨯+++⨯+6.计算:⋅++++++42083938075920391223611237.计算:⋅⨯⨯++⋅⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯10097999810798746541328.计算: ⋅+++++++++++++++206421864216421421219.计算:⋅⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯504948154314321321110.计算:⋅⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯10981154364325321411.计算:⋅-⨯⨯⋅-⨯-)9911()311()211(22212.计算:⋅⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+)2009200711()5311()4211()3111(板块三:拔高题型1.计算:⋅⨯++⨯+++⨯++⨯+201920191918191832322121222222222.计算:.1201201181181414121222222222⋅-++-+++-++-+3.已知算式)19189()17168()542()321(+⨯+⨯⨯+⨯+ 的结果是一个整数,那么它的末两位数字是多少?4.计算:⋅⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯201918375437432532135.计算:!10099!43!32!21++++ (最后结果可以用阶乘表示)6.已知22226411019181,81++++== B A ,请比较A 和B 的大小。

五年级奥数.计算综合.裂项[B级].学生版

五年级奥数.计算综合.裂项[B级].学生版

(1) 能熟练运算常规裂和型题目;(2) 复杂整数裂项运算;(3) 分子隐蔽的裂和型运算。

(4) 通项归纳一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。

遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

1、 对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b ⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- 2、 对于分母上为3个或4个自然数乘积形式的分数,我们有:1111[]()(2)2()()(2)n n k n k k n n k n k n k =-⨯+⨯+⨯+++ 1111[]()(2)(3)3()(2)()(2)(3)n n k n k n k k n n k n k n k n k n k =-⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++⨯+⨯+ 3、 对于分子不是1的情况我们有:⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=+k n n k n n k 11)(考试要求知识结构裂项()11h h n n k k n n k ⎛⎫=- ⎪++⎝⎭()()()()()21122k n n k n k n n k n k n k =-+++++ ()()()()()()()()31123223k n n k n k n k n n k n k n k n k n k =-++++++++ ()()()()()11222hhn n k n k k n n k n k n k ⎡⎤=-⎢⎥+++++⎣⎦()()()()()()()()11233223h h n n k n k n k kn n k n k n k n k n k ⎡⎤=-⎢⎥++++++++⎣⎦()()()221111212122121n n n n n ⎛⎫=+- ⎪-+-+⎝⎭二、裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。

1.五年级奥数.计算综合.分数裂差(A级)

1.五年级奥数.计算综合.分数裂差(A级)

1、 灵活运用分数裂差计算常规型分数裂差求和2、 能通过变型进行复杂型分数裂差计算求和一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。

遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

1、 对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b ⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- 2、 对于分母上为3个或4个自然数乘积形式的分数,我们有:1111[]()(2)2()()(2)n n k n k k n n k n k n k =-⨯+⨯+⨯+++ 1111[]()(2)(3)3()(2)()(2)(3)n n k n k n k k n n k n k n k n k n k =-⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++⨯+⨯+ 3、 对于分子不是1的情况我们有:⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=+k n n k n n k 11)( ()11h h n n k k n n k ⎛⎫=- ⎪++⎝⎭()()()()()21122k n n k n k n n k n k n k =-+++++ ()()()()()()()()31123223k n n k n k n k n n k n k n k n k n k =-++++++++ 考试要求知识结构第1讲 分数裂差()()()()()11222h h n n k n k k n n k n k n k ⎡⎤=-⎢⎥+++++⎣⎦()()()()()()()()11233223h h n n k n k n k kn n k n k n k n k n k ⎡⎤=-⎢⎥++++++++⎣⎦ ()()()221111212122121n n n n n ⎛⎫=+- ⎪-+-+⎝⎭ 二、裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。

小学奥数教程-整数裂项 (4) (含答案)

小学奥数教程-整数裂项 (4) (含答案)

【答案】 41650
【巩固】 1× 2 + 2 × 3 + 3× 4 + 4 × 5 + 5 × 6 + 6 × 7 + 7 × 8 + 8 × 9 + 9 ×10 =________
【考点】整数裂项
【难度】3 星
【题型】计算
【解析】 本题项数较少,可以直接将每一项乘积都计算出来再计算它们的和,但是对于项数较多的情况显然
4
4
原式 =
1 4
×

