体育舞蹈对女生身心健康影响的研究
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响体育舞蹈对大学生心理健康的影响主要体现在以下几个方面:一、缓解压力大学生在学业、就业等方面常常承受着巨大的压力,长时间的紧张状态容易导致心理健康问题。
而通过参与体育舞蹈活动,可以让大学生们暂时远离学业和压力,全身心地投入到舞蹈中,释放紧张情绪,缓解压力,焕发活力。
二、促进情绪释放体育舞蹈能够让大学生们在舞蹈的节奏中释放自己的情绪。
当大学生们跟随着音乐的旋律翩翩起舞时,他们的情绪也随之起伏,对于一些情绪化较为敏感的大学生而言,体育舞蹈是一个很好的情绪宣泄途径,能够有效地缓解情绪问题,让他们更加平静、舒缓。
三、增强自信心参与体育舞蹈活动可以让大学生们在锻炼的同时提高自己的舞蹈技巧,培养自身的自信心。
在舞蹈过程中,大学生们能够逐渐获得他人认可和鼓励,从而增强自我认知,建立对自己的自信心。
更重要的是,舞蹈动作的优美和舞蹈技巧的提升,也会给大学生带来满满的成就感,从而改善自身的心理状态。
四、促进社交互动体育舞蹈是一个需要合作与配合的活动,参与者需要与他人进行密切的配合,形成一支团队。
在舞蹈的过程中,大学生们会融入到一个大家庭中,享受与他人的互动。
这种社交互动有助于大学生培养自己的社交能力,增强与人沟通的能力,从而减少自我封闭、孤僻的状况。
体育舞蹈对大学生心理健康的影响是积极的,能够帮助大学生们缓解压力、释放情绪、增强自信心和促进社交互动。
我们应该重视体育舞蹈对大学生心理健康的作用,在校园中大力推广体育舞蹈活动,并引导学生们积极参与。
针对这一问题,可以采取以下措施:一、开设体育舞蹈课程学校可以将体育舞蹈作为体育教学的一部分,开设体育舞蹈课程。
通过专业的指导教师,使学生们有机会学习和掌握各种类型的舞蹈技巧,以提高大学生们的舞蹈水平,同时增强他们的心理健康。
二、组织体育舞蹈比赛学校可以组织体育舞蹈比赛,促使学生积极参与体育舞蹈活动。
比赛不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以增加学生与学生之间的交流,提高他们的社交能力。
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响首先,舞蹈可以帮助大学生减轻压力。
随着社会的竞争压力越来越大,大学生面临的学习和生活压力也越来越大。
而舞蹈是一种放松的方式,可以让大学生暂时脱离紧张的学业和生活压力,进入一个自由自在、轻松愉悦的状态。
舞蹈中的音乐和动作可以帮助大学生释放情绪,缓解压力,让身心得到放松和舒缓。
其次,舞蹈可以提升大学生的自信心。
舞蹈需要大学生展现自己的舞姿和表演,而这需要他们拥有足够的自信心和勇气。
通过学习和练习舞蹈,大学生可以逐渐提升自己的舞技水平,不断地打磨自己的表演能力。
在表演中得到观众的认可和赞赏,大学生的自信心也会得到很大的提升,这对他们的心理健康是非常有益的。
第三,舞蹈可以促进大学生的交流和沟通。
舞蹈是一种艺术形式,需要多人协作完成。
在学习和练习舞蹈的过程中,大学生需要与同伴进行合作和沟通,共同完成舞蹈的创作和表演。
这种交流和沟通可以让大学生学会和别人共处、相互理解和沟通,从而建立起更好的人际关系。
最后,舞蹈可以提升大学生的心理素质。
舞蹈需要大量的排练和演出,这个过程需要大学生不断地坚持和努力。
通过舞蹈的学习和练习,大学生可以培养自己的毅力和耐力,让自己在面对困难和挫折时不轻易放弃,不断地追求进步。
这种心理素质的培养对大学生的成长和发展非常重要。
总之,体育舞蹈对大学生心理健康具有积极的影响,可以帮助大学生减轻压力、提升自信心、促进交流和沟通以及培养心理素质。
因此,我们应该积极倡导和推广体育舞蹈这种有益于大学生心理健康的艺术形式。
体育舞蹈对心理健康的影响
谈体育舞蹈对心理健康的影响体育舞蹈也称"国际标准交谊舞"。
体育运动项目之一。
是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。
分两个项群,十个舞种。
其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。
每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。
根据各舞种的乐曲和动作要求,组编成各自的成套动作。
标准交谊舞起源于古代土风舞,经历对舞、圈舞、行列舞、集体舞等演变过程,成为流传广泛的社交舞蹈。
