小班水安全教案大全

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幼儿园小班水上安全教育夏日教案

引言：

夏天是一个让孩子们喜欢的季节，他们可以在水里游泳，戏水，在海边玩沙子等等。如果不做好水上安全教育，孩子们很容易发生危险。在幼儿园小班的夏天，应该对孩子们进行水上安全教育，提高他们对水上安全的认识，预防水上危险的发生。本文将分享幼儿园小班水上安全教育夏日教案，帮助幼儿教师更好的参考。

一、教学目标：

1.认识危险：引导幼儿认识水上的危险，了解危险的原因，增强孩子们的自我保护意识。

2.掌握技能：通过实践活动，让孩子们掌握一些基本的安全技能，如辨认水流、熟练使用浮具、保证安全游泳的姿势等。

3.培养自我保护意识：强化幼儿的安全意识，让他们在游玩水上项目时意识到危险，采取相应的自我保护措施。

二、教学步骤：

1.引入

通过幼儿园里的大型水上项目, 如游泳池，浴池，蒸汽浴等等，让幼儿了解水上游戏的种类和可能存在的安全隐患。

2.认识危险

引导幼儿和父母们一起讨论：水上的危险有哪些？为什么会造成危险？如何预防危险？幼儿可以通过游戏、课堂互动等方式，逐渐认识危险，了解其原因及安全预防措施，增强自我保护意识。

3.实践操作

提供多种水上活动场景，让幼儿参与到实践中去。通过角色扮演、游戏、模拟实战等多种方式，让孩子们亲身体会水上项目的危险，学习熟练使用浮具、游泳姿势、辨认水流等基本技能。

4.总结

通过让幼儿分享实践中的心得，让他们总结出正确游泳的技巧和方法、注意事项、以及一些经验，达到更好的自我保护意识。

5.扩展拓展

通过绘画、制作手工、简单的书面作业等方式，巩固孩子们的安全知识，让他们在课外时间也能显著提高水上安全意识。

让小班儿童了解夏季水安全—夏季水安全教案

夏季是孩子们最喜欢玩水的时候，但是玩水也是最容易伤害自己的时候。我们的任务就是要让小班儿童了解夏季水安全，学习如何保护自己，避免不必要的伤害。

一、故事启发游泳安全意识

说故事是小班教育的有效方式之一，对于孩子们来说，故事可以激发他们的想象力和好奇心。我们可以讲一些跟游泳安全有关的故事来启发孩子们的游泳安全意识，比如：

故事一：

小明和小红一起去游泳，他们跳入水中后，小明发现了一个迷人的海星，就想抓住它。他离开了小红追逐海星，结果小明的腿被海星划伤了。小明和小红的妈妈告诉他们，海星通常很柔软但是它们也有锋利的边缘。在游泳中，不要离开朋友和成年人。

故事二：

小李家的游泳池里有一个大型的游泳圈，小李很开心的想要在圈里面游泳。但是，当他游泳的时候，圈被他的头卡住了，因为圈太大，他的头被圈压着不能呼吸。小李的妈妈告诉他，使用跟自己身体相适应的游泳圈，不要用太小或太大的游泳圈，以避免发生类似的意外。

二、游泳技能课程

孩子们学习游泳的基本技能，不仅可以让他们更加自信，更加愉悦，而且也是预防溺水的基本方法。由于孩子年纪小，我们并不能期待他们能够学习完整个游泳制度，但是我们可以引导他们学一些基本的技能：

1. 教给孩子们呼吸的方法：让孩子们感受到在水中呼吸的新鲜感，指导他们学习如何在水中正确地呼吸，以避免发生呛水的情况。

2. 游泳姿势：教孩子们正确的游泳姿势，用手臂和腿蹬水，让他们感受到不同的水流量带来的水阻和推力，并向他们展示如何跳入水中，正确的挥臂和蹬腿，同时要教孩子们游泳时保持宽泳道和划水线。