2
×
3
×
4
+

1 4
×
2
×
3
×
4
×
5

1 4
×1×
2
×
3
×
4

+

+

1 4
×
9
×10
×11×12

1 4
×
8
×
9
×10
×11
= 1 × 9 ×10 ×11×12 = 2970 4
从中还可以看出,1× 2 × 3 + 2 × 3× 4 + 3× 4 × 5 + + n × (n + 1) × (n += 2) 1 n(n + 1)(n + 2)(n + 3)
整数裂项
知识点拨
整数裂项基本公式 (1) 1× 2 + 2 × 3 + 3× 4 + ... + (n −1) × n= 1 (n −1) × n × (n + 1)
3 (2) 1× 2 × 3 + 2 × 3× 4 + 3× 4 × 5 + ... + (n − 2) × (n −1) × n= 1 (n − 2)(n −1)n(n + 1)

五年级奥数.计算综合.整数裂项与分数裂和(A级).学生版

五年级奥数.计算综合.整数裂项与分数裂和(A级).学生版

(1) 能熟练运算常规裂和型题目;(2) 复杂整数裂项运算;(3) 分子隐蔽的裂和型运算。

一、 复杂整数裂项型运算复杂整数裂项特点:从公差一定的数列中依次取出若干个数相乘,再把所有的乘积相加。

其巧解方法是:先把算式中最后一项向后延续一个数,再把算式中最前面一项向前伸展一个数,用它们的差除以公差与因数个数加1的乘积。

整数裂项口诀:等差数列数,依次取几个。

所有积之和,裂项来求作。

后延减前伸,差数除以N 。

N 取什么值,两数相乘积。

公差要乘以,因个加上一。

需要注意的是:按照公差向前伸展时,当伸展数小于0时,可以取负数,当然是积为负数,减负要加正。

对于小学生,这时候通常是把第一项甩出来,按照口诀先算出后面的结果再加上第一项的结果。

此外,有些算式可以先通过变形,使之符合要求,再利用裂项求解。

二、 “裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1)11a b a b a b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

知识结构考试要求整数裂项与分数裂和(1) 复杂整数裂项的特点及灵活运用(2) 分子隐蔽的裂和型运算。

一、整数裂项【例 1】 计算:1324354699101⨯+⨯+⨯+⨯++⨯【巩固】计算:355779979999101⨯+⨯+⨯++⨯+⨯【例 2】 计算101622162228707682768288⨯⨯+⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯【例 3】 计算1×1+2×2+3×3+……+99×99+100×100重难点例题精讲【巩固】333444797979⨯⨯+⨯⨯++⨯⨯【例 4】 计算:111222333999999100100100⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯【例 5】 ()()()()1121231234123100+++++++++++++++【巩固】()()()33636936300++++++++++二、分数裂和【例 6】 填空: ()+=2165, ()+=31127, ()+=41209()+=513011,()+=614213, ()+=715615【巩固】计算:90197217561542133011209127651+-+-+-+-【例 7】 5667788991056677889910+++++-+-+⨯⨯⨯⨯⨯【巩固】 36579111357612203042++++++【例 8】 计算:1325791011193457820212435++++++++=【巩固】123791117253571220283042+++++++【例 9】 1111120102638272330314151119120123124+++++++++【巩固】35496377911053116122030425688⎡⎤⎛⎫-+-+--÷ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦【例 10】22222222122318191920122318191920++++++⋯⋯++⨯⨯⨯⨯【巩固】333222333322223332223322322621262143214321321321212111+⋯+++⋯++-⋯+++++++-+++++++-1、 14477104952⨯+⨯+⨯++⨯=_________2、 计算:57911131517191612203042567290-+-+-+-+3、 11798175451220153012++++++4、 222222221223200420052005200612232004200520052006++++++++⨯⨯⨯⨯课堂检测5、 2221111112131991⎛⎫⎛⎫⎛⎫+⨯+⨯⨯+ ⎪ ⎪ ⎪---⎝⎭⎝⎭⎝⎭1、 1122335050⨯+⨯+⨯++⨯2、 2464689698100⨯⨯+⨯⨯++⨯⨯3、 123791121313571220284056+++++++4、 12389(1)(2)(3)(8)(9)234910-⨯-⨯-⨯⨯-⨯-家庭作业5、121231234123502232342350++++++++++⨯⨯⨯⨯++++++教学反馈。

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学习奥数的优点1、激发学生对数学学习的兴趣,更容易让学生体验成功,树立自信。

2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

要使经过奥数训练的学生,思维更敏捷,考虑问题比别人更深层次。

3、锻炼学生优良的意志品质。

可以培养持之以恒的耐心和克服困难的信心,以及战胜难题的勇气。

可以养成坚韧不拔的毅力4、获得扎实的数学基本功,发挥创新精神和创造力的最大空间。

学科培优数学“裂项综合”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲知识点属于计算大板块内内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程。

