三年级下册数学课件 从算筹到计算器 沪教版 (共26张PPT)最新课件
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沪教版三年级下册数学《从算筹到计算器》课件
。
摆出第一个 加数452。
将另一个加数拆分，327＝300＋20＋7,先 用452＋300＝752，再用752＋20＝772,最 后用772＋7＝779，得出：452＋327＝779。
452
752
772
779
先加300
再加20
最后加7
得出：
＋
＝
。
算筹是古代的计算工具，可以表示数，也可以用 来计算。 用算筹表示数时，个位用纵式表示，十位用横 式表示，百位用纵式表示，千位用横式表示， 万位再用横式表示，依次类推，遇零则置空。
17世纪中期，欧 洲人发明了机械 计算机。
20世纪40年代， 产生了第一台电 子计算机。这台 计算机是一个庞 然大物，用了 18000个电子管， 占地170平方米， 重达30吨。
20世纪70年代， 发明了电子计算 器。
几种计算工具的说明。 ①17世纪出，英国人发明了计算尺。
计算尺通常由三个互相锁定的有刻度的长条和一个滑动窗口 (称为游标)组成，用于进行简单的计算。
横式： 12 34 567 89
纵式： 12 34 567 89
小结：1～5分别以纵横方式排列相应数目的算筹来表示， 6～9则以上面的算筹再加下面相应的算筹来表示。
2.认识算筹。 用算筹表示数的方法。 以表示526和3749为例：
526 3749
2.认识算筹。
用算筹计算的方法。
以计算452＋327为例，即 ＋
几种计算工具的说明。 ②17世纪中期，欧洲人发明了机械计算机。
机械计算机是利用齿轮传动原理制成的，通过手摇的 方式操作运算。
几种计算工具的说明。
③20世纪40年代，产生了第一台电子计算机，人类从此进 入计算0世纪70年代，发明了电子计算器，并迅速得到普及， 使人们从大量繁琐的计算中解脱出来，极大地方便了人 们的学习、工作和生活。
三年级下册数学课件 使用计算器计算 沪教版 (共17张PPT)最新课件
沪教版三年级数学下册
用计算器计算
学习目标
1. 能够使用简单计算器进行较大数的加、减、乘、除等基本的一步运算。能 够使用计算器对计算结果进行验算。
2. 使用计算器探究一些数学规律，发现一些有规律的数的计算，丰富同学们 的数感。会借助计算器来解决简单的实际问题。
显示屏 键盘
功能键
数字键
运算符号键
浪费（ ）千克的水。
5840
把这些水装入饮水桶，若每桶装20千克，大约可装（ ）桶。
292
如果一个家庭每天需要4桶水，这些水可够（ ）个家庭用一天。
73
111111×111111=
？
1×1= 1
11×11= 121
111×111= 12321
1111×1111=
1234321
11111×11111=
用计算器计算下面各题
38+27= 816÷68×27=
72 ×75 5400 ÷45
1247
4867
340+660+100-500= 600 2688÷48÷56= 1
石子计数
结绳计数
刻痕计数
算筹计数
算盘计数
计算器计算
计算工具发展史
每天大约滴水16千克，照这样计算，一年（按365天计算）要
123454321
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强 的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目 标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是 只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不 绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间 做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现 场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前， 没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这 就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能 奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就 是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并 不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假 如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会 变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力 量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成
用计算器计算
学习目标
1. 能够使用简单计算器进行较大数的加、减、乘、除等基本的一步运算。能 够使用计算器对计算结果进行验算。
2. 使用计算器探究一些数学规律，发现一些有规律的数的计算，丰富同学们 的数感。会借助计算器来解决简单的实际问题。
显示屏 键盘
功能键
数字键
运算符号键
浪费（ ）千克的水。
5840
把这些水装入饮水桶，若每桶装20千克，大约可装（ ）桶。
292
如果一个家庭每天需要4桶水，这些水可够（ ）个家庭用一天。
73
111111×111111=
？
1×1= 1
11×11= 121
111×111= 12321
1111×1111=
1234321
11111×11111=
用计算器计算下面各题
38+27= 816÷68×27=
72 ×75 5400 ÷45
1247
4867
340+660+100-500= 600 2688÷48÷56= 1
石子计数
结绳计数
刻痕计数
算筹计数
算盘计数
计算器计算
