作文审题立意定稿一(市优质课一等奖)概述
作文审题立意定稿一市优质课一等奖精讲共40页
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
材料作文审题立意一等奖
材料作文审题立意一等奖
《我的神奇作文之旅》
嘿呀，说起“材料作文审题立意一等奖”，我就想起我那次超有趣的经历。
记得有一回，老师布置了一篇材料作文，那材料就像一团乱麻，我瞅着它直发懵。
我坐在桌子前，抓耳挠腮，头发都快被我薅掉了好几根。
一会儿看看材料，一会儿咬着笔头，心里那个纠结呀，就跟那麻花似的。
后来我实在没办法了，就把那材料反复地读啊读，读得我都快能背下来了。
突然，像一道闪电划过脑海一样，我好像有点明白了！我兴奋得差点跳起来，赶紧开始构思立意。
我一点点地理清思路，就像在走迷宫找到了正确的路线一样。
我把自己想到的都赶紧写下来，生怕它一会儿又跑了。
等我写完，再一读，嘿，感觉还不错呢！后来交上去，没想到呀，我居然得了一等奖。
我当时那个高兴啊，就跟中了彩票似的，走路都带风，感觉自己都要飘起来了。
从那以后，我就知道，只要用心去审题立意，就一定能写出好作文。
这就是我的真实体验，真希望以后每次都能像这次这么幸运，再拿一个“材料作文审题立意一等奖”呀！哈哈！。
部编人教版九年级下册第二单元写作(审题立意)优质课教案一等奖
汇报人：
目录
知识与技能
掌握审题立意的基本方法
能够根据材料提炼出中心思想
了解不同文体的写作要求和特 点
提高学生的写作能力和思维水 平
过程与方法
通过实例分析，引 导学生掌握审题立 意的方法和技巧。
通过小组讨论，培 养学生合作探究的 精神和实践能力。
通过课堂练习，巩 固学生所学知识， 提高其写作水平。
实施步骤：确 定讨论主题， 分组或团队， 引导学生思考 和交流，教师
点评和总结
应用范围：适用 于各种学科和教 学场景，尤其适 合于需要学生主 动思考和探究的
写作课程
案例分析法
案例分析法：通过具体案例的分析，引导学生理解写作审题立意的技巧和方法。
小组合作探究：组织学生进行小组讨论，共同探讨写作审题立意的思路和策略。
优点：教学内容丰富，涵 盖了审题立意的基本知识 和技巧；教学方法多样， 采用了讲解、讨论、案例 分析等多种方式，使学生 更好地理解和掌握知识； 课堂氛围活跃，鼓励学生 积极参与，提高了学生的 学习兴趣和积极性。
不足之处：部分教学内 容可能对于学生来说有 些难以理解，需要进一 步加强讲解和指导；课 堂时间有限，可能没有 充分满足所有学生的需 求，需要进一步完善和 改进合作，共
同完成任务
作业完成情况评价
作业完成率 作业质量 作业态度 作业习惯
期末考试成绩评价
评价目的：了解学生掌握知识的情况，为教学提供反馈 评价内容：考试成绩、平时表现、作业完成情况等 评价方式：综合评价、量化评价等 评价结果：优秀、良好、及格、不及格等
本节课的优点和不足之处
课堂互动：鼓励学生积极参与课堂互动，分享自己的审题立意经验和心得。
多媒体辅助教学：利用多媒体手段，展示相关案例和素材，帮助学生更好地理解和掌握 写作审题立意的技巧。
作文审题立意定稿一市优质课一等奖精讲PPT学习教案
结果：工人被救了
原因
工人 1、尊重他人善待生命
： 2、有爱的地方就充满 阳光和希望
保安 1、细节决定成败 ： 2、懂得回报
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【第五组】多组材料类
向日葵时刻面向着太阳而绽放。
材料一
黑夜中哪怕一点儿的灯光都能
材料二
给远行的人们带来温暖。 上的灯塔总能为夜晚
材料三
远航的船只指引方向。
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不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视 题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发挥， 作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。
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走进高考
近两年来全国各地高考作文命题特点
2012年 ，
全国18道作文题中有17道是“材料作 文” （江西卷是以材料加命题的形式出现 ）；
2013 年，
18道作文题中，17道是材料作文， （天津卷是以材料加半命题的形式出 现）
材料二 小时候，我割稻子，总是频繁 的站起来看看还有多远才割到尽头。
每次看，总感觉还有好远。
父亲说：“低下头去，别朝前看。”真奇怪， 我不再抬起头往前看了，只一个劲的割， 不知不觉就割完了。
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“抬起头来，往前看。”，告诉人们，要树立远大的人 生目标，有了目标的导引，就有了前进的动力，就会少走 弯路。 “低下头去，别朝前看。”告诉人们，要专注于现实， 踏踏实实的做好身边的事。 看似矛盾的两句话实际上是统一的，无论低头还是抬头， 都是为了更好的前进。
只说了一 句 话:“我的创作好比推一块石 头上山,石头不停地滚下来，我又推上 去。”
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寓意解读法
对于一些寄寓性材料，如名言名 句、诗歌等，应透过材料的表面文 字，联想到与材料内容相关的人生 哲理,挖掘其真正的涵义，从而确立 立意。
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谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
作文审题立意定稿一市优质课一等奖 精讲
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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作文审题立意定稿一(市优质课一等奖)精 讲
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
材料作文审题立意一等奖
