社会评价调查表
高中生社会实践记录表(含范文)
高中生社会实践记录表(含范文)活动日期5月活动地点学生家庭参加学生三年级至六年级活动目的1、提高学生的环保意识，培养爱护植物的惯；2、通过亲手种植，让学生了解植物的生长过程，培养动手能力。
活动过程1、学生在家里栽种绿色植物，记录植物的生长过程；2、学生在学校分享自己的种植经验和心得。
社区反馈评价学生们都很认真地参与了这次活动，他们的植物长得非常好。
这次活动不仅让孩子们了解了植物的生长过程，还培养了他们的责任心和动手能力。
活动名称：生态小区调查活动日期：10月参加学生：四年级活动地点：家庭（班级）活动目的：通过查找资料和实地调查，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。
培养学生动脑、动手能力及创新能力，通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。
活动过程：1.分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。
2.赴实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。
社区反馈评价很好。
活动名称：垃圾的调查活动日期：11月参加学生：六年级活动地点：社区（班级）活动目的：了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程：1.小区卫生调查组：拍摄小区卫生照片，调查小区的卫生情况。
2.垃圾调查组：上网收集、处理有关垃圾的资料，调查小区垃圾的处理情况，调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
3.采访组：采访小区在日常生活中如何渗透环保意识，问卷调查：社区居民的环保意识情况。
4.宣传组：通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传，走进小区，宣传环保知识，调查居民的环保意识。
社区反馈评价：通过对社区垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点和不足，给社区提出建议；为小区成为环保小区出谋献策。
高中生社会实践记录表(含范文)
活动名称清扫街道卫生活动日期3月指导老师李绪铖参加学生（班级）六年级活动地点商业街活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。
同学们正在清扫卫生3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一指导老师杨燕芬参加学生（班级）六年级活动地点菜市场活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。
社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案3、方案交流各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。
4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好2棉湖镇中心小学社区实践活动记录表活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期9月指导老师王嘉文参加学生（班级）五年级活动地点家庭活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解春节来历。
活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。
社会调研问卷结果介绍模版
社会调研问卷结果介绍模版标题，当代年轻人的成长困境与应对之道。
随着社会的不断发展，当代年轻人面临着前所未有的挑战和困境。
他们面临着来自家庭、社会、学校等多方面的压力，如何应对这些困境，成为了当代年轻人需要思考和解决的问题。
首先，家庭对当代年轻人的影响不可忽视。
随着社会的变化，家庭结构也在发生着变化，很多家庭都是独生子女家庭，孩子往往成为了家庭的焦点和重心。
家长们对孩子的期望往往很高，他们希望孩子能够在学业、职业等方面取得成功。
这种期望给年轻人带来了巨大的压力，他们需要在学业上取得好成绩，同时还要面对社交、情感等方面的问题。
在这样的压力下，很多年轻人感到焦虑和无助。
其次，社会对年轻人的影响也是不可忽视的。
当代社会竞争激烈，许多年轻人面临着就业压力、经济压力等问题。
尤其是在城市，房价高涨、生活成本不断上升，让很多年轻人感到无法承受。
同时，社会对外貌、身材等方面的要求也很高，这给年轻人带来了自卑和焦虑。
此外，学校教育对年轻人的影响也是深远的。
学校教育往往注重学习成绩，而忽视了学生的综合发展。
这种教育模式让很多年轻人感到压力巨大，他们需要在学业上取得好成绩，同时还要面对各种考试、竞赛等。
这种繁重的学业负担让很多年轻人感到疲惫和无力。
面对这些困境，当代年轻人需要寻找应对之道。
首先，他们需要学会调节情绪，保持心理健康。
面对压力和困难，他们需要学会寻求帮助，不要把问题憋在心里。
同时，他们也需要学会放慢脚步，不要过分追求完美，要学会接受自己的不足。
其次，他们需要建立良好的人际关系。
在家庭、社会、学校等方面，他们需要学会与他人沟通、合作，建立良好的人际关系。
这样不仅可以减轻压力，还可以获得更多的支持和帮助。
最后，他们需要培养自己的兴趣爱好，保持身心健康。
在学业压力之外，他们可以尝试各种各样的兴趣爱好，如运动、音乐、绘画等，让自己在紧张的学习之余得到放松和愉悦。
总之，当代年轻人面临着诸多困境，但只要他们学会应对，保持乐观的心态，相信自己，就一定能够克服困难，迎接未来的挑战。
幼儿园社会评价问卷调查分析总结与反思
幼儿园社会评价问卷调查分析总结与反思调查时间：xx年x月——————xx年x月调查地点：xxx中心幼儿园、xxx中心幼儿园调查对象：小、中、大班部分幼儿调查人：xxx一、测查目的幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的关键时期。
人民教育家陶行知说过：“人格教育依赖于岁之前培养。
”培养孩子健康的心理和健全的个性，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会发展的需要。
但是当前幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，在家庭中，大多数独生子女，享受众星捧月般的待遇，使孩子从小便养成了以自我为中心，任性、骄蛮、脆弱、无责任心等不良道德意识。
在幼儿园，由于重智轻德思潮的影响，幼儿的品德教育存在严重缺失，这是一件令人担忧的事。
