开题报告1
开题报告(通用3篇)
开题报告(通用3篇)1.开题报告第1篇一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段,是学习深化和提高的重要过程,是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练,对全面提高教学质量具有重要意义。
如何搞好毕业论文的写作与指导,多年来,我们远程开放教育进行了长期的探索,取得了一定的成绩。
但是,由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式,对开放教育的特点考虑不够,论文质量整体上仍不尽如人意。
论文指导过程中还存在诸多问题。
(一)选题不准,内容偏离专业要求有的选题过于宽泛,论题过大,超越了学生的驾驭能力,写作时面面俱到,内容空洞,论述肤浅;有的选题过于狭窄,缺乏气度,达不到综合训练的目的,论述拖泥带水,颠三倒四;有的根据个人嗜好选题,文章内容偏离专业要求,结果是种了别人的地荒了自己的田。
(二)进度不匀,写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划,想到一点就写一点,指导教师也缺乏督促的依据,面对这样的学生只能无可奈何,有的学生甚至临到答辩前夕,才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。
但木已成舟,重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下,答辩时学生仓促上阵,严重影响答辩质量,最终导致少数学生只能草草过关。
(三)把关不严,抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀,只求通过的思想比较严重,在这种指导思想支配之下,他们往往在论文写作过程中东拼西凑,敷衍了事,大段大段抄袭他人文章,稍作改头换面,权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关,与个别指导教师责任心不强有关,但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。
(四) 监控不力,写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为,在论文指导上出现了你敲你的锣,我唱我的调现象,一个老师一个指导法。
论文进度如何,教师在指导中投入了多少精力,教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控,导致写作指导呈现无序状态,指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。
论文开题报告范文(推荐36篇)
论文开题报告范文(推荐36篇)篇一:论文开题报告一、研究背景20世纪初才在我国大量栽培。
洋葱中含有丰富的黄酮类化合物,而黄酮类化合物在医药和食品中有着广泛的应用。
黄酮类化合物具有抗癌、抗心血管老化、抗炎、杀菌及降血压等作用。
有报道说,洋葱中主要的类黄酮是黄酮醇懈皮素及其衍生物,其含量达总黄酮含量的80%以上,由于含有酚烃基结构而具有较强的抗氧化作用,许多药理学研究表明,懈皮素具有比其它类类黄酮更强的'抗氧化性、清除自由基活性、抑制脂肪氧合酶和环氧化物酶,防止血小板凝集的作用。
由于洋葱具有多种保健功能特性,其精深加工产品蕴涵着巨大的市场。
因此,对洋葱的深入研究将会为降血糖、降血脂、抗血栓、抗菌抗癌等天然药物的开发利用提供新的线索。
目前对洋葱的研究主要集中在含硫化合物上,而对其黄酮类化合物提取、应用开发技术方面的研究报道甚少目前,国内也几乎没有真正意义上的洋葱深加工产品,其加工水平和产品处于脱水等较低水平。
例如:洋葱干和洋葱粉,以及洋葱沙拉酱等。
而在发达国家开发出洋葱黄酮胶囊、洋葱方便食品等多种既具较强保健功能又方便、营养可口的深加工产品。
因此通过高新技术应用和提取工艺的优化从洋葱中提取黄酮类化合物,能够提高原料的利用率,提高产品的附加值,有利于经济效益的提高。
我国加入WTO后,因包括劳动力在内的生产要素低廉,所以洋葱等原料在国际贸易中具有明显的外贸比较优势。
多年来中国洋葱产业主要以原料或初级加工产品面向国际市场。
目前,我国洋葱及其制品的生产和销售受到三个方面的制约:第一,原料形式出口和销售受市场因素制约较大,且价格较低,附加值低;第二,应用领域不宽,出口价格波动较大,导致产品积压,同时又反过来影响了种植和加工;第三,加工品种类型单一,销售一市场单一。
以上三方面的影响导致其价格不稳定,收入不稳定,极大地影响了我国洋葱产业的发展。
尤其是洋葱产业普遍存在产品结构不合理、品种单一、生产上艺水平低、呈现主要药理功能作用的风味物质提取率及在产品中的含量低的缺点,难以创造高技术含量、高附加的适应市场需求的新产品,严重影响了产业的进一步发展。
课题开题报告(精选5篇)
课题开题报告(精选5篇)课题开题报告1一、课题提出的背景实效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,它的提出源于“教学是艺术还是科学”之争。
之后,关于教学实效性的话题一直被人们所关注。
