2008年基础教学部工作总结
基础教学部工作总结
基础教学部工作总结按照学校工作的总体布置，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足基础教学学院的职能、承担的教学任务和学院的实际情况，围绕学校发展目标，发挥学院优势，真抓实干，务实创新，不断提高教学质量，坚持科学发展，构建和谐校园与和谐学院做好相关工作:一、深入加强党建工作在学校党委的正确领导下，在学院总支委和全体党员同志的共同努力下，为了进一步推进学院的深度融合和健康发展，充分调动广大党员干部的模范带头作用，本学期的党建首要工作是继续加强党的组织建设和作风建设，要求全体党总支委员和党员加强理论学习，不断提高政治素养和工作能力，使学院党总支成为学院坚强的领导核心，为学院的又好又快发展做出努力。
为此，学院党总支根据组织部、宣传部、纪委的安排，结合本院的实际情况，通过组织集中学习、辅导学习、外出参观等方式，组织全体党员干部学习党的路线、方针、政策，要求教职工党员严格自律、为人师表，自觉遵守学校及学院的教学管理规定，以加强党员的党风党纪教育。
学院党总支组织全体教职员工认真学习了“中共四川师范大学委员会、四川师范大学关于进一步加强和改进师德教育的意见”，不断加强教师的师德师风建设，同时要求教职工将自己的学习融入对学生的教育过程之中，加强学生的思想政治工作，提高人才的培养质量。
为了加强学院大学英语网络辅导课管理，特拟定了“关于大外教师党员教师带头严格遵守网络辅导课教学纪律的通知”，要求每一位党员严格遵守校规和院纪，带头为深化大学英语教学改革做出应有的贡献。
总支委员会通过多种方式认真学习党的基本路线和基本理论，认真领会校党委行政的文件精神，牢固树立和认真落实科学发展观，严格组织生活制度，提高了组织生活质量。
党总支经常通过总支委员会、支部书记会听取党员的意见，研究如何进一步开展好党的组织生活，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
本学期，学院党总支委先后组织教职工党员学习了党的十七大四中全会重要文件《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中共四川师范大学委员会关于进一步加强和改进学习党的建设的意见》、《关于做好党员教育培训工作的实施意见》、《贺国强同志在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第四次全体会议上的报告》等重要文件。
08年教学工作总结_个人教学工作总结
08年教学工作总结_个人教学工作总结
我注重引导学生掌握基础知识和基本技能。
在课堂教学中，我通过多种教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
我注重培养学生的思维能力和创新精神，引导他们独立思考和解决问题的能力。
在课堂上，我积极引导学生进行互动讨论和合作学习，注重培养学生的合作精神和团队意识。
我注重培养学生的综合素质。
在课外活动中，我积极参与学校组织的各种活动，帮助
学生发展他们的兴趣爱好和特长。
我关注学生的个性发展，帮助他们树立正确的人生观和
价值观。
我通过积极参加学生家长会和与学生家长的沟通，了解学生家庭的情况，帮助学
生解决学习和生活中的问题。
我注重自身的学习和成长。
在教学中，我时刻保持学习的状态，积极参加各种培训和
专业交流活动，不断提高自己的专业能力。
我时刻关注教育前沿动态，了解最新的教学理
论和方法，为自己的教学工作提供更好的指导。
我注重与同事的合作和交流。
在工作中，我积极与同事进行交流和讨论，相互学习和
借鉴经验，共同提高教学水平。
我善于与同事合作，分工明确，互相协作，共同完成教学
任务。
过去一年，我努力地工作和学习，取得了一些进步。
我也意识到还有很多需要改进和
提高的地方。
在未来的工作中，我将更加注重学生的个性发展，不断丰富和改进教学方法
和手段，为学生提供更好的教育教学环境。
我也会继续加强自身的学习和成长，不断提高
自己的教学水平和专业能力。
让我们一起努力，为教育事业贡献自己的力量。
08年教学工作总结_个人教学工作总结
08年教学工作总结_个人教学工作总结在过去的一年里，我担任了一名教师的职务。
通过这一年的教学工作，我得到了很多的成长和进步，也遇到了一些挑战和困难。
在这里，我想对我的教学工作进行一个总结和评价。
我要感谢我的学生们。
正是因为他们的努力和配合，才使得我的教学工作得以顺利开展。
他们积极参与课堂活动，认真完成作业，对知识的掌握和应用能力也得到了显著提高。
虽然有时候会遇到一些纷争和挑战，但我相信这些都是教学过程中的一部分，也是学生们成长的机会。
我要感谢我的同事们。
他们给予了我很多的支持和帮助，在教学和班级管理方面给予了我很多的指导和建议。
他们的经验和教学技巧对我有着很大的启发和帮助，使我能够更好地处理教学中的困难和问题。
在这一年的教学工作中，我认为自己取得了很多的进步和成长。
在教学方法和手段上，我逐渐转变了过去传统的教学方式，采用了更加灵活多样的教学方法，使课堂更加生动和有趣。
我也注重了学生的参与和互动，鼓励他们积极思考和表达自己的观点。
这样的改变不仅使课堂氛围更加活跃，也激发了学生的学习兴趣和潜力。
在教学内容和教学目标上，我也进行了一些调整和改进。
我注重了学生的综合素质培养，培养了他们的动手能力和创新思维，使他们能够将所学知识与实际生活相联系，提高了他们的应用能力。
我也重视了学习方法的指导，教授了一些学习技巧和学习策略，帮助学生更好地学习和提高学习效果。
在教学工作中还存在着一些问题和不足。
我在一些教学环节和教学内容上还存在一定的局限性，需要不断提升自己的教学能力和水平。