19世纪20年代后,英国皇家舞蹈教师协会对原"舞种"、"舞步"、"舞姿"等进行规范整理,制定比赛方法,始形成国际标准交谊舞,并于1947年在德国柏林举行第一届世界标准交谊舞锦标赛。
现已发展成艺术性高、技巧性强的竞技性项目。
比赛按音乐节奏配合、身体基本姿势、舞蹈动作、旋律的掌握以及对音乐的理解、舞步等方面评定运动员的成绩。
近年来,体育舞蹈被引入校园,受到广大学生的热烈欢迎。
通过多年来对学生的调查表明,65%以上的学生对体育舞蹈有着浓厚的学习兴趣,是最受欢迎的选修课内容之一。
大学里的体育舞蹈培训班,开设摩登舞、拉丁舞课程,以此来满足学生的学习要求,这一切充分说明大学生对体育舞蹈有着浓厚的兴趣。
兴趣是推动大学生求知的内驱力,当我们选择自己有兴趣的运动项目,如体育舞蹈,就能自觉承受运动强度物密度来发展身体素质,增强体质,提高自炼能力,有利于提高运动技能和养成终身体育锻炼的习惯。
这个学年,我们的体育课主要是学习体育舞蹈。
如基本交谊舞、摩登舞(modern)中的华尔兹舞(waltz)和拉丁舞(latin)中的伦巴(rumba)、恰恰(cha-cha-cha)等。
华尔兹舞步起伏连绵,舞姿华丽典雅。
旋律悠扬而缓慢、有抒发性旋律的慢华尔兹舞曲,舞蹈慢速连贯滑动。
而伦巴则具有舒展优美,婀娜多姿,柔媚抒情的风格。
加上恰恰舞曲的热情奔放,舞步的花哨利落步频较快,诙谐风趣,使我在学习的同时陶冶心情,身心愉快。
体育舞蹈对女大学生体质和心理的影响
体育舞蹈对女大学生体质和心理的影响体育舞蹈课是集体育、音乐和舞蹈于一体的新型体育课程, 音乐和体育舞蹈活动结合,具有促进身心健康、陶冶情操、营造高雅生活氛围、治疗疾病等多重价值与作用,有利于人们形成完美人格,这种健身形式是大众健身运动的发展方向它能够满足现代人对趣味体育生活的需要。
对增强我们大学生生理健康、心理健康等方面具有重要意义和作用。
我们所学的拉丁舞,在热烈奔放,节奏明快的舞曲中流畅地运行,配合上起伏的动作、轻柔灵巧的反身和旋转,充满激情。
它几乎可以锻炼人的每个部位:肩部、手臂、腰部、腹部、臀部、腿部等,动感的音乐,又能让人忘却烦恼忧郁,故而,越来越多的人喜欢上了拉丁舞。
体育舞蹈对我们的体质方面有很大影响。
大学生大部分时间在教室上课,身心多处在紧张、疲劳状态。
经常参加体育舞蹈活动,会增强肌肉力量和柔韧性,提高血液循环系统和呼吸系统功能,提高人体平衡能力和协调能力以及大脑反应能力,从而促进大学生身体全面发展,增强体质,改善身体健康状况。
大学生时期正处在形体可塑期。
在体育舞蹈训练中,要求参加者保持整个身体呈舒展、挺拔、优雅、大方的姿态,而运动中又有大量能量消耗,为造就优美体形奠定坚实的基础。
长期坚持体育舞蹈锻炼的人,无论在身体的平衡能力、柔韧性、力量还是灵敏性、反应速度方面,均能得到有效的改善和提高。
积极参加体育运动,不仅能强健身体,同时还可以调节和促进心理健康,它更能有效地促进大学生的心理全面发展。
在优美的舞姿和轻快的乐曲相伴下,舞场中的融洽、和谐、高雅的气氛亦能增强人们的沟通和交往的意识。
体育舞蹈活动既增进了舞伴、舞友之间的友谊,丰富了社会生活,又提高了参加者的人际交往能力。
它可使人在宽松的环境中与人交流思想,抒发感情,加强合作,消除紧张、郁闷、失落的情绪。
这对学生的智力发展、情绪健康、行为协调和良好的心理适应能力等方面,都能起到促进作用。
体育舞蹈运动,使人们身心处在振奋和欢悦之中,呈现的是心灵的陶冶和肌体的展现,使人们精神得到愉快的休息和美的享受,对人的情绪起到积极的调节作用。
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响1. 引言1.1 研究背景虽然体育舞蹈对大学生心理健康有积极作用,但其负面影响也不容忽视。
一些不当的训练方法和过度追求表现可能会导致身体疲劳、心理压力增大等问题。
深入探究体育舞蹈对大学生心理健康的影响,分析其中的利弊,为大学生心理健康提升提供科学依据和实践指导,具有重要意义和价值。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨体育舞蹈对大学生心理健康的影响,通过深入分析体育舞蹈的定义与特点,大学生心理健康现状以及体育舞蹈对大学生心理健康的积极和负面影响等方面,进一步揭示体育舞蹈在心理健康提升中的作用和意义。
通过此研究,旨在为大学生提供更多关于体育舞蹈的信息,引发他们对体育舞蹈的兴趣和参与,促进大学生的心理健康水平的提升,并为大学生心理健康的改善提供科学依据和建议。
通过研究的开展,期望能够为推动大学生心理健康教育和促进大学生全面发展提供有益启示,为大学生的身心健康做出贡献。
