iuvyw课件用
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《iuüyw》PPT精品教学课件
构体系•融会贯通(约2分钟）
通过本节课的学习，能够区分i.u.ü.y.w.yi.wu.yu的字形和发音。
测目标•温故知新(约2分钟）
(一)课堂检测
CA1闪卡读i.u.ü.yi.制造已学的拼音字母的模型。
i u üy w
明目标•有的放矢
LO1 正确认读i.u.ü.y.w，认清形，能正确书写。 LO1.1跟读顺口溜，正确认读i.u.ü.y.w，读准音认清形（重） （1）通过顺口溜，正确认读i.u.ü.y.w，读准音。 （2）.通过图片、手指操认清i.u.ü.y.w的形。 LO1.2观察图片，认识i.u.ü.y.w在四线三格中的位置，能正确书写i.u.ü.y.w。（难）
LO3 正确认读i.u.ü.yi.wu.yu四声。 LO3.1通过反复朗读，正确认读i.u.ü.yi.wu.yu四声调。
入情境•引趣生疑(约2分钟）
复习单韵母a.o.e，想一想单韵母的家庭成员中还有什么拼音宝宝
探新知•德能兼修 BT1 正确认读i.u.ü.y.w，认清形，能正确书写。
BT1.11、观察情景图，找出单韵母i.u.ü，跟读顺口溜，读准i.u.ü的发音。 （牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü） 2、观察情景图，找出声母y.w，跟读顺口溜，读准y.w的发音。 （一根树杈yyy，房屋房屋www） 3.观看图片，识记i.u.ü.y.w的字形。 4.小手指摆一摆拼音的形状。
LO2 正确认读整体认读音节yi.wu.yu，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。 LO2.1通过与单韵母i.u.ü的对比，认识并能正确读整体认读音节yi.wu.yu（重） （1）、通过与单韵母i.u.ü的对比，认识整体认读音节yi.wu.yu （2）、通过跟读，能正确认读yi.wu.yu。 LO2.2通过讲故事、编顺口溜，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。（重）
《iuüyw》PPT教学课件
第二单元 · 汉语拼音
iuüyw
-.
学习目标
1.学会单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正 确书写。 2.掌握i、u、ü、y、w的发音方法。 3.学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、 yu的四声，能直接读出它们带调的音。
课文导入
小明家，真美丽！ 妈妈勤劳把衣洗。 茂密大树有鸟窝， 窝里乌鸦把歌唱。 水中鱼儿真快乐， 小明来把它们看。 鱼儿鱼儿真快乐， 吐个泡泡打招呼。
课文讲解
牙齿对齐i i i， 我们自己来穿衣。
īīī 这件衣服真好看！ ííí 咦，我的书不见了！ ǐǐǐ 拿把椅子您请坐。 ììì 你的意思我明白。
一只乌鸦u u u 像只茶杯u u u
ūūū 火车呜呜叫。 úúú 没有就是“无”。 ǔǔǔ 一二三四五…… ùùù 我们爱公物。
小鱼吐泡üüü u上加点变成“ü”
池塘淤泥，ǖ ǖ ǖ 我要吃鱼，ǘ ǘ ǘ 阴天下雨，ǚ ǚ ǚ 一块美玉，ǜ ǜ ǜ
像个树杈 y y y， 洗好衣服上面挂。
屋顶相连w w w ， 住进新屋心欢喜。
读一读：
iuüyw
-.