三、关于水上游戏

小班玩水安全教案

教案标题：小班玩水安全教案

教案目标：

1. 培养幼儿对水的认识和理解，提高他们的水安全意识。

2. 培养幼儿正确、安全地玩水的行为习惯。

3. 培养幼儿的合作能力和团队精神。

教学内容：

1. 水的基本概念和性质。

2. 水的安全知识。

3. 玩水时的安全行为。

4. 水上游戏和活动。

教学准备：

1. 图片或实物展示水的形态和性质。

2. 水安全知识的简单图示或卡片。

3. 水上游戏和活动的相关道具和设备。

4. 水上救生员或教师的监护和指导。

教学过程：

引入活动：

1. 通过展示图片或实物，引导幼儿讨论水的形态和性质。

2. 提问：你们平时在哪些地方见过水？水有哪些用途？

3. 引导幼儿认识到水的重要性，并告诉他们水也有一些危险。水的安全知识：

1. 使用简单的图示或卡片，向幼儿介绍一些水的安全知识，如不靠近深水区、不随意脱离成人的监护等。

2. 引导幼儿讨论这些安全知识的重要性，并与他们一起制定一些安全规则。玩水时的安全行为：

1. 向幼儿介绍正确的玩水行为，如不乱扔水、不乱跳水等。

2. 引导幼儿讨论这些行为的安全性，并与他们一起制定一些行为规范。

水上游戏和活动：

1. 介绍一些适合小班幼儿的水上游戏和活动，如水球传递、浮球比赛等。

2. 引导幼儿团队合作，共同完成游戏和活动。

3. 在游戏和活动中，教师或水上救生员提醒幼儿注意安全，保持秩序。

总结活动：

1. 回顾今天学习的内容，强调水的重要性和安全知识的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中注意水的安全，并与家人分享所学的知识。

教学评估：

1. 观察幼儿在课堂上的参与度和对知识的理解程度。

小班安全教案及教学反思《不玩水》

教案：小班安全教学活动 - 不玩水

目标：通过教学活动，让幼儿意识到水的危险性并学会不在没有大人陪同的情况下玩水。

教学步骤：

引入：首先，老师可以与幼儿们一起讨论水的危险性和水中发生的事故。可以给幼儿们讲一些关于溺水事故的故事，提醒他们在水边要保持警惕。

活动1：“不玩水”游戏

1. 老师准备一个装满水的容器（如盆或盆子），放在教室中央。在容器边缘附近放置几个玩具，如小船、水桶等。

2. 老师提醒幼儿们不要靠近水，并强调在没有大人的陪同下不要玩水。

3. 老师与幼儿们一起玩游戏，要求幼儿们绕过容器，不要碰触水或玩具。

4. 游戏进行一段时间后，老师可以停下来观察幼儿们的反应，并与他们一起谈论游戏中的感受和安全意识。

活动2：讲解水的危险性

1. 老师可以用图片、动画或实物展示水的危险性，如深水、强水流等。

2. 老师可以为幼儿们列出一些玩水的安全规则，如不在没有大人陪同的情况下玩水，不靠近深水区域等。

3. 老师可以鼓励幼儿们互相分享自己的安全经验和意见。

巩固与延伸：

1. 继续进行多次“不玩水”游戏，让幼儿们更加习惯并坚持不接触水。

2. 通过观赏与水相关的绘本或视频，进一步加深幼儿们对水的危险性的理解。

教学反思：

这个教学活动旨在提高幼儿们在水边的安全意识，以及正确的反应方式。通过“不玩水”游戏，幼儿们在课堂上就可以亲自体验到不接触水的重要性。这样的互动能够让幼儿们更好地理解水的危险性。

在这个教学活动中，我发现幼儿们对“不玩水”游戏表现出了很大的兴趣。他们在游戏过程中积极参与，聆听我的指导，并且能够自觉地遵守安全规则。通过与他们的交流，我也了解到一些幼儿们在水中玩耍时没有大人陪同的经验，他们明白这是不安全的，并愿意与他人分享自己的安全经验。

