《生物圈中的其他生物》知识点汇总
人教版八年级生物全册知识点总结：第五单元生物圈中的其他生物
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。
2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。
3、水螅，周围伸展着5～12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。
4、水螅的身体称为辐射对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
5、观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，食物残渣仍从口排出。
外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
6、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁图1:1口；2触手；3外胚层；4内胚层；5消化腔；6芽体图2:1眼点；2背面；3腹面；4口；5咽7、涡虫，自由生活，身体背腹扁平、背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。
8、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。
它可伸出口外，捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
9、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，生殖器官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。
这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
10、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，猪肉绦虫。
在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。
11、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
12、钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出），钻入人体皮肤发育成虫。
生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【解析】
【分析】
扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。
环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。
【详解】
人体运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、骨连结和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。运动能够促进心肺的功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达，收缩有力。可见，促进血液循环、促进心肌发达、提高肺的通气能力是运动的意义，而不是运动系统的功能。
【详解】
小鸟喂金鱼是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，猴子骑车是通过学习得来的行为，属于学习行为，A错误；
乌贼遇敌害释放墨汁是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，不是攻击行为，B错误；
小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于防御行吗而不属于信息交流，C错误；
社会行为的动物分工合作，有利于动物的生存和繁殖，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
3．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是
A．蝉噪林逾静B．儿童急走追黄蝶
C．早有蜻蜓立上头D．正是河豚欲上时
【答案】D
【解析】
【分析】
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的属于节肢动物，蝴蝶、蝉、蜻蜓等都属于节肢动物。
生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【解析】
【分析】
腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
【详解】
由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，故可判断该动物为腔肠动物，C正确。
【详解】
海蜇、珊瑚虫属于腔肠动物，体壁由内外两层细胞构成，有口无肛门，A正确；蛔虫属于线形动物，身体呈圆筒状，有口有肛门；蚯蚓属于环节动物，身体圆筒形，有口有肛门，B错误；软体动物的身体柔软，一般有坚硬外壳，有的退化，如宝贝、乌贼，C正确；蜈蚣、梭子蟹属于节肢动物，身体分部，足和触角均分节，有外骨骼，D正确。
【详解】
A、身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分，如虾、蜘蛛；多足纲身体分为头部和躯干部两部分，错误。
B、扁形动物身体呈两侧对称，因此不属于节肢动物的主要依据，错误。
C、体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，属于节肢动物的特征，正确。
D、环节动物的身体也是由许多体节组成，因此不属于节肢动物的主要依据，错误。
【点睛】
解题的关键是知道青霉的孢子成灰绿色。
2．人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方为
【答案】B
【解析】
【分析】
动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如繁殖行为、取食行为、防御行为等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为。动物越高等，学习的本领越强。由于人的大脑发达，思维敏捷，学习行为的本领较强，所以成为地球上“万物之灵”。
第五单元 生物圈中的其他生物知识点
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1、生物圈中的生物类群主要包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等。
2、生物圈中的动物有的没有脊柱，有的有脊柱，没有脊柱的动物被称为无脊椎动物，有脊柱的动物被称为脊椎动物。
3、生物学上把一些具有共同特征的动物归为一类，称为一个动物类群。
无脊椎动物的类群主要有腔肠动物（如水螅）、扁形动物（如日本血吸虫）、线形动物（如蛔虫）、环节动物（如蚯蚓）、软体动物（如蜗牛）、节肢动物（如蜜蜂）等；脊椎动物的类群主要有鱼、两栖动物（如青蛙）、爬行动物（如蛇）、鸟、哺乳动物等。