材料作文审题立意一等奖
《我的一等奖》
哎呀呀，说起我那次获得“材料作文审题立意一等奖”，那可真是一段奇妙的经历呀！
那时候，我们在课堂上老师给出了一个特别难搞的材料作文题目。
我当时就眼睛瞪大了，心里想着：“这是啥呀？怎么这么难理解！”但是咱可不能退缩呀，我就开始静下心来，仔仔细细地读那个材料。
我记得那材料讲的是一个关于选择的故事，我就边读边在脑子里构想出各种场景。
我就像一个导演似的，把那些情节在脑子里过了一遍又一遍。
然后呢，突然之间，我好像就抓住了关键的点，一下子就明白了材料的核心意思。
接着我就开始动笔写啦，那感觉，就好像是灵感泉水一样哗哗地往外涌啊。
我把我想到的全写了下来，越写越觉得自己厉害，哈哈。
等作文交上去之后，我也没太当回事，想着顺其自然呗。
可没想到啊，过了一段时间，老师宣布获奖名单的时候，居然念到了我的名字，还说是一等奖！哇塞，我当时都惊呆了，心都快跳出来啦！
从那以后呀，我就知道，只要认真去对待，再难的材料作文审题立意咱也能搞得定！嘿嘿，这个一等奖可真是让我开心了好久好久呢，也让我对写作文更有信心啦！真希望以后还能多得几个这样的奖呀！嘿嘿！
怎么样，这就是我的一等奖故事，是不是挺有趣呀！。
2024届高考语文写作指导材料作文的审题立意 公开课一等奖创新教学设计
2024届高考语文写作指导材料作文的审题立意公开课一等奖创新教学设计以思辨之活水，滋立意之新花——材料作文的审题立意学习目标1 明确感受思辨性思维的内涵，并通过合作探究、交流分享的学习方式，理解、归纳总结逆向出常的思辨思维的角度和方法。
2 运用总结的思辨思维的方法结合学生自身理解和储备，提出独创、新颖的思辨性的见解。
3 通过当场立意和片段写作学生作文立意的新颖性，语言表达准确性，思想深刻性。
学习重点：运用探究得出的常见思辨思维的方法立出最佳立意，提升作文立意的新颖性、深刻怀、独创性和思辨性学习难点：运用举例论证、道理论证、对比论证等多种方法表达、论证自己的观点，追求表达的深刻性、生动性教学过程：趣导之普通电影，千篇一律地从“活着"的角度诠释“活着”；而最近荣获第35届最佳导演奖的《人生大事》却从“死"的角度思考“生”的意义。
通过两种电影的对比，引导学生思考《人生大事》获奖的原因，并引入这节课的主题——思辨性思维在审题立意，尤其是立意上的优势。
二、慎思之1、出示合作探究的三个任务①第1小组归纳探究任务1 古诗文中的思辨角度三十辐,共一毂, 当其无有,车之用也。
埏埴以为器, 当其无有,器之用也。
凿户牖以为室, 当其无有,室之用也。
故有之以为利, 无之以为用。
—《老子》11章春江花月夜张若虚江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
归纳思辨的角度：②第2、3小组归纳探究任务2 成语中的思辨角度成语本义思辨见解思辨的角度不容置喙越俎代庖有志者，事竟成。
近朱者赤，近墨者黑。
精益求精归纳思辨的角度：③第3小组归纳探究任务3作文材料中的思辨角度（2018年全国卷II）阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战"期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
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寻找规律和方法
【第一组】故事类
1、一位商人得到一块价值不菲的钻石，他请专家检 验，专家大为赞赏，但为上面的裂纹表示惋惜并 说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值， 只是一旦失败，损失就大啦。”商人咨询了很多 切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，当着商 人的面，把钻石完美的切割成两块。老切割师感 慨地说：“要有经验、技术，更要有勇气。 不去想价值的事，手就不会发抖。”
4、展示一幅漫画，根据漫画立意作文
5、一段或几段抒情性的文字
（2013年福建卷）阅读下面的材料，根据要求作文 我仰望着夜空， 感到一阵惊恐； 如果地球失去引力， 我就会变成流星， 无依无附在天宇飘行。 哦，不能！为了拒绝这种“自由”， 我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
• ——文体不限(不含诗歌)，不少于800字。
上山,石头不停地滚下来，我又推上去。 ”
寓意解读法
对于一些寄寓性材料，如名言名 句、诗歌等，应透过材料的表面文 字，联想到与材料内容相关的人生 哲理,挖掘其真正的涵义，从而确立 立意。
【第三组】漫画类
1、责任、使命重于天 2、居安思危、自立自强 3、不能为私欲和诱惑而放弃 自己的本职
联系现实法
限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑， 是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以 上材料写一篇800字的作文。 （2012山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟 和联想，写一篇不少于800字的文章。 “惟 我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯， 而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心， 亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应 付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终 有最后成功之一日。——孙中山”
或误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或误 把材料作文的材料看作命题作文的提示。
不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意 图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点 就开始作文，造成偏题跑题。 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发， 不能透过现象看本质。
