幼儿园优秀教案：麦子熟了主题活动

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大班社会下学期教案：小麦丰收啦(精选3篇)

大班社会下学期教案：小麦丰收啦（精选3篇）1.教案一：小麦丰收的原因和意义【教学目标】1.了解小麦丰收的原因和意义；2.培养学生的思考能力和合作意识。

【教学重难点】1.培养学生的思考能力和合作意识；2.掌握小麦丰收的原因和意义。

【教学准备】课件，图片，小麦模型。

【教学过程】1.引入（5分钟）展示小麦模型或图片，引导学生思考小麦丰收的原因，并展开讨论。

2.知识讲解（10分钟）通过课件或图片，给学生讲解小麦丰收的原因，如天气、耕作技术、种植面积等。

3.讨论交流（15分钟）学生们分为小组，讨论小麦丰收的意义，并准备一个小报告。

每个小组派一名代表进行答辩。

4.展示和总结（10分钟）每个小组派代表上台展示小报告，并总结课堂内容。

【教学后记】通过这节课，学生们对小麦丰收的原因和意义有了更深入的了解，并培养了合作意识和思考能力。

2.教案二：小麦丰收的历史回顾【教学目标】1.了解小麦丰收在人类历史上的重要地位；2.掌握小麦在不同历史时期的种植和利用情况。

【教学重难点】1.了解小麦丰收在人类历史上的重要地位；2.掌握小麦在不同历史时期的种植和利用情况。

【教学准备】课件，图片。

【教学过程】1.引入（5分钟）通过展示一幅古代小麦种植的图片，引导学生思考小麦在人类历史上的重要地位，并展开讨论。

2.知识讲解（10分钟）通过课件或图片，给学生讲解小麦在不同历史时期的种植和利用情况，如古代麦片食用、中世纪大量种植、现代工业利用等。

3.分组研究（15分钟）学生们分为小组，每个小组研究一个历史时期的小麦种植和利用情况，并准备一个小报告。

每个小组派一名代表进行答辩。

4.展示和总结（10分钟）每个小组派代表上台展示小报告，并总结课堂内容。

【教学后记】通过这节课，学生们对小麦在人类历史上的重要地位和不同历史时期的种植和利用情况有了更深入的了解。

3.教案三：小麦丰收对经济的影响【教学目标】1.了解小麦丰收对经济的影响；2.掌握小麦作物对国家经济的重要性。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案[001]

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案[001] 教学目标通过本次主题活动，幼儿应该能够：- 知道在秋季麦子的生长过程和熟成过程，了解农民们收割麦子的过程。

- 开始了解植物的生长和饮食中植物的来源。

- 培养观察力。

能够准确描述自己所观察到的事物。

- 提高语言表达能力。

能够简单明了地表达自己的观点。

- 学会团队合作。

能和同伴一起完成活动。

活动设计第一天：麦子的生长过程和熟成过程1.利用图书或图片展示麦子从种子变成成熟的过程，介绍每个阶段的特点。

例如：播种、出芽、拔节、灌浆、抽穗、花期、结荚、成熟。

2.安排参观麦子田，观察麦子的生长状况，并引导幼儿描述麦子的形态、颜色等特征。

3.教师模拟田间工人收割麦子的过程，幼儿在旁边观看，并回答老师的问题。

第二天：麦子在生活中的作用1.发放面包或小麻花等食物，引导幼儿品尝食物，并提问：这些食物中有麦子吗？幼儿应该知道麦子是制作食物的原材料之一。

2.介绍麦子的营养价值和成分，例如：碳水化合物、蛋白质、纤维素等。

3.应用手工制作面团、面条等麦制品，鼓励幼儿动手尝试。

第三天：麦子在团队合作中的作用1.设计小组合作游戏，每组幼儿分工合作制作面团、搓面条等麦制品。

2.整个班级组成一个大家庭，共享制作的麦制品，营造和谐团队氛围。

教学评价老师的评价老师可根据幼儿们的表现进行综合评价。

例如：表达能力、观察力、团队合作能力等。

学生的自评鼓励幼儿谈谈自己的收获和不足之处。

参考资料•《幼儿园主题教育活动设计手册》•《幼儿园大班语文活动设计与实施》•《幼儿园主题教育活动》该教案的主题为“麦子熟了”，主要围绕麦子展开，形成科学、实用、趣味为一体的综合活动。

通过本次的主题活动，幼儿不仅能够了解麦子从种子到成熟的过程，还能进一步了解麦子在生活中的作用，激发幼儿对植物的兴趣，同时也能培养幼儿观察力，提高语言表达能力和团队合作能力。

麦子熟了幼儿园大班主题活动教案

麦子熟了幼儿园大班主题活动教案一、活动目标1. 了解麦子的生长过程和收割麦子的场景。

2. 通过观察和体验，认识麦子的外形特征和用途。

3. 培养幼儿对农作物的尊重和珍惜之情。

4. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、活动准备1. 图片素材：麦子生长过程的图片、收割麦子的图片。

2. 实物素材：麦子、面粉、面包等。

3. 教具：放大镜、画笔、画纸等。

4. 音乐CD：《悯农》。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察麦子的图片，引导幼儿说出麦子的生长过程和收割场景。

