多思善想 学习选取立论的角度上课 优质课件
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多思善想学习选取立论的角度PPT课件
因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新 的广阔市场领域，可以大有作为。
滥竽充数
《韩非子·内储说上》：
“齐宣王使人吹竽， 必三百人。南郭处 士请为王吹竽，宣 王说之，廪食以数 百人。宣王死。湣 王立，好一一听之， 处士逃。”
讨论交流：
从《滥竽充数》这个 故事中，我们可以得到哪 些启示？
正向： 南郭先生没有真才实学，不懂装懂，招 摇撞骗。（讽刺、批评、否定）
一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的 本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上 猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞， 可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打 翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
多思善想
学习选取立论的角度
——以寓言故事类材料作文为例
有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子 善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。 有人劝阻他说：“搬到越国去，你的 处境会更加困窘的。” ”
从这个故事中，我们可以得出 什么结论？
参考角度
正向思维： 凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，
因地制宜，才能成功。
逆向思维： 要敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。正
（最能发挥自己水平的角度。）
选择新颖的角度
选择深刻的角度
选择有针对性的角度
பைடு நூலகம்
立论的要求
1．立论的切口要小
立论要把握从小的角度论证，抓住 论证的重点，使论述对象由“面”到 “线”或“点”。经过“从小处着手” 的处理，论点的范围缩小了，题目也 由宽变窄，易于深刻论证。
2．立论要符合实际
立论要符合客观实际，要保证 观点的正确，不要出现与人们对客 观世界的认识相违背的方面，即使 是逆向思维。
滥竽充数
《韩非子·内储说上》：
“齐宣王使人吹竽， 必三百人。南郭处 士请为王吹竽，宣 王说之，廪食以数 百人。宣王死。湣 王立，好一一听之， 处士逃。”
讨论交流：
从《滥竽充数》这个 故事中，我们可以得到哪 些启示？
正向： 南郭先生没有真才实学，不懂装懂，招 摇撞骗。（讽刺、批评、否定）
一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的 本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上 猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞， 可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打 翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
多思善想
学习选取立论的角度
——以寓言故事类材料作文为例
有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子 善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。 有人劝阻他说：“搬到越国去，你的 处境会更加困窘的。” ”
从这个故事中，我们可以得出 什么结论？
参考角度
正向思维： 凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，
因地制宜，才能成功。
逆向思维： 要敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。正
（最能发挥自己水平的角度。）
选择新颖的角度
选择深刻的角度
选择有针对性的角度
பைடு நூலகம்
立论的要求
1．立论的切口要小
立论要把握从小的角度论证，抓住 论证的重点，使论述对象由“面”到 “线”或“点”。经过“从小处着手” 的处理，论点的范围缩小了，题目也 由宽变窄，易于深刻论证。
2．立论要符合实际
立论要符合客观实际，要保证 观点的正确，不要出现与人们对客 观世界的认识相违背的方面，即使 是逆向思维。
多思善想 学习选取立论的角度优秀课件
• 根据以上材料，选取多个角度，确定立意。
多角度立论方法指导：
•1、罗列材料中的对象（人和物） •2、根据所找对象，寻找对象间的联系，即可 确定立意。
牛刀小试2
“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了 作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加 强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意 弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有 机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是 正确的。
多思善想
学习选取立论的角度
学习目标
01. 学习掌握和运用选取立论角度的 方法（正、反面立论，辨证立论、 多角度立论）
02. 运用所学方法，选取恰当的角度 立论，并归纳总结选取最佳立意 的原则。
二、梳理探究 材料一：成语新解
例1 凿壁偷光： 这是一种备受称赞的行为。尽管这 堵被凿破的墙壁的产权很可能是邻家的。
要求：综合材料内容及含意，选取多个角度，确定立意。
三、选取最佳立论之原则 1、思想健康 ★★★★★ 2、可操作性（有无切实可支撑其立论的写作素材）★★★★★ 3、有针对性（例如：内因比外因更具针对性，主要原因比次要 原因更具针对性）★★★★ 4、新颖性（反面立论、多角度立论）★★★ 5、深刻性（表层：对立论观点进行修辞包装，使用警辟之对偶 句 深层：提升视野、涵养人生经验）★★★ 6、侧面反映自己是人才 ★★★
文学并不旨在颠覆，而贵在发现和揭示鲜为人 知，或知之不多，或以为知道其实不甚了了的这人 世的真相。
——高行健
例2 蜀犬吠日 一条欢呼光明的狗，人们总是批评它少 见多怪。原来，对光明的赞叹，竟也成 为有些人垄断的特权。
思考： 以上成语新解，让你对人们看待事物的思维路径有 何新认识？
得出结论：
多角度立论方法指导：
•1、罗列材料中的对象（人和物） •2、根据所找对象，寻找对象间的联系，即可 确定立意。
牛刀小试2
“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了 作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加 强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意 弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有 机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是 正确的。
多思善想
学习选取立论的角度
学习目标
01. 学习掌握和运用选取立论角度的 方法（正、反面立论，辨证立论、 多角度立论）
02. 运用所学方法，选取恰当的角度 立论，并归纳总结选取最佳立意 的原则。
二、梳理探究 材料一：成语新解
