课程设计 触摸报警
触摸报警器课程设计
触摸报警器课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解触摸报警器的基本原理和功能，掌握触摸报警器的安装、调试和维护方法，培养学生动手操作能力和创新思维能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解触摸报警器的工作原理和主要组成部分；（2）掌握触摸报警器的安装、调试和维护方法；（3）了解触摸报警器在生活中的应用场景。
2.技能目标：（1）能够独立完成触摸报警器的安装和调试；（2）能够对触摸报警器进行简单的故障排查和维修；（3）能够运用触摸报警器进行创新设计。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科技创新的兴趣和热情；（2）培养学生团队协作和沟通交流的能力；（3）培养学生安全意识，提高防范风险的能力。
二、教学内容本课程主要内容包括触摸报警器的基本原理、组成部分、安装调试方法以及在生活中的应用。
具体安排如下：1.第一课时：触摸报警器的基本原理和组成部分；2.第二课时：触摸报警器的安装和调试方法；3.第三课时：触摸报警器的维护和故障排查；4.第四课时：触摸报警器在生活中的应用场景。
三、教学方法本课程采用讲授法、实践操作法和小组讨论法相结合的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解触摸报警器的基本原理和组成部分；2.实践操作法：用于触摸报警器的安装、调试和维护实践；3.小组讨论法：用于探讨触摸报警器在生活中的应用场景和创新设计。
四、教学资源教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。
1.教材：选用《触摸报警器教程》作为主教材，辅助以相关参考书籍；2.实验设备：触摸报警器实验套件、工具箱等；3.多媒体资料：教学PPT、短视频、网络资源等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、小组讨论、提问等方式评估学生的学习态度和理解程度，占总评的30%。
2.作业：布置与课程内容相关的实践性作业，如触摸报警器的安装与调试，占总评的30%。
触摸式多路报警器的设计与制作报告.
触摸式多路报警器的设计与制作电子技术实训设计任务书一、设计目的1．掌握各种不同类型二极管在电路中的作用；2．掌握三极管的原理与应用；3．熟悉555时基电路的功能和作用。
二、设计任务1．设计一个触摸式多路报警器，可将触摸片直接安置在被防护的物体上，当有人接触物体时，电路被触发，发出报警声。
2．报警形式为声光报警，并且，报警声音要实现高低起伏。
三、设计要求1．利用555时基电路实现报警声音的高低起伏；2．选择合适的电阻、二极管、三极管等器件；3．完成全电路理论设计、制作、调试，并画出电路原理图；4．撰写设计报告（包括调试总结报告）；5．上交制作产品一件。
四、电路简介及原理框图防盗报警器的关键部分是报警控制电路，由控制电路控制声、光报警信号的产生。
该电路采用三极管与可控硅进行控制，无偷盗情况时，使三极管处在截止状态，则被控器的声、光信号产生电路不工作；一旦有偷盗情况，立即使三极管导通，被控器的声、光信号产生电路产生声、光报警信号，呼叫值班人员采取相应措施。
（1）原理框图报警器的原理框图如图2-1所示：交流电源→控制电路→报警电路（2) 、工作原理触摸式多路报警器可将触摸片直接安置在被防护的物体上，当有人直接接触物体时，电路被触发，发出警报声。
本电路由六组触摸电路组成，可以根据需要增加若干组，但后面的报警声相电路不必变动。
（3）控制电路触摸片A~F与集成反相器F1~F6组成触摸信号输入控制门，VD1~VD6组成隔离电路，将触摸片与电源单向隔离。
当电路处于检测状态时隔离二极管使触摸片保持高电平状态，当触摸片被触摸时可使触摸片保持低点平以第一路为例，当触摸片A被触摸后，触摸片A变为低电平，由于VD1的隔离，A保持低电平。
当触摸形成的低电平经F1变向后变为高电平。
这时LED1发光，VT1 VT2导通，VT3接着导通。
VT3导通后，通过VD7 R4又使VT4导通。
由于VT4相当于电源的开关，控制者报警声响的电源回路，VT4导通后报警声响电路的电源回路被接通，报警声响电路发出报警声（电路图如下）A BC D FVTE9014VT29014LED~~LED6R12409014VT4R6100KR510KR32KR22KR4180KICE(F1~~F6)CD4069B 1F1IF2IF3IF4IF5IF6VD7C210u（4）报警电路IC2、IC3组成调制型报警声响电路，其中IC2与R5、R6及C2组成低频锯齿波发生器，输出的锯齿波通过VT5加至IC3的⑤脚，对IC2产生的矩形波进行调制，使其发出高低起伏的报警声响（电路图如下）IC2 NE555IC3 NE5559014 VT4C4100uR810KR74.7KR975KC30.01uVT5901212V（5）总体电路图如下IC2 NE555IC3 NE555A BC D FVTE9014VT29014LED~~LED6R12409014VT4C4100uR810KR74.7KR975KC30.01uVT59012R6100KR510KR32KR22KR4180KICE(F1~~F6)CD4069B 1F112VIF2IF3IF4IF5IF6VD7C210u五、单元电路简介(1)CD4069 芯片简介（1）NE555芯片简介NE555是属于555系列的计时IC的其中的一种型号，555系列IC的接脚功能及运用都是相容的，只是型号不同的因其价格不同其稳定度、省电、可产生的振荡频率也不大相同；而555是一个用途很广且相当普遍的计时IC，只需少数的电阻和电容，便可产生数位电路所需的各种不同频率之脉冲信号。
电子课程设计---简单实用触摸式报警器
课题名称:简单实用触摸式报警器目录1.引言 (3)2.方案设计 (4)2.1 设计方案总概 (4)2.2 设计思路 (4)3.单元电路设计 (5)3.1 CD4011芯片的管脚图及原理 (5)3.2 触发电路图及原理 (6)4.总电路原理图 (7)5.安装和调试 (10)6.电子元件清单 (11)7.课程设计总结 (12)8.参考文献 (12)1.引言随着社会的不断进步和科学技术、经济的不断发展，人类不断研究，不断创新纪录，人们生活水平得到很大的提高，对私有财产的保护意识及自身的安全保护意识在不断的增强，因而对安防措施提出了新的要求。
本设计就是为了满足安防的需要而设计的电子报警系统。
这几年随着改革开放的不断深入以及我国经济的迅猛发展，人民的生活水平有了很大的提高。
各种贵重物品以及高档家电产品为越来越多的家庭所拥有，并且人们手中尤其是城市居民的积蓄数额也十分可观。
因此，越来越多的家庭对财产安全问题十分关心。
目前，许多家庭都使用了较为安全的防盗门，如果再设计和生产一种廉价、性能灵敏可靠的防盗报警器用于居民家中，必将在防盗和保证财产安全方面发挥更加有效的作用。
该报警器适用于家庭防盗，也适用于中小企业事业单位。
