部编版二年级语文下册同步训练、课时作业附答案：22小毛虫第二课时
部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》同步训练一、基础运用1．根据拼音写词语。
biān xiězěn yànɡxiāo shīzhěnɡɡèchōu sīfǎnɡzhī2．按要求填空。
（1）写出本课带有下面偏旁的字，组词并填空。
纟（2）由这三个字的意思可以推测，偏旁是“纟”的字意思和有关。
（3）根据形声字的构字规律推测，“缌”字读，意思与有关。
3．选词填空。
①尽心竭力②与世隔绝③笨手笨脚（1）小毛虫住在的茧屋里（2）小毛虫一刻也没有迟疑，地工作着。
（3）时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条的小毛虫4．把下列词语补充完整，再选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
勃勃尽竭隔绝斑斓笨笨牛虎之力（2）春天，到处是的景象。
（3）淘淘用了，终于爬上了山顶。
（4）对待工作，爸爸总是。
5．连词成句并加标点。
（1）从挣脱灵巧地出来它茧子里（2）大象把耳朵最后还是放了下来它的6．看图，先连一连，再把句子补充完整。
（1）连线（2）太阳像。
（3）燕子的尾巴像。
（4）像。
二、阅读理解课内回放。
小毛虫（节选）它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
7．在横线上填上恰当的词语。
地挣脱地发现地舞动的翅膀的花纹的雾霭8．小毛虫变成了_____。
A．燕子B．蝴蝶C．七星瓢虫9．从小毛虫的变化经历中，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________品读语段。
部编版22.小毛虫 课后同步课时练习作业 二年级下册语文(电子备课目录) (2)
22.小毛虫同步作业设计一、正确朗读下列词语。
失望观察昆虫抛弃竭尽羡慕悲观二、把相同(相近)字义组成的词语抄写在横线上。
____________ _____________ _____________ ______________三、填上合适的词语，再读一读。
新奇的（）惊奇地（）轻盈的（）灵巧地（）牢固的（）渐渐地（）蓝色的（）笨拙地（）四、句式练习。
我看着小毛虫挥舞着翅膀渐渐地消失在蓝色的雾霭中，想对它说：“_______________________________。
”五、语言实践。
用自己的语言说说小毛虫变成蝴蝶的过程。
六、阅读理解松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。
”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。
“扫帚就在你身上啊。
”松鼠妈妈说完，就出去了。
小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
它用尾巴把屋子打扫得干干干净净。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。
突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。
小松鼠一看，扭头就跑。
黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。
“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落在地上。
等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
冬天来了，大雪纷飞。
小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。
“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！1. 短文中“ABB式”的词语是（），“AABB式”的词语是（）。
2. 读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（）。
（多选）A.又大又蓬松B.有厚厚的毛C.非常灵巧3. 小松鼠的尾巴能做什么？判断正误,正确的画“√”，错误的画“×”。
部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》课时练习及答案
部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》课时练习一、划掉不正确的读音。
笨拙．（zhuō zhuó）规律．（lù lǜ）仿佛．（fúfó）挪．动（nuóná）尽．管（jǐn jìn）挣．脱（zhēnɡ zhènɡ）二、看拼音写词语。
zhěng jiézěn me biān zhīrèn hékūn chóng xiāo xi chōu shuǐděng dài三、填上合适的词语。
新奇的（）笨拙地（）惊奇地（）轻盈的（）愉快地（）蓝色的（）四、按要求写句子。
1、用加点字造句。
例：可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更．不会飞。
既也更昆虫有．的在唱，有．的在跳，还有．．的在飞，大家玩的快乐极了。
有有还有1，将句子补充完整。
柳树那长长的枝条随风摆动，多像。
弯弯的月亮像挂在天空中。
树上的苹果像。
五、词语练习。
1，照样子写词语。
生机勃勃（ABCC）高高兴兴（AABB）2，将下面的四字词语补充完整。
尽（）竭（）（）（）隔绝（）（）斑斓（）手（）脚六、阅读理解。
池塘里有一条鲤鱼，又大又长，经常抢小鱼的食物。
这天，鲤鱼又来抢食，小鱼看到后，都吓得躲开了。
鲤鱼更加得意：“看到了吧，还是大了好，随时可以抢别人的食物。
”话音未落，一张大网撒下来。
