2015年高考数学备考须纠正五个方面

2015高考数学首轮复习五项建议

2015高考数学首轮复习五项建议一、夯实基础，知识与能力并重。

复习要真正地回到重视基础的轨道上来，搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。

二、理清主干内容：高考数学主干知识可分为八大块：1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。

要做到块块清楚，自觉建立起知识之间的有机联系。

函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。

函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大。

在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题，也往往能收到良好的效果。

因此，掌握函数的基础概念、函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。

三、在习题中注意思维能力培养：要在解题的过程中，适时进行探究式、开放式题目的方法总结。

明确自己在解题过程中运用到的知识点和整个解题思路。

并加以自觉的应用。

这样每做一题在解题方式和思路上，都获得积累。

四、讲究复习策略。

因为是首轮复习，所以不要盲目做题。

不要急于攻难度大的“综合题、探究题”，复习要以中档题为主。

因此，建议考生在首轮复习中，不要盲目地自己找题，而应在老师的指导下，精做题。

五、解题后的总结至关重要这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：1.在知识方面：题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。

2.在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。

3.能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。

以上为高三首轮复习中需要注意的五个需要注意的要点。

在此复习的基础上，考生还需注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。

2015年高考数学复习对策探讨-4页文档资料

2015年高考数学复习对策探讨引言随着我国高考命题的不断创新，高考对于学生的各项要求也在提高，因此能否做好高考前的复习工作对于高三学生来讲事关重大。

为此，高三数学教师应积极探索高考数学复习的有效策略，帮助高三学生高效地复习，从而顺利取得2015年高考战役的胜利。

本文在研读近几年高考数学命题特点和命题规律的基础上，分析了当前学生在高考数学复习中存在的问题，并对如何改善学生高考数学复习效果提出了相应的对策。

一、当前学生在高考数学复习中存在的问题1.轻视基础知识，眼高手低高三学生在高考数学复习中为了取得高分，喜欢去做一些“难题”“怪题”或“新题”，以为这些题目可以帮助自己提高成绩。

而这一过程中恰恰忽视了基础知识的重要性，殊不知数学解题素养的提升建立在扎实的基础知识之上。

这样一来，在高考中许多学生常常出现“基础题会而做错、拔高题束手无策”的现象。

2.热衷题海战术，盲目拔高当前许多高三学生在复习数学的过程中往往热衷于题海战术，认为只要多做题就一定取得好成绩，而很少总结高考出题规律或对做过的题目进行归纳。

这样不仅会因做一些考试大纲之外的题目造成无用功，还会浪费宝贵的复习时间，降低高考数学复习的效率和质量。

二、提升高考数学复习效果的对策1.重视错题，温故知新常言道：“成功就是不要在同一个地方跌倒两次”。

高三学生在复习数学的过程中一定要重视错题，注重举一反三，多复习历年的高考真题，不要简单地以为考过一次的知识点便不会再出现，而应当牢记重点永远是高考的热点。

因此，在高考数学复习中要专门设立一个错题本，平时多做一些历年高考真题并注意及时将自己做错、易错的题目归纳整理，且要经常拿出来温习巩固，从而达到“前事不忘后事之师”的目的。