在众星捧月、重智轻德影响下，形成很多幼儿不良的品行，现在危及家庭，将来危及社会。
因此，我设计这次问卷调查。
二、测查的对象、方法、步骤(一)对象：小、中、大班部分幼儿。
(二)测查方法：问卷调查法。
(三)测查步骤：1、拟定调查的内容：“—岁儿童学习与发展指南”，和《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
”因此，我设计了幼儿园小中、大班幼儿品德教育行为习惯问卷调查表，这份调查表的内容具有通俗性和代表性，通过这次调查结果我们可以更好地了解现当代大部分幼儿的品德教育情况及存在的问题。
2、拟定调查的题目;我的选题是以我们对幼儿家庭教育目标、内容、组织方式与策略、家庭教育环境等的了解认识水平进行部分调查，调查表共设计了道选择题和道问答题，这道题均根据幼儿平常生活所提出的问题。
同时，随机选取我园幼儿名进行问卷调查，并对调查情况进行统计，分析、总结、反思、从而更好地为我们的课题研究做准备。
3、各班级分发问卷调查表;并强调如实填写，按时回收调查表。
三、分班级、年龄、进行结果分析小班：此次调查的对象为小班的幼儿。
高中生社会实践记录表(含范文)
活动名称清扫街道卫生活动日期3月指导老师李绪铖参加学生（班级）六年级活动地点商业街活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。
同学们正在清扫卫生3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一指导老师杨燕芬参加学生（班级）六年级活动地点菜市场活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。
社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案3、方案交流各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。
4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好2棉湖镇中心小学社区实践活动记录表活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期9月指导老师王嘉文参加学生（班级）五年级活动地点家庭活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解春节来历。
活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。
员工社会关系调查表
员工社会关系调查表
姓名，______________________。
部门，______________________。
1. 你对当前的团队氛围感到满意吗？（满意/一般/不满意）。
2. 你与同事之间的沟通是否顺畅？（是/否）。
3. 你对目前的领导方式是否满意？（满意/一般/不满意）。
4. 你是否感到在团队中被尊重和重视？（是/否）。
5. 你是否愿意与同事在工作之外进行社交活动？（是/否）。
6. 你是否感到在团队中存在着不和谐的关系？（是/否）。
7. 你是否愿意向上级反映团队内存在的问题？（是/否）。
8. 你是否愿意参加团队建设活动？（是/否）。
9. 你对团队的未来发展有何期待？（______________________）。
10. 你是否愿意提出改善团队社会关系的建议？（是/否）。
请诚实填写以上问题，你的回答将有助于我们改善团队的社会关系，让工作环境更加和谐舒适。
感谢你的配合！。
社会调查报告自我评价的优缺点
社会调查报告自我评价的优缺点
个人优缺点总结：优点
1、做人真诚，做事认真负责。
2、能坚持。
确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。
有执行潜力。
3、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。
做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
4、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
5、用心务实，敢于主动承担自己的职责。
个人优缺点总结：缺点
1、不主动锻炼身体，除了和朋友一齐打篮球和其他球类运动。
2、工作起来，有时会忘记时间。
昨日晚上就很晚睡，大概24：00过的样貌，一向忙省分行领导给新入行大学生培训电子杂志的工作。
3、在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。
4、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
5、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员思考的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。
学生劳动与社会实践活动评价表填写
学生劳动与社会实践活动评价表填写
一、活动目的
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力;走进社区，开展社区服务活动，参加社会公益活动，展示中山中学学生风采。
二、活动时间
暑假：2017年7月9日至2017年8月30日
三、具体活动内容
1、参与社区服务，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾;
2、清理社区内墙面上张贴的广告;
3、为社区居民分发报纸;
4、服务孤老，为社区孤寡老人做家务事;
5、收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设。
6、开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7、开展“小手拉大手”活动，把文明带回家，争做文明传播的“小使者”。
四、总结活动心得，完成社会活动实践记录表，获得实践课时学分。
通过服务社区的活动，熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的`问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，
从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
学生社会实践记录表模板
中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识.
