部编版小学语文一年级下册彩虹桥ppt课件
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部编版一年级下册彩虹ppt课件-公开课4
• 组词：成功，成语。 美丽——丑陋 高兴——伤心
字义：兴趣，对事物喜爱的情绪。 组词：看着 走着/着(zháo)急 沉着(zhuó) 着(zhāo)数 组词：千万 千里马 千军万马 组词：看着 走着/着(zháo)急 沉着(zhuó) 着(zhāo)数 字义：数目，十个一百。
• 造句：今天我又学会了两个成语。 雨停啦，天上架起了一座彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，色彩缤纷真美丽。
• 造句：清晨，阳光温柔地照着大地。
看着
• 那(nà)
字词全解
• 字义：代词，指较远的时间、地方或事物， 跟“这”相对。
• 组词：那边 那里 那么/那(nā) 那(nǎ)
• 造句：天是那么高，那么蓝。
那里
• 到(dào)
字词全解
• 字义：达到，到达的意思。
• 组词：到了 到来 到处 到家
• 造句：我们看到祖国到处都有新变化。
成功
词语运用
• 近义词： • 美丽——漂亮
高兴——愉快
• 反义词： • 美丽——丑陋
高兴——伤心
课文主题
• 中心思想： • 本文将彩虹想象成一座桥，并幻想了“我”
在桥上洒水浇田、举镜子照亮、荡秋千三 件事，表现了儿童善良、纯真、活泼的个 性。
语言积累
• “X来X去”式词语：
组词：高兴 兴趣 兴致/兴(wàng)旺
• 字义：成为，变为。 组词：千万 千里马 千军万马
字义：达到，到达的意思。 本文将彩虹想象成一座桥，并幻想了“我”在桥上洒水浇田、举镜子照亮、荡秋千三件事，表现了儿童善良、纯真、活泼的个性。 文中的“我”就大胆地进行了想象呢！ 字义：兴趣，对事物喜爱的情绪。 本文将彩虹想象成一座桥，并幻想了“我”在桥上洒水浇田、举镜子照亮、荡秋千三件事，表现了儿童善良、纯真、活泼的个性。 文中的“我”就大胆地进行了想象呢！
字义：兴趣，对事物喜爱的情绪。 组词：看着 走着/着(zháo)急 沉着(zhuó) 着(zhāo)数 组词：千万 千里马 千军万马 组词：看着 走着/着(zháo)急 沉着(zhuó) 着(zhāo)数 字义：数目，十个一百。
• 造句：今天我又学会了两个成语。 雨停啦，天上架起了一座彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，色彩缤纷真美丽。
• 造句：清晨，阳光温柔地照着大地。
看着
• 那(nà)
字词全解
• 字义：代词，指较远的时间、地方或事物， 跟“这”相对。
• 组词：那边 那里 那么/那(nā) 那(nǎ)
• 造句：天是那么高，那么蓝。
那里
• 到(dào)
字词全解
• 字义：达到，到达的意思。
• 组词：到了 到来 到处 到家
• 造句：我们看到祖国到处都有新变化。
成功
词语运用
• 近义词： • 美丽——漂亮
高兴——愉快
• 反义词： • 美丽——丑陋
高兴——伤心
课文主题
• 中心思想： • 本文将彩虹想象成一座桥，并幻想了“我”
在桥上洒水浇田、举镜子照亮、荡秋千三 件事，表现了儿童善良、纯真、活泼的个 性。
语言积累
• “X来X去”式词语：
组词：高兴 兴趣 兴致/兴(wàng)旺
• 字义：成为，变为。 组词：千万 千里马 千军万马
字义：达到，到达的意思。 本文将彩虹想象成一座桥，并幻想了“我”在桥上洒水浇田、举镜子照亮、荡秋千三件事，表现了儿童善良、纯真、活泼的个性。 文中的“我”就大胆地进行了想象呢！ 字义：兴趣，对事物喜爱的情绪。 本文将彩虹想象成一座桥，并幻想了“我”在桥上洒水浇田、举镜子照亮、荡秋千三件事，表现了儿童善良、纯真、活泼的个性。 文中的“我”就大胆地进行了想象呢！
部编版一年级语文下册11彩虹PPT.ppt
反问句表示肯定的语气
思考回答？
小姑娘， 真的走到彩虹上了吗？
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
挑水 挑选 挑食
高兴
高处 高楼 高度
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿 着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
镜子 眼镜 墨镜 魔镜
dào 迟到
达到 到来 到处
造句： 快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
ɡāo 高低
高兴 高山 高大
造句： 繁华的都市里到处是高楼大厦。
xìnɡ
高兴 兴致 兴趣
造句： 六个小朋友正在高兴地做游戏。
读一读，记一记。
那个 那里 来到 看到 高兴 成果 笑着 看着 千万 成千上万
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着 它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020 3:52:33 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/122020/7/122020/7/12Jul-2012-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/122020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
兴
xīnɡ兴旺
着zháo 着急
zhuó着手
nà 那里
那 那边 那么
造句： 她把这些花儿挪到那边去了。
qiān 千万
千米 千里 秋千
造句： 对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
chénɡ 成长
成果 成功 成为
思考回答？