例题1：根据动物体内有无脊柱，可将动物分为（）A、水生动物和陆生动物B、草食动物和肉食动物C、脊椎动物和无脊椎动物D、脊柱动物和无脊柱动物第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1、常见的腔肠动物有海蜇、水母、海葵、珊瑚虫、水螅等。
（1）海蜇：海蜇的身体分为伞部和腕部，伞体隆起呈半球形，上面伞状，白色，借以伸缩运动。
下部是腕部，垂挂许多触手，密集刺丝囊，能分泌毒液。
经加工处理，可以食用。
（2）水母：水母身体内主要是水分，含水量可达98%以上。
利用体内喷水反射前进，就像一顶圆伞在水中漂游。
（3）海葵：海葵身体呈圆柱形，上端是口盘，周围有许多触手。
下端是一个基盘，能紧紧地吸附在海底的礁石上。
不受惊扰时，触手张开像葵花，因此得名。
海葵体表有无数的刺细胞，刺细胞中的刺丝囊中含有带倒刺的刺丝。
海葵的食性很杂，食物包括软体动物、甲壳动物和其他无脊椎动物，甚至鱼类，海葵通过刺细胞将这些动物麻痹后，由触手送入口中，不能消化的食物残渣由口排出。
（4）珊瑚虫：珊瑚虫是一种很微小的腔肠动物，身体呈圆筒状，有八个或八个以上的触手，触手中央有口。
珊瑚虫多群居，结合成一个群体，形状像树枝。
珊瑚虫分泌的石灰质物质在珊瑚虫死后堆积形成珊瑚礁。
例题1:下列几种动物中，不属于腔肠动物的是（D）A、海葵B、海蜇C、珊瑚虫D、乌贼2、腔肠动物的代表动物——水螅（1）水螅的生活习性：水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，常附着在水草等物体上，以水虱等小动物为食。
中考必考生物知识点生物圈中的其他生物
中考必考生物知识点生物圈中的其他生物
3)血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。
4)神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达
5)生殖：胎生(有胎盘)、哺乳，大大提高了后代的成活率。
6)哺乳动物的主要特征;体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳。
例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
三空中飞行的动物
1.鸟类
1)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
(1)两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用;
(2)身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力;
(3)有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上;
(4)食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重;
(5)心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强;
(6)用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
2)鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
2.昆虫1)观察昆虫的翅辨认昆虫
2)蝗虫的发育：不完全变态发育
孵化5次蜕皮
受精卵跳蝻(幼虫，没有翅，不能飞，能跳跃，形态与成虫(能飞)。
八年级生物生物圈中的其他生物知识点总结全面整理
生物圈中的其他生物主要包括动物、植物和微生物三大类生物。
以下是对八年级生物课程中常见的其他生物知识点进行全面整理的总结。
一、动物1.动物的分类：动物按照不同的特征进行分类，包括脊椎动物和无脊椎动物，后者又分为昆虫、软体动物、节肢动物、环节动物等。
2.动物的结构和功能：动物身体结构和功能适应不同的生活方式和生活环境，如鸟类的鸟喙、鱼类的鱼鳞、哺乳动物的乳汁分泌等。
3.动物的行为：动物的行为有内在的和学习的两种，如鸟类的筑巢行为和迁徙行为、蚂蚁的社会性行为等。
4.动物的繁殖和发育：动物繁殖包括性繁殖和无性繁殖，如雌雄异体生物的交配和卵生的发育过程等。
二、植物1.植物的分类：植物按照不同的种类和特征进行分类，包括种子植物和无种子植物，后者又分为藻类、苔藓植物和蕨类植物等。
2.植物的结构和功能：植物的结构包括根、茎和叶，同时还有不同的生殖器官，如花、果实等。
植物的功能包括光合作用、呼吸作用、传导作用等。
3.植物的繁殖和生长：植物的繁殖有性繁殖和无性繁殖两种方式，有花的植物通过花传粉和果实散播种子。
植物的生长受到光、水、温度等环境因素的影响。
4.植物与环境的关系：植物对环境的适应包括耐寒、耐旱、耐盐等，同时植物还能改善环境，如造林治沙、净化空气等。
三、微生物1.微生物的分类：微生物包括细菌、真菌和病毒等。
细菌按照不同的形状和染色方式进行分类，如球菌、杆菌、弯曲菌等。
2.微生物的结构和功能：微生物的结构简单，没有细胞核。
细菌可以进行分裂繁殖，真菌通过孢子进行繁殖，而病毒只能寄生在宿主细胞中进行繁殖。
3.微生物对人类的影响：微生物在生物圈中起着重要的作用，如维持土壤肥力、发酵食品、制药等。
但一些微生物也会引起疾病，如细菌感染、真菌感染等。
4.微生物与环境的关系：微生物分解有机物，促进养分循环，保持生物圈的平衡。
同时微生物还能够参与氮循环、硫循环等重要的生物地球化学循环。
综上所述，动物、植物和微生物是生物圈中的主要组成部分。
初中生物知识点生物圈中的其他生物
初中生物知识点生物圈中的其他生物1、动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。
无脊椎动物：①腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
如：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
②扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。
如血吸虫、华支睾吸虫、绦虫。
③线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门如蛔虫，蛲虫，线虫。
④环节动物身体呈圆筒形，身体有许多彼此相似的体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。
如蚯蚓，沙蚕、水蛭等。
如蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
2、以植物枯叶、朽根等为食。
3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。
4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
⑤软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。
如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等⑥节肢动物的主要特征：①体表都有坚韧的外骨骼；②身体和附肢都分节。