计算工具发展史
每天大约滴水16千克，照这样计算，一年（按365天计算）要
123454321
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强 的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目 标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是 只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不 绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间 做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现 场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前， 没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这 就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能 奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就 是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并 不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假 如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会 变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力 量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成
三年级下册数学课件 从算筹到计算器 沪教版 (共26张PPT)精选课件
规律。
（1） 9×9-1=
80
98×9-2=
880
987×9-3=
8880
9876×9-4=
88880
98765×9-5= 888880
987654×…9…-6= 8888880
用计算器计算，并找一找各组题的
规律。
（2） 12×9-8= 123×9-7= 1234×9-6=
100 1100 11100
沪教版三年级数学下册
从算筹到计算器
学习目标
1. 知道计算工具的发展简史。知道算盘和新型的计算工具--计算器。 2. 认识算筹、算盘，感受到计算工具的发展。
公元前3000年的 古埃及人用结绳 来记录土地面积 和收获的谷物。
公元前2000年的美 索不达米亚人用泥 板计数，这块泥板 上的楔形文字代表 25。
之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累 土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而 民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与 之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身， 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自己 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握在手上，一个微不足道的理由 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会晓的执 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一个人可以非常清贫、困顿、低 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。有时你的梦想达到是一种幸 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，想你真的不容易，但不想你却 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人们似乎每天在接受命运的安排， 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。青春是人 生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他 们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论哪个时代，青年的特点总是怀 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少， 友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使 它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结 成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，它时时刻刻都准备舍已为 人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到 成的复杂计算，而且算得非常快。
沪教 三下数学 从算筹到计算器
算盘一般呈长方形，四周的框子，叫做“框”（也可以叫做“边”）； 中间有一根横木，将算珠分为上下两部分，这根横木叫做“梁”； 一根一根穿过梁的细杆子，叫做“档”； 穿在档上的圆珠，叫做“算珠”（通常也叫做“算盘珠”）；
在梁的上方有两粒算珠，这两粒算珠叫做“上珠”，第一粒上珠叫做“顶珠”
在梁的下面有五粒算珠，这五粒算珠叫做“下珠”，第五粒下珠叫做“底珠” 在算盘上记数时，要在算盘上选一档作个记号，定作个位。向左数第二档 是十位，第三档是百位 在记数和计算时，一般不用顶珠和底珠，上珠代表“5”，每一粒下珠代表 “1”。