1.3 研究意义研究体育舞蹈对大学生心理健康的影响,有助于更深入地了解体育舞蹈在心理健康领域的作用机制,为大学生心理健康提供科学依据。
通过研究体育舞蹈在心理健康中的应用,可以为大学生提供一种新颖的心理健康干预方法,丰富心理健康领域的研究内容。
研究体育舞蹈对大学生心理健康的影响具有重要的意义,可以为大学生心理健康问题的解决提供新思路和方法,对于促进大学生心理健康水平的提升具有积极作用。
2. 正文2.1 体育舞蹈的定义与特点体育舞蹈是一种结合了运动和舞蹈元素的活动形式,通常在音乐的伴奏下进行。
它不仅具有舞蹈的美感和节奏感,还包含了体育运动的训练和运动能力的提升。
体育舞蹈可以包括各种风格,如拉丁舞、街舞、爵士舞等,每种风格都有其独特的舞步和动作。
体育舞蹈的特点之一是可以锻炼身体的各个部位,提高肌肉力量和灵活性。
在舞蹈过程中,需要不断地做各种动作和转身,通过重复练习可以增强身体协调性和节奏感。
体育舞蹈还能够提高心肺功能和耐力,使身体更为健康。
浅析体育舞蹈对身心健康的影响
通过上述研究我们可以发现,体育舞 蹈不仅能够提升机体有氧能力,加快新陈 代谢,提高身体机能,还能够改善不良身 体形态,以此达到锻炼身体的来自的。 二、体育舞蹈能够促进心理健康
体育舞蹈对大学生心理健康的影响
体育舞蹈对大学生心理健康的影响引言随着社会的进步和人们生活水平的不断提高,人们更加关注自身的健康与健康生活方式的养成。
作为大学生的我们,学业压力大,精神压力大,要想好好学习,必须保持良好的心理健康。
因此,我们需要选择适合自己的体育锻炼方式,更好地缓解精神压力、保持身体健康。
而体育舞蹈作为一种全民健身项目,在日常生活中被越来越多的人所接受,并且被认为是一项既能锻炼身体又能放松心情的运动方式。
那么,体育舞蹈究竟能对大学生的心理健康有哪些积极影响呢?本文将对体育舞蹈对大学生心理健康的影响进行探讨。
体育舞蹈对大学生心理健康的积极影响缓解因学业压力产生的焦虑情绪作为一名大学生,学业成绩是每个人都非常关注的一个问题。
由于学习的压力和负担,很多同学往往会产生各种各样的焦虑情绪。
而体育舞蹈作为一种快乐的运动方式,可以让同学们抛开生活中的烦恼和压力,全身心地投入到跳舞的乐趣中,享受释放身心的畅快感。
从而缓解因学业压力带来的焦虑情绪,让同学们能够更加轻松地面对学业压力,更好地完成学习任务。
增强自信心和自我认知在学习的过程中,大学生们需要不断面对自己的弱点和不足,并在不断的修炼中找到自己的优点和长处。
体育舞蹈作为一种强调感性、自然的运动方式,需要舞者投入自己的情感和思想,全身心地感受舞蹈的音乐、动作和形式。
在这个过程中,同学们可以更好地认识自己,发现自己的优点和长处,增强自信心和自我认知。
同时,体育舞蹈的形式多样,同学们可以根据自己的喜好和爱好选择自己喜欢的舞种和舞曲,让自己能够更好地发挥舞蹈的潜能,更好地展现自己的才能。
改善因长时间坐姿而引起的身体不适大学生们往往需要长时间坐在电脑前学习或者准备考试,长时间的坐姿不仅会导致身体姿态不正常,还会引发各种身体不适。
而体育舞蹈则需要整个身体的协调和运动,每一种舞蹈都需要身体各部位的参与,对身体的锻炼非常全面。
通过舞蹈运动,同学们可以减轻背部、腰部、颈部等部分的疲劳,增强身体的协调性和灵活性,改善因长时间坐姿而引起的身体不适问题。
浅析体育舞蹈对身心健康的影响
[3] 王远志 . 普通高校田径教学现状分 析及对策思考 [J]. 华章,2012(21).
[4] 高丹 . 普通高校田径教学改革与发 展的若干思考 [J]. 哈尔滨体育学院学报, 2006,24(6):83-85.
教学理念,重新定位自己的田径教学实 践活动中的角色,关注与学生在田径项 目中的互动和沟通。大部分的田径项目 实践性比较强,与简单的体育理论知识 学习相比,对个人的主观能动性和实践 动手能力提出了较高的要求,为了保障 学生能够主动发挥自己的学习积极性和 参与热情,体育老师需要关注学生主体 意识的培养,在日常田径教学的过程中 针对性的引导学生参与各种单独的训练 项目,让学生凭借自己的力量和努力完 成学习和锻炼任务,体现个人的自主性, 从而深刻的意识到田径项目训练的核心 要求和对个人发展的促进作用。在完成 主体教学环节后,老师可以根据学生的 体育素养和参与积极性调整教学方向和 内容,站在学生的角度实现内容和形式 的优化升级。 五、结语
确核心教学策略及手段,以学生兴趣为 着眼点,分析学生在学习和田径项目实 践中的态度、水平、能力和评价,针对 目前教学模式的缺陷和不足进行调整和优 化升级,促进教学资源的优化利用和配 置,实现田径教学的现代化发展及提升。
