红色文化与中国特色社会主义文化建设的有机契合_李容容

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新时代红色文化在青年思政教育中的探索与实践

新时代红色文化在青年思政教育中的探索与实践

新时代红色文化在青年思政教育中的探索与实践作者:肖一鸣来源:《现代商贸工业》2023年第24期摘要:本文主要探讨了新时代红色文化在大学生思想政治教育中的探索与实践。

首先阐述了红色文化的定义与历史意义,以及新时代红色文化在思想政治教育中的重要性。

然后深入研究了红色文化与大学生思政教育的紧密联系,以及红色文化的核心价值观与大学生思政教育的目标。

进一步分析了新时代红色文化在思政教育中的功能和作用,以及如何利用红色文化资源丰富教学内容,建立红色文化与思政教育的结合模式,创新红色文化教育方法与途径。

通过具体设计展示了新时代红色文化在大学生思政教育中的实践,对现代大学生对红色文化接受度的问题和创新红色文化教育方式的挑战提出了对策。

最后,总结了红色文化在大学生思政教育中的探索与实践的重要意义,我们在面对挑战时应持有的创新态度。

这项研究对于理解和提升红色文化在新时代大学生思想政治教育中的作用具有重要价值。

关键词:红色文化;大学生思政教育;探索与实践中图分类号:D9文献标识码:Adoi:10.19311/ki.16723198.2023.24.0530引言0.1红色文化的定义与历史意义红色文化是一种特殊的文化现象,诞生于中国共产党的革命斗争过程中,深深烙印着中国人民为争取民族独立、人民解放英勇奋斗的足迹。

主要包含两个方面内容:一是以中国共产党领导的中国革命、建设和改革的伟大实践为内容的红色历史文化;二是以马克思主义为指导,反映社会主义革命和建设的主题的社会主义现代化建设的红色主流文化。

红色文化是中华民族伟大复兴的历史见证,是我们民族精神的重要组成部分,充满了激进、创新、求真、奉献的精神内涵。

0.2新时代红色文化在思想政治教育中的重要性在新时代,红色文化对于大学生思想政治教育的重要性愈发凸显。

首先,红色文化富含的伟大精神,是铸就大学生骨干的精神支柱,有助于培养他们坚定的理想信念。

其次,红色文化是传承社会主义核心价值观的重要载体,能引导大学生积极接纳和践行社会主义核心价值观。

红色文化与提升大学生文化自信的耦合与契合

红色文化与提升大学生文化自信的耦合与契合

红色文化与提升大学生文化自信的耦合与契合作者:唐龙来源:《人民论坛》2021年第12期【关键词】红色文化文化自信育人【中图分类号】G413 【文献标识码】A随着时代的发展,文化日益多元,各种思想交流碰撞。

在此背景下,青年大学生极易出现思想困惑与精神焦虑,而且仍然容易被拜金主义、利己主义等错误思想影响。

因此,新时代背景下丰富青年大学生的精神世界,培育其文化自信,是需要抓紧落实的重要任务。

红色文化是我国独特而又珍贵的资源,将红色文化与高校育人体系相融合,有利于提升大学生的文化自信。

一方面,红色文化是坚定文化自信的重要着力点,红色文化承载着党领导全国各族人民进行新民主主义革命与社会主义革命的光辉历史与丰功伟绩,是近代以来民族独立、人民解放的精神见证。

回首这段历史,昭示着中国共产党取得的伟大成就、中国特色社会主义的成功实践,这是文化自信的现实源泉。

所以,文化自信的提升必然要以红色文化的精神价值为重要的着力点,借助红色历史、红色理论讲好红色故事,传承红色基因,让人民群众尤其是青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定对党和国家的信心,切实提升中华民族的文化自信。

另一方面,弘扬红色文化是坚定文化自信的内在需要。

经过历史验证和沉淀的红色文化,是中国共产党在新民主主义革命和社会主义革命时期理想信念、思想作风、行为规范、政治纪律、道德风尚等方面的集中体现,是党和国家发展进步的精神财富。

因此,弘扬红色文化、传承红色基因是坚定文化自信的内在需要。

所以说,今天所提倡的红色文化,并非一味地向青年大学生宣扬或者灌输红色理论,照本宣科,而是要以潜移默化的方式,传承具有鲜明历史、时代烙印的红色基因,这是对中华文化的继承和弘扬,是契合人民思想发展趋势的。

当然,文化自信的提升也为红色文化的弘扬提供了契机,二者之间是相互耦合、彼此补益的。

红色文化是中国共产党在革命、建设、改革的不同历史时期,团结和带领广大人民群众在艰苦奋斗的征程中形成的具有中国特色的文化。

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育【摘要】红色文化是中国特有的文化符号,对大学生社会主义核心价值观的培育有着重要意义。

通过学习红色文化,大学生可以深刻理解社会主义核心价值观的内涵,提升自身的思想境界和道德修养。

大学生可以通过参加红色文化教育活动、阅读相关经典著作等途径将红色文化融入社会主义核心价值观的培育中,从而传承和发扬优秀传统文化。

红色文化在大学生社会主义核心价值观中扮演着重要角色,是培养社会主义接班人的重要途径。

进一步推动红色文化融入大学生社会主义核心价值观的实践,将有助于提升大学生的思想政治素质,加强社会主义核心价值观的传承和弘扬。

在未来,应加强红色文化教育,深化大学生社会主义核心价值观教育,促进青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

【关键词】关键词:红色文化、大学生、社会主义核心价值观、融入、培育、学习、传承、作用、实践意义、总结、展望未来。

1. 引言1.1 背景介绍随着社会主义核心价值观的提出和弘扬,红色文化在大学生教育中的作用日益凸显。

作为社会主义核心价值观的一部分,红色文化是中国共产党的光荣传统和宝贵财富。

红色文化不仅承载着共产党人的初心和使命,更具有浓厚的革命情怀和精神力量,是培育大学生社会主义核心价值观的重要载体。

伴随着时代的发展和社会主义现代化建设的推进,红色文化在大学生教育中的重要性日益凸显。

大学生作为祖国的未来和希望,其思想觉悟和价值观念的塑造至关重要。

通过融入红色文化,可以让大学生深刻领会中国共产党的光荣历史和先进文化,增强对社会主义核心价值观的认同和自觉践行。

将红色文化融入大学生社会主义核心价值观的培育成为当前大学教育的重要任务。

只有通过深入挖掘红色文化的历史价值和精神内涵,才能使大学生更好地传承和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