小鱼从网眼里逃走了，大鲤鱼可怜巴巴的被捉上岸。
1，全文共分为（）个自然段，第2自然段共有（）句话。
2，照样子写词语。
可怜巴巴3，通过短文你懂得了什么道理？写一写。
部编版二年级语文下册第七单元课文22 小毛虫 课后作业
22.小毛虫一、看kàn拼pīn音yīn,写xiě词cí语yǔ。
二、我wǒ会huì写xiě反fǎn义yì词cí。
新奇——( ) 失望——( )三、根ɡēn据jù课kè文wén内nèi容rónɡ填tián空kònɡ。
有一条笨拙的( ),它从不悲观( ),尽心竭力地给自己编织了一间( )的茧屋,后来,它变成了一只美丽的( )。
四、课kè内nèi阅yuè读dú。
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。
它懂得:每个人都有自己该做的事情。
它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。
它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
1.在文中找到表示下列意思的词语。
(1)形容很大的力量。
( )(2)移动位置。
( )(3)笨,不聪明,不灵巧。
( )2.在括号里填上合适的词。
编织( )周游( )3.小毛虫心中的信念是:。
第22课小毛虫一、抽打纺织花布编织二、陈旧希望三、小毛虫失望牢固蝴蝶四、1.(1)九牛二虎之力(2)挪动(3)笨拙 2.茧屋世界 3.每个人都有自己该做的事情附加题：专项句子练习1.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：改为“被”字句：2.月亮姑娘像．一只圆盘。
（用加点的词语仿写句子）3.喜鹊阿姨一会儿．．．教他们学自己．．．教他们做游戏，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿发明的拼音字母。
（用加点的词语仿写句子）4.例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。
我怎么能要你的椅子呢？5.例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
我们在草地上做游戏。
部编人教版二年级下册语文22 小毛虫课时练习(含答案)
部编人教版二年级下册语文22 小毛虫课时练习（含答案）22 小毛虫课时测评方案一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
可怜．(lián nián)任．何(rèn yìn)仿佛．(fúfó)绒．毛(rónɡyónɡ)二、看拼音，写词语。
zhěnɡtiān chōu chūfǎnɡzhībiān xiězěn yànɡxiāo shī三、结合语境给多音字选择正确的读音，将序号填在括号里。
A.jǐnB.jìn郊游时，尽．( )管山路十分难走，同学们仍然尽．( )力跟紧队伍。
四、把下面的词语补充完整。
生机( )( ) ( )( )斑斓( )( )隔绝( )( )竭力五、看图，照样子，补充句子。
例：小毛虫在叶子上(笨拙地)爬。
小猴子在树上( )跳。
六、课内阅读。
时辰到了，它．清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它( )地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对( )的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如( )一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.选择合适的词语，将序号填在选文中的括号里。
①轻盈②灵巧③绒毛2.小毛虫经历了哪些变化？填在括号内。
小毛虫→()→蝴蝶3.用“____”画出描写醒过来的小毛虫变成的样子的句子。
用“○”圈出形容小毛虫变化后色彩多而美丽的词语。
参考答案一、lián rèn fúrónɡ二、整天抽出纺织编写怎样消失三、A B四、勃勃色彩与世尽心五、灵巧地六、1.②①③ 2.茧 3.它清醒了过来……上面布满色彩斑斓的花纹。
色彩斑斓。
部编版二年级语文下册《小毛虫》同步练习及答案(下载)
部编版二年级语文下册《小毛虫》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
quàn gào zuān chūtūrán diūdiàozuòwèi lìkèyuàn yìjiāo liú二、照样子，补充词语。
1．慢腾腾：慢__________ 慢__________2．反反复复：慌慌________ __________茫茫3．浓绿的树荫：__________的回忆__________的生活4．自言自语（ABAC式）：__________ __________5．生机勃勃（ABCC式）：__________ __________三、比一比，再组词。
林（__________）坏（__________）破（__________）梦（__________）杯（__________）疲（__________）雷（__________）摘（__________）容（__________）宙（__________）商（__________）浴（__________）四、选一选，填一填。
（只填序号）①落②打③飘1．小水滴聚在一起（_______）下来，变成小硬球（______）下来，到了冬天，我变成小花朵（_______）下来。
①露②鼓③蹲④披2．青蛙（_______）在荷叶上，（_______）着碧绿的衣服，（_______）着雪白的肚皮，（________）着一对大眼睛，正在捉虫。
五、将题目、诗人和诗句用线连起来碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
《悯农》贺知章野火烧不尽，春风吹又生。