我对学生的管理和评价还有待加强，需要更加科学有效地进行学生的考核和评价，使教学更加有针对性和个性化。
我还需要注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，帮助他们更好地适应和应对未来的挑战和竞争。
过去的一年对我来说是充实而有收获的。
我在教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
我会总结经验，吸取教训，在今后的工作中不断提升自己的教学能力和水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
08年教师工作总结
一、前言2008年，是我国教育事业快速发展的一年，也是我国教育改革的关键时期。
在这一年里，我作为一名教师，深感责任重大，使命光荣。
现将我在2008年的工作情况进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1. 教学工作（1）认真备课。
我始终坚持认真备课，深入研究教材，结合学生实际情况，制定合理的教学计划。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的创新思维。
（2）关注学生个体差异。
我认识到每个学生都是独一无二的，因此在教学中，我关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）提高教学质量。
我注重教学反思，不断总结教学经验，努力提高教学质量。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
2. 班级管理工作（1）加强班级文化建设。
我注重班级文化建设，通过开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
（2）关心学生成长。
我关心学生的生活和学习，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助学生健康成长。
（3）加强与家长的沟通。
我主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
3. 教育教学研究（1）积极参与教研活动。
我积极参加学校组织的教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，提高自己的教育教学水平。
（2）撰写教育教学论文。
我结合自己的教学实践，撰写教育教学论文，为教育教学改革贡献自己的力量。
（3）关注教育热点问题。
我关注教育热点问题，结合自身工作实际，为教育改革献言献策。
三、工作反思1. 不断提高自身素质。
作为一名教师，我深知自身素质的重要性。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学水平。
2. 关注学生全面发展。
在教育教学过程中，我要关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
3. 加强与家长的沟通。
家校合作是教育的重要环节，我要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
四、展望未来展望未来，我将继续努力，以饱满的热情投入到教育教学工作中，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教务处2008年度工作总结
教务处2008年度工作总结2008年，在校党委、校行政的正确领导下，在各部门、各单位的配合支持下，教务处领导班子团结带领全处人员围绕学校2008年工作要点，认真贯彻落实第二次教学工作会议精神和暑期学校工作会议要求，以教学评建工作为重点，加强教学基本建设，深化教学改革，强化教学管理，推进我校教育教学质量不断提高。
一、“教学评建年”创新工作基本完成（一）教学文档检查。
年初，利用一周的时间配合评建办对各教学单位的常规教学文档建设工作进行了检查。
本次检查，对各教学单位的常规管理文档起到了很好的督促和指导作用。
各教学单位的常规管理文档建设已初见成效，基本上达到了规范化的要求。
而后，又对各部门的评估支撑材料进行了检查。
（二）课堂教学达标创优竞赛、教学竞赛与教学观摩赛。
自10月7日开始，历时近三个月，全校近470名教师参加了课堂教学达标创优竞赛活动的初赛和复赛。
初赛采取随机分组、随机抽取名单、随堂听课打分的方式进行，复赛采取集中讲课、现场打分的方式进行，达到了以评促建、全员参与、重在过程、整体提升的目的，全面提升了全体教师的课堂教学的整体水平，在全校产生了很好的反响。
上半年，在全校组织开展了中青年教师教学竞赛和中老年教师教学观摩赛。
中青年教师教学竞赛活动共评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖25名；中老年教师教学观摩赛活动，共评出优秀奖2名，观摩奖11名。
（三）暑期试卷专项检查。
8月18日—22日，按照暑期评建工作部署，组织开展了试卷专项检查活动。
依据教育部本科教学工作水平评估要求和我校期末考试要求，从全校2007—2008学年期末考试试卷中随机抽取224册8541份试卷，从命题、阅卷、整档三个方面对每份试卷认真进行检查，逐一登记存在问题，并将检查情况反馈院系部，有利地促进了试卷规范化建设。
（四）教育技术资源建设。
今年继续举办教育技术培训，到目前为止总共有598人次参加培训，其中564人取得培训合格证书，基本完成了专任教师的培训任务。
08年教学工作总结_个人教学工作总结
08年教学工作总结_个人教学工作总结