例如2014广东高考数学（理科）试题中的多个题目就可以从教材和历年真题中找到相似原型，如第19题的相似原型就是2013年江西高考数学（理科）第17题。

2014广东高考数学（理科）第19题（14分）：设数列{αn}的前n和为Sn，满足Sn=2nαn+1-3n?-4n，且S3=15。

快高考了数学差怎么办

快高考了数学差怎么办?高考备考：如何提高数学成绩？高考是每个学生人生中的重要时刻，数学是其中一个非常重要的科目。

但是，许多学生在备考中都会遇到数学成绩不理想的情况。

那么，如何提高数学成绩呢？下面我们将从以下五个方面进行分析和建议。

1.培养数学兴趣感数学是一门需要大量练习和思考的科目，但如果没有兴趣的话，很难坚持下去。

因此，我们建议学生在备考过程中培养数学兴趣感。

可以通过读一些数学方面的书籍、参加数学竞赛等方式来增加对数学的兴趣。

2.掌握基础知识数学是一个有层次的学科，需要掌握好基础知识才能进行更高级的学习。

因此，在备考数学时，我们建议学生要重视基础知识的学习，特别是初中和高中的数学知识要掌握好，从而打下牢固的数学基础。

3.多做题数学是一个需要大量练习的科目，只有多做题才能更好地掌握和理解。

因此，在备考数学时，我们建议学生要多做题，可以通过做历年高考试题、参加模拟考试等方式来提高做题能力。

4.找到解题方法数学题目可能有多种解题方法，学生需要找到适合自己的解题方法。

这样做不仅可以提高做题的效率，还可以增强自信心，提高成绩。

因此，在备考数学时，我们建议学生要找到适合自己的解题方法。

5.注意考试技巧高考数学不仅考察数学知识，还考察学生的解题能力和考试技巧。

因此，在备考数学时，我们建议学生要注意高考数学的考试技巧。

可以通过做模拟考试、参加培训班等方式来提高考试技巧。

高考建议：1.合理安排时间，平衡复习和休息。

2.选择适合自己的复习方式，如找老师或同学请教、做题、看书等。

3.准备好必要的考试用品，如文具、计算器等。

4.保持良好的心态，不要过分紧张或放松，保持平常心。

5.注意考场纪律，严格遵守考场规定，避免出现违规行为。

2015高考数学备考_五步拿高分

2015高考数学备考_五步拿高分
由于一系列加分政策取消，特长生要做好普通高考的规划。

竞赛生在高校自主招生时应该还有机会，建议不要盲目放弃。

至于剩下那95%的高考生要做好统筹规划、协调，尤其注重学业水平的等级评定，因为它会在高校开展“三位一体”和自主招生时发挥作用。

数学，是受新高考政策影响比较大的一门科目。

对偏文科的高一学生来讲，三年后高考数学的内容将要增加10个知识点，其中导数、计数、概率、立体几何在难度和深度上也都有所增加。

在课程安排上，数学课也会有变化。

高一、高二的课程会减少，以便学生有充足时间学习其他选考科目，高三的课程则要变得更密集。

面对这样的课程调整，建议大家在高一、高二时要合理安排时间，脚踏实地打下坚实的学科基础，建立完整学科体系，到高三时，在此基础上深入研究问题。

虽然数学考试变了，但数学学习没有变。

拿高分要靠“五步法”。

第一步：懂，第二步：会，第三步：熟，第四步：准，第五步：通。

达到前三步后，你的成绩就能合格了，但要想取得85分以上(百分制)的成绩，还需要“准”。

达到准，首先要锻炼专注力，二是要培养批判性、反思性思维。

精心整理，仅供学习参考。

高考数学备考策略

高考数学备考策略高考数学备考策略数学作为高考必考科目之一，对于大多数高中生来说，是比较难以掌握和应对的科目之一。

为了能够在高考数学中获得好的成绩，需要提前做好备考工作，采用一定的备考策略，下面就给大家介绍适合高考备考的数学策略。

一、了解考试大纲和重点内容在备考数学时，第一步是要清楚了解数学考试的大纲和考试的重点内容。

高考数学知识点很多，而时间又很紧，因此明确知识点的重要程度非常有必要。

在备考时，要系统性思维，掌握数学知识的核心，精细化应试策略，多看题，多写题，建立清晰的思路。

同时还要多看历年试题，摸清命题规律，在备考时突出重点和热点内容，尤其是涵盖多年累积出来的高频考题，以增强应试能力。

二、做好知识点分类总结对于高考数学考试来说，知识点的每一个部分都需要掌握到位，因此做好分类总结是必不可少的。

从知识点开始分类，包含题型分类，考试难度分类，出题规律分类等。

分类后，可以找到自己的学习重点和特别弱项，并从而确定每一部分的学习时间和考前重点复习内容，而做这一工作的目的，是让我们落实具体的分步计划，更好地透彻了解自己知识点的弱点，实现为自己量身定制化的备考方案。

三、制定学习计划并强化练习制定适合自己的学习计划是非常有必要的。

在考生学习时间方面，要合理安排时间，每天尽量找到相对固定的学习时间，如早上或晚上1~3小时，用于集中进行针对性的复习，并给自己留有余地，增强透彻学习的效果。

在复习过程中，强化练习是很重要的。

只有把练习与复习结合起来，才能有效发挥成效，增强对知识点的理解和记忆能力。

在练习数学题的过程中，应重视思考，并注重逻辑性和实际问题的联系，加强与自己现实生活相联系的实际问题的联系，这样会更广泛，更全面，更持久。

四、加强模拟考训练模拟考是真正的考前情况，因此加强模拟考训练是高考数学备考阶段必不可少的一环。

只有通过多次模拟测试，才能够对自己的考试状况有足够的了解，从而逐步调整个人的备考策略。

模拟考的难度可以逐级提高，如高三第一学期广东高考真题试卷的仿真模拟，或是参加老师的模考活动，还能在角落找到数学考试、期末考试、教学资料和成绩记录进步的用具。

高三数学总复习课应重视“五个不到位”——有感于巡听高三数学教师教学复习课

高三数学总复习课应重视“五个不到位”——有感于巡听高三数学教师教学复习课【关键词】高三数学总复习课五个不到位作为教育局长、数学特级教师，到学校一线去听课，是我长期以来养成的工作习惯。

