(教科版)小学科学《用显微镜观察身边的生命世界(一)》课件-PPT1

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六年级下册科学(1.5)用显微镜观察身边的生命世界(一)

六年级下册科学(1.5)用显微镜观察身边的生命世界(一)
滴中,用镊子将其仔细展平; ⑤盖上盖玻片; ⑥在盖玻片一侧滴一滴碘液进行染色 ⑦在盖玻片另一侧用吸水纸吸净液体
擦、滴、撕、展、盖、染、吸
显微镜
1. 一手握住镜臂,另一 手托着镜座,将显微 镜放在平坦的桌面上;
2. 转动转换器,将低倍 物镜转到镜筒下;
3. 调节载物台下的反光 镜,从目镜往下看, 能看见一个亮的光圈;
胡克观察到 的橡树树皮已 经死亡的细胞。
• 观察前的准备。 在显微镜下观察物体有一定的要求。 物质必须制成玻片标本,才能在显微 镜下观察到它的精细结构。
材料和工具: 洋葱,小刀,镊子,清水,稀碘 液,滴管,吸水纸,载玻版,盖玻片。
制作标本
制作标本
①擦拭载玻片和盖玻片; ②用滴管在载玻片中央滴一滴清水; ③用镊子撕取洋葱鳞茎表面的薄膜; ④将撕下的薄膜放在载玻片中央的水
1. 罗伯特 · 胡克的发现。 2. 洋葱表皮玻片标本的制作方法。 3. 显微镜的使用方法。
1. 1663年,英国科学家罗伯特 · 胡克用显微镜观察 一块软木薄片的结构,发现它们看上去像( ), 就把它命名为( )。
2. 在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制 成( ),才能在显微镜下观察到它的精细结构。
1. 显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物 体以及物体的精细结构。
2. 听说过细胞吗?关于细胞我们知道些什么?
本课要点

(教科版)小学科学六下《用显微镜观察身边的生命世界(一)》PPT课件(同课异构)(3)

(教科版)小学科学六下《用显微镜观察身边的生命世界(一)》PPT课件(同课异构)(3)
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
把洋葱鳞茎切 成两半;
掰下其中一块, 注意不要弄掉内 表皮;

六年级科学下册第一单元第5课用显微镜观察身边的生命世界(一)

六年级科学下册第一单元第5课用显微镜观察身边的生命世界(一)

洋葱表皮细胞
细胞核 细胞壁 液泡 细胞质 我们观察发现:洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。今天我们继续用显微镜来观
察生物不同部位的结构,看看在显微镜下我们能发现些什么。 洋葱鳞片内表皮细胞
典型的植物细胞
细胞核
细胞质
叶绿体
细胞壁
液泡
细胞膜
分叉的头发 肉眼看到的蝌蚪

放大20倍的阿拉伯芥花 头发 放大 60 倍的 100 元人民币 打结的头发 放大 160 倍的大蒜表皮细胞 带有头皮屑的头发 放大 100 倍淡水藻类 放大 100 倍的专业纸纤维 显微镜下貌似心情不错的蝌蚪 放大30倍碳纳米管
• 分别用肉眼、放大镜、显微镜仔细观察洋葱表皮,把看到的画在 记录单中。比较三次观察到的图像,说说有什么不同? • 我们在显微镜下看到了什么?描述我们看到的洋葱表皮结构。
我观察到的洋葱表皮结构 洋葱表皮由一个个比较规则的多边形 组成。洋葱表皮上的一个个小房间似 的结构,是洋葱的细胞。
• 观察洋葱表皮的细胞,我们还能发现什么?
取材的部位、方法、大小? 盖盖玻片的方法、原因
滴染色剂的位置、数量
吸引染液的方法是什么?
显微镜物镜的认识
显微镜一般具有三个接物镜, 即低倍、高倍及油镜 。使用 油镜观察,一般加一滴油后 直接将油镜头浸入油滴中进 行镜检观察。 低倍、高倍、油镜头的识别: (1)标明放大倍数10×, 40×,100×,或10/0.25, 40/0.65,100/1.30。 (2)低倍镜最短,高倍镜较 长,油镜最长。 (3)镜头前面的镜孔低倍镜 最大,高倍镜较大,油镜最 小。 (4)油镜头上常刻有黑色环 圈,或“油”字。