2008年已经过去，回顾这一年，感觉很充实，取得了不少的成果，也遇到了不少的挫折和困难。
总的来说，这一年的教学工作中，取得了不少的进步和成绩。
首先，在教学理念上，我认识到“教育是培养人的人格、智慧、品质和技能，使其具
有健康的心理和完善的精神”，因此在教学过程中，我更加注重学生的全面发展，不仅要
注重培养学生的专业知识，还要注重培养学生的实践能力和人文素养，以及努力培养学生
积极进取、自主学习和互动合作的意识。
其次，在教学内容上，我注重把专业知识有机地结合实际，让学生学到的知识有实际
应用价值，具有指导性和解决问题的能力。
另外，我还注重拓展课外教育活动，丰富学生
的课外生活，使他们在充实自己的同时，也更好地理解知识，为未来的学习打下更坚实的
基础。
再次，在教学方法和手段上，我注重采用多种教学手段，例如：讲授、实验、讨论、
情景模拟、小组合作等，不仅要有趣味性，也要注重启发教育，引导学生自主探究和思考，让学生体验学习和发现知识的快乐。
同时，我也积极与同事交流探讨教学方法和手段，不
断吸收借鉴好的教学经验，以求不断完善自己的教学。
最后，我在教学态度上用心严谨，对待学生和工作都很认真，积极引导、鼓励学生，
注重提高学生的学习兴趣和主动参与程度，使每位学生都能在知识的海洋中畅游前行。
虽然在教学工作中遇到了不少的挫折和问题，但是在努力中收获了不少的收获和进步，也感受到了学生们进步的喜悦。
希望在未来的教学工作中，我能继续不断完善自己，提高
教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2008年教学工作总结
教学工作总结教学工作是学校的生命线，是学校工作的核心工作。
要改变我校教学质量，上学年做了如下工作：1、抓观念更新，为实施课程改革搭建舞台。
每周星期一的政治理论和周二的业务知识学习时间，学校领导认真组织教职工深入学习了新修订的《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《小学管理规程》、，为教师们解惑释疑，引导全校教职工树立依法治教观念和教学改革、课程改革的新理念，不断开创课堂教学改革的新局面。
经过不懈的努力，全校教师进一步明确了和教育教学工作相关的法律法规，以及《课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，并将理论学习与工作实际紧密结合。
全校教师人人写心得，互相谈体会，工作责任感和主动性明显增强，为今后课程改革实验的启动奠定了良好基础。
⒉抓校本培训，为提升教育教学质量夯实基础。
为促进教师素质的提高，学校领导身先士卒，不断探索校本培训的新路子。
校长亲自组织每周三各教研组的教学研究活动，引领教师学习讨论教育局下发的《藁城教研》、洋思中学经验、杜郎口中学经验、安丘四中经验，学习研究新课程标准，精心组织公开课教学、说课、评课以及备课、作业批改经验体会交流等活动。
学校为每个办公室装上了计算机，并对全校教师进行了计算机应用知识校本培训。
在理论学习和计算机培训中，学校领导亲自讲解，言传身教，促进了全校教师教学理念的转变和业务素质的提高。
3、激励教师加强学习和思考，形成全新的教育教学理念。
在组织教师学习讨论新的教育理念的基础上，我校领导还引导教师在教学目标、教学内容和方式、学生学习方式、教师角色、教学评价五方面更新观念，树立新理念。
在教学目标的确立方面，重视知识和技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的达成；在教学内容和方式上，引导教师尽可能联系学生的生活实际，动态呈现教学内容，重视“解决实际问题”、“为学生终生学习奠定基础”、“发展学生的智能”三类知识的教学；在学生的学习方式方面，引导学生改变学习方式，做到动手实践、自主探索、合作交流；在老师的角色转换中，指导教师做学生学习的组织者、引导者和合作者；在评价改革方面，激励教师积极进行评价方式的改革，把评价的目的放在全面了解学生的学习过程、激励学生学习、改进教师的教学上。
08年教学工作总结_个人教学工作总结
08年教学工作总结_个人教学工作总结08年是我教学工作的第一个年头，经过一年的辛勤努力，我对自己的教学工作有了一些总结和反思。
我在教学中注重培养学生的实践能力和创新思维。
我鼓励学生积极参加各种实践活动，如实验、调研、社会实践等，以提高他们的实际操作能力和创新精神。
我还尝试通过开展一些小组讨论和课堂互动的形式来激发学生的思维和创造力。
经过一年的努力，我发现学生们在实践能力和创新思维方面有了一定的提高。
我在教学中注重培养学生的学习能力和自主学习能力。
我鼓励学生主动积累知识，探索问题，提高自己的学习能力。
在课堂上，我尽可能地让学生自己思考和发现问题，并引导他们找到解决问题的方法。
我还鼓励学生利用课余时间自主学习，通过阅读、写作等方式提高自己的学习能力。
通过这样的教学方法，我发现学生们在学习能力和自主学习能力方面有了很大的提高。
我还在教学中注重培养学生的思维能力和判断能力。
我鼓励学生多进行思维训练，提高他们的逻辑思维和分析能力。
我还鼓励学生多进行辩证思考，培养他们的批判性思维。
通过这样的训练，我发现学生们在思维能力和判断能力方面有了很大的提高。
我还积极参加各种教育培训和研讨，不断提高自己的教学水平。
我通过参加学校组织的培训班，了解最新的教学理论和教育政策。
我还参加了一些教师梯队活动，与其他优秀教师交流经验，共同提高教学水平。
通过这样的学习和交流，我对教学工作有了更深入的认识，也提高了自己的教学能力。
我在08年的教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
下一年，我将继续努力，进一步提高自己的教学能力，更好地为学生服务。
我也希望学生们能够继续努力，取得更好的成绩。
