如皋市教育人才评选评分细则

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如皋初中数学教研员名单(3篇)

第1篇一、如皋市初中数学教研员简介如皋市初中数学教研员团队是一支专业、敬业、团结、协作的队伍，他们始终以推动我市初中数学教育事业发展为己任，积极开展教育教学研究，为提高我市初中数学教学质量贡献力量。

以下是如皋市初中数学教研员名单及简介：1. 王某某王某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1992年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和创新精神，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

2. 李某某李某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1989年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

3. 张某某张某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1995年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和实践能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

4. 刘某某刘某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1990年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和创新能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

5. 陈某某陈某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1993年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

6. 杨某某杨某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

2024年教师队伍建设计划（二篇）

2024年教师队伍建设计划为进一步深化教育改革，推进我市中小学教育现代化建设，根据省市有关文件精神和市委、市政府《____创建“江苏省教育现代化县（市）”____》（皋委发〔____〕____号）精神，结合我市中小学师资的实际，对我市____年师资建设工作提出以下意见。

一、指导思想以____和____为指导，以师德建设为关键，以名师培养为引领，以全员培训为抓手，以学历提升为重点，以完善管理为核心，大胆实践，求实创新，全面加强师资队伍建设，全面提升师资队伍水平，努力构筑教育人才高地，不断推进我市教育事业和谐快速发展。

二、主要工作（一）加强师德建设，不断规范从教行为，大力弘扬教书育人、为人师表的优良师德师风1.认真____南通市师德建设推进大会精神，在广泛征求意见的基础上，出台《如皋市教师职业道德暂行规定》，建立涵盖教师职业行为和教育教学工作各个环节的师德师风考评监督机制，完善师德考核细则，对教师从教的违规行为进行明查暗访，实行师德监督员和师德督查内部通报制度。

2.以组织开展学习姚止平活动为契机，积极倡导热爱事业、忠于职守的敬业精神;德才兼备、为人师表的奉献精神;勇于创新、勇争一流的进取精神。

深入实施教师“爱心工程”（爱学生、爱学校、爱岗位），加强班主任队伍建设，提高班主任津贴。

组织开展“铸师魂，育师德，树师表，正师风”文化建设活动、师德师表承诺活动，培植宣传优秀师德典型，大力弘扬教书育人、为人师表的优良师德师风。

3.认真评选师德标兵，不断加大师德典型宣传力度：①在教师节前评选师德建设先进单位____个，师德标兵____名，师德先进个人____名，利用教师节进行表彰;②通过各种新闻媒体，宣传报道师德典型;③选择事迹感人的师德典型拍摄专题宣传片进行宣传;努力建设一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍。

（二）实施校魂工程，搭建“校长论坛”平台，不断推动校长管理思想和治校经验的互动交流以提高教育行政干部专业化水平为目标，树立大教育观、大服务观和大人才观的教育理念，大力实施“校魂工程”。

如皋市优秀高技能人才评选管理办法

如皋市优秀高技能人才评选管理办法第一章总则第一条为了加快全市高技能人才培养步伐，鼓励高技能人才的成长，促进全市经济快速、协调、可持续发展，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发〔2006〕15号），省委办公厅、省政府办公厅转发省委组织部等十部门《关于推进高技能人才队伍建设的实施意见》（苏办发〔2006〕27号），南通市委办公室、市政府办公室《关于加快推进高技能人才队伍建设的意见》（通办发〔2006〕63号），结合本市实际，制定本办法。

第二条优秀高技能人才的参评对象必须具有高级技师（国家职业资格一级）、技师（国家职业资格二级）及如皋市（含如皋市、下同）以上技术能手称号，或在生产经营一线成绩特别突出的技能型人才。

第三条市成立由组织、劳动和社会保障、科技、经贸、财政、人事、总工会等部门的专业管理人员及有关专家组成的如皋市高技能人才评审委员会（专家所占比例不低于二分之一），评审委员会下设办公室，办公室设在市劳动和社会保障局，具体承担评选、审核等工作。

第二章申报条件第四条如皋市范围内的各类企事业单位中（凡中华人民共和国公民），热爱祖国、遵纪守法，具有良好职业道德和爱岗敬业的一线岗位职工(年龄一般在60周岁以下)且符合第一章第二条的对象，并具备下列条件之一者，均可申报参加如皋市优秀高技能人才评选。

1.职业技能处于如皋市级以上领先水平，能够解决生产、科研中的关键技术难题或者有绝技、绝活，并取得比较显著的经济和社会效益者；2.在培养技师、技能人才，传授技艺方面成绩突出，在如皋市范围内有较大影响者；3.在技能研究领域取得显著成果，具有较高的应用价值，在如皋市同行中有较大影响者；4.依靠技能工艺革新，使经济效益连续二年在如皋市同行中居领先地位者；5.在新技术引进、推广、应用等方面做出较大贡献，并取得显著经济效益或社会效益者；6.在国家、省、市各类技能比赛中，取得优异成绩者；7.其他在所从事的技术岗位上成绩特别突出的人员。