《用显微镜观察身边的生命世界(一)》微小世界-教科版六年级科学下册PPT课件

《用显微镜观察身边的生命世界(一)》微小世界-教科版六年级科学下册PPT课件

观察洋葱表皮细胞
正确使用显微镜的方法和步骤
用显微镜观察身边的 生命世界(一)
细胞的发现 观察洋葱表皮细胞
细胞的发现
1663年, 英国科学家罗伯特·胡克有一个非常了 不起的发现, 他用自制的复合显微镜观察一块软木薄 片的结构, 发现它们看上去像一间间长方形的小房间, 就把它命名为细胞。
细胞的发现
胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞
细胞的发现
显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。 你听说过细胞吗, 关于细胞我们知道些什么? 我们也用显微镜来观察生命体, 看看能否观察到细胞。
观察洋葱表皮细胞
观察前的准备 在显微镜下观察物体有一定的要求。物体
必需制成玻片标本, 才能在显微镜下观察到 它的精细结构。 材料和工具
洋葱、小刀、镊子、滴管、碘酒、清水、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜
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教科六年级科学下《一 微小世界 用显微镜观察身边的生命世界(一)》优质课PPT课件_4

教科六年级科学下《一 微小世界  用显微镜观察身边的生命世界(一)》优质课PPT课件_4
教科版小学六年级科学下册第一单元






活动一:显微镜的自述
要求:认真观看视频,了解显微镜的结构 及作用。
活动二:显微镜的使用
要求:认真观看“显微镜的使用”视 频,归纳显微镜的使用步骤,注意操 作细节
活动三、使用显微镜
要求: 1、小组合作,使用显微镜观察标本,并 作好记录。 2、注意操作细节。 3、时间:十分钟
温馨提示: 1、实验时要做到快、静、准 2、当对光完成后,就不要动显微镜的位置。
MIN
SEC
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Fra Baidu bibliotek
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开始实验!
看哪一小组做到快、 静、准!!!
我们小组的成果
说我的收获

教科版小学《科学》六年级下册第一单元教材分析课件

教科版小学《科学》六年级下册第一单元教材分析课件
这两课要求学生们要形成的科学 概念是比较开放的。
这是本单元的难点,也是制高点。 ——教师指导的力度和难度都很大。
教科版小学《科学》六年级下册第一单元教材分析
从《宝石花耐旱的秘密》看 学生应具有的研究能力
1、发现问题(选题重要且难) 2、提出假设(要有一定的知识背景) 3、设计并进行对比实验
(实验条件,实验时间) 4、得出结论 5、产生新的问题 6、进一步研究(要使用高倍的显微镜) 7、得出结论
教科版小学《科学》六年级下册第一单元教材分析
单元的目标定位:
拓展观察范围,激发观察兴趣, 在活动中体会到使用观察工具的好处, 知道我们身边有一个看不见的世界,那里有 无穷的奥秘,惊叹人类的研究成果。 尝试借助显微镜独立研究自己感兴趣的课题 在知识方面没有严格的规定,是开放性的, 鼓励学生自己去探索、希望他们有较多的发现。
教科版小学《科学》六年级下册第一单元教材分析
观察前的准备——隐性课时
对使用显微镜观察,教材上没 有专门的作为新课学习,需要教师 进行适当的指导和帮助,包括如何 培养、制作显微镜下的标本,以及 如何使用显微镜。
教科版小学《科学》六年级下册第一单元教材分析
自主研究的指导
指导学生带着问题有目的、有计划地进 行观察。要求选择、确定一个有关身边生命 世界的课题,然后以小组为单位开展观察研 究,并完成课题研究报告。
难点:

教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》课件

教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》课件
六年级科学下册 第一单元课件目录
1.放大镜 2.放大镜下的昆虫世界 3.放大镜下的晶体 4.怎样放得更大 5.用显微镜观察身边的生命世界(一) 6.用显微镜观察身边的生命世界(二) 7.用显微镜观察身边的生命世界(三) 8.微小世界和我们
1.放大镜
设计者:滨城区实验小学
张春华
在科学课的学习中,我们经常用到放大镜, 我们曾经用它观察过什么? 用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同?
放大镜下的新发现
•显示器屏幕由红绿蓝三种色彩点组成
放大镜下的新发现
1.看清了肉眼看不清的细微之处。 2.图像由色彩点组成的。 3.显示器屏幕由红绿蓝三种色彩点组成
放大镜的特点
•放大镜为什么能放大物体的图像呢?我们注意到它的特点了吗? •什么样的放大镜放大倍数比较大呢?
放大镜镜片特点是透明、中 间厚边缘薄。 镜片中间凸得越厉害,放大 倍数越高。
人们为什么要用放大镜观察呢?
为什么要用放大镜观察
拆除危险 物品
观察病虫害 考古研究 文物
珠宝玉石 检验
观看地图
老人看书 读报
放大镜下的新发现
镜动
物动
放大镜下的新发现
用眼睛看科学课本上的一幅照片,再用放 大镜观察这幅照片。 两次观察获得的信息有什么不同? 我们还有什么发现? 有哪些细节是用放大镜后才看到的? 看清了肉眼看不清的细微之处。 图像由色彩点组成的。