( 三 ) 充分发挥学生的主体性 素质教育要求老师在教学实践的过 程中以学生为主体,正视学生的核心要 求,尊重学生、理解学生、给予学生更 多力所能及的帮助,其中高校学生的社 会生活实践经验相对比较丰富,为了保 障学生能够实现自我控制和自我教育, 高校老师需要以调动学生的主体性为原 则,积极的引导学生参与不同的体育点 击项目,通过这种形式来让学生在自主 参与的过程之中掌握田径学习的技巧和 精髓。在发挥和调动学生主观能动性的 过程中,体育老师首先需要转变自己的
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
体育舞蹈对大学生心理健康的积极影响是减轻压力。
大学生面临着学业的压力、社交
关系的压力以及就业的压力等多重压力,容易导致焦虑、抑郁等心理问题。
而体育舞蹈的
舞蹈动作和音乐节奏能够有效地帮助大学生释放压力,舞蹈中的动作可以拉伸肌肉,缓解
肌肉紧张,舞蹈的律动和音乐的旋律能够放松大脑,减轻精神压力,使大学生身心放松,
情绪得到宣泄。
体育舞蹈对大学生心理健康的影响是增强自信心。
大学生正处于身心发展的关键时期,自信心的培养对于他们的成长至关重要。
体育舞蹈通过舞蹈动作的练习和舞台表演的机会,让大学生在自我表达、展示和接受评价的过程中逐渐建立起自信心。
舞蹈训练能够提高大
学生的身体协调能力和动作的灵活度,使他们在舞台上展现出自己的风采,得到他人的认
可和赞许,进而自信心得到增强。
体育舞蹈对大学生心理健康的影响还包括促进社交关系的建立和发展。
大学生处于社
会交际的重要时期,拥有良好的社交关系对于他们的心理健康和人际交往能力至关重要。
体育舞蹈是一个集体活动,通过参加舞蹈社团或团队,大学生可以结识同好,共同追求舞
蹈技巧的提高,共同经历困难和成功,建立起深厚的友谊和归属感。
舞蹈训练中的合作和
配合力度加强了团队意识和协作能力,使大学生在舞蹈中培养出良好的社交能力和交际技巧。
体育舞蹈对大学生的心理健康影响是多方面的。
通过减轻压力、增强自信心、提升快
乐感和促进社交关系等方面的积极影响,体育舞蹈成为了大学生心理健康的重要保障。
大
学生可以通过参与体育舞蹈活动,注重身心的平衡发展,提升自身的心理健康水平。
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
体育舞蹈可以缓解压力。
大学生面临着课业压力、就业压力等各种压力,而长时间的压力会对心理健康产生不良影响。
体育舞蹈可以通过运动和音乐的相结合,释放身体内的负面能量,缓解紧张情绪,使大学生放松心情,达到缓解压力的效果。
体育舞蹈可以增强自信心。
大学生处在自我认同和自尊心发展的阶段,他们常常面临着自我肯定和自我否定的问题。
通过体育舞蹈的训练和表演,大学生可以提高自己的舞蹈技能,不断挑战自己的极限。
当他们在舞台上获得认可和鼓励时,会感到自豪和满足,从而增强自信心,改善心理健康。
体育舞蹈可以培养团队合作意识。
大学生在学习和工作中都需要与他人合作。
通过体育舞蹈的训练和演出,大学生需要与舞蹈团队中的其他成员密切配合,完成编舞和表演。
在这个过程中,他们学会了与他人交流、协作和妥协,培养了团队合作意识。
这种团队合作意识不仅对舞蹈团队有益,也对大学生日后的学习和工作都非常重要,有助于改善心理健康。
体育舞蹈还可以提升大学生的艺术修养和审美能力。
舞蹈是一门艺术,通过学习和欣赏舞蹈,大学生可以提高自己的艺术修养和审美能力。
培养审美能力可以让大学生更好地欣赏周围的美好事物,从而提高心理健康。
体育舞蹈对大学生心理健康有着积极的影响。
它可以缓解压力,增强自信心,培养团队合作意识,提升艺术修养和审美能力。
大学生可以通过参与体育舞蹈,改善自己的心理健康。
体育舞蹈对女大学生心理健康的影响
学园研究体育舞蹈对女大学生心理健康的影响潘政君(北京体育大学,北京 100084)摘要:随着时代的进步,体育运动可以很好的促进和改善心理健康水平被愈来愈多的人了解和认识,越来越多的学者开始针对具体的运动项目,随着学者的逐渐深入学习,研究也逐渐丰富起来。
体育舞蹈越来越被重视不仅是因为作为体育运动项目之一的原因,更因为其对大学生心理健康的积极促进作用。
本文主要利用文献资料法、逻辑推理法、实验法和心理测量法,针对体育舞蹈对女大学生心理健康的影响进行实验和分析。
关键词:体育舞蹈;女大学生;心理健康一、研究对象和方法(一)研究对象体育舞蹈对心理健康的作用。
(二)研究方法1 文献资料法;2 逻辑推理法;3 实验法;4 心理测量法;5数据的采集与处理二、研究结果与分析通过本实验的体育舞蹈干预后,女大学生的心理健康水平趋于正常值,前后的差异对比发现,上述各项指标均存在显著差异。