关于开展如皋市优秀教育人才201

关于开展如皋市优秀教育人才201如皋市作为江苏省南通市的一个县级市，一直以来都非常重视教育事业的发展。

为了不断提升教育质量，推动教育改革和创新，如皋市一直致力于培养和选拔优秀的教育人才。

这不仅可以提升教师队伍的素质和能力，也可以促进全市教育事业的发展。

为了开展如皋市优秀教育人才培养工作，市政府通过政策和项目的支持，积极营造有利于教育人才成长的环境。

首先，政府加大对教育人才培训的投入力度。

每年都会组织一系列教育培训，在教师专业知识和教育教学方法等方面进行精细化的培训，提升教师的教育能力。

同时，市政府还设立了一些专门的奖学金和资助项目，鼓励优秀的教师参加进修和研究，不断提升自身的学术水平和专业素养。

其次，政府积极推动学校与企业、社会资源的对接，为教育人才提供更广阔的发展空间。

市政府鼓励学校和企业合作开展技术培训，将大学生志愿者和社会资源引进学校，为教育人才提供更多的学习和实践机会。

此外，政府还鼓励学校与外籍教师进行交流，引进国外先进的教育理念和教育方法，提高教师的国际化视野和教育水平。

此外，政府还加强教育人才的选拔和评价工作，建立科学有效的人才评价体系。

市政府会组织教育专家和学者对教师的教育能力和教学水平进行评估，鼓励优秀的教师参加各种竞赛和评选活动。

同时，政府还鼓励学校建立一套完善的选拔机制，通过岗位竞争和岗位轮岗等方式，选拔训练并选拔出具有潜力和能力的教育人才，为教育人才的成长提供更多机会。

在如皋市优秀教育人才培养工作中，教育部门和学校也发挥了重要的作用。

教育部门加强对学校的指导和管理，提供政策和资源的支持，促使学校在教育人才培养方面做出更大的努力。

学校方面，注重培养教师的教育创新意识和实践能力，提供更多的发展机会和平台。

同时，学校还注重培养学生的创新和实践能力，通过校园文化建设和课外活动的开展，提供更广阔的学习空间和机会。

如皋市优秀教育人才培养工作的开展对于提升教育质量和促进教育事业的发展具有重要意义。

如皋市学科带头人评选条件

如皋市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评选条件一、中小学（不含职业学校）骨干教师、学科带头人评选条件1．热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，积极进取，乐于奉献，师德高尚，为人师表。

近三年年度考核均为合格以上。

2、具有本科以上学历，中级以上专业技术职务。

3．积极参与学生思想教育工作，担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作，关注学生身心健康，在学校德育、班主任工作、团队活动、心理健康教育等方面经验丰富，工作出色，受到学生、家长和同行好评，所带班（团、队）学生成绩名列前茅或取得显著进步，获得镇级以上（申报学科带头人必须获得如皋市级以上）教育行政部门有关德育方面的单项（优秀班主任、德育先进工作者、德育标兵等）表彰。

申报德育骨干教师，必须是在岗正班主任年限累计10年以上，并获得如皋市级以上优秀班主任或德育工作先进个人、德育标兵等称号。

4．注重课堂教学实践，精通本学科课程标准、教学要求和教材，胜任或指导本学段循环教学，工作量饱满（申报学科带头人须有任教毕业班累计2年以上经历）。

积极进行课堂教学改革和创新，教学效果显著，所教班级学生满意度90%以上，学校领导、教师同仁对课堂教学测评和教学质量测评为良好以上（申报学科带头人须为优秀），受到同行和所教学生的赞誉。

5．有较先进的教育教学理念，系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，教学实绩突出，在本学科中起骨干或引领作用。

近三年在镇级（市直学校校级）以上（申报学科带头人须在如皋市级以上）开设公开课、示范课、观摩课或专题讲座2次以上，并获得较高评价；或近三年来参加由教育行政部门组织或委托组织的优课（班会课）评比或基本功竞赛获镇级（市直学校校级）一等奖（申报学科带头人须在如皋市级二等奖以上）。

专职教研（科）员近三年须每学年到基层上研究课不少于3次，并在如皋市级以上开设学术性专题讲座2次以上；电教、装备管理人员每学年须在如皋市级以上开设教育技术等专题讲座2次以上。

（申报学科带头人每学年须在南通市级以上开设学术性专题讲座或教育技术专题讲座1次以上）6．有较强的教科研能力。

教坛新秀、骨干教师评选办法

办法为贯彻落实全国、全省人才工作会议精神，加强新时期我校教师队伍建设，加快培养和造就更多的在教育教学与管理中有较大影响的、能充分发挥典型示范和辐射作用的优秀中青年教师，使之成为师德的表率、育人的模范、教学的专家。

经研究决定，在全校开展评选如皋市搬经中学骨干教师和教坛新秀活动。

现将有关事项通知如下：一、评选范围、对象及人数1．骨干教师的评选范围、对象为全校在编在岗的具有中级以上专业技术职务的教师。

此次骨干教师的评选人数分别为50名。

2．教坛新秀的评选范围、对象为全校年龄在35周岁以下的专任教师。

此次教坛新秀的评选人数为40名。

二、评选条件基本条件：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，依法执教，爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚。

有违反教育系统师德规范五项承诺和行风建设五项承诺，从事有偿家教经查实的实行一票否决。

(一)骨干教师的评选条件1.有较扎实的基础理论知识和较丰富的教学经验，具有较强的科学精神和改革创新意识，积极参与教改实验，教育教学效果显著。

2．熟悉本学科教学大纲(或课程标准)和教材，准确把握教学要求，能胜任循环教学，近三年来积极承担本学科教学任务，教学工作量饱满，在市、校级及以上范围内开设过公开课，在本学科教学中能在所在在学校起把关、指导、示范作用。

3．科研能力较强，善于运用教育理论指导总结教学工作，参与如皋市级及以上教研科研课题研究，有一定的教育科研成果。

近三年在如皋市级及以上报刊上独立发表教育教学论文3篇以上(其中南通市级至少1篇)；或在南通市及以上发表教育教学论文2篇；或在省级发表教育教学论文1篇；或获得南通市级教育教学论文评比二等奖以上2篇，并经专家鉴定具有较高的质量。