如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等昆虫纲的主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分；②胸部有3对足，一般有2对翅。
外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。
脊椎动物：⑴鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。
卵生。
变温动物。
鱼类主要特征：①终生生活在水中；②身体表面大多覆盖着鳞片；③用鳃呼吸；④用鳍游泳；⑵两栖类的主要特征：①体外受精、变态发育、幼体生活水中，用鳃呼吸；②成体生活在陆地上，用肺呼吸；③皮肤裸露、有辅助呼吸作用；④体温不恒定。
⑶爬行类：体表覆盖着坚硬的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
⑷鸟类的主要特征：①有喙无牙齿；②被覆羽毛；③前肢变成翼；④骨中空、内充气体；⑤心腔分四腔；⑥用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸；⑦体温恒定；⑧卵生。
《生物圈中的其他生物》知识点汇总
B．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽
C．犬齿数目比臼齿多
D．犬齿尖锐锋利，特别发达
【答案】D
【解析】
【分析】
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】
肉食性动物具有门齿、犬齿、臼齿的分化，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，特别发达，适于撕裂肉食。野狗擅长捕食野猪，其牙齿的分化特点是犬齿尖锐锋利，特别发达。D符合题意。
B．生殖和发育摆脱了水的限制
C．受精卵在母体内发育成幼体
D．体温恒定，都是恒温动物
【答案】B
【解析】
【分析】
完全用肺呼吸的动物有爬行动物、鸟类、哺乳类，据此解答。
【详解】
爬行动物、鸟类、哺乳类，体内都有脊柱，爬行动物的牙齿没有分化，鸟类一般无齿、哺乳动物的牙齿有分化，A不符合题意；
爬行动物、鸟类、哺乳动物都是体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制，B符合题意；
【点睛】
熟记节肢动物特征的身体分部，而且足和触角分节，有外骨骼。
3．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）
A．杠杆、支点、动力B．杠杆、连接、动力C．保护、支点、动力D．动力、支点、杠杆
【答案】A
【解析】
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
故选：C。
【点睛】
了解四害的知识，正确对待四害．正确的做法就是设法控制其数量，尽量减少其危害。
14．下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A．病毒是由细胞构成的
B．真菌都是单细胞生物
河南省初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点汇总
河南省初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点汇总单选题1、下列动物中，有气囊辅助肺呼吸的是（）A．哺乳动物B．鸟C．爬行动物D．两栖动物答案：B分析：本题主要考查鸟的主要特征，鸟的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
A．哺乳动物主要用肺进行呼吸，A不符合题意。
B．鸟类的体内有许多气囊，与肺相通，气囊能辅助肺进行呼吸，呼吸方式为双重呼吸，B符合题意。
C．爬行动物的肺比青蛙的发达，气体交换能力强，只靠肺的的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求，C不符合题意。
D．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D不符合题意。
故选B。
2、下列选项中，不属于病毒的是（）A．流感病毒B．艾滋病病毒C．大肠杆菌D．烟草花叶病毒答案：C分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
A．流感病毒属于动物病毒，A错误。
B．艾滋病病毒属于动物病毒，B错误。
C．大肠杆菌属于细菌中的杆菌，C正确。
D．烟草花叶病毒属于植物病毒，D错误。
故选C。
3、细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核答案：D分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。
因此细菌与动植物的细胞的主要区别是没有成形的细胞核。
故选D。
4、身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门是下列哪类动物的主要特征（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物答案：B分析：扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
《生物圈中的其他生物》知识点汇总
《生物圈中的其他生物》知识点汇总一、选择题1．下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（）A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸C．爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵D．鱼类生活在水中，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳【答案】C【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可以分为脊椎动物.和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】A、鸟的体表覆盖着羽毛而不是毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；身体呈流线型，可以减小飞行的阻力；鸟类体温恒定，有喙无齿，A错误。
B、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，B错误。
C、爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，C正确。
D、鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，但是也有一些没有鳞片的鱼，如黄鳝、鲶鱼等，D错误。
故选C。
2．不属于动物之间进行信息交流的是A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．蜜蜂发现蜜源后跳舞C．乌贼遇到危险时喷出墨汁D．黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴【答案】C【解析】【分析】首先明确动物通讯的概念。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
