【记叙文写作指导】文章要有一个好的开头

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记叙文神仙开头

以下是一些记叙文的神仙开头：

1、“那是一个风雨交加的夜晚，我一个人独自走在回家的路上。”

这个开头通过描绘恶劣的天气和孤独的主人公，为读者营造出一种紧张而阴郁的氛围，让读者想要进一步了解主人公的经历和故事。

2、“当钟声敲响十二点的时候，我独自走在大街上。”

这个开头可以突出主人公的孤独和无助，让读者感受到主人公的内心世界和情感状态。

3、“在我小时候，我总是喜欢坐在窗边看外面的世界。”

这个开头可以引出主人公的童年回忆和成长经历，让读者了解主人公的性格和价值观是如何形成的。

4、“我永远不会忘记那个夏天，我和我的朋友们一起去了海边。”

这个开头可以突出主人公和朋友们的友谊和欢乐，让读者感受到主人公的情感世界和人际关系。

6、“在我年轻的时候，我曾经有过一个梦想，那就是成为一名作家。”

这个开头可以引出主人公的梦想和追求，让读者了解主人公的个性和目标。同时，也可以为后面的故事情节提供铺垫。

【记叙文写作指导】记叙文开头技巧讲解

记叙文开头技巧讲解_关于开头的写作指导

俗话说：“万事开头难。”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅读时首先看的便是第一段，所以写作文时一定要写好第一段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。有人用“凤头猪肚豹尾”一句来形容一篇好文章，那如何才能绘好这个“凤头”呢？

一、教你几招，学一学：

1、开门见山，直接入题。

叙事为主的记叙文，一开始就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景;写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接入题。例如：

（1）唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》）

（2）她叫王芳，我读五年级时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）

（3）父亲抡起锄头，画了个满圈，“嘭“，一个土块碎了。“爸，我回来帮你吧！”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。（《父亲的爱》）

（4）那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）

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2、写景状物，渲染气氛。

文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：

（1）花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。（《同窗好友》）

（2）太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》）

【记叙文写作指导】记叙文如何做到开头漂亮

记叙文如何做到开头漂亮

做到“开头漂亮”的主要途径是：

1、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸

扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。

2、描述环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描述了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。

3、激人兴趣，引人入胜。如《一堂搞笑的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么?难道你不想看下

去吗?

开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在

总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

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作文指导：初中记叙文写作指导

方法很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是小编整理的关于初中记叙文写作指导，供大家参阅。

初中记叙文写作指导(一)

文章要有一个好的开头

文章的开头很重要，就好像拉琴之前的定音，音定准了，拉出的曲子就会动听。开头要新颖漂亮，引人入胜，有了一个好的开头，就是成功了一半。

几种常见的开头：

(1)开门见山。

如：《妈妈的留言条》我觉得，在我们同学中我收到的留言条最多。

(2)开头概括全文。

如：《春节晚会观后》：春节晚会是一道丰盛的晚宴。献给全国人民，满足不同层次，不同口味的观众，提高观众的欣赏能力和道德水准。突出的特点是全、奇、新、高。

(3)介绍写作动机、缘由。

如：《明月赋》从很小的时候，我就喜欢月亮。不论是在庭院里，还是在田野上，只要皓月当空，我总是深情地仰望着它。我曾多次地想，有一天，我要亲自写一首诗，一篇文章，来描绘它，赞美它。

(4)开头先写外貌。

如：《幽默而深沉的笑星》一只硕大的鼻子，一对狡黠的小眼睛，一个寸草不生聪明绝顶的脑袋——历年的春节晚会假若没有他出场，观众便觉得没有着落，像是少了点什么。这就是陈佩斯和他的明星效应。

(5)倒叙开头。

如：《给我印象最深的一堂课》随着时间的流逝，一些事往往由

清晰变得模糊，由模糊而渐渐忘却了。但是，我小学时上的一堂常识课，却仍然深深地印在我的脑海里。

(6)用名人名言开头。

如：《话时间，抓今天》你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。我常常记起富兰克林的这段话，也常常寻找着时间的真正价值。