例1 凿壁偷光： 这是一种备受称赞的行为。尽管这 堵被凿破的墙壁的产权很可能是邻家的。
要求：综合材料内容及含意，选取多个角度，确定立意。
三、选取最佳立论之原则 1、思想健康 ★★★★★ 2、可操作性（有无切实可支撑其立论的写作素材）★★★★★ 3、有针对性（例如：内因比外因更具针对性，主要原因比次要 原因更具针对性）★★★★ 4、新颖性（反面立论、多角度立论）★★★ 5、深刻性（表层：对立论观点进行修辞包装，使用警辟之对偶 句 深层：提升视野、涵养人生经验）★★★ 6、侧面反映自己是人才 ★★★
文学并不旨在颠覆，而贵在发现和揭示鲜为人 知，或知之不多，或以为知道其实不甚了了的这人 世的真相。
——高行健
例2 蜀犬吠日 一条欢呼光明的狗，人们总是批评它少 见多怪。原来，对光明的赞叹，竟也成 为有些人垄断的特权。
思考： 以上成语新解，让你对人们看待事物的思维路径有 何新认识？
得出结论：
高中语文《多思善想-学习选取立论的角度》课件
学习选取立论的角度的好处
1 增加观点的深度和广 2 提升文章的逻辑性和 3 提高自己的思考能力
度
说服力
和表达能力
通过选取合适的角度，可 以从多个方面深入讨论问 题，丰富文章内容。
通过合理运用不同角度， 能够使文章的逻辑更加清 晰，说服力更强。
学会选取立论的角度，可 以培养我们的思辨能力和 表达能力，使我们的思考 更为全面和深入。
高中语文《多思善想-学 习选取立论的角度》ppt 课件
高中语文学习的重要性：语文不仅是一门学科，更是培养思辨能力和表达能 力的关键。本课程将帮助学生学习如何选取立论的角度，提高文章质量。
为什么需要多思善想？
多思善想能够开阔我们的思维，提升我们的思考能力。只有通过多角度思考问题，才能更好地理解和解决问题， 做出独到的观点。
多思善想的概念
多思
扩大思维，广泛涉猎
善想
理性思考，寻找问题的本质
Байду номын сангаас
学习选取立论的角度
1
角度的重要性
选取适当的角度能够为文章提供更深入的思考和发掘的视角。
2
如何选取合适的角度
从不同维度观察问题，思考问题的各个方面，挖掘出独到的见解。
3
举例解释如何运用多思善想选取立论的角度
通过案例分析，演示如何从多个角度解读和评价一个问题。
多思善想学习选取立论的角度ppt课件
角度）
根据材料，作多角度立意后选择最 佳角度训练
１９世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳,一生 写了104部科幻小说.当初他的第一部科幻 小说《气球上的星期五》接连被15家出版 社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿 子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓 励。于是他尝试着走进第16家出版社。经 理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还 与儒勒凡尔纳签订了为期20年的写作出版 合同。
如果运用求异思维，进行假设推理，假如 安泰知道自己离开母亲便失去力量，他就 不会被对手骗到空中，由此提炼出：
１１、要有自知之明，才能无往而不胜;
１２、做什么事都要扬长避短，方能百战 百胜；
１３、要不断完善自我。
选择最佳角度立意训练
写作应选取的角度： 题目或训练要求限定的角度 能触及题目或材料主旨的角度 有时代感，针对性的角度 最适合自己的角度（最能发挥自己水平的
分析：
角度
立论
凡尔纳
1、成功在于不懈的努力
妻子
2、鼓励给人信心促人成功
赫哲尔
3、从事一项事业需要胆识
凡尔纳与赫哲尔 4、世有伯乐，然后有 千里马
凡尔纳与赫哲尔 5、伟人背后总有无名 英雄
写作练习
根据“安泰与赫拉克勒斯”的故事，自选
最佳角度，写一篇不少于800字的议论文。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
根据材料，作多角度立意后选择最 佳角度训练
１９世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳,一生 写了104部科幻小说.当初他的第一部科幻 小说《气球上的星期五》接连被15家出版 社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿 子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓 励。于是他尝试着走进第16家出版社。经 理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还 与儒勒凡尔纳签订了为期20年的写作出版 合同。
如果运用求异思维，进行假设推理，假如 安泰知道自己离开母亲便失去力量，他就 不会被对手骗到空中，由此提炼出：
１１、要有自知之明，才能无往而不胜;
１２、做什么事都要扬长避短，方能百战 百胜；
１３、要不断完善自我。
选择最佳角度立意训练
写作应选取的角度： 题目或训练要求限定的角度 能触及题目或材料主旨的角度 有时代感，针对性的角度 最适合自己的角度（最能发挥自己水平的
分析：
角度
立论
凡尔纳
1、成功在于不懈的努力
妻子
2、鼓励给人信心促人成功
赫哲尔
3、从事一项事业需要胆识
凡尔纳与赫哲尔 4、世有伯乐，然后有 千里马
凡尔纳与赫哲尔 5、伟人背后总有无名 英雄
写作练习
根据“安泰与赫拉克勒斯”的故事，自选
最佳角度，写一篇不少于800字的议论文。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
《多思善想 学习选取立论的角度》PPT课件【优质课件】58页PPT
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《多思善想 学习选取立 论的角度》PPT课件 【优质课件】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《多思善想 学习选取立 论的角度》PPT课件 【优质课件】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
《多思善想 学习选取立论的角度》课件25张
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题
【审题指导】
1、把握材料的中心内容：顾秉林校长“卡壳之失” 2、选取一个侧面、一个角度立意：就事论事
（1）为顾校长辩护：不能求全责备 （2）批评顾校长：①为何不未雨绸缪 ②根源在于 缺乏责任心
【参考立意】
1、金无足赤，人无完人 2、术业有专攻 3、要有包容之心，不能求全责备 4、缺乏责任心 5、一字一世界
➢论证,是运用论据证明论点的过程，揭示论据 和论点之间的内在联系，以证明由这-论据必 然得出这一论点。
什么是立论？
立论就是针对客观事物或问题，直接提 出自己的见解和主张，阐明其理由表明自己 的态度。
思维方法——多角度思考
正面 侧面 反面
滥竽充数
齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南 郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。 官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死 后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜 欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙 穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一 只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现 了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。 可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼 龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个 “侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，
