圈圈乐大班体育教案
最新大班圈圈游戏教案(6篇)
大班圈圈游戏教案篇一外活动对孩子们有着浓厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教育功能，满足幼儿多种发展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。
为全面锻炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。
1、学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。
2、通过左手臂的彩绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游戏，初步练习弯道跑的动作。
3、增强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
1、红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记（红黄蓝绿彩带），起点箭头标记，主火炬台。
2、背景音乐，录音机。
一、情景导入师：今天天气真好，我们出去郊游吧！（音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游戏。
）二、基本部分1、请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观察该幼儿的身体动作。
（跑一圈便步走，调整呼吸）2、谈谈“你在弯道上怎样跑的？身体和平时直线跑有什么不同？”——幼儿进行讨论，教师小结。
3、教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。
4、按照老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。
5、幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。
6、个别再次幼儿示范。
（集体后退两步，个别幼儿示范）同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。
7、幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。
8、幼儿自己的圆圈上进行练习。
三、游戏——圆上接力赛1、每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最后。
第二个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。
2、教师小结游戏情况。
导入游戏情境：我们幼儿园即将举行第二届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最后一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。
3、竞赛游戏：“圆上接力跑”，传递火炬。
（最后一名火炬手将火炬插入主火炬台上）四、结束部分教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧！（全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。
大班体育公开课教案《圈圈乐》 (2)3篇
大班体育公开课教案《圈圈乐》 (2)大班体育公开课教案《圈圈乐》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的大肌肉力量和协调性。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学资源：1. 圈圈乐游戏器材：一些不同颜色和尺寸的圆圈（如彩色纸板做成的圆圈、口袋等）。
2. 音乐。
教学准备：1. 将圆圈放在场地的中央。
2. 安排好音乐播放设备。
教学步骤：引入活动1. 引导幼儿坐在地上，让他们观察一下中间的圆圈，并询问他们知道这些圆圈是干什么的。
2. 向幼儿介绍圈圈乐游戏的玩法和规则。
活动1：理力思考1. 将幼儿分为两组，分别站在两个圆圈旁边。
2. 教师发出“理力思考”的口令，幼儿要想办法将自己的圈圈从一边移动到另一边，但不能用手接触圈圈。
3. 两组幼儿同时行动，看哪一组能先完成任务。
4. 操作完后，可让幼儿展示一下自己的操作方法。
活动2：合作接力1. 全班分为小组，每组站在一个圈圈中。
2. 教师发出“合作接力”的口令，每组幼儿要将圈圈沿着指定的路线传递到下一个队员处，直至第一名队员完成后再传回到最后一名队员处。
3. 教师可提供一些提示，如“只能用脚传递”、“只能用头传递”等。
4. 比赛中，各组可互相观察学习，看哪种方法更有效。
活动3：快速响应1. 将圆圈散落在场地上，幼儿站在圆圈外围。
2. 教师播放音乐，幼儿在音乐响起时，要迅速进入圆圈的中央站住。
3. 每局结束后，教师会将一个圆圈收走，幼儿需要注意圆圈数量的变化。
4. 播放音乐的时间可以逐渐缩短，让幼儿的反应速度得到锻炼。
活动4：自由创作1. 给幼儿一些自由时间，让他们根据自己的想法和创意来玩圈圈乐。
2. 鼓励幼儿自由发挥，可以尝试不同的动作、搭配音乐等。
总结活动1. 教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享自己的感受和体验。
2. 引导幼儿总结本次活动的收获和体会，以及圈圈乐游戏对身体的锻炼作用。
照顾需要活动中要注意幼儿的安全，确保场地平整无障碍物。
大班体育教案圈圈乐
大班体育教案圈圈乐一、教学目标1.培养幼儿团队合作意识，提高团队协作能力。
2.通过圈圈乐游戏，锻炼幼儿的平衡、协调、灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学重难点重点：掌握圈圈乐游戏的规则，提高团队协作能力。