七年级作文指导——学习写作文的开头和结尾

七年级作文指导——学习作文的开头和结尾

扮亮“凤头豹尾”

人们用“凤头豹尾”来形容作文的开头和结尾，可见二者在作文中的重要性。

文章的开头很重要，就好像拉琴之前的定音，音定准了，拉出的曲子就会动听。开头要新颖漂亮，引人入胜，有了一个好的开头，就是成功了一半。

当然，精彩的结尾对文章可以起到画龙点睛的作用，使文章的中心思想升华到一个更高的境界，给人以言已尽而意无穷之感，为文章锦上添花。

写作要求

（一）记叙文的开头应注意什么？

1、开头过长，不入题或入题慢，东拉西扯。

2.语言平淡，不吸引人。

3.套用积累的一些句子，但是其实不能为本文服务。

4.抒发感情开头法:即⽂章⽂开头就将作者的亲⽂感受和思想感情抒发出来。

好的作文开头应做到:一简、二新,三美。“简”就是开头力求简洁、明了,不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套,新颖别致。“美”就是开头能给人以美感。

（二）记叙文的结尾应注意什么？

（l）文章的结尾千万不要写的太“直”太“露”。

（2）文章结尾要留有空白。

（3）结尾还可以写出意外。

（4）有些文章还采用了象征手法的结尾。

成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。

写作指导

一、记叙文常用的开头方法：

（1）开门见山，直入主题。

即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。如朱自清的记实散文《背影》是这样开头的：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”便是开门见山：“我”思念父亲，最难忘怀他的背影，它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文。

记叙文开头方法二十种_写作指导

记叙文开头方法二十种

俗话说：“万事开头难！”写也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。

作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。开头方法有很多种，值得借鉴一下。

一、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）

二、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）

三、开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）

四、环境描写式开头

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，

高考记叙文写作指导之一——记叙文开头

3.人物刻画开头法。这种方法的特点是：直接在开头对本文的主人公进行具有个性特征的刻画，在读者眼前展现主人公的特征，描形绘神，加深印象。

例1《一曲美的颂歌》开头：她，太丑了！黄瘦的脸，尖尖的下巴，淡得几乎看不见的眉毛，一双细眯的眼睛，掩在浅浅的睫毛中，肥厚的嘴唇，扁而大的鼻子，一口参差不齐的龅牙。真是人见人厌。例2 《同桌的你》开头：远远地，她朝我走来了，手中夹着一大叠书，淡蓝色的衬衫外罩着一件深蓝色的西装，胸前的大蝴蝶结随着她的脚步轻轻地舞动着。“你好！”她笑着招呼我。
Hale Waihona Puke Baidu
5．倒叙开头法。这种方法的特点是：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。

例1《走出黑夜》开头：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。
例2《毒刺》开头：抚摸着手中的一枚长长的金子弹，他的眼中漾着泪水。多少年来，子弹像毒刺在他心里，悲哀缠绕着他的心，像丝线一般……

例2《丑石》开头：我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

写作指导：中考作文开头12个写作技巧

1.开门见山，落笔扣题

所谓"开门见山"，是一种比喻的说法，指的是一开始就直截了当，切入要旨，亮明主题。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"

这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，容易吸引读者的注意力，所以受很多同学青睐。

2.引用经典，彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的：

■诗词开头

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。

如："莫等闲，白了少年头。"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……

■俗语开头

俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。

如：中国有句俗语说："三棒槌打不出一个屁来。"我的爸爸就是一个不爱说话的人……

■名人名言开头

这种开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要，言简意赅，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说："自信是成功的第一秘诀。"是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

■故事开头

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

如一学生写《宽容》时，这样开头："一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：'这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。"