基础教学部工作总结22篇
基础教学部工作总结2基础教学部工作总结2精选2篇（一）基础教学部工作总结本学期，我作为基础教学部的一名成员，参与了一系列的教学工作。
在这个过程中，我不仅对教学有了更深入的理解，还学到了很多新的教学方法和技巧。
在此将我的工作总结如下：一、教学能力提升在本学期中，我通过参与教学，逐渐提升了自己的教学能力。
首先，我在备课方面积极主动，在课程的准备上下了很大功夫。
我充分了解了所授课程的目标和要求，针对不同学生的学习特点进行了备课，并编写了详细的教案。
其次，在教学过程中，我注重与学生的互动交流，让学生更好地参与到课堂中来。
我采用了许多多媒体教学的方法，例如使用PPT、视频、图片等来帮助学生更直观地理解课程内容。
此外，我还设计了一些小组讨论和互动游戏，帮助学生更好地理解课程。
二、教学效果提升在本学期中，我注重了对学生个体的关注和引导，使每一个学生都能够在我的课堂中发光发热。
为了提高教学效果，我采用了一些针对不同学生的个性化教学策略。
对于学习能力较强的学生，我提供了一些额外的学习资源和挑战性的问题，帮助他们更进一步地掌握知识。
对于学习能力较弱的学生，我重点关注他们的学习情况，与他们进行了一对一的指导。
通过这些努力，我发现学生的学习兴趣和学习积极性明显提高了。
三、教学团队建设作为基础教学部的一员，我积极参与了教学团队的建设。
我与同事们紧密合作，互帮互助，共同完成了各种教学任务。
在团队中，我努力发挥自己的优势，与同事们分享自己的教学方法和经验。
我也从团队中的其他成员身上学到了很多有益的教学理念和方法。
通过这样的合作与交流，我发现教学团队的整体教学水平得到了提升。
四、自我提升与进修为了提升自己的教学能力，我在本学期中积极参加了一些教育培训和进修课程。
我认为教育工作者应与时俱进，不断学习和更新自己的知识。
通过这些培训和进修，我学到了许多先进的教育理念和教学方法。
我也通过参观其他学校的课堂，观摩其他教师的教学，进一步开阔了自己的视野。
08年教学工作总结
08年教学工作总结1500字2008年，作为一名教师，我在教学工作中取得了一些重要的成绩和收获。
在这一年里，我经历了很多挑战和困难，但也有许多快乐和成功，以下是我个人对于2008年教学工作的总结。
首先，我认真落实了教学计划，确保了教学进度和质量。
在每个学期开始时，我会制定详细的教学计划，并根据学生的学习情况随时进行调整。
我注重启发式教学，以培养学生的独立思考和问题解决能力为目标，注重培养学生的学习兴趣和创造力。
其次，我通过多种方式激发学生的学习兴趣和积极性。
我采用了不同的教学方法和教学资源，如课程设计、小组合作、讲解和实际操作等，使学生能够参与到教学中来，提高他们的学习积极性和主动性。
我还积极鼓励学生参加各类学术竞赛和课余活动，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
第三，我注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况和问题，及时解决学生在学习上遇到的困难。
我也积极参加家长会和家校联谊活动，与家长共同研究如何更好地培养学生。
第四，我注重班级管理和学生素质教育。
我在日常教学中注重培养学生的品德修养和审美能力，注重培养学生的团队精神和合作意识。
我注重培养学生的独立思考和问题解决能力，引导学生积极参与社会实践和公益活动。
在这一年里，我也遇到了很多困难和挑战。
例如，由于学生的实际水平差异较大，有些学生进步缓慢，有些学生表现得不够积极。
我经过反思和调整，采取了个性化的教学方法和措施，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
但是，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处，如教育方法不够多样化、课程设计不够合理等。
希望在未来的教学中能够更加注重提高自己的教育能力和教育素养。
总结来说，2008年对我来说是一个充实而又充满挑战的一年。
在努力工作的同时，我也取得了一些成绩和收获。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育能力和教育水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
基础部教学工作总结
基础部教学工作总结本学期，我担任基础部教学工作，主要负责教授相关课程和管理学生。
经过一个学期的努力，我对自己的工作进行了总结和反思。
首先，我认为作为一名教师，首要的任务是掌握并深入理解所教授的课程内容。
在课前准备阶段，我认真研究教材，查找参考资料，以便能够在课堂上给学生传递全面、准确的知识。
在上课过程中，我尽量避免使用纯理论讲解，而是结合实际案例和生动的故事来让学生更好地理解和记忆。
同时，我注重启发学生的思考能力，鼓励他们提出问题和发表意见，在课堂上形成良好的互动氛围。
其次，我积极开展教学实践活动。
我组织了一些小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，以提高学生的主动学习能力。
通过这些教学实践活动，学生能够运用所学知识解决实际问题，培养团队合作和沟通能力。
同时，我也不断反思和改进教学方法，根据学生的反馈意见调整授课方式，并及时对学生的学习情况进行及时的跟踪和评估。
再次，我注重培养学生的综合素质。
我在课堂上注重引导学生思考和质疑，并鼓励他们积极参加各类课外活动和竞赛。
我组织了一些课外讲座和研讨会，邀请一些行业专家和企业高管来校为学生授课，使学生能够与业界人士接触和交流，拓宽视野。
