2018最新自查报告范本模板-义务教学课程方法自查汇报
2018最新自查报告范本模板-小学教学常规自查总结
小学教学常规自查总结
[小学教学常规自查总结]为更好规范学校教育教学工作，促进教师常规工作正常有序的开展，我校成立了以校长为组长的教学常规检查领导小组，对教师的常规工作进行了细致的检查，针对这次检查总结如下：
记录检查小结：
通过本次检查，感觉多数教师的记录项目齐全、量足、记录认真，效果良好，小学教学常规自查总结[智库|专题]。
但是有个别老师的记录不认真，有应付的思想，如听课记录过程简单，评议和小结不深刻，写得较简略；学习记录量足，但是体会不是发自自身的思维和想法，而是从书面上抄下来的；班务记录，老师按周记录平时的工作细节，体现班级事务的内容太少，整改报告《小学教学常规自查总结》()。
较好的老师有：田卉、谢燕、马登科、李恒等。
作业检查小结：。
义务教育工作自查报告范文（通用6篇）
义务教育工作自查报告义务教育工作自查报告范文（通用6篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，立即行动起来写一份自查报告吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的义务教育工作自查报告范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
义务教育工作自查报告1随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。
依据《中小学实验室管理规程》结合我校实际情况，现对我校实验室及实验教学方面的工作进行自查：一、实验设施及仪器装备我校实验室软、硬件建设水平较高，学校的固定资产也主要集中在这里，实验室面积约80平米，室内水电齐全，配备高标准的实验桌椅，仪器柜内实验仪器整洁有序，这笔重要的教育资源在在教育教学中充分发挥了其作用，同时也是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。
二、实验室管理学校高度重视实验教学，仪器管理工作，并将实验教学，仪器管理纳入常规教学管理之中，制定科学完善的规章制度。
学校设有工作领导小组，配有兼职且学历达标的管理人员，并由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
三、实验教学（一）工作思路实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。
围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。
（二）科学实验教学工作情况我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。
2018最新自查报告范本模板-小学学校工作自查报告
小学学校工作自查报告
我小学的学校工作在区教委、镇教管中心的关心领导下，在广大教师的有力支持下，一年来，能完成好各种工作，现总结如下：
一、明确指导思想，统一思想，促学校发展
学校以办人民满意的教育为办学宗旨，以鼓韵励志乐学奋进为办学理念，以乐学善思、文明进取为校训，本学年学校按照计划着力围绕学校党支部的深入党的群众路线实践教育活动，抓学校教育教学管理，努力提升学校的办学效益为重点，并努力实现教育质量和教育服务优质化。
坚持以人为本，以制度管人，创新教育管理机制，弘扬正能量去引导人、激励人。
因此学校发展呈现出勃勃生机的良好局面，努力使学校的整体办学水平不断提升。
二、加强教师的学习，推动学校工作的顺利开展。
义务教学课程方法自查汇报
义务教学课程方法自查汇报为认真贯彻落实《义务教育课程设置方案》，进一步深化基础教育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本着全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，使我校的课程实施逐步走向了规范化，取得了良好成效。
现汇报如下：1、课程理念方面。
理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理念学习，为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。
对于新的课程理念，学校通过会议进行宣传；在校园文化建设上，由于学校正在改建，资金不足，未能使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念中。
在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。
2、课程开设方面。
我们将课程开设上升到政治、法律的高度来对待，按照《省中小学管理基本规范》《义务教育课程设置方案》《省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的相关文件精神开设各类课程、开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生发生，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致。
学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查，对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查，发现问题就地解决，使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课，从未发现任何违规现象。
我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程、校本课程。
我校始终坚持科技为先的教学宗旨，加强师生科技探索意识，引导学生动手习惯积极，着重培养学生创新能力，为促进学生全面发展奠基！学生们在小发明、小制作活动中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种科学器材，且行之有效。