其特点是灵敏、可靠，一触即发，可以立即报警；当人体接触到需要报警的金属片时，启动设备就会使得警报器长鸣，直至30S以后，报警声音才会终止。
该触摸式报警器设计时，应充分考虑这一问题，使得系统的功能有着良好的扩展性，可以针对不同的场合，对系统进行改进。
考虑到实际现场环境和用户的安全防范要求，具有防拆动、防破坏功能。
具有一定的抗干扰能力，可以防止各种误报现象发生，系统的灵敏度和可靠性很高。
报警时可以发出声音，提醒主人有不法分子，同时给不法分子警慑。
本文的主要内容是对较为常见的家庭防盗报警装置的设计改进并制作，通过对此例的研究制作，学习普通触摸式报警器的工作原理和使用方法，根据此报警器可制作出用于不同范围的报警装置，并且学习电路图和电路板的设计和制作，了解各个元件的类别、工作原理和使用方法。
触摸式报警2
课程设计任务书题目：触摸防盗报警电路的设计初始条件：直流可调稳压电源一台、万用表一块、面包板一块、元器件若干、剪刀、镊子等必备工具要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求以及说明书撰写等具体要求）1、技术要求：设计一种高灵敏度触摸式报警器，可以安装在门、窗或保险柜等容易触摸的部位，只要非法进入者的手触摸或靠近它，扬声器即会发出响亮的报警声。
要求灵敏度和报警持续时间可以进行调节。
2、主要任务：（一）设计方案（1）按照技术要求，提出自己的设计方案（多种）并进行比较；（2）以NE555时基集成电路和3DJ6场效应管为主，设计一种报警器（实现方案）；（3）依据设计方案，进行预答辩；（二）实现方案（4）根据设计的实现方案，画出电路逻辑图和装配图；（5）查阅资料，确定所需各元器件型号和参数；（6）在面包板上组装电路；（7）自拟调整测试方法，并调试电路使其达到设计指标要求；（8）撰写设计说明书，进行答辩。
3、撰写课程设计说明书：封面：题目，学院，专业，班级，姓名，学号，指导教师，日期任务书目录（自动生成）正文：1、技术指标；2、设计方案及其比较；3、实现方案；4、调试过程及结论；5、心得体会；6、参考文献成绩评定表时间安排：19周：明确任务，查阅资料，提出不同的设计方案（包括实现方案）并答辩；20周：按照实现方案进行电路布线并调试通过；撰写课程设计说明书。
指导教师签名：年月日系主任（或负责老师）签名：年月日触摸防盗报警电路的设计1. 技术指标设计一种高灵敏度触摸式报警器，可以安装在门、窗或保险柜等容易触摸的部位，只要非法进入者的手触摸或靠近它，扬声器即会发出响亮的报警声。
要求灵敏度和报警持续时间可以进行调节。
2. 设计方案及其比较2.1 方案一原理图：图2-1工作原理：这个电路（图2-1）是由2个NE555时基集成电路（图中的U1和U2）组成的，其中第一个555时基集成电路组成了一个施密特触发器，而第二个555则组成了一个多谐振荡器。
触摸防盗报警器
University of South China电子技术课程设计题目：触摸防盗报警器学院：电气工程学院专业：自动化班级：07级2班学号：************名：***指导教师：**2010年1月17日设计课题题目：触摸防盗报警器一、设计任务与要求1）设计一个简单的触摸式防盗报警器，以起到触摸防盗报警的功能。
2）该防盗报警器，适用于仓库、住宅等地的防盗报警。
3) 防盗路数可根据需要任意设定。
4) 一旦小偷触摸报警器，该报警器通过扬声器发出报警声响。
二、电路原理分析与方案设计1.1总体方案设计题目要求设计一个触摸式防盗报警系统，整个系统可以划分为几个模块。
首先为电源模块，考虑到我所使用的芯片电压为4.5伏，所以可采用先通过桥堆整流，然后滤波，选用比较常用的电源稳压芯片7805便可以得到实验所需要的4.5v 电压。
其次为单稳态触发模块，用来控制输出的电压，以驱动报警集成电路。
最后为三声模拟声报警集成电路，可直接驱动扬声器发声。
可产生三种不同的模拟报警声响，是制作各种报警器的良好声源。
模块框图如图2.1所示。
图2.11.2.1电路原理：触摸式防盗报警器的电路见图2-1。
A1中与非门I和Ⅱ组成了单稳态触发器，A 2与R2、B组成了模拟音响发生器。
平时，与非门Ⅱ输出高电平，经与非门Ⅲ接成的反相器后变为低电平，所以A2无电不工作，整机静态电流仅几个μA。
当人体碰到触摸电极M时，人体从周围空间感应到的杂波信号经VD整流在与非门I 的一个输入端a获得负脉冲信号，使单稳态电路翻转进入暂态，与非门Ⅱ的输出端突变为低电平，经与非门皿反相后输出高电平，使A2得电工作，B即发出“伍一呜一”警报声。
当暂态时间一过，单稳态电路恢复稳态，A2就停止工作，警报声消失。
本电路的暂态时间由RICI时间常数决定，约20s左右。
即每触摸一次M，B 发警报声20s左右；再次触碰，再次发声。
如要延长暂态（报警）时间，可加大R 1或C1；反之应减小R1或C1数值。
触摸防盗报警器实训报告
一、实训目的1. 理解触摸防盗报警器的工作原理和设计方法。
2. 掌握触摸报警器电路的设计与调试技术。
3. 培养学生的动手实践能力和创新意识。
二、实训内容1. 触摸报警器电路设计2. 触摸报警器电路元件的选择与焊接3. 触摸报警器电路的组装与调试4. 触摸报警器性能测试与优化三、实训原理触摸报警器是一种利用人体电容变化来实现报警的电子设备。
当人体触摸到报警器金属片时，人体电容与报警器电容产生耦合，使报警器电路产生报警信号。
四、实训步骤1. 触摸报警器电路设计（1）根据触摸报警器的工作原理，设计电路图。
（2）选择合适的电路元件，如NE555定时器、电阻、电容、三极管等。
（3）进行电路参数计算，如电阻阻值、电容容量等。
2. 触摸报警器电路元件的选择与焊接（1）根据电路设计，选择合适的电路元件。
（2）对电路元件进行清洗、烘干。
（3）按照电路图焊接电路元件。
3. 触摸报警器电路的组装与调试（1）将焊接好的电路元件组装成触摸报警器。
（2）检查电路连接是否正确，有无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使报警器能够正常工作。
4. 触摸报警器性能测试与优化（1）测试报警器的灵敏度，确保报警器在人体触摸金属片时能够正常报警。
（2）测试报警器的抗干扰能力，确保报警器在强电磁场环境下仍能正常工作。
（3）优化电路设计，提高报警器的性能。
五、实训结果与分析1. 触摸报警器电路设计成功，电路元件选择合理，参数计算准确。
2. 触摸报警器电路焊接质量良好，无短路、断路等现象。
3. 触摸报警器能够正常工作，报警信号清晰，灵敏度较高。
4. 报警器在强电磁场环境下仍能正常工作，抗干扰能力较强。
六、实训总结本次实训使我对触摸防盗报警器的工作原理和设计方法有了更深入的了解。
通过动手实践，我掌握了触摸报警器电路的设计、组装与调试技术，提高了自己的动手能力和创新意识。
在实训过程中，我遇到了以下问题：1. 电路焊接过程中，部分元件焊接不良，导致报警器无法正常工作。
触摸式防盗报警器课程设计