2. 观察麦子：给每个幼儿发放一颗麦子，让幼儿观察麦子的外形特征，如麦穗、麦芒等，并讲解麦子的用途。

3. 动手制作：邀请幼儿用放大镜观察麦子，用画笔和画纸画出麦子的外形特征。

4. 体验农民辛勤劳动：引导幼儿模拟收割麦子的场景，体验农民辛勤劳动的过程。

5. 总结：通过音乐《悯农》结束活动，引导幼儿说出对农民的感谢和尊重之情。

四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同制作麦子相关的手工制品，如麦穗项链等。

2. 环境创设：在班级环境中布置麦子主题展板，展示幼儿的作品和观察结果。

3. 区域活动：在角色区设置农民角色，让幼儿体验农民劳动的乐趣。

五、活动注意事项1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，避免幼儿误食麦子等物品。

2. 在观察和体验环节，尊重每个幼儿的感受和观点，引导幼儿积极参与。

3. 在活动延伸环节，鼓励家长参与，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学资源1. 视频资料：麦田风光、麦子生长过程纪录片。

2. 故事书籍：《麦子熟了》、《小麦的故事》。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

4. 户外活动材料：农具模型、模拟麦田等。

七、教学活动1. 视频观赏：播放麦田风光视频，让幼儿感受麦子的生长环境。

2. 故事分享：讲述《麦子熟了》或《小麦的故事》，引导幼儿了解麦子的重要性。

3. 手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作麦子手工艺品。

4. 户外体验：带领幼儿到模拟麦田，观察麦子的生长情况，体验农八、教学评价1. 观察记录：记录幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、团队协作等。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案主题：麦子熟了时间：3周年龄：3-5岁目标：让幼儿了解麦子的生长过程，体验麦子熟了的喜悦，提高幼儿的观察力和想象力。

活动一：麦子的生长过程教学目标：让幼儿了解麦子的生长过程。

教学内容：1.通过绘本、图片等形式介绍麦子的生长过程，让幼儿认识麦子的发芽、生长、开花、结果等过程。

2.用小麦粒做实验，让幼儿参与观察麦子的生长过程，了解小麦粒发芽、生长、开花和结果。

3.通过游戏等形式，让幼儿在游戏中体验麦子的生长过程。

教学方法：说故事、讲解、实验、游戏等多种方式。

教学资源：小麦粒、绘本、图片等。

活动二：种植小麦教学目标：让幼儿亲手种植小麦，学习种植的技巧和方法。

教学内容：1.用小麦粒在花盆里种植小麦，让幼儿亲手体验种植的过程，了解种植的方法。

2.教育幼儿细心、耐心地照顾小麦的生长过程，从小培养责任感和爱心。

3.通过观察和记录小麦的生长情况，让幼儿了解种植的过程和技巧。

教学方法：实践、讲解、记录等多种方式。

教学资源：花盆、小麦粒、土壤等。

活动三：麦子熟了的喜悦教学目标：让幼儿体验麦子熟了的喜悦，感受收获的快乐。

教学内容：1.观察小麦的生长情况，预判小麦的收获时间。

2.让幼儿在小麦收获时亲手摘取小麦，体验收获的喜悦和快乐。

3.通过游戏和实践等方式，让幼儿了解人们如何收获小麦，认识小麦的营养和用途。

教学方法：游戏、实践等多种方式。

教学资源：小麦、收割工具等。

评价与反思：1.通过此次主题活动，幼儿了解了麦子的生长过程，体验了麦子熟了的喜悦。

2.通过实践和游戏等方式，让幼儿加深对麦子的了解和认识，提高了幼儿的观察力和想象力。

3.对于幼儿的实践能力和创造力，本次活动得到了较好的锻炼和提升。

4.在下一次活动中，我们将进一步丰富活动内容和形式，让幼儿更加直观和生动地了解麦子的生长过程。

2024年幼儿园麦子熟了教案(13篇)

2024年幼儿园麦子熟了教案(13篇)幼儿园麦子熟了教案篇一1、让幼儿理解小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系。

2、感受农活的乐趣,体验麦收的快乐。

3、知道珍惜粮食。

并能用小麦制作加工各种产品。

活动一:你认识我吗活动目的:1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。

2、培养幼儿的动脑考虑才能和反映才能。

3、引导幼儿认识小麦的.生长过程及其与人们生活的亲密关系。

活动准备:1.《小麦的一生》录像一盘:2.实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。

活动过程:1、观察讨论:a、你认识小麦吗?它长得什么样?引导幼儿说一说。

b、出示实物小麦,引导幼儿观察小麦的外形特征和组成部分。

2、出示课件:引导幼儿理解小麦的播种和收获季节。

3、出示各种麦制品,引导幼儿理解这都是用麦子做的4、带着幼儿到麦田里去拾麦穗,体验农民的辛苦劳动。

5、幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。

活动二:我来运活动目的:1、开展幼儿动作的协调性;2、培养幼儿热爱劳动的好习惯;3、引导幼儿活动准备:麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子活动过程:1、教师和幼儿共同随音乐做准备活动;2、以游戏的口吻,请幼儿自由练习走平衡木、钻桥洞;3、天快下雨了,(雷声)我们快来帮农民伯伯把麦子运回来吧!4、幼儿自由结伴分组游戏。