4．积极实施素质教育，参与学校、市级以上教研活动并发挥骨干作用。

5．努力进修学习，不断更新知识。

近五年参加继续教育累计不少于240学时。

6．指导培养青年教师方面有一定成绩。

(三)教坛新秀的评选条件1．有较扎实的基础理论和一定的教学经验，具有较强的科学精神和改革创新意识，掌握一定的现代教学技术，教育教学效果良好。

如皋市学校教科室督导评估量化得分表

4分
4.有固定的办公场所。
4分
5.有电脑、报刊图书、文件橱等必备的办公0分）
6.学校有系统的教科研管理制度：包括工作职责，课题研究管理制度，学习、培训制度，奖惩制度等。
5分
7.制度落实情况好，奖惩兑现及时。
5分
8.学校年度工作计划中有教科研工作目标和具体措施。
3分
9.教科室有学期工作计划和详实的月度工作安排。
如皋市学校教科室督导评估量化得分表
项目
指标要求
分值
考评
得分
组织建制（20分）
1.根据皋教委发〔2010〕006号文件精神，达到相应规模的中小学、幼儿园必须设有教科室，配专职教科室主任（副主任），其他学校配有兼管教科研工作的中层干部。
4分
2.在教科室办公的专（兼）职教科员不少于2人。
4分
3.建有分管校长、教科室、教研组（年级组）教科研管理网络。
4分
15.业务学习活动正常开展。
2分
16.专家培训讲座每学期不少于一次。
2分
17.教科研专题研讨活动每学期不少于两次。
4分
18.教科研档案齐全、完整。
3分
工作成效
（30分）
19.在市（县）级及以上发表研究成果总数不低于在职教师数的30%（其中教科室主任不少于1项）。
6分
20.每学年教师执教市（县）级以上公开课（比武、竞赛等）不少于一人次。
2分
21.学年度学校承办镇级教科研活动不少于一次。
1分
22.学年度承办如皋市级及以上教科研活动不少于一次。
2分
23.“十一五”省、市规划课题按时结题。
3分
24.“十二五”省、市规划课题不少于一项。
4分
25.市级备案微型课题数每年不少于在职教师数的20%。

如皋市乡镇(市直学校)教育科研工作考核评比细则

市（县）级课题立项数达3项以上得3分，少一项扣1分，扣完为止。（3分）
市（县）级课题结题一个得1.2分，最高得6分（6分）
规划课题研究（15分）
有国家级课题直接得5分。
省、市规划课题立项数达3项以上得5分，少于一项扣1分，扣完为止。（5分）
国家级、省、市规划课题年检均分达优秀得10分，良好得8分，合格得6分，不合格得0分。（10分）
教育类文章发表（20分）
各单位人均得分排名达一档得20分，二档得18分，三档得16分。（20分）
[计点方法：国家级论文每篇得5点；省级每篇得3点；地级市级每篇得1点。有一计一。
划档方法：将各单位人均点数从高到低排序（人均点数＝累计总点数/在职在编教师数），前三分之一为一档，中间三分之一为二档，后三分之一为三档]
[年检均分=本单位各课题年检总分/课题总数]
活动教学研究（4分）
积极参与“活动教学研究”，每月投稿达1篇以上得1分，不达标不得分。（1分）
每学年被“活动教学研究网”录用稿件3篇以上得3分，两篇得2分，一篇得1分，未录用不得分。（3分）
不能积极支持和配合活动教学研究中心承办相关活动扣2分。
参与“雉水名师工作室”建设（4分）
（2分）
获得南通市一等奖得本项最高分3分，其它奖项不再累计。
获得的其它奖项按南通市二等奖得2分；如皋预赛一等奖得1分，二等奖得0.5分；如皋决赛一等奖得2分，二等奖得1分的标准累计得分，有一计一。本项最高得3分（3分）
南通市班主任征文评比（8分）
能精心组织人员参赛，参赛论文数量达标得3分，不合要求不得分。（3分）
提供文章复件及知网等收录证明。每人最多提供5篇
教育类文章、课题研究成果获奖（6分）
能精心组织人员参评，参评数量达标得1分，不合要求不得分。

优秀教师评选评分细则

优秀教师评选评分细则为了进一步提高学校教学质量，发现和奖励优秀的教师，我校特制定了《优秀教师评选评分细则》，具体如下：一、评选范围本评选活动适用于全校所有教师，包括幼儿园、小学、初中和高中部门。

二、评选依据1.教学能力（占比：40%）对教师的教学能力进行全面评估，包括教学方法、教学设计、教学效果等方面。

评估方式包括学生反馈、教师自评和同行评价等。

2.教育教学贡献（占比：30%）以教师在本学年度内对学校教育教学工作的突出贡献为标准。

评估内容包括教材编写、教学研究成果、校本课程的开发等。

3.学生评价（占比：20%）通过学生对教师的评价来评估教师教学工作的满意度。

评估方式包括随机抽查学生评语、学生满意度调查问卷等。

4.教育教学教研成果（占比：10%）对教师在教育教学研究方面的成果进行评估，包括教材编写、教育教学论文发表等。

三、评选流程1.提名由各部门主任、教务处长等提名候选人，提名材料包括个人简介、个人教学思路、教学设计、教学实施方案等。

2.材料提交候选人将提名材料提交评选委员会，包括个人简历、教学设计和实施方案、教学反思等。

3.评选委员会评审评选委员会根据评选依据进行评审，对每位候选人的材料进行综合考核。

4.学生评价以学生对候选人的评价为依据，评选委员会将学生反馈纳入评审过程。

5.评选结果公示评选委员会根据评审结果，将优秀教师的名单公示在校内。

6.奖励评选出的优秀教师将获得荣誉证书和奖金，并在学校官方网站上进行宣传。

四、评选标准根据评选依据，对各项指标进行评分，最终综合评分获得优秀教师的名单。

评分细则如下：教学能力：40%教学方法：15%教学设计：15%教学效果：10%教育教学贡献：30%教材编写：10%教学研究成果：10%校本课程开发：10%学生评价：20%学生评语：10%学生满意度调查问卷：10%教育教学教研成果：10%教材编写：5%教育教学论文发表：5%综合评分：100%通过以上评分细则，我们将选出全校优秀教师名单，以鼓励和表彰在教育教学事业中作出突出贡献的教师，提高他们的教育教学水平和教学成果，推动学校教学质量的不断提高。