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况.
四、宣传组:
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传.
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
《社会组织理事会对本会工作评价调查表》
《社会组织理事会对本会工作评价调查表》社会组织名称：1.对民主管理方面的评价：■好□较好□一般□差2.对服务性方面的评价：■好□较好□一般□差3.对非营利性方面的评价：■好□较好□一般□差4.对诚信度方面的评价：□好■较好□一般□差5.对创新性方面的评价：■好□较好□一般□差6.对凝聚力和发挥作用方面的评价：■好□较好□一般□差理事长签名：年月日第二篇：会第一届理事会组织机构建议常州市新北区书画协会第一届理事会组织机构名单名誉主席。
张晓平，男，中共新北区委常委、宣统部长。
胡秀芳，女，新北区人民政府副区长。
主席：宣玉兴，男，原新北区教育文体局局长，江苏省书协会员，常州副主席：温巍山，男，全国商业美术协会会员，江苏省美术家协会会员，副秘书长。
吴斌斌，女，新北区教育文体局文体处处长。
常务理事：宣玉兴，男，原新北区教育文体局局长，江苏省书协会员，常州范国元，男，新北区纪委副书记，中国榜书艺术研究会会员，中国国画家协会会员，中国书画研究院艺术委员，常州市书协会员。
茅雪鹤，男，新北区社会事业局局长。
市书协理事，常州市青少年书协副理事长。
江苏省书协会会员。
张泽江，男，新北区国土局副局长，江苏省书协会员，常州市书协理事，常州市书画促进会会长。
李宾，男，龙城书画院副院长，常州市书画促进会副会长，中国书协会员。
徐俊，男，新北区党政办公室副主任，常州市书协会员。
万荣庆，男，新北区教研室主任。
陶红亮，男，常州市书协会员，原新桥镇文化站站长。
丁益新，男，新北区魏村小学校长，原武进书协会员市书协理事，常州市青少年书协副理事长。
徐俊，男，新北区党政办公室副主任，市书协会员。
温巍山，男，常工院教授，中国美术家协会会员。
张泽江，男，新北区国土局副局长，江苏省书协会员，常州市书协理事，常州市书画促进会会长。
李宾，男，龙城书画院副院长，常州市书画促进会副会长，中国书协会员。
1陶红亮，男，新北区文化艺术活动中心，市书协会员。
丁益新，男，魏村小学校长，原武进书协会员。
社会实践活动调查表自我评价
1.社会实践自我鉴定寒假的社会时间活动已经结束，在这次实践活动的过程中，我从无知到认识，到深入了解，让我深刻的体会到实习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，要说的很多，现在就对实习做以下的自我鉴定：1、勤打杂我到快运公司去参加社会实践，公司多数是把我当学生看待。
公司在这个期间不会给我什么重要的工作去做，可又不想让我闲着，因此，我主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。
2、坚持快运公司，一开始都没有立刻给工作做，而是先让我看，在这段时间里会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我坚持，轻易放弃只会让自己后悔。
3、虚心学习在真正参加工作过程中，我会碰到很多问题，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的东西我虚心向同事或领导请教，当别人教我知识的时候，我虚心的接受。
4、错不可怕，就怕一错再错每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅，但下次还在同一个问题上犯错误，那我就享受不到第一次犯错时的待遇了，所以我格外的要求自己做事要认真。
此次的实习为我深入社会体验社会提供了难得的机会，让我在实际社会中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。
通过不断的努力，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的完成任务。
2.高中生寒假社会实践调查表时间调查内容活动记录自我评价大哥大姐我有俩范文：想看哪个自己选【1】摘要：通过本次对各中学的学生零花钱的调查，我们小组成员亲身体验到了投身社会实践的乐趣。
以下是我组调查的过程概述及方法。
首先我们确定了问题和研究目标，即中学生零花钱现状。
关键词：中学生零花钱问卷调查研究在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，人民生活水平日益提高，物质生活不断充实。
中学生大都是独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，其中一个重要的表现就是零花钱状况。
面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢？学生门是如何来安排他们的零花前的呢？这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢？这些都是十分另社会关注的问题。
太原市统计局关于印发太原市地区经济社会发展考核评价调查表的通知-并统综字[2006]67号