1.2 研究意义研究意义部分的内容应包括:研究意义:红色文化融入大学生社会主义核心价值观的培育具有重要的现实意义和深远意义。

中国红色文化(概念、内涵、价值、开发、发展)

中国红色文化(概念、内涵、价值、开发、发展)

中国红色文化(概念、内涵、价值、开发、发展)一、红色文化的概念红色文化是指中国共产党领导下的中国革命和建设过程中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统。

红色文化是我们党革命历史、崇高精神和优良传统的积淀和凝聚,是我们党最可宝贵的精神财富。

在革命战争年代和社会主义建设时期,我们党领导人民浴血奋战,跨越一个又一个历史雄关,不断从胜利走向新的胜利,留下了一座座精神文化的丰碑。

红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵. 红色文化对激励中国人民夺取革命胜利起了重大的推动作用。

二、红色文化的内涵红色文化主要是指中国共产党在领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化等先进文化的总和。

(一)红色文化的实质内涵红色文化的实质内涵包括精神文化和物质文化两方面。

精神文化包括:①战争年代形成的革命传统,如井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等,②在中国社会主义建设中的优良政治文化,如雷锋精神、粉碎“四人帮”的斗争过程和取得的胜利等;③反映战争和革命题材的影视作品、文学作品、歌曲和革命历史领袖人物的传记、诗词、革命回忆录等。

物质文化包括:反映革命史实的遗址、实物、纪念品、纪念地以及博物馆、纪念馆、烈士陵园等。

红色文化是马克思主义与中国实践相结合的产物,是经过实践证明的具有系统理论价值的中国革命和建设的科学总结,不仅囊括政治、军事、哲学、管理等方面的内容,并且对现实生活具有指导意义。

(二)红色文化的价值内涵红色文化的价值内涵,至少包括五个方面。

①历史印证价值:红色文化见证了中国共产党的早期发展史,昭示了社会主义胜利的必然性,是指导中国革命取得成功的重要法宝;②文明传承价值:红色文化是中国先进文化建设重要的阶段性成果,是建设社会主义先进文化的历史前提;③精神弘扬价值:弘扬红色文化是培育新的民族精神的迫切需要,是新时期群众性精神文明创建活动的重要内涵;④思想教育价值:开发利用红色文化不仅是加强党的建设、巩固社会主义思想文化阵地的迫切需要,也是推进未成年人思想道德建设、改进和创新思想政治工作的重要举措;⑤开发使用价值:红色文化既是社会主义市场经济发展的强大动力,又是新的历史条件下经济发展的重要媒介和新的经济增长点。

以红色文化铸牢中华民族共同体意识的 时代价值和实践路径

以红色文化铸牢中华民族共同体意识的 时代价值和实践路径

以红色文化铸牢中华民族共同体意识的时代价值和实践路径全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:红色文化是中国革命历史的重要组成部分,是中华民族传统文化中的一支重要力量。

在当今社会,如何将红色文化的精神传承和发扬光大,铸牢中华民族共同体意识,是当前的重要课题。

红色文化具有丰富的时代价值和实践路径,通过深入挖掘和传播红色文化,可以增强中华民族的凝聚力和自信心,推动社会的和谐发展。

红色文化作为中国革命历史的重要组成部分,具有独特的时代价值。

在中国革命斗争的历程中,无数英雄人物抛头颅、洒热血,砥砺共产主义信仰,为实现中华民族的伟大复兴贡献了革命精神和牺牲精神。

这些英烈们的英勇事迹、崇高情操一代又一代地激励着中华儿女奋发图强,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

红色文化可以帮助铸牢中华民族共同体意识。

红色文化是中华民族优秀传统文化的一部分,它弘扬了中华民族的伟大精神,讴歌了中华民族的光荣历史。

通过传承和弘扬红色文化,可以让中华民族子孙后代更加自觉地认同自己的民族文化和历史,增强中华民族的文化自信心和凝聚力,共同推动中华民族的伟大复兴。

要实现红色文化铸牢中华民族共同体意识,需要走出一条切实可行的实践路径。

要加强对红色文化的挖掘和传播工作,组织红色文化的宣传和展览活动,让更多的人了解并感受红色文化所蕴含的文化内涵和历史价值。

要在教育体系中加强红色文化的教育,在学校教育中设置相关课程,让学生从小就接触、了解、学习红色文化,培养他们对自己民族文化的热爱和自豪感。

还可以通过红色旅游等方式,让更多人亲身体验红色文化,并在实践中深化对红色文化的认识。

第二篇示例:红色文化是中国革命斗争的历史遗产,是中华民族共同的宝贵精神财富。

在当前社会主义建设新时期,如何以红色文化铸牢中华民族共同体意识,发挥其时代价值,实现共同繁荣和发展,成为我们面临的重要课题。

一、红色文化对中华民族共同体意识的时代价值红色文化具有鲜明的时代特征和深厚的历史底蕴,是中华民族的宝贵文化遗产。

文学视角下的红色文化旅游资源开发研究

文学视角下的红色文化旅游资源开发研究

文学视角下的红色文化旅游资源开发研究作者:张璐李姗蓉来源:《旅游纵览》2024年第02期摘要:本文旨在从文学视角出发,探讨红色文化旅游资源的开发与利用。

通过深入地分析红色文化的内涵与特点,结合文学表现手法,提出了一系列开发红色文化旅游资源的策略和建议。

文章首先介绍了红色文化旅游资源的研究背景和意义,然后阐述了红色文化的内涵和特点,接着分析了文学与红色文化旅游资源的关系,最后提出了具体的开发策略和建议。

关键词:文学视角;红色文化;旅游资源;开发策略中图分类号:G122文献标识码:A红色文化是中国革命历史的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴和丰富的历史内涵。