中考写作辅导站：记叙文开头技法十式_写作指导

中考写作辅导站：记叙文开头技法十式

第四讲记叙文开头技法十式

【技法点拨】

记叙文不仅应用范围广，而且是写好其他体裁文章的基础，因此，写好记叙文至关重要。一篇好文章的开头就如“美人之首”，开头写得好，则已抓住了读者的心，牵着了读者的鼻，吸引其往下看文。在读者的脑海中，此等文章印象必然深刻。文章开头妙，印象自然深。然而，文章开头怎样写才能扣人心弦，吸引读者，获得好评呢？

古人言之“文无定式”，然又有式可循。文章类型有异，开头写法亦有所不同，但开头必须遵循一定的原则：

1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务。

2.精简性。语言要精简，最好是开门见山。

以下所述十式，均为记叙文开头的好招式。

一、点题式

开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。

如鲁迅的《从百草园到三味书屋》开篇就这样写道：

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

朱自清的《背影》也是如此：“我与父亲不相见一二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

二、特征突显式

文章在开头便描绘出主人公外貌神形方面的特征，运用生动形象的语言、恰当的表达方式，描绘出主人公外貌神形方面的特征。臧克家先生在《闻一多先生的说和做》一文中，就是用两句话揭示闻一多先生的崇高精神的：

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

寥寥几笔勾勒出闻一多先生与众不同的人格魅力。

三、巧设伏笔式

文章开头叙述一些使读者一见字句便知主人公后来境况的一种方式，比如要写一个不幸的母亲，开头便可这么写：

记叙文开头的写作方法

导读：导语：如何写好记叙文的开头?附加记叙文精彩开头，仅供参考!

一、开门见山，直接入题

写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：

二、写景状物，渲染气氛

开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：

三、抒情议论，确定基调

用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

四、设置悬念，引出下文

开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。

五、引用诗文，突现中心

以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。

记叙文精彩开头

1、生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——(无锡

市《精彩一幕》)

2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——(无锡市《精彩瞬间》)

3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)

4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,

记叙文开头结尾技巧指导

每天早上天刚蒙蒙亮我就起床了。我从家骑车到院门口途中，在同一个时间，同一个地点，看到同一个人——一个老奶奶，她又矮又瘦，背微微有一点驼，每天总是重复着同一个单调的动作，一边走一边有节奏地击掌，那掌声在清晨的院子里显得格外清脆，响亮。
她又矮又瘦，背微微有一点驼，每天总是重复着同一个单调的动作，一边走一边有节奏地击掌，那掌声在清晨的院子里显得格外清脆，响亮。 • 我每天早上从家骑车到院门口途中，总是看到她——一个老奶奶。 •
小组合作探究：
读读下列文章结尾部分，试用简洁的语言归纳文章结尾的技巧。(可从修辞、句式、表达方式等角度归纳）
三、景物烘托
结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者融为一体，没有距离。【赏析】这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，通过对雨后景物的描写暗示了两代人这间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。《雨中品读》
趣味作文——开头篇
1、学生了解记叙文开头常见问题。 2、学生掌握记叙文开头的几种技巧。 3、通过训练指导，让学会运用技巧巧妙展开文章。
几个开头误区
• 1.程式话开头 • 2.与主题无关的开头 • 3.主体不突出的开头
1.程式话开头
•
人一生中有许多难忘的事（人），其中最使我难忘的是……

记叙文作文开头

英文回答：

As I reflect upon the tapestry of my life's experiences, I find myself contemplating the profound impact that words have had on my journey. From the gentle whispers of childhood to the resounding thunder of formative moments, language has been an indissoluble thread, weaving together the fabric of my being.

Throughout my existence, I have been blessed with the

gift of multilingualism, a kaleidoscope of diverse tongues that have opened doors to countless worlds. The mellifluous cadences of my native language have cradled me since birth, its familiar rhythms etching themselves deep within my soul. Yet, as I ventured beyond my linguistic boundaries, I discovered the enchanting melodies of foreign tongues, each unlocking a new realm of thought and imagination.