![太原市统计局关于印发太原市地区经济社会发展考核评价调查表的通知-并统综字[2006]67号](https://img.taocdn.com/s3/m/b7133ce0951ea76e58fafab069dc5022abea4653.png)
太原市统计局关于印发太原市地区经济社会发展考核评价调查表的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 太原市统计局关于印发太原市地区经济社会发展考核评价调查表的通知
（并统综字[2006]67号）
太原市地区社会发展考核评价领导组办公室：
为顺利完成我市地区经济社会发展考核评价任务，搞好正式上报前的试算试报工作，经研究决定，同意印发太原市地区经济社会发展考核评价调查表，表号为：TY06-11。
报表右上角应印制：
表号：TY06-11
制表机关：太原市统计局
批准文号：并统综字[2006]67号
有效期：2007年3月30日
二〇〇六年十二月五日
——结束——。
社会关系政审调查表
社会关系政审调查表一、个人基本信息姓名：性别：出生年月：身份证号码：联系电话：电子邮箱：二、教育背景1. 学历：2. 毕业院校：3. 专业：4. 毕业时间：三、工作经历1. 目前职位及单位：2. 任职时间：3. 前一份工作职位及单位：4. 任职时间：四、社会关系调查1. 家庭背景a) 父亲姓名及职业：b) 母亲姓名及职业：c) 兄弟姐妹人数及职业：d) 配偶姓名及职业（若适用）：e) 子女人数及年龄：2. 社交圈a) 是否担任社团、组织、协会的干部职位？若是，请说明职位及任职时间。
b) 是否参与过政治敏感活动？若是，请说明活动名称及参与时间。
3. 财产及经济关系a) 是否拥有自己的产业或公司？若是，请说明。
b) 是否与政府机构或政治人物有经济往来？若是，请说明关系及往来情况。
c) 是否有股权投资、房地产等投资行为？若是，请说明具体情况。
4. 社会声誉调查a) 是否有良好的社会声誉？若是，请说明原因。
b) 是否有与违法犯罪活动有关的记录？若是，请说明情况并提供证据。
c) 是否有违背道德伦理的行为记录？若是，请说明情况。
五、党员情况1. 是否为中国共产党党员？2. 若是，请提供党员证号及入党时间。
六、其他备注以上是对您个人社会关系的政审调查，请务必如实填写。
所有信息将被严格保密，仅用于政治审查之用途。
如有故意隐瞒或提供虚假信息，将承担相应的法律责任。
请在下方签字确认：签字：_________________日期：_________________。
社会实践调查表(4篇)
社会实践调查表(4篇)社会实践即假期实习或是在校外实习。
对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。
以下是作者编辑帮助大家分享的社会实践调查表【4篇】，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
社会实践调查表篇一我所带的班级是幼儿园里的小班，我和计老师开展了一次主题为《不要跟陌生人走》的安全教育活动。
活动中，老师针对孩子的年龄小，自我保护意识差，安全防患意识不够等方面，采取了生动有趣的童话情景导入；用形象具体的举例说明贯穿教育，有效地调动孩子们的。
积极性，让孩子在玩中接受知识，知道随便跟陌生人走产生的后果以及遇到陌生人应该采取什么样的办法和应对策略！另外，老师还根据即将到来的长假――“十一”，教给孩子应该注意的事项，进一步提醒他们要注意：防水、防电、防火、注意交通和外出安全等安全知识，懂得自我保护；并结合实际，还认识了110、119、120等特殊电子话号码。
我们注重孩子的健康、安全教育，力求让孩子们身心健康成长！实践证明，通过活动，孩子们的身心健康得到了发展，安全意识也有所提高！社会实践调查表篇二今年寒假我来到了xx售后服务部实践，因为家里的电脑出现故障却不知道怎么处理，只能等专业人士来解决问题，本身我就对电脑很感兴趣，经朋友介绍就来到这里实践。
短短xx个月的工作过程使我受益匪浅。
不仅计算机专业知识增长了，较主要是懂得了如何更好的为人处事。
当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。
师傅说作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。
如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。
可以说，近xx个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但定不可以忽略真诚的力量。
(完整版)府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表姓名：秦超班别：高（119）班活动时间： 2009年7月18日至8月24日活动地点：中介路、中山北路活动内容：发传单个人总结在这一次社会实践活动中，我知道了发传单并不像想象的那样：只要把传单伸给别人那样简单。
必须先主动与别人打招呼。
工作即锻炼了我的胆量，也锻炼了我的耐力，因为传单很多，常要发到很晚。
这次活动虽说只有几日，但我也从中体会出了钱来之不易，因为只有早去的人才有传单发。
所以每天都是“早出晚归”所以，我们要养成良好的用钱习惯。