【详解】雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行交流，属于信息交流，A不符合题意。
蜜蜂发现蜜源后跳舞，是通过动作进行交流，B不符合题意。
遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，C符合题意。
黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。
【点睛】解答此题的关键是知道动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
《生物圈中的其他生物》知识点汇总
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
13．果蝇是遗传学中常用的实验动物，身体和附肢都分节。据此推测果蝇属于
A．腔肠动物B．节肢动物C．扁形动物D．软体动物
【点睛】
本题考查运动的产生，理解神经系统对各种运动起控制和调节作用是解答的关键。
6．骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（）
A．关节的变化B．关节的牵拉
C．骨骼肌的牵拉D．躯体位置的变化
【答案】C
【解析】
试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】
家兔的体内有膈，膈把体腔分为胸腔和腹腔，在胸腔中有心脏、肺等器官，而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中，AC正确，B错误；家兔属于草食性动物，盲肠发达，小肠又细又长适于消化植物纤维，D正确。
【点睛】
解答此题关键是了解膈是哺乳动物特有的结构，及家兔的形态结构和生理特点。
4．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是（ ）
【详解】
A、家鸽是陆生脊椎动物，蝗虫是无脊椎动物，A错误。B、家鸽和蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误。C、青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换，C错误。D、青蛙的发育是变态发育，经过了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期；蝗虫的发育进过了受精卵→幼虫→成虫三个时期，其幼体和成体的形态结构和生活习性差异不大，属于不完全变态发育，D错误。
八年级生物生物圈中的其他生物知识汇总大全
八年级生物生物圈中的其他生物知识汇总大全单选题1、马达加斯加金燕蛾是一种体表鲜艳的昆虫，体内充满毒素，依靠靓丽的体色震慑捕食者。
以下关于金燕蛾的说法正确的是（）A．是一种环节动物B．身体分为头、胸两部分C．生长过程中有蜕皮现象D．体表颜色是一种保护色答案：C解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
A. 金燕蛾身体分节，附肢也分节，是节肢动物，错误。
B. 金燕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，错误。
C. 金燕蛾有外骨骼，外骨骼不能随虫体的生长而生长，因此有蜕皮现象，正确。
D. 金燕蛾体表鲜艳，体表颜色是一种警戒色，具有警示天敌的作用，错误。
故选C。
2、下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（）A．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系C．当环境不适合时，细菌形成芽孢，芽孢与繁殖无关D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式答案：C解析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
A．细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。
所产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是相同的，A错误。
B．有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，起保护作用，与细菌生殖无关系，B错误。
C．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。
芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），与生殖无关，C正确。
D．细菌适应性很强，但是细菌只进行分裂生殖，而不是在不同的环境中有不同的生殖方式，D错误。
故选C。
3、如图中阴影部分代表孢子生殖，则A、B表示的生物可能是（）A．甲烷菌和霉菌B．茶树菇和霉菌C．金针菇和病毒D．乳酸菌和病毒答案：B解析：孢子生殖属于无性生殖，真菌属于孢子繁殖，孢子植物进行孢子繁殖。
解答此类题目的关键是理解掌握真菌、细菌、病毒的生殖方式。
A．甲烷菌属于细菌，进行分裂生殖；霉菌属于真菌，进行孢子生殖，A不符合题意。
初中生物生物圈中的其他生物知识点
初中生物生物圈中的其他生物知识点
1. 生物圈是指地球上所有生物体和它们生存的环境的总和。
生物圈包括大气圈、水圈
和陆地圈。
2. 生物圈中的其他生物包括动物、植物和微生物。
它们在不同的环境中生存、繁殖和
相互作用。
3. 动物是生物圈中的一类生物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。
它们通过摄食、呼吸、生殖等方式维持生命活动。
4. 植物是生物圈中的另一类生物，包括树木、灌木、草本植物等。
它们通过光合作用
利用太阳能，并与大气和土壤中的其他物质相互作用。
5. 微生物是生物圈中的微小生物，包括细菌、真菌和原生生物等。
它们广泛存在于水体、土壤和其他环境中，并对生态系统的物质循环和生物多样性起重要作用。
6. 生物圈中的生物之间通过食物链和食物网相互联系。
食物链描述了生物之间的食物
关系，而食物网则展示了更复杂的食物关系网络。
7. 生物圈中的生物还参与了生态系统的调节和平衡。
例如，植物通过光合作用吸收二
氧化碳并释放氧气，维持了大气中氧气的含量。
8. 生物圈中的生物还面临着各种生存压力，如食物的竞争、环境污染和气候变化等。
这些因素对生物圈的稳定性和生物多样性产生了重要影响。
9. 了解生物圈中的其他生物对于人类理解地球生态系统和保护生物多样性具有重要意义。
人们需要采取行动来保护生物圈中的生物，维护地球的生态平衡。
中考生物知识点整理：生物圈中的其他生物
中考生物知识点整理：生物圈中的其他生物
?生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官不成熟，也叫若虫)
不完全变态：卵若虫成虫
3)昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分;胸部着生有运动器官-足和翅
外骨骼防止体内水分蒸发