【审题立意】
从好心人的角度：做事一定要遵循规律， 要科学地进行调查研究。
实战练习
清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在 主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式 上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作 品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠任父 同年》，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁 任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责 ，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有 人提出顾校长应引咎辞职。
【审题指导】
1、把握材料的中心内容：顾秉林校长“卡壳之失” 2、选取一个侧面、一个角度立意：就事论事
（1）为顾校长辩护：不能求全责备 （2）批评顾校长：①为何不未雨绸缪 ②根源在于 缺乏责任心
【参考立意】
1、金无足赤，人无完人 2、术业有专攻 3、要有包容之心，不能求全责备 4、缺乏责任心 5、一字一世界
➢论证,是运用论据证明论点的过程，揭示论据 和论点之间的内在联系，以证明由这-论据必 然得出这一论点。
什么是立论？
立论就是针对客观事物或问题，直接提 出自己的见解和主张，阐明其理由表明自己 的态度。
思维方法——多角度思考
正面 侧面 反面
滥竽充数
齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南 郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。 官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死 后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜 欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙 穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一 只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现 了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。 可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼 龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个 “侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，
【审题立意】
从好心人的角度：做事一定要遵循规律， 要科学地进行调查研究。
实战练习
清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在 主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式 上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作 品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠任父 同年》，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁 任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责 ，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有 人提出顾校长应引咎辞职。
《多思善想-学习选取立论的角度》精品课件
如 青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙 何 反击说：“正因为是井底之蛙，我才问 立 你——难道打井也从底层做起吗？”哲 论 学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是
啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特 的见解，何况不是呢？”
第一步：
找出材料中的陈述对象
• 这则材料陈述对象有： 1、教授 2、青蛙 3、动物们
南郭先生：不求上进，弄虚作假。
齐宣王：大锅饭制度，在上面听， 不联系群众。
齐湣王：不墨守成规，锐意改革， 能深入群众。
队 长：失职，不注重管理，用人 不当。
队 友：应帮助南郭先生，发挥集 体主义、团队精神。
古希腊神话故事：安泰是众所公认 的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌 制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手
第二步：
找出陈述对象在事件中所产生的结果
• 1、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。 • 2、青蛙把教授给驳倒了。 • 3、动物们反驳教授。
第三步：由果及因，为什么会产生这样的 结果，在此基础上正面提出中心论点。
1、教授被驳得哑口无言是因为： （1）理论与实践脱离 得出:理论要与实践相结合。 （2）具体问题不能具体分析 得出：学会具体问题具体分析。
立论是议论重心，无论写什么样的 议论文，都必须立论，驳斥别人的论点 也是为了确立自己的论点。
-
话• 动物园里来了一位哲学教授，向动物 题 们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的
理论，接着说：“任何事物都必须从基
探 础做起，就如任何建筑都必须从底层做 讨 起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向
教授发问：“请问教授，真的所有建筑 都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了
啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特 的见解，何况不是呢？”
第一步：
找出材料中的陈述对象
• 这则材料陈述对象有： 1、教授 2、青蛙 3、动物们
南郭先生：不求上进，弄虚作假。
齐宣王：大锅饭制度，在上面听， 不联系群众。
齐湣王：不墨守成规，锐意改革， 能深入群众。
队 长：失职，不注重管理，用人 不当。
队 友：应帮助南郭先生，发挥集 体主义、团队精神。
古希腊神话故事：安泰是众所公认 的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌 制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手
第二步：
找出陈述对象在事件中所产生的结果
• 1、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。 • 2、青蛙把教授给驳倒了。 • 3、动物们反驳教授。