从学习美国的CarolMarraPelletier的著作《成功教学的策略——实效的教学实习指南》、顾明远和孟凡华主编的《国际教育新理念》等著作中可以看出国外的实效教学研究开展的时间比较长,研究的较为深入。
我国学者张璐在《教育理论与实践》第11期发表了《实效教学的定义》一文,文中指出了国际实效教学的五条标准:师生共同参与创造性活动、语言发展、学习背景化、挑战性的活动和教学对话。
新中国成立以后,特别是改革开放三十多年来,中国的经济飞速发展,教育也乘上了高速发展的列车。
进入二十一世纪,我国开始了一场史无前例的课程改革,在新的音乐课程标准、艺术课程标准里面,教学的实效性成为音乐课堂新的追求,如音乐课程标准就确定了教学实效性的重要作用。
毋庸置疑,“课标”已经向我们提出了通过各种教学手段来实现音乐课堂教学的实效性。
在这次音乐艺术教育改革中为了更好的践行“科学发展观”,广大的音乐教育工作者以及专家学者都在不断的努力探索着。
二、课题核心概念的界定实效性:是指老师教学目标的达成和学生学习成效的发展。
课堂实效性:具有两层含义,一是实效性不仅指效率,还包括质量,是高效率和高质量的有机统一体,讲“实效性”不能以牺牲学生的学习兴趣和全面发展为代价。
二是实效性不仅指老师教学的实效性,还包括学生学习的实效性,是二者的有机统一,其核心是学生学习的实效性,是学生在老师的有效指导下进行实效的学习。
音乐课堂实效性:音乐课程目标的设置是以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种实践活动,培养学生爱好音乐的兴趣,发展学生的各种能力,提高文化素养,陶冶高尚的情操。
因此我们要提高课堂效率,提高老师的自身素养,把握课堂的实效性,让音乐课堂成为学生活跃思维、审美创新、交流发展的智慧场。
论文开题报告优秀6篇
论文开题报告优秀6篇一、课题提出的背景全面实施新课程以来,课堂教学状况已悄然发生了变化:教材的编排体系呈现多样化,版面设计资料丰富多彩,学生的学习兴趣日渐浓厚;学生在课堂上主动参与意识增强,变得敢于举手,敢于质疑,敢于发表不一样见解;同时,教学手段的现代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷。
但目前仍有很多教师受“传统课堂教学模式”的深刻影响,摆脱不了知识教学的概念化、系统化,“学生学得苦,教师教得累”,课堂始终笼罩在传统讲授式、灌输式的阴影下。
为使学生学得“扎实”,教师拼命地“细细讲评”,学生被动地、无奈地“听练”,在课堂上,师生做了很多的“无效劳动”。
总体来说,在实施新课改后,课堂教学中出现的一些低效,甚至无效的现状制约了教学效益和质量的提高。
所以,作为一名站在教育前沿的教学工作者,有职责、有义务去进行研究,去探索,去实践,真正地为学生的未来发展和终身发展负起职责来,为进一步深化基础教育课程奉献力量。
讲效益是现代社会的重要特征,教学的优劣也应从效益角度来衡量。
在课程轰轰烈烈展开的时候,呈此刻我们面前的有很多精彩的教学范例。
但为何教师学来学去学不像?为何浮华落尽,涛声依旧?个中原因有很多,但关键是:如何应对各种新课改理念做到融会贯通,逐步构成教师自身的教学理念?如何针对本校的实际情景来开展行之有效的教学?我们不禁自问:我们的教学有效吗?我们的教学有哪些不合理的存在?进而追问:什么样的教学是有效的教学?怎样提高课堂教学的有效性?为此,我们需要冷静地对待新课改,我们的学生需要在情感态度、文化知识、学习本事与习惯等方面得到和谐发展。
我们需要思考在新课程理念下实施怎样的有效的教与学。
据此,我们提出了“初中物理课堂有效教学策略研究”这一课题方案,一是课堂教改的需要。
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是大有文章可做的。
一线教师搞教育科研要降低重心,要把重心放在课堂教学上。
课堂上,学生的独立性、主体性、创造性被充分地调动起来,课堂效率提高了,学生素质也就能提高。
【开题报告】开题报告(1)
开题报告(1)随着时代车轮的滚滚向前,我们身处于一个日新月异的时代。
在这个充满机遇与挑战的时代背景下,我满怀激情地踏上了学术研究的征程。
现将我的开题报告呈献于您面前,愿以这份对知识的执着追求,对学术的虔诚敬畏,开启一段充满探索与发现的学术旅程。
一、研究背景与意义在这个信息爆炸的时代,知识更新速度之快令人叹为观止。
面对这一现状,如何提高个人素养,适应时代发展,成为我们亟待解决的问题。
本研究旨在通过探讨知识体系的构建与优化,为个人成长与发展提供有力支持。
本研究具有以下意义:1. 填补学术研究领域的空白。
目前,关于知识体系构建与优化的研究尚不充分,本研究有望为相关领域的研究提供新的视角。
2. 为我国人才培养提供理论依据。
通过研究知识体系的构建与优化,有助于提高人才培养质量,为国家发展储备更多优秀人才。
3. 指导实际工作。
本研究将为政府部门、企事业单位及个人提供知识体系构建与优化的实践指导,助力我国经济社会持续健康发展。
二、研究内容与方法本研究将围绕以下内容展开:1. 知识体系的概念、特征及分类2. 知识体系的构建原则与方法3. 知识体系的优化策略与实践4. 知识体系构建与优化的案例分析本研究采用以下方法:1. 文献研究法。
