固体压强实验探究题

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固体压强练习题(带批注)

固体压强基础练习1.关于压力的概念，下列说法中正确的是（）A压力的大小总等于物体受到的重力 B 压力的方向总是竖直向下的C 压力的大小和方向总是跟重力有关D 压力就是垂直压在物体表面上的力2.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（）A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C．本实验用到了控制变量法D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关3.下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（）A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深4.关于压强，下列说法正确的是（）A．压力一定时，底面积越大，压强越小B．压强大小跟压力大小和受力面积大小无关C．受力面积一定时，重力增大，压强一定增大D．以上说法都不对5.（2019•滨州）在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论6.关于压强，下列各种说法中正确的是（）A．压力越大所产生的压强越大B．受力面积越小所产生的压强越大C．压力和受力面积同时扩大10倍时，压强不变D．压力扩大10倍，受力面积缩小10倍，压强不变7.物理学中，把物体__________上受到的压力叫压强，压强的公式是_________，单位是_________。

人教版八年级物理下册第一节压强实验题专题(包含答案)

p=
=4 × 106Pa．
6
故答案为：（ 1）乙；压力；（ 2） 4× 10 ．
2、凹陷程度
增大
受力面积
增大
压力
3、【考点】控制变量法与探究性实验方案．
【分析】（ 1）探究实心圆柱体对水平地面压强跟高度的关系，控制材料和横截面积不变；
（ 2）表二中圆柱体的材料和高度不变，横截面积在变，根据得出的压强的关系，可得出结论；
。
（ 6）上面推导出的表达式
（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。
6、如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方形铁块 A最重，圆柱体铁块 C的底面积最小．哪个铁块对地面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：
猜想一：正方形铁块 A 最重，所以它对桌面的压强最大；猜想二：圆柱体铁块 C 的底面积最小，所以它对桌面的压强最大；猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等． (1) 以图中长方形铁块 B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的． ( 已知铁的密度为ρ，长方形铁块的高度为 h，底面积为 S) 压强表达式的推导： p＝ ____________________________ ．分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与 ____________________ 有关，所以猜想 ________是正确的． (2) 利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想．
的作用效果越明显”的结论．此后小涛把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图
（ c）所示．通过对图（ a）、（ c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的

固体压强液体压强习题

固体压强液体压强习题1.(2021·内江)关于压力下列说法正确的是( )A.压力的施力物体一定是地球B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关C.压力的大小总是等于重力的大小D.压力的方向总是竖直向下的2.在图中，正确表示压力的是( )3.下列做法中，属于减小压强的是 ( )A.书包带做得较宽B.篆刻刀刀口磨得很锋利C.用细线切割肥皂D.压路机的碾子质量很大4.一块长方体合金块，重1.2N，侧放于面积为1m²的水平桌面上，它与桌面的接触面积是10cm2，下列说法正确的是( )①合金块对桌面的压强是1.2Pa②合金块对桌面的压强是1200 Pa③若沿竖直方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变④若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变A.①③B.②③C.①④D.②④5.(2022·泰州)一款环保共享电动汽车满载时总质量为900 kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm²，静止在水平马路上时，路面受到的压力F=______N,压强P1=_______Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p₂______p₁(选填“大于”“等于”或“小于”)(g取10N/kg)。

6.(易错题)(2020·甘孜州)如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐，在其右端施加一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强______，木板A 对桌面的压力 ________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

7.(2022·龙东)将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是1.2×10³Pa;正立时水对瓶底的压力为F₁,倒立时水对瓶盖的压力为F₂，则F₁_____F₂(选填“>”“=”或“<”)。

2023年中考物理复习-专题15固体压强(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一

专题15固体压强章节考点考试题型难易度压强压力选择题、实验题★固体压强选择题、填空题、计算题★★★一、压力：1.定义：压在物体表面的力叫压力（必须要接触）；（用符号F表示）；2.方向：且指向受压的物体；3.作用点：（接触面上）。

4.压力的示意图作法：（1）作用点画在接触面上；（2）垂直接触面（标上垂直符号）画力；（3）指向受压物体，有大小还需标上大小。

5.压力的大小：（1）通常把物体放在水平的桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力：即 F = G = mg（2）重为G的物体在承受面上静止不动时所受压力的大小：分类直接放置水平受力竖直下压竖直上拉顶在顶板压在墙上受力情况压力G G G+F G-F F-G F （3）多物叠放对地面的压力等于所有物体的重力：F=G1+G2+…+G n（4）容器装液体+其他物体+外力时对地面的压力：F=G容+G液+G物-F拉（或 +F压）6.压力的作用效果影响因素：（1）压力的作用效果：使物体发生形变。

（2）影响压力的作用效果的因素：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。

（3）探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验：①实验通过观察海绵的来判断压力的作用效果（海绵凹陷越深，压力的作用效果越明显），这种实验方法叫作；②分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；③分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；④概括这两次实验结论是：压力的作用效果与和有关；⑤本实验研究问题时，采用的实验方法是控制变量法、转换法。

【例题1】关于压力和重力，下列说法中正确的是（）A.压力一定等于重力B.压力的方向与重力的方向相同C.有些情况下压力是由重力产生的D.压力就是重力【变式1】如图中表示物体对支持面的压力正确的是（）【例题2】小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析不正确的是（）A.甲、乙图探究的问题是：压力的作用效果与压力是否有关B.探究的结论是：压力的作用效果只与压力的大小有关C.通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果D.探究过程用到了控制变量的方法【变式2】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。

初二固体压强练习题

初二固体压强练习题一、选择题：1. 以下哪一项不是影响固体压强的因素？A. 物体的质量B. 物体的体积C. 物体所受的压力D. 物体所受的力的方向2. 在相同条件下，一个立方体的体积是一个长方体的体积的3倍，它们所受的压力之比是多少？A. 1:1B. 1:2C. 2:1D. 3:13. 对于一个压在桌子上的书，如果增加了压在书上的物体的质量，那么书所受的压力会发生什么变化？A. 压力减小B. 压力增加C. 压力保持不变D. 无法确定4. 一个物体的压强与该物体的质量和接触面积之间的关系是什么？A. 压强与质量成正比，与接触面积成反比B. 压强与质量成正比，与接触面积成正比C. 压强与质量成反比，与接触面积成正比D. 压强与质量和接触面积无关5. 当一个针尖比一个针孔小的物体放在针尖上时，为什么能够扎进去？A. 针尖面积小，压力大，能够刺破物体B. 物体的柔软程度使得针尖能够穿透C. 与物体的摩擦力使得针尖能够扎进去D. 无法解释二、填空题：1. 一个沙堆的密度是1.5 g/cm³，体积为500 cm³，该沙堆的质量是______克。