难点：培养幼儿在游戏中保持平衡、协调、灵活的动作。
三、教学准备1.场地：宽敞的草地或室内场地。
2.道具：彩色呼啦圈若干、音乐播放设备。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿做一些简单的团队协作游戏，如“抓手指”、“人椅”等，培养团队意识。
（二）基本技能训练1.教师向幼儿示范圈圈乐的基本动作，如站立、蹲下、跳跃等，引导幼儿跟随示范进行练习。
2.设置障碍物，让幼儿在圈圈中穿越，锻炼幼儿的平衡和协调能力。
（三）圈圈乐游戏1.游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）每组站成一个圈，圈内放置一个呼啦圈。
（3）游戏开始，音乐响起，幼儿开始围着呼啦圈跑动。
（4）音乐停止，幼儿立刻停止跑动，并将呼啦圈传给旁边的队友。
（5）接到呼啦圈的幼儿继续跑动，直到音乐再次停止。
（6）在规定时间内，完成圈圈传递的小组获胜。
2.游戏进行：（1）教师播放音乐，幼儿开始跑动。
（2）音乐停止，幼儿立刻停止跑动，并传递呼啦圈。
（3）教师观察幼儿传递呼啦圈的过程，及时给予指导。
（四）放松活动1.教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
2.与幼儿一起回顾本次课程的内容，分享收获。
五、课后反思2.关注幼儿在游戏中的安全，确保场地、道具的安全使用。
3.加强家园沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的成长。
通过本次圈圈乐课程，让幼儿在愉快的游戏中锻炼身体，提高团队协作能力，培养勇敢、自信、坚持不懈的品质。
同时，教师也应关注幼儿在游戏中的表现，不断调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：让幼儿在圈圈乐游戏中，理解并掌握团队协作的重要性，同时提升个体的平衡和协调能力。
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》4篇
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》大班体育游戏教案《好玩的圈圈》精选4篇（一）教案名称：好玩的圈圈教学目标：1. 学习基本的圆形运动技巧。
2. 发展团队合作与竞争意识。
3. 提高身体协调与反应能力。
4. 培养健康的体育兴趣。
教学过程：前期准备：1. 准备足够数量的彩色便签纸或小圆圈。
2. 确保活动场地安全。
步骤一：游戏介绍（5分钟）1. 向学生们介绍游戏《好玩的圈圈》。
2. 解释游戏规则和目标。
步骤二：划定游戏区域（5分钟）1. 根据场地大小划定一个圆形的游戏区域，保证足够的空间供学生们活动。
2. 将大班学生分为两队，各自站在游戏区域的一侧。
步骤三：发放游戏道具（5分钟）1. 将彩色便签纸或小圆圈均匀地散布在游戏区域中央。
2. 向学生们发放手中的游戏道具（彩色便签纸或小圆圈）。
步骤四：游戏规则（10分钟）1. 将学生们按照两队站在各自的起始位置。
2. 在教师的口令下，队员们开始将自己手中的便签纸或小圆圈投掷到游戏区域中央的彩色便签纸或小圆圈上。
3. 队员们可以采用不同的投掷方式（单手、双手、隔空等）。
4. 每个队员在规定的时间内尽可能多地将便签纸或小圆圈投掷到目标上，每个目标上只能有一个便签纸或小圆圈。
步骤五：游戏结束（5分钟）1. 在规定时间结束后，教师停止游戏并计数每个队伍的便签纸或小圆圈数量。
2. 口头表扬两队表现出色的队员。
评估与反馈：1. 观察学生们的动作是否规范，是否能够准确地投掷。
2. 观察学生们的合作与竞争意识。
3. 鼓励学生们分享自己的体验和感受。
教学延伸：1. 可以增加投掷距离和面积要求，增加游戏难度。
2. 可以尝试使用其他形状的目标和道具，让游戏更加多样化。
3. 可以引导学生们自行设计游戏规则，培养创新与合作能力。
教学提示：1. 提醒学生们注意安全，避免投掷到他人身上。
2. 注重队伍间的公平竞争，可以设置奖励和惩罚机制。
3. 游戏过程中，不要忽略对学生们动作技巧的纠正和指导。
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》精选4篇（二）教案：好玩的竹竿目标：培养幼儿园大班幼儿的协作精神和身体协调能力，体验团队合作的乐趣。
2024年大班体育公开课教案圈圈乐
2024年大班体育公开课教案圈圈乐一、教学内容本节课选自体育教材第四章“快乐运动”，详细内容为“圈圈乐”游戏。
通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握圈圈乐游戏的规则和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：圈圈乐游戏中，学生需要保持平衡，同时进行快速移动。
重点：掌握圈圈乐游戏的基本规则，提高身体协调性和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：圈圈、口哨、音乐播放器。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，让学生充分活动身体。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解圈圈乐游戏的规则，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）分组进行圈圈乐游戏，教师在旁指导，纠正动作。
4. 随堂练习（5分钟）学生自由组合进行圈圈乐游戏，教师观察并进行点评。
5. 比赛环节（10分钟）分组进行圈圈乐比赛，鼓励学生积极参与，提高竞争意识。
6. 放松环节（5分钟）学生围成圈，伴随音乐做放松运动。