第三步：由果及因，为什么会产生这样的 结果，在此基础上正面提出中心论点。
1、教授被驳得哑口无言是因为： （1）理论与实践脱离 得出:理论要与实践相结合。 （2）具体问题不能具体分析 得出：学会具体问题具体分析。
立论是议论重心，无论写什么样的 议论文，都必须立论，驳斥别人的论点 也是为了确立自己的论点。
-
话• 动物园里来了一位哲学教授，向动物 题 们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的
理论，接着说：“任何事物都必须从基
探 础做起，就如任何建筑都必须从底层做 讨 起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向
教授发问：“请问教授，真的所有建筑 都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了
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于绝对。 2、青蛙把教授给驳倒了是因为 （1）勇于质疑。（2）敢于挑战权威。 3、动物们反驳教授是因为： 教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。
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根据刚才同学们讨论的情况思考一下：对一 个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？
度立论的方法。
1）材料有几个对象就有几个角度； 2）围绕对象可展开正、反两方面来立论。
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话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售，连续三天无人问津，于 是向伯乐求助。伯乐围着马转了 几圈，一言未发，离开时又数次 回头看这匹马。马随即被人买走， 价格是原来的十倍。
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• 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲 学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说： “任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑 都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦 了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建 筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙 一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说： “正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井 也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物 们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有 自己独特的见解，何况不是呢？”
文
学习选多谓 之 乌取思立无 帅 之 兵善论想意 犹 帅 也 ；的角以意为先，度
合， 。
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立论
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根据刚才同学们讨论的情况思考一下：对一 个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？
度立论的方法。
1）材料有几个对象就有几个角度； 2）围绕对象可展开正、反两方面来立论。
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话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售，连续三天无人问津，于 是向伯乐求助。伯乐围着马转了 几圈，一言未发，离开时又数次 回头看这匹马。马随即被人买走， 价格是原来的十倍。
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• 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲 学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说： “任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑 都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦 了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建 筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙 一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说： “正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井 也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物 们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有 自己独特的见解，何况不是呢？”
文
学习选多谓 之 乌取思立无 帅 之 兵善论想意 犹 帅 也 ；的角以意为先，度
合， 。
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立论
多思善想-学习选取立论的角度分析PPT课件
9
• 孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说 的，但直到现在，还有它积极的意义。 （过渡句）当然我们无产阶级有自己的英 雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任 何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住， 吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的 胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇 前进。 (末段为“结论”部分）
元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思
是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死
呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要
把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北
京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次
派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚
决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。（叙）
.