2. 一个力为100 N的物体静止地放在一个面积为50 cm²的桌面上，该物体所受的压力为______帕斯卡。

3. 一个物体的质量为10 kg，面积为2 m²，该物体所受的压强为______帕斯卡。

4. 一个物体所受的压力与它的面积成________关系。

5. 压力单位帕斯卡的缩写是______。

三、计算题：1. 一个物体质量为200 g，体积为100 cm³，该物体的密度是多少？2. 若一个物体的质量为2 kg，体积为400 cm³，该物体所受的压强是多少？3. 一个箱子的质量是40 kg，底面的长度和宽度分别为2 m和1 m，该箱子所受的压力是多少？4. 一个薄片的厚度为0.5 mm，面积为10 cm²，受到的力为2 N，该薄片的压强是多少？5. 一个物体在被施加了200 N的压力后，它的接触面积为20 cm²，该物体所受的压强是多少？以上是初二固体压强练习题，希望对你的学习有所帮助。

固体压强-典型例题(含标准答案)

一：压力压力的定义：垂直作用在物体表面上的力。

压力的基本特征：压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间不可能产生压力。

压力是与物体的形变相关联的一种弹力，是由于物体之间相互挤压，彼此引起形变而产生的，从力的性质看，压力属于弹性力。

压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。

压力与重力的区别从力的性质看，压力属于弹性力，重力属于引力性质，是由于地球的吸引而使物体受到的力。

从施力物体看，压力的施力物体是相互挤压的物体，重力的施力物体是地球。

从力的作用看，压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，重力的作用点是物体的重心。

从力的方向看，压力的方向与接触面垂直，重力的方向总是竖直向下，与水平方向垂直，指向地心。

从力的大小看，压力的大小决定于相互挤压、发生形变的情况，不一定与重力有关；重力的大小决定于物体质量的大小。

压力的作用效果跟哪些因素有关：压力大小、受力面积的大小。

二：压强压强的定义：物体单位面积上受到的压力。

压强的公式：FPS=P：压强（帕）；F：压力（牛）；S：受力面积（平方米）压强的单位：帕斯卡，简称帕（Pa）固体压强计算公式：FPS=传递特点：只能大小不变的沿原来方向传递压力。

影响因素：压力的大小、受力面积的大小。

改变压强的方法：改变压力的大小、改变受力面积的大小。

基础知识理解问题例1、下列关于压力和压强的说法正确的是A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小例2、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是A．迅速跑开 B．单脚站立 C．双脚站立 D．趴在冰面上挪开例3、下面措施中，属于减小压强的是 ( )A．菜刀刀刃磨得很薄 B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管C．缝衣针的针尖做得很尖 D．房屋的地基比墙宽例4、如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。

压强专题

步骤：1、确定压力、压强的施力物体是固体还是液体。

如一内装水的烧杯放在水平桌面上，水对容器底部压力的施力物体是水，所以这是液体产生的压力；而烧杯对桌面的压力的施力物体是烧杯，所以是固体产生的压力。

2、（1）固体的压力、压强：求解顺序是先压力后压强，即F=G总→P=■。

解析：压力可以传递而压强不可以：以物体A放在水平面上，A对水平面压力F=GA，P=GA/SA；将物体B放在A上，如图所示，B对A压力FB=GB，PB=GB/SB；此时A对水平面压力F’=GA+GB，而由于SA≠SB，P’=(GA+GB)/SA≠P+PB。

这样可以说B对A的压力大小不变的传到了地面，而压强不行。

所以求固体压强要先确定压力，再除以受力面积求压强。

关于压力的求解：一般情况，物体对水平面的压力（或可将共同作用的物体看成一个整体，如上图，F=GA+GB）在不受其他外力的情况下等于它的重力，F=G 总。

但如果作为研究对象的物体仍然受到其他作用力，如拉力、压力等，我们便要进行受力分析，利用力的平衡条件求解。

例1.（2005年湖北省中考课改卷）如图，边长为10cm的正方体金属块恰有一半放在面积为1m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10N时，金属块对桌面的压强为4000Pa，求此金属块的密度。

（g=10N/kg）分析：虽然题目已知条件中就有压强，但是在求解过程中，同学们仍然需要知道这个压强是如何计算得到的。

对金属块受力分析得物体对水平面的压力F=G-T，由P=■求得金属块对桌面的压强。

而由于金属块重力G=mg=Vg，我们可以利用已知条件压强P和受力面积S求压力，再利用F=G-T求得重力G，最后利用G=Vg，求出金属块密度ρ。

解：S=■a2=■×0.12=0.5×10-2(m2)F=PS=4×103×0.5×10-2=20(N)对金属块受力分析得：G=F+T=20+10=30(N)∴=■=■=3×103(kg/m3)（2）液体的压力、压强：求解顺序是先压强后压力，即P=gh→F=PS=gh·S解析：液体对容器底部压力不一定等于液体重力，如敞口容器底部所受液体压力小于液重。

