09会审(1)班校外实习情况统计表

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普通中专班实习学生情况一览表

4
电梯安装与维修
数控机电104
44
44
钳工中级、CAD初级认证工程师
机械制图及CAD、电工基础、电工电子技术、电力拖动、电梯原理、电梯维修
5
机电技术应用
数控机电105
45
45
车工中级、CAD初级认证工程师
机械制图及CAD、电工基础、机械基础、金属工艺学、数控编程与操作、电力拖动、钳工和车工实训、机制工艺学、 CAD/CAM
开设课程
1
数控技术应用
机电技术081
38
37
1
钳工（中级工）
数控车（高级工）
数控机床编程与操作、数控机床电气控制、CAD/CAM技术应用、数控机床故障检测与维修
2
机电技术应用
机电技术082
37
37
钳工（高级工）
机械制图、机械基础、电子电工技术、CAD/CAM、数控机床变成与操作、金属工艺学、电力拖动
5
会计与商务文秘
会计文秘10
42
/
42
会计从业资格证电算化、收银员证、普通话
企业财务会计、珠算、会计模拟实训、财务管理、会计电算化、进出口实务、统计基础
6
西式面点制作
西点10
39
4
35
面点师
面点制作技术、雕刻与盘饰、西餐工艺、西式烹调
五年制大专高级工班实习学生情况一览表
序号
专业
班级
人数
男生
女生
技能证书
3
电气技术应用
机电技术083
39
39
维修电工（高级工）、钳工（中级工）
电工电子技术基础、电力拖动与实训、机床检修、PLC技术、变频技术、电动控制原理、机电一体化设备

1.会计专业校外实训基地统计表

会计、会计电算化、计算机应用
20
04
曲靖市商务局
2009/3/16
会计人员、出纳员、统计人员、速录员征管员、纳税人等的相关业务
15
05
曲靖市地方税务局
2009/3/16
会计人员、出纳员、统计人员、速录员征管员、纳税人等的相关业务
20
06
云南大瑞煤业集团有限公司
2009/4/20
会计、会计电算化、计算机应用
广东谷崧企业华南地区总管理处
2010/6/28
会计、会计电算化、计算机应用、文秘、市场集团
2010/9/15
会计、会计电算化、计算机应用、文秘、市场营销、商品经营
45
14
中财产保险股份有限公司曲靖支公司
2011/3/20
保险代理人、保险理赔员、保险推销员等的具体业务
曲靖财经学校
会计专业校外实训基地基本情况
序号
名称/合作企业
建立时间
主要实训专业
年均接收人数
备注
01
中国石油化工公司云南分公司
2006/6/10
会计、会计电算化、计算机应用
88
02
中国石油公司云南分公司
2006/6/10
会计、会计电算化、计算机应用
100
03
曲靖搏浩生物科技股份有限公司
2008/4/15
10
10
广发银行曲靖市支行
2010/4/20
银行储蓄员、银行清算员、银行信贷员、银行信托业务员、银行信用卡业务员、证券发行员、证券交易员的相关业务
10
11
曲靖市农村信用合作社
2010/5/26
银行储蓄员、银行清算员、银行信贷员、银行信托业务员、银行信用卡业务员、证券发行员、证券交易员的相关业务

校外实习检查记录表

达州职业技术学院校外实习检查记录表
实习单位：检查日期：
检查项目
检查结果
好
一般
不理想
差
学生上岗操作参与程度
学生实习笔记情况
（被查学生中，1/2无笔记：差，1/3无笔记：不理想，1/4无笔记：一般，有笔记且较认真：好）
实习单位对实习的重视程度（是否配备专业人员指导实习）。
实习单位有无实习考核。
按实习计划完成情况
实习指导书（讲义）情况
(想，无：差)
对学生实习日常管理（出勤考核）措施及执行情况
实习纪律（实习秩序）
综合意见（必填）：
检查人：教务处实验实训中心制

校外单位实习信息反馈表正式版

校外单位实习信息反馈表正式版学生赴校外单位毕业实习信息反馈表(本次实习概况栏由指导教师填写，其它栏目由实习单位填写。

)本次实习概况实习学生所在系人文与艺术系专业班级广告1081 人数指导教师教师姓名性别女联系所在系人文与艺术系职称专业所长实习起止日期2021年 2 月 21 日至 2021 年 4 月 1 日实习项目毕业实习实习单位信息单位名称单位地址联系人姓名联系邮政编码可开展的实习项目认识实习□生产实习□毕业实习□岗位实训□可面向实习专业可接纳的学生人数总数:人/次。