4)节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节
四.水陆两栖的动物
两栖动物1)青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，水中产卵，体外受精，变态发育。
受精卵蝌蚪幼蛙成蛙
2)变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化。
如：鱼类、两栖类、爬行动物。
2)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸
第二章动物的行为
一动物的运动依赖于一定的结构
1.动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
骨关节面(有关节头和关节窝组成)
骨骼骨连接(能活动的骨连接叫关节) 关节囊
2.运动系统的组成关节腔
骨骼肌肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张
肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。
运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
...八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点总结
千里之行，始于足下。
...八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点总结生物圈中的其他生物知识点总结如下：1. 植物：植物是生物圈中的重要组成部分，它们通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量，并产生氧气。
植物在生物圈中起着维持生物多样性和提供氧气的重要作用。
2. 动物：动物是生物圈中的另一个重要组成部分，它们包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。
动物通过食物链或食物网与其他生物相互作用，维持了生物圈的平衡。
3. 食物链和食物网：食物链描述了生物彼此之间的食物关系。
食物链通常包括生产者、消费者和分解者，它们按照能量流动的方向排列。
多个食物链相互交织在一起形成食物网，反映了更复杂的生态关系。
4. 分解者：分解者是生物圈中的重要组成部分，主要负责分解有机物质并释放出营养物质。
分解者包括细菌和真菌等微生物。
它们将死亡的植物和动物组织分解为简单的化合物，为其他生物提供养分。
5. 生态位：生态位描述了一个物种在生态系统中的角色和功能。
不同物种之间通过占据不同的生态位来避免直接竞争，从而维持了生态系统的稳定。
6. 自然选择：自然选择是进化的驱动力之一。
它指的是适应环境的个体更有可能存活下来并繁殖，而不适应环境的个体往往被淘汰。
通过自然选择，物种可以逐渐适应环境中的改变，并进化出新的特征。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
7. 捕食和被捕食关系：捕食和被捕食关系是生物圈中重要的相互作用方式。
捕食者通过捕食其他动物来获取能量和营养，而被捕食者则成为其他动物的食物。
这种关系是生物圈中能量和物质流动的重要方式之一。
8. 生态系统：生态系统由生物群落和非生物环境组成。
生态系统中的生物之间相互依赖，通过物质和能量的流动维持着生态平衡。
这些知识点可以帮助我们更好地理解生物圈中各种生物之间的相互关系和生态系统的运行机制。
中考生物知识点-生物圈中其他生物知识解析
两栖动物1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。
出现畸形蛙的原因：水受到污染。
生物圈中的其他生物4.其他水生动物甲壳动物：虾、蟹等其他水生动物：海豚、龟等水域环境是水生动物的乐园5.水域环境的保护污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境水域环境保护的重要性和迫切性陆生生活的动物 1.陆地生活的动物一般都有防止水分散发对环境的适应一般具有支持躯体和运动的器官一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应 2.蚯蚓(环节动物)的形态特点：(1)体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活; (2)身体由许多体节组成; (3)环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。
(4)刚毛：协助运动; (5)湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。
3、家兔的形态结构和生理特点：1)体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用; 2)消化：牙齿分化为门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物);消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。
鱼类1)体表背鳞和粘液(作用减少水的阻力)2) 用鳃呼吸3) 鳃丝主要进行气体交换，因含丰富毛细血管，血管中流动脉血为鲜红色4) 背鳍、胸鳍、腹鳍的作用是保持身体平衡5) 尾鳍和躯干摆动可以提供前进动力，尾鳍还有保持前进方向的功能6) 鲸鱼是哺乳动物，鳄鱼是爬行动物，章鱼是软体动物，海马是鱼类，中华鲟是鱼类，娃娃鱼是两栖类。
洛阳市初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点汇总
洛阳市初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点汇总单选题1、烟台是海滨城市，赶海成为烟台人闲暇生活的乐趣。
李亮赶海的收获有：海星、海葵、文蛤、香螺、海竹、海胆、海肠、螃蟹、牡蛎等。
其中种类最多的是（）A．腔肠动物B．线形动物C．软体动物D．节肢动物答案：C分析：1 ．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。
代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
2 ．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
3 ．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
代表动物有：章鱼、枪乌贼、鲍等。
海星、海胆属于棘皮动物，海葵属于腔肠动物，文蛤、香螺、牡蛎属于软体动物，海竹属于植物，海肠属于环节动物，螃蟹属于节肢动物。
由此可见，题中软体动物的种类最多故选C。
2、“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在飞行时需要大量的氧气，大雁进行气体交换的器官是（）A．肺B．气囊C．气管D．肺和气囊答案：A分析：气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换，这种吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，叫双重呼吸。