很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。

知识梳理一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。

遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯-(2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有:1111[](1)(2)2(1)(1)(2)n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+++1111[](1)(2)(3)3(1)(2)(1)(2)(3)n n n n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++⨯+⨯+裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。

(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”(3)分母上几个因数间的差是一个定值。

二、“裂和”型运算:常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1) 11a b a b a b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

三、整数裂项(1) n n ⨯-++⨯+⨯+⨯)1(...433221)1()1(31+⨯⨯-=n n n(2) 1123234345...(2)(1)(2)(1)(1)4n n n n n n n ⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯++-⨯-⨯=--+【重点难点解析】1.常规分数裂差型题目的计算 2. 常规裂和型题目的凑整 3. 整数裂项公式的记忆与灵活应用 【竞赛考点挖掘】1. 隐藏在平方差公式与等差数列求和公式背后的分数裂差型运算2. 分子隐蔽的裂和型运算3. 阶乘的裂项运算例题精讲【试题来源】 【题目】11111223344950++++⨯⨯⨯⨯【答案】4950【解析】这题是典型的分数裂项:211⨯=1-21321⨯=21-31……50491⨯=491-501原式=1-21+21-31+……+491-501=5049 【知识点】裂项综合【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】111......101111125960+++⨯⨯⨯ 【答案】112【解析】原式【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】 【题目】111113355799101++++⨯⨯⨯⨯【答案】50101【解析】111111111150(113355799101233599101101++++=⨯-+-++-=⨯⨯⨯⨯…)【知识点】裂项综合【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】2222......1335579799++++⨯⨯⨯⨯ 【答案】9899【解析】1111111(1)()()......()33557979911999899=-+-+-++-=-=【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】4444......135357939597959799++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【答案】32009603【解析】11111111()()......()()1335355793959597959797991113979932009603=-+-++-+-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=-⨯⨯=【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】2【试题来源】【题目】111......1234234517181920+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯【答案】113920520【解析】1111111[()()......()]3123234234345171819181920111[]3123181920113920520=-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=--⨯⨯⨯⨯=【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】 【题目】333 (1234234517181920)+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯【答案】11396840【解析】11111113[(...)]3123234234345171819181920=⨯⨯-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯1131920111391231819201819206840⨯⨯-=-==⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】 【题目】1111135246357202224++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯【答案】38625340032【解析】【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】【题目】100211321121111++++++++++ 【答案】991101【解析】本题为典型的“隐藏在等差数列求和公式背后的分数裂差型裂项”问题。

此类问题需要从最简单的项开始入手,通过公式的运算寻找规律。

从第一项开始,对分母进行等差数列求和运算公式的代入有21221)11(111⨯=⨯+=,32222)21(1211⨯=⨯+=+,……,原式101991101200)10111(21011002432322212==-⨯=⨯++⨯+⨯+⨯=【知识点】裂项综合【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】 【题目】222222111111(1)(1)(1)(1)(1)(1)23454849-⨯-⨯-⨯-⨯⨯-⨯- 【答案】2549【解析】这题是利用平方差公式进行裂项。

a 2-b 2=(a+b)(a-b) 1-221=12-(21)2=(1+21)×(1-21)=23×21 原式=23×21×34×32×45×43×56×54×67×65×….×4950×4948=21×4950=4925【知识点】裂项综合【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】 【题目】234501(12)(12)(123)(123)(1234)(12349)(12350)++++⨯++⨯++++⨯+++++++⨯++++【答案】12741275【解析】原式=312⨯+633⨯+1064⨯+15105⨯+ (1275122550)=(-1131)+(-3161)+(-61101)+(-1225112751) =12751274 【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】4【试题来源】【题目】1223344950⨯+⨯+⨯++⨯=________【答案】41650【解析】这是整数的裂项。