5、把麦子送到磨坊。

活动三:麦秸制品活动目的:1、开展幼儿的动手操作才能。

2、培养幼儿对各种麦秸制品的兴趣。

3、引导幼儿在认识麦秸的根底上,学惯用剪、贴、粘等方法制作各种物品。

活动准备:1、麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀活动过程:1、观察讨论:a、引导幼儿观察各种麦秸制品。

水如粘贴的小船、穿的各种彩条、编织的小鱼等。

b、师生谈话:你看到了什么,他们是用什么做的?2、讲解几中麦秸制品的制作方法。

3、幼儿自由选择材料进展制作。

4、展示作品并讲评。

活动四:我是面点王活动目的:1、激发幼儿对各种面制品的兴趣,感受动手劳动的快乐。

2、开展幼儿的动手才能和想象力,培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作的才能。

幼儿园大班教案《小麦熟了》含反思

幼儿园大班教案《小麦熟了》含反思教学目标：1. 能够察看小麦生长的过程，并了解小麦的生命周期。

2. 形成对小麦的基本认知，如小麦的颜色、形状以及用途等。

3. 激发幼儿的古怪心和探究欲，培育幼儿察看、思考和表达本领。

教学准备：1. 小麦种子、小麦芽、小麦面粉、小麦粉团等材料。

2. 内容丰富的小麦生长图片和视频。

3. 活动场所、音乐、故事书籍等。

教学步骤：一、主题引导首先，通过让孩子们接触一些基础的小麦学问，如小麦的外观、产地、生长过程等，让孩子们对小麦有初步的认知。

然后，通过故事或游戏来引出本次活动的主题——“小麦熟了”。

二、学问传授将小麦的生命周期制成图片或标志牌，让孩子们观看并听老师介绍，这样能够生动地介绍小麦的全过程，让孩子们更加简单理解。

三、小麦讨论1. 小麦芽察看：将小麦种子埋进土里，经过一段时间后，孩子们可以察看到小麦生长的全过程。

2. 小麦制面：让孩子们亲自体验小麦的“变身”过程，将小麦面粉加水、揉面团，感受面团的软硬程度，然后进行切面、搓面条等操作，继而了解小麦的用途。

四、小结确定要让孩子们用本身的话回顾今日的活动，加深印象，同时予以他们以积极的评价和有效的确定，加强孩子的自信念。

五、反思1. 教学效果切实本次活动能够生动地介绍小麦的生命周期，以及它的形状、颜色和用途，教学效果良好。

2. 活动环节设置不足本次活动在环节设计上存在一些问题。

例如，小麦制面环节的时间过长，可能会让孩子们产生无聊和分心的情绪。

下次需要合理调配时间，掌控好活动的进度。

3. 教学资源准备不充分本次活动中的小麦芽察看环节需要大量的土壤和水，而校内的资源却有限。

下次可以提前准备好相应的资源，以充分充分教学需求。

以上是本人撰写的《小麦熟了》幼儿园大班教案，希望能对教育工作者有所帮忙。

同时我们认得到，在教学过程中，应当充分重视反思，不断改善自身的教学方式和方法，以实现更好的教学效果。

幼儿园主题教案：麦子熟了主题活动

幼儿园主题教案：麦子熟了主题活动
教学主题：麦子熟了
一、教学目标：
1. 让幼儿了解麦子的生长过程和麦子熟了的季节特征。

2. 培养幼儿对大自然的观察力和热爱之情。

3. 通过实践活动，提升幼儿的手工制作能力和团队协作能力。

二、教学内容：
1. 麦子的生长过程介绍
2. 观看麦田的图片和视频
3. 制作麦穗手工活动
4. 麦子的故事讲述
三、教学准备：
1. 麦子生长过程的相关图片和视频资料
2. 颜色纸、剪刀、胶水等手工制作材料
3. 关于麦子的故事书籍或故事脚本
四、教学过程：
1. 引导语：小朋友们，你们知道我们吃的面包、面条是从哪里来的吗？今天我们要一起学习的主题是“麦子熟了”。

2. 教师展示麦子生长过程的图片和视频，讲解麦子从播种到收获的过程。

3. 分组活动：让幼儿分组进行麦穗手工制作，每组分配颜色纸、剪刀和胶水，引导他们模仿麦穗的形状进行制作。

4. 故事时间：教师讲述关于麦子的故事，强调麦子的重要性和农民伯伯的辛勤劳动。

五、教学延伸：
鼓励幼儿在家中与父母一起观察麦子制品，如面包、面条等，并讨论它们的来源。

六、教学总结：
回顾今天的课程内容，强调麦子的生长过程和其对我们生活的重要性，以及农民伯伯的辛勤劳动。

七、教学评估：
1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与度和完成情况，评价他们的动手能力和团队协作能力。

2. 在故事讲述后，提问幼儿关于麦子的知识，检查他们对教学内容的理解和记忆。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的延伸学习情况，评估教学效果。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案[001]

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案[001]1. 活动目的本次活动旨在通过有趣的农作物扮演游戏和实践活动，帮助幼儿了解麦子的成长过程、体会劳动的价值，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。