19
从母亲角度分析
可以提炼出： ⑤ 适当给予是必要的，但重要的
是培养孩子自立的能力； ⑥ 让“安泰”们早些独立； ⑦看起来是爱，其实是害。
.
20
从赫拉克勒斯角度分析
可以提炼出： ⑧知已知彼，百战不殆； ⑨出奇才能制胜； ⑽要讲究方法。
.
21
多角度思维－－发散思维
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维 , 考 虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方 法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选, 这就是发散性思维。这 是创新思维的精髓之一。
从安泰角度分析
无敌英雄安泰失败是因为离开了大地 母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。 可以提炼出的论点：①人只有不离开根本， 才能有所作为；运用逆向求异分析，进行 假设推理，假如安泰知道自己离开大地母 亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中 决斗，由此可以提炼出的论点： ② 自知者 明，只有自知，才能无往而不胜； ③ 要扬 长避短； ④ 要不断完善自己。
• 孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说 的，但直到现在，还有它积极的意义。 （过渡句）当然我们无产阶级有自己的英 雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任 何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住， 吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的 胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇 前进。 (末段为“结论”部分）
元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思
是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死
呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要
把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北
京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次
派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚
决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。（叙）
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19
从母亲角度分析
可以提炼出： ⑤ 适当给予是必要的，但重要的
是培养孩子自立的能力； ⑥ 让“安泰”们早些独立； ⑦看起来是爱，其实是害。
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20
从赫拉克勒斯角度分析
可以提炼出： ⑧知已知彼，百战不殆； ⑨出奇才能制胜； ⑽要讲究方法。
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21
多角度思维－－发散思维
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维 , 考 虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方 法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选, 这就是发散性思维。这 是创新思维的精髓之一。
从安泰角度分析
无敌英雄安泰失败是因为离开了大地 母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。 可以提炼出的论点：①人只有不离开根本， 才能有所作为；运用逆向求异分析，进行 假设推理，假如安泰知道自己离开大地母 亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中 决斗，由此可以提炼出的论点： ② 自知者 明，只有自知，才能无往而不胜； ③ 要扬 长避短； ④ 要不断完善自己。
《多思善想,学习选取立论的角度》ppt课件(40页)
论点的特点
正确性:论点符合实际情况和客观规律。 理论性:论点言之成理，是从发现的问 题、论证的内容或作文材料、题目中分析得 出的，有着深刻的理解。 鲜明性:论点集中、醒目，表现论点的 语句简明、扼要，体现了材料的精髓。
立论的角度
选择符合材料主旨的角度
选择适合自己写作的角度 选择新颖的角度
选择深刻的角度 选择有针对性的角度
境界新
从特定的材料入手，使老论题有新意，拓深论题的 新境界，使立论深刻、新颖、独特。如论证“勇敢和妥 协”，一般认为“勇敢”是值得称赞的，而“妥协”是 可耻的，这是正确的观点，这个观点可以从历史的不同 阶段得到证明，从这个角度立论是可以的。我们也可以 从“适当的妥协和必须的勇敢”的角度立论，论证“妥 协也是一种处世艺术”“退一步海阔天空”“退，是积 蓄前进的力量”“勇敢不能莽撞”等，使文章立意翻新， 境界全新。
写作训练三
道家认为，天下柔者莫 过于“水”，而攻坚者又莫 胜于“水”。“水”蕴含着 深厚的哲学韵味。试从不同 的角度思考水，并选择其中 一个角度写一篇议论文。