固体压强难题#精选

第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一．选择题（共14小题）1．如图所示的四种措施中，为了增大压强的是（）A．滑雪时穿上滑雪板 B．铁轨铺在枕木上C．刀使用前磨刀D．书包带做的很宽2．以下对生活中各物理量的估测，最符合实际的是（）A．一根头发丝的直径约为2nmB．苹果的密度约为0.9×104kg/m3C．一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1000PaD．初三学生小敏跑800m需要的时间约为192s3．如图为目前世界上常见的主战坦克，它们的质量一般在30t到60t之间，履带的着地面积在4m2以上．一辆40t、履带着地面积为5m2的坦克对地面的压强是（）A．4×104Pa B．8×104Pa C．1×104Pa D．5×104Pa4．甲、乙两个实心均匀正方体（ρ甲＜ρ乙）分别放在水平地面上．若在两正方体的右侧，按图所示方式，沿竖直方向各截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压强相等．则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是（）A．F甲一定大于F乙B．F甲可能等于F乙C．F甲一定小于F乙D．F甲可能小于F乙5．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力6．如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力F甲＞F乙．若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量△m甲、△m乙的关系是（）A．△m甲一定小于△m乙B．△m甲可能小于△m乙C．△m甲一定大于△m乙D．△m甲可能大于△m乙7．A、B两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同．则原来两圆柱体对地面的p A、p B和压力F A、F B的关系是（）A．p A＜p B，F A=F B B．p A＜p B，F A＜F B C．p A＞p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＞F B 8．如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F不变，f和p均变大B．F和p不变，f变大C．F变小，p和f均变大D．F和f不变，p变大9．如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中G A=20N，G B=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2×103Pa10．如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A．4：1 B．4：3 C．1：2 D．8：111．如图所示是一体重672N的初三学生在方格纸上站立时描下的鞋底部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0cm2，则该同学双脚站立于水平地面时，对地面的压强值较为准确的是（）A．1.65×104Pa B．2.0×104Pa C．3.30×104Pa D．4.0×104Pa12．如图，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（）A．甲的密度大，甲的重力小B．甲的密度小，甲的重力小C．甲的密度小，甲的重力大D．甲的密度大，甲的重力大13．如图甲所示，两个实心长方体A、B叠放在一起，放在水平地面上，已知它们的质量比m A：m B=1：3，底面积之比S A：S B=1：4，此时它们对地面的压强为p1，若把B放在A的上面如图乙所示，此时B对A的压强为p2，则p1：p2为（）A．1：2 B．1：3 C．1：4 D．4：114．如图，同种材料制成的实心圆柱体A、B放在水平地面上，高度之比h A：h B=2：1，底面积之比S A：S B=1：4，它们对地面的压强之比P A：P B、对地面的压力之比F A：F B分别为（）A．P A：P B=1：2 F A：F B=1：1 B．P A：P B=2：1 F A：F B=1：1C．P A：P B=1：1 F A：F B=2：1 D．P A：P B=2：1 F A：F B=1：2第Ⅱ卷（非选择题）请点击修改第Ⅱ卷的文字说明二．填空题（共14小题）15．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比L甲：L乙=3：2．将乙叠放在甲上方时，物块甲对桌面的压强为p1，拿走物块乙，甲对桌面的压强为p2，已知p1：p2=3：2，则G甲：G乙是，ρ甲：ρ乙是，若将甲叠放在乙上方时，物块乙对桌面的压强为p3，则p3p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）．16．铁块的密度是7.9×103千克/米3，其物理意义是：．现有实心立方体铁块放在水平地面，若将它切去部分，则剩余部分对地面的压力变小，压强变小．（均选填“一定”或“可能”）17．如图所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为牛，若此正方体的底面积为0.01米2，则它对墙壁的压强为帕．若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强将选填（“变大”、“不变”或“变小”）．18．正方体物块甲、乙放置在水平地面上，若它们的质量相等且ρ甲＞ρ乙，在它们正上方放置一质量相同的铁块，则它们对地面的压强p甲p乙；若甲、乙对地面的压强相等且ρ甲＞ρ乙，分别切去相同高度，则它们的剩余部分对地面的压强p甲p乙；（选填“＞”、“＜”或“=”）．19．如图所示A、B两个正方体物体叠放在水平地面上，已知两物体的边长之比是L A：L B=2：1，密度之比为ρA：ρB=3：2，则B对A压强与A对地面的压强之比为．20．如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m，则甲对地面的压强p甲=Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为△d=cm．（g取10N/kg）21．已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1：3，高度之比为2：3，构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为ρA和ρB．将B放在水平地面上，A叠放在B上面（如图甲所示），B对地面的压强为p1．若把B叠放在A上面（如图乙），B对A的压强为p2．若p1：p2=1：2，则ρA：ρB=．22．实心圆柱体A、B质地均匀、粗细相同，放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB=2：3，对地面的压强之比p A：p B=3：4．则它们的高度之比h A：h B=，质量之比m A：m B=．23．如图所示，A、B两个正方体，它们的边长为2：1，密度之比为4：3，先将B放在水平桌面上，再将A放在B的正上方，则A对B的压强与B对桌面的压强之比P A：P B为．24．两个实心正方体A和B，它们的边长之比L A：L B=2：3．将A、B叠放在水平桌面上，如图所示．物块B对桌面的压强为p1，拿走物块A，B对桌面的压强为p2，已知p1：p2=3：2，则A与B的重力之比是，A与B的密度之比是．25．A、B均为圆柱体，A与B的高度相同，A与B的密度比ρA：ρB=1：2，底面积之比S A：S B=2：3，如图甲所示，B对A的压强为P B；图乙所示，B对地面的压强为p B′，则压强p B：p B′是．26．成都市民热衷骑“ofo”出行，某人在水平路面上骑车时，人和车总质量为75kg，轮胎与地面总接触面积为3×10﹣3m2，g=10N/kg，则车对地面的压强p= Pa．轮胎上布满花纹是通过来增大摩擦的．27．如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1：5，甲的边长为0.1m，则甲和乙的质量之比m甲：m乙=，甲对地面的压强p=Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为△d=cm．（g取10N/kg）28．如图所示．放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积V A＜V B，高度h A＜h B，与地面的接触面积S A＞S B，对地面的压强p A=p B．则密度ρAρB，质量m A m B．（两空均选填“＞”、“=”或“＜”）三．实验探究题（共3小题）29．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示．（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验．（2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图（填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）实验中主要采用的研究方法是（选填“控制变量法”或“理想实验法”）．30．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．（1）本实验的科学探究方法是：；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了：来增加压力作用的效果．31．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是．（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁（选填“＞”“＜“或“=”）．四．计算题（共9小题）32．图甲所示是我市的江面步行桥，图乙所示是一辆长8米的四轮观光游览车．（1）已知游览车的质量为1.3×103kg，它受到的重力是多少？（g取10N/kg）（2）游客乘坐游览车在水平桥面上观光时，车轮与地面的总接触面积为8×10﹣2m2，人的总重为7000N，则游览车对桥面的压强是多少？（3）若游览车以3m/s的速度匀速行驶，需要4.8min才能通过整座桥，则该桥长约多少？33．易步车（如图）以其体积小巧，结构简洁和驱动安全等优点，成为短途出行的理想交通工具．某品牌易步车的部分参数如下表所示．质量为50kg的人从家骑行该品牌易步车上班，以最大速度匀速行驶10min到达公司．（取g=10N/kg）求：最大速度15km/h单轮胎触地面积25cm2轮胎个数2车身自重18.5kg（1）该人的家到公司的距离．（2）人在水平路面上骑易步车时，车对地面的压强．34．如图所示，甲、乙两个质量均为2千克的实心均匀圆柱体放在水平地面上．甲的底面积为4×10﹣3米2，乙的体积为0.8×10﹣3米3．求：①乙的密度ρ乙；②甲对地面的压强p甲；③若甲的底面积是乙的1.5倍，在甲、乙的上部沿水平方向分别切去△m甲和△m乙，再将切去部分互叠在对方剩余部分的上方，使甲、乙对水平地面的压强相等．请比较△m甲和△m乙的大小关系及求出两者的差值．35．为节能减排，建筑上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖，如图所示，只有一个方向有穿透的圆柱形孔洞，质量3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm ×10cm，砖的实心部分占总体积的60%，g取10N/kg．求：（1）砖块所受的重力为多少？（2）该砖块材料的密度是多少？（3）该空心砖放在水平地面上时，对地面的最大压强和最小压强各是多少？36．如图所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力均为64牛，A 的边长为0.2米，B的边长为0.3米．①正方体A对水平地面的压强p A．②正方体A、B的密度之比．③若在正方体A和B上沿水平方向分别截去相同的体积V后，A、B剩余部分对水平地面的压强为p A′、p B′，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的V的取值范围．37．A、B是质量分布均匀地正方体物块，其边长分别是20厘米、30厘米，密度之比ρA：ρB=3：1．将A放在水平地面上，B放在A的上面，A对水平地面的压强为4998Pa（如图甲）．求：（1）图甲中，物块A对地面的压力；（2）物块A的密度；（3）若将物块B放在水平地面上，A放在B的上面（如图乙），要使B对地面的压强为2744Pa，应将物块B沿竖直方向切去几分之几的体积．38．如图所示，质量均为5千克的实心均匀圆柱体甲、乙竖放在水平地面上．．（1）若甲的密度为5×103千克/米3，求甲的体积V甲（2）若乙的底面积为5×10﹣3米2，求乙对地面的压强P．乙（3）若甲的密度和底面积为5ρ和2S，乙的密度和底面积为4ρ和S，现在它们上部分分别沿水平方向截去相同的体积，则甲、乙剩余部分对地面的压强相等（选填“一定”、“可能”或“一定不”），（本空格不需要写解答过程）39．如图所示，边长分别为0.2米和0.3米的实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A的密度为2×103千克/米3，物体B的质量为13.5千克．求：①物体B的密度ρB．②水平地面对实心正方体B的支持力F B的大小，③若在正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的厚度△h后，A、B剩余部分对水平地面的压强为p A′和P B′，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的△h的取值范围．40．如图的胡巴是电影《捉妖记》里的小妖王，某商场门口放置了一实心胡巴形（g=10N/kg）象，其质量为120kg，体积为0.08m3，脚与地面的总接触面积为0.04m2．求：（1）制作胡巴的材料，其密度是多少？（2）胡巴受到的重力是多少？（3）它对水平地面的压强是多少？一．选择题（共14小题）1．C；2．D；3．B；4．A；5．D；6．C；7．D；8．D；9．D；10．A；11．B；12．C；13．B；14．D；二．填空题（共14小题）15．2：1；16：27；大于；16．1m3铁块的质量为7.9×103kg；一定；可能；17．20；2000；变小；18．＞；＜；19．4：13；20．2.7×103；2；21．9：4；22．9：8；3：4；23．32：35；24．1：2；27：16；25．9：8；26．2.5×105；增大接触面的粗糙程度；27．1：125；3×103；1.6；28．大于；大于；三．实验探究题（共3小题）29．形变；可以；越大；2；控制变量法；30．控制变量法、转换法；D、E；E、F；正确；增大受力面积；增大压力；31．海绵的凹陷程度；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；=；四．计算题（共9小题）32．；33．；34．；35．；36．；37．；38．一定不；39．；40．；最新文件仅供参考已改成word文本。