其中: 男人/次，女人/次。

实习单位对指导教师的评价实习单位对实习学生的评价实习单位的建议及其它要求实习单位负责人签字（盖章）：年月日培训反馈表感谢您的信任和支持,在本次培训即将结束时,请留下您的宝贵意见,以帮助我们改进工作,谢谢!说明:本问卷以无记名方式填写,请认真填写。

选择各项评估内容,请在相应的字母序号上打“√”。

一.关于培训课程总体质量[单选题] [必答题]1.讲师能否刺激、激发学员独立思考能力○ A.能○ B.一般○ C.不能2.您认为整体培训课堂气氛如何○ A.很好○ B.较好○ C.一般○ D.不好3. 本次培训内容能否给你的工作带来帮助和启发○ A.能○ B.一般○ C.不能4、您认为本次培训的难易度:○ A.适中○ B.偏难○ C.偏易5、本次培训课程的明确性:○ A.明确○ B.较明确○ C.一般○ D.不明确6、本次培训内容编排的合理性:○ A.非常合理○ B.较合理○ D.不合理7、本次培训理论知识的系统性:○ A.很系统○ B.较系统○ C.一般○ D.不系统8.您认为此次培训的形式如何○ A.非常好○ B.很好○ C.一般○ D.不好二.关于培训讲师9、您认为此次培训的讲师是否是合格培训师○ A.很好○ B.较好○ C.一般○ D.不好10、您认为本次培训讲师的仪表与职业态度(同上)○ A.很好○ B.较好○ C.一般○ D.不好11、您认为本次培训讲师对于课程的掌握程度与表达能力(同上): ○ A.很好○ B.较好○ C.一般○ D.不好○ 12、您认为本次培训讲师解答问题的能力与技巧(同上)○ A.很好○ B.较好○ C.一般13、您认为本次培训讲师的课堂气氛控制及与学员之间的互动(同上):○ A.很好○ B.较好○ C.一般○ D.不好14、您认为本次培训教学案例的运用程度:○ A.很好○ B.较好○ C.一般○ D.较差15、针对个别培训讲师您的意见或建议三.关于培训管理与组织[填空题]16、参加前您是否清楚本次培训的目的及公司的要求: [单选题] [必答题]○ A.完全理解○ B.基本清楚○ C.略有所闻○ D.不清楚17、您认为本次培训的前期通知时间是否合理? [单选题] [必答题]○ A.通知时间合理,我能提前安排好工作,留出时间培训;○ B.通知时间仓促,我有时只能临时安排调整时间;○ C.确定参培人员名单过早,我难以预估培训当天是否有事;○ D.我对培训事宜不了解,是上级指派参加。

校外实习管理记录表

学期认识实习安排计划编号：保存年限：5年编制：审核：日期：年月日认识实习教学实施计划编号：保存年限：5年编制：审核：日期：年月日跟岗实习安排计划编号：保存年限：5年编制：审核：日期：年月日跟岗实习教学实施计划编号：保存年限：5年跟岗实习工作小结编号：保存年限：5年实习单位考察评估报告编号：保存年限：5年学生实习三方协议编号：保存年限：5年甲方：（学校）乙方：（实习单位）丙方：（学生）为了进一步加强工学结合，提高进行人才培养质量，学校、实习单位、学生三方协商一致，就本次学生系的有关事项达成以下协议。

一、实习期限：（）年（）月（）日至（）年（）月（）日止。

二、学生实习期间按照乙方制定的作息时间执行。

三、实习期津贴：（1）基本津贴：（）元/月（丙方需按国家要求缴纳个人所得税，由乙方代缴）。

（2）倒班津贴（如适用）：按乙方职工标准发放津贴发放日与乙方员工薪水发放日相同（3）丙方在病、事假期间（按天数）不享有基本津贴四、甲方责任：1、按乙方企业发展方向推荐学生参加企业实习生选拔。