通过查阅国内外相关文献,梳理知识体系构建与优化的理论成果,为研究提供理论支撑。
2. 案例分析法。
选取具有代表性的案例,对知识体系构建与优化的实践进行深入剖析。
3. 比较分析法。
对国内外知识体系构建与优化的经验进行比较,为我国提供借鉴。
三、研究计划与预期成果本研究计划分为三个阶段:1. 第一阶段:文献综述与理论框架构建(1-3个月)2. 第二阶段:案例分析与实践探索(4-6个月)3. 第三阶段:成果总结与论文撰写(7-9个月)预期成果如下:1. 形成一套较为完善的知识体系构建与优化理论框架。
2. 提出一系列具有实践指导意义的知识体系构建与优化策略。
3. 完成一篇高质量的学术论文,为我国学术研究贡献一份力量。
开题报告精选范文【三篇】
【导语】开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。
这是⼀种新的应⽤写作⽂体,这种⽂字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要⽽产⽣的。
下⾯是®⽆忧考⽹整理的开题报告精选范⽂,欢迎阅读! 篇⼀ 1.1研究背景及意义 1.1.1研究背景 新中国成⽴的初期,我国的法治实践曾有过⼀段辉煌的成就,但是⼗年**,使法治建设和法学研究都陷⼊了低⾕。
在改⾰开放以后,中国的法学研究和法治建设也都⾛上了正轨,尤其是我国已经建成了⾃上⽽下的法律体系。
这表明中国的法治建设取得了很⼤的成就,⼀种形式合理性的法律体系已经建⽴,中国已在根本上实现从⽆法可依到有法可依的历史性转变。
但同时中国的法治建设也暴露出了很多问题,主要体现在形式法治与实质法治之争的过程中。
⾸先,由于中国的法律体系是⾃上⽽下建构⽽成。
在法治建设过程中重点受到关注的是法律体系的逻辑合理性,⽽社会事实以及规则与事实之间的关系则没有得到⾜够的重视。
使得很多法律规范要么因其与百姓的现实⽣活⽆关⽽被⽆视,要么因其与社会风俗、⽣活惯例不同⽽没有得到⼈们的⾃觉有效的遵守。
其次,西⽅权利话语的⼒量在⽴法及司法实践中被⼈为放⼤,⽽传统的道德因素却被排斥在法院门外,导致了像《秋菊打官司》中主⼈公秋菊那⼀类⼈的彷徨和⽆助,⽽原本为传统道德所不容的“恶⼈”却能逍遥法外。
形式法治在法治实践中暴露的问题,凡此种种,不再⼀⼀列举。
针对法治实践中出现的种种问题,归根结底也是指导我国法学实践的基础理论⾯临的难题。
⽬前中国的改⾰进程已步⼊深⽔区,⾯对着快速发展和变化着的经济和社会⽣活,如何能够保证我们的⽴法既能适应时代的变化,妥善解决社会⽣活中出现的新问题,⼜能够保持法律的稳定性给百姓合理的预期;如何能够在司法实践中既排除了其它⼲扰,保持形式法治的纯洁性实现程序正义,⽽⼜不以牺牲传统道德、社会习俗为代价。
⾯对诸多难题,笔者认为仅仅分析实证主义法学的对法律的逻辑分析的研究⽅法是难以解决问题的,必须结合法社会学的实证调查、⾃然法学的价值研究等研究⽅法和理论成果才能摆脱⽬前我国法学理论界⾯临的困境。
优秀开题报告范文(热门9篇)
优秀开题报告范文(热门9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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开题报告范文(通用6篇)
开题报告开题报告范文(通用6篇)艰辛而又充满意义的大学生活即将结束,毕业前大家都要写毕业设计,而我们做毕业设计前要先写开题报告,那么你有了解过开题报告吗?下面是小编帮大家整理的开题报告范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。
开题报告篇1一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称:基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源:单位自拟课题或省级政府下达的研究课题选题依据:技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。
通过技术创新预测和评估,可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握,从而为企业的技术创新决策提供科学的依据,以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。
只有在正确把握技术创新发展方向的前提下,企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。
在市场竞争日趋激烈的现代商业中,企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运,为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。
二、本课题国内外研究现状及发展趋势现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。
(1)趋势外推法。
指利用过去和现在的技术、经济信息,分析技术发展趋势和规律,在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下,将过去和现在的趋势向未来推演。