学习目标
1.学会单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正 确书写。 2.掌握i、u、ü、y、w的发音方法。 3.学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、 yu的四声，能直接读出它们带调的音。
课文导入
小明家，真美丽！ 妈妈勤劳把衣洗。 茂密大树有鸟窝， 窝里乌鸦把歌唱。 水中鱼儿真快乐， 小明来把它们看。 鱼儿鱼儿真快乐， 吐个泡泡打招呼。
课文讲解
牙齿对齐i i i， 我们自己来穿衣。
īīī 这件衣服真好看！ ííí 咦，我的书不见了！ ǐǐǐ 拿把椅子您请坐。 ììì 你的意思我明白。
一只乌鸦u u u 像只茶杯u u u
ūūū 火车呜呜叫。 úúú 没有就是“无”。 ǔǔǔ 一二三四五…… ùùù 我们爱公物。
小鱼吐泡üüü u上加点变成“ü”
池塘淤泥，ǖ ǖ ǖ 我要吃鱼，ǘ ǘ ǘ 阴天下雨，ǚ ǚ ǚ 一块美玉，ǜ ǜ ǜ
像个树杈 y y y， 洗好衣服上面挂。
屋顶相连w w w ， 住进新屋心欢喜。
读一读：
最新iuvyw课件PPT课件
二、对非结核分枝杆菌的认识过程：
人们对非结核分枝杆菌的研究和认识是随 着时间的推移而逐渐深入的。大致可分为 三个阶段：1950以前为第一阶段，此阶段 只有散在的病例报告；1950~1970年为第二 阶段，此阶段研究了组织学与诊断标准， 特别是在1954年Timple和Runyon（鲁尼恩） 第一次系统地提出了分枝杆菌的分类，开 创NTM研究的起点；
1970年以后为第三阶段，此阶段深 入研究了细菌学及鉴定方法。1979 年在美国丹佛国际会议上第一次阐 述了NTM的流行病学、发病原因、分 类学、分子遗传学，使非结核分枝 杆菌的研究更加深入。另外，由于 国际上AIDS的流行使NTM的发病率迅 速增高，也进一步促进对NTM的研究。
三、非结核分枝杆菌的分类：
此法将每一菌株的每一性质和特点算作 一个相等重量，按菌株的共同特点的含 量分组，其与种系发生数值相一致。对 每一菌种表型特征的分析提供了区分其 他菌种的数据，同一种分枝杆菌相似性 >85%。近年来国际分枝杆菌分类学工作 组在数值分类的基础上，对分枝杆菌开 始了新的分类研究—语义学分析。即： 细胞大分子如蛋白质、RNA、DNA 的分 析，包括核苷酸测序，亲和结合技术评 价语义相关水平。
非结核分枝杆菌（nontuberculous mycobacteria ，NTM）是除结核、 牛型分枝杆菌和麻风分枝杆菌以外 引起人们致病的分枝杆菌，其主要 是引起肺部的病变，尚可引起全身 其他部位的病变，常见的有淋巴结 炎，皮肤软组织感染，骨髓系统感 染，严重的细胞免疫抑制者可引起 血源性播散。
四、非结核分枝杆菌流行病学 趋势：
NTM的流行情况，因地区、人种不同对其 重视程度、检查、鉴定方法不同而异， 据统计，1992年前全球经鉴定确认由非 结核分枝杆菌引起的NTM病有1522例，中 国达85例，太平洋西南岸发病率最高。 日本感染1971年为0.89/10万，1978年为 1.92/10 万 ， 1993 年 为 16.2/10 万 ， 美 国 为 2.0/10 万 ， 特 别 是 在 HIV/AIDS 流 行 后 ， NTM 病 感 染 率 迅 速 上 升 ， 美 国 及 欧 洲 25%—50%AIDS患者并发NTM感染，主要由 鸟 分 枝 杆 菌 （ MAC ） 引 起 ， 大 大 超 过 患 AIDS前发病率高的堪萨斯及胞内分枝杆 菌。
《iuüyw》PPT课件
• i u ü小弟弟， • 要给汉字来注音， • 专请哥哥y和w， • 加在前头当第一。 • yi wu yu
整体认读音节
yi
整体认读音节
wu
小ü见到y，
整体认读音节
擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu
•yī yí yǐ yì •wū wú wǔ wù •yū yú yǔ yù
yī 衣服 医生 一年级 yí阿姨
（yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
返回
做事就是在学做人而已。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 用最少的悔恨面对过去。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 为中华之崛起而读书。——周恩来 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
yǐ 椅子 已经 以后
yì容易 意见
wū 乌云 乌龟 乌鸦
wú 吴老师 梧桐树
wǔ 跳舞 中午 五星
Wù大雾 服务
yū 淤泥
yú 金鱼 鲤鱼
yǔ 下雨 雨衣 yù 玉米 玉石
yī fu
wū yā
xiǎo yú
读音 类型
韵母 声母
u v(ü)
w
wu
yu
(无)
返回
───☞
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节
【精品】人教部编版一年级上册语文《iuvyw》名师教学课件
预习检测
O
o
a O
e
a
e
课前导入
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
学习知识 小朋友，在这幅图片中你发现了哪些拼音宝宝。
小朋友们，现在请你和 我一起走进拼音王国， 认识新的拼音宝宝。
学习知识
牙齿对齐 i i i 一件衣服 i i i
学习四声调
发音练习
书写字母
两笔写成 占中格和上格 圆点大小要适中
学习知识
嘴巴突出 u u u 一只乌龟 u u u
学习四声调
发音练习
书写字母
两笔写成 占中格
学习知识
撅起嘴巴 ü ü ü 一条小鱼 ü ü ü
学习四声调
课前导入
书写字母
四笔写成 占中格和上格
两点位置要注意
归纳总结
归纳总结
标调歌
学习知识
书写字母
两笔写成 占中格和下格 第二笔很长
发音要领
学习四声调
写字母
两笔写成 占中格
发音要领
学习四声调