在进行呼吸时，气管是到达肺的通道，气囊具有储存气体的作用，不具有气体交换的作用，具有气体交换作用的是肺。
3、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵外有坚硬的卵壳⑤皮肤裸露A．①②③④B．①②C．①②③⑤D．④⑤答案：A分析：本题考查爬行动物与两栖动物的特征。
在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。
爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。
生物圈中的其它生物知识点
生物圈中的其它生物知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【人教版】第五单元《生物圈中的其他生物》知识点汇总
【人教版】第五单元《生物圈中的其他生物》知识点汇总一、选择题1．一些放久的橘子上,常会长出灰绿色斑块。
这些斑块通常是A．曲霉 B．青霉 C．酵母菌 D．枯草杆菌【答案】B【解析】【分析】青霉的孢子成灰绿色，曲霉的孢子成褐色。
【详解】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。
橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，所以橘子上长出灰绿色斑块主要青霉。
【点睛】解题的关键是知道青霉的孢子成灰绿色。
2．与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是()A．运动器官B．感觉器官C．消化器官D．生殖器官【答案】D【解析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
与寄生生活相适应，绦虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有的没有专门的消化器官，生殖器官特别发达，有口无肛门；蛔虫属于线形动物，身体细长，通常呈长圆柱形，体表有角质层，有原体腔，体表有角质层，消化管结构简单，生殖器官也非常发达，有口有肛门。
可见猪肉绦虫和蛔虫都有与寄生生活相适应的共同特征是生殖器官发达。
故选D。
【点睛】本题考查了扁形动物和线形动物的主要特征。
掌握扁形动物和线形动物与寄生生活相适应的共同特征是解题的关键。
3．夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是由哪种结构发育而来的( ) A．孢子 B．芽孢 C．菌丝 D．子实体【答案】A【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，如“毛状“，真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是由空气中的孢子萌发来的。
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《生物圈中的其他生物》知识点汇总一、选择题1．与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是()A．运动器官B．感觉器官C．消化器官D．生殖器官【答案】D【解析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
与寄生生活相适应，绦虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有的没有专门的消化器官，生殖器官特别发达，有口无肛门；蛔虫属于线形动物，身体细长，通常呈长圆柱形，体表有角质层，有原体腔，体表有角质层，消化管结构简单，生殖器官也非常发达，有口有肛门。
可见猪肉绦虫和蛔虫都有与寄生生活相适应的共同特征是生殖器官发达。
故选D。
【点睛】本题考查了扁形动物和线形动物的主要特征。
掌握扁形动物和线形动物与寄生生活相适应的共同特征是解题的关键。
2．不属于动物之间进行信息交流的是A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．蜜蜂发现蜜源后跳舞C．乌贼遇到危险时喷出墨汁D．黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴【答案】C【解析】【分析】首先明确动物通讯的概念。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
【详解】雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行交流，属于信息交流，A不符合题意。
蜜蜂发现蜜源后跳舞，是通过动作进行交流，B不符合题意。
遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，C符合题意。
黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。
【点睛】解答此题的关键是知道动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
3．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是（）A．屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒张B．①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上C．屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制【答案】A【解析】【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
分析图可知：①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张。
【详解】屈肘时，②肱三头肌舒张，①肱二头肌收缩，A错误。
①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上，B正确。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的，C正确。
人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D正确。
【点睛】解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。
4．2018年央视春晚的节目《沙场砺兵》中，杂技演员潘跃新的表演展现了中国人民解放军海陆空三军保家卫国的英雄气概和飒爽英姿。
潘跃新表演动作的完成中，关节所起的作用是（）A．支点作用B．动力作用C．调节作用D．润滑作用【答案】A【解析】【分析】人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故选A。
5．在生态系统中，能把有机物变成无机物返回自然界的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是【答案】D【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变成无机物返回自然界。