六、板书设计1. 圈圈乐游戏规则2. 身体协调性训练方法3. 团队协作技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩圈圈乐游戏，并记录心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在比赛环节部分学生的竞争意识过于强烈，需要注意引导。
2. 拓展延伸：结合圈圈乐游戏，引导学生思考如何在生活中运用团队协作能力，提高解决问题的能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和比赛环节。
3. 作业设计中的作业题目和答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析在热身运动中加入节奏性练习，如跳绳、拍手等，提高学生的节奏感。
在游戏环节，设置不同难度的圈圈乐挑战，引导学生逐步提高身体协调性。
大班体育教案圈圈乐精选
大班体育教案圈圈乐精选一、教学内容本节课选自大班体育教材《圈圈乐》第四章，详细内容包括基本圈操、圈上运动、圈下运动及创意圈圈游戏。
通过学习，让学生掌握圈圈的基本操作，提高身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握圈圈的基本动作，如转圈、跳圈、滚圈等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生的创新意识，学会自编圈圈游戏。
三、教学难点与重点难点：圈上运动中的平衡能力及圈下运动中的协调性。
重点：圈圈基本动作的掌握和创意圈圈游戏的编创。
四、教具与学具准备教具：圈圈、音乐播放设备、示范用圈圈。
学具：每人一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐转圈”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 基本圈操学习（10分钟）a. 教师示范圈操动作，学生跟随学习。
b. 分组练习，教师个别指导。
c. 学生展示，互相评价。
3. 圈上运动（10分钟）a. 教师示范圈上运动，如平衡、跳跃等。
b. 学生分组练习，教师指导。
c. 比赛环节，提高学生的积极性。
4. 圈下运动（10分钟）a. 教师示范圈下运动，如钻圈、爬圈等。
b. 学生分组练习，教师指导。
c. 创意圈圈游戏编创，培养学生的创新意识。
b. 学生展示所学圈圈动作，互相评价。
六、板书设计1. 圈圈乐基本圈操圈上运动圈下运动创意圈圈游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起编创一个圈圈游戏，并录制视频。
a. 家庭圈圈接力赛：家庭成员分为两队，进行圈圈接力比赛。
b. 圈圈跳跃挑战：设置圈圈障碍，挑战者在规定时间内完成跳跃。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了圈圈动作。
但在圈上运动部分，部分学生的平衡能力有待提高。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外圈圈比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队精神。
同时，鼓励学生将圈圈运动融入日常生活中，锻炼身体，增强体质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
圈圈乐幼儿园大班体育教案
圈圈乐幼儿园大班体育教案一、教学目标1. 学习基本的圈圈乐游戏技巧，培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 通过圈圈乐游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的运动能力。
4. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
二、教学内容1. 圈圈乐游戏的基本技巧：如何抛圈、接圈、转圈等。
2. 圈圈乐游戏的规则：游戏场地的划分、游戏的进行方式等。
3. 圈圈乐游戏的各种玩法：单人赛、双人赛、团队赛等。
4. 圈圈乐游戏中的团队协作和竞争意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握圈圈乐游戏的基本技巧和规则。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中学会团队协作和竞争。
四、教学准备1. 教具：圈圈乐游戏器材、教学课件、音乐等。
2. 场地：宽敞的户外或室内场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学基本技巧（10分钟）：a. 讲解圈圈乐游戏的基本技巧，如抛圈、接圈、转圈等。
b. 示范圈圈乐游戏的基本技巧，让幼儿跟随示范进行练习。
c. 针对幼儿在练习过程中出现的问题，进行指导和纠正。
3. 讲解游戏规则（5分钟）：a. 讲解圈圈乐游戏的规则，包括游戏场地的划分、游戏的进行方式等。
b. 让幼儿了解各种玩法，如单人赛、双人赛、团队赛等。
4. 游戏实践（10分钟）：a. 按照规则进行圈圈乐游戏，让幼儿在游戏中体验乐趣。
b. 在游戏中引导幼儿学会团队协作和竞争。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松活动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。
6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的收获和感受，引导他们认识到团队协作和竞争的重要性。
注意：教师在教学过程中要注意安全，确保幼儿在游戏过程中不受伤害。
要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手眼协调能力和反应能力的掌握程度。
幼儿园大班体育活动《圈圈乐》教案设计：激发孩子的运动兴趣!