表1 参与体育舞蹈前后被试心理症状自评量表因子比较情况(一)体育舞蹈对强迫症状的影响女大学生在通过学习体育舞蹈后,强迫症状因子分值显著低于学习体育舞蹈之前的测试结果(p<0.01),具有非常显著性差异,说明女大学生在学习体育舞蹈后,强迫症状减轻,不再有一些明知没有必要,但是又无法摆脱的无意义的思想、冲动、或者行为。
产生这种结果的原因可能是体育舞蹈可以使女大学生心理得到放松,压力得到释放,内心充满了满足感和幸福感,提高了自我控制和约束能力。
(二)体育舞蹈对人际关系的影响由表1可知,女大学生在实验后,人际关系因子得分低于实验前(p<0.05),说明人际关系具有显著性差异,体育舞蹈在编排,练习和表演中都需要男女双方的配合,这种默契的产生,源于舞者在接触中的积极交流和积极关注,能够让人拥有安全感,并且确立自我价值,使人与人之间的交往更加融洽,从而有效推动自信、荣誉、集体主义精神的培养和发展。
而且体育舞蹈使学生处在一种欢快、奋进、充满激情的环境中,不自觉地受到环境气氛的感染,抛开心头的烦恼与痛苦,消除孤独感全身心地投入到体育锻炼的行列中。
体育舞蹈对学生心理健康的积极作用
体育舞蹈对学生心理健康的积极作用
体育舞蹈对学生的心理健康具有疏解压力的作用。
现代社会竞争压力大,学生们在学习和生活中都承受着巨大的压力。
而体育舞蹈运动能够帮助学生们放松身心,减轻压力,并且通过舞蹈的表达和音乐的享受,使学生能够忘记烦恼和困扰,从而达到疏解压力的效果。
体育舞蹈对学生的自信心和自尊心的培养具有积极作用。
体育舞蹈运动需要学生展现自己的形体和舞蹈技巧,对学生的自身认知和美感要求较高。
在舞蹈学习和表演中,学生们通过不断地练习和提高,逐渐获得技巧的进步和美感的提升,从而增强了自己的自信心和自尊心。
体育舞蹈对学生的情绪调节具有积极作用。
学生们在青春期往往容易情绪波动大,容易产生焦虑、抑郁等负面情绪。
而体育舞蹈运动能够通过舞蹈的情绪表达和音乐的节奏感染,帮助学生们调节情绪,释放积压的情感,使学生们更加开朗、自信和快乐。
体育舞蹈对学生的交流能力和团队合作意识的培养也有积极作用。
在体育舞蹈的学习和表演中,学生们需要通过与队友的合作,配合动作、默契配合等来完成舞蹈的演绎。
通过这样的团队合作,学生们能够增强与他人沟通交流的能力,培养和发展自己的社交技巧和合作意识。
体育舞蹈对学生心理健康具有积极作用。
通过疏解压力、培养自信心和自尊心、调节情绪、培养交流能力和团队合作意识等方面的影响,体育舞蹈能够帮助学生们更好地发展身心个性,提高自身的心理素质,达到身心合一的状态,从而更加健康快乐地成长。
我们应该给予学生更多的机会参与体育舞蹈活动,让他们在舞蹈的世界中得到心灵的滋养和成就感。
体育舞蹈对当代大学生身心健康的影响
31当代体育体育舞蹈对当代大学生身心健康的影响王亚峰目前社会对大学生的要求日渐提高,除了对学业成绩上的要求,身体素质也成为高素质人才所需要具备的素质之一。
体育舞蹈不但能够锻炼大学生的身体素质,保证其身体健康,塑造形体,帮助调节心理压力,帮助大学生改善人际交往中的困难。
本文就体育舞蹈对大学生的积极影响做出探讨。
1 引言在紧张的学业压力面前,许多学生都会忽视锻炼自己的身体,导致许多学生的身体形态不美观、甚至是身体健康受到影响,随着教育的发展,学校也应该越来越重视学生的身体素质问题。
体育舞蹈的开设能够帮助学生们保持身心健康,塑造良好的形体,对学生的成长和发展都有非常重要、深远的意义。
2 体育舞蹈对大学生生理健康的影响2.1 帮助学生增强体质体育舞蹈作为一项体育运动,最基础的功能就是帮助人们通过锻炼增强身体素质,提高身体器官的机能水平,我们生活中都有经验,通常坚持运动锻炼的人看起来更有活力、更加年轻、气色红润健康,那么大学中的体育舞蹈也有同样的作用,通过这项运动学生能够增强心肺功能,增强肺活量,增强心脏的力量,如果能够坚持锻炼还能够增强人的新陈代谢的能力,使人看起来更加年轻活力,对身体脏器也有好处。
同时,每年都需要进行的大学生体质能力测试成绩也可以通过体育舞蹈的锻炼而有所提高。
体育舞蹈作为一种强度适宜的有氧运动,从各个方面来考察,都非常适合大学生学习,因此体育舞蹈在大学生群体中有十分值得推广的意义。
2.2 帮助学生塑造形体大学生作为青春向上的代表,也需要对自己的仪态仪表有所重视。
由于学习的压力,许多同学长时间伏在书桌前学习写字,有些同学不太注意写字的姿势,就会导致体态上不太美观的情况发生。
身体形态也是我们对一个人产生第一印象的重要部分,因此有良好的形体也是十分重要的。