生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法,美国生物学家和人口统计学家RaymondPearl提出的Pearl曲线(数学模型为:Y=L?M[1+A?exp(—B·t)])及英国数学家和统计学家Gompertz提出的Gompertz 曲线(数学模型为:Y=L·exp(—B·t))皆属于生长曲线,其预测值Y为技术性能指标,t为时间自变量,L、A、B皆为常数。
Ridenour 模型也属于生长曲线预测法,但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比,主要适用于新技术、新产品的扩散预测。
开题报告范文样本【三篇】
【导语】开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。
以下是整理的开题报告范⽂样本,欢迎阅读!开题报告范⽂样本篇⼀ ⼀、课题来源及研究的⽬的和意义: 课题题⽬:次贷危机对我国经济的影响分析 课题来源:教师规定课题 ⽬的和意义: 2019年夏季美国次级抵押贷款危机的爆发,迅速向全球蔓延。
美国房地产泡沫的破灭不仅导致国际⾦融市场的动荡,⽽且引发了美国房地产及其关联⾏业的衰退,拖累了美国乃⾄世界经济的增长。
尽管西⽅主要发达国家政府采取了强有⼒的联合⼲预措施,部分缓解了危机的进⼀步恶化,但危机的影响⾄今尚未完全消除。
⽬前,次贷危机造成的经济衰退已经演变为⾃20世纪30年代“⼤萧条”以来最严重的经济危机。
次贷危机的发⽣,使⾦融创新和⾦融国际化的过程受到重⼤挫折,尤其是要重新认识房地产⾦融的创新对经济的影响。
本⽂主要就次贷危机对我国经济各领域的影响来分析,并探讨相应的对应措施,总结其经验教训,从⽽为⽇后应对各类⾦融风暴的未⾬绸缪做参考。
⼆、国内外的研究现状及分析: 次贷危机的发⽣,各学者、专家对次贷危机的分析众说纷纭。
对次贷危机的研究也有相当多的⽂献书籍,研究认识得已相当深刻。
纵使在美国这样⾦融业⾼度发达的国家,⼤众层⾯的⾦融⽂化仍有待提⾼。
此轮次贷风暴还对现有美国⾦融体制提出了诸多挑战。
危机必然成为市场⾰旧布新的重⼤契机。
⽽美国监管*应对危机的举措,也当在治标与治本的双重意义上给予更多关注和解读。
从某种意义上说,近在眼前的全球性次贷风暴对中国⼈来说可能是件幸事。
认真体味此次风暴之教训,我们应尽可能避免危机的种⼦在中国⽣根发芽,在未来引起⽆穷祸患。
三、研究的主要内容: 1、次贷危机定义及成因发展; 2、次贷危机对我国⾦融业的影响; 3、次贷危机对我国企业的影响; 4、次贷危机对房地产的影响; 5、次贷危机的应对措施以及给后⼈的启⽰。
四、具体研究⽅案及进度安排和预期达到的⽬标: 1、资料收集与整理阶段(兼实习):2⽉15⽇–4⽉17⽇ 2、确定论⽂基本结构及内容阶段:4⽉18⽇–4⽉25⽇ 3、完成论⽂初稿阶段:4⽉26⽇-5⽉7⽇ 4、论⽂修改阶段:5⽉8⽇–5⽉25⽇ 5、论⽂评审阶段:5⽉26⽇–5⽉31⽇ 6、论⽂答辩阶段:6⽉1⽇–6⽉8⽇ 五、研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施: 可能遇到的问题: 1、对次贷危机影响企业程度把握不够,在研究过程中可能对⼀些涉及⾦融专业知识词汇需研究查询。
开题报告【通用3篇】-最新
开题报告【通用3篇】艰辛而又充满意义的大学生活即将结束,毕业前大家都要写毕业设计,而我们做毕业设计之前指导老师都会要求先写好开题报告,来参考自己需要的开题报告吧!为您带来了3篇《开题报告》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
开题报告篇一1、课题名称:数控铣床及加工中心产品设计2、选题理由制造技术是各国经济竞争的重要支柱之一,经济的成功在很大程度上得益于先进的制造技术,而机床是机械制造技术重要的载体,它标志着一个国家的生产能力和技术水平。
机床工业是国民经济的一个重要先行部门,担负这为国民经济各部门提供现代化技术装备的任务,以1994年为例,全世界基础的消费额达261.7亿美元。
其中美国的消费额56亿美元、中国33.6亿美元。
所以,在我国国民经济建设中,机床工业起着重要的作用。
然而在机械制造业中,大批大量生产时采用专用机床、组合机床、专用自动线等并配以相应的工装,这些设备的初期投资费用大、生产准备时间长,并且不适应产品的更新换代。
单件小批生产时,由于产品多变而不宜采用专用机床,特别是在国防、航空、航天和深潜的部门,其零件的精度要求非常高,几何形状也日趋复杂,且改型频繁,生产周期短,这就要求迅速适应不同零件的加工。
书空机床就是在这样的背景下产生和发展起来的一种新型自动化机床,它较好的解决了小批量、品种多变化、形状复杂和精度高的零件的自动化加工问题。
随着计算机技术,特别是微型计算机技术的发展及其在数控机床上的应用,机床数控技术正从普通数控向计算机数控发展。
一个国家数控机床的拥有量(相对值),标志着这个国家机械制造业的现代化程度。
数控铣床和加工中心因其特有的加工方式及其加工范围广在数控机床中占有重大的比例,因此研究《数控铣床及加工中心产品设计》具有重大意义。
3、国内外研究现状当今世界,工业发达国家对机床工业高度重视,竞相发展机电一体化、高质量、高精、高效、自动化先进机床,以加速工业和国民经济的发展。