1694年，莱布尼兹在德国将其改进成可以进行乘除的计算。此后， 一直要到20世纪50年代末才有电子计算器的出现。
例1
我们来认识一下计算器。
电源开关/清除键 ON/C 累加键 M+ 累减键 M-
存储呼出键 MR 修正键 CE
清除储存键 MC
按一下 ON/C 接通电源 就可以用了。
8 68 368 1368 51368
( 567 ) ( 7160 )
( 704 ) (8000 )
二、在算盘上表示下列各数： 58 20876
4000 9820
三、在算盘上算一算：
+367
+5496 - 4259 - 4857
计算器的由来
算盘，是我国古代发明创造的重要成就之一，至今已有一千多年的 历史了。我国是世界上发明算盘最早的国家。算盘，是由古代的“筹算” 演变而来的。
当然，算盘珠毕竟要靠人手来拨动，其运算速远远比不上电子计算器， 而且也根本谈不上“自动运算” 。
1642年，年仅19岁的法国伟大科学家帕斯卡引用算盘的原理，发明 了第一部机械式计算器，在他的计算器中有一些互相联锁的齿轮，一个 转过十位的齿轮会使另一个齿轮转过一位，人们可以像拨电话号码盘那 样，把数字拨进去，计算结果就会出现在另一个窗口中，但是只能做加 减计算。
在梁的上方有两粒算珠，这两粒算珠叫做“上珠”，第一粒上珠叫做“顶珠”
在梁的下面有五粒算珠，这五粒算珠叫做“下珠”，第五粒下珠叫做“底珠” 在算盘上记数时，要在算盘上选一档作个记号，定作个位。向左数第二档 是十位，第三档是百位 在记数和计算时，一般不用顶珠和底珠，上珠代表“5”，每一粒下珠代表 “1”。
1694年，莱布尼兹在德国将其改进成可以进行乘除的计算。此后， 一直要到20世纪50年代末才有电子计算器的出现。
例1
我们来认识一下计算器。
电源开关/清除键 ON/C 累加键 M+ 累减键 M-
存储呼出键 MR 修正键 CE
清除储存键 MC
按一下 ON/C 接通电源 就可以用了。
8 68 368 1368 51368
( 567 ) ( 7160 )
( 704 ) (8000 )
二、在算盘上表示下列各数： 58 20876
4000 9820
三、在算盘上算一算：
+367
+5496 - 4259 - 4857
计算器的由来
算盘，是我国古代发明创造的重要成就之一，至今已有一千多年的 历史了。我国是世界上发明算盘最早的国家。算盘，是由古代的“筹算” 演变而来的。
当然，算盘珠毕竟要靠人手来拨动，其运算速远远比不上电子计算器， 而且也根本谈不上“自动运算” 。
1642年，年仅19岁的法国伟大科学家帕斯卡引用算盘的原理，发明 了第一部机械式计算器，在他的计算器中有一些互相联锁的齿轮，一个 转过十位的齿轮会使另一个齿轮转过一位，人们可以像拨电话号码盘那 样，把数字拨进去，计算结果就会出现在另一个窗口中，但是只能做加 减计算。
数学三下4.1《从算筹到计算器》课件(1)
今天表现最好的同学的位置是数对______。
课外小知识！
在地球仪上有横线和竖 线，连接两极点的竖线叫经 线，垂直于经线的横线圈叫 纬线，根据经纬线可以确定 地球上任何一点的正确位置。
★
上海的位置是东经121.5°，北纬31.1°。
01234567
白木屋
金沙山
金城堡
黑山洞 白水桥
白游轮
白石塔 椰树林 黑石山
黑石山（7,0）
蚂蚁穴
关卡三：对错门 只有对或错两种答案。 准备好了吗？开始…
判断：
（1）数对（3，6）表示的是第3行、第6列。（×）
（2）数对（4，1）和数对（1，4）表示的是同一
个位置。（ ×）
×√
恭喜获得银制徽章！
（ 4 ，b）
（7,4（）4,6）
（3,1）
（4,5） （6,3） （4,4）
（4,3）
（1,2（）2,2（）3,2（）4,2（）5,2）（ a ，2 ）
（4,1）
任务二：《从历史中找线索》 1、找到历史资料中的提示信息。 2、根据信息完成独立任务。
在五百多年前， 法国著名的数学 家笛卡尔最早使 用数对来表示平 面上的一个点的 位置。
计算工具的认识 与使用
学习目标
1. 知道计算工具的发展简史，让同学们感受 数学在中国的发展源源流长。
2. 初步了解计算器各部分的名称，了解常用 键的功能。
让我来算算
21÷3 90×3 285×34 27+56+75–87
遇到较复杂的 数或多次连续计 算时，使用计算 器就方便多了！
算 式：285 ☓ 34
器会是怎么样的吗？
九年义务教育课本数学四年级第二学期P83
位置的表示方法
课外小知识！
在地球仪上有横线和竖 线，连接两极点的竖线叫经 线，垂直于经线的横线圈叫 纬线，根据经纬线可以确定 地球上任何一点的正确位置。
★
上海的位置是东经121.5°，北纬31.1°。
01234567
白木屋
金沙山
金城堡
黑山洞 白水桥
白游轮
白石塔 椰树林 黑石山
黑石山（7,0）
蚂蚁穴
关卡三：对错门 只有对或错两种答案。 准备好了吗？开始…
判断：
（1）数对（3，6）表示的是第3行、第6列。（×）
（2）数对（4，1）和数对（1，4）表示的是同一
个位置。（ ×）
×√
恭喜获得银制徽章！
（ 4 ，b）
（7,4（）4,6）
（3,1）
（4,5） （6,3） （4,4）
（4,3）
（1,2（）2,2（）3,2（）4,2（）5,2）（ a ，2 ）
（4,1）
任务二：《从历史中找线索》 1、找到历史资料中的提示信息。 2、根据信息完成独立任务。
在五百多年前， 法国著名的数学 家笛卡尔最早使 用数对来表示平 面上的一个点的 位置。
计算工具的认识 与使用
学习目标
1. 知道计算工具的发展简史，让同学们感受 数学在中国的发展源源流长。
2. 初步了解计算器各部分的名称，了解常用 键的功能。
让我来算算
21÷3 90×3 285×34 27+56+75–87
遇到较复杂的 数或多次连续计 算时，使用计算 器就方便多了！
算 式：285 ☓ 34
器会是怎么样的吗？
九年义务教育课本数学四年级第二学期P83
位置的表示方法
沪教版三年级数学下册《计算器》优质公开课课件
计算器
学习目标
1. 了解计算器的基本功能，并通过计算 探索发现一些简单的数学规律。