随着旅游业的快速发展,红色文化旅游资源逐渐成为旅游业的重要组成部分。

然而,如何更好地开发与利用红色文化旅游资源,是当前亟待解决的问题。

本文从文学视角出发,深入地探讨红色文化旅游资源的开发与利用,为红色文化旅游的发展提供有益的参考。

红色文化旅游资源作为一种特殊的历史文化遗产,蕴含着丰富的革命历史内涵和深厚的民族情感。

它们以红色旅游景点为载体,展现了中国共产党领导中国人民进行革命斗争的艰辛历程和光辉业绩,成为推动旅游业发展的重要力量。

首先,红色文化旅游资源具有鲜明的历史特色。

这些资源往往与重大历史事件、重要历史人物紧密相连,如革命根据地、革命遗址、烈士陵园等。

它们见证了中国共产党领导人民进行革命斗争的艰难岁月,承载着革命先烈的英勇事迹和崇高精神。

通过参观这些红色旅游景点,人们可以深入了解革命历史,感受革命精神,增强民族自豪感和爱国主义情感。

其次,红色文化旅游资源具有独特的文化内涵。

红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,它体現了中国共产党的先进性和纯洁性,传承了中华民族的优秀传统文化。

红色文化旅游资源所蕴含的革命精神、革命道德、革命传统等,对于加强社会主义精神文明建设、弘扬社会主义核心价值观具有重要意义[1]。

此外,红色文化旅游资源还具有丰富的旅游资源价值。

山东红色文化与时代价值智慧树知到答案章节测试2023年齐鲁工业大学

山东红色文化与时代价值智慧树知到答案章节测试2023年齐鲁工业大学

绪论单元测试1.下面选项中()是最好的教科书,是最好的营养剂。

()A:人民B:历史C:政治D:文化答案:B2.学习“四史”,关键要()A:学好书本知识B:在历史思考中把握工作和谋划未来C:从历史深处寻找初心D:在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大进程中奋勇直前答案:ABCD3.下面说法正确的()A:新中国史是中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃史B:中国共产党的历史是从无到有、从弱到强、不断从胜利走向胜利的斗争史C:改革开放史是一部中国人民从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃史D:社会主义发展史是一部社会主义从创立、发展到完善的飞跃史答案:ABCD4.从建党之日起,我们党就把实现共产主义作为崇高理想和最终目标,把人民群众作为自己从事一切活动的出发点和落脚点。

()A:对B:错答案:A5.一部中国共产党的百年史,就是一部矢志不渝践行使命的历史,也是永葆先进性和纯洁性的历史,更是一部伟大理想教育的历史。

()A:错B:对答案:B第一章测试1.山东红色文化是中国共产党把()与山东人民具体实践相结合的产物。

()A:中华民族历史文化B:中国传统优秀文化C:马克思主义理论D:区域代表性文化答案:C2.山东红色文化内容包括()A:红色革命战役B:红色革命事迹C:红色革命人物D:红色经典作品答案:ABCD3.山东红色革命战役有()A:莱芜战役B:百团大战C:孟良崮战役D:济南战役答案:ACD4.曾经长期在山东工作,作为中国共产党早期组织创始人()A:董必武B:王尽美C:邓恩铭D:毛泽东答案:BC5.山东红色文化是中国共产党带领山东广大人民群众在长期革命建设改革实践中把马克思主义理论与具体实践相结合的产物。

()A:错B:对答案:B第二章测试1.发动莱芜战役的主力是中国人民解放军()A:华北野战军B:华中解放军C:华南野战军D:华东野战军答案:D2.莱芜战役是解放战争时期,中国人民解放军在山东省莱芜地区对国民党军进行的()战役。

大中小学红色文化一体化传承的价值及路径

大中小学红色文化一体化传承的价值及路径

大中小学红色文化一体化传承的价值及路径引言中国共产党领导下的红色革命,对于中华民族的历史进程产生了深远的影响。

红色文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,具有丰富的思想内涵和历史价值。

为了实现红色文化的一体化传承,大中小学教育不可忽视其重要性。

本文将探讨大中小学红色文化一体化传承的价值,并提出一些路径和策略。

第一部分:大中小学红色文化一体化传承的价值1. 加深民族认同与历史建构通过学习红色文化,学生可以深入了解中国共产党的创建和发展历程,加深对中国特色社会主义的认同感。

同时,红色文化作为中国革命历史的重要组成部分,帮助学生建构起自己的历史观念,形成正确的爱国情怀和民族精神。

2. 培养理想信念和正确的价值观红色文化宣扬的是为人民服务、为共产主义事业奋斗的精神,可以启发学生成为有理想和信念的人。

通过学习红色文化,学生可以培养正确的社会主义核心价值观,塑造积极向上的人生观、价值观和世界观。

3. 培养集体主义精神与社会责任感红色文化强调团结协作、集体主义精神和共同奋斗的重要性。

通过学习红色文化,学生可以培养集体利益高于个人利益的观念,增强社会责任感和奉献精神。

这对于建设和谐社会、推动国家发展具有重要意义。

第二部分:大中小学红色文化一体化传承的路径1. 教材建设制定符合年龄特点和学生认知能力的红色文化教材,内容丰富、观点正确、深入浅出。

同时,结合教材编写相应的教辅资料,为教师教学和学生自主学习提供支持。

2. 课程改革在各学段设置红色文化学习课程,并结合相关课程内容进行融合探索。

通过多样化、灵活性的教学方法,引导学生深入思考和探索,达到知识传授与思想引领的双重目标。

3. 亲历亲见的体验教学组织学生参观红色文化遗迹和革命纪念地,进行实地教学活动。

通过参观和亲身体验,学生可深刻感受到红色文化的历史厚重感和感人力量,进一步提升对红色文化的认同感。

4. 教师培训与激励加强教师对红色文化的专业培训,提升其教育教学水平和红色文化传承的能力。

红色文化与社会主义核心价值体系建设

红色文化与社会主义核心价值体系建设

红色文化与社会主义核心价值体系建设
李婉婧
【期刊名称】《思想政治工作研究》
【年(卷),期】2012()S4
【摘要】红色文化是具有中国特色的先进文化,是老一辈革命家留给我们的宝贵的精神财富,对当前社会主义核心价值体系建设有着极大的作用。

我们要积极弘扬和传播红色文化,全面推进社会主义核心价值体系建设。

【总页数】3页(P3-5)
【作者】李婉婧
【作者单位】山西师范大学政法学院
【正文语种】中文
【中图分类】D64;G127
【相关文献】
1.发挥红色文化功能服务社会主义核心价值体系建设
2.论红色文化在社会主义核心价值体系建设中的时代价值
3.新时期弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设
4.论红色文化在社会主义核心价值体系建设中的时代价值
5.依托红色文化推进社会主义核心价值体系建设刍议
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从红色文化中汲取力量大学生爱国主题教育的创新实践