裂项思想是:瞻前顾后,相互抵消。

设S =1223344950⨯+⨯+⨯++⨯1×2×3=1×2×32×3×3=2×3×(4-1)=2×3×4-1×2×3 3×4×3=3×4×(5-2)=3×4×5-2×3×4…… 49×50×3=49×50×(51-48)=49×50×51-48×49×50 3S =1×2×3+2×3×3+3×4×3+…+49×50×3=49×50×51 S =49×50×51÷3=41650 【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】【题目】14477104952⨯+⨯+⨯++⨯=_________【答案】15572【解析】设S =14477104952⨯+⨯+⨯++⨯1×4×9=1×4×7+1×4×24×7×9=4×7×(10-1)=4×7×10-1×4×7 7×10×9=7×10×(13-4)=7×10×13-4×7×10 ………….49×52×9=49×52×(55-46)=49×52×55-46×49×52 9S =49×52×55+1×4×2 S=(49×52×55+1×4×2)÷9=15572 【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】2【试题来源】【题目】12349223234234523410+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=_________ 【答案】36287993628800【解析】21=1-21322⨯=3213⨯-=21-321⨯ 4323⨯⨯=43214⨯⨯-=321⨯-4321⨯⨯6….10....4329⨯⨯⨯⨯=10....432110⨯⨯⨯⨯-=9....4321⨯⨯⨯⨯-10 (4321)⨯⨯⨯⨯【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】【题目】1091099898878776766565⨯++⨯+-⨯++⨯+-⨯+ 【答案】310【解析】10310151)10191(...)7161(61511091099898878776766565=+=++++-+=⨯++⨯+-⨯++⨯+-⨯+ 【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】2【试题来源】【题目】20192019191819183232212122222222⨯++⨯++⋯⋯+⨯++⨯+ 【答案】193620【解析】2019362019172121920201919181819...344332231221=+⨯+=++++++++++【知识点】裂项综合【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】【题目】42133011209127657653++++++ 【答案】4原式=1-10....4321⨯⨯⨯⨯=1-36288001=36288003628799【解析】7161...413131217653767665655454434332327653++++++++=⨯++⨯++⨯++⨯++⨯+++ =4【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】2【试题来源】【题目】!10099!43!32!21+⋯⋯+++(最后的结果可以用阶乘表示) 【答案】11100!-【解析】!10011!1001!991...!31!21!2111001100...!313!21210099!43!32!21-=-++-+-=-++-+-=+⋯⋯+++!!【知识点】裂项综合 【适用场合】当堂例题 【难度系数】4【试题来源】【题目】11111(......)1200722006(2008)200622007120071111(......)20081200622005(2007)20061n n n n +++++-⨯⨯⨯-⨯⨯+++++⨯⨯⨯-⨯【答案】12015028【解析】 原式=2008111200711(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯ =2008111200711(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯ =1200820082008120072007(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯=11111111111[(...)(...)]20081200722006200711200620061⨯++++++-++++ =11111111111[(...)(...)]20081200722006200711200620061⨯++++++-++++ =1111()2008200720072015028⨯+= 【知识点】裂项综合【适用场合】当堂例题【难度系数】3习题演练【试题来源】【题目】【答案】40483【解析】40483【知识点】裂项综合【适用场合】随堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【题目】1111111648244880120168224⎛⎫++++++⨯ ⎪⎝⎭【答案】14【解析】14【知识点】裂项综合【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】113 +2115 +3135 +4163 +……+81255【答案】36817【解析】36817【知识点】裂项综合【适用场合】随堂课后练习【难度系数】21111135357579192123++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=_________【试题来源】【题目】12 +12+4 +12+4+6 +12+4+6+8 +......+12+4+6+8+ (20)【答案】1011【解析】1011【知识点】裂项综合【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】41×2×3 +52×3×4 +63×4×5 +……+118×9×10【答案】1215【解析】1215【知识点】裂项综合【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】 【题目】111111111357911131517612203042567290++++++++ 【答案】2815【解析】2815 【知识点】裂项综合【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3【试题来源】 【题目】999897112323434599100101++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=_________ 【答案】2451101【解析】 32199⨯⨯=3211100⨯⨯-=321100⨯⨯-321⨯=321100⨯⨯-321⨯ 43298⨯⨯=4322100⨯⨯-=432100⨯⨯-4322⨯⨯=432100⨯⨯-431⨯54397⨯⨯=5433100⨯⨯-=543100⨯⨯-5433⨯⨯=543100⨯⨯-541⨯ ….101100991⨯⨯=1011009999100⨯⨯-=10110099100⨯⨯-1011009999⨯⨯=10110099100⨯⨯-1011001⨯ 原式=321100⨯⨯+432100⨯⨯+543100⨯⨯+….+ 10110099100⨯⨯-(321⨯+431⨯+541⨯+….+ 1011001⨯) =100×21×(21-101001)-(21-1011) =25-2021-21+1011=2451101【知识点】裂项综合【适用场合】随堂课后练习【难度系数】4。

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