2. 让同学们体验用计算器进行计算的方 便和快捷，进一步培养对数学学习的 兴趣。
向同桌介绍你的计算器。
功能键
显示屏
运算符号键 数字键
看谁算得又对又快：
946×57×0＝ 0 100÷5＝ 20 3028－2965＝53 估算：99＋900
100
6405 ÷61 105 ×16 1680 －80 1600
灵活选择各种算法
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 1:44:30 PM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
学习目标
1. 了解计算器的基本功能，并通过计算 探索发现一些简单的数学规律。
2. 让同学们体验用计算器进行计算的方 便和快捷，进一步培养对数学学习的 兴趣。
向同桌介绍你的计算器。
功能键
显示屏
运算符号键 数字键
看谁算得又对又快：
946×57×0＝ 0 100÷5＝ 20 3028－2965＝53 估算：99＋900
100
6405 ÷61 105 ×16 1680 －80 1600
灵活选择各种算法
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 1:44:30 PM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
数学三下4.1《从算筹到计算器》课件(3)
明朝以后，算盘在 世界各地流传开来， 并出现了许多变种。
我们熟悉的常用语 “三下五除二”、 “七上八下”等， 就是起源于珠算口 诀。
1621年，英国 人冈特发明计 算尺，这是世 界上最早的模 拟计算工具。
后人制造的机械式计算器。
1972年第一个电子 袖珍计算器生产出 来。那是由一些在 美国德克萨斯仪器 公司工作的科学家 们设计的。
（4） （10-1）÷9= 1 （200-2）÷9= 22 （3000-3）÷9= 333
（40000-4）÷9= 4444 （500000-5）÷9= 55555 （60000…00…-6）÷9= 666666
用计算器算一算，看看红色方 框中9个数的和与方框中间的 一个数有什么关系。
要使方框内9个数的和是153，该怎样框？
各组题的规律。
（1） 9×9-1= 80 98×9-2= 880 987×9-3= 8880
9876×9-4= 88880 98765×9-5= 888880 9888786858…480×…9-6=
用计算器计算，并找一找
各组题的规律。
（2） 12×9-8=100 123×9-7= 1100
1234×9-6= 11100 12345×9-5= 111100 123456×9-4= 1111100 123456…7×…9-3= 11111100
白游轮
黑石山
白石塔 椰树林
关卡二：汉字密码墙。 1、根据数对提示从密码墙上找到相对应 的藏宝地点____。 2、在藏宝图上找到藏宝地点的相应位置 是数对______。
汉字密码墙（1,6）（7,2）（5,3）
7 塔洞屋海塔鲨瀑 6 黑桥沙鱼木堡城 5 滩林洞金蚂椰木 4 浪城白游屋礁鱼 3 穴游布林石水森 2 丘山蚁树穴轮山 1 石轮游堡礁白沙
沪教版三年级数学下册《计算器》优质公开课课件
计算器
学习目标
1. 了解计算器的基本功能，并通过计算 探索发现一些简单的数学规律。
2. 让同学们体验用计算器进行计算的方 便和快捷，进一步培养对数学学习的 兴趣。
向同桌介绍你的计算器。
功能键
显示屏
运算符号键 数字键
看谁算得又对又快：
946×57×0＝ 0 100÷5＝ 20 3028－2965＝53 估算：99＋199≈ 300
灵活选择各种算法
12 ×75
÷9
900
100
6405 ÷61 105 ×16 1680 －80 1600
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
学习目标
1. 了解计算器的基本功能，并通过计算 探索发现一些简单的数学规律。
2. 让同学们体验用计算器进行计算的方 便和快捷，进一步培养对数学学习的 兴趣。
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运算符号键 数字键
看谁算得又对又快：
946×57×0＝ 0 100÷5＝ 20 3028－2965＝53 估算：99＋199≈ 300
灵活选择各种算法
12 ×75
÷9
900
100
6405 ÷61 105 ×16 1680 －80 1600
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
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沪教版三年级下册使用计算器计算课件
[请在此处插入计算器使用技巧速查表]
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感谢您的观看。
购物计算
计算器也被广泛用于日常收支的计算，可以帮助人们记录和统计自己的收入和支出，更好地规划自己的财务。
日常收支
在处理一些简单的统计数据时，计算器可以快速地计算平均数、中位数和众数等统计指标。
统计数据
Hale Waihona Puke 123企业需要处理大量的财务数据，计算器可以帮助企业快速准确地生成财务报表，如资产负债表、利润表和现金流量表等。
清除操作
按键失灵
检查按键是否被卡住，如有异物应及时清除。
显示屏不亮
检查电源是否连接正常，检查电池是否安装正确。
计算结果错误
检查输入是否正确，确认运算符是否选择正确。
03
CHAPTER
计算器的实际应用
加法
减法
乘法
除法
01
02
03
04
计算器的加法运算可以快速得出两个数的和，减少了手动计算的时间和误差。
学生在学习数学的过程中，掌握使用计算器的技能对于提高数学学习的兴趣和效率具有重要意义。
学生能够了解计算器的功能和使用方法。
知识目标
学生能够运用计算器解决简单的数学问题，提高计算能力和操作能力。
能力目标
培养学生对数学的兴趣和学习积极性，提高自主学习和合作学习能力。
情感目标
02