在听课中、在与教师和学生的交流中，笔者经常感觉教师课堂教学有“五个不到位”，应给予足够重视。

现归纳出来，与同行共勉。

一、应重视基础知识“归纳不到位”每年的高考试题中有许多题取之于课本，或是课本习题的改型、拼凑。

有选择、填空，也有解答题，即使是较难的题目，也能在课本中找到它的“影子”。

因此，教师在复习教学中要重视课本，立足于课本，强化知识基础。

我们讲复习立足课本，不是机械重复或是“炒冷饭”，而是要着力理清思路，系统梳理知识脉络，总结基本方法，精选范例，引导学生灵活运用知识，正确、迅速、简捷地解题。

例如，在复习“函数奇偶性”时着重抓以下几点：1．抓住实质，力求用简短语言、数学符号来描述、梳理基本概念(2)两个奇（偶）函数的和与差，仍是奇（偶）函数；两个同奇或同偶的函数的积是偶函数，一奇一偶函数之积为奇函数。

3．挖掘相关的知识点，加强基本联系(1)利用奇偶函数的对称性可进行作图，也可以确定某图象对应的函数的奇偶性。

(2)奇函数在R+与R-上有相同的单调性，偶函数R+与R上有相反的单调性。

(3)若奇函数在定义域内有最值，则最大最小值同时存在且互为相反数。

又如，在复习幂函数、指数函数、对数函数的图象时，难点在于图象的位置随a的变化情况，于是可帮助学生进行如下归纳整理：二、应重视通性通法“传授不到位”通性通法通常指具有某种普遍意义的结论和方法。

它辐射面广，易于大多数学生理解和掌握。

高考也重在考查通性通法，遗憾的是我们许多教师尤其是年经教师在高考复习教学中喜爱标新立异，盲目求巧，大量增加“准结论”的传授，试图以巧取胜，其结果转移了学生的学习兴趣与目标，不但增加了学生的课业负担，也违背了大纲的要求，影响了高考成绩的大面积提高。

这种脱离高考实际的做法，我们必须引起足够重视。

高考数学一轮复习的五个方面

2021年高考数学一轮复习的五个方面为了帮助考生更好的复习数学，查字典数学网整理了数学一轮复习的五个方面，请考生学习。

1、拓实基础，强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点。

抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、认真阅读考试说明，减少无用功在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。

首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

3、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。

象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

4、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。

一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。

可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。

并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。

数学一轮复习的五个方面的全部内容就是这些，查字典数学网预祝考生金榜题名。

高考数学复习须注意的5大问题

2019年高考数学复习须注意的5大问题发现问题，解决问题才是高考复习的重点，以下是数学复习须注意的5大问题，请考生认真参考学习。

1、拓实基础，强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点。

抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、认真阅读考试说明，减少无用功在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。

首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

3、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。

象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

4、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。

一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。

可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。

并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。

所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。

【高中数学】高考数学复习指导的五个方面

【高中数学】高考数学复习指导的五个方面
1、拓实基础，强化通性通法
基金会的审查既是全面的，又是集中的。

高中化学
把握基础，注重教材，特别是概念、公式、规则和定理的形成过程，注重条件和结论的有限范围，理解教材中例证的典型作用；不仅能做教材中的练习，而且能深刻理解解决问题所体现的问题。

2、认真阅读说明，减少无用功
平时练习或参加模拟考试时，要注意培养考试情绪，养成良好习惯。

首先，仔细理解测试说明并按照要求进行。

在说明后比较示例，了解如何测试知识点，了解每项知识的要求，不要对知识要求进行培训。

3、抓住重点内容，注重培养
数学的主要内容是支撑整个数学最重要的部分，也是进入数学学习之前必须掌握的内容。

这些内容是每年的必考和重点考试。

对于函数（包括三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线-面关系、序列、概率、导数等，将它们作为评审的首要任务，逐一实施，并通过这些主题的评审将它们辐射到其他知识点。