此外，我还鼓励学生参加一些学术论文的撰写和比赛，并积极组织学生参加各类竞赛，提高他们的综合能力和实践能力。
最后，我认为教育是一个相互学习的过程。
作为一名教师，我不仅传授知识，更要成为学生的朋友和引路人。
我尊重每一个学生的个性，倾听他们的心声，关注他们的困惑和需求。
我与学生建立了良好的师生关系，使他们在我的指导下取得了良好的学术成绩，并且在德育方面也取得了一定的进步。
在接下来的工作中，我将进一步提高自己的教学能力和水平。
首先，我会深入研究和了解我所教授的课程内容，以便更好地引导学生学习和解决问题。
其次，我将继续开展教学实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
再次，我会继续关注学生的学习情况和需求，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
2008年教学工作总结
2008年教学工作总结一、加强管理，促进全面提高教育教学质量。
学校领导从学校实际出发，明确推进素质教育是新世纪的战略要求，认真制定了符合实际的学校工作计划，建立健全各项教学管理制度，加强了检查和监督机制，确保了各项工作的有序开展，工作中严格执行《吉林市普通中学管理规范》，校领导深入教学一线，教学中抓住“课程标准、教材、课堂教学”这条主线，努力转变教学方式和学习方式，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
注重常规管理，有效的开展了评比检查工作，加强教师培训学习，努力构建学习型学校。
学校认真执行课时计划，开全学科，开足课时，全面落实新课程标准，积极实施课程改革，完善了三级课程管理体系，在重视基础文化课教学的同时，按要求开设了地方课程，进一步充实完善了校本课程，开设了微机、书法、田径、篮球校本课程，并坚持上好校本课。
坚持严格执行减负有关规定要求，减轻学生过重的课业负担，按规定严格控制学生在校时间和作业量，任何节假日没有补课，不私订、滥订任何复习资料，无乱办班、非毕业班无补课，决不以牺牲学生的休息时间和锻炼活动时间为代价来提高教学质量，让学生自由、自主的去发展兴趣爱好，发展自己的特长，让有不同爱好，不同特长的学生，都有广阔的活动空间，坚持走减负高效之路。
有效的促进了学生的发展。
今年我校郝文强同学被评为市三好学生，杨鸿飞、安宏山被评为区三好学生，吴迪、孟祥宇被评为区三文明学生，孙博被评为区优秀干部，二年一班被评为区优秀班级，一年二班被评为区精神文明班级。
在全区中小学田径运动会中我校代表队获初中组团体总分第四名，并获体育道德风尚奖。
今年中考成绩与入学零起点有很大提高，我校进入全区前296名有2人，有4人进入毓文录取线，32.6%的考生考入首批录取的重点高中，在五所农村中学中，数、理、化三科的及格率第一，数、理、化、历史平均分第一，语文、化学、历史优秀率第一，物理、化学、历史、政治最高分为满分。
基础教学部工作的总结
基础教学部工作的总结
基础教学部是学校教学工作的核心部门，负责教师队伍建设、教学指导、课程设置等
工作。
在过去一年中，我所在的基础教学部积极履行职责，取得了以下成绩：
1. 教师队伍建设：基础教学部注重教师培养和提升，组织了一系列教师培训和专题研
讨活动。
通过这些活动，提升了教师的教学水平和教学能力，增强了教师的专业素养
和教学创新意识。
2. 教学指导：基础教学部为教师提供了良好的教学指导和支持。
我们组织了定期的教
学观摩活动，让教师互相学习和交流经验。
同时，我们还定期组织教师集体备课，促
进教师之间的合作和沟通，提高课堂教学效果。
3. 课程设置：基础教学部根据学校的教学要求，进行了课程设置的调整和优化。
我们
关注学生的需求和兴趣，根据教育教学改革的要求，更新了部分课程，增加了一些实
践性的教学内容，提高了课程的针对性和实用性。
4. 教学质量监控：基础教学部认真履行教学质量监控的职责，定期开展教学质量评估
和督导活动。
我们组织教师进行教学反思和改进，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量的持续提升。
总之，基础教学部在过去一年中切实履行了职责，取得了显著的成绩。
我们将继续努力，进一步提高教学工作的质量和水平，为学生提供更好的教育教学服务。
基础部年度工作总结
基础部年度工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢基础部年度工作总结XXXX年基础部的工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，结合学院“十一五”发展规划，以评建工作和教学质量工程为重点，以创新工作方式、增强工作实效为抓手，积极深化教育教学改革，切实提高教研科研水平，加强部门制度建设，狠抓教学基本建设，全面提高教学管理水平和教学质量，为顺利通过教育部对我院的本科教学工作水平评估打下基础。
一、以提高人才培养质量为主题，围绕教学质量工程建设，切实加强日常教学管理和质量监控，进一步规范本科教学。
2008年，基础部围绕“提高人才培养质量”这一评建主题，结合各系各专业人才培养方案，切实发挥基础部支撑和保障作用；加大课程建设力度，加强课程资源的网络化建设。
进一步规范教学管理，强化过程监管和质量控制。
促进教学安排、教学检查、考试组织和教学档案等常规工作提升水平；开展本科试卷、教案编写各主要教学环节的专项教学检查以及试卷库建设和试卷管理；加强教学质量监控队伍建设，完善教学督导、部门领导听课日常检查相结合的质量监控体系；推进教学管理部门职能调整，进一步加强教研室和实验室管理队伍建设。