2、负责好实习动员工作，为搞好实习奠定基础。

3、做好实习期间进度检查及信息反馈工作，保证实习工作质量。

4、组织学生搞好实习小结，以及实习报告评审。

5、对在实习期间违反法律、法规以及乙方内部规章制度的实习生，及时配合乙方对其教育，视情况回校后再教育。

6、由于教学安排，需实习生返校，应提前通知乙方。

五、乙方责任：1、按乙方企业发展的方向和用人需求，公平公正的进行实习生选拔，并告知甲方最终录用名单。

2、提供足够的实习场地，相关设备、设施。

安排实习指导教师，结合企业生产实际，安排好甲方学生实习时间。

3、配合甲方作好实习学生的考勤、考核，并根据甲方的要求，安排实习学生返校。

4、及时向甲方反馈学生实习中出现问题并配合甲方落实学生有关实习方面的问题。

5、对学生进行安全和纪律教育。

6、乙方对在本企业实习的学生根据实习教育计划的要求按考核每月给予适当的实习补助。

小学实习情况汇报表

小学实习情况汇报表我是XXX，一名XX学校小学实习生。

在这段时间里，我有幸能够深入实践，了解并参与了小学教学工作。

在这份实习情况汇报表中，我将向大家详细介绍我的实习情况，包括所参与的教学活动、所获得的收获和成长，以及对未来教学工作的展望。

首先，我参与了小学一年级数学课的教学实践。

在这个过程中，我结合教材内容，设计了一系列生动有趣的教学活动。

通过游戏、实物操作等方式，我帮助学生们理解了加减法的概念，并能够灵活运用到实际生活中。

在教学过程中，我发现学生们对于数学的学习兴趣很大，他们在课堂上积极参与，能够快速掌握知识点。

这让我深刻体会到了教学的乐趣和成就感。

其次，我还参与了小学三年级语文课的教学实践。

在这个过程中，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

我设计了一些有趣的课堂活动，如朗读比赛、小组朗读等，让学生们在愉快的氛围中提高了阅读技能。

同时，我还鼓励学生们多写作文，让他们在写作中提高语言表达能力。

在这个过程中，我发现学生们的写作水平有了明显的提高，他们的作文内容更加丰富，语言表达更加流畅。

在实习过程中，我还参与了学校的课外活动，如班会、晨会等。

通过这些活动，我更深入地了解了学生们的生活和学习情况，也更好地与学生们建立了师生关系。

在这个过程中，我发现学生们对老师的信任和依赖是非常重要的，他们在老师的帮助和鼓励下能够更好地成长和进步。

通过这段时间的实习，我不仅学到了很多教学知识和技能，也更深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。

在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

总而言之，这段时间的实习给我留下了深刻的印象，让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。

我会牢记实习期间的收获和经验，不断努力，成为一名受学生喜爱的好老师。

感谢学校和老师们对我的关心和指导，也感谢学生们给予我的信任和支持。

让我们一起为教育事业努力，共同成长，共同进步！。

大学生校外实践情况表

e、涂料调色最好由生产厂或经销商完成，以保证该批涂料色彩的一致性。如果在施工现场需要调色，必须使用厂家配套提供或指定牌号、产地的色浆，按使用要求和比例，由专人进行调配，
f、有的聚氨酯含有较多的游离甲苯二异氰酸酯，在涂刷挥发过程中会导致乳胶漆泛黄。应避免聚氨酯和乳胶漆同时施工，最好是在聚氨酯类油漆完全干透后再刷乳胶漆。
2、涂料装饰
(1)墙面的构造
水泥砂浆、粉刷石膏、石膏板、油漆涂层等室内墙面基层上进行乳胶漆的施工。
(2)涂刷乳胶漆工艺流程
清扫基层→填补腻子，局部刮腻子，磨平→第一遍满刮腻子，磨平→第二遍满刮腻子，磨平→涂刷封固底漆→涂刷第一遍涂料→复补腻子,磨平→涂刷第二遍涂料→磨光交活。
(3)施工要点
1、基层处理是保证施工质量的关键环节，其中保证墙体完全干透是最基本条件，一般应放置10天以上。墙面必须平整,最少应满刮两遍腻子，至满足标准要求。
f、填充岩棉(有防火要求)。隔墙一侧的石膏板安装完毕后，可用粘结石膏满披石膏板的内侧面，然后将岩棉板粘贴在石膏板上。施工顺序为：从墙的一端到另一端(或从中间向两端)，自下向上顺序粘贴。岩棉板板缝应错开，填充岩棉，应按设计要求填满隔墙内的全部空腔。
g、饰面板表面应平整，边沿应整齐，不应有污垢、裂纹、缺角、翘曲、起皮、色差和图案不完整等缺陷。胶合板不应有脱胶、变色和腐朽。
e、金属基层：表面应进行除锈和防锈处理。
3、对泛碱、析盐的基层应先用3%的草酸溶液清洗，然后用清水冲刷干净或在基层上满刷一遍耐碱底漆，待其干后刮腻子，再涂刷面层涂料。
4、乳胶漆涂刷的施工方法可以采用手刷、滚涂和喷涂。涂刷时应连续迅速操作,一次刷完。
5、滚涂法：将蘸取漆液的毛辊先按w方式运动将涂料大致涂在基层上，然后用不蘸取漆液的毛辊紧贴基层上下、左右来回滚动，使漆液在基层上均匀展开，最后用蘸取漆液的毛辊按一定方向满滚一遍。阴角及上下口宜采用排笔刷涂找齐。