教学研究课题开题报告(通用5篇)
作文课堂教学有效性研究”课题,经长沙市教科院批准,列为市级规
划课题,现依据市教科院的要求,提出本课题的研究方案和实施计划,
预备正式开展研究工作,请各位领导和专家予以审议指导。
一、课题研究的意义
1、系统研究区域性推动中学作文课堂教学有效性是基础教育课
程改革的需要
《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》明确提出了做文章教
得的详细的进步或发展。中学作文课堂教学是对中学语文教学本质属
性的全面反映,是语文教学中重要的理论问题和实践问题。课堂作文
教学如何有效,不仅是重要的语文教学有效问题,而且是重要的实践
课题。
2、区域性推动作文课堂教学
“区域性推动作文课堂教学”是指推动全区老师群体的、外显的
作文课堂驾驭能力,推动学生的自主探究的写作能力。该课题对我区
学的 xx 项目标和若干要求,特殊
是在“实施建议”中提
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出:“写作是认识世界,认识自我,进行制造性表述的过程”,这就说 明有效作文课堂教学的必要性和紧迫性。区域性推动中学作文课堂教 学有效性的研究对于促进中学语文课堂教学改革和学生写作素养的 提高具有极其重要的意义
四、理论依据: 1、加德纳的“多元智能理论”:智力不是一种能力而是一组能力, 也就是说,智力不是单一的,而是多元的。我们的构想:把多元智能 的理论运用到作文指导的活动设计中来,一方面通过掩盖多种智能的 活动形式使得更多的学生能够参与课堂活动,得到确定和激励;另一 方面,通过多种智能活动的形式,使得作文课堂从某种角度再现学生 对生活的感性认识,从而形成作文的动力,写下自己的真实体验。 2、写作的本质理论:马克思主义认为认识源于实践,文学源于 生活,所以要进行创作,就先得有生活的经历,就要先认识生活。在 语文课程标准“表达与交流”的教学建议中也指出:“在写作教学中, 老师应鼓励学生乐观参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作 欲望。” 3、有效教学的理念和策略:所谓"有效",主要是指通过老师在 一段时间的教学之后学生所获得的详细的进步或发展。所谓"教学", 是指老师引起、维持或促进学生学习的全部行为。它的逻辑必要条件 主要有三个方面:一是引起学生学习的意向。二是指明学生所要达到 的目标和所学的内容。三是采用易于学生理解的方式。因此,有效教 学是为了提高老师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代
开题报告范文样本【三篇】
开题报告范文样本【三篇】开题报告范文样本篇一一、课题来源及研究的目的和意义:课题题目:次贷危机对我国经济的影响分析课题来源:教师规定课题目的和意义:2019年夏季美国次级抵押贷款危机的爆发,迅速向全球蔓延。
美国房地产泡沫的破灭不仅导致国际金融市场的动荡,而且引发了美国房地产及其关联行业的衰退,拖累了美国乃至世界经济的增长。
尽管西方主要发达国家政府采取了强有力的联合干预措施,部分缓解了危机的进一步恶化,但危机的影响至今尚未完全消除。
目前,次贷危机造成的经济衰退已经演变为自20世纪30年代“大萧条”以来最严重的经济危机。
次贷危机的发生,使金融创新和金融国际化的过程受到重大挫折,尤其是要重新认识房地产金融的创新对经济的影响。
本文主要就次贷危机对我国经济各领域的影响来分析,并探讨相应的对应措施,总结其经验教训,从而为日后应对各类金融风暴的未雨绸缪做参考。
二、国内外的研究现状及分析:次贷危机的发生,各学者、专家对次贷危机的分析众说纷纭。
对次贷危机的研究也有相当多的文献书籍,研究认识得已相当深刻。
纵使在美国这样金融业高度发达的国家,大众层面的金融文化仍有待提高。
此轮次贷风暴还对现有美国金融体制提出了诸多挑战。
危机必然成为市场革旧布新的重大契机。
而美国监管*应对危机的举措,也当在治标与治本的双重意义上给予更多关注和解读。
从某种意义上说,近在眼前的全球性次贷风暴对中国人来说可能是件幸事。
认真体味此次风暴之教训,我们应尽可能避免危机的种子在中国生根发芽,在未来引起无穷祸患。
三、研究的主要内容:1、次贷危机定义及成因发展;2、次贷危机对我国金融业的影响;3、次贷危机对我国企业的影响;4、次贷危机对房地产的影响;5、次贷危机的应对措施以及给后人的启示。
四、具体研究方案及进度安排和预期达到的目标:1、资料收集与整理阶段(兼实习):2月15日–4月17日2、确定论文基本结构及内容阶段:4月18日–4月25日3、完成论文初稿阶段:4月26日-5月7日4、论文修改阶段:5月8日–5月25日5、论文评审阶段:5月26日–5月31日6、论文答辩阶段:6月1日–6月8日五、研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施:可能遇到的问题:1、对次贷危机影响企业程度把握不够,在研究过程中可能对一些涉及金融专业知识词汇需研究查询。
开题报告陈述稿四篇
开题报告陈述稿四篇1. 陈述一 - 研究背景和问题陈述开题报告:银行智能风控系统的设计与实现研究背景:随着科技的迅猛发展,银行业务的数字化转型日益加速,银行系统面临着越来越多的风险挑战。
