课外文言文训练

课外文言文训练（一）
（一）陈万年教子
万年尝病，召其子咸①，教戒②于床下。

语至夜半，咸睡，头触屏风。

万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄③（chǎn）也。

”
注释：①咸：陈咸，陈成年之子。

②戒：同“诫”，教训。

③谄：奉承拍马
1.解释下列句子的加点字(2分)
(1)欲杖．之（）（2)具．晓所言（）
(3)咸叩头谢．曰（）(4)大．要教咸谄之（）
2.翻译：大要教咸谄也。

(1分)
3.你认为陈万年的做法对吗？为什么？(2分)
（二）多言何益
子禽问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。

今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。

多言何益？唯其言之时也。

" （《墨子·附录》）
注：檘（pì），同"敝"，困，疲劳。

（１）解释下面加点词语。

①日夜恒．鸣（）②然而
．．不听（）
③多言有益．乎（）④时夜而鸣．（）
（２）翻译下面句子。

唯其言之时也。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

（三）、对牛弹琴
公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。

非牛不闻，不合其耳也。

转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。

注：①操，琴曲。

②蹀躞（diéxiè），踮着小步。

（１）解释下面加点词。

①伏．食如故（）②不合其耳．也（）
③孤犊之鸣．（）④即掉．尾奋耳（）
（２）翻译下面句子。

①非牛不闻，不合其耳也。

②即掉尾奋耳，蹀躞而听。

（四）南桔北枳
晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二人缚一人诣王。

王曰："缚者曷为者也？"对曰："齐人也，坐盗。

"王视晏子曰："齐人固善盗乎？"晏子避席对曰："婴闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。

叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？"
注释：避席：离开座位。

这里表示郑重、严肃。

古时把席子铺在地上，人坐在席上，所以座位叫“席”。

徒：仅仅得无：难道
（１）解释下面加点词。

①吏二人缚一人诣．王（）②缚者曷．为者也（）
③齐人也，坐．盗（）④所以
．．然者何
（）
（２）翻译下面句子。

①叶徒相似，其实味不同。

②得无楚之水土使民善盗耶？
（３）从某一角度概括这则寓言的思想意义。

（五）伯牙破琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在泰山，钟子期曰："善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山！"少选之间，而志在流水，钟子期又曰："善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！"钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（１）解释下面加点词。

①方．鼓琴而志在泰山（）②终身不复．鼓琴（）
③巍巍乎若．泰山（）④以为世无足．复为鼓琴者。

（）
（２）翻译下面句子。

以为世无足复为鼓琴者。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

（六）、守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

注释：①耕：耕田种地。

耕者，耕田的人，农民。

②株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树根。

③走：跑的意思。

④颈：脖颈，就是脖子。

⑤释：释放，把东西从手里放下来的意思。

⑥耒：耒耜，古代耕田用的农具，就是犁耙。

⑦冀：希冀，就是希望的意
1、解释文中加点的词。

①兔走．触株（）②因释．其耒而守株（）
③冀．复得兔（）④而身．为宋国笑（）
2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）
A、舌一吐而二虫尽为所吞
B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市
D、此何遽不为福乎
3、翻译文中画线的句子。

4、为什么宋人不会再得到兔子？
课外文言文训练答案之(七)
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。

会有土寇，自练乡兵与之角。

全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，A自谓可使千里成壤。

经图列说干②州官，州官亦好事，使试于一村。

B沟洫甫成③，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。

不久发病死。

[注释]①经年，一年左右②列说，到处游说；干，求见。

③沟洫，沟渠；甫，刚。

1.解释下列的字：
会：几：岂：惟：2.翻译画线的句子：
A．自谓可使千里成壤
B．沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

3.古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。

(八)中山猫
赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。

猫善扑鼠及鸡。

月余，鼠尽而鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。

吾之患在鼠，不在乎于鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。

吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。

若之何④而去夫猫也？”
注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么
1.解释下列加点的字。

(1)吾之患．在鼠( ) (2)告其父曰：“盍去．诸？”( )
(3)是．非若所知也( ) (4)不病．于无鸡乎？( )
2.联系上下文，将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

3.对上面这则寓言分析有误的一项是：( )
A、这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。

只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也尚在所不惜。

B、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。

C、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应着他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。

D、“有失才会有得”是本文的主旨。

(九)管仲不谢私恩
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。

乌封人跪而食之，甚敬。

封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。

我何以报子？”封人怨之。

1.解释下列句中加点的字。

(4分)
(1)适幸及．齐不死(2)如子．之言
(3)封人怨．
之(4)我且．贤之用
2.选出与例句中的加点字用法相当的一项(2
分) ( )
例句：自鲁之齐到，往。

动词
A、乌封人跪而食之他，代管仲。

代词
B、如子之言的，助词
C、我且贤之用无义，宾语前置的标志
D、辍耕之垄上到，往。

动词
3.翻译文中划线的句子。

(2分)
4.简要说明上文所含的主要道理。

(2分)
(十)贾人渡河
济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。

有渔者以舟往救之；未至，贾人急号曰：“我济上之巨室③也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。

渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。

他日，贾人浮吕梁④而下，舟薄⑤于石又覆”，而渔者在焉。

人曰：“盍救诸⑥？”渔者曰：“是许金不酬者也。

”立而观之，遂没。

【注释】①贾人：商人。

②浮苴：水中浮草。

③巨室：世家大族。

④吕梁：地名。

⑤薄：迫近。

这里指冲撞、触击。

覆：翻。

这里指翻船。

⑥盍救诸：为什么不去救他呢？
1.解释下列句中加点的词。

（4分）
(1)渡河而亡．其舟
( ) (2)贾人急号．曰( )
(3)渔者载而升．诸陆
( ) (4)予．尔百金( )
2.选出下列各项中加点的“而”字用法同例句相同的一
项：( )
例：向许百金，而今予十金。

A、贾人浮吕梁而下
B、济阴之贾人渡河而亡其舟。

C、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

D、然则何时而乐耶？
3.翻译句子：
若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？
4.读了这篇寓言，你有哪些感想？。