摘要目前，我国国内生产总值稳定而快速的增长，人们的生活水平有了很大的提高，但与此同时，社会人口的流动性大大增加了，社会结构和社会治安都日趋复杂，入室抢窃、偷盗等诸多社会问题的频繁发生，使人们对家庭生命财产的安全越来越重视。
传统的机械式（防盗网、防盗窗）家居防卫系统在实际使用中暴露了很多隐患，但先进的技术总为人带来很多的便利，触摸式报警器有着传统防盗系统所不可及的优势，其自动化程度高，是防盗的一道有力武器。
此次电子技术课程设计我的选题是触摸式报警器，触摸式报警器用途十分广泛，不仅可用于私家的住宅、车辆的安全防盗，也可以用于企事业单位厂房、贵重物品等防盗，省去了过去的大量金属电网等等它的设计对于安全防盗是非常有必要的。
同时也对电子专业的课程有了进一步的了解与掌握，并能够应用有关的专业理论去完成电子课程设计。
本课程设计设计通过触摸电极片，经电容处理所得尖波信号触发IC1NE555的2脚使定时器进入暂稳态，达到定时30S的效果，输出端3脚输出高电平触发IC2NE555振荡电路产生周期为T的振荡信号，振荡信号经LM386芯片构成的集成功率放大电路放大驱动扬声器发出报警声，30S后,IC1的3脚输出高低电平，报警声消失，直至下一次触摸电极片。
关键词：触摸式报警器；NE555；LM386芯片目录1绪论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11.1前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11.2整体电路设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12设计内容及要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22.1设计任务及要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22.2总体方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22.3元器件介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23设计原理及参考电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.1单稳态电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.2音频振荡电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.3功率放大电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73.4整体电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94设计总结及心得体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．121 绪论1.1前言目前，我国国内生产总值稳定而快速的增长，人们的生活水平有了很大的提高，但与此同时，社会人口的流动性大大增加了，社会结构和社会治安都日趋复杂，入室抢窃、偷盗等诸多社会问题的频繁发生，使人们对家庭生命财产的安全越来越重视。
触摸防盗报警器课程设计
触摸防盗报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解触摸防盗报警器的基本工作原理，掌握相关的电子元件知识，如触摸传感器、蜂鸣器等。
2. 学生能描述触摸防盗报警器的电路连接方式，并解释其电路图的构成。
3. 学生了解触摸防盗报警器在生活中的应用，认识到科技与日常生活的紧密联系。
技能目标：1. 学生能够独立完成触摸防盗报警器的组装，并正确进行电路连接。
2. 学生能够运用已学知识分析并解决触摸防盗报警器组装过程中遇到的问题。
3. 学生能够通过实际操作，提高动手实践能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过触摸防盗报警器的制作，培养对科学技术的兴趣和求知欲，激发创新意识。
2. 学生在实践过程中，学会尊重事实，遵循科学规律，树立正确的科学态度。
3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和集体荣誉感，增强自信心。
课程性质：本课程为信息技术与电子技术的跨学科综合实践活动，旨在培养学生的动手实践能力、创新意识和科学素养。
学生特点：五年级学生对电子技术有一定的基础知识，好奇心强，喜欢动手实践，但需进一步引导和培养团队协作能力。
教学要求：教师需结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重培养学生的动手实践能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化的指导和评价。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. 触摸传感器原理：介绍触摸传感器的工作原理、特性及应用场景，结合课本相关章节，让学生了解触摸传感器在防盗报警器中的作用。
2. 电子元件知识：回顾并拓展课本中涉及的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，重点讲解蜂鸣器的工作原理及使用方法。
3. 电路连接与电路图：讲解触摸防盗报警器的电路连接方式，让学生掌握电路图的阅读与绘制方法，结合实际操作，学会正确连接电路。
4. 触摸防盗报警器组装：根据教材内容，设计详细的组装步骤，让学生动手实践，掌握触摸防盗报警器的组装方法。
触摸振动报警器课程设计
触摸振动报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解触摸振动报警器的基本工作原理，掌握相关的物理知识，如振动、电路等。
2. 学生能够描述触摸振动报警器的组成部分，并解释各部分的功能。
3. 学生能够运用所学的物理知识，分析触摸振动报警器的优缺点。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计并制作一个简单的触摸振动报警器。
2. 学生能够运用实验方法，测试并优化触摸振动报警器的性能。
3. 学生能够通过合作与交流，解决在制作触摸振动报警器过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生对物理学科产生兴趣，认识到物理知识在实际生活中的应用。
2. 学生培养创新意识和动手能力，提高解决实际问题的自信心。
3. 学生在团队合作中，学会尊重他人、倾听意见，培养良好的沟通与协作能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合物理知识与实际操作，培养学生动手能力与创新意识。