2022年中考物理二轮重点专题训练压强实验探究(有答案)

压强实验探究（含答案）1．在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的实验：（1）同学们是根据______来比较压力的作用效果的；（2）观察比较图甲、乙所示的情况，可以得到结论：______；（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______两图的实验；（4）小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上，如图丁所示，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙______p丁（选填“＞”、“＜”或“＝”）；（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。

小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。

你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是：______ 2．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用了一块海绵和两块规格相同长方体砖块做了下面一系列实验，如图所示，请仔细观察，回答下列问题。

（1）压力作用效果的大小是通过海绵______程度来确定的。

（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，______，压力的作用效果越显著。

（3）分析比较图______的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。

（4）小健同学在做图丁的实验时，把两块砖都平放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图乙相同，由此他得出实验结论是：压力作用效果与压力大小无关。

你认为他在探究过程中存在的问题是：______。

3．如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察______来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。

（2）在图A、B、C操作中，观察图______和______可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积—定时，______越大，压力的作用效果越明显。

中考物理实验之力学部分压强与浮力

力学第三部分：压强与浮力实验一：固体压强影响因素【例题1】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．（1）小桌对海绵的压力改变了海绵的(选填“形状”或“运动状态”)，实验中通过观察来比较压力的作用效果，请列举一个运用这种物理方法的实验：，该实验中砝码的作用是（2）比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）比较乙丙两图可知，当压力一定时，，压力的作用效果越明显；（4）此实验中运用到的主要探究方法是、．（5）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她能得出正确结论吗？为什么？.（6）若将该小桌放在如图丁所示的木板上，则图甲中海绵受到的压强p 甲和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p 乙________p 丁(选填“＞”“＜”或“＝”).（7）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放(如图戊所示)，发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论．他的看法(填“正确”或“不正确”)，因为．（8）小红的同学小明在验证压力作用效果与受力面积的大小是否有关时，选用物块B 和海绵进行实验，实验时将物块B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是________________________.己庚辛（9）小明还进行了如图庚所示的实验．图中两物块完全相同，对比两图，小明认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确”或“错误”)；理由是______________________________．为了在该装置基础上继续验证该结论，写出一条改进操作：__________________________________________.（10）小红做完实验后思考：日常乘坐的公共汽车上都配有破窗锤(如图辛所示)，它的作用是在有意外发生时可以敲破玻璃车窗，帮助乘客逃生．其破窗锤一端很尖锐的原因是________________.实验二：液体压强【例题2】在探究液体压强的实验中：（1）该实验用到了、实验方法（2）如图甲所示，该实验装置的名称是．使用前应检查装置是否漏气．当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置(填“漏气”或“不漏气”)．如果U形管两边液面的高度可以灵活升降，则说明装置(填“漏气”或“不漏气”)（3）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用(选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压强计(选填“是”或“不是”)连通器。

2021年中考科学第二轮专题复习(物理)力学实验---探究固体压强、液体压强和测大气压

中考科学第二轮专题复习（物理）力学实验---探究固体压强、液体压强和测大气压1.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果；（2）对比甲、乙两图可以得出：当________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（3）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确"或“错误”)；理由是________。

2.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小金把一个或两个相同的木块放在海绵上，进行如图实验。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下实验中。

（请单选）A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律B.用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球运动来探究声音产生的条件C.用10粒玉米来探究影响种子萌发的条件D.用望远镜观察太空以了解星球的运行规律（2）对比________两图可得出的结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

（3）对比甲、丁两图，海绵凹陷程度相同，小金认为压力的作用效果与压力大小无关，小金的观点是错误的，因为________；3.用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”（1）如图甲所示，压强计是通过比较________来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应该_________，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，应进行调节；（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中(已知其中一杯为水，另一杯为盐水)，如图乙和丙所示，他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图________(选填“甲”或“乙”)杯子中盛的是水，理由是_________4.在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。