幼儿小班不玩水安全教育课教案

教案标题：幼儿小班不玩水安全教育课教案

教案目标：

1. 帮助幼儿了解水的基本特性和危险性。

2. 培养幼儿正确的水安全意识和自我保护能力。

3. 引导幼儿学习基本的水安全知识和技能。

教学重点：

1. 让幼儿了解水的危险性和安全意识。

2. 培养幼儿正确的自我保护能力。

3. 学习基本的水安全知识和技能。

教学准备：

1. 图片或视频资源，用于展示水的基本特性和危险性。

2. 幼儿喜欢的玩具或道具，用于模拟水中的危险情况。

3. 水安全相关的图片或卡片，用于教学展示。

4. 幼儿绘画纸和彩色笔，用于绘制安全行为图示。

教学过程：

引入活动：

1. 使用图片或视频资源，向幼儿展示水的基本特性和危险性，让幼儿了解水的不可控性和潜在的危险。

2. 引导幼儿回忆或分享他们在水中玩耍时的经历，引发他们对水安全的思考。主体活动：

1. 通过故事、游戏或角色扮演等方式，向幼儿介绍水中的危险情况，如深水、

溺水、水流等。

2. 制作幼儿喜欢的玩具或道具，模拟水中的危险情况，让幼儿观察和体验，引

导他们认识到水的潜在危险。

3. 使用图片或卡片，展示正确的水安全行为，如不靠近深水区、不单独玩耍、

不随意进入未知水域等，引导幼儿理解和记忆这些安全行为。

4. 引导幼儿参与讨论，分享他们在水中玩耍时的安全经验和观察，鼓励他们提

出自己的水安全建议和想法。

结语活动：

1. 鼓励幼儿用绘画纸和彩色笔绘制安全行为图示，展示他们对水安全的理解和

记忆。

2. 回顾课堂内容，强调正确的水安全行为和自我保护能力的重要性。

3. 鼓励幼儿在家中与家人分享所学的水安全知识和技能。

幼儿园小班防溺水安全教案

幼儿园小班防溺水安全教案通用1

活动名称：

防溺水

活动目标：

1.了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护

2.培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识

3.让幼儿珍惜生命、热爱生命

活动准备：

图片、故事、实物救生圈

活动重点：

培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识

活动难点：

为本次活动做一个宣传

开始部分：

声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳

基础部分：

1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》

2.我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下

3.在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗?

4.游泳注意的'安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去

游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

5.我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?

(让幼儿根据自己的实际来回答)

6.如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙…..