义务教学课程方法自查汇报
义务教学课程方法自查汇报一、引言随着教育改革的不断深入，课程方法的创新与实践已成为提高教学质量的关键。
为了更好地适应新时代教育的要求，我校对现行的义务教学课程方法进行了全面的自查与评估，旨在发现问题、总结经验、提出改进措施。
二、自查目的评估课程实施效果：通过自查，评估现行课程方法在教学中的实施效果，了解其对学生学习成效的影响。
发现存在问题：识别课程方法中存在的问题和不足，为进一步的改进提供依据。
总结成功经验：总结和提炼在课程方法实践中形成的成功经验和有效做法。
制定改进措施：根据自查结果，制定切实可行的改进措施，以促进教学质量的持续提升。
三、自查范围与方法自查范围：涵盖所有义务教育阶段的课程，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科。
自查方法：采用问卷调查、课堂观察、教师访谈、学生座谈等多种方式进行。
四、自查结果课程内容：大部分课程内容能够紧跟时代发展，但仍有少数课程内容略显陈旧，需要更新。
教学方法：目前主要采用讲授法，辅以讨论、合作学习等方法。
但整体上，教学方法较为单一，缺乏创新。
学生参与度：学生在课堂上的参与度有待提高，部分学生存在被动学习的现象。
教学资源：教学资源配备较为充足，但在使用效率和创新性上还有提升空间。
五、存在问题课程内容更新不及时：部分课程内容与社会发展和学生需求脱节，缺乏时代感。
教学方法单一：教学方法过于依赖讲授，缺乏多样化和个性化的教学设计。
学生主体地位不突出：课堂教学中，学生的主体地位未能得到充分体现，学生的主动性和创造性有待进一步激发。
教学资源利用不充分：虽然教学资源丰富，但在实际教学中未能充分发挥其作用，资源利用效率不高。
六、改进措施更新课程内容：定期对课程内容进行审查和更新，确保其与时代发展同步，满足学生的实际需求。
创新教学方法：鼓励教师采用多样化的教学方法，如项目学习、翻转课堂等，以提高教学的趣味性和实效性。
强化学生主体地位：在教学中注重发挥学生的主体作用，引导学生主动参与学习，培养其批判性思维和创新能力。
开展义务教育教学工作有关问题 自查及整改报告
开展义务教育教学工作有关问题 自查及整改报告以下是一份自查及整改报告模板，可以根据实际情况进行修改，希望有所帮助。
义务教育教学工作自查及整改报告一、自查情况教学计划与课程设置：检查教学计划是否符合国家课程标准，课程设置是否合理。
教学质量与教学方法：评估教师的教学质量，教学方法是否多样，是否存在填鸭式教学现象。
师资队伍建设：查看教师的资质、培训情况以及教师队伍结构是否合理。
教学设施与资源：检查教学设施是否完备，教学资源是否充足。
学生发展与评价：了解学生的综合发展情况，评价体系是否全面、公正。
二、存在的问题课程设置不够丰富，缺乏拓展课程和兴趣课程。
部分教师的教学方法比较单一，课堂互动不够充分。
教师队伍存在老龄化现象，年轻教师的培养和引进需要加强。
教学设施老旧，部分设备需要更新换代。
学生评价体系过于注重成绩，忽视了学生的综合素质和个体差异。
三、整改措施优化课程设置，增加拓展课程和兴趣课程，丰富学生的学习生活。
组织教师培训，提高教师的教学水平和教学方法，鼓励教师创新教学模式。
加强年轻教师的培养和引进，优化教师队伍结构。
加大教学设施的投入，更新老旧设备，提高教学信息化水平。
完善学生评价体系，注重学生的综合素质和个体差异，促进学生全面发展。
四、整改期限整改措施将在未来[具体时间段]内逐步实施，以期提高义务教育教学质量，为学生提供更好的教育环境和资源。
五、总结通过此次自查，我们发现了当前义务教育教学工作中存在的一些问题。
针对这些问题，我们制定了相应的整改措施，并将在未来的一段时间内逐步落实。
我们将以此次自查为契机，不断完善教学管理，提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
2018最新自查报告范本模板-学院教学工作自查报告
学院教学工作自查报告
为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。
特进行了自查自纠：
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。
对待工作不够主动，积极。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
义务教育自查报告范文（精选4篇）
义务教育自查报告范文（精选4篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编收集整理的义务教育自查报告范文（精选4篇），欢迎大家分享。
义务教育自查报告1对照河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案，我校自查结果如下：（一）、学校设置与班额1、学校设置学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径1.5公里，距离适宜。
此项自查5分。
2、规模与班额学校现有6个教学班，每级一个教学班，每班人数在25-40人之间，无超大班额现象。
此项自查5分。
3、校园环境校园环境布局合理，区域分明，校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的理想场所。
学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。
学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。
此项自查6分。
4、用地面积学校占地面积5500平方米，生均占地面积平方米。
此项自查4分。
（二）、校舍建设1、建筑面积学校建筑面积5000平方米，生均建筑面积xx平方米。
此项自查5分。