初二固体压强练习题简单

初二固体压强练习题简单固体压强是物体受到的压力在单位面积上的表现，是力学中的一个重要概念。

理解固体压强的概念和计算方法对学习力学和解决实际问题非常有帮助。

以下是一些初二固体压强练习题，帮助大家巩固知识。

练习题1:一个质量为120 kg的箱子放在面积为0.8平方米的地板上，求箱子对地板的压强。

解析：压强的计算公式为P = F/A，其中P表示压强，F表示作用在物体上的力，A表示物体所受压力的面积。

在这道题中，箱子对地板的压力等于箱子的重力，即F = mg，其中m表示箱子的质量，g表示重力加速度。

所以压强P = mg/A。

代入数值计算可得P = 120 kg × 9.8 m/s^2 / 0.8 m^2 = 1470 Pa。

练习题2:一台卡车的质量为8000 kg，轮胎的接地面积为2.5平方米，求卡车对地面的压强。

解析：卡车对地面的压力等于卡车的重力，即F = mg。

所以压强P = mg/A。

代入数值计算可得P = 8000 kg × 9.8 m/s^2 / 2.5 m^2 = 31360 Pa。

练习题3:一个小球的质量为0.2 kg，直径为10 cm，小球完全置于桌面上，求小球对桌面的压强。

解析：小球对桌面的压力等于小球的重力，即F = mg。

小球的质量已知为0.2 kg，重力加速度g为9.8 m/s^2。

桌面上受到压力的面积可以看作是小球与桌面接触处的面积，即圆面积πr^2，其中r为半径，可通过直径d除以2来计算。

所以压强P = mg/πr^2。

代入数值计算可得P = 0.2 kg × 9.8 m/s^2 / (π(0.1 m/2)^2) ≈ 31.4 Pa。

练习题4:一个体积为500 cm^3的木块，质量为1.5 kg，求木块在水中的浮力和压强。

解析：木块在水中受到的浮力等于排除在水中所占体积的液体的重量，即F = ρVg，其中ρ表示液体的密度，V表示体积，g表示重力加速度。

固体压强计算题

固体压强专项练习姓名:一、计算题1、质量是20Kg的自行车放置在水平地面上，如果轮子与地面的接触总面积为10 cm2，求：1）自行车对地面产生了多大的压力？2）自行车对地面产生的压强为多大？3）如果一个质量为45Kg的同学骑着自行车，自行车对地面的压力和压强分别为多大？2、图钉尖端的面积是0.3mm2．钉帽的面积是1.5cm2。

用9N的力垂直于墙壁按这只图钉．试求：(1)钉帽受到的压力和压强；(2)墙壁受到的压力和压强。

3.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示。

在上海街头布置的各种“海宝”中，有一座“海宝”材质均匀、实心，密度为1.5×103kg/m3，体积为3m3,放在水平地面上，与地面的接触面积为1m2。

取g=10N/kg，请问：（1）这座“海宝”的质量是多大？（2）这座“海宝”对地面的压强是多大？4、大型国宝珍品——秦始皇兵马俑在浙江省博物馆展出。

小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图16所示。

为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积1.6×10-2m2。

问：（1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少?（g取10N／kg）（2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少?（3）踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处?请简要说明理由。

5、如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上．高度之比h A∶h B＝2∶1，底面积之比S A∶S B＝1∶2，则它们对地面压强之比p A∶p B＝________．二、切割问题（仅组长完成）1、小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积S A：S B=1：3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图1所示。

他从A的上表面沿水平方向截取高为h 的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则AB对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示，求：1、A的密度2、从A切去h=6cm圆柱体平放在B的中央，B对桌面压强的增加量。

固体压强训练

课堂巩固训练一、选择题1、关于压力产生的说法正确的是（）A. 压力都是由于物体的重力产生B. 压力的大小总是等于物体的重力C. 竖直作用在物体表面上的力叫做压力D. 压力的大小有时等于物体的重力 2、如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）3、一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为P 1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为P 2；将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为P 3，则P 1、P 2、P 3三者之间的关系是（）A. 122p p = B ．1214p p =C ．1312p p = D ．13p p = 4、顶小底大的实心圆台高为h ，其密度为ρ，放置在水平桌面上，如右图所示，它对桌面的压强（）A. 等于ρghB. 小于ρghC. 大于ρghD. 条件不足，无法判断5、把同种材料制成的甲、乙两个正方体放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为P 1和P 2。

如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（） 21.P P A + 2221.P P B +223231.P P P C +213231.P P P D +6、A 、B 两个实心正方体的密度之比ρA ∶ρB ＝9∶1，质量之比m A ∶m B ＝1∶3，若按（甲）、（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）A F 甲∶F 乙＝9∶1， p 甲∶p 乙＝1∶3B F 甲∶F 乙＝1∶3， p 甲∶p 乙＝9∶1C F 甲∶F 乙＝1∶1， p 甲∶p 乙＝3∶1D F 甲∶F 乙＝1∶1， p 甲∶p 乙＝1∶9二、填空题7、物体重150N ，按下图中所示放置，物体受F=250N 外力的作用，方向如下图所示，若物体处于静止状态，试计算图中所示的四种情况下，接触面受到的压力分别为:F A =_____N 、F B =_____N 、F C =______N 、F D =______N 。