2. 活动准备2.1. 环境准备活动场地：幼儿园室内或室外空地活动道具：麦子、铲子、小推车、花盆、泥土、植物肥料、大型感光纸、各种颜色的涂料、毛笔、废旧报纸等。

2.2. 活动前准备•事先了解麦子生长的过程和注意事项，准备好活动教案，并在教室中放置与主题相关的小道具和照片等辅助教具。

•在游戏开始前将教室打扫干净，并将废旧报纸铺在地上，以便幼儿在泥土中挖掘麦子时可以将泥土倒在报纸上。

3. 活动过程3.1. 学习麦子生长过程•通过照片、游戏卡片等教具介绍麦子的生长过程，让幼儿了解从麦子种子到成熟，中间经历的各种变化。

•给幼儿发放照片和游戏卡片等教具，让他们自由观察、摆放，感受麦子的生态环境和生长条件。

3.2. 麦子扮演游戏•通过扮演麦子的生长过程，引导幼儿关注劳动工具在生产中的角色和重要性。

•在室内或室外，将幼儿分成若干小组，每组有一个团队名字。

分别请一个孩子扮演“麦子”，其他孩子扮演“农民”，用铲子挖泥土，用小推车运输麦子等。

•引导幼儿在扮演游戏的过程中发现，麦子的生长不仅与自然因素有关，劳动工具和劳动者的作用同样十分重要。

3.3. 快乐种植•给每个孩子分发花盆、泥土和麦子。

引导孩子轮流参与种植环节，学习如何种植麦子。

教授如何将麦子放在泥土中，并保持土壤湿润。

•在半个月的时间里，每天观察麦子生长状态，记录颜色和高度的变化，慢慢地让孩子们了解麦子生长的过程；•让孩子品尝整个过程中最重要的部分——种植芽苗的过程。

孩子可以在教师的帮助下品尝到他们所种植的麦子的芽苗。

3.4. 制作麦子成长日记•鼓励幼儿每天记录麦子生长的变化，包括芽苗的变化、颜色的变化等。

幼儿可以使用各种颜色的涂料、毛笔等创作他们自己的“成长日记”。

3.5. 制作麦子幼儿小型展览•制作大型感光纸，供孩子展示他们所种植的麦子生长变化、成长记录等。

小麦成熟教案幼儿园

小麦成熟教案幼儿园
教学目标
1.让幼儿了解小麦的生长过程，理解小麦的重要性；
2.让幼儿在亲身参与和观察中感受自然的魅力；
3.培养幼儿的探究、观察和分析能力；
4.增强幼儿对自然和生命的尊重。

教学内容
1.小麦的生长过程；
2.小麦的重要性；
3.小麦的用途。

教学步骤
第一步：引入
1.让幼儿们观察小麦种子，并问他们知道小麦是怎么生长的吗？
2.通过询问引导幼儿了解小麦的重要性，比如小麦可以制作面包等食品。

第二步：讲解
1.让幼儿们看一张小麦的生长过程图片，讲解小麦的生长过程。

2.介绍小麦的重要性和用途。

第三步：实践探究
1.让幼儿们在老师的指导下，亲手播下小麦种子。

2.在播种后的一周内，带领幼儿们前往观察小麦的生长过程，并记录下观察的结果。

3.带领幼儿们前往农田观察收割小麦的场景并让他们品尝新鲜的小麦面包。

第四步：总结与反思
1.让幼儿们分享自己的观察和体验；
2.引导幼儿们总结小麦的生长过程和重要性，并与幼儿们分享几个小麦的有趣知识；
3.让幼儿们思考如何保护小麦等自然资源。

教学评价
1.幼儿们能够了解小麦的生长过程和重要性；
2.幼儿们能够通过实践探究的方式感受自然的魅力；
3.幼儿们能够培养探究、观察和分析能力；
4.幼儿们能够增强对自然和生命的尊重。

参考资料
1.《大自然就在身边》；
2.《小小探究家》；
3.《探究课程指南》。

幼儿园大班社会教案：小麦丰收啦!(二篇)

幼儿园大班社会教案：小麦丰收啦！【活动设计】我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。

为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。

【活动目标】1、知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。

2、认识用于收割小麦的劳动工具：镰刀、连杆、筛子等。

3、体验劳动的快乐，教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。

【活动准备】镰刀、剪刀、竹篮、连杆、小筐等。

【活动过程】1、观察小麦的生长情况，学说：金灿灿的麦穗。

2、认识劳动工具：镰刀3、观察老师和保育员收割小麦过程，并作模仿动作。

4、打麦穗认识劳动工具――连杆组织幼儿观察炊事员爷爷打连杆，幼儿学习用连杆打麦穗。

讨论：还可以用什么办法将麦子从麦秸里分离出来。

（风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。

）5、麦子的用途（1）收藏部分麦穗、麦秸用于制作。

（2）将收获的小麦送到粮店换成面粉。

（家园合作：有条件的家庭可带幼儿观察小麦加工成面粉的过程）（3）将面粉部分投入“巧面馆”用于游戏、制作面制品。

（4）大部分面粉送到厨房，请炊事员做成面制品：面条、饺子等食用、品尝。

幼儿园大班社会教案：小麦丰收啦！（二）教案名称：小麦丰收啦！适用年龄：3-5岁（幼儿园大班）教学目标：1. 认识小麦，了解小麦的生长特点和用途。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