2、教室建筑面积2200平方米，生均面积xx平方米，玻地比1.7/6，每个教室配有节能灯4支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。
此项自查6分。
3、教学辅助用房实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。
此项自查2分。
4、办公用房学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立2个教师一个备课室，保证正常工作。
此项自查3分。
5、厕所坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位，女生坑位1/13，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。
此项自查3分。
6、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。
（三）、设备设施和场地1、图书学校现有图书4300册，生均图书22册，每年新增图书50册，图书复本率不超过20册。
2018教学工作自查报告
教学工作自查报告
进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校，下面是我们为大家收集的教学工作自查报告，供大家参考，欢迎大家借鉴。
教学工作自查报告范文(一)
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校。
根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》的通知精神，为迎接市教育局的教学常规检查，我校在校长的领导下，将成立检查组，于6月6日至10日，对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
我校现有专任教师80人，在校学生760人，设有中心小学1所，村级小学7所，教学班共42个。
二、检查内容
计划、教案、授课、作业(含作文)、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。
三、教学常规管理取得的成绩
1、计划
计划是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务，提高教学质量的重要保证。
送检的各类计划共有384份，其中教师教学
- 1 -。
课程教学自查报告范文
课程教学自查报告范文一、前言教育教学是学校工作的核心，是培养优秀人才、传承社会文明的重要途径。
为了进一步提高教育教学质量，规范教学行为，促进教师专业发展，学校开展了课程教学自查活动。
通过自查，我们对学校的教学现状有了更清晰的认识，为今后的教育教学改革提供了有益的参考。
二、自查内容1. 课程设置与实施（1）我校严格按照国家课程设置方案，开齐开足各级课程，确保学生全面发展。
（2）学校注重课程实施过程，教师教育教学水平不断提高，学生学习兴趣和积极性逐渐增强。
（3）学校积极开展校本课程和研究性学习，拓宽学生知识视野，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学计划与备课（1）学校制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价。
（2）教师按时备课，认真钻研教材，了解学生情况，编写具有针对性的教案。
（3）学校定期组织备课组活动，教师相互学习、交流，提高备课质量。
3. 课堂教学与评价（1）教师注重课堂教学改革，运用多种教学手段和方法，提高课堂教学效益。
（2）学校建立健全学生评价体系，关注学生全面发展，充分发挥评价的诊断和反馈作用。
4. 教学管理（1）学校建立健全教学管理规章制度，确保教学秩序井然。
（2）教务部门加强对教学过程的监督和检查，及时发现和解决问题。
（3）学校注重教师队伍建设，加强教师培训和考核，提高教师教育教学水平。
5. 教学资源与设施（1）学校充分利用教学资源，为教师和学生提供丰富的学习资料和参考书籍。
（2）学校不断改善教学设施，为教育教学提供良好的环境。
三、自查发现的问题1. 部分教师对课程标准和新教学理念的理解不够深入，影响课堂教学改革。
2. 部分课程设置和教学内容与学生实际需求有一定差距，需要进一步调整和改进。
3. 部分教师备课质量有待提高，教案编写过于简单，缺乏针对性和实效性。
4. 课堂教学评价体系尚需完善，关注学生全面发展的评价指标不够细化。
5. 教学管理规章制度不够完善，部分环节存在管理漏洞。
2018最新自查报告范本模板-查摆问题自查报告范文3篇
查摆问题自查报告范文3篇
查摆问题自查报告范文
为了把我校纪律作风整治强化师德师风建设工作落到实处，全面贯彻落实教育局指示精神，推进师德师风建设，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，根据上级主管部门要求，依照上级文件精神对照10个方面、73个问题要求，通过自查自纠、召开座谈会、民主生活会、走访问卷、征求学生和家长的意见和建议，查找问题的以及形成的原因，分析梳理，归纳研究。
特做如下自查报告：
一、存在的问题
一是责任意识不浓，大局意识不强。
个别教师想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度。
对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则。
2018最新版自查报告范本范文-义务教育自查报告
义务教育自查报告
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博荣中心校义务教育自查报告
根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求，在旗委、旗人民政府领导下，在教育部门的指导下，按照上级的要求，我校有计划、有步聚地开展了普及初等义务教育工作。
按照《内蒙古自治区普及九年义务教育和扫除青壮年盲的评估验收办法》和国教督[2004]9号、国教督办[2004]10号要求，我们进行了认真的自查自评。