如皋市优秀教育人才学年度工作实绩考核自评表

40
加分
≦20
3.研训员每学年高质量组织本学科教师研训活动不少于8次
80
加分
≦20
示范引领30%
1.公开课、讲座达考核要求
50
加分
≦0
2.指导青年教师达基本要求
32
加分
≦8
教科研10%
1.研读教育教学专著并撰写读书笔记或卡片1万字
20
加分
≦10
2.发表（交流）论文达考核要求
40
加分
≦10
3.课题研究：
≦20
按比例折算，总计得分
单位审核人（签名）：
如皋市优秀教育人才学年度工作实绩考核自评表
现工作单位：年月日
姓名
性别
出生年月
参工时间
任教年级学科
职称
手机：
享受津贴称号的评选时间、级别及名称
项目
对照考核暂行办法考核记载
分值
自评分
折算分
师德表现
是否合格
教育教学工作60%
1.教育教学工作量达到本单位平均工作量
20
加分
≦20
2.交班或升学考试成绩在全镇（市直学校）名列上游或上升幅度明显

如皋市港城实验学校初中部教师教育科研考核办法

如皋市港城实验学校初中部教师教育科研考核办法为了全面推动教师的专业化发展，提升学校教师的科研能力，打造一批善于学习、善于反思、善于研究的教师队伍，根据学校发展需要，制定本考核办法。

学校教师教育科研的考核对象所有在编在岗的任课教师均属于学校教师教育科研考核的对象。

学校教师教育科研考核的时间学校教师教育科研考核以学期为单位，于每学期末对教师的教育科研活动和成果进行考核。

学校教师教育科研考核的内容把教师教育科研考核分为教师专业发展考核和教师科研成果考核两部分。

考核得分在前三分之一者为一等，中三分之一者为二等，后三分之一者为三等，同分数者都纳入同一等级考核。

考核结果记入教师学期绩效考核。

学校教师教育科研考核办法一、教师专业发展考核（一）业务培训考核业务培训指学校教师到校外参校各种培训、讲座、听课等活动。

1、积极参加各级各类教师专业化培训者得2分。

2、教师参与培训，但是培训结果不合格者得1.5分。

3、有各级各类培训任务，少参加一次扣0.5分，并按照迟到一次扣除考勤奖励。

（二）专业素质考核专业素质考核指对教师继续教育学习以及包括教师优质课比赛、教师基本功综合比赛、说课比赛、案例评比、教案评比、课件评比等专业素质比赛进行考核。

1、继续教育学习学时达标者2分，未达标者0分。

2、教师参加校级专业素质比赛：一等奖1分，二等奖0.5分。

3、教师参加市级专业素质比赛：一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分。

4、教师参加大市级专业素质比赛：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

5、教师参加省级及以上专业素质比赛：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。

二、教师科研成果考核（一）课题立项、研究、结题考核（4分）参加不同课题研究分别记分，各项累计得分为本项得分。

1、教师参加校级课题（含微型课题）研究得1分，研究有实效者加0.5分。

（按照《微型课题研究评定方案》进行）2、教师参加市级课题研究：课题组长2分，主研1分，参研0.5分。

如皋市中小学教职员工培训工作考核办法

如皋市中小学教职员工培训工作考核办法（试行)为切实加强培训管理，落实培训责任，提高培训质量，根据《2011年如皋市中小学教师培训计划》要求，特制订培训工作考核办法如下：一、考核对象1.培训项目工作组；2.参培人员所在单位(以市直学校和各镇中心初中为单位）；3。

参培人员.二、考核内容（一）对培训项目工作组的考核内容1．班子健全，责任落实。

（10分）每一个培训项目，必须有一名总负责人,对培训项目负总责.在总负责人的领导下，落实班务管理、教学教务管理、后勤服务、宣传报道责任人。

必须有明确的工作目标,工作责任.2．班级管理到位，秩序井然。

（20分)从开班到结业，从学员报到至学员离开培训点，学员在培训期间的培训活动，班主任必须全程参与管理.学员参培率必须达到100％，无迟到、早退、缺席现象.3．教学教务管理到位,培训效益明显.（25分）每一个培训项目，必须按照经培训工作领导组审批同意的《培训方案》认真组织实施。

确保参培学员的作业完成率100%，考试考查合格率100%.4．后勤服务到位,保障有力。

（20分）每一个培训项目，必须实现精致化管理，为参培学员、专家教授,做好一流的服务工作。

从环境布置、教学设施准备、专家教授接待、餐饮服务等各项后勤服务工作的满意率必须达95%以上.5．宣传报道到位，资料收集整理齐全。

（25分)每一个培训项目，必须及时做好宣传报道工作。

集中培训一次,必须出一期《培训简报》.培训项目方案、学员考勤记载表、考试考查成绩、专家教授授课资料（讲义、录音录像、照片)，培训经费预算、决算等资料必须装订成册。

同时，必须建立培训项目电子文档,一份培训项目组保存，一份报市局人事科。

（二)对参培人员所在单位考核内容1．明确职责，责任到位。

（20分）各单位必须明确一名副校长负责统筹协调教师培训工作，解决教师培训过程中出现的矛盾和问题.同时，挑选一名工作认真负责，具有一定声望的中层干部或老师担任教师培训工作联络员，从事教师培训的具体工作。

如皋市学科带头人,骨干教师,教坛新秀评审结果公示

如皋市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评审结果公示根据如皋市教育局《关于评选如皋市第五届学科带头人、骨干教师和教坛新秀的通知》（皋教发【2008】226号）文件精神，经个人申报、学校推荐、专家评审，评选出如皋市学科带头人60名，如皋市骨干教师222名，如皋市教坛新秀124名。