学生特点：学生处于好奇心强、动手欲望较高的年级，对新鲜事物充满兴趣，但可能缺乏系统的物理知识和实验操作经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动探究、合作学习，提高学生的实践能力和综合素质。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。
通过对课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 触摸振动报警器的基本原理- 振动传感器的工作原理- 电路的组成及其功能- 触摸振动报警器的工作流程2. 触摸振动报警器的制作与调试- 制作材料的选择与准备- 电路连接与组装- 调试与优化触摸振动报警器性能3. 实践操作与团队合作- 学生分组，明确分工与任务- 实践操作，制作触摸振动报警器- 团队合作，解决制作过程中遇到的问题4. 教学内容的安排与进度- 初步了解触摸振动报警器的基本原理（第1课时）- 学习触摸振动报警器的制作与调试方法（第2-3课时）- 实践操作，团队合作完成触摸振动报警器制作（第4-5课时）- 成果展示与评价（第6课时）教材章节关联：- 《物理》教材中关于传感器、电路基础知识相关章节- 《科学制作》教材中关于电子制作、实践操作相关章节教学内容注重科学性和系统性，结合教材内容，以实践操作为主线，培养学生的动手能力和创新能力。
触摸振动报警器课程设计
序号（学号）：1210000107吉林建筑大学城建学院课程设计报告触摸振动报警器姓名系专业班级指导教师2014 年9 月 1 日吉林建筑大学城建学院电气信息工程系课程设计目录摘要 (Ⅰ)ABSTRACT (Ⅱ)第1章绪论 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计的主要内容 (1)第2章系统硬件设计 (2)2.1 PLC的概述 (2)2.2 PLC的特点 (2)2.3P L C的结构 (3)2.4控制系统的硬件组成 (4)2.5系统控制要求 (8)2.6 系统硬件连接图 (9)第3章系统软件设计 (10)3.1设计要点 (10)3.2 PLC应用系统的软件设计步骤 (11)3.3 PLC控制程序 (12)总结 (13)致谢 (14)参考文献 (15)附录吉林建筑大学城建学院课程设计任务书题目名称基于PLC的四路抢答器控制系统设计院（系）电气信息工程系课程名称PLC与电气控制技术班级自动化一班学号1210000107学生姓名王生英指导教师孟凡姿起止日期2014.9.01——2014.9.07课程设计任务书进度计划表摘要目前，我国国内生产总值稳定而快速的增长，人们的生活水平有了很大的提高，但与此同时，社会人口的流动性大大增加了，社会结构和社会治安都日趋复杂，入室抢窃、偷盗等诸多社会问题的频繁发生，使人们对家庭生命财产的安全越来越重视。
传统的机械式（防盗网、防盗窗）家居防卫系统在实际使用中暴露了很多隐患，但先进的技术总为人带来很多的便利，触摸式报警器有着传统防盗系统所不可及的势其自动化程度高，是防盗的一道有力武器。
此次设计是通过触摸电极片等设计的一款触摸振动报警器，顾名思义当有人触碰到它的时候就会振动报警。
关键字：防盗；触摸；振动报警器ABSTRACTAt present, China's gross domestic product is stable and rapid growth, people's living standard has been greatly improved, but at the same time, social mobility of the population has greatly increased, social structure and social order are becoming more and more complex, often many social problems, such as burglary robbery theftoccurred, so that people are more about family life property more attention. The traditional mechanical (anti-theft, anti-theft window) Home Furnishing defense system has exposed many problems in the actual use, but advanced technology bring people a lot of convenience, touch alarm has a traditional anti-theft system may not and potential of its high degree of automation, is a powerful weapon against theft.This design is through the touch electrode plate design of a vibration touch alarm, as the name implies, when people touch it when the vibration alarmKeywords: anti-theft alarm touch; vibration;第1章绪论改革开放以来，随着科技的普及，人们的生活和文化知识水平得到了很大的提升，但是同时一些不稳定的社会因素也随之而来了，这样就促成了人们对安防意识的加强。
触摸式防盗报警器的设计
触摸式防盗报警器的设计首先，触摸式防盗报警器应该具备基本的报警功能。
当检测到入侵行为时，报警器应能够发出响亮的警报声，并同时触发报警信号，以便及时通知用户或相关人员。
为了增强报警器的可靠性，可以考虑引入多种感应器，如红外线感应器、微波感应器、震动感应器等，以实现对不同入侵行为的感知。
其次，触摸式防盗报警器应该具备直观、易于使用的操作界面。
设计师可以采用彩色触摸屏幕作为主界面，通过简单的图标和文字进行用户交互。
用户可以通过触摸屏幕选择不同的功能，如设置报警模式、修改密码、查看报警记录等。
为了提高用户的操作体验，触摸屏幕应能够支持多点触控，并且显示内容应清晰、易于辨认。
在报警模式的设置方面，触摸式防盗报警器可以提供多种选项。
用户可以根据自己的需求选择合适的模式，如在家模式、外出模式、睡眠模式等。
不同的模式可以设置不同的报警参数，如报警灵敏度、报警时长等。
此外，用户还可以设置用户密码和报警器开启密码，以增强设备的安全性。
触摸式防盗报警器还可以具备一些附加功能，以增加其实用性。
例如，可以添加远程监控功能，用户可以通过手机或电脑远程查看报警器的状态，并接收实时画面或录像。
此外，报警器还可以与用户的智能家居系统进行联动，如与灯光、窗帘、门锁等设备联动，以实现更智能化的防盗效果。
在硬件设计方面，触摸式防盗报警器可以采用嵌入式系统，通过微处理器控制整个设备的运行。
货物也应具有适当的存储器以存储设置信息和报警记录。
同时，报警器应具有一定的防破坏性能，如防水、防火、抗干扰等。