从红色文化中汲取力量大学生爱国主题教育的创新实践

从红色文化中汲取力量大学生爱国主题教育的创新实践从红色文化中汲取力量——大学生爱国主题教育的创新实践随着时代的发展和社会的变迁,大学生的思想观念也在不断变化。

如何让大学生从传统文化中汲取力量,并在实践中融入爱国主题教育,成为当前亟待解决的问题。

红色文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,具有丰富的爱国主义情感和人文精神内涵。

因此,本文将探讨如何通过红色文化来启迪大学生爱国主题教育的创新实践。

一、红色文化与爱国主题教育的内在联系红色文化是中国革命斗争的文化产物,包含了中国共产党和人民军队的光辉历程。

它承载了革命先烈的浩然正气和为民族独立、人民幸福而奋斗的伟大精神。

爱国主题教育是培养和传承爱国主义情感的重要途径,旨在引导大学生树立正确的国家观、民族观和荣辱观。

因此,红色文化与爱国主题教育有着紧密的内在联系。

二、将红色文化融入大学生课堂教学大学课堂是传递知识和塑造思想的重要场所,将红色文化融入其中,是激发大学生爱国主题情感的有效途径。

教师可以通过历史课程,讲授中国共产党的光辉历程,深入解读红色文化中的英雄事迹和精神内涵。

同时,教师还可以组织观看红色题材的电影、纪录片等,通过真实感受和情感共鸣,激发大学生对祖国的热爱之情。

三、开展红色文化主题实践活动红色文化主题实践活动是大学生爱国主题教育的创新实践方式之一。

学校可以组织学生参观红色文化遗址,如革命历史纪念馆、红色革命基地等,让学生亲身感受革命历史的温暖和伟大。

同时,学校还可以组织学生参加志愿者活动,到贫困地区开展支教、扶贫等服务行动,让学生在实践中体验到奉献的力量和爱国的情怀。

四、利用新媒体平台弘扬红色文化当前,新媒体的广泛应用为大学生的爱国主题教育提供了新的平台和途径。

学校可以利用微信公众号、短视频平台等新媒体手段,推送红色文化的精神内涵和故事。

学生也可以利用社交媒体平台,分享自己对红色文化的理解和体会,形成良好的主流价值观念。

五、红色文化与创新精神的融合红色文化与创新实践的结合是大学生爱国主题教育的创新探索。

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育1. 引言1.1 红色文化对大学生社会主义核心价值观的重要性红色文化在培育大学生社会主义核心价值观中具有重要的意义。

红色文化是指革命先烈留下的宝贵遗产,是用来传承和弘扬革命精神、进步思想和优良传统的文化形态。

大学生作为社会主义建设的接班人,需要深刻理解和传承红色文化,以提高他们的道德水准和思想觉悟。

红色文化对大学生社会主义核心价值观的重要性主要体现在以下几个方面:红色文化是中华民族传统文化的重要组成部分,是中国共产党的光荣传统。

通过学习和传承红色文化,大学生可以更好地了解中国共产党的奋斗历程和伟大成就,增强对党和国家的认同感和自豪感。

红色文化具有强烈的道德、情感和精神内涵,可以引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,激发他们的爱国情怀和责任意识。

红色文化蕴含着深刻的历史教训和现实意义,可以帮助大学生更好地认识社会主义制度的优越性,坚定理想信念,抵制各种错误思潮和消极影响。

红色文化对大学生社会主义核心价值观的培育具有重要的意义和深远的影响。

只有通过深入学习红色文化,让革命先烈的精神在大学生心中永远闪耀,才能更好地引导他们走向未来,成为有理想、有担当、有责任的新时代青年。

1.2 红色文化融入大学生教育的现状目前大学生教育中红色文化的融入存在一定的困难和挑战。

虽然我国在教育体制中注重红色文化的传承和弘扬,但是在大学生教育中的具体实践却面临一些问题。

一些学校对红色文化教育的重视程度不够,存在忽视或片面理解的情况。

很多学生对于红色文化的了解仅停留在书本知识上,缺乏亲身体验和实践。

现代社会的多元文化冲击导致了一些大学生对红色文化的态度不够认真,甚至存在对传统价值的怀疑和偏离。

红色文化的传承和教育模式也需要进一步创新和完善,以适应当代大学生的特点和需求。

目前红色文化融入大学生教育的情况尚有待提高,需要各方共同努力,寻求更有效的教育方法和途径,以满足大学生社会主义核心价值观的培育需求。

国有企业党建与企业文化创新的共生效应 李蓉蓉

国有企业党建与企业文化创新的共生效应       李蓉蓉

国有企业党建与企业文化创新的共生效应李蓉蓉摘要:当前我国市场经济快速发展,人们对于企业文化的重视程度也逐步加深。

企业文化是企业发展的重要条件,企业文化并不是抽象的概念,是企业生产经营活动的综合反馈。

企业文化是在一定条件下员工对于企业经营管理中形成的价值体系与观念形态。

国有企业在我国社会主义发展过程中有着难以替代的重要作用,是我党执政兴国的基础,国有企业经过改革发展后,不仅建立了科学完善的企业发展制度,增强企业活力,也提高了企业的发展水平。

但是实际发展过程中,部分企业的党建以及文化建设方面仍然存在着不足之处,本文在此背景下,简要分析国有企业党建与企业文化创新的共生效应,并提出了具体的发展策略,积极有效提高国有企业的综合竞争能力。

关键词:国有企业;党建工作;文化创新;企业发展;共生效应引言国有企业在我国市场经济发展中起到难以替代的调节作用,国有企业肩负着我国经济发展的重要责任,也是我党执政兴国的基础。

企业文化能够展示出企业的发展面貌,有助于提高企业的创造力和内部凝聚力。

由于国有企业具有发展特殊性,不能随意发展企业文化,应当与党建工作紧密结合,所以本文从以下几方面探讨国有企业党建与文化创新的共生效应,并提出具体的发展策略:一、国有企业党建工作与文化创新的关系国有企业党建工作与文化建设属于意识形态问题,都服务于经济基础。

国有企业应当充分重视党建工作宣传,有助于了解党组织颁布的发展决策以及福利政策,通过加强企业文化建设,能够为企业发展提供良好的发展途径。

加强党建工作与文化创新的有效融合,能够为企业发展带来一定的经济效益,但是企业在发展过程中不能够盲目发展,如果离开了社会主义发展企业将会陷入发展两难境地,所以文化建设应当走在党建工作前面。