1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈， 锲而不舍，金石可镂。 2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不 进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如 金。 4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。 5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了 生命，也造就了自己。 6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不 但不退缩，反而激发出更大的气势。 7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。
立论的要求
1．立论的切口要小 立论要把握从小的角度论证，抓住论证 的重点，使论述对象由“面”到“线”或 “点”。经过“从小处着手”的处理，论点 的范围缩小了，题目也由宽变窄，易于深刻 论证；由泛题变实题，易于使用材料；由大 题变小题，易于全面论证；由繁题变简题， 易于多角度论证。总之，立论角度小，可以 能运用最少的笔墨深刻论证论点。
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要不断完善自我
从母亲角度分析：
要培养孩子的独立能力，不能 溺爱
从赫拉克勒斯角度分析： 知己知彼，百战不殆 出奇才能致胜 要讲究方法
正面思考：批评南郭先生不懂装懂。 侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制 度，使滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不 墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身 之地。 反面思考：南郭先生最后逃走，没有继 续硬占位子，还算有点自知之明。
有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬 到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困 窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释说：“鞋是供人 穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人 披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家 去，却想要不处于困境，可能办得到吗？” 正面： 凡事应先做调查研究，不打无准备之
五步文段写作法
作文思路提纲
以“急”为题，写一篇不少于800字的文章。
一、世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人生旅程， 就是在万千山水中努力跋涉。急不得，躁难行。
有一种“急”叫灾难。 （摆事实A、做分析） 有一种“急”叫失败。 （摆事实B、做分析）
急
二、为什么急不得， 躁难行？
心急吃不了热豆腐 好事只能慢出来
B、古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅 是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地 从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不 幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发 现了，于是安泰被弄到空中扼死了。（提示：从三个人物入手） 从安泰角度分析：无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲， 忘掉并因此失去了自己力量的来源。 可以提炼出的论点： 要有自知之明，才能无往不胜；
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1 ．标题 如《反对自由主义》论点是“反对自由主义”。
2 ．开篇 如《谈骨气》论点是“我们中国人是有骨气 的”。
3 ．中间 如《拿来主义》论点是“我们要运用脑髓，放 出
眼光，自己来拿”。
4 ．结尾 如《捕蛇者说》论点是“孰知赋敛之毒有甚是 蛇
论点的特点
正确性:论点符合实际情况和客观规律。 理论性:论点言之成理，是从发现的问 题、论证的内容或作文材料、题目中分析得 出的，有着深刻的理解。 鲜明性:论点集中、醒目，表现论点的 语句简明、扼要，体现了材料的精髓。
反向思维
从相反方向来考虑问题的思维方 式。英国科学家法拉第从电产生磁得 到启示，反问自己，磁能不能产生 电，最后终于在1821年制成了世界上 第一台发电机。
迁移训练
以“雪”为题， 运
用发散思维， 写出三个以上 的主题。
主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不 染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。
针对性强：针对性强能解决实 际问题，有现实意义。
立论的角度
选择符合材料主旨的角度 选择适合自己写作的角度 选择新颖的角度 选择深刻的角度 选择有针对性的角度
• 选择最佳角度立意训练： • 一个题目或材料虽然常常可以从多个角度
立意，但并不是每个角度都可以写出好文 章的。原因在于： • １、我们并不是对每个角度所涉及对内容 都是熟悉的。 • ２、有些角度很一般，写出的文章难免人 云亦云，平平淡淡。 • 另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值 趋向，并不能多角度地多向立意。那么， 选择议论角度的要领有哪些呢？
论点