总之，触摸式防盗报警器的设计应既保证基本的报警功能，又提供方便快捷的操作界面和附加功能。
通过合理的硬件和软件设计，可以实现更智能、安全、实用的防盗报警器，为用户提供更好的使用体验。
NE555触摸报警器课设报告.10081410黄志武资料
测试与光电工程学院课程设计任务书测控技术与仪器系 100814 班学号 10 姓名黄志武课题名称： 555触摸报警电路设计课题要求：1．采用分立元件设计一触摸报警电路，以起到触摸防盗的功能。
要求：（1）当有人触摸到金属片的时候，报警器发出报警，若再次触摸则再次报警。
（2）报警时间可调。
（3）电源电压为9V直流。
2．采用电子线路仿真Proteus软件对电路进行仿真。
3．查阅资料和手册，熟悉电路主要电子元器件的性能参数。
4．实物焊接与调试，善于在调试中发现问题和解决问题。
5. 写出完整的课程设计总结报告。
指导教师：金信鸿摘要以触摸式报警器电路为题，学生交流讨论为主，教师指导为辅，查阅相关材料，设计电路，并制作产品。
解决过程的可能出现的理论问题和实操技术难点，在实践与理论的学习中得到提高。
本实验针对触摸报警器选择用NE555芯片组成单稳态触摸报警器，并选择了一种相对来说较简单的设计方案，进行由上而下层次化的设计，先定义和规定各个模块的结构，再对模块内部进行详细设计。
最后将设计好的模块组合调试，并在Protel 99和Protus软件上仿真通过。
关键词：NE555芯片 Protel 99软件 Protus 软件单稳态输出高电平有效目录引言 (4)第一章、课程设计基础 (4)1.1 设计题目 (4)1.2 课程设计目的 (4)1.3 设计要求 (4)第二章、电子电路课程设计内容 (4)2.1 NE555 触摸报警器方案设计 (4)2.2元件明细表 (5)2.3 NE555 芯片功能 (5)2.4实验原理分析 (9)2.5元件参数 (10)第三章、Protus的简介与应用 (11)3.1 Protus 的软件简介 (11)3.2 Protus仿真 (13)3.3实验调节 (14)3.4实验结果分析 (14)第四章、Protel99仿真 (15)4.1 Protel99 简介 (15)第五章、组装与调试 (16)第六章、实物焊接 (17)第七章、遇到的问题及解决方法 (18)第八章、改进方法 (18)第九章、本次课程设计的收获与体会 (19)第十章、致谢信 (21)参考文献 (21)引言有由NE555组成的触摸报警器可以广泛的用于防盗报警、危险物触摸报警等。
触摸式报警器课程设计
课程设计(论文)题目名称触摸式报警器课程名称电气基础应用设计Ⅰ学生姓名学号院系、专业电气工程学院、电气工程及其自动化指导教师2020年6月26日邵阳学院课程设计（论文）任务书注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
指导教师（签字）：学生（签字）：课程设计（论文）评阅表学生姓名学号院、系电气工程学院、电气工程及其自动化专业班级题目名称触摸式报警器课程名称电气基础应用设计Ⅰ一、学生自我总结二、指导教师评定注：、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各学院的考核细则和评分标准确定。
摘要触摸式报警器用途非常广泛，不仅可用于私家住宅、车辆的安全防盗，也可用于企事业单位厂房、贵重物品等防盗。
本触摸式报警器设计主要由延时模块、音频模块、功率放大模块及电源模块构成。
电路中用到了电阻、电容、LM386芯片、NPN型三级管、NE555定时器等元件。
其中NPN三级管信号起采集整合作用，LM386芯片对音频信号起放大作用；NE555定时器构成单稳态电路、多谐振荡器提供延时和音频信号。
当有人触摸按钮时，报警器发出报警声，声音持续15秒左右。
如再次触摸，再次报警。
关键词：NE555定时器；LM386芯片；NPN型三级管；目录摘要 (I)1总体方案设计和分析 (1)1.1设计目的和意义 (1)1.2设计任务和要求 (1)1.3设计方案简述 (1)2单元电路设计 (3)2.1总体方案设计 (3)2.2直流稳压电源电路 (3)2.3单稳态电路 (5)2.4音频振荡电路 (8)2.5音频功率放大电路 (9)3仿真结果及分析 (11)4总结 (14)参考文献 (15)附录Ⅰ系统原理图 (16)附录Ⅱ元器件清单 (17)1总体方案设计和分析1.1设计目的和意义目的：随着社会的不断进步和科学技术，经济的不断发展，人类不断研究人们生活水平得到了很大的提高，对私有财产的保护意识及自身的安全保护意识在不断的增强。
防误触报警器课程设计
防误触报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解防误触报警器的基本工作原理，掌握相关电子元件的功能及连接方式。
2. 学生能描述防误触报警器的电路图，并解释其设计原理。
3. 学生了解防误触报警器在生活中的应用，认识到其在安全防护领域的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成防误触报警器的组装与调试。
2. 学生能通过实际操作，掌握电路故障排查及解决问题的方法。
3. 学生能够运用团队协作，进行项目实践，提高动手能力和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习防误触报警器，培养对电子科技的兴趣和热情。
2. 学生在实践过程中，养成严谨、细致、勇于探索的科学态度。
3. 学生认识到防误触报警器在安全防护中的重要性，提高安全意识，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，以项目式教学为主，结合理论讲解和动手实践，提高学生的实际操作能力。
学生特点：六年级学生具备一定的电子知识基础，对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但需引导其进行深入思考。
教学要求：教师需结合学生特点，注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，培养其团队协作能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到预期学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 介绍防误触报警器的工作原理，包括传感器、微处理器、报警器等组成部分。
- 讲解电路图识读，分析防误触报警器电路图的各个部分及其功能。
- 探讨防误触报警器在生活中的应用场景，强调其安全防护作用。
2. 实践操作：- 指导学生进行防误触报警器的组装，包括电路连接、元件安装等。
- 教学故障排查方法，引导学生分析并解决实践过程中遇到的问题。
- 组织学生进行小组合作，完成防误触报警器的调试和优化。
3. 教学大纲：- 第一课时：介绍防误触报警器的基本原理，识读电路图。
- 第二课时：讲解实践操作步骤，分组进行电路组装。
- 第三课时：指导学生进行故障排查，优化报警器性能。
触摸报警器课程设计