（一）思想政治理论课教研室2007-2008学年第二学期起，基础部将“形势与政策”课的课堂讲授纳入正常教学过程进行组织，部里给每位教师配备了《形势与政策》教辅材料和《时事报告》VCD等教学参考资料，使《形势与政策》课程教学目的更明确，教学内容更有针对性，将学习贯彻党的十七届三中全会精神列入《形势与政策课》教学内容，作为一个宣讲专题，还根据学院开展文明校园创建工作的总体部署，充分发挥思想政治理论课堂教学的主渠道作用，宣讲合肥学院创文明校园宣传手册，以提高广大学生的文明修养，促进学院的校园精神文明建设。
基础部在FTP上专门建立了思想政治理论课教学信息资料库，利用数字化教学资源促进思想政治理论课教学，还组织教师参加省委党校哲学社会科学教学骨干培训班和blackboard教学平台培训，提高了思想政治理论课教学质量和水平。
08年教学工作总结_个人教学工作总结
08年教学工作总结_个人教学工作总结2008年，我担任一年级（2）班的教学工作。
经过一年的努力与实践，我在教育教学方面取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我对我的教学工作进行总结如下。
二、课程内容的改进在教学过程中，我积极尝试了一些新的教学方法和教学内容。
在语文课上，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，每周定期组织学生进行课外阅读，并进行分享和讨论。
在数学课上，我通过实际生活中的问题，引导学生探索和发现数学规律，提高学生的数学思维能力。
在英语课上，我采用了游戏和小组合作的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
通过这些改进，我发现学生对于学习的兴趣和积极性明显增加，学习成绩也有了明显的提升。
三、学生管理的改进在学生管理方面，我强调培养学生的自主学习能力和自觉遵守纪律的意识。
我注重对学生进行思想教育和品德培养，让他们养成良好的学习习惯和道德品质。
在班级管理方面，我提倡班级民主管理，让学生参与班级事务的讨论和决策。
通过这些努力，班级纪律得到了有效的维护，学生的行为和品德素质也有了明显的改善。
四、与家长的沟通与合作在教育教学中，家长的支持和合作是非常重要的。
我注重与家长的沟通与合作，定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并倾听家长的意见和建议。
我还积极参加家长在校教育活动，在活动中与家长交流心得和经验。
通过与家长的密切合作，我更能了解学生的个性和需求，更好地指导他们的学习和成长。
通过一年的教学工作，我取得了一定的成绩。
但我也深感自身的不足和需要改进之处，比如我在教学过程中还存在一些教学方法不够灵活、表达能力不够流畅等问题，同时对于学生个别差异的关注和照顾还有待提高。
在今后的工作中，我将进一步加强专业能力和教学技巧的学习，注重个性化的教育教学，更好地满足学生的需求和发展。
我还将更加注重与家长和同事的交流与合作，以促进教育教学工作的全面发展。
08年教育教学工作总结
平凉五中2008年教育教学工作总结一年来，平凉五中全体教职员工坚持以教学为中心，以邓小平理论为指导，认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，严格执行教育局的工作要点，在党政领导班子的部署下，抓住搬迁新校址的历史机遇，以重实际、抓实事，求实效为教育教学的基本原则，加强教学常规管理，落实课程改革，加大教学检查力度，大力推进新课程改革和青年教师的培训，从而形成了良好的校风、教风、学风。
使社会对平凉五中产生了寄予和希望。
一年来我们作了以下具体工作：一、加强领导班子建设。
学校有一个团结奋进、凝聚力强的领导班子，才能率领全校师生开拓进取、奋力拼搏，在现有基础上不断进步。
我校在区教育局的关心指导下，加强班子建设，科学地分工合作，校长负责学校全面工作，三位副校长中朱凡涛负责初三毕业班工作，同时主抓政治教育工作；史建芳负责初一年级工作，同时主抓学校后勤管理；李具太负责高三工作，主抓教学、教研工作。
其他主任、副主任具体负责德育、教学、总务、团队工作。
既分工负责，又协助合作，以保证学校的教育教学工作紧张有序地进行。
二、组织全体师生认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
以人为本，以德治校。
开展多种形式的思想品德教育活动。
与二天门派出所、综治办联系，结合我校实际和青少年学生特点，对学生进行法制教育、品德教育。
重点解决少数学生的不卫生陋习、个别学生的迷恋网吧、说脏话、骂人、结伙打架、吸烟、厌学逃课等现象。
通过集会学习、班会，“人人参与，从我做起，从细微处做起”。
提高学生的思想觉悟，养成良好的学习习惯、生活习惯，净化校园学习环境，形成团结、紧张、生动、活泼、井然有序的学习氛围。
三、加强教学常规管理，注重提高教学质量。
首先进一步更新教学观念，严格执行课程标准，按新课标开齐开足课程，明确课堂教学是实施素质教育和提高教学质量的主渠道。
以课堂教学为本，以创新思维为着眼点，不断优化教学过程，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、独立思考、自己动手、努力探究的创新思维能力，达到自主发展的效果。
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2008年基础教学部工作总结一、教学常规执行情况1、基本情况：基础教学部现共有4个教研室，一个挂靠单位——浙商文化研究所。
共有26位教师，其中高级职称教师10位，占38%，中级职称9人，占34%，具有研究生学位6人。