《舟夜书所见》白居易儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《咏柳》高鼎四海无闲田，农夫犹饿死。
《村居》李绅月黑见渔灯，孤光一点萤。
《草》查慎行六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。
（______）（______）（______）当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。
2020春部编版语文二年级下册 22 小毛虫 第二课时 课时练
第二课时
1.给句子中加点的字选择正确的读音。
（1）尽．（jǐn jìn）管我们已经尽．（jǐn jìn）力，但是事情还是没有挽回的余地。
（2）走进敦煌莫高窟，让你仿佛．（fú fó）置身于神佛．（fú fó）的世界。
2.辨字组词。
抽（）纺（）编（）消（）
油（）放（）偏（）悄（）
3.仿写词语。
生机勃勃（ABCC）________________ ___________________
4.当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）
①对自己充满信心，对生活充满希望。
②知道自己学不会这些。
③不愿意和别人去攀比。
参考答案
1.（1）jǐn jìn （2）fú fó
2.抽出石油纺织放学编织偏旁消失悄悄
3.怒气冲冲风尘仆仆
4.①
7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。
虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。
——富兰克林
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
——印度。
部编版二年级语文下册小毛虫同步练习题及答案
部编版二年级语文下册小毛虫同步练习题及答案一、看拼音写词语。
chèng gǎn cāng máng qíguài biǎn dàn xióng māoqíng lǎng shíwùnán dào yāng miáo zhīshi二、照样子写词语。
又说又跳 ________ ________ ________水淋淋 ________ ________ ________很轻很轻 ________ ________ ________三、比一比，组词。
湖（__________）闪（__________）升（__________）区（__________）蝴（__________）闭（__________）开（__________）巨（__________）名（__________）淡（__________）沟（__________）钉（__________）各（__________）谈（__________）狗（__________）订（__________）四、选词填空。
密蜜1．外面阴云（_______）布，看起来要下雨了。
2．她在品味成功之后的甜（_______）。
热情热烈3.（_________）好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
4.教室里响起了（_______）的掌声。
闻名有名5.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常（______）。
6.新疆吐鲁番的葡萄（_______）全国。
五、读读背背，我积累！苏轼荷尽已无擎雨盖不及汪伦送我情李白停车坐爱枫林晚菊残犹有傲霜枝杜牧儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章桃花潭水深千尺笑问客从何处来六、按课文内容填空：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（____）的小毛虫。
小毛虫（____）地从茧子里挣脱出来，（____）地发现自己身上生出一对（____）的翅膀，上面布满（____）的花纹。
22 小 毛 虫 同步练习(含答案)
22小毛虫一、用“√”给加点字选择正确的读音。
昆．虫(kūn kēn)可怜．(lìnɡlián)绒．毛(rónɡrǒnɡ)等待．(shīdài) 尽．管(jìn jǐn) 规律．(lǜnǜ)二、读拼音，写词语。
zhěnɡ tiān（）fǎnɡ zhī（）chōu chū（）zěn me（）xiāo shī（）三、在本课田字格中找出带有下列偏旁的字，并组词。
纟我发现：偏旁是“纟”的字跟__________有关。
四、把下面的词语补充完整，再选词填空。
()机勃勃尽心竭()与()隔绝色()斑斓笨()笨脚()()二虎之力1.妈妈()地养育我长大。
2.我费了()，终于把这个积木搭好。
五、读下面的句子，完成练习。
①当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
②它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
③它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
1.把小毛虫变化的思维导图补充完整。
小毛虫________________2.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)这三句话的描写对象是小毛虫，让我们体会到小毛虫经历的三个成长过程。
()(2)“织啊，织啊”表示织的时间很长，说明小毛虫心里有一个坚定的目标，它懂得：每个人都有自己该做的事情。
()(3)小毛虫最后变成了一只美丽的蝴蝶，它的经历告诉我们万事万物都有自己的规律。
()22小毛虫参考答案一、kūn√lián√rónɡ√dài√jǐn√lǜ√二、整天纺织抽出怎么消失三、纺纺织织织布编编写编织四、生力世彩手九牛 1.尽心竭力 2.九牛二虎之力五、1.茧蝴蝶 2.(1)√(2)√(3)√。