论点是对事实和材料进行具体的、科学 的分析而概括、提炼出来的，能反映客观事 物的本质的观点，是符合社会实际的立场、 观点的，符合当前的方针政策，有着明确的 态度，赞成什么、反对什么、主张什么、驳 斥什么，爱什么、恨什么，都很明确，毫不 含糊。论点是贯穿全文的论述中心，大多就 是这篇文章的中心。
阖，如行军之必由将军号令。句则为 其裨将，字则为其兵卒，事料则为其 器械，当使兵随将转。”
总述
一、什么是议பைடு நூலகம்文 议论就是发表意见，阐明是非、以
议论为主要表现方法，对社会生活中的 人或事进行分析评论的文章。 二、议论文的三要素
论点、论据、论证
立论
针对客观事物或问题，直接提出自己的 见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度 就是立论。换一个角度来说，立论就是运用 充分有力的证据从正面直接证明自己论点正 确性的论证形式。立论有时是在破的基础上 进行的，“先破后立”“边破边立”即此意。
• 写作应选取的角度是： • １、题目或训练要求限定的角度。 • ２、能触及题目或材料主旨的角度。 • ３、有时代感、针对性的角度。 • ４、具有新颖性的角度。 • ５、最适合自己的角度。（最能发挥自己
水平的角度。）
最佳角度
角度小：“小”便于展开议论，不 容易离题；
角度新：“新”使人有新鲜感，能 吸引人；
正面思考：批评南郭先生不懂装懂。 侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制 度，使滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不 墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身 之地。 反面思考：南郭先生最后逃走，没有继 续硬占位子，还算有点自知之明。
从人物角度分析： 南郭先生：不求上进，弄虚作假。 齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联
系群众。 齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能深
入群众。 队长：失职，不注重管理，用人不当。 队友：应帮助南郭先生，发挥集体主
义、团队精神。
• 根据刚才同学们讨论的情况和老师的小结， 思考一下：
• 对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些 角度呢？
总结如下： １、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯 定）和“反面”（否定）两个角度去审视； ２、多人或多物的材料，有几“人”或几“物” 就有几个审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几 个审视角度； ４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审 视的角度就不同。
立论 是议论重心，无论写什么样的议论文，都必 须立论，驳斥别人的论点也是为了确立自己 的论点。
滥竽充数
《韩非子·内储说上》 ：“齐宣王使人吹竽， 必三百人。南郭处士 请为王吹竽，宣王说 之，廪食以数百人。 宣王死。湣王立，好 一一听之，处士逃。”
分小组讨论： 从《滥竽充数》这个典故中，
我们可以得到哪些启示？
发散性思维
发散性思维有多种表现形式， 主要包括：
多向思维 侧向思维 反向思维
多向思维
要求从尽可能多的方面来 考虑同一问题，即发挥思维的活 力，使思维不要局限于一种模式、 一个方面。
侧向思维
要求把自己的研究领域与别的领域 交叉起来，并从别的领域取得思想上的 启发，用来解决本领域内问题的思维方 式。如阿基米德在洗澡时发现了流体静 力学的基本原理，鲁班从草拉破了手得 到启示，发明了锯子。
多思善想
学习选取立论的角度
达·芬奇的老师佛罗基尔说：
“即使同是一个蛋，只要换一 个角度看它，形状便立即不同了。” 难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同。”
我们的议论文写作也是这样， 所以要学会选取立论的角度。
古人云： “文以意为先，意犹帅也；无帅
之兵，谓之乌合。” “作文，以立意为将军，转换开
• 这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料， 分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可 以从不同角度得出结论：
• 角度
立论
凡尔纳
１、成功在于不懈努力
妻子
２、鼓励给人信心促人成功
赫哲尔
３、从事一项事业需要胆识
凡尔纳与赫哲尔 ４、世有伯乐，然后有千里马 ５、
凡尔纳与赫哲尔 伟人背后总有无名英雄
主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱──以洁 白的外衣掩饰世间。
主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之 处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
• 根据下面材料，作多角度立意后选择最佳 角度训练。
• １９世纪法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳， 一生写了１０４部科幻小说。当初他的第 一部科幻小说《气球上的星期五》接连被 １５家出版社退回。他当时既痛苦又气愤， 打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿， 给他以鼓励。于是他尝试着走进第１６家 出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同 意出版，还与儒勒.凡尔纳签订了为期２０ 年的写作出版合同。