4. 营造一种积极向上的学习氛围，培养幼儿的探索欲望。

教学准备：1. 学具准备：小麦的实物、小麦的图书、种植小麦所需的材料（花盆、土壤、小铲子、喷壶、小铲子等）。

2. 教学辅助物：小麦的图片、小麦的生长轨迹图、小麦加工品的图片等。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导幼儿回顾上一节课学到的水果和蔬菜的知识，比如苹果、香蕉、胡萝卜等。

2. 准备小麦的实物和图片，展示给幼儿看，问幼儿是否知道这是什么植物。

3. 引导幼儿发表对小麦的想法和猜测。

主题活动：麦子熟了主题活动教案

主题活动：麦子熟了主题活动教案标题：主题活动：麦子熟了主题活动教案引言:主题活动在学校教育中占据重要地位，它能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

本文将为大家介绍一个主题活动教案，以麦子熟了为主题进行设计，旨在通过实践活动，让学生了解和认识麦子生长的过程及相关知识，培养学生的实践能力和动手能力。

一、目标设定:1. 知识目标：- 了解麦子的生长环境、生长周期和生长过程；- 熟悉麦子的外观特征和主要品种。

2. 能力目标：- 能够观察、记录和描述麦子不同阶段的生长情况；- 能够根据所学知识培育并分析麦子的生长结果。

3. 情感目标：- 培养学生的实践能力和动手能力；- 培养学生的团队合作和交流能力。

二、教学步骤:1. 教师引导：- 向学生介绍主题活动的目的和意义；- 向学生简要介绍麦子的生长环境，并展示麦子的外观特征。

2. 实践活动：(1) 第一阶段：播种观察- 将麦子种子分发给学生，并向他们展示如何正确地播种；- 学生在教师指导下进行麦子的播种，同时记录播种的详细过程；- 学生按照预定时间观察播种后的麦子生长情况，并记录观察结果。

(2) 第二阶段：生长实验- 将麦子生长的实验布置为小组活动，每个小组应有相同条件的麦子；- 学生根据不同的生长条件进行实验，如光照、水分、土壤等；- 学生定期观察、记录实验结果，并分析不同因素对麦子生长的影响。

(3) 第三阶段：收获与总结- 在麦子成熟收割之前，教师组织学生进行一次集体观察，了解麦子的生长情况；- 学生参与麦子的收获过程，体验劳动的成果；- 教师引导学生总结活动中所获得的知识和经验，分享彼此的观察和思考。

三、教学资源及评估:1. 教学资源：- 麦子种子、花盆、土壤等种植工具；- 观察记录表、实验记录表；- 课堂展示和分享的平台。

2. 教学评估：- 观察学生的参与度和合作精神；- 评估学生的观察记录和实验报告；- 综合评价学生的总结和分享。

四、课后延伸活动:1. 制作主题手抄报或展板，展示麦子的生长过程和相关知识；2. 家庭种植实践活动，鼓励学生将所学知识应用到实际中；3. 组织学生参观当地农田，了解更多粮食作物的生长过程。