触摸报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解触摸报警器的基本原理，掌握相关电子元件的功能和使用方法；2. 学习电路图的识别，了解触摸报警器电路的连接方式；3. 掌握触摸报警器的制作步骤，培养学生动手实践能力。
技能目标：1. 能够正确运用所学知识，设计并制作一个触摸报警器；2. 培养学生团队协作能力，提高问题解决和沟通表达能力；3. 提高学生创新思维和动手实践能力，激发学生对电子科技的兴趣。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、探索未知的精神，树立科技创新意识；2. 培养学生环保意识，关注电子产品对环境的影响；3. 增强学生安全意识，了解触摸报警器在生活中的应用。
课程性质：本课程属于电子技术实践课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的动手能力、创新思维和团队协作能力为主。
学生特点：学生处于好奇心强、动手欲望高的阶段，对电子技术有一定的基础知识，但实践能力有待提高。
教学要求：教师需引导学生主动探究，注重启发式教学，关注学生个体差异，提高学生实践操作能力，确保学生在课程中能够达到预定的学习目标。
通过课程学习，使学生在掌握触摸报警器制作技能的同时，提高综合素养。
根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识学习：- 电子元件基本原理与功能：介绍电阻、电容、二极管、三极管等基本电子元件；- 触摸报警器原理：讲解触摸报警器的工作原理，电路图识别与分析；- 安全知识：介绍触摸报警器在使用过程中应注意的安全事项。
2. 实践操作：- 触摸报警器制作：按照教材指导，引导学生动手制作触摸报警器；- 电路连接与调试：学会正确连接电路，进行调试，确保触摸报警器正常工作；- 故障排查：培养学生分析问题、解决问题的能力，针对制作过程中出现的故障进行排查。
3. 教学大纲与进度安排：- 理论知识：2课时，分别介绍电子元件、触摸报警器原理及安全知识；- 实践操作：4课时，分别进行触摸报警器制作、电路连接与调试、故障排查；- 教材章节：对应教材第x章“触摸报警器的制作”。
触摸震动报警器课程设计
触摸震动报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解触摸震动报警器的基本原理，掌握相关的物理知识和电子技术。
2. 学生能描述触摸震动报警器中各部件的功能，如传感器、电路、报警器等。
3. 学生能运用所学的知识，分析触摸震动报警器的优缺点及其在生活中的应用。
技能目标：1. 学生能通过实际操作，学会组装和调试触摸震动报警器。
2. 学生能运用触摸震动报警器的原理，设计并制作简单的报警装置。
3. 学生能运用科学探究的方法，解决在制作触摸震动报警器过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生对物理和电子技术产生兴趣，培养科技创新意识。
2. 学生在团队合作中学会互相尊重、支持和帮助，培养团队精神。
3. 学生了解触摸震动报警器在生活中的应用，认识到科技对生活的改变，增强社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点，以触摸震动报警器为载体，引导学生学习物理知识和电子技术。
课程注重实践操作，培养学生的动手能力和创新能力，同时强调团队协作，提高学生的沟通与协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，激发学生对科学的热爱和探索精神。
二、教学内容1. 触摸震动报警器原理介绍：讲解传感器的工作原理，电路的组成，报警器的功能。
相关教材章节：第五章“传感器及其应用”，第六章“基础电子电路”。
2. 触摸震动报警器的组装与调试：指导学生动手组装触摸震动报警器，学习调试方法，掌握操作技巧。
相关教材章节：第七章“电子制作实践”，第十章“电路调试与故障排除”。
3. 触摸震动报警器的优缺点分析：讨论报警器的应用场景，分析其优缺点，探讨改进方案。
相关教材章节：第八章“电子产品的性能评价”，第十一章“电子创新设计与改进”。
4. 报警器在生活中的应用：介绍触摸震动报警器在安全防护、智能家居等领域的应用。
相关教材章节：第十二章“电子产品在实际应用中的案例分析”。
5. 设计并制作简单报警装置：引导学生运用所学知识，设计并制作一个简易报警装置。
触摸式防盗报警器设计方案[]
![触摸式防盗报警器设计方案[]](https://img.taocdn.com/s3/m/7635ed68852458fb760b5602.png)
设计题目：触摸式防盗报警器一、设计任务与要求1）设计一个简单的触摸式防盗报警器，以起到触摸防盗报警的功能。
2）该防盗报警器，适用于仓库、住宅等地的防盗报警。
3>防盗路数可根据需要任意设定。
4>一旦小偷触摸报警器，该报警器通过扬声器发出报警声响。
二、电路原理分析与方案设计1.1总体方案设计题目要求设计一个触摸式防盗报警系统，整个系统可以划分为几个模块。
首先为电源模块，考虑到我所使用的芯片电压为 4.5伏，所以可采用先通过桥堆整流，然后滤波，选用比较常用的电源稳压芯片7805便可以得到实验所需要的4.5v电压。
其次为单稳态触发模块，用来控制输出的电压，以驱动报警集成电路。
最后为三声模拟声报警集成电路，可直接驱动扬声器发声。
可产生三种不同的模拟报警声响，是制作各种报警器的良好声源。
模块框图如图 2.1所示。
图2.11.2.1电路原理：触摸式防盗报警器的电路见图2-1。
A1中与非门I和Ⅱ组成了单稳态触发器，A2与R2、B组成了模拟音响发生器。
平时，与非门Ⅱ输出高电平，经与非门Ⅲ接成的反相器后变为低电平，所以A2无电不工作，整机静态电流仅几个μA。
当人体碰到触摸电极M时，人体从周围空间感应到的杂波信号经VD整流在与非门I的一个输入端a获得负脉冲信号，使单稳态电路翻转进入暂态，与非门Ⅱ的输出端突变为低电平，经与非门皿反相后输出高电平，使A2得电工作，B即发出“伍一呜一”警报声。
当暂态时间一过，单稳态电路恢复稳态，A2就停止工作，警报声消失。
本电路的暂态时间由RICI时间常数决定，约20s左右。
即每触摸一次M，B发警报声20s左右；再次触碰，再次发声。
如要延长暂态<报警）时间，可加大R1或C1；反之应减小R1或C1数值。
1.2.2触摸式防盗报警器电路原理图如下图2.2 触摸式防盗报警器电路原理图1.2.3电路说明此触摸报警器，具有电路简单、制作容易，性能稳定、可靠等特点。
1.2.4总体方案分析：本设计利用与非门和KD9561四声模拟声电路设计并制作触摸式防盗报警装置。
触摸式报警器
黑龙江东方学院《电子学》课程设计报告题目：触摸式报警器学生姓名姜琦学号11102114学部计算机科学与电气工程学部专业电子信息工程班级2011级1班指导教师刘芳答辩日期2013年3月15日目录1.问题提出 (3)2.方案选择 (3)3.电路组成及工作原理 (4)4.安装调试 (10)5.元器件表 (11)6.结束语 (12)7.参考资料 (12)1.问题提出设计一个触摸式防盗报警器，，触摸感引起为一金属小片，当有人触摸时，蜂鸣器发出声音，持续发出报警信号，直到断开电源为止，根据上述要求，设计出电路，并确定元件参数。