传统的风控手段已经无法满足高效、准确地识别风险的需求。
因此,设计一个智能风控系统成为了一项紧迫的任务。
问题陈述:当前的银行风控系统在识别风险的准确度和实时性方面存在不足。
本研究旨在设计一个基于人工智能和大数据分析的智能风控系统,通过深度学习算法提高风险识别的准确性,并利用实时的数据分析提供快速的风险预警。
2. 陈述二 - 研究目的和研究方法开题报告:基于区块链的供应链金融创新模式研究研究目的:传统的供应链金融模式存在信息不对称和信任缺失的问题,限制了企业的融资能力和金融服务的效率。
本研究旨在研究并设计一种基于区块链技术的创新供应链金融模式,以解决现有模式所面临的问题。
研究方法:本研究将采用文献研究和案例分析的方法,结合区块链技术和供应链金融理论,对现有供应链金融模式进行分析和评估。
基于此,将设计一个基于区块链的供应链金融创新模式,并通过实证研究验证其可行性和效果。
3. 陈述三 - 研究内容和预期成果开题报告:基于深度学习的图像识别算法优化研究研究内容:图像识别技术在计算机视觉领域有着广泛的应用,但现有的算法在准确性和效率方面仍然存在局限。
本研究将从深度学习算法的角度出发,对图像识别算法进行优化研究,以提高其准确性和处理速度。
预期成果:通过对现有深度学习算法的分析和改进,本研究将设计出一种高效、准确的图像识别算法。
预期成果包括优化后的算法模型和相应的实现代码,以及在各种数据集上的实验结果和性能评估。
4. 陈述四 - 研究意义和研究计划开题报告:基于物联网的城市环境监测与控制系统开发研究意义:随着城市化进程的不断加快,城市环境问题日益突出。
传统的环境监测系统往往存在设备成本高、布置不便等问题。
本研究旨在基于物联网技术,开发一种低成本、高效的城市环境监测与控制系统,以提升城市环境的管理水平和生活质量。
课题开题报告(通用10篇)
课题开题报告(通用10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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课题开题报告(通用8篇)
课题开题报告(通用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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开题报告范文大全5篇
开题报告范文大全5篇()第一步、论文拟研究解决的问题内容要求:明确提出论文所要解决的具体学术问题,也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法,简述初步理由。
撰写方法:你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容,提出和论证它是论文的目的和任务,因而并不是定论,研究中可能推翻,也可能得不出结果。
开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究,你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题,可以是一个大问题下的几个子问题,也可以是几个并行的相关问题。
第二步、国内外研究现状内容要求:列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。
基于“论文拟研究解决的问题”提出,允许有部分内容重复。
撰写方法:只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献,其他相关文献评述则在文献综述中评述。
第三步、论文研究的目的与意义内容要求:简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出,允许有所重复。
第四步、论文研究主要内容容要求:初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容,而是论文的目的与核心。
我校申报的课题是《小学生素质综合评价实验研究》,经山东省教育科学规划办公室审批,于20__年11月被列为省“__”规划研究课题。
为使课题研究落到实处,达到研究目的,今天特邀请市区教科所的领导和专家为我们进行课题论证。
下面我就本课题的研究目的、研究内容、研究方法、课题组织、进度、经费分配、预期成果等各方面作简要阐述,请各位专家给予指导和帮助。
一、研究目的1.课题提出背景实施素质教育是我国基础教育面向21世纪所做出的战略选择,但在素质教育日益深入,新课程理念不断深化的今天,教育评价机制仍然存在着诸多缺陷与不足。
课题开题报告
课题开题报告课题开题报告(精选16篇) 转眼间充满意义的⼤学⽣活就即将结束,毕业前⼤家都要写毕业设计,⼀般做毕业设计前都会要求先写开题报告,开题报告我们应该怎么写呢?以下是⼩编为⼤家收集的课题开题报告,欢迎⼤家分享。
课题开题报告篇1 ⼀、课题研究的背景 随着多媒体辅助教学⼿段的⼴泛应⽤,在语⽂课堂上,语⽂教师已不再重视板书。
甚⾄上课不写⼀个字,只⽤⿏标⼀路点击,⼀堂课就结束了。
久⽽久之,没⽤多媒体课件上课,教师也不再使⽤⿊板。
即使⽤板书,也毫⽆章法,⼀堂课下来,⿊板上杂乱⽆章。