幼儿园大班体育活动《圈圈乐》教案设计：激发孩子的运动兴趣！。
一、活动简介《圈圈乐》又叫做“强背圆圈赛”，是一项极富趣味性的户外运动活动。
圆圈赛分四人一组进行，每个人背上绑一个小圆圈，四个人站在径长约1米的正方形四个角上，当“开始”信号响起后，四个人往中心走，互相碰撞，力争使对方的圆圈掉下来，最后背上还能够保持自己圆圈在背上的人获胜。
这种游戏不仅可以锻炼孩子们的协作能力、团队合作精神，还能够促进孩子们的身体协调性和耐力，是一种非常适合幼儿园大班孩子们参加的体育活动。
二、教案设计1.活动准备在活动开始前，老师需要检查场地是否安全、整洁，活动所需要的器材是否齐全，保证活动进行的顺利和安全。
在孩子们到达场地之前，老师可以通过图片、绘画等方式，将游戏规则简单地向孩子们介绍，讲明注意事项，确保孩子们可以在活动中全身心的投入到游戏中来。
2.组织形式由于门诊聚餐较多，应采用小组竞争的形式，每组四人，每组内部进行比赛，胜利的小组进入到下一轮比赛中。
孩子们不仅可以在比赛中得到锻炼，同时也可以感受到小组竞争的魅力和乐趣。
3.具体操作（1）分组：将孩子们随机分成小组，每组4人，保证每个小组中有男孩、女孩，互相不认识的来一组，提高活动的趣味性。
（2）规则说明：老师向孩子们简单地介绍游戏规则，并通过图片、绘画等方式进行模拟示范，让孩子们在游戏开始前充分了解游戏规则。
（3）练习：在正式比赛前，老师可以带领孩子们进行练习，让孩子们熟练掌握自己的动作和规则，提高游戏的亲身体验。
（4）比赛：根据组别，分别进行比赛，在比赛中，老师可以观察和指导孩子们的表现，及时给予肯定和鼓励，让孩子们充分感受到参与和积极参与的乐趣和快乐。
4.反思总结活动结束后，老师应该及时进行反思和总结，让孩子们对活动做出自己的评价，收集孩子们的想法和反馈，进一步完善教学内容和活动框架，以提供更优质的体育活动体验。
三、教案分析教案首先寓教于乐，将运动与游戏相结合，发挥孩子童趣、自我探索的特点。
大班体育活动圈圈乐教案
大班体育活动圈圈乐教案教学目标：1、通过参与圈圈乐活动，培养学生的体育协作意识，增强团队意识；2、帮助学生掌握圈圈乐的基本规则和技巧，提高学生的身体协调能力和反应能力；3、促进学生体能、心理素质和人际交往能力的全面发展。
教学内容：圈圈乐活动教学方法：讲授+示范+练习+比赛教学步骤：一、导入活动（5分钟）老师以“欢乐斗地主”的方式来导入活动，把班级学生分为3组，按照斗地主的规则出牌，胜者获得第一次出场的机会。
二、讲解规则（10分钟）1、场地设置：圈圈乐场地最好是在体育场、操场等开阔地，标志着起点、终点（桶），圆圈分别设4个，分别编号1 2 3 4；2、人数设置：每组10人左右（根据场地大小和学生人数）；3、比赛规则：每个队员1个铲子和1个球，由队员自行选择队内的衣着，球和铲子都不允许离开场地；所有队员在场地外围等待开始；4、比赛开始后，每队派出一名队员操控球插入编号为“1”的圆圈，插入完成后，开始沿着球的轨迹将铲子传给下一名队员；5、接到铲子的队员一定不能动身，等待队友操纵球经过时，能手动将球拨入自己的铲子上。
若未拨入铲子或被对方阻拦，则需重新来过；6、当铲子与球被一起持有时，队员可以走动，传球使球进入“2”、“3”、“4”圆圈，以此类推；7、所有队员循环比赛时钟（10分钟左右），在规定时间内和根据规则将球成功插入各个编号圆圈的队伍，胜出。
三、示范演练（15分钟）1、老师示范操作流程；2、组织全班或分组进行练习，帮助学生掌握圈圈乐的基本技巧；3、分组比赛（2~3场），根据规则对成绩进行评分，最后评选出获胜班级。
四、总结活动（5分钟）老师与同学一起总结圈圈乐活动的规则和技巧，回顾自己的表现，分享成功的经验和意见。
通过活动，培养团队意识，增强班级凝聚力。
五、布置作业（5分钟）要求学生结合自己的实际情况，写一篇关于“运动是人生的课堂”的长篇作文，形式不限，内容要突出智育、德育、体育相结合的思想。
作业布置后，教学活动结束。
大班体育公开课教案《圈圈乐》
大班体育公开课教案《圈圈乐》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验圈圈乐的游戏规则，培养幼儿的团队合作意识。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验集体游戏的快乐。
二、活动准备：1. 教具准备：圈圈若干、音乐播放设备、平衡木、椅子等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍圈圈乐的游戏规则，讲解如何使用圈圈、平衡木和椅子等道具，让幼儿初步了解游戏的基本玩法。
3. 游戏进行（10分钟）：教师组织幼儿进行圈圈乐游戏，分为几个小组，每组轮流进行。
在游戏中，幼儿需要通过平衡木，将圈圈传递给队友，迅速回到起点，下一位队员继续。
在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 游戏总结（5分钟）：教师组织幼儿围坐在一起，询问他们在游戏中的感受，总结优点和不足，鼓励幼儿在的游戏中继续努力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解圈圈乐的游戏，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置圈圈乐的游戏场景，让幼儿在自由活动时间自主进行游戏。
五、注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到充分的锻炼。
3. 注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与游戏。
4. 游戏过程中，教师应保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分体验游戏的乐趣。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验圈圈乐的游戏规则，培养幼儿的团队合作意识。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验集体游戏的快乐。
大班体育教案圈圈乐范文
大班体育教案圈圈乐范文一、教学内容本节课选自大班体育教材《圈圈乐》章节，详细内容包括基本圈圈动作、圈圈游戏、圈圈队形变化等。
通过学习，让学生掌握圈圈的基本动作，培养其团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握圈圈的基本动作，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生创新能力，激发学生对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：圈圈动作的连贯性和队形变化的协调性。