2.方案选择2.1课题来源随着我国科技进步，人民生活水平的不断提高，为了更好地保障人们在工作、生活中的人身财产的安全预防各种事故发生显得日趋重要，因而这触摸感应式报警电路适用于家庭门锁、保险柜等各种金属物品的报警用，本设计就是为了满足安防的需要而设计的电子报警系统。
本文的主要内容是对较为常见的家庭防盗报警装置的设计改进并制作，通过对此例的研究制作，学习普通触摸式报警器的工作原理和使用方法，根据此报警器可制作出用于不同范围的报警装置，并且学习电路图和电路板的设计和制作，了解各个元件的类别、工作原理和使用方法。
本文主要讨论触摸式报警器装置的各个单元电路以及各个元器件的选择及其性质，分析个部分电路的具体作用，研究和分析整体电路的构造，对整体电路进行调试测试，学习电路板的设计以及元器件的焊接，掌握该处模式报警器的作用和工作原理。
通过对高触摸式报警器的设计，对个部分单元电路的分析过程，这对今后从事电子行业是非常有益的。
2.2研究内容及相关技术本设计主要是利用报警器由触摸电极、开关电路等组成，是种线路简单、灵敏度高、性能稳定的触摸式报警器。
它可用于家庭保险柜以及门窗等地方，当人体碰到所保护的金属物品时，警铃就会长鸣，直到切断电源为止。
同时本设计将研究组成触摸式报警器的整个电路的性质和基本概况，学习简单实用触摸式报警器的本质特征。
项目一、触摸报警器
实训项目一采用555集成定时器的触摸报警器的制作一、电路原理与元器件作用1．工作任务电路整体结构图2．电路分析IC1是时基集成电路NE555，它与R1、C1、C2、C3组成单稳态触发器。
接通电源开关S1后，再断开S2，电路启动。
平时没有人触及金属片M时，电路处于稳态，即IC1的3脚输出低电平，报警电路不工作。
一旦有人触及金属片M中的任何一片，由于人体感应电动势给IC1的2脚输入了一个负脉冲（实际为杂波脉冲），单稳电路被触发翻转进入暂稳态，IC1的3脚由原来的低电平跳变为高电平。
该高电平信号经限流电阻R2使三极管VT1导通，于是VT2也饱和导通，语音集成电路IC2被接通电源工作。
IC2输出的音频信号经三极管VT3、VT4构成的互补放大器放大后推动电动式扬声器B发出洪亮的警报声。
由于单稳电路被触发翻转的同时，电源开始经R1对C2充电，约经过1.1R1C2时间后，单稳电路自动恢复到稳定状态，3脚输出变为低电平，警报器停止报警，处于预报状态。
二、电路元器件参数及功能采用555集成定时器的触摸警报器电路元器件参数及功能表三、电路装配准备1．电路装配线路板设计与制作（1）电路装配线路板设计图。
（2）电路装配电路板设计说明。
本装配线路板图为从元器件面向下看的透明装配线路板图制作时可参考此布线图，在实际制作时可在万能板上进行焊接。
2.元器件检测（1）555集成定时器的识别与检测。
用555集成定时器组成的秒信号发生器可对555集成定时器进行初步检测。
图（a）为检测电路，该检测电路实际为555集成定时器组成的多谐振荡器，其振荡周期约为1s，故称为秒信号发生器。
按图（b）布线焊装一块检测板，图中IC1使用DIP8型集成电路插座。
检测时，将被测555集成定时器插入IC1插座，接入+VCC,发光二极管LED1发光并闪烁，且闪烁频率约为1Hz，说明被测555集成定时器是正常的，否则，其功能失效。
555集成定时器检测器四、整机装配1．电路装配步骤电路装配遵循“先低后高、先内后外”的原则。
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目录1 技术指标 (1)1.1 初始条件 (1)1.2 技术要求 (1)2 设计方案及其比较 (1)2.1 模拟电路方案 (1)2.1.1 方案一 (1)2.1.1.1 单元电路设计 (1)2.1.2 方案二 (4)2.1.3 方案三 (5)2.1.4 方案比较 (5)2.2 数字电路方案 (6)2.2.1 方案一 (6)2.2.2 方案二 (7)2.2.3 方案三 (9)2.2.4 方案比较 (10)3 实现方案 (11)3.1模拟电路方案 (11)3.1.1 电路器件说明 (11)3.1.2 电路原理分析 (12)3.1.3 电路参数计算 (12)3.2 数字电路方案 (13)3.2.1电路器件说明 (13)3.2.2 电路原理分析 (15)3.2.3电路参数计算 (15)3.2.4 思考题 (15)4 调试过程及结论 (16)4.1模拟电路部分 (16)4.2 数字电路部分 (17)5 心得体会 (18)6 参考文献 (19)触摸防盗报警电路的设计和模拟信号运算电路的设计1 技术指标1.1 初始条件直流可调稳压电源一台、万用表一块、面包板一块、元器件若干、剪刀、镊子等必备工具。
1.2 技术要求设计一种高灵敏度触摸式报警器，可以安装在门、窗或保险柜等容易触摸的部位，只要非法进入者的手触摸或靠近它，扬声器即会发出响亮的报警声。
要求灵敏度和报警持续时间可以进行调节。
设计一种模拟信号运算电路，具体包括加法运算电路和减法运算电路，要求能够实现两路可调模拟信号的加法运算和减法运算。
2 设计方案及其比较2.1 模拟电路方案2.1.1 方案一2.1.1.1 单元电路设计1）加法运算器1）运算放大器构成的加法器电路如图1所示，6端虚地，即V6=0，由结点电流方程有vi1/R1+vi2/R2=-vo/RF,即vo=-RF*( vi1/R1+vi2/R2),若取电路参数R1=R2=RF,则vo=- vi1-vi2。
可见图1所示加法器为一个反相求和电路。
图1加法运算器2）减法运算器运算放大器构成的减法运算电路如图2所示，2，6端为虚地点，即V2=V6=0,由vi1/R1=-vo1/RF1和vo1/R3+vi2/R2=-vo/RF2,可得vo=RF1*RF2*vi1/R1/R3-RF2*vi2/R2,若取电路参数RF2*RF1=R3*R1,RF2=R2,则vo=vi1-vi2,即构成减法运算电路。
3）反相器图3所示电路为反相器，2端为虚地点，即V2=0,vi/R1=-vo/RF,vo=-RF*vi/R1，若取电路参数RF=R1,则有，vo=-vi,输出信号实现对输入信号的求反，即图3电路为一个反相器。
2.1.1.2 电路原理分析本电路由两个反相器和一个反相加法器构成，其中电路左半部分的一个加法器和反相器构成减法器。
当开关K打到上面，S断开时电路实现两路输入信号的反相相加，再经过一级反相器，即实现两路信号的同相相加。
当开关K打到下面，S闭合时实现的是两路输入信号的相减。
图4 模电方案一电路图2.1.1.3 电路参数的计算加法电路：开关K打到上面，S断开，由vi1/R4+vi2/R2=-vo1/RF2和vo1/R3=-vo/RF3,可得vo=RF3*RF2*vi1/R3/R4+RF3*RF2*vi2/R3/R2。