现将评审结果予以公示，公示时间为一周。

对公示的人员若有异议，请与教育局人事科、监察室联系。

电话：87623016 87623033如皋市教育局2009年2月20日一、如皋市学科带头人名单1 石庄中学鞠九兵语文2 实验初中杨浩体育3 如皋中学郭祥圣语文4 局教研室陈兰语文5 如师附小许映华科学6 如城镇安定小学黄年忠语文7 如师附小孙小东语文8 局教研室钱跃华物理9 市一中顾康清物理10 白蒲镇白蒲小学姜树华语文11 如皋中学刘德胜英语12 如城镇健康幼儿园孙书华学前13 职教中心徐年华电工14 职教中心黄卫计算机15 局教研室丁非化学16 职教中心朱敏成数学17 职教中心姜先锋机械18 局教研室汤晓明科学19 局教研室洪荟春数学20 雪岸镇雪北小学陈志华语文21 磨头镇磨头小学李继东语文22 如师附小杨敏数学23 如师附小吴晓梅语文24 丁堰镇幼儿园陈轶棠学前25 如城镇安定小学胡晓丽音乐26 如皋中学刘国良语文27 如城镇健康幼儿园赵有梅学前28 如师附小陈向阳学前29 林梓镇林梓初中李建军化学30 如皋初中袁兴程美术31 如师附小朱爱华语文32 如皋一职高冯志刚数学33 江安镇中心幼儿园沈美红学前34 如师附小蔡长青数学35 白蒲中学王锡林数学36 下原镇下原初中蒋玉芹语文37 白蒲中学顾忠明语文38 如皋中学蒋晶语文39 如皋一职高朱仁华机电40 薛窑中学康锦炎英语41 高明镇高明学校朱永宏语文42 如皋中学张松红音乐43 如皋初中刘炜圣体育44 职教中心徐鸿飞英语45 薛窑中学范建银数学46 市一中潘佩数学47 石庄中学环立忠英语48 局教研室李大忠英语49 如师附小王爱凤思品50 白蒲中学朱一峰生物51 局教研室袁国剑语文52 丁堰镇丁堰初中丁左华数学53 搬经中学陈蘊新美术54 实验初中汤建梅语文55 如皋一职高朱灿明德育56 市一中徐公佺数学57 特殊教育学校陈凤芸语文58 职教中心石高才数学59 城西中学冒锦华历史60 白蒲中学陈宽林化学二、如皋市骨干教师名单1 石庄镇石庄初中汤金波物理2 如皋中学姚新国数学3 如师附小郭姜燕语文4 江安中学孙兴华化学5 如皋初中李锋物理6 如城镇健康幼儿园周建梅学前7 白蒲中学高之祥数学8 如师附小范育琴学前9 如皋初中朱建波语文10 市一中石太东语文11 如师附小顾本华语文12 石庄中学蔡成兵语文13 丁堰镇中心初中徐伟民数学14 江安中学李志华化学15 丁堰中学陈陆滨数学16 丁堰中学黄建华生物17 市一中陈曙东物理18 九华镇九华小学徐志华语文19 职教中心卫建云语文20 如城镇安定幼儿园薛琴学前21 如城镇健康幼儿园肖海月学前22 职教中心成兰电子23 如皋中学徐小建化学24 如师附小钱祖宏语文25 磨头镇磨头小学郝久红语文26 实验初中秦龙春地理27 如皋初中苏乔明语文28 下原镇下原小学朱亚红语文29 如师附小黄益科学30 丁堰镇丁堰小学徐希梅体育31 白蒲镇白蒲小学左健康语文32 东陈镇山河小学李静语文33 高明镇高明学校王群语文34 实验初中邵绍元生物35 搬经镇加力小学叶小飞数学36 江安镇黄市初中祝春建物理37 实验初中黄宏军物理38 实验初中尤丽娟英语39 丁堰镇丁堰初中冯军体育40 东陈镇山河小学薛爱建语文41 如皋中学黄建梅物理42 如皋中学张宝军化学43 如皋中学刘建物理44 磨头镇磨头小学徐亚锋数学45 如师附小陆小涛学前46 大明职中刘锦华数学47 市一中王华语文48 如皋初中张爱萍英语49 丁堰镇丁堰小学顾石红语文50 石庄中学陆亚红语文51 继续教育中心张卫勇教心52 搬经镇夏堡初中鞠时辉数学53 搬经镇搬经小学王兴高数学54 高明镇高明学校章小峰语文55 局教研室殷高荣数学56 丁堰镇幼儿园仇美霞学前57 实验初中李建梅英语58 如师附小张小燕数学59 如皋中学邓晓钧物理60 高明镇高明学校冯娟语文61 柴湾镇中心幼儿园陈翚学前62 搬经镇夏堡小学陈建语文63 职教中心冯劲语文64 如城镇健康幼儿园刘芬学前65 江安中学缪书岳体育66 如城镇安定小学孙祥林数学67 如城镇邓元小学潘爱珠语文68 丁堰中学潘建国数学69 雪岸镇南凌小学汤玲语文70 如城镇安定小学石春红语文71 江安镇江安小学黄美兰语文72 如城镇安定小学陈爱民体育73 江安镇江安小学冯兵语文74 市一中庄祝全物理75 高明镇高明学校沈书兰数学76 实验初中马建锋英语77 如皋初中周红娟英语78 长江镇新港小学高亚勤语文79 如皋中学刘晓军化学80 实验初中夏晓芳数学81 江安镇中心初中严斌语文82 白蒲镇白蒲镇中钱芸语文83 常青镇业庄小学沈世珍语文84 如皋一职高朱新建计机85 如皋中学程柱建物理86 如师附小钱宏音乐87 如城镇安定小学陈励群数学88 下原镇下原初中杨小军物理89 如皋初中黄丽芳语文90 江安中学严勇数学91 石庄镇石庄小学孙中伟语文92 如皋中学刘顺然政治93 石庄中学王勇体育94 如皋一职高吉宏兰计机95 实验初中刘琬物理96 石庄中学陈军历史97 市特殊教育学校马爱华语文98 林梓镇林梓小学魏小荣语文99 江安中学周琪兵物理100 职教中心倪圣洲语文101 江安中学赵美林英语102 如城镇安定小学田冬梅思品103 如师附小阚玉蓉语文104 林梓镇林梓小学包晓芳语文105 城西中学鞠九州政治106 如城镇安定幼儿园杜雪美学前107 如皋中学吴天明物理108 大明职中钱维存语文109 实验初中丁正良物理110 东陈镇东陈初中王凯峰物理111 机关幼儿园陶芹学前112 丁堰中学陈霞地理113 如皋中学顾刚化学114 如皋中学丁卫东物理115 实验初中陈红娟英语116 白蒲镇白蒲小学马建红语文117 江安镇中心幼儿园周兰梅学前118 如皋中学严循跃数学119 实验初中曹年华化学120 如皋中学王蔚蔚生物121 如皋中学季小军语文122 职教中心王剑英英语123 如皋初中吴志荣历史124 白蒲中学张文跃体育125 如皋初中郭天如政治126 搬经中学张群生物127 如皋中学朱红美术128 如皋中学许应情英语129 如皋中学郭祥贵历史130 如皋中学沈红娟语文131 如皋中学许中山语文132 如皋一职高保铁汉计机133 城西中学李守祥体育134 袁桥镇倪厦小学孙亚兵思品135 丁堰中学杨丽华体育136 下原镇中心园杨爱霞学前137 实验初中陈爱宏英语138 袁桥镇初级中学黄国莲英语139 石庄中学陈九云生物140 石庄中学缪益香英语141 柴湾镇中心幼儿园杭琴学前142 林梓镇林梓小学顾祥斌数学143 如皋中学袁晓琳英语144 薛窑中学王锦聪政治145 如皋一职高何建平财会146 石庄中学朱兰英英语147 