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
O
o
a O
e
a
e
课前导入
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
学习知识 小朋友，在这幅图片中你发现了哪些拼音宝宝。
小朋友们，现在请你和 我一起走进拼音王国， 认识新的拼音宝宝。
学习知识
牙齿对齐 i i i 一件衣服 i i i
学习四声调
发音练习
书写字母
两笔写成 占中格和上格 圆点大小要适中
学习知识
嘴巴突出 u u u 一只乌龟 u u u
学习四声调
发音练习
书写字母
两笔写成 占中格
学习知识
撅起嘴巴 ü ü ü 一条小鱼 ü ü ü
学习四声调
课前导入
书写字母
四笔写成 占中格和上格
两点位置要注意
归纳总结
归纳总结
标调歌
学习知识
书写字母
两笔写成 占中格和下格 第二笔很长
发音要领
学习四声调
写字母
两笔写成 占中格
发音要领
学习四声调
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
《i u ü y w》(共18张PPT)
3
年
一
年
级
语
文
上
册
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新课导入与教学方法（三）
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iuüyw
2
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《i、u、ü、y、w》课文，旨在让学
0 2
生掌握拼音字母i、u、ü、y、w的音、形、义。
3
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
年 级：
时间：2023年9月6日
年
教师可以通过生动的语言和形象的演示，帮助学生了解字母的音、形、义。比如，对于字母i
级 语
，教师可以形容它像一个小朋友在跳跃，发出来的声音是“依”；对于字母u，教师可以比喻
文
它像一个蜗牛在爬行，发出来的声音是“乌”；对于字母ü，教师可以形容它像一个小鱼在游
上 册
泳，发出来的声音是“迂”；对于字母y，教师可以描述它像一棵小树苗，发出来的声音是“
耶”；对于字母w，教师可以形容它像一个波浪在翻滚，发出来的声音是“乌”。
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iuüyw
新课导入与教学方法（二）
2
通过这种方式，教师可以激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的教学做好准备。同时，教
0 2
师可以通过形象的描述和演示，帮助学生更好地记忆和理解字母的音、形、义。
第二单元 ·汉语拼音
iuüyw
新课导入与教学方法（一）
iuüyw
2
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《i、u、ü、y、w》的新课导入，供
0 2
您参考：
3
教师可以先出示一张含有字母i、u、ü、y、w的图片，让学生观察图片并思考字母的形状。然
小学语文一年级上iuvyw(全面精美)精品PPT课件
uuuu
ü
小鱼吐泡ü ü ü
ü üüü
ü
ü
ü
淤泥， ǖ ǖ ǖ 下雨，ǚ ǚ ǚ
吃鱼， ǘ ǘ ǘ 玉米， ǜ ǜ ǜ
üüüü
我会写：
uu
uu
u uu
单母
ɑoe
iuü
单韵母儿歌
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa; 大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo; 水中游来一只鹅，水中倒影eee; 漂亮小 i带帽帽，咧开小嘴iii; 树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu; 小鱼吐个小泡泡，吹起笛子üüü。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
声母
像个树杈
房子屋顶 w w w
声母
找朋友
uu
u
小ü见大 ,
擦掉眼泪笑嘻嘻.
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
看谁读得又快又准
ǎē óā òǎ é ō
ěǒ èā
uu
牙齿对齐i i i。
小 i 有礼貌， 标调就摘帽。
一名医生ī ī ī
一位阿 姨ííí
一把椅子ǐ ǐ ǐ
医 姨椅亿
u
嘴巴突出u u u
u
一只乌龟ū ū ū
u
一棵梧桐ú ú ú
u
姑娘跳舞ǔ ǔ ǔ
u
山中起雾ù ù ù
火车呜呜叫ū ū ū， 没有就是无ú ú ú。 一二三四五ǔ ǔ ǔ， 我们爱公物ù ù ù。
ü
小鱼吐泡ü ü ü
ü üüü
ü
ü
ü
淤泥， ǖ ǖ ǖ 下雨，ǚ ǚ ǚ
吃鱼， ǘ ǘ ǘ 玉米， ǜ ǜ ǜ
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我会写：
uu
uu
u uu
单母
ɑoe
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单韵母儿歌
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa; 大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo; 水中游来一只鹅，水中倒影eee; 漂亮小 i带帽帽，咧开小嘴iii; 树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu; 小鱼吐个小泡泡，吹起笛子üüü。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
声母
像个树杈
房子屋顶 w w w
声母
找朋友
uu
u
小ü见大 ,
擦掉眼泪笑嘻嘻.