体育舞蹈能够帮助大学生锻炼形体,使其形体更接近标准、健康、美观的标准,并且能够锻炼到身体上不同部位的肌肉,拥有更加流畅的身体线条的同时也能够增强肌肉力量,使整体形体看上去更加健康有力。
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
体育舞蹈是一种既能锻炼身体又能表达情感的艺术形式,对大学生心理健康具有积极的影响。
体育舞蹈可以帮助大学生释放压力、调节情绪、增强自信、提高集中注意力和社交能力等方面的核心因素。
体育舞蹈对大学生调节情绪具有显著效果。
大学生常常面临情绪波动较大的困扰,而体育舞蹈能够通过舞姿和音乐的表达来调节情绪,让他们更好地接受自己的情绪和表达自己的情感。
在舞蹈过程中,大学生通过展示自己的舞姿、表达自己的情感能够获得情感的宣泄和释放,使得情绪得到调节和平衡。
体育舞蹈对大学生的自信心有着积极的影响。
大学生在追求自我价值和社会认可的过程中往往面临自信心的挑战。
而体育舞蹈让大学生在表演中展示自己的舞技和才华,获得他人的认可和赞赏。
舞台表演可以提高大学生的自我认知,通过展示自己的舞姿让他们感受到自身的成长和进步,增强自信心。
体育舞蹈对大学生的集中注意力和反应能力也有积极的促进作用。
在舞蹈过程中,大学生需要通过熟悉舞蹈动作的步骤、记忆整套动作的顺序、与伴舞配合的细节等,要求大脑保持专注与集中。
舞蹈还需要大学生根据舞曲的节奏和变化做出迅速的反应,培养了他们的反应能力。
体育舞蹈也有助于大学生的社交能力提升。
在团队舞蹈中,大学生需要与其他成员密切配合,相互沟通与协作。
在舞蹈团队中,大学生互相扶持、互相鼓励,共同追求舞蹈的完美表现。
这种团队合作能力的培养,有助于大学生更好地适应社会和工作中的团队合作环境。
体育舞蹈课程对女大学生心理发展的影响
体育舞蹈课程对女大学生心理发展的影响体育舞蹈课程开设,不仅丰富了高校女生的校园文化生活,推动了校园文明建设,而且增强了高校女生的身体素质;帮助高校女生达到瘦身美体的同时,还缓解了高校女生由于学习和生活而带来的心理压力,还有利于改善高校女生的人际关系,增强自信,形成乐观开朗的性格。
1.体育舞蹈课程对女大学生自信心的影响体育舞蹈在改善高校女生的身体形态方面具有积极的促进作用,经常参与体育舞蹈练习,可以促进高校女生的身体形态发育更加匀称协调,使高校女生的身体各部位肌肉组织能够更加协调的发展,同时,保持一定强度的体育舞蹈练习强度,还可以有效的消耗身体多余脂肪,使身体形态更加优美。
高校女生的自我意识不断增强,较为注重自我形象,优美的身体形态,更加容易引起他人的注意和认同,有利于增强高校女生的自信心,提高个人魅力。
经常进行体育舞蹈练习,还可以帮助高校女生消除自卑心理,实现自我价值认同,使高校女生保持愉悦的情绪,帮助高校女生以积极的心态应对生活中的困难,这对于促进高校女生的心理健康具有积极的作用。
2.体育舞蹈课程对女大学生人际交往的影响体育舞蹈的伴奏音乐具有节奏欢快的特征,高校女生在参与过程中,主要以群体的形式跟随舞蹈教师进行学习,对于体育舞蹈学习过程中遇到的问题,可以与同学进行相互交流,既可以达到相互学习的目的,又可以及时纠正不正确的动作,提高了体育舞蹈的学习质量,培养了团队合作的精神,有效的帮助了高校女生中性格较为孤僻的同学更好的融入到集体中。
在伴奏音乐和集体学习环境的影响下,高校女生在学习过程中可以全神贯注的融入到体育舞蹈学习中,能够帮助高校女生消除孤独感和学习生活带来的压力。
体育舞蹈为高校女生提供了更多的与他人交流和接触的机会,增加了同学之间的互动和交流,在提高个人人际交往能力的同时,也为高校女生的负面情绪释放提供了一个良好的途径,可以使其在与他人的沟通和交流中,将自己在生活和学习中产生的压抑、不满等消极负面情绪进行有效释放。
体育舞蹈对女大学生生理健康影响的实验研究
导致的学 习积极性降低等不 良情绪产生会直接导致训练效 果 但是
与 提 高
在与人协作 、 沟通 能力等方面体育舞蹈可 以让学生得 到很 大的锻炼
由表 1可见 . 体育舞蹈课程学 习的女 大学 生在腰围 、 闭眼单脚 站立这 两个指标上 前后测量 之间存在显 著差异 ( 即P < 0 . 0 5 ) , 结果
( 6 】 . 【 3 1 范丽英. 如 何 欣 赏体 育 舞 蹈 【 J 】 . 北京 体育 大 学 学报 . 1 9 9 4 , ( 4 ) . 【 4 】 来梅. 体 育舞 蹈 与音 乐【 J 】 _ 大舞 台. 2 0 0 5 , ( 4 ) . 育科 技 文 献 通报 , 2 0 0 9 , ( 0 2 ) .