如皋初中佘明秀数学148 白蒲镇白蒲镇中胡宗华化学149 东陈镇东陈小学徐亚群语文150 实验初中钱有军化学151 江安中学申启贵数学152 如城镇建设幼儿园蔡海梅学前153 如皋一职高金亦兵机械154 城西中学张英化学155 如皋一职高赵永红服装156 如城镇健康幼儿园蒋恒凤学前157 如皋初中陈兰政治158 下原镇花园小学焦红亮数学159 如皋中学朱林化学160 林梓镇林梓小学张军语文161 搬经中学朱新忠地理162 下原镇花园初中朱燕红英语163 石庄中学邹秀萍政治164 搬经镇搬经镇中王国兰政史165 江安中学张仕军体育166 如城镇陆桥小学陈霞语文167 磨头镇磨头小学王梅语文168 如城镇安定幼儿园王晓霞学前169 搬经镇搬经镇中丁志勇数学170 石庄中学丛福林数学171 如皋中学汤晓妹英语172 职教中心臧德明财会173 搬经中学宋荣地理174 薛窑中学吴建军历史175 搬经中学肖学军语文176 如皋一职高曹江泉数学177 袁桥镇何庄小学汤利民语文178 如皋中学张建云英语179 职教中心冯美莲学前180 市一中宗加银历史181 柴湾镇柴湾小学胡晓兵数学182 职教中心谢书梅英语183 实验初中刘培芳英语184 如皋中学范从华历史185 薛窑中学姜跃明语文186 搬经中学陈泳英语187 江安中学黄永乔数学188 吴窑镇金盛初中秦爱东数学189 城西中学佘远兵英语190 实验初中蒋海燕政治191 下原镇下原小学秦杰数学192 如皋市雪岸初中陈烽语文193 丁堰中学骆建华数学194 东陈镇幼儿园许金玲学前195 东陈镇东陈初中杨建军语文196 实验初中石初明生物197 石庄镇石庄初中徐鹏数学198 城西中学陈亮英语199 江安中学孙道忠地理200 高明镇高明学校石卫华生物201 薛窑中学耿海建英语202 九华镇九华初中曹建海语文203 薛窑中学朱小平数学204 长江镇二案初中姚小明语文205 市一中顾鸿飞体育206 林梓镇林梓初中单淑娟数学207 郭园镇车马湖小学张健语文208 大明职中邵志稳语文209 九华镇九华小学保桂兰语文210 市一中王小平数学211 常青镇铁草小学邹晓明语文212 吴窑镇中心学校秦建华语文213 如城镇邓元初中孙爱兵物理214 如城镇庆余小学洪建林数学215 白蒲中学朱志红英语216 袁桥镇何庄小学贾洪波数学217 林梓镇奚斜学校王建华政治218 桃园镇新华小学钱俊华语文219 江安中学祝大展数学220 磨头镇中心初中裴俊先物理221 如城镇新民初中余海彬英语222 九华镇九华初中邹建军语文三、如皋市教坛新秀名单1 实验初中陈文建历史2 如皋初中张伟数学3 林梓镇林梓初中沈春红数学4 如皋初中马亮数学5 实验初中范建兵数学6 丁堰中学姜松祥生物7 白蒲中学宋勇数学8 白蒲中学朱良宏物理9 如城镇安定小学薛建祥科学10 搬经镇搬经小学夏敏军科学11 搬经镇搬经小学夏茂军信息12 雪岸镇雪北小学张瑞芬语文13 如师附小周小艳语文14 白蒲镇白蒲小学朱建霞语文15 石庄镇石庄小学吴兵语文16 如师附小刘娟娟学前17 职教中心张维梅机电18 职教中心戴宏兵机电19 职教中心刘培元计算机20 职教中心顾小冬汽修21 大明职中邵静华数学22 大明职中徐洪霞语文23 如城镇安定小学张亚梅语文24 如皋初中陆锦霞语文25 长江镇新港小学徐银梅语文26 实验初中朱云静语文27 如城镇安定小学周媛媛语文28 实验初中裴友军语文29 磨头镇磨头小学田芝华语文30 磨头镇磨头小学程伟语文31 磨头镇磨头小学张飞语文32 如城镇安定小学曹小培数学33 袁桥镇黄蒲小学范钦香语文34 江安镇葛市初中许炳辉历史35 如城镇陆桥小学季维维语文36 丁堰镇丁堰小学冒慧嵘语文37 柴湾镇戴庄小学许海建科学38 如师附小朱飞燕数学39 袁桥镇何庄小学陈建兰语文40 搬经镇搬经小学朱晓红语文41 丁堰镇丁堰小学王理平语文42 高明镇高明学校翁小燕语文43 丁堰镇丁堰小学于美俊语文44 东陈镇东陈初中冒北林化学45 如城镇健康小学黄瑞华语文46 林梓镇林梓小学李晓萍语文47 如师附小彭之俊语文48 如师附小朱洪海语文49 下原镇花园小学左建梅语文50 如城镇邓元初中纪正兵语文51 郭园镇郭园初中沙志宁数学52 白蒲镇白蒲镇中杨俊锋化学53 郭园镇郭园小学华刘明体育54 柴湾镇城北初中黄网官物理55 如皋初中薛俊数学56 如皋初中曹继红语文57 实验初中陆鑫语文58 郭园镇郭园初中王芳语文59 石庄镇石庄初中张松涛语文60 如皋初中谢霞语文61 东陈镇丁北小学汪树林数学62 如城镇庆余小学方小莉语文63 下原镇下原初中陈德刚数学64 白蒲镇勇敢小学张小琴语文65 东陈镇东陈小学吴兴红语文1166 高明镇高明学校吴海燕英语67 实验初中萧凌物理68 如师附小宗在红体育69 如师附小陈晶数学70 柴湾镇城北初中张瑞华语文71 搬经镇搬经小学石艳数学72 磨头镇磨头小学邹亚军数学73 如师附小施海燕数学74 如师附小谢鞠体育75 雪岸镇雪北小学冒树红语文76 下原镇下原初中蒋洁梅化学77 如皋初中王晨敏化学78 林梓镇林梓小学庄美芳语文79 常青镇初级中学顾志新数学80 市一中殷春霞语文81 如师附小冯星星音乐82 丁堰镇丁堰小学张亚敏数学83 白蒲镇蒲西小学张兵数学84 九华镇九华小学夏燕语文85 如皋中学严久华政治86 如城镇陆桥小学缪芳语文87 如师附小黄琳晶学前88 市一中刘书梅语文89 下原镇下原初中朱一峰语文90 袁桥镇黄蒲小学纪晓艳语文91 实验初中任林物理92 下原镇下原小学姜爱华语文93 林梓镇林梓小学徐春红语文94 林梓镇奚斜学校杨浩化学95 丁堰镇丁堰初中吴莆红化学1296 江安镇江安小学李红祥数学97 白蒲镇白蒲小学严宇飞语文98 东陈镇丁北小学薛亚兵语文99 石庄中学顾菊梅英语100 局教研室施小红历史101 如皋中学王小青数学102 搬经镇夏堡小学宗海萍数学103 如师附小阎春兰语文104 长江镇二案初中顾艳云语文105 长江镇新港小学沈建岭数学106 如师附小殷小燕语文107 雪岸镇雪岸初中张素琴美术108 薛窑中学杨红梅英语109 石庄中学杜新建语文110 吴窑镇中心学校赵海峰数学111 桃园镇桃园小学陶小军信息112 柴湾镇戴庄小学张锋美术113 石庄中学张红卫化学114 搬经中学丁佐俊化学115 石庄中学周志祥数学116 江安镇江安小学王海燕语文117 如皋中学顾亚丽语文118 白蒲中学曹建平历史119 九华镇龙舌初中马霞政史120 实验初中吕扣平政治121 白蒲中学刘刚政治122 如皋中学薛小玲语文123 局教研室郝明智语文124 郭园镇郭园小学缪薛云语文13。