经自查，普及初等义务教育工作各项指标完成情况及工作开展情况报告如下
一、基本情况
我校有3所完全小学，5个教学点，共有教学班33个，在校学生579人，教职工74人。
二、初等义务教育各项指标完成情况
1、普及程度
(1)小学适龄人口入学率
博荣中心校2007-2008学年度，适龄人口应入学567人，入学567人，入学率为100%。
博荣中心校2008-2009学年度，适龄人口应入学524人，入学524人，入学率为100%。
博荣中心校2009-2010学年度，适龄人口应入学565人，入学565人，入学率为100%。
三个学年度，适龄女童入学率均达到100%。
(2)残疾儿童、少年入学率。
课程教学工作检查自查报告
课程教学工作检查自查报告一、引言教育是国家的根本大业，而课程教学是教育实施的核心环节之一。
只有做好课程教学工作，才能够保证学生的全面发展和培养出高素质的人才。
为了进一步提高本校的课程教学水平，特开展了课程教学工作检查自查工作。
本报告将详细介绍我们对课程教学工作的检查自查情况，并提出相关问题的解决方案和改进措施。
二、检查内容1. 教学大纲和教材本次检查中，我们对各个学科的教学大纲和教材进行了细致的检查。
发现有些学科的教学大纲和教材内容不够全面，不符合学生的实际情况；有些学科的教学大纲和教材没有按照新课程改革的要求进行修订。
2. 教学方法和手段我们对教师的教学方法和手段进行了检查，发现一些教师仍然采用传统的教学方法，缺乏针对性的多样化教学手段。
同时，教学过程中缺少互动性和趣味性，学生的主动参与程度不高。
3. 教学评价和反馈我们对学生的教学评价和反馈体系进行了检查，发现学生的反馈意见不够明确和具体，缺乏针对性的改进措施。
同时，学生的参与度和主动性也不够高，对于教学质量的评价意见不够客观。
三、问题解决方案和改进措施1. 教学大纲和教材问题的解决方案为了解决教学大纲和教材的问题，我们将组织教师团队进行教材的全面评估和更新，确保教材内容全面、准确，并符合新课程改革的要求。
同时，我们将鼓励教师积极参加各类培训和研修，提高他们的教学素质和水平。
2. 教学方法和手段问题的改进措施为了改进教学方法和手段，我们将组织教师进行教学方法的培训和交流活动。
同时，鼓励教师多样化的教学手段，提高教学的趣味性和互动性。
我们还将鼓励教师在教学过程中注重学生的主动参与，培养学生的自主学习能力。
3. 教学评价和反馈问题的解决方案为了解决教学评价和反馈问题，我们将建立完善的学生评价和反馈体系。
同时，加强学生对教学质量的评估，并实施针对性的改进措施。
我们还将鼓励学生积极参与课程教学过程中，提高他们的主动性和参与度。
四、总结通过此次课程教学工作的检查自查，我们发现了不少问题和不足之处，但同时也明确了相应的解决方案和改进措施。
2018最新版自查报告范本范文-课程实施水平自查报告
课程实施水平自查报告
7程实施水平自查报告
我校全力贯彻关于程实施的各项精神，扎实有效地对程实施进行了认真的讨论和部署，不断地深化程改革和推进素质教育。
现把我校程实施水平自查报告如下
我校共有12个教学班，学生544人，教职工24人，学历达标100%。
一、指导思想
认真贯彻落实国家基础教育程改革精神，以提高堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。
二、程设置与管理。
2018年课程,自查报告-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==课程,自查报告篇一：课程开设自查报告课程开发自查报告严格规范课程设置，开齐课程,开足课时1、按照《义务教育课程设置方案》和市、县文件精神的要求，开齐开全了全部义务教育课程，学校严格执行国家颁布的课程教学计划，小学一至六年级每周30课时（含综合实践和地方课程），初中七至九年级每周34课时（含综合实践和地方课程），没有增减任何一门课程。
音体美任课教师，严格按规定的课时上课，综合实践和地方课程要求专、兼任教师一律实行教案、学案、学生学习笔记三统一，校长室、教导处时常下班级、开座谈、查常规，督促教师对课程的执行情况，保证了学生较好的学习效果。
1、各年级艺体信息劳技课得到有效加强。
我校为全面落实课程方案，彻底改变传统的应试观念，对所有艺体信息教师进行了听评课活动，在广泛研讨的基础上，推出了一系列集体、个人艺体信息竞赛活动，促进和丰富了学生的课堂内外，使学生了解体育与健康课程标准中要求的健康知识；丰富了学生的艺术经验，发展了感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高审美情趣；信息、劳技课上，学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。
2、根据《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》，结合学校实际，各年级分别开设了《人生规划》、《古诗文诵读活动》、《走进齐鲁文化》、《安全教育》、《国防教育》、《写字》等地方课程。
任课教师认真备课，认真上课，取得了良好的效果。
3、我乡享有“文化之乡”和“蔬菜之乡”的美誉，文化名人、民间艺人辈出，结合当地实际，学校联合绿野菇业公司开设了《食用菌种植》、《大棚菜种植》、《剪纸技巧》、《珍惜生命》等学校课程，组织学生进行实地考察、操作，撰写调查报告，取得了良好的效果。
2018最新自查报告范本模板-个人自查自纠报告范文
个人自查自纠报告范文
个人自查自纠报告范文(一)
根据《xx县乡(镇)及县直部门领导班子和乡科级领导干部综合考核评价办法》(x办通20xx82号)、《关于开展20xx年乡(镇)及县直部门领导班子和乡科级领导干部考核工作的通知》(x组通20xx8号)文件要求，本人结合自身实际，认真从思想上、工作上、学习上进行了自查。
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。