小班防水安全教育教案

第一章：认识水

1.1 教学目标：

让幼儿认识水，知道水的作用。

培养幼儿对水的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容：

水的特点：透明、流动、湿润。

水的用途：饮用、洗涤、灌溉、发电等。

1.3 教学活动：

观察水的特点，用容器装水，观察水的流动。

讨论水的用途，让幼儿举例说明。

第二章：防水知识

2.1 教学目标：

让幼儿了解防水的重要性。

培养幼儿在日常生活中注意防水。

2.2 教学内容：

防水的原因：防止水侵入，保护物品不受损坏。

防水的方法：使用防水材料，做好密封工作。

2.3 教学活动：

讲解防水的原因和重要性，让幼儿理解防水的作用。展示防水材料和密封工具，让幼儿学习防水的方法。第三章：防水实践

3.1 教学目标：

让幼儿通过实践活动，掌握防水的技巧。

培养幼儿动手操作和解决问题的能力。

3.2 教学内容：

防水实践：用防水材料和密封工具进行实际操作。

防水注意事项：安全注意操作过程中的安全。

3.3 教学活动：

分组进行防水实践活动，让幼儿动手操作。

教师指导并进行点评，纠正不正确的操作。

第四章：防水意识

4.1 教学目标：

让幼儿树立防水意识，知道在日常生活中要注意防水。培养幼儿自我保护的能力。

4.2 教学内容：

日常生活中的防水：如洗澡时关紧水龙头，不让水溢出。防水意识的重要性：保护自己和他人的安全。

4.3 教学活动：

让幼儿举例说明日常生活中的防水做法。

通过故事或案例，让幼儿了解防水意识的重要性。

第五章：防水游戏

5.1 教学目标：

让幼儿通过游戏，巩固防水知识。

培养幼儿合作和团队精神。

5.2 教学内容：

防水游戏设计：通过游戏让幼儿运用防水知识。

防溺水小班安全教案100篇

教案标题：防溺水小班安全教案100篇

教案1：认识水的基本特性和危险性

目标：通过认识水的基本特性和危险性，引导学生养成正确的水上安全意识和

行为习惯。

教案2：认识水上安全设施

目标：介绍水上安全设施的种类和作用，培养学生在水上活动时的警觉性和自

我保护能力。

教案3：学习基本游泳姿势

目标：通过学习基本游泳姿势，帮助学生掌握基本的游泳技能，提高自身的水

上安全能力。

教案4：学习水上自救技巧

目标：教授学生水上自救技巧，提高学生在紧急情况下的自救能力和应对能力。教案5：了解水上救援知识

目标：介绍水上救援知识，帮助学生了解如何正确地进行水上救援，提高水上

安全意识。

教案6：掌握观察水域的方法

目标：教导学生掌握观察水域的方法，提高发现水上危险的能力，避免溺水事

故的发生。

教案7：了解不同水域的安全规则

目标：介绍不同水域的安全规则，帮助学生了解并遵守各种水域的安全要求，

预防溺水事故。

教案8：学习水上游戏的安全规则

目标：教授学生水上游戏的安全规则，培养学生在游戏中保持安全意识和行为

习惯。

教案9：认识水上运动器材的使用方法

目标：介绍水上运动器材的使用方法，帮助学生正确、安全地使用水上运动器材。

教案10：了解水上旅游的安全知识

目标：介绍水上旅游的安全知识，帮助学生在水上旅游中保持安全和避免潜在

的危险。

教案11：学习水上急救知识

目标：教授学生水上急救知识，提高学生在水上急救情况下的应对能力和救援

技能。

教案12：学习水上安全常识

目标：学习水上安全常识，帮助学生掌握水上安全的基本要点和注意事项。

幼儿园小班安全教育正确喝水教案

幼儿园小班安全教育正确喝水教案幼儿园小班安全教育正确喝水教案「篇一」

设计意图：

在小朋友已经基本上适应了幼儿园的一日生活后，有很多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常见的活动，在孩子们喝水的过程中，有很多隐性的安全方面的知识需要我们大家去注意，比如说水的温度比较高的时候，就要注意不要让水烫到孩子，在这个过程中需要注意的一些问题，还有在喝水的过程中，要有组织、有秩序地去开展等等这一系列的问题都是值得我们去关注和注意的。

活动目标：

1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。

2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识。活动准备：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。

活动过程：

一、导入过程：

直截了当进入主题，教师：“现在，老师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们一定要仔细、认真的看哦！”

二、关键步骤：

教师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。取水杯（取杯子时要双手端拿）。双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。

三、幼儿操作：

在组织幼儿集体喝水的时候，教师要督促幼儿用正确的方法喝水。活动延伸：根据园所的设备，向幼儿介绍引用水桶的接水方法或其他设备取水的方法。通过谈话和故事等形式，让幼儿了解每天喝适量水的必要性，并养成幼儿主动饮水的习惯。在平时的日常生活中，教师应注意提醒幼儿正确的饮水方法。请幼儿阅读《礼仪教育幼儿用书》第14页，然后提问：“晓晓是怎样拿水杯的？为什么要用两只手端水杯？”“明明是怎样喝水的？（坐在自己的座位上，两只手端着水杯喝水。）带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。家园互动：可以请家长协助幼儿

幼儿园小班安全教案《水边危险要当心》

目的：通过本课的学习，让幼儿明白水边的危险和重要性，并学会如何防范水边的危险。

一、导入环节

1、唱歌：《小鱼儿水中游》

小鱼儿，水中游，游呀游，又快乐！

游到这，游到那，张开嘴巴，好开心！

看到谁晃晃悠悠的，就快快去凑过来！

游呀游，又快乐，一游一闪的，小鱼儿！

2、询问：小朋友们，你们有没有去过河边、池塘边或者海边呢？

三、讲授、实践环节

1、接着老师说：“虽然水边是一个很有趣的地方，但是也是非常危险的。”

2、那么我们来看看水边会有哪些危险和注意事项。

1）不会游泳的小朋友单独接近水边。

2）在河边、湖边不要玩具够不到的探头探脑。

3）在有雨水流入的沟渠旁边、有障碍物时切勿近水或过河，以免发生意外。

4）要站稳脚跟，切勿跳入未知深度的水域。

5）不要认为小儿戏水无妨，一旦发生意外，吃亏的是自己，惹急了家长。

3、接下来我们来学习几个重要的应急知识：

1）如果发现有人掉进水里，要马上报告周围的成年人，并用绳子或衣物等将落水者拉上来，如果是能够游泳的成年人，也可以用命令式口令将落水者救起；

2）如果自己掉进水里，不要慌张，应时间配合气呼吸，冷静的掌握浮力，用手或脚朝着水面推离火源或水边，如果出现缺氧的状况请及时采取逃生措施，如采取脱掉大一点的上衣，使水面放大等方法。