小姑娘， 真的走到彩虹上了吗？
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
挑水 挑选 挑食
高兴
高处 高楼 高度
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿 着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
镜子 眼镜 墨镜 魔镜
dào 迟到
达到 到来 到处
造句： 快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
ɡāo 高低
高兴 高山 高大
造句： 繁华的都市里到处是高楼大厦。
xìnɡ
高兴 兴致 兴趣
造句： 六个小朋友正在高兴地做游戏。
读一读，记一记。
那个 那里 来到 看到 高兴 成果 笑着 看着 千万 成千上万
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着 它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020 3:52:33 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/122020/7/122020/7/12Jul-2012-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/122020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
兴
xīnɡ兴旺
着zháo 着急
zhuó着手
nà 那里
那 那边 那么
造句： 她把这些花儿挪到那边去了。
qiān 千万
千米 千里 秋千
造句： 对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
chénɡ 成长
成果 成功 成为
11彩虹桥PPT课件
bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ
不 就 多 了 一 个月 亮 吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它， 走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
这是“我”的想象，“我” 把妈妈梳头用的镜子想象成天 上的月亮。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
哥哥，你系在门前 树上 的 秋千呢？
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡ
如果我把它挂在 彩 虹 桥上， 坐 着 秋 千 荡
lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de bú jiù chénɡ le yì
象力和天真活泼的本性。
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了， 你 高 兴 吗？
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
字词学习
nà
那
nà lǐ
那里
nà biān
那边
笔顺： 造句：她把这些花儿挪到那边去了。
zhe
着
zǒu zhe
走着
kàn zhe
看着
笔顺： 造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。
dào
到
chí dào
迟到
dá dào
达到
笔顺： 造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ
高兴
ɡādà
不 就 多 了 一 个月 亮 吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它， 走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
这是“我”的想象，“我” 把妈妈梳头用的镜子想象成天 上的月亮。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
哥哥，你系在门前 树上 的 秋千呢？
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡ
如果我把它挂在 彩 虹 桥上， 坐 着 秋 千 荡
lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de bú jiù chénɡ le yì
象力和天真活泼的本性。
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了， 你 高 兴 吗？
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
字词学习
nà
那
nà lǐ
那里
nà biān
那边
笔顺： 造句：她把这些花儿挪到那边去了。
zhe
着
zǒu zhe
走着
kàn zhe
看着
笔顺： 造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。
dào
到
chí dào
迟到
dá dào
达到
笔顺： 造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ
高兴
ɡādà
一年级下册语文部编版课件《彩虹 (4)》教学课件PPT
02
教学内容设计
确定教学目标
1 2
明确知识与技能目标
具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点 。
制定过程与方法目标