CHAPTER
使用计算器计算基础知识
财务报告
企业可以使用计算器进行数据分析，如趋势分析、回归分析和因子分析等，以更好地了解市场和客户需求。
数据分析
计算器还可以为企业提供决策支持，如通过计算不同方案的预期收益和风险来选择最优方案。
决策支持
相关主题
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规律。
（1） 9×9-1=
80
98×9-2=
880
987×9-3=
8880
9876×9-4=
88880
98765×9-5= 888880
987654×…9…-6= 8888880
用计算器计算，并找一找各组题的
规律。（2） 12×9源自8= 123×9-7= 1234×9-6=
100 1100 11100
沪教版三年级数学下册
从算筹到计算器
学习目标
1. 知道计算工具的发展简史。知道算盘和新型的计算工具--计算器。 2. 认识算筹、算盘，感受到计算工具的发展。
公元前3000年的 古埃及人用结绳 来记录土地面积 和收获的谷物。
公元前2000年的美 索不达米亚人用泥 板计数，这块泥板 上的楔形文字代表 25。
电子计算机能进行计算器无法完 成的复杂计算，而且算得非常快。
显示器 键盘
用计算器计算
94×86÷47 =8084 ÷47 =172
8450÷25-249 =338-249 =89
（394+5477）÷57 =5871 ÷57 =103
6396÷（520-438） =6396 ÷82 =78
用计算器计算，并找一找各组题的
12345×9-5=
111100
123456×9-4= 1111100
1234567×…9…-3= 11111100
用计算器计算，并找一找各组题的
规律。
（3） 19+9×9= 100
118+98×9= 1000
117+ 987×9= 10000
1116+9876×9=
100000
11115+98765×9= 1000000
要使方框内9个数的和是153，该怎样框？
几百年前，我国劳动人民根据古 代的“筹算”发明了一种更加简 便的计算工具——算盘。直至今 天仍在使用。用算盘进行的计算， 简称“珠算”。
算 盘
现在人们在进行一般计算 时普遍使用计算器。计算器体积 小，运算快，操作简便。
用5、6、7、8四个数字组成两个 两位数，用计算器计算这两个两位数 的积，写出积最大和最小的算式。观 察写出的这几个两位数，说说它们的 排列有什么规律。
明朝以后，算盘在世界各 地流传开来，并出现了许多 变种。
我们熟悉的常用语“三下 五除二”、“七上八下” 等，就是起源于珠算口诀。
1621年，英国人冈 特发明计算尺，这 是世界上最早的模 拟计算工具。
后人制造的机械式计算器。
1972年第一个电子袖珍计 算器生产出来。那是由一些 在美国德克萨斯仪器公司工 作的科学家们设计的。
算筹是圆形竹棍，它长23.86厘米、横 截面直径是0.23厘米。到公元六、七世 纪的隋朝，算筹长度缩短，圆棍改成方 的或扁的。根据文献记载，算筹除竹筹 外，还有木筹、铁筹、玉筹和牙筹。
大约六、七百年前，中国人 发明了算盘，它结合了十进 制计数法和一整套计算口诀 并一直沿用至今，被许多人 看作是最早的数字计算机。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强 的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目 标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是 只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不 绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间 做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现 场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前， 没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这 就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能 奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就 是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并 不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假 如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会 变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力 量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成
111114+98765…4×…9= 10000000
用计算器计算，并找一找各组题的
规律。
（4） （10-1）÷9=
1
（200-2）÷9=
22
（3000-3）÷9=
333
（40000-4）÷9=
4444
（500000-5）÷9= 55555
（6000000…-6…）÷9= 666666
用计算器算一算，看看红色方框中9个数 的和与方框中间的一个数有什么关系。
说起计算器，值得我们骄傲的是， 最早的计算工具诞生在中国。 中国古代最早采用的一种计算工 具叫筹策，又被叫做算筹。
这种算筹多用竹子制成，也有用 木头充当材料的，二百七十一束， 放在布袋里可以随身携带。用算 筹进行计算，简称“筹算”。
筹 算
我国春秋时期出现的算筹是世界上最 古老的计算工具。计算的时候摆成纵式 和横式两种数字，按照纵横相间的原则 表示任何自然数，从而进行加、减、乘、 除、开方以及其它的代数计算。这种运 算工具和运算方法，在当时世界上是独 一无二的。