教学重点：圈圈基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：圈圈、音乐播放器、口哨。
学具：每位学生准备一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圈圈进行简单的热身活动，引导学生进入课堂。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范圈圈基本动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
（3）学生分组练习，相互纠正动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一道圈圈队形变化的题目，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行圈圈队形变化练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）开展圈圈接力游戏，培养学生团队协作能力。
6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课学生的表现进行点评，强调重点和难点。
六、板书设计1. 圈圈基本动作2. 圈圈队形变化3. 圈圈接力游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一个圈圈队形变化，要求创新且协调。
2. 答案：学生可自由发挥，教师课后进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：引导学生将圈圈运动运用到日常生活中，培养运动习惯。
同时，开展家庭圈圈运动比赛，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 基本动作教学2. 例题讲解3. 教学难点：圈圈动作的连贯性和队形变化的协调性4. 作业设计一、基本动作教学1. 动作要领的讲解：确保学生明确圈圈基本动作的技术要领，为后续练习打下基础。
2. 教师示范：教师示范动作要规范、到位，便于学生模仿学习。
大班体育教案圈圈乐范文
大班体育教案圈圈乐范文一、教学内容本节课的教学内容选自体育教材第四章“趣味游戏”中的“圈圈乐”一节。
详细内容包括：圈圈乐游戏的起源、规则、技巧以及团队配合的重要性。
通过该游戏，学生能够锻炼身体协调性、增强团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握圈圈乐游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性和运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：圈圈乐游戏中团队配合的技巧和节奏感。
教学重点：圈圈乐游戏的规则、技巧以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：圈圈乐游戏道具（圈圈）、口哨、计时器。
2. 学具：运动鞋、运动服、水瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的团队热身活动，让学生充分活动身体，提高课堂氛围。
2. 理论讲解（10分钟）教师简要介绍圈圈乐游戏的起源、规则和技巧。
强调团队配合的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范圈圈乐游戏的基本动作，讲解动作要领。
邀请学生代表进行示范，纠正动作不规范之处。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行圈圈乐游戏练习，教师巡回指导。
针对学生的不足，给予个别指导。
5. 游戏竞赛（10分钟）教师组织学生进行圈圈乐游戏竞赛，评选出最佳团队和个人。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 圈圈乐游戏的基本规则和技巧。
2. 团队协作的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：结合圈圈乐游戏，思考如何提高团队协作能力。
答案：通过多练习、多沟通、信任队友、明确分工等方式提高团队协作能力。
2. 完成一篇关于圈圈乐游戏的实践报告，不少于500字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外圈圈乐比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
同时，鼓励学生尝试其他趣味游戏，丰富体育活动。
重点和难点解析1. 教学难点：圈圈乐游戏中团队配合的技巧和节奏感。
大班体育公开课教案《圈圈乐》
大班体育公开课教案《圈圈乐》第一节：认识圈圈一、教学目标：1. 让学生了解圈圈的基本形状和特点。
2. 培养学生对圈圈的兴趣和好奇心。
3. 培养学生观察、比较和表达能力。
二、教学内容：1. 认识圈圈的基本形状：圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形。
2. 观察圈圈的特点，如大小、颜色、纹理等。
3. 用圈圈进行简单的图形组合和创意画。
三、教学准备：1. 准备各种形状和颜色的圈圈。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具。
四、教学步骤：1. 教师向学生展示各种形状和颜色的圈圈，引导学生观察和描述圈圈的特点。
2. 教师引导学生用圈圈进行简单的图形组合，如圆形和正方形组合成太阳、花朵等。
3. 教师鼓励学生发挥创意，用圈圈进行绘画创作，如画出自己喜欢的动物、人物等。
4. 教师组织学生展示自己的作品，引导大家互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察学生对圈圈的认知和运用能力。
2. 评价学生的创意和绘画技巧。
3. 搜集学生的作品，进行展示和交流。
第二节：圈圈接力赛一、教学目标：1. 培养学生团队合作精神和沟通能力。
2. 培养学生快速奔跑和投掷能力。
3. 培养学生协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 学生分组进行圈圈接力赛。
2. 学生练习快速奔跑和投掷圈圈。
3. 学生通过接力赛锻炼协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 准备圈圈和接力棒。