4、关心动态，注意题型变化
由于新内容在当前社会生活和生产中被广泛使用，而与大学相关的内容是进入大学后必须具备的知识，因此它们是
高考
因此，我们必须有目的地复习和训练概率与统计学、导数及其应用、推理与证明、初步算法和框图等基本要求。

数学教学与复习必须以新的教学理念进行，
5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误
计算能力和逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种能力。

可以说，学好数学是两种最基本的能力，数学考试无处不在。

在年度评分中，这两种能力造成的分数损失占了相当大的比例。

高考数学复习要注意5个问题

2019年高考数学复习要注意5个问题数学一直是分数梯度最为明显的学科。

如何缩小与高分同学之间的差距，在复习备考时，应在以下几个方面着重注意：1、拓实基础，强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点。

抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、认真阅读考试说明，减少无用功在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。

首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

3、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。

象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

4、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。

一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

高考数学备考经验总结与反思(9篇)

高考数学备考经验总结与反思（9篇）整理的一些高考数学备考经验总结与反思，欢迎阅读参考。

高考数学备考经验总结与反思篇1一、完成学科教学任务方面的总结与反思。

1、总结：完成教学进度。

从8月份至期末考前，按照教学进度，完成了除三选二专题外的必修课程与选修系列2的基础知识复习，实现了第一轮的系统复习，本轮复习注重基础知识、基本技能、基本方法的复习训练，目标是全面、扎实、系统、灵活。

注重学法指导。

由于学生极易忽视复习课中重要例题所蕴含的数学思想方法。

所以本轮复习中，我们强调，梳理回顾知识概念的发生发展背景，定理公式的推导形成过程，形成完整的知识体系，整体把握数学认知结构。

在知识方法的运用方面，注重基础与拓展，强调通法与审题，训练学生的数学思维习惯与解题规范。

2、反思：研究教材要做到考试范围与考题意识心中有数?一轮复习要从数学思想方法的高度进一步抽象概括，指出每一节内容的最实质的地方，深入挖掘、透彻领悟;要从课程目标要求和高考实际，总结每一节内容的考题角度，加以训练、提升能力。

研究教辅要做到创造性与选择性的使用?要注意教材中的例题、习题的基础性、典型性，通过一题多解、一题多变、多题一解的方式，深入挖掘其进一步的教学功能，特别是解题功能。

注意教辅用书的选择使用，通过增删习题的方式，依据本班学生的具体学情，对照考试说明，研究例题配置、学生训练和课堂教学。

二、了解班级学生情况的总结与反思1、总结：在课堂教学前，注重错题本的统计与利用，督促学生及时认真的反馈学习中存在的问题，并记录在错题本之中，了解学生对本学科复习的时间与精力投入，要求学生重视本学科的复习要求，进而了解任教班级的学习情况，包括学科基础、学习习惯、解题规范方面。

在课堂教学中，注意倾听学生发表的不同意见，主要是学科知识的梳理要求，解题思路的不同角度，了解学生对基础知识体系的把握程度，对知识运用和基本方法的掌握程度。

注意在每一节的课堂教学中，有计划地留出3、5分钟的时间供个别学生提出个性问题，通过收集这些问题，解决这些问题，了解学生的具体问题和数学思维情况。

2015年高考数学备考的八大诀窍

2015年高考数学备考的八大诀窍成也数学，败也数学。

数学、确实是不少高三考生心口的痛。

如何提高数学复习的针对性和实效性？教你一个门道，简称“三问法”：第一问自己：“学懂了没有？”—主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识；第二问自己：“领悟了没有？”—主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法；第三问自己：“会用了没有？”—主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。

接下来再具体说说走进“门道”的八个诀窍吧。

1.认真研读《说明》《考纲》《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。

命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用；试题强调问题性、启发性，突出基础性；重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考；强化主干知识；关注知识点的衔接，考察创新意识。

《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。

因此试题都比较新颖，活泼。

所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。

2.多维审视知识结构高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。

知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。

你要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法。

3.把答案盖住看例题参考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。

所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。

经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。

如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。

高考第一轮复习数学须注意5大问题

2021年高考第一轮复习数学须注意5大问题复习在于发现问题和解决问题，以下是复习数学须注意5大问题，请考生在复习中注意。

1、拓实基础，强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点。

抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、认真阅读考试说明，减少无用功在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。

首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

3、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。

象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

4、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。

一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。

可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。

并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。

所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。

复习数学须注意5大问题的全部内容就为大家分享到这里，查字典数学网预祝广大考生可以获得更好的成绩。