关键词 : 体 育舞 蹈 生 理 健 康 女 大 学生 1 、 研 究 对 象 与 方 法 1 . 1 、 研 究 对 象
勃的精神面貌。本文通过 对北 京体育大学 6 0名非体 育专 业 自愿学 习体育舞蹈 、 健 美操 、 太极拳选修课 程的女 大学生, 进行 3 2学时的 实验
’
由表 2可见 , 体育舞蹈 、 健美操 、 太极拳三 门课程对女大学生身
体健康中胸围 、 臀围、 皮褶厚度 ( 臂) 、 皮褶厚度 ( 腹) 、 坐位体前 屈五 本次研究 以北京体育大学 2 0 1 0 — 2 0 1 1级 . 参与学校 2 0 1 1 — 2 0 1 2 个维度差 异显 著 , 并进一步做 事后 L S D检验 , 结果表 明 : 在胸 围指 秋季学期体育舞蹈 、 健美操 、 太极拳选修课 的 6 0 名非体育专业女大 标上 , 体育舞蹈与健美操课程存在显著差异 : 在臀 围指标上 . 体 育舞 学生 , 采用方便取样法各抽取 2 0 人, 进行 3 2 学时的实验跟踪 。
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响
论体育舞蹈对大学生心理健康的影响【摘要】体育舞蹈在大学生心理健康中扮演着重要的角色。
通过对体育舞蹈对大学生心理健康的积极影响、压力管理、自信心提升、心理疲劳缓解和社交促进进行研究,可以发现体育舞蹈对大学生心理健康产生了积极的影响。
在总结了体育舞蹈能够帮助大学生调节情绪、缓解压力、增强自信、缓解心理疲劳、促进社交等多方面的作用。
展望未来研究可以进一步探讨体育舞蹈对大学生心理健康的具体机制和效果。
实践建议包括鼓励大学生积极参与体育舞蹈活动,提高心理健康水平。
此研究对于推动大学生心理健康教育和实践具有重要的借鉴意义。
【关键词】体育舞蹈、大学生、心理健康、积极影响、压力管理、自信心、心理疲劳、心理社交、结论、展望未来研究、实践建议。
1. 引言1.1 研究背景体育舞蹈还可以通过舞蹈动作的优美和舞蹈氛围的营造,提升大学生的自信心和自尊心,增强他们对自己的认知和自信心,进而改善心理健康状态。
体育舞蹈在大学生群体中具有积极的心理健康影响。
本研究旨在探讨体育舞蹈对大学生心理健康的影响,为大学生心理健康的促进提供理论与实践支持。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨体育舞蹈对大学生心理健康的影响,深入分析体育舞蹈在大学生群体中的作用和价值,以期为提升大学生心理健康水平提供科学依据和实践指导。
通过对体育舞蹈对大学生心理健康的积极影响、压力管理、自信心提升、心理疲劳缓解和心理社交促进等方面展开研究,旨在全面了解体育舞蹈对大学生心理健康的影响机制,为大学生提供更有效的心理健康管理途径,促进其全面发展和成长。
通过本研究,不仅可以为体育舞蹈在大学生群体中的推广和应用提供理论支持,同时也可以为相关实践工作提供参考,为大学生心理健康问题的解决提供新思路和方法。
1.3 研究意义研究体育舞蹈对大学生心理健康的影响可以帮助大学生更好地认识自己的身体和心理状态,培养良好的自我意识和情绪管理能力,提高心理健康水平。
体育舞蹈活动能够促进大学生之间的沟通和交流,增强团队合作意识,建立良好的人际关系,减少孤独和焦虑感,提升心理社交能力。
体育舞蹈对当代学生心理健康的影响
体育舞蹈对当代学生心理健康的影响摘要:作为我国教育课程改革的重要内容,体育舞蹈已经成为当前教育工作者所关心的问题。
而体育舞蹈因其具有运动与艺术兼备的鲜明特点,更是顺应了当代学生身心发展的客观需要,受到了广大学生的喜爱。
体育舞蹈对于提高学生的身体素质、促进学生的情绪和心理健康发展有着十分重要的实践意义。
从这一点来看,开展体育舞蹈教育是非常重要的。
关键词:体育舞蹈;身体素质;体育舞蹈教学;心理健康发展;负面情绪一、体育舞蹈对当代学生身体产生的影响1、提高学生的身体素质体育舞蹈是一种符合人体运动普遍规律的体育运动,具有独特的运动风格,运动内容也十分丰富,是一种有效的体能锻炼方式。
体育舞蹈能够有效改善学生身体协调性,能够全面调动学生身体各部位的生理机能,从而提高学生身体素质。
2、提高学生的审美能力实际上,体育舞蹈结合体育运动、艺术展示、音乐伴奏,是一项综合性、艺术性和审美内涵于一体的体育项目。
现代体育中的很多项目对美感的需求越来越高,学生在积极参与体育舞蹈活动的同时,可以培养出体态匀称、和谐、刚健、优美的体态,以及培养学生的意志力。
这不仅满足学生自身对美的追求,而且还可以作为别人的一种审美客体。
礼仪性是体育舞蹈活动的重要特性,与之相配的是一种端庄挺拔的姿态,它可以让学生在轻快跳跃性舞步的变化中,依然保持着优雅的气质,逐渐培养学生的形象美、气质美,提高学生表现美以及鉴赏美的能力。
学生通过体育舞蹈活动来全面展示自我,全面塑造学生人体美、姿态美和精神美,能够让学生的形体、姿态等素质得到明显转变,并在体育舞蹈优美的音乐和优美的动作的作用下,不断的参与感知、情感想象、理解等审美活动,从而提升学生审美能力。
二、体育舞蹈对当代学生心理健康产生的影响1、缓解心理压力以心理学的角度来说,学生的注意力受到外部因素的影响。
在跳舞的时候,一定要专注于欣赏优美的舞蹈,并按照音乐的节拍,在舞姿上表达自己的情绪。
注意的转移,可以让学生机体得到调节,并得到足够的休息,可以更好地康复机体,让身体某些机能可以放松下来。
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随着 全 国 体 育 课 程 的 不 断 深 入 , 育 舞 蹈 已 经 成 为 学 体
校 体育 教学 的热 门课 程 和课 余 内容 , 它是 横 跨 体 育 、 学 、 文 艺 术 和 教 育等 诸 多 领 域 的 综合 性 的运 动 项 目 , 过 体 育 舞 蹈 的 通
练 习 , 仅 可 以促 进 骨 骼 、 肉 、 经 系 统等 方 面 的正 常 发 育 不 肌 神
和 机 能 的发 展 , 还有 助 于 养 成 正 确 的 身 体 姿 势 , 造 健 美 形 塑
体 , 高柔 韧 、 调 、 量 等 身 体 素 质 , 改 善 练 习 者 的 心 理 提 协 力 对 健 康 水 平 有 良好 的效 果 , 充分 体 现 了健 身 、 心 、 美 的 整 体 健 健 实 效 性 , 女 生 非 常 喜 欢 的体 育运 动 项 目之 一 。 是
收率 9% 。 2 1 2 2 访 谈 法 ..