2、承担教学情况：一年来，基础教学部教师先后承担或开出了体育与健康（分8个选项）、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、经济法、高等数学、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、素质拓展训练、大学语文和浙商文化概论等10门全校性公共课程，全年共10600课时（上半年5600，下半年大概5000）。
3、教学文件与档案管理：根据学院有关规定，能够认真制订并较好执行学期授课计划，主讲教师能认真备课，有教案；各课程能够根据自身特点，课前或课后布置学生作业；授课计划、教室日志、听课记录以及各门课程考试试卷填写规范，保管齐全。
4、坚持举行公开课制度：上半年共有王兆婷、吴江和林新辉举行了系公开课；下半年有李君冀和杨建英举行公开课，杨建英、王杏云和周晓晓举行说课，周晓晓还代表基础教学部参加学院青年教师教学技能大赛，获二等奖。
同时，平时还不定期地选择教师听课，并进行研讨。
5、各教研室认真开展教研室活动：各教研室能够根据学院和系部的工作要求，结合教研室的实际，积极开展教研活动，进行集体备课、集体听课、期初期中教学常规检查、业务讨论等，教研室活动记录完整。
6、状态数据采集：根据学院状态数据采集领导小组要求和教育部水平评估新的方案规定，认真做好本部门2007-2008学年的教学状态数据采集并按时上报。
二、积极开展教学改革，努力提高教学效果与教学质量1、继续开展教育教学思想讨论，努力确立新的教学理念有什么样的教育教学理念，便有什么样的教育教学行为。
基础教学部作为全校公共基础课教学部门，如何结合高职教育教学特点与专业特点，开展课程教学，提高教学效果，是我们一直在思考并努力探索的课题。
为此，无论是在平时的教研活动中，还是结合学院开展的高职思想大讨论和政治学习活动，各教研室都始终把这一话题作为一个主题来探讨。
体育教研室认为体育教学作为实施素质教育的一个重要组成部分，应当注重学生能力特别是创新能力的培养，而且体育教学应当与学生未来职业特点相结合，在教与学的关系上，积极发挥学生主导性的同时，注重学生的主体性。
思政教研室根据不断变化着的国内国际事势，注重思政理论课的针对性与有效性，注重理论教学与实践教学的结合。
数学教研室根据当前学院实际，不断探索教学内容改革。
人文素质教研室着重加学生心理健康教育和学生职业发展与就业指导以及以浙商为主要内容的校园文化建设进课堂的实践，并取得了较好的成绩。
2、积极开展教学改革实践，努力提高教学质量在新的教育教学理念引领下，各教研室积极开展教学改革与实践，取得了阶段性成果。
一年来，全系共有主持或参与各级各类立项教改和科研项目21项，其中省部级5项。
参与教师达50人次。
公开发表论文29篇。
体育教研室采取了“基础+选项+职业特色”三段式教学模式，根据“全国普通高等学校体育课程教学指导纲要”的精神与目前我院师资情况，在原有基础上，加大选项项目的开发和完善项目教学内容，以满足日益增加的不同专业学生的兴趣与需求，目前已开出包括排球、羽毛球、篮球、乒乓球、网球、足球、健美操和武术等8个选项，学生选课热情高，教学效果好。
思政教研室在总结上半年省教育厅思想政治理论课督查所取得成绩基础上，进一步完善案例教学的课堂教学时效性和针对性的研讨，同时结合如何加强思想政治理论课教学的实效性、如何开展实践性教学、如何发挥学生主体性作用等方面开展教学研究。
较好地做到四个相结合：教材体系与教师教学体系相结合，教师主导作用和学生主体地位相结合，课堂教学与社会实践相结合，以及教学与科研相结合，并以此来促进和推动学院思想政治理论课教学的创新，取得较好的成绩。
数学教研室在面临目前全校数学课压缩的情况下，一方面继续寻求发展空间，通过开设各专项选修课形式来满足部门学生学习数学的热情，另一方面根据教学实际需要，积极探索分层教学和教学内容的与时具进，鉴于当前变化着的专业改革和课程改革的需要，在教学内容中增加了Matlab软件基础知识以及数学建模内容，并在学期初安装好教学用软件。
由于教改方案切合学生的实际情况，使得教学工作按计划顺利进行，改变了以往好的学生“吃不饱”，差的学生“吃不了”的现象，体现了因材施教的原则，使得部分学生脱颖而出，在各类竞赛中频频获奖，整体教学质量有了明显提高，学生不再反映教学进度太快或太慢等问题，整体反映良好。
人文素质教研室根据实际情况，在教学内容上不断丰富和完善，力求为学生所用，帮助学习解决最实际的诸如心理方面问题、职业规划与就业指导等。
同时根据学院校园文化建设的基本要求，积极开展以“浙商文化”为主题的校园文化建设活动，目前这项活动已正式启动。
3、积极探索教学手段与方法的改革，努力提高教学效果网络技术的不断发展，为教师开展各种丰富多彩和有效的教学方法改革提供了可能，也为更好地提高课堂教学效果提供了可能。
一年来，广大教师利用学院现代教育技术普及的资源优势，探索多媒体教学，自主开发和制作课程教学课件。
思政理论课教师亲自制作的教学幻灯片中充满了精心打造的教学设计，再配以大量生动形象的图片、动画和视频资料表达内容，达到了化难为易、化抽象为具体、化晦涩为通俗的效果，极大地提高了课堂教学的直观性和生动性。
数学教师在教学中使用Matlab软件、Lingo软件和Mathtype软件，采用课件+粉笔板书的形式，实行优势互补，变抽象为形象，变模糊为直观。
这些现代化教学手段的合理运用，大大丰富了课堂信息量，提高了课堂教学效果，受得学生的普通欢迎。
4、积极开展课程建设，努力优化教学内容开展精品课程建设，是当前高职教学改革内函建设的一项重要举措，也是提高教学质量的有效途径，实践证明是行之有效的。
通过精品课程建设，能够有力地促进课程建设的深度和广度，包括师资队伍和团队建设、教学内容的优化、教学手段与方法的改变以及教师教育教学理念的更新。