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
看谁读得又快又准
ǎē óā òǎ é ō
ěǒ èā
uu
牙齿对齐i i i。
小 i 有礼貌， 标调就摘帽。
一名医生ī ī ī
一位阿 姨ííí
一把椅子ǐ ǐ ǐ
医 姨椅亿
u
嘴巴突出u u u
u
一只乌龟ū ū ū
u
一棵梧桐ú ú ú
u
姑娘跳舞ǔ ǔ ǔ
u
山中起雾ù ù ù
火车呜呜叫ū ū ū， 没有就是无ú ú ú。 一二三四五ǔ ǔ ǔ， 我们爱公物ù ù ù。
汉语拼音iuvyw课件(1)
汉语拼音iuvyw课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的iuvyw，这是教材的第一章第二节内容。
我们将详细学习iuvyw的发音规则、书写方法和在实际中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握iuvyw的发音规则，并能正确拼读。
2. 让学生学会iuvyw的书写方法，并能规范书写。
3. 培养学生在实际语境中运用iuvyw的能力。
三、教学难点与重点教学难点：iuvyw的发音区别，以及y与i的区分。
教学重点：iuvyw的正确发音和书写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、音响设备、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活实例，引入今天的课程内容。
例如，小明的妈妈给他买了一个柚子，小明不会拼写“柚”字，我们来帮他解决这个问题。
2. 讲解：使用PPT课件，展示iuvyw的发音口型、书写方法，并进行详细讲解。
3. 示范：教师现场示范iuvyw的正确发音和书写，让学生跟随模仿。
4. 练习：让学生两人一组，互相练习iuvyw的发音和书写，教师巡回指导。
5. 例题讲解：讲解一些含有iuvyw的例题，让学生更好地理解。
6. 随堂练习：让学生完成PPT课件中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示iuvyw的发音口型和书写方法，另一部分展示例题和答案。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的iuvyw相关练习题。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，提高汉语拼音水平。
可以推荐一些拼音读物，让学生在阅读中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点：iuvyw的发音区别，以及y与i的区分。
3. 板书设计：展示发音口型和书写方法，以及例题和答案的呈现。
4. 作业设计：作业题目及答案的详细程度。
一、教学难点解析1. iuvyw的发音区别i：发音时舌尖抬起，靠近上齿，气流从舌尖两侧流出，形成摩擦声。
u：发音时嘴唇呈圆形，舌根部抬起，与软腭形成狭窄通道，气流从中流出。
部编版汉语拼音2iuvYW精品课件
部编版汉语拼音2iuvYW精品课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音教材中的2iuvYW章节。
具体内容包括：1. 音节的概念及结构2. 学习i、u、ü三个元音及其与y、w的搭配3. 掌握带有i、u、ü的音节拼读规则二、教学目标1. 熟练掌握i、u、ü三个元音及其与y、w的搭配，并能正确拼读。
2. 了解音节结构，能准确拼写出含有i、u、ü的音节。
三、教学难点与重点1. 教学难点：i、u、ü与y、w的搭配规则，音节的正确拼读与书写。
2. 教学重点：掌握i、u、ü三个元音及其与y、w的搭配，音节拼读规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有i、u、ü的图片，引导学生观察并说出图片中的音节。
2. 例题讲解（15分钟）讲解i、u、ü与y、w的搭配规则，通过示例进行解释。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起练习拼读含有i、u、ü的音节，并进行书写。
4. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论如何正确拼读和书写含有i、u、ü的音节。
5. 检测与反馈（5分钟）教师选取几名学生进行拼读和书写检测，对错误进行纠正。
六、板书设计1. i、u、ü三个元音及其与y、w的搭配规则。
2. 音节结构及拼读规则。
3. 示例：mi、mu、miu、yi、wu、yu。
七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对i、u、ü与y、w的搭配掌握情况较好，但部分学生在音节拼读上仍存在困难，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多含有i、u、ü的词汇进行拼读练习，提高拼音水平。