新部编版二年级语文下册《小毛虫》训练(带答案)
新部编版二年级语文下册《小毛虫》训练（带答案）一、拼拼写写。
cǎo yuán mǎn yìcái néng sǎxiàhàn shuǐ（________）（________）（________）（________）（________）wēn nuǎn liúxiào bōwén jǐnɡsèměi lì（________）（________）（________）（________）（________）二、照样子，写一写。
例：层叠——层林叠翠山川——（________）穷尽——（________）烟云——（________）例：黄色( 土黄 )( 鹅黄 ) 绿色——（_____）（_____）白色——（_____）（_____）红色——（_____）（_____）例：隐约——隐隐约约许多——（________）认真——（________）快乐——（________）三、形近字组词栽（______）邮（______）妆（______）杏（_______）裁（______）油（______）状（______）吞（_______）四、选字词填空。
题提朗志万向小朋友（____）出了一个奇怪的问（____）。
道到伊琳娜不知（____）这（____）底是怎么回事。
发明发现发行①我（____）了一个秘密。
②中国最早的邮票是清政府（____）的大龙邮票。
③伞是鲁班（____）的。
五、谁和谁可以做朋友呢？我会连。
害羞的树苗脱掉乐曲鲜艳的女孩打开树种高远的花朵挑选包裹茁壮的风筝弹奏棉袄六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。
（______）（______）（______）当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。
当小毛虫在与世隔绝的茧屋里时，它明白了：_________。
部编版语文二年级下册《小毛虫》课时练附答案
第一课时1.给加点的字选择正确的读音。
昆．虫（gūn kūn）可怜．（lán lián）挪．动（ná nuó）尽．管（jǐn jìn）仿佛．（fó fú）规律．（lù lǜ）绒．毛（róng yóng）2.照样子，写一写。
例：扌——抽（抽水）纟----（）（）纟----（）（）心----（）（）氵----（）（）3.用“……才……”说一句话。
_____________________________________________________________________ _________________________________________________________参考答案1. kūn lián nuó jǐn fú lǜ róng2.纺纺织编编织怎怎么消消失3.妈妈费了九牛二虎之力，才收集到这一点点材料。
第二课时1.给句子中加点的字选择正确的读音。
（1）尽．（jǐn jìn）管我们已经尽．（jǐn jìn）力，但是事情还是没有挽回的余地。
（2）走进敦煌莫高窟，让你仿佛．（fú fó）置身于神佛．（fú fó）的世界。
2.辨字组词。
抽（）纺（）编（）消（）油（）放（）偏（）悄（）3.仿写词语。
生机勃勃（ABCC）________________ ___________________4.当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）①对自己充满信心，对生活充满希望。
②知道自己学不会这些。
③不愿意和别人去攀比。
参考答案1.（1）jǐn jìn （2）fú fó2.抽出石油纺织放学编织偏旁消失悄悄3.怒气冲冲风尘仆仆4.①。
部编人教版二年级语文下册《小毛虫》同步练习及答案(下载)
部编人教版二年级语文下册《小毛虫》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
yífèn shān pōtītián kèrénshōu xiàchéng shìlìyòng liáng péng二、先补充词语，再完成练习。
（____）（____）柳绿（____）（____）满园（____）（____）古迹（____）（____）争艳四海（____）（____）（____）（____）闻名（1）形容非常有名的词语是_________。
（2）描写春天的景色的词语有_________、_________、_______。
三、比一比，再组词沉（__________）楼（__________）尽（__________）层（__________）没（__________）数（__________）冬（__________）尾（__________）炉（__________）川（__________）烟（__________）部（__________）护（__________）训（__________）因（__________）陪（__________）四、读句子，选择合适的字或词语填空。
（填序号）①果然②虽然③忽然（1）他叫人照曹冲说的办法去做，（______）称出了大象的重量。
（2）刚才还是阳光灿烂，（______）下起了大雨。
（3）秋收了，农民伯伯身体（______）很辛苦，可心里喜洋洋。
①近②进③戴④带这是离学校最（______）的一座公园，老师经常（______）领我们（______）去玩。
大家（______）着鲜艳的红领巾，可精神了！五、将下列词语与对应的意思用线连起来。
喜洋洋形容满面笑容的样子。
笑盈盈水边或水中由沙子淤积成的陆地。
沙滩存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
化石指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。