2. 准备宽敞的场地。
四、教学步骤：1. 教师将学生分成若干组，每组人数相等。
2. 教师向学生讲解接力赛的规则和注意事项。
3. 教师组织学生进行圈圈接力赛，引导学生快速奔跑和投掷圈圈。
4. 教师鼓励学生互相配合，争取小组荣誉。
五、教学评价：1. 观察学生在接力赛中的表现，如奔跑速度、投掷准确性等。
2. 评价学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 搜集学生的评价和建议，进行总结和改进。
第三节：圈圈跳绳一、教学目标：1. 培养学生协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神和沟通能力。
3. 培养学生跳跃能力和节奏感。
大班体育教案圈圈乐
大班体育教案圈圈乐精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“趣味运动”，详细内容为“圈圈乐精选”。
通过运用圈圈作为教学载体，结合幼儿的身心发展特点，设计出一系列富有趣味性和挑战性的体育活动。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圈圈的基本操作方法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：圈圈的操作技巧和团队协作能力的培养。
教学重点：圈圈的基本操作方法，以及在活动中培养幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：圈圈、音乐播放设备、计时器。
学具：每位幼儿准备一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的圈圈热身活动，如“转圈圈”、“圈圈跳”等，让幼儿熟悉圈圈的操作。
结合音乐，让幼儿自由发挥，用圈圈创作出不同的动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范圈圈的基本操作方法，如“圈圈滚动”、“圈圈传递”等。
讲解操作要领，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，进行圈圈传递练习，教师巡回指导。
开展“圈圈接力赛”，让幼儿在游戏中巩固圈圈操作技巧。
4. 团队合作活动（10分钟）分成若干小组，每组幼儿用圈圈完成一个规定动作。
教师计时，评选出最佳团队。
颁发小奖品，激发幼儿参与体育活动的积极性。
六、板书设计1. 圈圈乐精选2. 基本操作方法：圈圈滚动、圈圈传递3. 活动流程：热身活动→ 例题讲解→ 随堂练习→ 团队合作活动七、作业设计1. 作业题目：圈圈创意动作设计答案：幼儿可以自由发挥，设计出具有创意的圈圈动作，如“圈圈舞”、“圈圈瑜伽”等。
2. 作业题目：圈圈接力赛心得体会八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，针对他们的操作技巧和团队协作能力进行反思，不断调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与圈圈活动，让幼儿在家庭中也能体验到圈圈运动的乐趣，提高他们参与体育活动的积极性。
2024年大班体育标准教案圈圈乐精选
2024年大班体育标准教案圈圈乐精选一、教学内容本节课选自2024年大班体育课程，教材为《幼儿体育活动指导手册》第四章“圈圈乐”部分。
详细内容包括：基本圈圈动作学习，如转圈、跳圈、滚圈等；结合圈圈进行团队协作游戏，提高幼儿团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本圈圈动作，提高身体协调性；2. 培养幼儿团队协作精神，提高团队协作能力；3. 培养幼儿积极参与体育活动兴趣，提高运动积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圈圈动作协调性和团队协作游戏配合；2. 教学重点：基本圈圈动作学习和团队协作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：圈圈、音乐播放设备；2. 学具：运动鞋、舒适运动服。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单圈圈动作，如转圈、跳圈等，让幼儿熟悉圈圈；2. 实践情景引入（5分钟）：以“快乐小火车”为主题，让幼儿模仿火车行驶，进行圈圈动作练习；3. 例题讲解（10分钟）：讲解基本圈圈动作，如转圈、跳圈、滚圈等，并进行示范；4. 随堂练习（10分钟）：分组进行圈圈动作练习，教师巡回指导；5. 团队协作游戏（10分钟）：开展“圈圈接力赛”，让幼儿在游戏中提高团队协作能力；6. 放松活动（5分钟）：播放轻松音乐，带领幼儿做舒缓圈圈动作，放松身心。
六、板书设计1. 《圈圈乐》2. 内容：基本圈圈动作：转圈、跳圈、滚圈团队协作游戏：圈圈接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习圈圈动作，并尝试创编新圈圈游戏；2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是基本圈圈动作教学，是团队协作游戏实施，以及作业设计和课后反思。
一、基本圈圈动作教学1. 分步骤教学：将每个动作分解成若干小步骤，逐一示范和讲解，让幼儿更容易掌握；2. 慢动作演示：在示范过程中，我故意放慢动作，让幼儿看清每个细节，以便他们模仿；3. 循环练习：设置多个练习环节，让幼儿反复练习，巩固所学动作；4. 个别辅导：针对掌握较慢幼儿，我进行个别辅导，帮助他们克服困难。
大班体育公开课教案《圈圈乐》
大班体育公开课教案《圈圈乐》教案名称：大班体育公开课教案《圈圈乐》教学目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯和协作精神。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和肌肉协调能力。
3. 培养幼儿的观察和判断能力。
4. 培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
教学内容：1. 学习使用手中的圈圈进行投掷和接住活动。
2. 进行团队竞赛，通过协作争取高分。
教学准备：1. 圈圈：每个幼儿准备一个。
2. 拐杖：准备数根，用于作为分界线。
3. 笔记本：准备一本，用于记录分数。
4. 音乐设备：准备一台音乐设备，用于播放音乐。
教学步骤：步骤一：热身活动（5分钟）1. 引导幼儿做简单的拉伸运动，准备身体。
2. 引导幼儿做一些基本的跳跃、转身等动作，热身。