【点睛】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。
6．关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（）A．关节软骨和韧带B．关节头和关节窝C．关节腔和滑液D．关节软骨和滑液【答案】D【解析】【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，故选D。
考点：关节的基本结构和功能。
【详解】7．人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（）A．捕食行为B．学习行为C．防御行为D．社会行为【答案】B【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如繁殖行为、取食行为、防御行为等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为。
动物越高等，学习的本领越强。
由于人的大脑发达，思维敏捷，学习行为的本领较强，所以成为地球上“万物之灵”。
故选：B。
【点睛】动物越高等，学习的本领越强，而人的大脑发达，学习行为越复杂。
8．后代成活率最高的一类动物是（）。
A．鸟类B．哺乳类C．两栖类D．爬行类【答案】B【解析】【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题。
【详解】哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，减少了对环境的依赖；鸟类的孵卵育雏对环境的依赖性大，两栖类的生殖发育离不开水，爬行类的卵需要靠环境温度孵化。
【点睛】关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳。
9．下图表示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C．加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物D．该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同【答案】D【解析】试题分析：该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同，该方法是不让微生物进入，而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。
故A、B、C正确，D错误，选D。
【考点定位】本题考查的是食物保存方法，并注重与生活实际相联系，难度中等，属于理解层次要求。
10．发生骨折后骨能够在一段时间内愈合，在此过程中发挥作用的主要是（）A．骨髓B．骨膜C．骨松质D．骨密质【答案】B【解析】【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。
骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。
【详解】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。
其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质与骨的愈合有关，B正确。
【点睛】这部分内容是中考的热点，注意理解掌握，并能灵活答题。
11．下列有关动物学习行为的说法正确的是（）A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为B．母鸡抱窝、候鸟迁徙、蚯蚓走迷宫等属于学习行为C．高等动物的形态结构复杂，学习能力强，其行为都是学习行为D．在遗传因素的基础上，通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为【答案】D【解析】先天性行为是由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为，A错误；母鸡抱窝、候鸟迁徙属于先天性行为；蚯蚓走迷宫属于学习行为，B错误；高等动物的形态结构越复杂，学习能力越强，但其行为不都是学习行为，C错误；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为，D正确。
12．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（）A．本实验需要设置对照实验B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理C．将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理【答案】D【解析】【分析】培养细菌、真菌菌落的过程是配置培养基→高温灭菌→冷却接种→恒温培养。
【详解】A．检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，控制单一变量，设计对照实验，故A正确。
B．经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。
这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的，故B正确。
C．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。
因此将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种，故C正确。
D．接种后的培养皿和培养基要恒温培养，不可以高温处理，故D错误。
故选D。
【点睛】掌握培养细菌、真菌菌落的过程中注意事项和目的是解题关键。
13．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作D．哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率【答案】C【解析】试题分析：鱼适于水中生活的特点是身体呈流线型，鳃呼吸，鳍游泳，有侧线感知水流和测定方向，选项A正确；蜥蜴属于爬行动物，体表有细鳞或角质鳞片，保护内部器官，防止体内水分的蒸发，适好地适应陆地生活，选项B正确；骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱附在不同的骨上，有利于收缩和舒张，形成运动，选项C不正确；胎生和哺乳是哺乳动物的特有特点，可以大大提高后代的成活率，选项D正确。
故选C。
【考点定位】本题考查几种动物的形态结构与功能相应适应，难度中等。
14．健步走是一项以促进身心健康为目的、讲究姿势、速度和时间的步行运动。
下面关于人体运动的叙述错误的是（）A．骨骼肌收缩是运动形成的动力B．一块肌肉只附着在一块骨上C．运动需要神经系统的参与D．运动需要消化、呼吸和循环系统的配合【答案】B【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，骨骼肌收缩是运动形成的动力，A正确；一块肌肉总是附着在不同的骨上，B错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C正确；运动并不仅靠运动系统来完成。