重点和难点解析1. i、u、ü与y、w的搭配规则2. 音节的正确拼读与书写论、检测与反馈等环节的设计一、i、u、ü与y、w的搭配规则a. i、u、ü作为元音，可以单独构成音节，如：mi、mu、miu。
《iuüyw》PPT课件完美版1
y―ā→ yā 鸭子 y―á→ yá 牙齿 y―ǎ→ yǎ 哑巴 y―à→ yà 亚洲
谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读？
w―ā→ wā 青蛙 w―á→ wá 娃娃 w―ǎ→ wǎ 瓦片 w―à→ wà 袜子
大y带小i，大w带小u， 小ü没人带，急的直掉泪。 大y走过来，擦去两颗泪，
不哭不哭我来带。
小儿歌：像个树杈yyy。 w―ǎ→ wǎ 瓦片
ywèéūúō
yí → yǐ yé → yě yú → yù
wō → wǒ wū → wǔ yǔ → yù
y―ā→ yā w―ā→ wā w―ō→ wō
韵母：a o e i u ü
声母：y w 音节：ya wu yi wa wo yu
yī wù wūyā yá yī wá wá yìyù wǔyī
大w是u的妈妈, 它们的读音很相似。
大w轻而短, 小u响而长。
小儿歌——漂亮屋子www
w
w占中格，由两个 “V”组成，不要写得
太宽。
y―ā→ yā
哪位同学能够当小老师领大家读一读? 分析声母和韵母各是什么。
y―ā→ yā
拼读这个音节时,声母y要读
得轻短些,韵母ā要读得响亮些,
两音很快相碰连读成一个音节。
第二课 i u ü y w
语文 · 人ห้องสมุดไป่ตู้版 · 一年级上
第二课时
ao e
i
u ü
āáǎà ōóǒò
ēéěè īíǐì
ūúǔù ǖǘǚǜ
声母y的发音与
以前学过的哪一个单 韵母的发音差不多?
——单韵母i
小儿歌：像个树杈yyy。
y
y 占中下两格，先 写右斜，再写左斜，左
斜要长一些，伸到下格
2024年小学语文课件iuvyw
16
04 课堂活动与互动
2024/3/1
17
拼音接龙游戏
游戏规则
学生按照座位顺序，每人说出一个拼音，下一个学生需要接上一个 学生说出的拼音的最后一个字母，继续说出一个新的拼音，以此类 推。
游戏目的
通过游戏，让学生巩固拼音知识，提高拼音拼读能力。
注意事项
老师需要控制好游戏节奏，确保每个学生都有机会参与，并及时纠正 学生的发音错误。
生继续努力。
2024/3/1
15
多媒体辅助教学
课件展示
利用多媒体课件展示课文 内容、生字词语、图片视 频等教学资源，丰富教学 内容和形式。
2024/3/1
动画演示
通过动画演示汉字的笔画 顺序、拼音发音等知识点 ，帮助学生更好地理解和 掌握。
互动练习
利用多媒体技术设计互动 练习题目，让学生在课堂 上进行实时练习和反馈， 提高教学效果。
课件制作背景
为了更好地帮助学生掌握iuvyw字母 的发音和书写，提高语文教学效果， 制作了本课件。
iuvyw字母教学意义
iuvyw是汉语拼音中的五个元音字母 ，掌握它们的发音和书写是小学语文 教学的重点之一。
2024/3/1
4
教学目的与要求
2024/3/1
教学目的
通过本课件的学习，使学生掌握 iuvyw五个元音字母的准确发音 、正确书写以及相关拼音规则。
创设问题情境
提出与课文内容相关的问题，引发 学生的思考，培养学生的思维能力 。
13
游戏化教学法
01
02
03
识字游戏
通过设计各种识字游戏， 让学生在游戏中认识汉字 ，提高识字效率。
2024/3/1
拼音游戏
利用拼音游戏，巩固学生 的拼音知识，提高学生的 拼读能力。
04 课堂活动与互动
2024/3/1
17
拼音接龙游戏
游戏规则
学生按照座位顺序，每人说出一个拼音，下一个学生需要接上一个 学生说出的拼音的最后一个字母，继续说出一个新的拼音，以此类 推。
游戏目的
通过游戏，让学生巩固拼音知识，提高拼音拼读能力。
注意事项
老师需要控制好游戏节奏，确保每个学生都有机会参与，并及时纠正 学生的发音错误。
生继续努力。
2024/3/1
15
多媒体辅助教学
课件展示
利用多媒体课件展示课文 内容、生字词语、图片视 频等教学资源，丰富教学 内容和形式。
2024/3/1
动画演示
通过动画演示汉字的笔画 顺序、拼音发音等知识点 ，帮助学生更好地理解和 掌握。
互动练习
利用多媒体技术设计互动 练习题目，让学生在课堂 上进行实时练习和反馈， 提高教学效果。
课件制作背景
为了更好地帮助学生掌握iuvyw字母 的发音和书写，提高语文教学效果， 制作了本课件。
iuvyw字母教学意义
iuvyw是汉语拼音中的五个元音字母 ，掌握它们的发音和书写是小学语文 教学的重点之一。
2024/3/1
4
教学目的与要求
2024/3/1
教学目的
通过本课件的学习，使学生掌握 iuvyw五个元音字母的准确发音 、正确书写以及相关拼音规则。
创设问题情境
提出与课文内容相关的问题，引发 学生的思考，培养学生的思维能力 。
13
游戏化教学法
01
02
03
识字游戏
通过设计各种识字游戏， 让学生在游戏中认识汉字 ，提高识字效率。
2024/3/1
拼音游戏
利用拼音游戏，巩固学生 的拼音知识，提高学生的 拼读能力。