班主任评价：良学分认定：2府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表姓名：洪春玲班别：高（119）班活动时间： 09.8.1~09.8.14活动地点：秀英商场活动内容：售货员个人总结：人看待事情的方式和思考的方法，不是你上多少年学在课堂上书本上就能够学到的，教会我们最多的是生活，是经历。
半个月短暂的暑假工，里面充满了酸甜苦辣，还记得刚开始时，似乎什么都不晓得。
不知道该如何推荐自己的产品，该如何与顾客交流、沟通，该如何讲价…..好像里面有好多东西都不懂，原本以为上了高中应该多多少少懂一些，结果出乎意料，真所谓是“活到老，学到老”啊！这次经历，让我能与更多的人接触，不仅口才提高了，思想也成熟了。
班主任评价：良学分认定：2府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表姓名：王少颜班别：高（119）班活动时间： 2009年7月15日~8月15日活动地点：茶店活动内容：服务员个人总结：经过这一个月的工作，虽然有点累，但苦中有乐。
看着客人们那满意的表情，心里就有说不完、道不尽的高兴！而且，工作的过程也是一个学习的过程。
这期间不仅让我学会如何做好一个服务员的本职，让我受益良多！今后自己还会多多地去参加这样的活动，多多地去锻炼自己。
学分认定：2府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表姓名：周海浪班别：高（119）班活动时间： 2009.7.17~2009.8.17活动地点：海口星然饰品店活动内容：售货员个人总结：转眼间，暑假就到了，没想到时间过得那么快，下个学期我就是高二的学生了。
(完整word版)学生社会实践记录表(word文档良心出品)
活动名称清扫街道卫生活动日期9.5指导老师参加学生（班级）七年级2班活动地点街道活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程1、参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。
同学们正在清扫卫生3、参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
活动名称菜市场实践活动日期9.10指导老师参加学生（班级）七年级2班活动地点市场活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。
社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案3、方案交流各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。
4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好实践活动记录表活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期9.15指导老师参加学生（班级）七年级2班活动地点学校活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解春节来历。
活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。
2.写春节日记。
社区反馈评价通过家庭、社会，了解春节的常识实践活动记录表活动名称家庭绿色植物活动日期9.20指导老师参加学生（班级）七年级2班活动地点社区活动目的1、查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。
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社会评价调查表业务主管单位对社会团体评价调查表社会团体名称:
1.对社会团体规范化建设方面的评价:
□好□较好□一般□差
2.对社会团体自律与诚信度方面的评价：
□好□较好□一般□差
3.对社会团体凝聚力方面的评价：
□好□较好□一般□差
4.对社会团体财务管理方面的评价：
□好□较好□一般□差
综合评价：
业务主管单位（公章）：
年月日
登记管理机关单位对社会团体评价调查表社会团体名称:
1.对社会团体规范化建设方面的评价:
□好□较好□一般□差
2.对社会团体自律与诚信度方面的评价：
□好□较好□一般□差
3.对社会团体凝聚力方面的评价：
□好□较好□一般□差
4.对社会团体财务管理方面的评价：
□好□较好□一般□差
综合评价：
登记管理机关（公章）：
年月日
社会团体名称:
1.对社会团体领导班子民主决策方面的评价:
□好□较好□一般□差
2.对社会团体自律与诚信建设方面的评价：
□好□较好□一般□差
3.对社会团体财务管理方面的评价：
□好□较好□一般□差
4.对社会团体服务会员方面的评价：
□好□较好□一般□差
综合评价：
理事签名：
联系电话：
年月日
社会团体名称:
1.对社会团体领导班子履行职责方面的评价:
□好□较好□一般□差
2.对社会团体诚信度方面的评价：
□好□较好□一般□差
3.对社会团体财务管理方面的评价：
□好□较好□一般□差
4.对社会团体服务会员方面的评价：
□好□较好□一般□差
综合评价：
会员签名：
联系电话：
年月日。