人教部编版二年级下册语文课文6第22课《小毛虫》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文6第22课《小毛虫》同步练习一、基础知识积累.1.看拼音，写字词。
zhěng gèfǎng zhīzěn yàng xiāo shīchōu________ ________ ________ ________ ________丝2.比一比，再组词。
纺________ 抽________ 编________ 织________放________ 邮________ 扁________ 识________3.照样子写词语。
①生机勃勃（ABCC式）、________、________②笨手笨脚（ABAC式）、________、________③色彩斑斓（形容颜色多）、________、________4.选词填空。
采摘采集①青蛙________了草籽，播撒在泥塘周围的地上。
②上个星期六我们到果园________苹果。
灵巧灵活③别看王明那么胖，但他还是很________的。
④小毛虫________地从茧子里挣脱出来。
5.照样子，写句子。
例：小毛虫从茧子里挣脱出来。
（灵巧地）小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。
①小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。
（笨拙地）②小毛虫打量着一切。
（用新奇的目光）（周围的）二、语段阅读.1.读短文，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
（1）填一填。
一________翅膀一________小毛虫（2）小毛虫经历了哪些变化?选一选，填一填。
茧蝴蝶小毛虫________→________→________（3）这段话主要讲的是________①蝴蝶的样子。
②小毛虫变成蝴蝶的过程。
三、现代文阅读（共1题；共15分）1.阅读下文，回答问题。
部编版二年级语文下册第七单元第22课《小毛虫》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第七单元第22课《小毛虫》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
zh ěn ɡ ɡè chōu s ī f ǎn ɡ zh ībi ān xi ě z ěn yànɡ xi āo sh ī二、用“√”给下列带点字选择正确的读音。
可怜．（lián lán） 规．律（ɡu ī ɡūi ）愉．快（y ǘ yú） 绒．毛（rónɡ yónɡ）三、结合语境给多音字选择正确的读音，将序号填在括号里。
A ．j ǐnB ．jìn星期六，学校组织同学们去郊游，尽．（ ）管前面的山路十分难走，同学们仍然尽．（ ）力爬山，互相加油，终于登上了山顶。
四、把下面的词语补充完整。
生机（ ）（ ） （ ）（ ）斑斓（ ）（ ）隔绝 （ ）（ ）竭力五、选择正确的字组词。
油 抽 织 编豆（ ） （ ）布（ ）空 （ ）写六、照样子补充句子。
例：小毛虫在叶子上（笨拙地）爬。
小猴子在树上（ ）跳。
七、课内阅读。
时辰到了，它．清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它（ ）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（ ）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如（ ）一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1．选择合适的词语，将序号填在选文的括号里。
A ．灵巧B ．轻盈C ．绒毛2．下列哪张图片是选文描述的内容？（ ）A B C3．小毛虫经历了哪些变化？把空白处填写完整。
小毛虫→（ ）→蝴蝶参考答案一、整个抽丝纺织编写怎样消失二、liánɡuīyúrónɡ三、A B四、勃勃色彩与世尽心五、油抽织编六、灵巧地七、1. A B C 2. A 3. 茧。
新部编版二年级语文下册《小毛虫》同步练习(附答案)
新部编版二年级语文下册《小毛虫》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
liǎnɡɡènǎɡèkuān chǎnɡtóu dǐnɡyǎn zhūdùzi shùpíxiǎo hái tiào yuǎn dài zǒu二、补充词语，选择恰当的词语填空。
（填写序号。
）①______气活现②______不虚传③大雪______飞④______井观天⑤信以为______ ⑥安______乐业（1）那里的老百姓______，过着幸福的生活。
（2）都说兴隆山风景优美，今日一游，果然______。
三、我会比一比，再组词。
杨（______）难（______）拨（_______）喝（______）城（______）扬（______）准（______）拔（_______）渴（______）诚（______）四、选词填空。
（只填序号）（1）①落下来②打下来③飘下来有时候我变成小硬球________，人们就叫我“冰雹”。
豆大的雨点儿从天上________。
雪花从空中________。
（2）④嘟嘟嘟⑤呱呱⑥叮当青蛙在荷叶上________地唱个不停。
一阵风吹来，风铃发出清脆的________声。
________，电话响了很久，却无人接听。
五、小朋友！请你连一连。
蜜蜂在假山上走来走去锻炼身体。
猴子在公园里飞来飞去采花蜜。
小英在花丛中跑来跑去做游戏。
爷爷在操场上跳来跳去找食吃。
六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。
（______）（______）（______）当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。
当小毛虫在与世隔绝的茧屋里时，它明白了：_________。