(部编版)2020中考物理模块四力学第9讲压强习题5

第9讲压强命题点1 固体压强1．(2015·云南)下列做法能增大压强的是(D) A ．挖掘机安装履带 B ．载重车装有许多车轮 C ．汽车安全带做得较宽 D ．溜冰鞋上装有冰刀2．(2015·曲靖)内燃机把内能转化为__机械__能，若汽油机汽缸工作活塞的面积为40 cm 2，燃气在汽缸内产生的高温气压为2.5×105Pa ，则活塞上获得的推力为__1__000__N.3．(2014·云南)某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的__摩擦力__，若该同学的质量是48 kg ，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300 cm 2，则该同学对地面的压强为__1.6×104__Pa.(g 取10 N/kg)4．(2014·曲靖)在2014年索契冬奥会上，我国运动员张虹获得1 000 m 速滑冠军．(1)运动员用力向后蹬冰面，人就向前滑行，这个现象说明__力的作用是相互的__；滑行时冰鞋底部的冰刀与冰面间会形成一层水膜，这有利于__减小__接触面之间的摩擦．(2)若张虹滑冰时总质量为60 kg ，每只冰鞋与冰面接触面积为6 cm 2，当她双脚同时在冰面上滑行时对冰面的压强是多少？(g 取10 N/kg)解：双脚同时在冰面上滑行时对冰面的压力：F ＝G ＝mg ＝60 kg×10 N/kg＝600 N双脚同时在冰面上滑行时对冰面的压强：p ＝F S ＝600 N 2×6×10－4 m2＝5×105 Pa 命题点2 液体压强5．(2017·曲靖)下列是对如图所示电热水壶涉及的物理知识的描述，其中错误的是(C)A．壶嘴设计得比壶身略高，应用了连通器原理B．胶木把手做得较宽，是为了减小压强C．壶盖上开有小孔，主要是为了排出水蒸气D．加热管安装在水壶下方，应用了密度知识6．(选做)(2017·昆明)如图所示物体的重力为200 N．大小活塞的面积之比是5∶1，不计摩擦及活塞的重力，则匀速举起重物时，压力F3＝__40__N.7．(2015·云南)如图所示，为使在墙壁上悬挂的画框水平，可用一段两端开口注有适量水的透明塑料软管找水平位置，这利用了__连通器__原理．8．(2015·云南)中国“向阳红06”海监船赴南海黄岩岛维权．船底某处距海面深度为5 m，该处受到的海水压强为__5.15×104__Pa.(ρ海水取1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)．9．(2014·曲靖)甲、乙两种液体质量与体积的关系如图所示，在两个完全相同的容器中分别装满甲、乙两种液体时，甲液体对容器底的压强__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)乙液体对容器底的压强．10．(选做)(2018·昆明)如图所示，置于水平桌面上的容器，底面积为200 cm 2，未装水时的质量为0.2 kg.容器盛水后水面的高度为15 cm ，容器对桌面的压强为1.1×103Pa ，求水对容器向上的压力．(已知ρ水＝1.0×103kg/m 3，g 取10 N/kg ，忽略容器壁的厚度)解：由题知，S ＝200 cm 2＝2×10－2m 2，h ＝15 cm ＝0.15 m水对容器底部的压强：p ＝ρgh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg×0.15 m＝1 500 Pa根据p ＝F S可得水对容器底的压力：F ＝pS ＝1 500 Pa×2×10－2 m 2＝30 N对水受力分析如图所示：G ＝mg ＝0.2 kg×10 N/kg＝20 N容器底对它向上的作用力F 向上＝F ＝30 N 和容器对它向下的压力F 向下，由受力平衡可得G ＋F 向下＝F 向上，则F 向下＝F 向上－G ＝30 N －20 N ＝10 N 由力的作用是相互的可得：水对容器向上的压力F ′＝F 向下＝10 N11．(2018·云南)雾炮车(又称多功能抑尘车)是利用高压原理向空气中喷洒颗粒格外细小的水雾，除去空气中过多的尘埃．某型号雾炮车的质量为10 t ，它配备了一个体积为10 m 3的水箱．为了方便清洗，水箱底部有一个排水孔，排水孔盖子面积约为100 cm 2.(g 取10 N/kg)(1)空载时，若雾炮车轮与地面的总接触面积为0.8 m 2，则静止时车对水平地面的压强为多大？ (2)当水箱中水的深度为1 m 时，排水孔盖子受到水的压力约为多大？(3)如图所示，当雾炮车在水平路面上匀速行驶并不断向外喷水时，雾炮车发动机的输出功率如何变化？为什么？,解：(1)m ＝10 t ＝10×103kg ＝104kg 车的重力G ＝mg ＝104kg×10 N/kg＝105N(1分) 车对地面的压力F ＝G ＝105N ，则车对地面的压强p ＝F S ＝105 N 0.8 m2＝1.25×105 Pa(2分) (2)水对水箱底部的压强p ＝ρgh ＝1.0×103kg/m 3×10 N/kg×1 m＝104Pa(2分)S ＝100 cm 2＝100×10－4 m 2＝10－2 m 2盖子受到水的压力F ＝pS ＝1×104Pa×10－2m 2＝100 N(2分) (3)变小．(1分)因为车的重力减小，受到的摩擦阻力变小，牵引力变小，根据P ＝Fv 可知，发动机的输出功率变小(1分) 命题点3 大气压强12．(2018·云南)中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”．休息时，运动员用吸管吸饮料，这是利用了__大气压__的作用．13．(2017·昆明)我国自主研发并试飞成功的C919大型商用客机，最大飞行高度达12 131 m ，这个高度处的大气压约2.0×104Pa ，它表示的意思是__1__m 2物体表面受到的大气压力约为2.0×104__N__．14．(2015·昆明)在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱．随着海拔的升高，大气压强__降低__(填“降低”“不变”或“升高”)．若海平面处的大气压为p 0，则海拔为h (h <2 000 m)处的大气压p x ＝__p 0－h12__．(只写解析式，不要求带单位)命题点4 流体压强与流速的关系15．(2018·昆明)据报道，今年 4 月 17 日早上 10 时许，美国一架正在空中飞行的客机，引擎疑起火爆炸，之后有碎片打穿玻璃窗，导致一名妇女半个身体被“吸出了”窗外．无独有偶，5 月 14 日下午，四川航空一架正在空中飞行的客机驾驶舱内，风挡玻璃突然爆裂，副驾驶半个身体也被“吸出了”窗外．这两起事故说明空中正常飞行的客机，机舱内的气压p1与舱外大气的压强p2的大小关系是(C)A．p1＝p2B．p1<p2C．p1>p2 D．无法确定16．(2017·云南)如图所示，沿B管向左快速吹气时，A管中的水面将__上升__，这是因为A管上方空气__流速快，压强小__．17．(2015·云南)湖面如镜，划桨泛舟．水鸟掠过湖面时，翅膀上方空气流速__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)下方，翅膀上下表面存在压强差，形成升力．18．(2014·云南)如图所示，在装有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气，乒乓球会从玻璃杯中“飘”起来，这是由于吹气时，乒乓球上方的空气流速变快，气压变__小__的缘故．潜水员深水作业时必须穿抗压服，这是因为液体内部的压强随深度的增加而__增大__.压力1．下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是(A)2．如图所示，A为重5 N的正方体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6 N，则图甲中B所受压力为__11__N，图乙中B所受压力为__1__N.固体压强3．(2018·德阳)在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是(A)A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力4．一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是__1∶3__，压力之比是__1∶1__．5．(2017·广州)停在水平地面上的汽车质量为2 400 kg，汽车所受重力为__2.4×104__N．轮胎与地面接触面积共为0.12 m2，汽车对地面压强为__2×105__Pa.(g取10 N/kg)液体压强6．如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是(C)A．a点B．b点C．c点D．一样大7.(2017·菏泽)三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示．船闸是根据__连通器__原理工作的．当闸室内的水深为36 m时，水对闸室底部产生的压强为__3.6×105__Pa.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)8.如图所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则__a__(填“a”或“b”)中装的是盐水．大气压强9．(2018·怀化)下列事例中不是利用大气压工作的是(C)A．用塑料管吸饮料B．用抽水机抽水C．用注射器将药液注入病人体内D．钢笔吸墨水10．有一种炊具叫“高压锅”．“高压锅”中的“压”字指的是__压强__(填“压强”或“压力”)；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源．“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点__升高__”(填“升高”“降低”或“不变”)的原理．流体压强与流速的关系11．(2017·长春)下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是(B)A．飞机机翼获得升力B．用活塞式抽水机抽水C．火车站的站台设置安全线D．两船并列航行时要保持安全距离12．(2017·东营)校园里时常出现小“旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度__大__(填“大”或“小”)，旋涡内部气体压强__小__，容易把地面上的纸屑“吸”向空中．重难点1压力、压强的分析和计算一头质量为6×103 kg的大象，每只脚掌面积为600 cm2，它的重力为__6×104__N，它四脚着地时对地面的压强为__2.5×105__Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压力__不变__，压强__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)．(g取10 N/kg)【变式训练1】(2018·海南)如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是(B)A．p1＝p2＝p3B．p1＜p2＜p3C．p1＞p2＞p3D．缺少条件，无法判断【变式训练2】(2018·岳阳)如图，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为__700__ Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会__变小__(填“变小”“不变”或“变大”)．重难点2液体压强公式p＝ρgh的理解及相关计算(2018·邵阳)如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强(A)A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定【变式训练3】(2018·云大附中一模)将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8 cm2，瓶底的面积是28 cm2，瓶重和厚度忽略不计．倒立放置时瓶盖所受水的压力是__1.04__N；倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强是__3__500__Pa.破解易错题如图所示，边长为10 cm，质量为3 kg的正方体金属块恰有一半放在面积为1 m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10 N时，金属块对桌面的压强为__4×103__Pa.实验1探究影响压力作用效果的因素探究“压力的作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示．(1)甲、乙、丙实验中，根据__海绵的凹陷程度__来比较压力的作用效果．(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是__在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显__．