步骤二：学习基本技巧（10分钟）1. 引导幼儿手握圈圈，练习抛掷和接住的技巧。
2. 分为两队，每队派出一名代表进行示范，其他幼儿观察并准备好进行练习。
步骤三：自由练习（10分钟）1. 幼儿自由练习抛掷和接住圈圈的技巧。
2. 教师巡视并提供指导，帮助幼儿改正错误的姿势和动作。
步骤四：团队竞赛规则说明（5分钟）1. 将教室分为两个区域，每个区域为一队。
2. 幼儿从自己队的出发点开始，轮流抛掷圈圈，目标是将圈圈投中对方区域的位置上。
3. 每个球投入对方区域得1分，首先达到一定分数的队伍获胜。
步骤五：团队竞赛（15分钟）1. 按照规则进行团队竞赛，观察幼儿的投掷技巧和接住能力。
2. 记录每个队伍的得分，旁观的幼儿可以给予鼓励和赞美。
步骤六：总结回顾（5分钟）1. 邀请幼儿回到集体区域，让幼儿分享自己的感受和体会。
2. 提问幼儿，比赛中哪些技巧和策略是最有效的？3. 总结比赛中的不足之处，以及今后可以改进的地方。
教学延伸：1. 尝试增加比赛的难度，例如增加距离、增加障碍物等。
2. 尝试使用不同的投掷工具，例如球拍、网球拍等。
3. 尝试进行其他类似的团队竞赛活动，例如踢球、接力赛等。
教学评估：1. 观察幼儿在学习基本技巧时的表现。
大班体育公开课教案《圈圈乐》
大班体育公开课教案《圈圈乐》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验圈圈乐的游戏方法，知道游戏中的规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
二、教学内容：1. 游戏名称：圈圈乐2. 游戏规则：幼儿分成四个小组，每组站在一个圈内。
教师发出口令，幼儿迅速传递圈圈，直到教师喊停。
哪个小组传得最快、最准确，哪个小组获胜。
三、教学准备：1. 教具：四个圈圈、口哨、音乐播放设备2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 向幼儿介绍游戏名称和规则。
b. 示范游戏方法，让幼儿跟随教师一起做。
c. 分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿在游戏中的反馈，了解他们的兴趣和需求。
3. 分析教学过程中的不足，为下一次教学活动提供改进方向。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的兴趣和积极性。
2. 通过分组比赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 教师全程参与，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握圈圈乐的游戏方法，培养手眼协调能力和团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够迅速传递圈圈，遵守游戏规则。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 主题延伸：组织幼儿进行关于圈圈乐的创意活动，如画圈圈、跳圈圈等，让幼儿在多个领域得到发展。
大班体育游戏圈圈乐教案11篇
大班体育游戏圈圈乐教案11篇《大班体育游戏圈圈乐教案11篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育公开课教案《圈圈乐》含反思活动目标：1.在合作探索中，尝试圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。
2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈，提高身体的敏捷性和协调性。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.能根据指令做相应的动作。
活动准备：1.音乐、大圈若干。
2.场地四面贴有四条红线；红色与黄色点子贴在场地中间。
3.计分牌两块。
活动过程：（一）准备活动。
幼儿两人一组找一个圈做热身操。
（二）基本活动。
1．幼儿自由结伴合作玩圈。
（1）交代要求：幼儿两人一组合作玩圈，看哪组玩得最有趣，最特别。
（2）幼儿玩圈，教师个别指导。
（3）分享交流：请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。
2.幼儿穿过竖着的圈。
（1）请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。
小结：拿圈幼儿两腿夹住圈，双手扶稳；钻圈幼儿身体蜷起来，从圈的中间快速钻过去。
（2）幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。
（3）幼儿合作连续穿过多个圈。
①交代要求：男孩子拿圈，女孩子钻圈。
看谁钻得又快又稳。
②女孩鱼贯式练习钻圈。
③请钻得好的幼儿示范，老师讲解要领：提前准备，蜷紧身体，快速通过。
④男孩鱼贯式练习钻圈。
（4）游戏：男孩女孩钻圈比赛（一）。
①交代要求：每队4名拿圈，4名幼儿钻圈，每组一个孩子从起点线出发，快速钻过前面的圈，先完成者获胜。
②男孩女孩钻圈比赛。
3.幼儿穿过滚动的圈。
（1）每组选一名代表，尝试练习钻过滚动的大圈。
（2）幼儿练习钻圈。
（3）游戏：男生女生钻圈比赛（二）。
①交代要求：钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去，每人只有一次机会，钻过去一个得一颗星，最后得星多的为胜。
②幼儿比赛。
（三）结束活动。
幼儿两两合作滚圈离场。
反思在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。
所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。
圈圈乐幼儿园大班体育教案
圈圈乐幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 学习简单的圈圈乐动作，培养幼儿的手眼协调能力和节奏感。
2. 通过圈圈乐活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
二、教学内容：1. 学习圈圈乐的基本动作：转动圈圈、跳跃圈圈、滚动圈圈等。
2. 学习圈圈乐的团队配合动作：集体转动、集体跳跃、集体滚动等。
3. 培养幼儿在圈圈乐活动中遵循规则，互相配合，共同完成任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习圈圈乐的基本动作和团队配合动作。