幼儿园大班主题麦子熟了主题活动

幼儿园大班主题麦子熟了主题活动在温暖的阳光和轻柔的微风中，麦子逐渐成熟，金黄的麦浪摇曳在田野间，这是大自然给予我们的美好馈赠。

为了让幼儿园大班的孩子们更深入地了解麦子的生长过程，感受大自然的神奇和劳动的价值，我们特别开展了“麦子熟了”的主题活动。

活动一：认识麦子我们首先通过图片、视频和实物展示，向孩子们介绍麦子的形态特征。

孩子们好奇地观察着麦粒、麦秆和麦穗，用小手轻轻触摸，感受它们的质地。

“老师，麦粒为什么是小小的、硬硬的呀？”一个孩子问道。

“因为麦粒要经过很多的成长过程，吸收阳光和雨水，才能变得饱满和结实，最后成为我们吃的粮食。

”老师耐心地解释。

我们还让孩子们比较了麦子和其他农作物的不同，如水稻、玉米等，帮助他们更清晰地认识麦子的特点。

活动二：麦子的生长过程为了让孩子们了解麦子从播种到成熟的全过程，我们制作了一系列的图片和简单的动画。

“春天的时候，农民伯伯把麦种播撒到土地里，然后给它们浇水、施肥，麦子就会慢慢地发芽、长大。

”老师一边展示图片，一边讲解。

孩子们听得入神，仿佛置身于那片生机勃勃的麦田中。

“那麦子什么时候开花呢？”另一个孩子好奇地问。

“麦子的花很小很淡，不太容易被发现，一般在初夏的时候会开花。

然后经过一段时间，麦粒就会逐渐饱满，直到成熟变黄。

”活动三：参观麦田为了让孩子们更直观地感受麦子的生长环境，我们组织了一次参观麦田的活动。

孩子们戴上小帽子，手牵手来到了附近的麦田。

“哇，好多的麦子呀！”孩子们兴奋地叫着。

农民伯伯向孩子们介绍了如何收割麦子，还让孩子们亲手摸了摸成熟的麦穗。

“小朋友们，你们知道吗？收割麦子是很辛苦的，所以我们要珍惜每一粒粮食。

”农民伯伯说道。

孩子们认真地点点头，眼神中充满了对劳动的敬意。

活动四：麦子的用途回到幼儿园后，老师和孩子们一起讨论了麦子的用途。

“麦子可以磨成面粉，然后做成面包、馒头、面条。

”一个孩子抢先说道。

“还可以做蛋糕呢！”另一个孩子补充道。

老师还向孩子们介绍了麦子在饲料、酿酒等方面的用途，让孩子们知道麦子对我们的生活有多么重要。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案活动背景麦子是夏季的重要作物之一，也是营养丰富的粮食，很多幼儿可能只见过面包、米饭等加工过的麦制品，却不知道原来的麦子是什么样子。

因此，我们将麦子熟了作为主题活动，让幼儿通过亲身体验，了解麦子的生长过程、种植方式和制作过程，从而培养出健康饮食的习惯。

活动目标1.认识麦子的生长过程；2.了解麦子的种植方式和基本知识；3.学习麦子的制作过程；4.培养幼儿健康饮食的意识。

活动准备材料1.透明玻璃瓶或小花盆；2.麦子；3.水；4.薄纱布；5.小铲子、水杯、扫帚等工具；6.面粉、水、盐等食材；7.烤箱或电饭煲等设备；8.麦子的生长、种植和制作的图片、视频等资料。

活动流程第一天：了解麦子的生长过程1.给幼儿看麦子的图片或视频，让他们了解麦子的外观和生长过程；2.将麦子放在透明玻璃瓶或小花盆里，加入适量的水，用薄纱布盖住瓶口或盆口，放在光线充足的地方；3.让幼儿每天观察麦子的生长变化，记录在日记本上，比较不同阶段麦子的变化。

第二天：了解麦子的种植方式和基本知识1.向幼儿介绍麦子的种植方式和基本知识，通过图片或视频等资料让他们认识不同种类的麦子；2.给幼儿提供小铲子、水杯、扫帚等工具，让他们在教学楼后院的小花园里种植麦子，体验种植的过程；3.让幼儿用日记记录种植麦子的全过程，包括播种、浇水、松土等。

第三天：学习麦子的制作过程1.向幼儿介绍麦子的制作过程，即从麦子到面包的生产过程，通过视频等资料让他们了解面包的制作过程；2.让幼儿用面粉、水、盐等食材制作面团，发酵后再制作成小面包，放在烤箱或电饭煲里烤熟；3.让幼儿品尝自己制作的面包，并让他们通过日记记录整个制作过程。

活动结束通过本次主题活动，幼儿了解麦子的生长、种植和制作过程，从而树立健康饮食的意识。

同时，促进幼儿的观察力、动手能力和创造力等，激发幼儿对生活的热爱和学习的兴趣，达到全面发展的目的。

大班主题教学活动：麦子熟了

大班主题教学活动：麦子熟了活动目的本次大班主题教学的活动目的是通过对麦子熟了这一主题的学习，帮助幼儿了解农作物的种植和养护过程，并培养幼儿的动手能力、观察能力和团队合作精神。

活动过程本次活动将分为以下几个步骤：1. 导入活动通过通过讲故事、播放影片、课件展示等多种方式，向幼儿导入主题。

•播放一段有关麦子种植和熟成过程的影片，在影片播放过程中，老师可以带领幼儿观察影片中的麦田、农人等细节内容，调动幼儿的学习兴趣。

•制作一份精美的画册，以图片和文字的形式向幼儿展示小麦种植和熟成的过程。

2. 观察实物为了让幼儿更加深入地了解麦子熟了这一主题，我们在活动中准备了实物供幼儿观察。

•为幼儿准备一些已经成熟的小麦，引导幼儿用手去摸，用眼去观察，让幼儿了解麦子成熟的特征和不同阶段的颜色变化。

•根据我们了解到的麦子熟成过程，做出一些模型，比如小麦穗的模型、麦田模型等，让幼儿更加直观地了解麦子熟成的过程。

3. 手工制作手工制作环节是本次活动的重头戏之一，我们会准备多种不同的手工材料，帮助幼儿学习制作不同的麦子熟了相关物品。

•制作小麦穗和麦田标本。

•制作麦子熟成周期表。

•利用剪贴、涂色等方式，完成小麦熟成过程绘画。

4. 团队合作为了培养幼儿的团队合作精神，活动中将设立多种小组合作任务，鼓励幼儿通过团队协作完成学习任务。

•制作麦子熟成大海报，每个组负责绘制不同的麦子熟成阶段，最后将小组作品合并成一幅大海报。

•进行小麦成长时间竞猜，每个小组抽取一株小麦放在固定位置，比较最终的成熟时间，获胜组可获得奖励。

活动目标通过本次麦子熟了的主题教学活动，我们的活动目标是：1.帮助幼儿初步了解小麦种植和熟成的过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。