3）在水面上，如果因吸水而呛咳，应尽快前往岸边用力咳嗽将水吐出来；

4、教师还可以将几个孩子拉上前来演示，如何拉落水者出水等操作。

四、课堂练习环节

1、老师和幼儿手拉手，尝试垂直入水，体验水的浮力，开展游泳练习

2、安排小分组竞赛，看哪组小朋友更快平稳地穿过水梁。

小班安全教案《防溺水》含反思

一、教学目标

1. 让孩子们了解什么是溺水，如何预防溺水。

2. 培养孩子们认识到水的危险性，增强他们的自我保护意识和能力。

二、教学内容

1. 环境营造：教室内摆放救生圈、浮球等救生器材，引导孩子们学会在水中自救，也让他们初步了解用具的作用。

2. 调查与交流：引导孩子们学习基本的自我保护技能，让他们能自我保护，让孩子们讨论发生了危险该怎么办，并通过讨论有效地引导孩子们学会自我保护。

3. 实践活动：教室内设置水箱，在水箱中让孩子们逐步学会如何“自我保护”。

4. 互动课堂：通过“模仿游泳比赛”等一些有趣的游戏，让孩子们在愉悦的氛围下体验游泳过程，增强他们的安全意识。

三、教学过程

1. 环境营造：

为了让孩子们更好地了解自救救援器材的使用方法，先在教室内放一些救生圈、救生衣、浮球等器材，让孩子们通过观察摸索学会使用。

2. 调查与交流

引导孩子们学习基本的自我保护技能，例如拒绝去陌生水域或游泳池，避免一个人去水边玩耍; 不要在大雨天过于靠近水边等等。同时教育孩子在危险情况下不要慌乱，要慢慢掌握自身情况，静下心来寻求帮助。

3. 实践活动：

让孩子们亲自体验浮力的感觉，在水箱里模仿游泳或是拉着浮球靠向水岸，逐步学会如何“自我保护”。

4. 互动课堂：

通过小游戏的方式引导孩子们了解游泳的过程，让他们切身感受到游泳的危险性，并且告诉孩子们应该在游泳时选择一个安全的水域，需要家长或者老师的帮助。

四、反思

1. 当孩子们亲自体验游泳时，发现孩子们的游泳技巧需要再加强，为了让他们更好地掌握基本自救技能，下次建议增加孩子们的“救生要领”课程时间。

小班防溺水安全教育教案(6篇)

小班防溺水安全教育教案（6篇）

教案是老师上课之前需要备好的课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案反映了教师的教学理念是教学思路的具体体现。“小班防溺水安全教育教案篇”为我们带来了很多启示，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小班防溺水安全教育教案篇1

一、教学目标

1. 了解溺水是一种常见的事故，明确溺水的危害和预防方法。

2. 学会正确的游泳姿势、游泳技巧和自救方法。

3. 提高小班幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学内容

1. 溺水的危害和预防方法。

2. 游泳姿势、游泳技巧和自救方法。

三、教学方法

听、说、看、做

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师播放一段短片，让幼儿观看，提问：你们看到了什么？你们觉得这些人做错了什么？

2. 讲解（15分钟）

（1）了解溺水的危害：溺水是一种常见的事故。其危害很大，有可能造成残疾甚至危及生命。

（2）溺水的原因：主要是自身安全意识不强，水性不好，游泳技巧不过关等。

（3）溺水的预防方法：注意自我保护，不要轻易下水，不要挤狭窄的水面，了解游泳场所的安全设施，避免在深水区嬉戏玩耍等。

（4）游泳的姿势和技巧：认真观察并模仿教师的示范，正确的游泳姿势和技巧包括：手、脚、呼吸、姿势等。

（5）自救方法：身体感到疲劳时，应及时停止游泳，靠浮具向

岸边游动，或采用蛙泳和侧泳等方式缓慢前行。

3. 操作训练（10分钟）

（1）教师示范，幼儿模仿正确的游泳姿势和技巧。

（2）组织幼儿身体前倾，向前用手臂做游泳姿势，模拟蛙泳和侧泳的自救方法。

4. 延伸（5分钟）

为孩子们讲解做好防护措施的全过程，并总结本节课所学的内容。

小班玩水安全教育教案

第一章：认识水

教学目标：

1. 让幼儿认识水，了解水的基本特性。

2. 培养幼儿对水的兴趣，增强水资源保护意识。

教学内容：

1. 水的特点：透明、流动、湿润。

2. 水的用途：饮用、洗涤、灌溉、娱乐等。

教学活动：

1. 观察水：让幼儿观察生活中的水，如自来水、河水、湖水等。

2. 讨论水：引导幼儿谈论水的特点和用途，培养幼儿对水的认识。

第二章：玩水注意事项

教学目标：

1. 让幼儿了解玩水时的安全注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识，预防溺水事故的发生。

教学内容：

1. 玩水时的安全规则：不在没有大人看管的情况下游泳，不靠近水域边缘，不跳水等。

2. 溺水自救方法：保持冷静，挣扎上岸，寻求帮助等。

教学活动：

1. 讲解示范：教师通过讲解和示范，让幼儿了解玩水安全规则。

2. 情景模拟：设置模拟情境，让幼儿学会溺水自救方法。

第三章：水上游戏

教学目标：

1. 让幼儿了解水上游戏的基本规则。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高水上游戏的安全性。