2. 教学难点：圈圈乐动作的协调性和团队协作精神的培养。
四、教学准备：1. 教具：圈圈乐器材、音乐播放设备、活动场地。
2. 场地布置：确保活动场地安全、宽敞，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）：（1）教师示范圈圈乐的基本动作，如转动圈圈、跳跃圈圈、滚动圈圈等，让幼儿跟随示范进行练习。
（2）针对每个动作，教师逐一指导，纠正幼儿的动作不规范之处。
3. 团队配合动作学习（10分钟）：（1）教师示范圈圈乐的团队配合动作，如集体转动、集体跳跃、集体滚动等，让幼儿跟随示范进行练习。
（2）组织幼儿进行团队配合练习，培养他们的团队协作精神和规则意识。
4. 实践活动（10分钟）：（1）组织幼儿进行圈圈乐比赛，如个人圈圈乐、团队圈圈乐等，激发幼儿的竞争意识。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范之处，确保安全。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
6. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿认识到自己在活动中的优点和不足，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
注意：教师在教学过程中要注意观察幼儿的动作，关注他们的情绪，确保安全。
要根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度，让他们在圈圈乐活动中获得快乐和成长。
大班体育教案圈圈乐精选
大班体育教案圈圈乐精选一、教学内容本节课选自大班体育教材《圈圈乐精选》，涉及第四章“快乐圈圈”中的第13节。
详细内容包括：认识圈圈的基本概念，学习圈圈的基本动作，通过圈圈游戏发展幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解圈圈的基本概念，掌握圈圈的基本动作。
2. 培养幼儿在圈圈游戏中的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高幼儿身体的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：圈圈的基本动作掌握和灵活运用。
重点：圈圈概念的认识，团队协作能力和竞争意识的培养。
四、教具与学具准备教具：圈圈、音乐播放设备、计时器。
学具：每组一个圈圈，若干小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中自然地运用圈圈。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解圈圈的基本概念，引导幼儿观察和触摸圈圈。
（2）教师示范圈圈的基本动作，如：转圈、跳圈、滚圈等。
3. 例题讲解（10分钟）教师选择一个圈圈游戏，如“圈圈接力赛”，讲解游戏规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行圈圈接力赛，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书圈圈乐精选2. 板书内容：（1）圈圈的基本概念（2）圈圈的基本动作（3）圈圈游戏：圈圈接力赛七、作业设计1. 作业题目：圈圈创意画请幼儿用圈圈为基本元素，发挥创意，绘制一幅画作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织圈圈运动会，让幼儿在竞赛中提高圈圈技能。
（2）开展圈圈主题的亲子活动，让家长参与幼儿的圈圈学习。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 难点：圈圈的基本动作掌握和灵活运用。
补充说明：针对这一难点，教师应通过详细的示范和分解动作教学，让幼儿逐步掌握圈圈的基本动作。
同时，设计不同难度的圈圈游戏，使幼儿在游戏中逐步提高动作的熟练度和灵活性。
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（1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣："圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的办法最多。"
（2）幼儿分散玩圈，教师观察指导。
（3）分享玩法："谁来当小老师，把自己的好办法教给小朋友？"
3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（7-8分钟）
（1）教师用提问的方式引导幼儿："请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。"
屈老师幼儿园教学活动计划表
班级：大班教师：屈老师时间：月日
活动领域
体育
活动主题
圈圈乐
设计意图
活动目标
1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、学习双脚分合连续跳圈的方法。
3、激发幼儿对体育活动的兴趣。
重点ห้องสมุดไป่ตู้点
活动准备
幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。
活动过程
1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动： 幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操
（2）师幼轮流做渔翁，进行游戏。
5、放松活动《小鱼游》：
教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。
四、离园。
1.提醒幼儿入厕，喝水。
2.提醒幼儿整理着装、书包。
3.组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。(出处:屈老师教案网)
活动延伸
活动反思
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
（2）幼儿深入探索、尝试： 教师引导探索尝试用多种方法跳圈。
（3）练习双脚分合连续跳圈的方法： "一个圈的时候，两只脚并起来跳到一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。"
4、游戏：网小鱼
（1）交待游戏规则：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。