没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;第三，学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接。
【2018最新】教学自查报告-word范文 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教学自查报告篇一：教学工作自查报告教学工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理全面推进素质教育切实提高学校课堂教学质量。
我校在接到市教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后对照标准就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查现将检查情况汇报如下一、教学管理1、严格按国家教育部门颁发的课程计划，开足、开齐、开好各类课程，每学期有新排课程总表。
学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布。
2、学校有教学常规管理实施细则和教学活动计划同年级统一教学进度教师有所有任教学科的教学计划。
3、学校建立了教学管理实施细则从教学计划的制定、设计到备课上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为提高学校教师的整体教学质量。
4、实行领导包教研组制度。
包组领导采取循环听课的方法争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回积极与教师交流促进教师提高课堂教学水平。
为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率身体力行。
要求教师坚持每学期听课不少于：10年以下教龄教师不少于25节，10年以上教龄教师不少于15节，校长听30节中层干部听40节关注教师课堂表现向40分钟要质量。
5、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。
本学期，我校为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，校本课程、活动类课程有计划、有组织、有成效。
为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、积极设计校本课程的方案，进行具体教学设计。
学校根据对学生需求的了解，开设了：《快乐英语》、《古诗积累与背诵》、《书法与绘画》、《阅读与欣赏》、《金典诵读》、跳绳与踢毽子活动等校本课程。
义务教育自查报告通用
义务教育自查报告通用一、前言根据我国教育部关于《义务教育有保障自查报告》的要求，我校对义务教育工作进行了一次全面的自查。
通过自查，我们认识到在推进义务教育均衡发展方面，我校已经取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。
为了更好地推动我校义务教育工作的开展，我们针对存在的问题制定了相应的整改措施，以确保我校义务教育工作的质量和水平。
二、自查情况1. 落实义务教育均衡发展战略情况我校认真贯彻执行国家关于义务教育均衡发展的方针政策，紧密结合学校实际，制定了一系列推进义务教育均衡发展的措施。
在教育资源配置、师资队伍建设、教育教学改革、学校管理等方面，我校都取得了一定的成绩。
2. 提高义务教育质量情况我校高度重视提高义务教育质量，通过深化课程改革、加强教学研究、优化教学方法、强化教师培训等措施，不断提高教育教学质量。
同时，我校还注重学生的全面发展，积极开展课外活动和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 保障义务教育经费投入情况我校积极争取政府和社会各界对义务教育的支持，确保义务教育经费投入。
在基础设施建设、教学设备更新、教师待遇等方面，我校都得到了一定的保障。
4. 加强义务教育师资队伍建设情况我校注重加强义务教育师资队伍建设，通过引进优秀教师、提高教师待遇、加强教师培训等措施，不断提高教师队伍的整体素质。
同时，我校还鼓励教师参加教育教学改革，提升教育教学水平。
三、存在问题1. 教育资源配置不均衡虽然我校在教育资源配置方面取得了一定的成绩，但仍然存在不均衡现象。
特别是在师资力量、教学设施等方面，城乡之间、校际之间的差距仍然较大。
2. 教育教学改革不够深入虽然我校在教育教学改革方面取得了一定的成果，但与先进地区和学校相比，仍存在一定差距。
在课程设置、教学方法、教育评价等方面，我校还需进一步深化改革。
3. 义务教育经费投入不足虽然我校在义务教育经费投入方面得到了一定的保障，但仍然存在不足。
特别是在基础设施建设、教学设备更新等方面，我校还需加大投入力度。
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义务教学课程方法自查汇报
义务教学课程方法自查汇报
为认真贯彻落实《义务教育课程设置方案》，进一步深化基础教育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本着全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，使我校的课程实施逐步走向了规范化，取得了良好成效。
现汇报如下：
1、课程理念方面。
理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理念学习，为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。
对于新的课程理念，学校通过会议进行宣传；在校园文化建设上，由于学校正在改建，资金不足，未能使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念中。
在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。