不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视 题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发挥， 作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。
抓关键句法
有的材料为突出中心，会在材料中 设置关键句，抓住这些关键句，认真 揣摩其含义，就能把握材料主旨，进 而正确立意。
【第二组】 名言警句类
物质 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生 非常推崇并常用来教育学生的一句名言：“假使 你有两块面包，你应用一块去换一朵水仙花。” 这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。
3、庭院中的一匹马在槽厩中Fra bibliotek水， 几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞。 马蹄 香
准新
意
“意犹帅也，无帅之 兵，谓之乌合。”
——明代哲学家、思想家王夫之
一轮摸底考试，作文审题存在的问题：
名称 类 别 表 现
作 文 审 题 4 痼 疾
1、误解材料， 题型不清
2、断章取义， 因小失大 3、只见现象， 不见实质 4、忽视要求， 抛却材料
走进高考
近两年来全国各地高考作文命题特点
2012年，
全国18道作文题中有17道是“材料作文”
（江西卷是以材料加命题的形式出现）；
2013年，
材料作文
18道作文题中，17道是材料作文， （天津卷是以材料加半命题的形式出现）
高考材料作文类型
1、讲述一段故事
（2012年北京卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于800字的文章。(60分) 材料作文： 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路， 防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二 十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的 列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中 久久回响…… 大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……， 这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义 范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)， 写一篇不少于800字的文章。
2、 法国著名雕塑家罗丹在完成了巴尔扎克塑像雕 塑之后，让他的学生们谈一下看法。学生们高度 赞扬了塑像的雕塑技巧。其中的一位学生说，老 师，这尊塑像雕塑的太好了，太完美了尤其是那 双手，太生动、太栩栩如生了，它简直都不属于 这整个雕像了，这双手真是雕塑史上的精华。 听了这些，罗丹仔细端详了一会雕像，然后拿 起斧头，毫不犹豫将塑像的那双手砍掉，并回过 头来对他的学生们说：“不属于整体的东西就不 应该存在，请同学们记住，没有任何部分比整体 更重要。”
你心中有自己的水仙花吗？当你的心底 泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有 一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？
精神
与但丁、莎士比亚齐名，被称为世界诗坛 三大巨匠之一的歌德，享年83岁，就在他逝 世前的7个月，才完成了大型歌剧《浮士德 》下卷的创作。补写完了难度较大的第四幕， 使他的创作生涯达到了自己的颠峰。他的好 友爱克曼在问及歌德的创作经验时，歌德只 说了一 句 话:“我的创作好比推一块石头
材料作文的审题立意
学习目标：
掌握材料作文审题立意的方法， 加强审题立意能力训练 。
相传宋徽宗年间，许多画 家云集京城举行绘画大赛， 考题是《踏花归来马蹄香》。 考生如何作画才能脱颖而出 呢？
1、百花盛开，鸟语花香
你认为下面哪种画法比较好？ 跑题
偏题 2、一个风流倜傥，意气风发的少年 骑着骏马从花丛中奔来。
2、引用一段或几段新闻报道或消息
（2012年课标卷） 美国全球语言研究所
最近公布了21世纪全球十大新闻，中 国作为经济和政治大国的崛起排在第 一位，是新世纪的最大新闻。该所跟 踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体 和互联网进行调查，结果显示，有关 中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
3、名言警句
（2012福建卷）冯骥才说“运动中的赛跑，是在有
漫画是画家从生活现象中取材， 通过夸张、比喻、象征等手法来讽 刺、批评或表扬某些人和事的图画。 漫画多取材于社会现实和热点问 题，具有强烈的时代感和现实性。
【第四组】现实事件类
1、 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修
船工刷漆的时候.发现船底有个小洞，就顺手给补 了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一 个大红包. 修船工感到奇怪，说:“您已经给过工钱了。” 船主说:“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的 报酬。”修船工说:“那只是顺手做的一件小事 …..” 船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后， 为什么 我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们 肯定回不来了，等到他们平安归来，我才明白是 您救了他们。”