由于我国工人阶层数量众多,所以国有企业在进行党建与文化发展过程中,应当树立为人民服务的发展宗旨,将工人利益摆放在发展的重要位置,加强对员工的教育培训工作,切实提高员工的团队意识,能够做到人尽其才。

红色经典文化可行性分析

红色经典文化可行性分析

红色经典文化可行性分析红色经典文化是指以中国革命历史为主题的文化产业,它是中国传统文化与现代文化的有机结合,具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。

红色经典文化可行性分析如下。

首先,红色经典文化具有独特的市场竞争力。

中国革命历史是中国共产领导的革命斗争的重要组成部分,具有广泛的社会影响力和历史意义。

中国人民对革命历史有着深厚的热爱与认同感,红色经典文化作为对这一历史的再现和传承,具有强烈的市场需求。

红色经典文化的产品包括书籍、电影、音乐、艺术品等多种形式,这些产品在市场上具有较高的热度和销售量。

其次,红色经典文化蕴含着丰富的创意和审美价值。

红色经典文化以中国共产为先锋,以革命主题为基调,融入了中国传统文化的符号和意象,形成了独特的审美风格。

这种审美风格既符合中国人民的审美理念,又能够吸引一些国际消费者的注意。

例如,红色经典文化商品的设计、包装和营销手段,能够充分展现中国古代文化的智慧与美感,体现出中国人民的智慧和创造力。

再次,红色经典文化可以有效推动中国传统文化的传承与创新。

中国革命历史不仅是中国共产的重要组成部分,也是中国传统文化中的重要内容。

红色经典文化的兴起,不仅可以通过对革命历史的再现和传承,激发人们对传统文化的兴趣和热爱,同时也可以促进传统文化的创新和发展。

例如,通过将红色经典故事融入到现代艺术形式中,可以使传统文化更具时代感和吸引力,更好地传达革命精神和价值观。

最后,红色经典文化可以促进经济和社会发展。

红色经典文化作为文化产业的重要组成部分,对于促进文化经济的发展具有积极的作用。

红色经典文化的兴起,不仅刺激了相关产品和服务的需求,也为相关产业链的发展提供了良好的市场机会。

例如,红色经典文化产品的制作和销售涉及到出版、影视、音乐、旅游等多个领域的产业链条,可以为相关行业的发展提供动力。

同时,红色经典文化的传播和推广,也有助于提高人们的爱国主义情感和国家认同感,促进社会和谐稳定。

综上所述,红色经典文化具有较高的市场竞争力和创意价值,有助于推动中国传统文化的传承与创新,也能够促进经济和社会的发展。

红色文化在大学生思想政治 教育中的“三融合”

红色文化在大学生思想政治 教育中的“三融合”

青少年研究与实践2021年第2期青少年广角红色文化在大学生思想政治教育中的"三融合#厉晓妮(浙江特殊教育职业学院,浙江杭州310023)摘要:红色文化是解决“培养什么人、为谁培养人以及如何培养人”这一根本问题的智慧滋养,是培养新时代社会主义合格建设者和可靠接班人、培育时代新人的精神砥砺。

大学生思想政治教育工作要立足传承和发展好红色文化,用马克思主义中国化的生动实践与其中蕴含的精神价值教育、感染青年学生。

既要遵循历史性和发展性的有机融合,准确把握红色文化的本质特性;又要遵循政治性和先进性的有机融合,有效满足教育主体的发展需求;同时还要遵循民族性和世界性的有机融合,有效发挥红色文化应有的开放性,真正实现将红色基因渗进大学生血液、浸入他们心扉,使青年学生的个人价值与社会价值融为一体。

关键词:红色文化;大学生思想政治教育;融合中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:2095-9303(2021)02-0084-04文化在大学生成长成才中具有重要作用。

我们既要坚持以文化人、以文育人,又要坚守文化的先进性和方向性,要注重文化的基因传承和精神族谱。

在中国革命、建设和改革过程中形成的具有中国特色的“红色文化”是解决“培养什么人、为谁培养人以及如何培养人”这一根本问题的智慧滋养,是培养新时代社会主义合格建设者和可靠接班人、培育时代新人的精神砥砺+在大学生思想政治教育中,要传承和发展好红色文化,用马克思主义中国化的生动实践与其中蕴含的精神价值教育、感染青年学生,使红色基因渗进大学生的血液、浸入他们心扉,使他们的个人价值与社会价值融为一体。

一、遵循历史性和发展性的有机融合,准确把握红色文化的本质特性红色文化是中国共产党领导中国人民在中国革命、建设和改革过程中,把马克思主义基本原理与中国实际相结合的具有中国特色的一种精神文化。

从质的规定性看,它包括三个方面的收稿日期:2020-12-28基金项目:2019年度浙江省教育厅一般科研项目“听障大学生对红色文化价值认同机制研究”(-201943010)作者简介:厉晓妮(1974—),女,浙江东阳人,浙江特殊教育职业学院基础教学部讲师,研究方向:大学生思想政治教育,思想政治理论课教学。

核心素养下红色文化融入校园文化建设的教育研究

核心素养下红色文化融入校园文化建设的教育研究

核心素养下红色文化融入校园文化建设的教育研究摘要:红色文化承载着丰富的历史内涵和厚重的历史底蕴。

在校园文化建设中融入红色文化,成为当前教育领域的一个研究热点。

文章从核心素养的角度出发,探讨了核心素养的内涵以及和红色文化的相关性,强调了红色文化与校园文化相统一的重要价值,并提出了核心素养与红色文化融入校园文化建设的具体教育实施途径与措施。

最后介绍了核心素养下红色文化融入校园文化建设的效果评价,为相关教育研究提供了参考。

关键词:核心素养;红色文化;校园文化建设引言中学时代被认为是对人的思想教育与道德培养最重要的时间段之一;这段时光也被认为是为未来的发展奠定基础的重要时刻,好的校园文化环境可以为塑造正确的价值观念起到很大的作用。

红色文化既包含着丰富的道德伦理和民族精神,又有着浓厚的革命情感和爱国主义热情。

在校园文化建设时有意识地融入红色文化,能够唤起学生们对祖国的热爱和对社会的担当意识,提高伦理修养以及形成良好的礼仪习惯,还可以训练思维的灵活性以促进创造力。

一、核心素养内涵核心素养是指在教育过程中,学生需要掌握的基本能力和素质,包括道德品质、公民意识、学习能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力等。