可 分 , 是 女 生 倾 向 体 育 舞 蹈运 动 的动 机 所 在 。 也
2 2 体 育 舞 蹈 的 健 美 价值 .
在接受 调 查 的 O、6 O 5 O 、 7级 的 女 生 中 , 别 有 6 % 、 分 0 6 % 、9 5 的学 生 认 为 体 育 舞 蹈 对 健 身 和 塑 造 形 体 有 重 要 8 6.% 作 用 ( 2 ; 别 有 2 % ,0 ,6 的学 生 认 为 体 育 舞 蹈可 表 )分 8 3% 3% 以调 节 情 绪 , 持 良好 的 精 神 状 态 ( 3 。另 据 统 计 , 保 表 ) 有 3 . % 的 学 生 认 为 。 过 体 育 舞 蹈 运 动 , 塑 造 形 体 的 同 时 15 通 在
以河 南 工 商 行 政 管 理 广 播 电 视 大 学 在 校 女 生 为 研 究
对象。
12 . 研 究 方 法
1 2 1 问卷 调 查 法 ..
根 据 课题 研 究 的 内容 和 目的 , 计 了 《 育 舞 蹈 对 河 南 设 体
工 商 行 政 管 理广 播 电视 大 学 女 生 身 心 健 康 影 响 的 研 究 调 查 问卷 》 为 了提 高 问 卷 的 回 收 率 与 覆 盖 率 , 次 调 查 覆 盖 了 , 本 不 同 系别 的 3个 年 级 , 放 问卷 1 0份 , 收 1 8份 , 效 回 发 5 回 3 有
本 身 就 充 分利 用 和 发 挥 了 女 性 特 有 的 生 理 特 征 和 优 势 ( 比
1 研 究对 象 与 方 法
1 1 研 究对 象 .
的 , 时 它还 具有 培 养 大 学 生 的 审美 观 , 高 艺 术 修 养 , 人 同 提 个 积 极 向上 和 拓 宽 自身 知 识 面 等 社 会 功 能 。 表 1 示 女 生 参 显
加 体 育 舞 蹈 的动 机 主 要 是 健 美形 体 、 身 、 乐 身 心 、 高 运 健 娱 提 动 能 力 、 肥 、 善 人 格 、 大 交 际 面 等 , 明 了女 生 参 加 舞 减 完 扩 表 蹈 是 为 了 达 到 塑形 美 体 、 陶冶 情 操 和 提 高社 交 能 力 的 目的 , 这 与 现 在 教学 改革 所 关 注 的 促 进 学 生 身 心 健 康 的 功 能 密 不
第 8卷
第 5期
漯河 职业 技 术 学 院学 报
J ur a fLu h c to lTe h lg le e o n lo o e Vo aina c noo y Colg
V0 . . I 8 NO 5 Sp2 9 育 舞 蹈 对 女 生 身 心 健 康 影 响 的 研 究
对河 南 工 商 行 政 管 理 广 播 电 视 大 学 部 分 年 级 和 系 个 别 女 生 进行 了访 谈 , 了解 目前 她 们 体 育 舞 蹈 的 开展 情 况 以 及 对 她 们 身 心健 康 的影 响 状 况 。 1 2 3 文献 资 料 法 ..
增 强 了 自信 心 。体 育 舞 蹈 作 为 一项 女 生偏 爱 的运 动 项 目, 它
2 研 究 结 果 与 分 析
2 1 体 育 舞 蹈对 女 生 的锻 炼 价 值 .
体育 动机 是 激 励 人 参 与 体 育 活 动 的 内部 动 力 , 主 观 原 即 因 。 它 是个 体 的 内在 过 程 , 行 体 育 活 动 的 行 为 则 是 这 种 内 进
在 过 程 的 结 果 。参 加 体 育 活 动 的 动 机 是 选 择 、 励 、 持 并 激 维 强 化 一 定 的 体 育 活 动 , 而 导 向一 定 目标 的 内在 动 力 动 机 与 从 目标 通 常 是 一 致 的 - 。 体 育 舞 蹈 具 有 长 时 间 、 强 度 的 有 - 低 氧供能特点 , 以提 高 练 习 者 的 心 肺 功 能 、 身 健 体 为 主 要 目 强
大社会 交 际面以及 实现 女 生健 身价值 和社 会价 值 的有 效途 径 , 它对 女 生 自身修 养和 素 质全 面发 展 有促
进作 用 , 同时它也 为学生今后 走 向社 会起 了 良好 的铺 垫作 用 。 关键词 : 体育舞 蹈 ; 生 ; 女 身心 健康
中 图 分 类 号 : 84 G 3 文 献 标 识 码 : A 文 章 编 号 :6 1 7 6 (0 9 0 0 4 0 1 7 — 8 4 2 0 ) 5— 16— 2
翟 玉 喜
( 南 省 工 商 行 政 管理 广播 电视 大 学 , 南 开 封 4 5 0 ) 河 河 7 04
摘 要 : 用问卷调 查 、 采 文献 资料 、 访谈 及数理 统计 等科 研 方 法对 河 南工 商行政 管理 广播 电视 大学体 育舞蹈 开展状 况进行 了调 查。结果 显示 , 育舞 蹈是 增加 学生 交 际机 会 , 高参 加社 会 活动 的能 力 , 体 提 扩