减法电路：开关K打到下面，S闭合，由vi2/R1=-vo1/RF1,vi1/R4+vo1/R2=-vo2/RF2和vo2/R3=-vo/RF3，可得vo=RF2*RF3*vi1/R3/R4-RF1*RF2&RF3*vi2/R1/R2/R3。
若取电路参数R1=R2=R3=R4=RF1=RF2=RF3=1K,则加法电路时有vo=vi1+vi2，减法电路时有vo=vi1-vi2，即实现了两路输入信号的加减法。
2.1.2 方案二2.1.2.1 单元电路设计1）加法器参见方案一的单元电路设计2) 反相器参见方案一的单元电路设计2.1.2.2 电路原理分析本电路由一个加法器和一个反相器构成，当开关SW1打到上面时为反相输入方式，两路输入信号实现相加功能。
当开关SW1打到下面时为差动输入方式，两路输入信号实现相减功能。
图5 模电方案二电路图2.1.2.3 电路参数的计算加法电路：开关SW1打到上面，由vi1/R1+vi2/R3=-vo1/R2和vo1/R6=-vo/R7，可得vo=R7*R2*vi1/R6/R1+R7*R2*vi2/R6/R3。
减法电路：开关SW1打到下面，由vo1=-R2*vi1/R1+(1+R2/R1)(R5/(R4+R5))*vi2和vo1/R6=vo/R7,可得vo=R2*R7*vi1/R1/R6-R7*vi2*(1+R2/R1)(R5/(R4+R5))/R6。
若取电路参数R1=R2=R3=R4=R5=R6=R7，则加法电路时有vo=vi1+vi2，减法电路时有vo=vi1-vi2，即实现了两路输入信号的加减法。
2.1.3 方案三2.1.3.1 单元电路设计1) 反相器参见方案一的单元电路设计2.1.3.2 电路原理分析本电路由一个反相器和一个同相输入电路组成，当开关K打到上面，S断开时电路直接实现两路输入信号的同相相加。
当开关K打到下面，S闭合时实现的是两路输入信号的相减。
2.1.3.3 电路参数的计算加法电路：开关K打到上面，S断开，由v+=R3*vi1/(R3+R4)+R4*vi2/(R3+R4)和vo=(1+R5/R6)*v+，可得vo=(1+R5/R6)*( R3*vi1/(R3+R4)+R4*vi2/(R3+R4))。
减法电路: 开关K打到下面，S闭合，由vi2/R1=-vo1/R2，v+=R3*vi1/(R3+R4)+R4*vo2/(R3+R4)和vo=(1+R5/R6)*v+，可得vo=(1+R5/R6)*( R3*vi1/(R3+R4) -R4*R2*vi2/R1/(R3+R4))。
若取电路参数R1=R2=R3=R4=R5=R6，则加法电路时有vo=vi1+vi2，减法电路时有vo=vi1-vi2，即实现了两路输入信号的加减法。
2.1.4 方案比较本次课程设计模拟电路部分要实现的是两路可调模拟信号的加法运算和减法运算,具体包括加法电路和减法电路。
方案一用到三个运算放大器，且布线比较复杂，方案三虽然只用了两个运算放大器，但布线也比较复杂，相对而言，方案二只用了两个运算放大器，且布线比较简单，因此可选方案二作为实现方案。
2.2 数字电路方案2.2.1 方案一2.2.1.1 单元电路设计1) 由N E555定时器构成的多谐振荡电路由N E555定时器构成的多谐振荡电路图如图7所示，从电路的连接上讲，是将555定时器连接成施密特触发器的结构，即将2端和6端并联，再与RC构成的充放电电路的串联点连接，将7端接到放电点。
多谐振荡电路的工作原理是：当加上电源电压后，由于电容C1 上端电压不能突变，故NE555 处于置位状态，输出端（3 脚）呈高电平“1”，而内部的放电管V T l 截止，C1 通过R1、R2 对其充电，低电平触发端（2 脚）电位随C1 上端电压的升高呈指数上升，当C1 上的电压随时间增加，达到2/3V DD 阈值电平(6 脚)时，上比较器A1 翻转，使R S触发器置位，经缓。
此时．放电管V T1 饱和导通，C1 上的电荷经R2 至V T1 管冲级倒相，输出V0 呈低电平“0”放电。
当C1 放电使其电压降至1/3V DD 触发电平(2 脚)时，比较器A2 翻转，RS 触发器复位，。
以上过程重复出现，形成无稳态多谐振荡。
经倒相后，使输出端(3 脚)呈高电平“1”图7 NE555组成的多谐振荡器2.2.1.2 电路原理分析这个电路只有一个NE555定时器和一个3DJ6场效应管，3DJ6的漏极一端通过一个非门接到U2的复位端４端。
触摸Q之前，3DJ6的漏极有一个很大的漏极电流，此处相当于高电平，通过非门4端接低电平，复位，U2不工作LS1不响。
当触摸Q时，给它一个很大的负脉冲，漏极电流被夹断，此处相当于变成了低电平，通过非门后，4端接高电平，解除复位，振荡电路起振，LS1发声。
当人手松开后，3DJ6的漏极恢复高电平，NE555的4端接低电平，复位，扬声器停止报警。
2.2.1.3 电路参数计算NE555 的工作电压为4.5V-15V，故电路的电源电压设置为+9V，满足电路各个器件的正常工作。
多谐振荡电路的振荡频率为f =1.43 / (R2+ 2R3)/C1，设C1=0.1μF，R2=100kΩ，R3=56kΩ，计算得f =67.45HZ。
电路中其他参数为：R1=10kΩ, RV1=5.1kΩ,C2=0.1u2.2.2 方案二2.2.2.1 单元电路设计1）由N E555定时器构成的单稳态触发器由N E555定时器构成的单稳态触发器电路图如图1所示，从电路的连接上讲，是将555定时器2端为触发信号的输入端，6端和7端并联后，再与RC构成的充放电电路的串联点连接，构成电阻，电容充放电定时电路结构。
单稳态触发器的工作原理：当电源接通时，2端输入一个大于1/3Vcc的电压。
由于电路中电容C2两端尚未充电，其两端的电压值接近于零，将会出现6端输入电压小于2/3Vcc,2端的输入电压大于1/3Vcc的情况，集成运算放大器的A1、A2同时输出高电平，基本RS触发器保持接通电源之前的工作状态可以为零输出，也可以为“1”输出。
若输出为“0”，则三极管导通，使电容C1保持放电，其两端的电压保持小于2/3Vcc，555定时电路的2、6端输入电平不变，输出保持为“0”。
若输出为“1”，则三极管截止，使电容C1充电，其两端的电压上升，使555定时电路的6端输入电压大于2/3Vcc。
由于555定时电路的2端输入保持高电平，出现6端输入电压大于2/3Vcc。
2端的输入电压大于1/3Vcc，集成运算放大器的A1输出低电平，A2输出高电平，将使基本RS触发器处于清零工作状态，输出信号V0为低电平，晶体管导通，使电容C1由充电转为放电，最终将会出现6端输入电压小于2/3Vcc，2端的输入电压大于1/3Vcc的情况，集成运算放大器的A1、A2同时输出高电平，基本RS触发器保持接通电源之前的工作状态——低电平输出状态。
可见，电路的稳定输出为低电平0态。
稳态输出时，555定时电路的2、6端输入的状态为6端输入电压小于2/3Vcc，2端的输入电压大于1/3Vcc.图9NE555组成的单稳态触发器2.2.2.2 电路原理分析触摸Q之前，电路出于稳定状态，即NE555的3端输出低电平，Q1不导通，LS1不响。
一旦有人触摸Q，由于人体感应电势给NE555的2端输入一个负脉冲，单稳态电路触发翻转，由稳态进入暂稳态。