这些能力和素质是学生全面发展的基石,是学生发展核心素养的有效途径,对教育非常重要。

二、核心素养与红色文化的内涵关系核心素养与红色文化有着密切的内涵关系。

可以通过掌握并承传红色的文化遗产来实现,从而为国家不断向前迈进而努力奋斗。

1、相辅相成:核心素养要求个人具备诚实守信、正直奉公的道德品质,而红色文化中崇尚的是英雄主义和为人民服务的精神。

这两者的结合,让核心素养在实践中更具有深远的社会影响力。

2、相互渗透:核心素养要求个人拥有创新思维、批判思维和解决问题的能力,而红色文化中蕴含的丰富理论思想正是个人思维素质的重要滋养源泉。

通过学习和传承红色文化中的理论知识,个人能够不断提升思维水平,更好地应对现实生活中的各种挑战。

谈谈红色文化融入

谈谈红色文化融入

谈谈红色文化融入“四史”教育的实施方案红色文化融入“四史”教育的实施方案旨在将中国共产党领导下的革命、建设、改革和新时代中国特色社会主义伟大实践中的精神内涵与历史脉络相结合,通过系统全面地学习“四史”,即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,进一步激发广大干部群众特别是青少年学生的爱国情怀和奋斗精神。

以下是一个具体的实施方案:1. 课程设计在基础教育阶段的历史、道德与法治等课程中,嵌入红色文化元素,编写包含红色故事、英雄事迹的教学案例和教材内容。

在高等教育阶段开设红色文化研究课程,结合“四史”专题研讨,引导学生深入理解红色文化的理论价值和时代意义。

2. 实践活动组织参观红色教育基地,如纪念馆、革命遗址等,进行实地教学和现场体验,让学生直观感受红色文化的深刻内涵。

开展以红色文化为主题的校园文化活动,如红色歌曲传唱、红色电影赏析、红色戏剧表演等,通过艺术形式传播红色文化。

3. 师资队伍建设加强教师队伍的红色文化培训,提升其在“四史”教育中讲授红色文化的能力和水平。

邀请党史专家、老党员进校园开展讲座或座谈会,分享亲身经历,传递红色基因。

4. 教学资源开发创新研发包括VR虚拟现实、数字化互动等多种形式的教学资源,再现重要历史事件和场景,增强红色文化传播的吸引力和感染力。

编撰红色文化读物、制作微课视频等多媒体教育资源,为师生提供丰富多样的学习材料。

5. 评价考核机制将红色文化教育纳入学生成长档案,作为德育评价的重要组成部分,鼓励并督促学生积极参与相关学习活动。

对教师在“四史”教育中融合红色文化的工作进行定期评估,将其成果计入教育教学业绩考核。

6. 家校社联动推动红色文化进社区、进家庭,形成学校、家庭、社会共同参与的立体化教育格局。

定期举办红色文化主题的社会实践活动,让红色文化走出课堂,走进生活。

通过以上方案的实施,能够使红色文化在“四史”教育中发挥重要的引领作用,帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

红色经典红色中国的文化建设

红色经典红色中国的文化建设

红色经典红色中国的文化建设红色经典:红色中国的文化建设红色经典,是指在中国文化中具有深远影响和重要意义的经典作品、人物、事件等,它们融入了中国共产党领导下的红色文化。

红色中国的文化建设,不仅是为了传承红色经典,更是为了弘扬红色文化的精神内涵,凝聚起全社会的力量,进一步推动社会主义建设。

一、红色经典的价值与意义红色经典是中国社会主义文化宝库的重要组成部分,它们是中国共产党领导下革命、建设、改革等历史时期的集中反映。

红色经典具有以下价值与意义:1. 历史记忆与启迪:红色经典通过描绘历史事件、英雄事迹等,为人们提供了丰富的历史记忆,激发人们勇往直前、奋发向上的精神动力。

2. 精神追求与指引:红色经典通过塑造英雄人物和伟大事迹,鼓励人们追求真理、追求进步,成为时代前进的指南。

3. 价值观塑造与传承:红色经典传递了社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、集体主义、奉献精神等社会主义核心价值观,引领人们树立正确的价值观和人生观。