教学内容：

1. 水上游戏规则：遵守游戏秩序，不争抢道具，注意安全。

2. 团队协作：学会与同伴合作，共同完成游戏任务。

教学活动：

1. 讲解示范：教师讲解水上游戏规则，示范团队协作的重要性。

2. 游戏实践：组织幼儿进行水上游戏，培养团队协作精神。

第四章：水上交通安全

教学目标：

1. 让幼儿了解水上交通工具的基本知识。

2. 培养幼儿水上交通安全意识，预防交通事故的发生。

教学内容：

1. 水上交通工具：船只、竹筏、游泳圈等。

2. 水上交通安全规则：穿戴救生装备，不超载，不酒后驾驶等。教学活动：

幼儿园小班安全教案水域安全教育

一、水域安全意识培养

在日常教学生活中，幼儿园老师应该及时对幼儿进行水域安全

意识培养，从小培养幼儿正确的水域安全意识，让他们了解水域的危

险性，并学会正确对待水域。通过讲解、互动游戏等形式，潜移默化

地让幼儿懂得遵守水域安全规则的重要性。

二、水域安全知识普及

1. 让幼儿了解水域的危险性：水域具有不可预测性，水流湍急、水深难以估计，幼儿容易因此陷入危险之中；

2. 教育幼儿认识危险水域：水池、水塘、河流、湖泊等水域都

存在一定的危险性，幼儿应该避免单独接近这些水域；

3. 学习水域安全常识：在水域附近应该走路而不是奔跑，遇到

水深不应该贸然下水，如何正确寻求帮助等。

三、水域安全技能培养

1. 游泳教学：适龄幼儿可以参加幼儿园举办的游泳课程，学习

基本的游泳技能，提高自救能力；

2. 模拟水上救援：通过角色扮演或者模拟演练的方式，让幼儿

了解水上救援的基本原则和方法；

3. 沙滩安全培训：对于夏季水上活动频繁的时候，应该对室外

水域进行安全规范指导，包括在沙滩上玩耍时应该避免靠近水域边缘等。

四、水域安全教育的延伸

1. 家长参与：幼儿园可以邀请家长一同参与水域安全教育活动，让家长了解重视水域安全的重要性；

2. 常态化活动：水域安全教育不应只在某个时间点进行，而是

应该作为常态化的活动，不断强化幼儿对水域的安全认识；

3. 制定具体的应急预案：在水域安全教育的基础上，幼儿园要

制定具体的应急预案，以备不时之需。

五、结语

水域安全教育是幼儿园安全教育中至关重要的一部分，希望幼

儿园能够重视水域安全教育工作，为幼儿的健康成长提供更有力的保障。希望通过这份小班安全教案，能够为幼儿园水域安全教育工作提

小班水的安全教案10篇

这是小班水的安全教案10篇，是优秀的小班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班安全活动教案：防溺水教案

活动目标 1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。2.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备 1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2.周围环境中一些不安全的场所图片。

活动过程1.谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做？（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。3.小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！

小班节约用水安全教案（精选16篇）

小班节约用水安全教案

小班节约用水安全教案（精选16篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小班节约用水安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班节约用水安全教案篇1

活动目的：

1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关

2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯

3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动

活动过程：

一、介绍水的身份证：儿歌《水》

二、介绍家乡的水

（1）请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水（古运河、天目湖······）

（2）请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水

三、水的作用

①儿歌：水呀水是个宝

②展示家庭用水调查表

③照片展：亲近水、爱护水

四、保护母亲河爱心行动

①歌曲：《水娃娃》

②长卷画：《清清的小河》

③家长签名、捐献爱心

小班节约用水安全教案篇2

活动目标：

能随手关紧水龙头，懂得节约用水。

重点难点：

重点：合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。

难点：知道谁的重要性并节约用水。

活动准备：

录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。

活动过程：

1、听音乐，自由舞蹈。引出问题。

（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。

2、讲解洒水车的作用。

洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。

3、是有讨论

（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？