(3)由实验乙、丙可知“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：__书包背带做得扁而宽可以减小书包对肩膀的压强__．(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙__＝__p丁(填“＞”“＜”或“＝”)．(5)实验中用到的科学探究方法有__控制变量法__和__转换法__．(6)画出图丙中海绵的上表面受到的压力的示意图．解：(7)小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是__没有控制压力的大小不变__．戊实验2探究液体内部的压强(2018·昆明官渡区二模)小华探究“液体压强的特点”实验时得到的几组数据如下表：(1)如图甲所示压强计是通过U形管中__左右液面高度差__来反映液体压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置__不漏气__(填“漏气”或“不漏气”)．甲乙丙(2)比较序号为__1、2、3__的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都__相等__．(3)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是：当__液体密度__相同时，液体压强随__液体深度__的增加而增大．(4)在探究液体内部压强与液体密度关系时，小华根据图乙、丙所示情形，__不能__(填“能”或“不能”)得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是__没有控制液体深度相同__．(5)压强计__不是__(填“是”或“不是”)连通器．(6)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图丁所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)大气压；调节的方法是__B__．丁A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装第9讲压强考点1固体压强1．下列做法中，属于减小压强的是(D)A．斧子有很薄的刃B．压路机轮子质量很大C．运动员穿的冰鞋装有冰刀D．螺帽下面一般都有垫片2．(2018·武汉)如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是(A)甲乙①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A．①② B．①②④C．①③④ D．②③④3．(2018·玉溪一模)运动场上，小宇穿着一双短跑用的钉鞋．若与穿着同样质量的平底鞋相比，站立时对水平地面的压强__较大__，对地面的压力__相等__．(填“较大”“较小”或“相等”)4．(2018·玉溪一模)一个图钉帽的面积是0.8 cm 2，图钉尖的面积是5×10－4cm 2，手指对图钉帽的压力是20 N ，手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大？解：F 1＝F 2＝20 N ，S 2＝5×10－4cm 2＝5×10－8m 2，S 1＝0.8 cm 2＝8×10－5m 2手指对图钉帽的压强：p 1＝F 1S 1＝20 N 8×10－5 m2＝2.5×105Pa图钉尖对墙的压强：p 2＝F 2S 2＝20 N 5×10－8 m2＝4×108Pa考点2 液体压强5．如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将(B) A ．逐渐变大 B ．逐渐变小 C ．不发生变化 D ．先变小后变大6．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．如图所示的事例中利用连通器原理的是(C)①过路涵洞 ②拦河大坝 ③洗手间下水管 ④船闸 A ．①② B．③④ C ．①③④ D．①②③④7．位于江华县的岑天河水库是我市的重点水利工程，随着汛期的到来，水库水位持续上涨．水位上涨过程中，水对坝底的压强__增大__(填“增大”“减小”或“不变”)．当水库中水深达到50 m 时，坝底受到水的压强是__5×105__ Pa.(g 取10 N/kg)8．(2018·玉溪一模)如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小因素”的实验，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．①②③④⑤⑥(1)压强计是通过U形管中液面的__高度差__来反映被测压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置__不漏气__(填“漏气”或“不漏气”)．(2)比较②③两次实验，可以得出的结论是：液体内部压强大小跟液体__密度__有关，当__深度__相同时，__液体密度__越大，液体压强越大．(3)比较__④⑤⑥__三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系，可以得出的结论是__同种液体中，深度越深，压强越大__．(4)比较①③④三次实验，可以得出的结论是__同种液体中，同一深度处，液体各个方向压强相等__．9．(2017·云南改编)目前，世界上仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯等国家能够制造潜水深度达6 000米的潜水器．我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7 062米，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录．ρ海水取1.0×103 kg/m3，标准大气压p气＝1.0×105 Pa，求：(1)在7 000 m的深度，潜水器受到的海水压强为多少，合多少个标准大气压．(2)若“蛟龙号”上有一个50 cm2的观察窗，在7 000 m深度时观察窗受到的海水压力为多大．解：(1)潜水器在7 000 m处受到的海水压强：p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×7 000 m＝7×107 Pa＝700个标准大气压(2)由p＝FS可得，观察窗受到的海水压力：F ＝pS ＝7×107 Pa×50×10－4 m 2＝3.5×105 N10．(2018·玉溪一模)在一个重2 N 、底面积为0.01 m 2的容器里装0.8 kg 的水，容器中水的深度为0.05 m ，把它放在水平桌面上，如图所示．求：(水的密度为1.0×103kg/m 3)(1)水对容器底部的压强和压力； (2)容器对桌面的压力和压强．解：(1)水对容器底部的压强：p 1＝ρ水gh ＝1.0×103 kg/m 3×9.8 N/kg×0.05 m＝490 Pa由p ＝F S得，水对容器底部的压力：F 1＝p 1S ＝490 Pa×0.01 m 2＝4.9 N(2)容器中水的重力：G 水＝m 水g ＝0.8 kg×9.8 N/kg＝7.84 N容器对桌面的压力：F 2＝G 水＋G 容＝7.84 N ＋2 N ＝9.84 N容器对桌面的压强：p 2＝F 2S 2＝9.84 N0.01 m 2＝984 Pa考点3 大气压强11．下列事例中，利用大气压作用的是(A) A ．小王用吸管将饮料吸入口中 B ．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．小李用图钉把地图钉在墙上D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服12．意大利科学家__托里拆利__首先用实验测定了大气压的值，1 标准大气压能托起__76__ cm高的水银柱．13．(2018·昆明西山区二模)如图所示是一个家用普通茶壶．茶壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了__连通器__的原理．茶壶盖上的“小孔”可以使壶内外的__气压__相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出．14．如图所示是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会__升高__(填“升高”“降低”或“不变”)，说明大气压随高度的增加而__变小__(填“变大”“变小”或“不变”)．考点4流体压强与流速的关系15．(2018·昆明官渡区二模)飞机在跑道上滑行时，机翼下方空气流速小，压强__大于__机翼上方的压强，使飞机获得了向上的升力．当飞机在万米高空飞行时，舱外大气压__小于__舱内大气压．(填“小于”“等于”或“大于”)16．(2018·淮安)随着人们生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭．如图所示为某款扫地机器人，其工作时通过电机转动使内部气流速度__大__，压强__小__，从而使杂物进入吸尘器，达到清扫的目的．17．(2018·娄底)社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立．当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么(C)A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度18．(2018·江西)2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是(C)A．副驾驶受到的重力突然减小B．舱内气压变大，舱外气压变小C．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小D．舱内温度降低，压强突然增大19．(2018·云大附中一模)下列与压强有关的说法中，正确的是(D)A．载重卡车装有很多轮子是为了增大对路面的压强B．做托里拆利实验时，不小心使管内混入了少量的空气，则测量的大气压值比实际大气压值偏大C．在连通器里，不管有几种液体，只要液体不流动，各容器中的液面一定保持相平D．三只U形管压强计，U形管中分别装有不同的液体：酒精、水、水银，当用它们来测定某液体同深度的压强时，U形管内液面高度差最大的是装酒精的压强计20．(2018·泰安)如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是(D)甲乙①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲＝ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′A．只有①和③ B．只有①和④C．只有②和③ D．只有③和④21．(2018·杭州)如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为S A和S B，且S A＞S B，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等．现水平割去上半部分(如图中虚线所示)，剩余部分对地面的压强分别为p A和p B，对地面的压力分别为F A和F B，下列物理量的大小关系正确的是(C)A BA．F A＜F BB．p A＞p BC．ρA＞ρBD．切割前后A、B对地面的压强均不变22．(选做)如图所示是液压机的模型，液压机是根据帕斯卡定律工作的．已知S1∶S2＝1∶10，则在小活塞上的力是F1＝10 N时，在大活塞上能举起重__100__N的物体．23．(2018·大理祥云县二模)如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重15 N，B 重5 N．若物体B对A的压强与此时物体A对桌面的压强相等，则物体B对A的压力与物体A对桌面的压力之比是__1∶4__，物体B与A的密度之比是__8∶3__．24．(2018·玉溪一模)在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表．(1)__海绵被压下深度__(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的__高度__有关．(3)分析__2、3或5、6__可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关．(4)此探究过程用到的科学探究方法有__控制变量法__、__转换法__．(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ，圆柱体的高度为h，底面积为S)．表达式为__p＝ρgh__．(6)上面推导出的表达式__不能__(填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算．。