如皋市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评选条件

近三年年度考核均为合格以上。

2、具有本科以上学历。

3．积极参与学生思想教育工作，担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作，关注学生身心健康，在学校德育、班主任工作、团队活动、心理健康教育等方面经验丰富，工作出色，受到学生、家长和同行好评，本人或所带班（团、队）获得县级以上教育行政部门表彰。

申报德育骨干教师，必须是在岗正班主任且年限累计10年以上，并获得如皋市级以上优秀班主任或德育工作先进个人、德育标兵等称号。

积极进行课堂教学改革和创新，教学效果显著，所教班级学生满意度90%以上，教育教学质量综合评价为良好以上（申报学科带头人须为优秀），受到同行和所教学生的赞誉。

5．有较先进的教育教学理念，系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，教学实绩突出，在本学科中起骨干或引领作用。

教研（科）员近三年须每学年到基层上研究课不少于3次，并在如皋市级以上开设学术性专题讲座2次以上；电教装备管理人员每学年须在如皋市级以上开设教育技术等专题讲座2次以上。

（申报学科带头人每学年须在南通市级以上开设学术性专题讲座或教育技术专题讲座1次以上）6．有较强的教科研能力。

积极参与教学改革课题研究，主持镇级（市直学校校级）或参与县级以上（申报学科带头人须主持如皋市级或参与南通市级以上）教育行政部门立项的教科研课题研究（含微型课题），并取得中期研究成果或通过结题鉴定。

如皋市教育人才评选评分细则

地业务负责人；或受聘参加高考模考、中考、学业水平测试命题或审卷工作。
8
教科研
（25分）
论文
（15分）
1
近三年在市级以上教育教学刊物独立发表本专业论文3篇（其中省级1篇）。
5
2
近三年在市级以上教育教学刊物独立发表本专业论文3篇（其中省级2篇）。
7
3
近三年在省级以上教育教学刊物独立发表本专业论文3篇。
9
3
2
有青蓝工程合同书。培养的青年教师胜任循环教学，开设县级公开课；或参加优课评比或基本功竞赛获县二等、市三等奖；或被评为县级青蓝工程优秀师徒。
4
3
有青蓝工程合同书。培养的青年教师已成为县教坛新秀；或参加优课评比或基本功竞赛获县一等、市二等以上奖。或被评为市级青蓝工程优秀师徒。
5
2•中小学（不含职业学校）教坛新秀量化评分标准
2011
1•中小学（不含职业学校）学科带头人、骨干教师量化评分标准
项目
序号
类型
评分
年度考核
（5分）
1
近三年年度考核均为合格。
4
2
近三年年度考核中获优秀1次以上（如获得县级以上政府或教育行政部门综合表彰的可视同获得年度考核优秀），其余年度考核等次为合格。
5
学历职称
继续教育
（5分）
1
本科毕业，中级职称，近三年参加继续教育每年不少于48学时。
7
学科
贡献
（8分）
1
现任学校备课组长或学科组长等以上职务3年以上，或现任镇（校）级的1年以上，工作成绩
优良；或参加镇（校）调研测试命题工作。
4
2
现任镇（校）备课组长或学科组长等以上职务，累计3年以上，成绩优秀；或参加县级调研测