学⽣得不到规范化书写的⽰范,对课堂内容⽆法把握,更得不到潜移默化的熏陶。
因此,研究此课题能引起语⽂教师对板书的重视,使这项传统的教学⼿段更好地服务教学。
⼆、课题研究的意义 1、提⾼语⽂教师的基本素养。
板书对于教师来讲是⼀项基本功,对于语⽂教师来讲更是如此,规范、⼯整、美观的书写更能展⽰教师扎实的基本功;精巧的板书设计更能显⽰语⽂教师对教材的驾驭能⼒。
2、有助于教师把握教学内容,有利于学⽣把握知识技能,从⽽提⾼课堂效率。
优秀的板书设计必定是在深⼊研究教材的基础上完成的,课堂上,随着板书的逐步呈现,教学思路、知识体系、⽂章结构、⽂章思想内容、⽂章美点⼀⼀展现在学⽣⾯前。
学⽣对课堂教学内容的把握也就更容易,教学的效率⾃然会得到提⾼。
3、对学⽣起到良好的影响与熏陶作⽤。
语⽂教师长期坚持规范、⼯整、美观的板书,对学⽣能起到⽿濡⽬染的熏陶,学⽣也会模仿⽼师的书写,从⽽使学⽣的书写更加规范、⼯整。
课题名称的界定和解读 1、板书设计是指教师上课前制定的在⿊板上书写的计划,包括内容和形式两个⽅⾯的设计。
它运⽤教学直观性原理,根据教学⽬标、教学内容、教学对象的不同,精⼼构思,以精要、形象、醒⽬、简洁的⽂字或图形显⽰在⿊板上,帮助学⽣更好的理解教学内容。
它是教师在教学活动中必⽤的教学⼿段之⼀。
本课题主要研究中学语⽂教学中的板书设计。
2、艺术性是指⼈们反映社会⽣活和表达思想感情所体现的美好表现程度。
开题报告模板范文(5篇)
开题报告模板范文(5篇)开题报告篇1课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
“凡事预则立,不预则废”。
对于课题研究,开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。
有了好的开题报告,才能使研究工有计划、有系统、有组织地开展研究工作,以保证课题研究任务的顺利完成。
因此,制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
当前许多教师由于过去从未做过课题研究,现在要申报课题,撰写课题开题报告不知从何人手。
为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动,培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平,本文针对当前教育科研的实际,结合从事教育科研课题研究,以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会,从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告,力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后,就要把自己的研究方案设计好,即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告主要说明这个课题有价值进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节,是创新新知,不是可有可无的。
正如学者文翁说过,“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究设计”。
制定课题研究计划和安排,是为解决自己提出的问题提供探索的途径。
科研课题开报告,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤,对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。
对于科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使他们明确课题研究的方向,避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。
课题开题报告(通用6篇)
课题开题报告课题开题报告(通用6篇)在学习、工作生活中,报告的使用成为日常生活的常态,报告成为了一种新兴产业。
那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的课题开题报告(通用6篇),希望对大家有所帮助。
课题开题报告篇1一、成立课题研究小组:xx组二、总体目标借助游戏让学生爱上英语课堂,以更好更快的掌握知识。
三、研究方法主要以文献研究法、行动研究法为主,个案研究法和调查法、观察法等。
四、分阶段开展研究工作1、成立课题研究小组,课题负责人杨晓玲担任组长,组织成员吕姝斐、杨晓玲在5月20号之前制定好研究计划和方案。
每个月成员要交阶段性总结或研究心得。
2、查阅收集相关资料,并针对不同的情境设计不同的游戏。
3、按计划开展“小学英语课堂游戏的设计与操作研究”,将不同的游戏运用于课堂教学,不同的年龄段应设计适合他们年龄的游戏,不同的专题要有适合这个课题的不同的方法并针对实践教学不断改进并找到存在的问题所在进行新的设计与实践。
4、及时进行教学心得体会交流,每周四进行碰头交流、研究课题进展。
将各自优点进行互学,缺点则不断改正。
一切为了学生。
每个月25号前成员要交阶段性总结或研究心得。