作文开头的写作指导-好的开头是成功的一半

作文开头的写作指导

一、教学重点：教会学生紧扣作文题目开好头。

二、教学难点：引导学生采用多种开头方式，力求做到生动、新颖。

三、教学过程：

〔一〕导入新课。

一个漂亮的开头常常有先声夺人之势,一般来说,当老师改卷时,只能粗略看过作文的部分,能够引起他们注意的就是开头、结尾和大概的结构安排、情节设置。面对那么多的考卷,千篇一律的开头让改卷老师觉得索然无味。怎样创造出一个吸引人的,与众不同的开头，一下子就打动评卷老师的心呢?在这篇文章中,我会告诉大家,一个好的开头是怎样炼成的。

〔二〕阅读例文，感受特点,学习写法。

Ⅰ、开门见山，快捷入题。

1、阅读例文

①朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”〔选自2002年广东省中考总分值文《我关注人类的生存环境》〕

②痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！〔选自2003年云南省中考作文《家，真好》〕

③ “我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”优秀习作《书趣》

2、讨论交流：这种开头方式有何特点？好在哪里?

3、技巧点拨：这种开头方式叫“开门见山式”。所谓开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。这种开门见山法，在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本领，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

【记叙文写作指导】记叙文的开头方法

记叙文的开头方法

一、开门见山法

（1）交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

（2）开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”

《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

（3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法

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这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法（如议论、描写、抒情、引用等）、修辞方法（如设问、比喻等）或其它的方法（如设置悬念等）把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

（1）环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。

（2）深化主题的议论抒情法

课文《谁是最可爱的人》用了这种开头方法。

（3）名言、警句、诗歌的引用法

《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。

记叙文的开头

常见的开头
1、开门见山例：我与父亲不先相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》例：杜鹃，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。 ——郭沫若《杜鹃》 ▲三言两语就切题，简洁明快，适用所有的记叙文。
常见的开头
2、抒情点题
例：在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着，我思想感情的潮水在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深深地体会到，谁是我们最可爱的人！—— 魏巍《谁是最可爱的人》 ▲这种开头富有感染力，适用于赞美性的文章。
记叙文写作指导 ——记叙文的开头
想一想
下面三段文字是《第一次„„》的开头，哪一段写的好，为什么？并猜一猜文章的题目是什么。
例一：“人长大了，要学会自理，不要像小孩一样的幼稚。要学会独立了。”爸爸总这样叮嘱我。我想：是啊，人长大了，要独立，要是不懂得独立就永远长不大。
例二：人生有许多第一次，每一个第一次都是战胜自己，自我提升的过程，，其中第一次骑自行车给我留下了最深刻的印象。
常见的开头
3、描写景物
例：早晨，一轮红日从东方腾空而起，长空中闪耀着万道金霞。我们迎着朝阳，唱着歌儿，兴高采烈地去春游。《春游》例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年„„——鲁迅《故乡》 ▲优美动人。适用于渲染气氛，衬托心情，展示人物活动的背景。

记叙文写作指导之开头与结尾

一本好书，会将你引向艺术的殿堂。
一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。
题目二：《路》
开头：
西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”
电视连续剧《西游记ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的主题曲里有：敢问路在何方，路在脚下。
马克思有言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
题目三：《幸福》
开头：
阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。
题目二：《街头一景》
开头：
是的，我的眼前模糊一片，由滚热到冰冷，刺骨的冰冷，随即而来的就是黑色，无尽的黑色！它窒息了我一天全部的生气，浑浑然泯灭了一切春天的色彩！
（5）悬念入题
要求：自然简洁，一般用在小说里。
对于特定的作文题目使用此法会很有效果，比如《原来是这样》等。悬念设置一定要能“抓人”，能吸引读者。切忌故弄玄虚。
（3）描写入题
要求：自然、真挚，决不矫揉造作。
可以描写环境、描写场面、描写心情……
能使读者身临其境，最有效地拉近与读者的距离。