如皋市学校教育科研工作考核评估方案(试行)

如皋市学校教育科研工作考核评估方案(试行)信息发布:教科室发布时间:2006-8-8如皋市学校教育科研工作考核评估方案(试行)为了进一步加强我市教育科研管理，使学校教育科研工作逐步制度化、规范化，从而促进全市整体教育科研水平和教师专业化发展水平的提高，现根据省市有关文件精神，结合我市实际，特制订本考核办法。

一、考核评估的范围和内容1、学校教育科研的组织领导工作2、学校教育科研的制度建设3、学校校本学习与培训4、学校校本行动研究5、学校教育科研档案建设6、学校教育科研成果二、考核评估的要求1、学校领导必须充分认识到当前教育科研对促进师生成长、提高教育教学质量的重要性和迫切性，切实做好学校教育科研的规划、组织和引领工作。

积极参与具体的研究活动，努力成为专家型、学者型的校长。

2、学校要营造民主、宽容、自由、合作的文化氛围，要尊重和保护教师从事教育科研的积极性、创造性，增强教师科研的自信心。

3、市直学校、各镇中心校要明确一位副校长抓教科研工作，市直学校必须设置教科室，配专职教科室主任一名，其它学校教导处有兼管教科研工作的主任，要明确工作目标，落实职责，保证教科研工作能正常有序地运转。

4、学校必须把教育科研经费列入年度支出预算方案，用于添置科研图书资料，订阅教育教学报刊，组织科研活动和科研培训等。

5、学校必须树立“科研育师”的观念，通过科研促进教师的成长和发展，努力打造一支科研型的、专业化的教师队伍。

学校要有明确的培养目标和培养对象，有具体的培训措施。

6、学校要通过教育沙龙、讲座、报告等形式建立教育科研交流、对话、学习的平台，让教师经常参与研讨、交流，分享经验，共同提高。

7、学校要健全完善教科研工作制度，对教科研工作的组织领导、经费投入、队伍建设、课题研究、档案管理、成果推广应用等都必须有明确的规定。

学校有教科研学年、学期工作计划和工作总结。

8、学校教育科研必须以校本行动研究为基础，坚持“立意要高重心要低，目标要高起点要低”的两高两低原则，把促进师生成长、全面提高教育教学质量作为教育科研的出发点和落脚点，把科研和教研结合起来，把理论和实践结合起来，把问题和课题结合起来，使教科研亲近教师、走进课堂、关注学生。

如皋市初中小学

如皋市初中、小学素质教育质量综合评估方案(2013年5月)为了进一步贯彻党和国家的教育方针，落实省“五严”要求，全面推进素质教育，强化素质教育质量的管理意识，充分发挥质量评估在教育教学中的杠杆和导向作用，特制定《如皋市初中、小学素质教育质量综合评估方案》。

评估方案分各镇中心初中、市直学校（如师附小、安定小学；如皋初中和实验初中；外国语学校）两种。

各镇中心初中考核方案：分小学（总分60分）、初中（总分60分）、中考评估（40）、督导评估抽测（10分）、镇教科研考核（20分）和课外阅读考核（10分）六部分，六部分得分的和即是各镇的总得分（各单位考核总分为200分）。

小学部分（60分）一、计算公式镇综合得分=抽样学科调研测试得分（20分）+面向全体学生、补差效果考核得分（4分）+体育情况考核得分（8分）+艺术情况考核得分（8分）+教师竞赛考核得分（10分）+执行课程计划、组织教师集体备课、控制学生作业量考核得分（4分）+推进“活动单导学”模式综合督查得分（3分）+共同体学校教研活动考核得分（3分）=60分二、公式说明1．关于“抽样学科调研测试得分”（1）各镇各抽样学科测试得分计算公式：镇抽样学科调研测试成绩=[镇平均分÷市平均分]×80+[镇及格率÷市及格率]×20。

（2）镇抽样学科调研测试得分=抽样学科得分总和÷抽样学科数。

居全市平均成绩以上（含等于全市平均成绩）的得20分，平均成绩以下1~3名得20分，4~6名得18分，6名往后每往下一名递减1分。

2. 关于“面向全体学生、补差效果考核得分”将各镇抽样学科后30%的学生成绩进行统计分别计算平均分并按从高到低排序。

居全市第一名得4分，以下每往下一名递减0.2分，直至0分为止。

3．关于“体育情况考核得分”分成三块考核：体育活动开展情况考核(1分)+学生体质健康与技能抽测考核（4分）+竞赛情况考核(3分)（1）考核镇体育活动开展情况。

学校教师考核细则参考

学校教师考核细则参考为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。

第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

第三条考核依据：（1）《江苏省如皋师范学校教学管理规范》；（2）《教师学期教学任务书》；（３）《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。

第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。

（一）教学管理部门考评 (共 60 分) １、教学常规工作质量方面(20%) (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。

考核方法：查阅相关考评记载。

得分：很好 4 分，良好 3 分，一般 2 分，较差 2-0 分。

(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。

是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。

考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。

得分：很好 3 分，良好 2 分，一般 1 分 (3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。

考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开学生座谈会；1/6查阅《班级日志》得分：很好 7－6 分，良好 5－4 分，一般 3－2 分，较差 1－0 分。