2.通过团队合作任务，培养幼儿的合作精神和团队意识。

3.培养幼儿的思考能力和表达能力，让幼儿能够用简单的语言描述小麦种植和熟成过程。

4.培养幼儿的问答能力，帮助幼儿提高思考能力和语言表达能力。

活动总结本次大班主题教学活动，我们通过对麦子熟了这一主题的学习，让幼儿们了解了小麦种植和熟成的过程，并锻炼了幼儿团队合作、动手能力、观察能力和思考能力。

【幼教】大班其他教案：小麦丰收啦(四篇)

教学资料参考范本
大班其他教案：小麦丰收啦(四篇)目录：
大班其他教案：小麦丰收啦一
大班其他教案：少数民族二
大班其他教案：尺三
大班其他教案：干净的空气四
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大班其他教案：小麦丰收啦一
活动设计意图：我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。

为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。

活动目标：
1、知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。

2、认识用于收割小麦的劳动工具：镰刀、连杆、筛子等。

3、体验劳动的快乐，教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。

活动准备：镰刀、剪刀、竹篮、连杆、小筐等。

活动过程：1、观察小麦的生长情况，学说：金灿灿的麦穗。

2、认识劳动工具：镰刀
观察老师和保育员收割小麦过程，并作模仿动作。

4、打麦穗
认识劳动工具——连杆
组织幼儿观察炊事员爷爷打连杆，幼儿学习用连杆打麦穗。

讨论：还可以用什么办法将麦子从麦秸里分离出来。

（风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。

）
5、麦子的用途
（1）收藏部分麦穗、麦秸用于制作。

（2）将收获的小麦送到粮店换成面粉。

（家园合作：有条件的家庭可带幼儿观察小麦加工成面粉的过程）
（3）将面粉部分投入“巧面馆”用于游戏、制作面制品。

（4）大部分面粉送到厨房，请炊事员做成面制品：面条、饺子等食用、
2。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案[001]

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案[001]一、活动主题：麦子熟了二、活动背景：孩子们在成长的过程中，逐渐培养对自然的认识和体验，对大自然中的生灵和万物产生了好奇心和探索欲。

在这个季节，麦田里的麦子已经成熟，给孩子们带来了新的探索机会。

通过此次活动，可以让孩子们亲身参与、体验收麦、摘麦，并了解麦子的成长过程，懂得感恩与分享。

三、活动目标：1. 了解麦子收割过程，探究麦子的成长与变化。

2. 利用手工制作小麦穗，锻炼手指动作能力，激发想象力。

3. 了解面包的制作过程，懂得感恩食物，理解食物的生命周期。

4. 通过小组合作和分享，学会与他人和谐相处。

四、活动内容：1、收麦活动在幼儿园进行收麦活动，教师们会带领孩子们进入麦田，了解麦子成长的过程，并参与麦子的摘收。

收获后，教师会带领孩子们认知麦穗的构成，了解它的营养价值。

2、小麦穗制作用小麦穗进行手工制作，根据孩子们年龄的不同，教师们可以选择不同难度的制作方法。

让孩子们动手亲身体验，锻炼手指协调能力。

3、制作面包用手工压出小面饼，让孩子们自己动手做面包，了解面包的制作流程和生命周期，学会感恩食物和付出的劳动，同时也能激发孩子们的学习兴趣。

4、小组分享活动结束前，教师会让孩子们把自己制作的小麦穗和面包带进教室，与同桌朋友一起分享。

合作、分享、感恩是活动的重要理念。

五、活动流程：1、进入主题（5分钟）教师展示麦子和小麦穗，并让孩子们说出麦子地里的长相。

2、收麦活动（20分钟）将孩子们带进麦田，亲身参与收麦活动，了解麦子成长的过程，还可以品尝新鲜的麦穗。

3、小麦穗制作（15分钟）教师发放小麦穗和工具，向孩子们展示小麦穗的制作方法，让孩子们动手亲身体验，锻炼手指协调能力。

4、制作面包（20分钟）孩子们自己动手压面饼，加入各种食材调味，制作自己的面包。

5、分享活动（10分钟）孩子们将自己制作的小麦穗和面包带入教室，与同桌朋友分享。

6、总结活动（5分钟）教师让孩子们结合活动情境与故事，回忆活动中探索到的知识和体验，给孩子们一个积极的心理暗示。

幼儿园大班主题麦子熟了主题活动

幼儿园大班主题麦子熟了主题活动幼儿园大班主题活动：麦子熟了一、教学内容主题活动：麦子熟了教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》活动目标：让幼儿了解麦子的生长过程，知道麦子是重要的粮食作物，培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道麦子的生长过程，了解麦子的结构特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、表达的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，珍惜粮食的良好情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解麦子的生长过程，知道麦子的结构特点。

难点：培养幼儿观察、操作、表达的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、麦子实物、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观农田，观察麦子的生长过程，引发幼儿对麦子的兴趣。

2. 知识讲解：通过PPT展示麦子的生长过程，让幼儿了解麦子的结构特点。

3. 观察与操作：让幼儿观察麦子实物，了解麦子的各个部分，并进行剪贴活动，加深对麦子结构的认识。

4. 表达与交流：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己认识的麦子，并分享自己的作品，培养幼儿的观察能力和表达能力。

六、板书设计板书内容：麦子熟了板书设计：将麦子的各个部分以图片形式展示在黑板上，方便幼儿观察和记忆。

七、作业设计1. 画一画自己认识的麦子，并写上麦子的名称。

答案：略2. 回家后，向家人介绍麦子的生长过程，并拍摄照片，下次活动分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，幼儿对麦子的认识有了进一步的了解，观察能力和表达能力得到了提升。