强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。
3
确立情感态度与价值观目标
关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成 。
分析学习者特征
分析学生年龄特点
了解学生的心理和生理发展阶段，以 便因材施教。
看到这座美丽的 桥，“我”又有 什么想法呢？
“我”想
拿着镜子
走到桥上
把它当作月亮
哥哥，你系在门前树上的秋 千呢？如果我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？你 看见了，高兴吗？
看到这座美丽的 桥，“我”又有 什么想法呢？
“我”想
把秋千
挂到桥上
坐着荡来荡去
在。
制定改进计划
根据问题原因，制定具体的改 进计划和措施，明确责任人和 时间节点。
跟踪改进效果
对改进计划的实施效果进行跟 踪和评估，及时调整和优化改 进策略。
建立长效机制
将改进经验固化到制度和文化 中，形成持续改进的长效机制
。
THANKS
感谢观看
字体选择
选择清晰易读的字体，避免使用过于 花哨或难以辨认的字体，确保文字内 容与背景有足够的对比度。
风格统一在课件中重要性
提高识别度
统一的风格有助于学生快速识别课件内容，提高学习效率 。
增强专业性
统一的风格能够体现课件的专业性和严谨性，提升教师形 象。
便于修改和更新
统一的风格便于后期对课件进行修改和更新，保持课件的 时效性和准确性。
作业：
妈妈 ，如果我 带着朋友 ， 走到桥上 ，我 玩滑滑梯 ， 你高兴吗？
一年级下册11彩虹人教部编版实用PPT(共23张PPT)(1)
妹妹，你那只新买的发卡呢？ 如果我带着它走到桥上去，天上不 就多了一颗星星吗？我带着星星从 桥上滑下来，你看见了，高兴吗？
一年级下册11彩虹人教部编版实用PPT (共23 张PPT)( 1)
一年级下册11彩虹人教部编版实用PPT (共23 张PPT)( 1) 一年级下册11彩虹人教部编版实用PPT (共23 张PPT)( 1)
2、说说我想在彩虹桥上为妈妈和哥哥做
些什么？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上不就 多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮 照你梳头，你高兴吗？ “我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千 荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成 了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
水壶 浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶呢？ 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
如果我提着它，走到桥上，把 水洒下来，那不就是我在下雨吗？
。
爸爸，你那把浇花用的水 壶呢？如果我提着它，走到桥 上，把水洒下来，那不就是我 在下雨吗？你就不用挑水去浇 田了，你高兴吗？
同桌合作
任务：
1、 合作读三、四自然段，读好长句子。
“我”想在彩虹桥上为哥哥做些什么？
一年级下册11彩虹人教部编版实用PPT (共23 张PPT)( 1) 一年级下册11彩虹人教部编版实用PPT (共23 张PPT)( 1)
走
走
飞
飞
看
看
说
说
一年级下册11彩虹人教部编版实用PPT (共23 张PPT)( 1)
“我”真的能走上这座美丽的桥吗？ 为什么？
摘果子
虹座 挑
提浇 兴拿
洒
镜
照千
裙
同学们，你知道彩虹有哪几种颜色吗？ 红橙黄绿青蓝紫
一年级下册11彩虹人教部编版实用PPT (共23 张PPT)( 1)
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2、说说我想在彩虹桥上为妈妈和哥哥做
些什么？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上不就 多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮 照你梳头，你高兴吗？ “我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千 荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成 了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
水壶 浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶呢？ 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
如果我提着它，走到桥上，把 水洒下来，那不就是我在下雨吗？
。
爸爸，你那把浇花用的水 壶呢？如果我提着它，走到桥 上，把水洒下来，那不就是我 在下雨吗？你就不用挑水去浇 田了，你高兴吗？
同桌合作
任务：
1、 合作读三、四自然段，读好长句子。
“我”想在彩虹桥上为哥哥做些什么？
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走
走
飞
飞
看
看
说
说
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“我”真的能走上这座美丽的桥吗？ 为什么？
摘果子
虹座 挑
提浇 兴拿
洒
镜
照千
裙
同学们，你知道彩虹有哪几种颜色吗？ 红橙黄绿青蓝紫
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