5、记录整理教学设计、教学反思、教学随笔等。
6、分析处理资料,每个成员要有自己的课题总结报告,课题组则撰写成果总结报告。
课题成果的预期和呈现研究成果主要以三种方式呈现:一是展示,在课堂上针对不同的课堂内容使用不同的游戏。
二是相关材料汇编,主要以学生的课堂反映以及课后老师的及时总结反思组成。
三是实验经验文章(或论文)交流同时本课题的成果将由若干篇相关文章、中期汇报、研究报告等组成。
为了让我们的研究成果更广泛地体现它的社会价值,我们选择利用网络博客的形式来将我们的研究课题与更多的教育工作者共享,同时也用这一方式呈现给课题评审员们。
课题开题报告篇2一、课题提出的背景农村小学尽管已经开设英语课程好几年了,但就我校周围小学的实际情况来看,流于形式,教学效果微乎其微。
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小学高年级学生自我概念发展已经较成熟,大部分学生已经懂得学习,会因为学习成绩不好而烦恼,也会为了取得进步而勤奋努力。这些学生都有很好的学业自傲概念,也有一部分学生学业自我概念发展较差,他们在对待自己的学习上面,往往一副不在乎的样子,有的甚至破罐子破摔,干脆不学习了更不思进取。这类学生在遇到学习上的困难时常常会采取消极的应对方式。因此,学生采取什么样的应对方式与他们学业自我概念的发展是有密切联系的。本文通过以下研究方法对这个问题进行了粗浅的探讨。
19世纪末,自我理论研究进入心理学领域,开辟了人类认识自身的新视角。1890年詹姆斯在其《心理学原理》中首先系统提出自我概念,分别是身体和物质的、社会的、心里的自我概念和纯粹的自我概念。精神分析学派的创始人弗洛伊德在他的人格结构中阐述了自我概念。1976年shavelsond等提出了一个多侧面等级自我概念模型来代替过去笼统的自我概念。这一模型将自我概念分为学业自我概念和非学业自我概念。1984年song和Hattie把学业自我概念分成能力、成就、和班级三个方面。
预期应用价值:本研究探讨了小学高年级学生学业自我概念及其应对方式之间的关系,并根据研究结果提出有关儿童正确认识自我学业、克服消极应对方式,提高积极应对方式能力的教育建议。这不仅对提高小学生心理健康水平有重要的实践意义,同时也将有助于提高教育工作者在实践中对学生引导的针对性和目的性。
二、与本课题相关的国内外研究现状,预计可能有所突破和创新的方面(文献综述)
2010年12月26日
七、学院毕业论文(设计)领导小组意见
领导小组组长Hale Waihona Puke 字:2010年12月28日
三、分析研究的可能性、基本条件及能否取得实质性进展(方案论证)
本研究的可能性分析:本研究涉及的两个关键技术,一是自我概念和应对方式的理论框架,国内外已有现成的理论可供使用;二是小学高年级问卷调查数据,确保本研究的顺利进行。
本研究的基本条件:本研究需要的图书资料,学校图书馆和学院资料室基本具备;本研究需要数据分析和网络资源的利用,个人拥有计算机并能上网,基本条件已具备。
山西大同大学2010届本科毕业论文开题报告及任务书
学院:教育科学与技术学院系别:教育学系专业:小学教育
论文题目
新课改背景下教师教学反思的影响因素
指导教师
曹美兰
职称
教授
学生姓名
李秀平
学号
060401051103
一、研究目的(选题的意义和预期应用价值)
选题的意义:在这个充满挑战的世界里,个体所面临的竞争越来越激烈,压力也越来越大,这种压力不仅在成年人身上有,儿童身上也担负着生活中的各种压力,同时也面临着诸多挑战。例如,学习中的困难、同伴之间的冲突、师生间的矛盾以及家长不恰当的教养方式等等。其中学习方面给儿童带来的压力和挑战是最主要的。儿童采取什么样的方式应对这些压力和挑战,不但影响他们的身心健康,而且还决定着他们对未来社会的适应能力和生存能力。儿童在对待学业方面问题的态度和做法可以称作学业自我概念。许多研究表明,个体应对方式与其学业自我概念的发展有密切关系。自我概念的发展是儿童心理发展的一个重要方面,对儿童的许多心理和行为现象有重要影响,而学业自我概念作为儿童认知发展的一个重要方面,与个体应对方式的采用有怎样的关系,是一个值得探讨而且有意义的课题。
2009.11.26—2009.12.26:查阅文献资料,课题论证
2009.12.27—2009.12.30开题报告答辩
2010.1.1—2010.5.30实施研究并撰写论文
2010.6.1—2010.6. 10:修改论文并定稿
2010.6.11—2010.6.14:论文答辩
六、指导教师意见
指导教师签字:曹美兰
实地访谈主要解决在做论文当中用到的实例,有助于为研究做进一步的补充
2.本研究主要策略:理论指导实践,实践提升理论。(1)SPSS数据分析;(2)结论分析;
3.本研究步骤:构建理论框架—做问卷调查-对数据进行分析-提出建议或对策
五、研究进度安排
2009.11.10—2009.11.25:确定研究课题并进行陈述
指导教师曹美兰多年从事小学生学习心里研究研究,具备指导能力。
本研究基本条件均已具备,确保研究取得实质性的进展。
四、课题研究的主要方法、策略和步骤
1.本研究采取的主要方法是:文献研究、问卷调查研究、实地访谈。
文献研究主要解决自我概念和应对方式的理论框架问题。
问卷调查研究主要解用真实数据支持相关理论研究,达到研究的真实性和有效性。