汉语拼音iuüyw 人教部编版PPT 优秀课件
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
第一单元 拼音
2. i u ü
i
i
uü
u
iī í ǐì
uū ú ǔù
üǖǘ ǚǜ
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü， ɑ是老大ü小弟。
xiǎo qǐ é 小 企鹅
hēi sè lǐ fú bái dù pí 黑 色 礼 服 白 肚 皮，
tā de jiā xiāng zài nán jí 它 的 家 乡 在 南 极，
的
小学语文一年级上iuvyw课件(全面精美)
水中游来一只鹅，水中倒影eee;
漂亮小 i带帽帽，咧开小嘴iii;
树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu;
小鱼吐个小泡泡，吹起笛子üüü。
第二第十二七十七页页，，共共38页38。页。
声母
第二十八页，共38页。
像个树杈
第二第十二十九九页页，，共共383页8。页。
第三第十三十页页，，共共383页8。页。
房子屋顶 w w w
第三第十三十一一页页，，共共383页8。页。
第第三三十十二二页页，，共共3388页页。。
声母
第三十三页，共38页。
找朋友
uu
第三第十三四十四页页，，共共38页38。页。
u
小ü见大 ,
擦掉眼泪笑嘻嘻.
第第三三十十五五页页，，共共3388页页。。
整体认读音节
uu
第三十六页，uu
第二第十二十二二页页，，共共383页8。页。
第二十三页，共38页。
uu
第第二二十十四四页页，，共共3388页页。。
u uu
第二十五页，共38页。
单韵母
ɑoe
iuü
第二第十二六十六页页，，共共38页38。页。
单韵母儿歌
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa;
大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo;
uuuu
第三十七页，共38页。
á ó ìé
ǘ
wǔ yù ǜ àī è
ò yī ǖ
ú
第三第十三八十八页页，，共共38页38。页。
ü üüü
第第十十七七页页，共共3388页页。。
ü
第第十十八八页页，共共3388页页。。
ü
第十第十九九页页，，共共338页8页。 。
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第二第二十十页页，，共共338页8页。 。
漂亮小 i带帽帽，咧开小嘴iii;
树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu;
小鱼吐个小泡泡，吹起笛子üüü。
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声母
第二十八页，共38页。
像个树杈
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声母
第三十三页，共38页。
找朋友
uu
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小ü见大 ,
擦掉眼泪笑嘻嘻.
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整体认读音节
uu
第三十六页，uu
第二第十二十二二页页，，共共383页8。页。
第二十三页，共38页。
uu
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第二十五页，共38页。
单韵母
ɑoe
iuü
第二第十二六十六页页，，共共38页38。页。
单韵母儿歌
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa;
大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo;
uuuu
第三十七页，共38页。
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ǘ
wǔ yù ǜ àī è
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ú
第三第十三八十八页页，，共共38页38。页。
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第第十十八八页页，共共3388页页。。
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第十第十九九页页，，共共338页8页。 。
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第二第二十十页页，，共共338页8页。 。
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