一方面结合确立的教改项目，如《高职思想政治理论课教学如何加强实效性的实践与探索》、《高职学生“软技能”培养的教育体系构建与实践》、《高等数学分类分层教学实践研究》等继续推进已有精品课程《思想道德修养与法律基础》、《大学生职业生涯设计》和《高等数学》的不断完善，并努力创造条件，做好申报省级精品建设课程的准备，目前《思想道德修养与法律基础》和《大学生职业生涯设计》两门课程正在努力冲刺。
另一方面，《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《体育与健康》和《大学生心理健康教育》三门课程正在按照学院相关要求，做好第三批学院精品建设课程的申报准备。
第三，人文素质教研室会同浙商文化研究所根据学院校园文化建设的实施意见，在不断调研基础上，根据学院创示范要求，初步确立了商文化教学基本内容体系，于11月初开出《浙商文化概论》课程，以选修课的形式正式进入课堂，分8个主题由8位老师主讲。
8位老师在本职工作之余，认真备课授课，学生反应较好。
第四，结合学院2009年毕业生就业工作要求，以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅[2007]7号）为内容，做好《大学生职业发展与就业指导》课程建设，在课程教学计划、教学大纲和开课要求上进行准备。
5、努力做好人文素质教育中心建设根据人文素质教育的需要，利用学院2009年项目申报的契机，积极筹建学院人文素质教育中心，并做好相关材料的申报与省财政厅的答辨工作。
目前，中心下设四个分中心：学生活动中心、学生心理健康教育中心、学生职业发展咨询中心和学生素质拓展中心。
中心的建成，将大大改善学生心理咨询和素质训练的环境与条件，为提高教育教学的针对性和有效性必将起到十分重要的作用。
6、以高度的责任感认真对待省教育厅组织的思政理论课督查工作今年3月份，省教育厅组织了全省高职学校（本科在去年底已进行）的思想政治理论课的督查。
为迎接这一督查工作，思政教研室全体老师根据思想政治理论课建设标准，认真准备材料，精心编写集体备课教案，制作课件等，各个环节都一丝不苟。
特别在教学改革过程中实施的案例教学法受到专家组的肯定，所编写的案例材料被专家争相索要。
思想政治理论课建设取得的成果受到督查组专家的肯定，认为学院思想政治理论课建设已经形成了自己的特色。
7、教学改革取得阶段性效果一是在学院组织的第二届教学成果奖评审中，在听取与会校外专家意见的基础上，经过无记投票，共评审出3项一等奖、8项二等奖，李萍老师主持的《高职学生职业生涯教育课程实践探索》获一等奖，陈海忠主持的《高职院校教学管理制度的构建与实践》和王蓓主持的《案例教学法在高职思想政治理论课教学中的实践与创新》获二等奖。
二是在2008年全省高职院校党建和思想政治教育工作年会论文评选中，李萍老师的《职业迁移：高职学生面临的困惑与思考》一文获二等奖，专著《经营自己》和何杨勇的论文《知识与道德关系的探讨》经省高校思想政治研究会高职分会的评选，被推送至第六届省高等学校思想政治教育研究会参加优秀论文怀专著的评选。
同时共有7篇文章参加学院2008年思政论文评选，目前正在评审之中。
三是教务处组织的上半年学生网上评教活动中，基础教学部教师反应良好，得分较高。
在参评的教师之中，所获平均分数（4.74）远远高于学校平均分数（4.52）；学院督导平均评分（86.7）。
下半年分数还未出来。
三、积极开展各类竞赛讲座活动，提高学生综合素质1、认真举办各类讲座开展浙商文化讲座。
为了弘扬浙商精神和推进我院以商文化为主线的校园文化建设，上半年人文素质教研室分别邀请了绍兴文理学院文化传播研究所长周一农教授作《商业精神与校园文化》专题报告；浙江工业大学计算机中心、校友孙顾天博士作《学生成长与创业成才》讲座；锦生故居博物馆刘凯临作《爱国杭商都锦生经商思想》专题报告。
下半年浙商文化研究所分别邀请到了浙江理工大学教授、博士后战明华作题为《文化与经济：浙江的案例及其拓展》的讲座；浙江工商大学浙商研究中心易开刚博士作为题为《浙商的崛起与挑战——基于晋商、徽商的比较》；阿里巴巴副总裁彭翼捷为学生作题为《阿里巴巴的崛起与企业文化》讲座。
这些讲座的举办，对宣传浙商文化和了解浙商发展历史起到十分有效的作用。
举办心理健康讲座。
心理健康教育中心上半年邀请了浙江财经学院副教授白羽来校作《让暗示的力量为我们喝彩：浅谈催眠的心理效应》讲座；下半年邀请了浙江工商大学心理健康教育中心主任刘晓刚教授作为题为《心理危机干预与自我调节》的讲座，以帮助学生提高心理受挫能力。
举办时政讲座。
思政教研室上半年邀请了浙江钱塘律师事务所律师徐立群作题为《日常生活中如何维护自己的权益》讲座，学院党委书记童学敏作题为《围绕2008年全国“两会”、改革开放30周年、举办北京奥运会等，深入开展重大主题教育活动，唱响共产党好、改革开放好、社会主义好的主旋律》讲座，省委党校政治学博士王景玉作题为《坚决遏制“台独”冒险行径，促进两岸关系和平发展》讲座，学院副院长周文根作题为《认真学习贯彻中央经济工作会议精神，认清当前我国的经济形势，全面准确地把握2008年经济工作的总体要求、主要任务、重点工作和政策措施》讲座，省委党校社会学文化学部副主任、博士孙雄教授作题为《当今世界的民族宗教问题及对我国的影响》讲座；下半年邀请了学院副院长周文根作题为《认清当前我国的经济形势，准确把握2008年下半年经济工作的目标和要求》讲座，省委党校政治学教研部主任王河教授作题为《深入开展纪念改革开放30周年教育活动，进一步坚定继续推进改革开放的决心和信心》讲座，学院党委书记童学敏作题为《深入学习贯彻党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装大学生》讲座，浙大城市学院潘雨教授作题为《把握改善和发展两岸关系的新机遇，继续推动两岸关系和平发展》讲座。