二、红色经典的具体表现形式红色经典的表现形式多种多样,包括著作、电影、音乐、戏剧、纪录片等多种艺术形式,其中一些经典作品至今仍被广泛传播和演绎。

1. 红色经典著作:如《红岩》、《红色娘子军》、《红楼梦前传》等,这些作品以饱满的情感、深刻的思想和独特的艺术手法,将红色文化融入其中。

2. 红色经典电影:如《智取威虎山》、《建国大业》、《战争年代》等,这些电影通过生动的影像、感人的故事,展现了中国人民在革命、建设中的英勇壮举。

3. 红色经典音乐和戏剧:如《义勇军进行曲》、《红色娘子军》等,这些音乐和戏剧作品通过动人的旋律、精彩的演绎,让人们深入感受红色精神的魅力。

三、红色中国的文化建设红色中国的文化建设,是以红色经典为基础,以传承红色文化精神为目标,推动社会主义文化的发展和繁荣。

1. 弘扬红色文化精神:通过开展红色经典的宣传教育,加强对红色文化精神的传承和弘扬,引导全社会形成崇尚红色文化的良好氛围。

红专并进理实交融的意思

红专并进理实交融的意思

红专并进理实交融的意思红专并进理实交融:实现中华民族伟大复兴的必由之路伟大复兴是我们中国人民的共同梦想,而红专并进理实交融则是实现这个梦想的必由之路。

这一道路,是我们在实践中不断总结出来的,是理论创新与实践创新结合的结果,是传统文化与现代科技相互融合的产物。

在实现中华民族伟大复兴的道路上,我们必须坚持红专并进理实交融的原则,走出自己的路、努力实现自己的梦想。

红色的理论,是指我们党的经典著作和马克思主义理论。

这些理论经过长期实践的检验,是中国共产党在治国理政、社会主义建设和中华民族伟大复兴道路上的指南针。

我们必须深入学习、研究、运用这些理论,增强我们的理论素养,从而更好地领导和推动社会发展。

“专”是指专业。

在现代社会,知识是推动社会进步的最重要因素。

我们必须加强各个领域的专业技能培养,培育一批具有高水平专业素养和良好工作风格的人才,促进经济转型升级、科技创新和社会进步。

“并进”是指要把红色的理论和专业技能有机地结合在一起。

我们不能只具备专业技能,也不能只掌握红色的理论,而是要把二者有机地结合在一起,才能更好地推动社会发展,实现中华民族伟大复兴的梦想。

“理实交融”是指中华民族的优秀传统文化与现代科技的融合。

中华民族有着灿烂的文化传统,这些传统包含了中国人的智慧和精神内核,也可以为现代社会的发展提供有益的启示。

而现代科技则是推动社会发展的重要力量,我们应该充分借鉴现代科技的先进经验,促进传统文化与现代科技的交融,从而推动社会进步。

红专并进理实交融的原则,是我们推动中华民族伟大复兴的必由之路。

只有我们坚持这一原则,才能走出自己的路,实现自己的梦想。

无论是党员干部还是普通百姓,都应该以此为指南,不断探索、实践,促进中华民族伟大复兴。

让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以勇于创新、敢于实践的精神,为早日实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗!。