六年级下册科学课件第一单元复习课微小世界教科版(共40张PPT)

六年级下册科学课件第一单元复习课微小世界教科版(共40张PPT)

1、 放大镜
放大镜是人们常用的观察工具之一。 怎样使用放大镜呢?
} 1、镜动 直至图像大而清楚。
2、物动
放大镜下的新发现
放大镜具有放大物体图像 的 功能,观察物体能看到 更多细微之处 。 计算机和电视屏幕图像是由 红、绿、蓝三色点、线组成。
放大镜有什么特点呢?
中间厚、边 缘薄、透明
放大镜的放大倍数与什么有关呢? 凸度有关 直径无关
放大镜是凸透镜。
玻璃、平面镜、放大镜, 有什么区别呢?
生活中什么物体具有放大功能?
中间凸起,且透明的物体能放 大物体图像。球形的透明体 放大的倍数是较大的。
二、 放大镜下的昆虫世界
昆虫在自然界中种类繁多,分布很广,有 着不同的构造和本领。
复眼
足的内侧 扁平的细毛
六年级下册科学课件 - 第一单元复习课 微小世界|教科版(共40张PPT)
中间厚 边缘薄 特点
透明
“凸”
“透”
昆虫
功能 放大物体的图像
移动放大镜 使用方法
移动物体
晶体
苍蝇复眼 蟋蟀耳朵 蝴蝶鳞片 昆虫触角
糖、味精 盐、碱面 冰、雪花
六年级下册科学课件 - 第一单元复习课 微小世界|教科版(共40张PPT)
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四、 怎样放得更大 1、简易显微镜 找

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用显微镜观察洋葱表皮细胞

【教学目标】

科学概念:洋葱表皮是由细胞构成的

过程与方法:

1.使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

2.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。

情感、态度、价值观:

1.理解到细致观察、详尽记录是重要的。

2.发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。

3.懂得因为观察工具的改进,人们才能观察到很多自然界的秘密

【教学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞

【教学难点】准确使用显微镜

【教学准备】分组实验材料:制作好的洋葱表皮玻片标本、显微镜、放大镜。

【教学过程】

一、谈话导入

师:这是一个已经制作好的洋葱表皮玻片标本,如果用上放大镜会能看到些什么?如果用上显微镜又能看到些什么?

1.教师出示显微镜介绍其各部分的名称和功能。

(1)右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上。

(2)对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

(3)调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈。

(4)观察:调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央。

(5)左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止,最后整理器材。

3.学生以组为单位实行对显微镜的熟悉练习。

二、用肉眼和放大镜洋葱表皮玻片标本

1.先用肉眼观察洋葱表皮,将看到的画在科学记录本上。

2.大家用放大镜观察洋葱表皮将看到的画到科学记录本上。

3.交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。

三、用显微镜观察洋葱表皮

1.师:如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察,又会有什么新的

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实验目标:

1、能使用显微镜观察到细胞。

2、能观察在显微镜下看到的细胞形状。

3、能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别

4、知道绝大多生命体都是由细胞构成的。

实验材料:显微镜、洋葱表皮细胞切片,及其他细胞装片。

实验重点:准确使用显微镜观察细胞的样子

教学方法:讲解法,演示法,实验探究法

实验原理:利用显微镜观察洋葱表皮细胞

创新点介绍:在试验中让学生亲自经历条件显微镜的过程,使学生进一步熟练掌握准确使用显微镜的方法。

教学过程:

一、复习引入

回忆显微镜各部分名称

二、实验步骤:

(一)教师演示如何使用显微镜

1、取镜和安放:

(1)右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上,使其略偏左,距桌边缘7厘米。

(2)安装好物镜和目镜,(注意前镜与载物台相距2厘米)。

2、对光:

(1)转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

(2)旋转遮光器,把较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开,(便于后面观察画图)调节载物台下的反光镜,直到白亮视野为止。

3、观察:

(1)把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央。

(2)调节粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片,眼睛要看着物镜,以免物镜碰到载玻片标本。

(3)左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,直到看清切片上的细胞为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰,最后整理器材。

(二)指导学生调节显微镜,实行观察

要求每组一名同学按要求调节显微镜,调节好后,其他成员按要求直接观察,并记录。

(1)观察洋葱表皮细胞

(2)观察其他动植物表皮细胞

教科版六年级下册科学第一单元《第5课用显微镜观察身边的生命世界一PPT课件》

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正确使用显微镜的方法和步骤 ① 安放 ② 对光 ③ 上片 ④ 调焦 ⑤ 观察
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分别用肉眼、放大镜、显微镜仔细观察洋葱 表皮,把看到的画在记录单中。比较三次观 察到的图像,说说有什么不同?


显微镜的发明使人们能够观察到非常小的 物体以及物体的精细结构。 听说过细胞吗,关于细胞我们知道些什么? 我们也用显微镜来观察生命体,看看能否 观察到细胞。
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1663年,英国科学家罗伯特· 胡克有一个非 常了不起的发现,他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构,发现它们看上 去像一间间长方形的小房间,就把它命名 为细胞。
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用显微镜观察身边的生命世界A
二、显微镜的使用方法和步骤。
1、一手握住镜臂,另一手托着镜座,将显微镜放在平坦的桌面上; 2、转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下; 3、调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈; 4、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约2—3cm。 将想观察的标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,要使标本 恰好在载物台通光孔的中央; 5、调节准焦螺旋,降低镜筒,使低倍物镜恰好在载玻片的上面; 6、从上镜往下看,调整准焦螺旋,将镜筒慢慢抬升到标本出现在视 野里为止,调整光线使你能尽可能地看清标本; 7、慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方向和从目 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 镜里看到的方向正好相反

教科六年级科学下《一 微小世界 用显微镜观察身边的生命世界(一)》公开课PPT课件_3

教科六年级科学下《一 微小世界  用显微镜观察身边的生命世界(一)》公开课PPT课件_3

洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。

1663年,英国科学家罗伯特· 胡克有一个非 常了不起的发现,他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构,发现它们看上 去像一间间长方形的小房间,就把它命名 为细胞。
细 胞
生物,有什么 共同特征呢?
用显微镜观察身边的生命世界(一)
我们观察到洋葱是由细胞构成的。 继续交流、观察,我们还能发现什么?
用显微镜观察身边的 生命世界(一)
生物,有什么共 同特征呢?
竹荪菌
用显微镜观察身边的生命世界(一)

观察前的准备 在显微镜下观察物体有一定的要求。不 能将物体直接放在显微镜下观察,而必须制 成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精 细结构。
制作洋葱表皮玻片标本
材料和工具
洋葱
Βιβλιοθήκη Baidu
镊子、小刀
载玻片、盖玻片

显微镜下的洋葱细胞
液泡
细胞质
细胞壁
细胞核
你会计算吗?
放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
你知道吗?

目镜内 看到的像
6

6
制作洋葱表皮玻片标本
在内表皮 上用小刀 轻轻划 “#”, 切成边长 约为1厘米 的正方形, 并用镊子 撕下一小 块内表皮.
制作洋葱表皮玻片标本
用镊子撕取 “#”字中 间的表皮, 放到载玻片 的水滴中央, 注意标本要 平展开,不 能折叠。
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(6)在盖玻片一侧,加1-2滴红墨水,在另一侧用 餐巾纸吸水,重复2-3次,整块盖玻片染红为止。
(7)把制作好的载玻片装片,放在载物台上观察。
制作临时装片的操作顺序应该是:

擦拭载玻片和盖玻片的目的? 若擦拭不净,后果如何?

滴清水的量如何掌握?

水量过多或过少对实验的影响?

取材的部位、方法、大小?
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放大100倍的专业纸纤维
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放大100倍淡水藻类
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放大160倍的大蒜表皮细胞
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盖 盖盖玻片的方法、原因