但在活动中，部分幼儿对麦子的认识仍存在不足，需要在今后的教学活动中继续加强。

拓展延伸：带领幼儿参观面粉加工厂，让幼儿了解麦子变成面粉的过程，进一步培养幼儿珍惜粮食的情感。

重点和难点解析：观察与操作环节一、重点解析1. 观察能力的培养：通过观察麦子实物，让幼儿了解麦子的各个部分，如麦穗、麦粒、麦芒等，培养幼儿的观察能力。

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案

麦子熟了主题活动-幼儿园主题教案一、活动目标通过麦子熟了的主题活动，幼儿园的孩子们可以：•培养观察力和动手能力•了解农作物的生长周期•培养珍惜粮食意识和理解食物来源的重要性•提高孩子们对大自然和农村生活的兴趣二、活动内容1.观察实验通过观察麦子的生长过程，让孩子自己动手参与进来，感受麦子从发芽、生长到成熟的过程，同时也懂得麦子的收获需要耐心等待。

教师可以事先准备一些麦子和土壤，并示范种植操作，带领孩子们依次播种、浇水、观察并记录不同阶段的生长状态。

2.课堂讨论教师可以充分利用幼儿园的本地文化和地域特色，展开有关麦子生长的话题。

如：“谁吃过面食？面条的原材料是什么？”，让孩子们亲身体验麦子是如何通过耕种、收割、磨面等工序，最终变成我们生活中必不可少的食品，以及幸福生活与粮食之间的密切联系。

3.制作手工在了解了麦子的来源和生长过程后，让孩子们动手制作一些富有创意和可爱的小手工，例如：麦穗挂饰、面团模型等，课后可以放心食用，借此引导孩子拥抱健康、多样化的饮食。

三、教学方法本次主题教学采用以下方法：•观察法。

通过观察实验，帮助孩子认识麦子的成长过程，培养孩子的观察力和探索精神。

•体验法。

让孩子自己动手参与实验，提高他们的动手能力和创造力。

•讨论法。

通过讨论的形式习得知识，引导孩子提出问题，激发思考的能力。

•游戏法。

通过游戏的形式激发孩子的兴趣，帮助孩子更好地理解麦子的生长。

四、教学重点和难点1.教学重点：通过实验、观察、讨论等多种方式，让孩子们理解麦子的生长周期和面食的制作过程，并培养他们的珍惜粮食意识;2.教学难点：引导孩子们把实际生活与理论知识结合起来，理解现代农业生产的过程，培养孩子对农民劳动、生命和生态环境等方面的认识。

五、活动实施步骤1.介绍农作物生长周期，引导孩子们了解麦子的特点；2.准备好实验及作业所需的土壤、麦子等材料；3.示范植物种植，让孩子动手实践并观察成长过程；4.通过问答、讨论等方式，引导孩子们理解麦子的相关事实和面食的制作过程；5.让孩子们动手制作小手工，并在活动后品尝饮食。

小麦熟了幼儿园教案

小麦熟了幼儿园教案教学目标1.通过观察小麦的成长过程，培养幼儿的耐心和观察力；2.培养幼儿的环保意识，让他们了解食品与农业的关系；3.增加幼儿的知识面和自信心，提高他们的语言表达与品德素养。

教学准备1.花盆和土壤；2.小麦种子；3.纸杯和小铲子；4.讲授小麦成长过程的幼儿书籍。

教学活动活动一：种下小麦1.导入：老师向幼儿讲述小麦生长的过程和小麦的用途，并展示小麦种子。

2.分配任务：将小组分为若干小组，每个小组分配一盆土和一些小麦种子。

3.操作：引导幼儿用小铲子和纸杯将小麦种子放入土中，注意让每个小麦种子离其他种子一段距离，以便它们有足够的空间生长。

活动二：观察小麦成长1.探究：老师通过教授小麦的特点和成长方式，引导幼儿观察小麦的成长过程，并讲解小麦成长中的关键节点：发芽、生长、开花、结果和收获。

2.实践：在小麦成长的过程中，管理幼儿的种植活动，要让幼儿在自然中体验、感知、认识各种植物，加深幼儿的记忆，让他们在观察中学习，在体验中成长。

活动三：制作小麦面1.实践：在小麦收获之后，让幼儿学习如何将小麦制成面粉。

2.分组：将幼儿分为小组，每个小组分配一些小麦，引导幼儿使用搅拌器将小麦制成面粉。

3.翻新：让幼儿在制作小麦面的过程中自由发挥，可以制作各种有趣的面食，如小麦饼干、面条、馒头等等。

教学评估1.通过观察幼儿在种植过程中的表现来评估其观察力和耐心度；2.通过观察幼儿在制作小麦面的过程中的表现来评估其合作能力和创造力。

总结本教学活动不仅可以让幼儿体验小麦的成长过程、培养幼儿的环保意识，还可以让幼儿在制作小麦面的过程中增加知识面和自信心，提高他们的语言表达与品德素养。

希望本教案可以对幼儿的成长有所帮助。