最后，它清醒了，________的小毛虫变成了_________的蝴蝶。
七、阅读课文片段，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
部编人教版二年级语文下册《小毛虫》同步练习(附答案)
部编人教版二年级语文下册《小毛虫》同步练习（附答案）一、我会看拼音写词语quàn gào diūshītúhuàwáng yáng bǔláokèzhuōbǎi fàng yuàn yìjīn pílìjìn三、比一比，在组词。
画（_______）评（_______）奖（______）报（______）候（_______）话（_______）苹（_______）桨（______）服（______）侯（_______）四、选词填空。
幸运幸福1. 一个人（___）的前提,其实是他有能力改变自己。
2.我们现在过着（___）的生活。
常常平常3. 老师（____）教导我们,呀听党的话,做个好学生。
4. 勤劳可以使（___）的机遇变成良机。
五、读一读，连一连。
十年树木言而有信唱铁环树高百尺勿施于人滚秋千与朋友交百年树人荡泥人己所不欲叶落归根捏京戏六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。
（______）（______）（______）当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。
当小毛虫在与世隔绝的茧屋里时，它明白了：_________。
最后，它清醒了，________的小毛虫变成了_________的蝴蝶。
七、课内阅读。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1．在文中找出下面词语的反义词。
笨拙——（______）伤心——（______）2．选择题读“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
”这句话的时候，我们应该用（）语气。
部编版语文二年级下册 第22课《小毛虫》同步训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第22课同步练习题一、书写1．看拼音写词语líng qiǎo xiāo shīshēng jībóbójiǔniúèr hǔbèn shǒu bèn jiǎo二、填空题2．比一比，再组词。
纺（_______）抽（_______）编（_______）织（_______）竭（_______）仿（_______）邮（_______）扁（_______）识（_______）渴（_______）3．想一想，填一填。
一（________）彩虹（________）的魔王（________）房子一（________）老马（________）的树荫（________）地道一（________）毛虫（________）的笑容（________）野果4．写出本课带有下面偏旁的字，并组词，再完成练习。
纟（______）（______）（______）（______）（______）（______）（1）由这三个字的意思可以推测，偏旁是“纟”的字意思和_________有关。
（2）根据形声字的构字规律推测，“缌”字读_________，意思与_________有关。
5．根据课文内容，把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①（_____）勃勃②（_____）竭力③（_____）斑斓④笨（_____）笨（_____）⑤（_____）隔绝⑥（_____）二虎之力（1）这个村子坐落在大山深处，几乎（______）。
（2）我费了（______），终于完成了他交代的任务。
三、信息匹配6．用“√”选择下列加点字的正确读音。
可怜．（lián nián）愉．快（yúyù）规律．（lùlǜ）绒．毛（yóng róng）挣．钱（zhèn zhèng）竭．力（jiéjí）7．对号入座。
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第二课时
1.给句子中加点的字选择正确的读音。
）管我们已经尽．（jǐn jìｎ
）力，但是事情还是没（1）尽．（jǐn jìｎ
有挽回的余地。
（2）走进敦煌莫高窟，让你仿佛．（fúfó）置身于神佛．（fúfó）的世界。
2.辨字组词。
抽（）纺（）编（）消（）
油（）放（）偏（）悄（）
3.仿写词语。
生机勃勃（ABCC）________________ ___________________ 4.当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞，而自己只能笨拙地慢
慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）
①对自己充满信心，对生活充满希望。
②知道自己学不会这些。
③不愿意和别人去攀比。
参考答案
1.（1）jǐn jìn （2）fúfó
2.抽出石油纺织放学编织偏旁消失悄悄
3.怒气冲冲风尘仆仆
4.①
写景作文评语
1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，
发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的
快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东
西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的
描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用
了形象的比喻写出了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写。