滴染色剂的位置、数量

吸引染液的方法是什么?
显微镜的结构
正确使用显微镜的方法和步骤
1. 一只手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向着光 摆放在平坦的桌面上;
2. 转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下; 3. 调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮
的光圈; 4. 调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约
练习
判断
1、把整个洋葱放到显微镜下,我们可以直接观察它的
精细结构。(× )
2、如目镜、物镜分别标着“10X、16X”;那么图像
将被放大160倍(√ )
3、第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现了细胞。
( ×)
4、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动
的方向是一致的(× )
5、通过调节载物台ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的反光镜,可以增加目镜中标本
2~3厘米。将想观察的标本放在载物台上,用压片夹夹住, 要使标本恰好在载物台通光孔的中央; 5. 调节准焦螺旋,降低镜筒,使低倍物镜恰好在标本的上 面; 6. 从目镜往下看,调整准焦螺旋,将镜筒慢慢地抬升到标 本出现在视野里为止,调整光线使你能尽可能地看清标本; 7. 慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方 向和从目镜里看到的方向正好相反。
我观察到的洋葱表皮结构 • 洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。
• 我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间 似的结构,是洋葱的细胞。
• 交流、展示大家画的洋葱表皮的细胞,我 们还能发现什么?
显微镜下洋葱的结构
练习
一、填空。 1、在一块干净的载玻片中央滴一滴( 清水 )。 2、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个( # )字,用 ( 镊子 )取下洋葱表皮。 3、将撕下的洋葱表皮放在(载玻片的)清水中,注意 要平展开。 4、再把( 盖玻片 )倾斜地盖到洋葱表皮上,注意 不要在玻片间产生( 气泡 )。 5、最后用(滴管 )取几滴(碘酒 ),用(吸水纸) 吸走多余的染液,洋葱玻片标本制作完毕。
(2)把载玻片放在实验室台上,用 吸管在载玻片的中央滴一滴清 水。
(3)用小刀在洋葱鳞片内侧的 表皮上划一个“#”号,用镊 子在“#”号中间撕一小块透 明薄膜。
(4)把撕下的薄膜浸入载玻片 上的水滴中,用镊子把薄膜 展开放平。
(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边 接触载玻片上的水滴,然后轻轻地 盖在薄膜上,避免盖玻片下出现气 泡。
练习
6、一手握住镜__臂_,另一手托着镜__座_,将显微镜放在平坦的桌面上; 7、转动转换器,将_低_倍__物__镜____转到镜筒下; 8、调节载物台下的_反_光__镜_,从目__镜_往下看,能看见一个亮的光圈; 9、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约2—3cm。 将想观察的标本的载玻片放在______载_物__台,上用压片夹夹住,要使标 本恰好在载物台通光孔的中央; 10、调节准焦螺旋,降低_镜_筒__,使低倍物镜恰好在载玻片的上面; 11、从上镜往下看,调整准焦螺旋,将__镜_筒___慢慢抬升到标本出 现在视野里为止,调整光线使你能尽可能地看清标本; 12、慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方向和从 目镜里看到的方向正好_相_反___。
的亮度。( √ )
6、如果目镜或物镜的镜面比较脏,要用擦镜纸而不能
用手直接擦。 ( √ )
练习
镊子 培养皿 滴管 载玻片 碘酒 烧杯 裁纸刀 吸水纸
连线
盛放多余的洋葱片 夹取实验材料 吸取少量液体 染色 放置切片标本 吸取多余水分 盛放液体 切割洋葱
放大20倍的阿拉伯芥花
放大30倍碳纳米管
放大60倍的100元人民币
1.5 用显微镜观察身边的 生命世界(一)
• 显微镜的发明使人们能够观察到非常小的 物体以及物体的精细结构。
• 听说过细胞吗,关于细胞我们知道些什么?
• 我们也用显微镜来观察生命体,看看能否 观察到细胞。
• 1663年,英国科学家罗伯特·胡克有一个非 常了不起的发现,他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构,发现它们看上 去像一间间长方形的小房间,就把它命名 为细胞。
观察洋葱表皮细胞
• 观察前的准备
在显微镜下观察物体有一定的要求。物 体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观 察到它的精细结构。
• 材料和工具
洋葱、载玻片、盖玻片、小刀、镊子 、滴管、清水、 碘酒、餐巾纸。
实验一:临时装片的制作和细胞的观察
一、制作临时装片,观察洋葱鳞片内表皮细胞
(1)用洁净的纱布把载玻片 和盖玻片擦拭干净。
显微镜的使用步骤:
取镜并安放
对光
安放玻片标本 调节准焦螺旋
调节并观察
正确使用显微镜的方法和步骤 ① 安放 ② 对光 ③ 上片 ④ 调焦 ⑤ 观察
• 分别用肉眼、放大镜、显微镜仔细观察洋 葱表皮,把看到的画在记录单中。比较三 次观察到的图像,说说有什么不同?
• 我们在显微镜下看到了什么? • 描述我们看到的洋葱表皮结构。
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