2.2.3.52009年实验、实习开出情况统计一览表（开出率、自开率）

电子实习
第三学期 60 学时
电子实习
江苏省江阴职业教育中心校实习开出情况统计表
电子信息工程技术专业、
学期、学时安排
应开设实训项目内容
实际开设实习项目内容
实训地点主要设备名称指导教师
第四学期 120 学时
电子实习
第五学期 120 学时
电子实习
第五学期 20 学时微机组装与维护微机组装与维护
能熟练安装白炽灯和日光灯线路
能正确选择及使用电工工具、仪器仪表和电工材料会正确的剥削和连接导线
能熟练安装白炽灯和日光灯线路
电工实习室
常用电工工具、万用表、照明灯具、网孔板、线槽、导线
周志明
能进行复合照明线路的安装及常见故障能进行复合照明线路的安装及常见故障
的检修
的检修
第三学期 60 学时
国家一级 B 考证 Internet
机房
电脑
机房
电脑
江苏省江阴职业教育中心校实习开出情况统计表
电子信息工程技术专业、
学期、学时安排
第三学期 60 学时电工实习
应开设实训项目内容
实际开设实习项目内容
实训地点主要设备名称指导教师
熟悉电工安全操作规程
熟悉电工安全操作规程
能正确选择及使用电工工具、仪器仪表和电工材料会正确的剥削和连接导线
企业现场电脑、投影仪听专业负责老师的讲座，了解本专业的听专业负责老师的讲座，了解本专业的发
发展概况
展概况
张小红
参观本地知名的电子企业
参观本地知名的电子企业
第一学期 60 学时汉录计算机基础操作实习
汉录
机房
电脑
第二学期 60 学时计算机实习

QC-1-1-2Y2班级校外顶岗实习记录、成绩表

目录一、建设成果概述 (2)二、建设过程概述 (3)三、班级校外顶岗实习记录、成绩表 (3)四、班级校外实习花名册........................................................... 错误!未定义书签。

五、校外顶岗实习协议 ................................................................ 错误!未定义书签。

一、建设成果概述（一）从调研情况分析现有教学模式的不足：1、培养目标定位不准确；2、课程体系与生产实际有较大差距；3、教学内容落后于科学技术的发展；4、课程结构和内容弹性较小；5、对学生实践能力和创新精神的培养不足；6、教学手段落后，先进的实训器材和设备不足；7、学校与企业缺乏直接的沟通联系；8、师资队伍素质有待提高。

（二）教学建议：1、适应企业生产需要，优化人才培养模式；2、以岗位任务为依据，融入职业标准，优化教学内容；3、以学生为主体，改革教学模式，突出实践性；4、改革学生考核评价体系；在人才培养模式上应在专业基础知识、校内实训、顶岗实习等多方面进行改革，努力缩小并且必须缩小人才培养与市场需求的差距，从而实现“零距离”的培养模式，培养“零适应期”人才，实现“零距离”上岗。

二、建设过程概述为了解本专业行业岗位和能力需求情况，2013年6月4日到2013年9月26日，本专业组织了教师调研小组，深入贵阳市各大汽车制造厂、维修厂、配件公司、4S店等31家行业企业进行调研，以企业领导，企业维修经验丰富的师傅，人事主管等为主，其次为汽车制造和检修专业的往届毕业生，毕业生主要为2011、2012、2013近三届毕业的学生。

三、班级校外顶岗实习记录、成绩表四、班级校外顶岗实习花名册（暂无资料）五、校外顶岗实习协议。