中考物理专题复习：固体压强

中考物理专题复习：固体压强一、选择题（共12小题）1．用相同材料，相同质量的物质做成实心的长方体，球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上，若三个物体对桌面的压力和压强分别为F 甲、F 乙、F 丙及p 甲、p 乙、p 丙，则下述关系正确的是（）A ．F F F >>甲乙丙B ．F F F ==甲乙丙C ．p p p ==乙甲丙D ．p p p >>丙甲乙2．如图1可表示“M 与N 的并列关系”，图2可表示“M 属于N 的从属关系”。

下列概念间的关系符合图3所示关系的是（）XY Z A 溶质溶剂溶液B 悬浊液乳浊液溶液C 压力重力浮力D饱和溶液不饱和溶液浓溶液A ．AB ．BC ．CD ．D3．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A ．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B ．这支新牙膏受到的重力是3NC ．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D ．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦4．把《科学》七年级下册课本放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是（）A ．6帕B ．60帕C ．600帕D ．6000帕5．小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”。

先将气球放入瓶中，再将球口紧套在瓶口（如图A ），向球内吹气，气球变大(如图B)，用瓶塞塞住底端的瓶口（如图C ），此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。

假设吹气前后气球内的气压分别是p 1、p 2，瓶内的气压分别是p 3、p 4，则下列关系正确的是（）A ．12p p ＜B ．12p p =C ．34p p ＜D ．34p p =6．如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A 、金属块B 按不同的方式放入水中，待A ．B 静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是（）A ．P 甲>P 乙>P丙B ．P 甲=P 乙>P 丙C ．P 甲<P 乙=P 丙D ．P 甲=P 乙=P 丙7．下列由做饭所联想到的科学知识中，错误的是（）A ．做饭时打开锅盖看到有白雾，白雾是锅里的水汽化产生的。

《压强和浮力》2010中考汇编固体压强类

固体压强类一、选择题1错误！未指定书签。

．下列实例中，属于减小压强的是（）冰刀与冰的接触面做的很窄书包带做的较宽吸管一端做成斜口图钉尖的面积做的很小A B C D2错误！未指定书签。

．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能．．达到探究目的的是（）A．①③⑥B．②⑤C．②③④D．③④⑤3错误！未指定书签。

．“物竟天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。

下列动物体征中，能达到增大压强效果的是（）A．骆驼有宽大的脚掌B．鱼有流线型的的身材C．啄木鸟有尖细的嘴D．泥鳅体表有光滑的粘液4错误！未指定书签。

．下列事例中属于增大压强的是（不定项）（）A．剪刀有锋利的刃B．啄木鸟有细长的嘴C．躺在吊床上很舒服D．越野汽车有宽大的轮子5错误！未指定书签。

．下列事例是压强知识在我们生活中的应用，其中属于增大压强的是（）A．注射器的针尖很尖B．书包背带做得很宽C．铁轨铺在枕木上D．推土机使用履带6错误！未指定书签。

．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）7错误！未指定书签。

．在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是（）8错误！未指定书签。

．如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1；，立放时对地面的压强为p2，则p1：p2等于（）A．8：l B．4：1 C．1：4 D．l：89错误！未指定书签。

．如图所示，能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图像是（）10错误！未指定书签。

．海滩上常见“车螺”（学名“文蛤”）与“刺螺”两种贝壳，“车螺”外壳光滑，“刺螺”外壳有很多刺，当不小心踩到“刺螺”上时会很痛，甚至伤脚，这是因为踩“刺螺”时（）A．压力变大B．压力变小C．压强变大D．压强变小11错误！未指定书签。

固体压强实验探究题

实验,探究题1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；②在凳上加一铁锤，如图B；③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C。

根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。

（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？（3）由图A和B可得结论：（4）由图B和C可得结论：2、在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。

然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。

徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：⑴当压力相同时，压力作用的效果越明显；⑵当受力面积相同时，压力作用的效果越明显。

（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量表示。

3、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。

(所用每块砖重力和型号大小都相同)A．一块砖平放在海绵上 B．两块砖叠放在海绵上 C.一块砖竖放在海绵上(1)小勇是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与有关。

(3)以上这种研究方法在科学探究中属于法。

4、某同学在研究压力的作用效果与哪些因素有关时，用几块相同的砖和三块相同的海绵作为实验的器材，并做了如图15所示的实验：（1）．分析比较甲、乙两图可得：相等时，越大，压力的作用效果越显著。

（2）．分析比较甲、丙两图可得：相等时，越小，压力的作用效果越显著。

（3）．根据（1）、（2）的结果可以得出：压力的作用效果跟和有关。

固体压强实验探究题

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