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列宁主义与中国的实际情况相结合,在长期的革命 下,中国共产党强调要不断加强中国的特色社会主
和建设过程中形成的具有中国特色的先进文化,是 义文化建设,坚定国人对社会主义的信心,增强民
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族自尊心、自信心、自豪感,从而为改革开放和现代 化建设提供强有力的思想保证。
新形势下中国特色社会主义文化建设还面临 着严峻的形势,比如来自全球化的挑战、来自传统 文化的挑战、来自大众文化的挑战,所以本文将从 红色文化入手,探讨红色文化与中国特色社会主义 文化建设的有机结合。
(二)善于运用社会各种传播载体来推动中国 特色社会主义文化建设
在中国特色社会主义文化建设中,深入挖掘和 发挥红色文化的作用,必须创造性地开展红色文化 的传播工作,激活红色文化的生动性和感染性。因 为内容决定形式,形式反映内容,好的形式才能更 好地表现内容,红色文化产生在战争年代,我们不 出生在那个年代,无法对当时的过程和其中的革命 精神感同身受,那它的价值就不容易被人们发现和 内化为自己的思想。所以,要想使人们更好地理解 和弘扬红色文化,需要科学而多样化的传播手段展 现在人民大众的面前,慢慢的形成大众的文化。首 先,要充分发挥传统传播载体在红色文化传播中的 主流作用。我们是新时代的主人,电视、广播、报纸、 书籍杂志等都成为了我们生活的一部分,换言之, 这些传播工具就成了红色文化为众人知晓并深入 人心的主要载体,利用它们我们可以让红色文化走 进这些传播媒介,使人民群众首先知晓红色文化是 什么,对于人们的生活有什么作用,了解了这些基 本的,进而使他们对红色文化产生进一步的兴趣, 一传十十传百,红色文化便成为家喻户晓的东西, 这让后代人对红色文化的传承有极大的促进作用, 而且由于红色文化和中国特色社会主义文化建设 有着千丝万缕的关系,在传播红色文化的同时也把 中国特色社会主义文化建设润物细无声的渗透到 人们的日常生活中。其次,要紧跟网络技术大发展 的脚步,大力建设专业性的红色网站,逐渐建立红 色文化的网络传播阵地。从电脑被发明出来,网络 就成为了一种新兴的传播媒体,人们的视线就不仅 是局限在书籍、电视这种更新速度较慢的载体上,
而更多地放在了具有覆盖面广、更新速度快、信息 量大、传播速度快、储存方便等优点的网络上,创建 专门的红色文化网站,以其生动形象、丰富内涵来 增强对人们的吸引力,提升红色文化的传播效率, 使有关中国特色社会主义文化建设的内容逐步深 入到人们的头脑。
(三)善于运用高素质人才队伍的作用来推动 中国特色社会主义文化建设
领风尚、教育人民、服务社会、推动发展等方面都发 威、勇气、吉祥、喜庆、美丽和革命,是象征着美好意
挥着重要作用。
思的,红色文化中的核心价值要素,是新民主主义
一、红色文化的内涵
革命时期和建设时期文化发展中的精华与精髓,是
(一)文化的内涵
最能体现这一时代经济社会发展与人的全面发展
文化,有广义和狭义之分,从广义上来说,文化 的社会意识、价值观念、价值体系和价值观,它们构
三、大力弘扬红色文化,推动中国特色社会主 义文化建设
当前,中国特色社会主义文化建设取得了不错 的成果:社会主义核心价值体系建设深入开展,公 民道德素质不断提高,文化软实力不断增强。但同 时也面临着一些挑战:各种思想的交流交锋交融更 加激烈和频繁,国际敌对势力正在加紧对我国的文 化进行渗透,企图把中国文化西化;我国人民对于 物质文化的需求因为落后的生产力得不到满足容 易受到西方不良文化的影响,更有甚者,某些社会 工作人员的人生观、价值观因此而变得扭曲不堪等 等,因此,用正确的红色文化思想引领社会思潮就 显得更为迫切,通过弘扬红色文化,可以推动中国 特色社会主义文化的建设。
2.红色文化和公民道德素质的契合。“人无德 不立,国无德不兴”,说明道德素质对一个公民、对 一个国家的重要性。公民道德素质是人们的道德认 识和道德行为水平的综合反映,包含着一个人的道 德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道 德风貌。而红色文化倡导的主要是崇高的思想境界 和革命道德情操,在革命战争年代,共产党人不怕 牺牲、艰苦奋斗、为人民服务、公而忘私、国而忘家、 自强不息、为实现国家崛起富强而奉献的精神就是 革命时期的公民道德素质。革命党人践行的道德要
摘 要:当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重
要方面。 但是由于全球化的影响,我国的特色社会主义文化建设面临一些挑战,为了应对这些挑战,弘扬红
色文化,充分发挥红色文化对中国特色社会主义建设的作用就显得尤为重要。
关键词:红色文化;中国特色社会主义文化建设;契合
有五千多年的文明历史,各民族人民在这段漫长的 来的、民族的科学的大众的社会主义文化。”在进入
历史中共同创造出了源远流长、博大精深的中华文 了全面建设小康社会的新阶段之后,胡锦涛同志更
化,这为中华民族的发展壮大提供了强大的精神力 是把文化建设摆在了更加突出的位置。之所以如此
量。
高度重视文化建设,是因为世界多极化、经济全球
第 35 卷 第 6 期 2014 年 6 月
赤 峰 学 院 学 报( 汉 文 哲 学 社 会 科 学 版 ) Journal of Chifeng University(Soc.Sci)
Vol. 35 No.6 Jun. 2014
红色文化与中国特色社会主义文化建设的有机契合
李容容
(广西师范大学 马克思主义学院, 广西 桂林 541006)
关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、
江泽民同志在党的十五大报告中指出:“建设
教育和科学等精神方面的内容。本文用的是广义上 有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为
的文化内涵,不只是精神方面的内容,还包括人类 指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公
在这个过程中所创造出来的物质方面的内容。我国 民为根本任务,发展面向现代化、面向世界、面向未
基本要求,全面落实经济建设、政治源自设、文化建 世界社会主义运动中所产生的先进文化、中华民族
设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局,促 优秀传统文化、世界优秀文化等等。中国人之所以
进现代化建设各方面相协调。”在五位一体中,文化 把它们称为“红色文化”,是因为中国人与生俱来就
作为最核心的部分,贯穿着整个现代化建设,在引 对红色有着强烈的情结,他们认为红色代表着权
(二)红色文化与中国特色社会主义文化内容 的有机结合
1. 红色文化和社会主义核心价值体系内容的 契合。社会主义核心价值体系是集马克思主义指导 思想的地位、中国特色社会主义共同理想、以爱国 主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神、社会主义荣辱观为一体的价值体系。首先, 红色文化是在革命战争年代,由革命先辈们在马克 思主义思想的指导下创造出来的,是马克思主义中 国化的成果之一,这从一个方面说明了红色文化和 马克思主义的密切关系;其次,红色文化产生于革 命年代,它是中国共产党为了实现中华民族的伟大 复兴同一切敌对分子革命斗争所取得的成果,能获 得今天幸福的生活,与他们的牺牲是分不开的,而 他们也是因为有了这一共同理想,才能不畏艰辛, 战胜一切困难,从这一层面来说,红色文化与社会 主义核心价值体系中的用中国特色社会主义共同 理想凝聚力量不谋而合;再次,受从小接受的爱国 主义的影响,革命先辈们骨子里都流淌着一份对中 国的热忱,他们秉承着对国家的忠心,在马克思主 义的指导下,不断与时俱进,从而留给后代们一份 宝贵的财富,直至今天,红色文化中还依然渗透着 当时的爱国热情和与时俱进;最后,红色文化也体 现了中国共产党人崇高的道德情操,革命党人不怕 流血牺牲,绝不向敌人低头下跪的荣辱观为今天的 社会主义荣辱观树立了楷模。
(一)善于运用红色文化旅游资源来推动中国 特色社会主义文化建设
红色文化遍及全国各地,大力挖掘、利用和发 展红色文化旅游,可以彰显当地的文化特色,因为 红色文化是历史的、具体的,所以能使当地、使我国 的文化更有独特性,更别具一格,提高我国的文化 软实力,进而提高我国综合国力的竞争力,提高我 国在世界中的影响力。但是由于科学技术的飞速发 展,全球化的不断加强,西方国家的一些不良思想 通过各种渠道对我国的思想领域造成了一定的冲 击,人们对走社会主义道路的信念受到了动摇,这 严重影响了我国目前建设社会主义和谐社会的进 程。因此,开发利用红色文化旅游,通过纪念馆的参 观、红色专题的讲座、革命遗址的观光等一些近距
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离的体验,提高人们抵抗国外不良思想的能力就显 得尤为重要。然而红色旅游资源要开发出来不是易 事,况且当初我们党走的是农村包围城市的道路, 大多数的红色文化资源都分布在偏远的地区,我们 从地图上可以看出,那些地方地势险要,交通不便, 经济落后,设备不完善,通行困难,人身安全得不到 保障,这些都对红色文化资源的开发造成了极大的 障碍,但是又恰恰是这些地方对人们的思想鼓舞是 最深刻的。所以我们要加大投资,尽可能地把这些 红色资源开发出来,通过各种形式把这些地区的红 色文化渗透到人们的思想里面,如此,人民就更能 自如地应对外来腐朽思想的冲击,坚定地走社会主 义道路。
是人类在改造自然和改造社会的过程中所创造出 成了中国特色社会主义文化的直接源头。
来的所有物质财富和精神财富的总和,包括物质文
二、红色文化内涵与中国特色社会主义文化建
化、制度文化和心理文化 3 个方面。从狭义上来说, 设内容的有机契合
文化是指作为观念形态的,与经济、政治并列的,有
(一)对建设中国特色社会主义文化的理解
在中国特色社会主义文化建设中,人才队伍居 于支配地位“,作为社会主义先进文化的生产者、传 播者,是党的宣传文化事业的主力军”。我们要传播 红色文化,不仅仅需要红色旅游资源、各种传播载 体,还需要通过建立一支高素质的人才队伍,培养 他们对红色文化的深度认知。尽管并不是所有的人 都还在接受着校园教育,但是我们也还是可以通过 培养一支专门的具备完整的红色文化知识人才队 伍,由他们来告诉大众,红色文化到底是什么,我们 学习红色文化有什么作用等等,这些知识都是需要 专业的人员来讲述的,因此,建立一支高素质的人才 队伍很重要,没有这支队伍的支撑,红色旅游资源包 含的深层内涵依然无法为人们知晓,只能孤零零的 呆在那不为人知的山区,后代人也不能传承红色文 化的精神,久而久之,属于中国特色的红色文化就会 渐渐消失在人们的视野中、思想中;而媒体缺少专业 人士的支撑,对红色文化的解说也只能是泛泛之谈, 无法深入人心,内化为人们的思想和行动。如此一 来,我国的特色社会主义文化建设会受到阻碍,红色 文化也会渐渐退出文化建设的舞台,这不是我们乐 见的一个结果。因此,我们除了要建立一支专门的高 素质人才队伍之外,还需要充分发挥他们的价值,运 用他们的红色文化知识为中国的特色社会主义文化 建设服务,不断推动中国特色社会主义建设。 —— —— — — — — — — — — — — — —— — — 参考文献: 〔1〕胡锦涛.在中国共 产 党 第 十 八 次 全 国 代 表 大 会
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