肥西宏图中学2011年度年检自查报告
学校年检自查报告
学校年检自查报告标题：学校年检自查报告引言概述：学校年检自查报告是学校管理者对学校运行情况进行自查自评的重要工具，通过年检自查报告可以及时发现问题、改进管理，提高学校的教育质量和管理水平。
本文将从学校年检自查报告的重要性、内容要点、填报流程、常见问题和改进措施等方面进行详细介绍。
一、学校年检自查报告的重要性1.1 提高学校管理水平：通过自查自评，发现问题并及时改进，提高学校管理水平。
1.2 促进教育教学质量提升：年检自查报告可以发现教育教学中存在的问题，促进教育教学质量的提升。
1.3 保障学生权益：通过年检自查报告，学校可以及时发现并解决存在的问题，保障学生的权益。
二、学校年检自查报告的内容要点2.1 学校基本情况：包括学校名称、办学性质、规模、师资力量等基本情况。
2.2 教育教学情况：包括教学质量、师资队伍、教学设施等情况。
2.3 学生管理情况：包括学生人数、学生素质教育、学生活动等情况。
三、学校年检自查报告的填报流程3.1 制定填报计划：确定填报时间、责任人员等。
3.2 收集相关数据：收集学校各方面的数据资料。
3.3 填写报告：按照规定的格式和要求填写年检自查报告。
四、学校年检自查报告常见问题4.1 数据不真实：填报的数据不真实或夸大，影响了年检自查报告的真实性。
4.2 问题发现不及时：学校管理者没有及时发现问题并采取改进措施。
4.3 缺乏改进措施：年检自查报告中发现的问题没有得到有效的改进措施。
五、改进措施5.1 建立健全的管理制度：建立健全的管理制度，规范学校管理行为。
5.2 加强师资队伍建设：加强师资队伍建设，提高教学质量。
5.3 定期开展自查自评：定期开展自查自评，及时发现问题并改进。
结论：学校年检自查报告是学校管理者了解学校运行情况、发现问题并改进的重要工具，只有不断完善年检自查报告，提高管理水平和教育质量，才能更好地为学生提供优质的教育服务。
自查：学校年检自查报告精选
自查：学校年检自查报告精选引言概述：学校年检是学校管理的重要环节之一，通过自查可以及时发现问题并加以解决，保障学校的正常运行。
下面将从多个方面对学校年检自查报告进行精选，匡助学校更好地进行自查工作。
一、教学管理方面1.1 教师队伍建设：自查报告应包括教师队伍的构成情况，包括教师的数量、学历、职称等情况，以及教师队伍的结构是否合理，是否满足学校发展的需要。
1.2 教学质量：自查报告应对学校的教学质量进行评估，包括学生的学习情况、教学效果、教学设备的完善程度等方面，以确保教学质量的持续提升。
1.3 课程设置：自查报告应对学校的课程设置进行评估，包括课程设置的科学性、与社会需求的契合度等方面，以确保学校的课程能够满足学生的学习需求。
二、学生管理方面2.1 学生人数：自查报告应包括学生的人数、性别比例、年级分布等情况，以确保学生人数的合理性和稳定性。
2.2 学生素质：自查报告应对学生的综合素质进行评估，包括学生的学习成绩、品德素质、社会实践能力等方面，以确保学生的全面发展。
2.3 学生活动：自查报告应对学校的学生活动进行评估，包括学生社团、文体活动、志愿活动等方面，以丰富学生的课余生活，促进学生成长。
三、校园环境方面3.1 教学设施：自查报告应对学校的教学设施进行评估，包括教室、实验室、图书馆等设施的完善程度，以提升教学质量和学生体验。
3.2 校园安全：自查报告应对学校的校园安全进行评估，包括校园的消防设施、安全出口、校园周边环境等方面，以确保师生的安全。
3.3 绿化环境：自查报告应对学校的绿化环境进行评估，包括校园的绿化率、绿化植物的种类和数量等方面，以营造良好的学习氛围。
四、管理制度方面4.1 学校制度：自查报告应对学校的管理制度进行评估，包括学校的各项规章制度、管理流程等方面，以确保学校的管理规范化和制度化。
4.2 财务管理：自查报告应对学校的财务管理进行评估，包括学校的资金使用情况、财务报表的真实性等方面，以确保学校的财务健康。
学校年检的自查报告
学校年检的自查报告学校年检的自查报告6篇随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系密切，报告具有语言陈述性的特点。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的学校年检的自查报告，希望对大家有所帮助。
学校年检的自查报告1根据《xx教育体育局关于在全县教育系统开展乱收费专项清查清理工作的通知》精神，我校成立了以校长为组长，学校其他班子成员为组员的专项清理清查工作小组，于9月10日-9月14日，通过查、访、听、看等形式对全校的教育收费情况进行了认真清理清查，现将清查情况总结汇报如下：一、学校乱收费情况。
经过认真清理清查，我校各班均无乱收费现象，不存在擅自设立项目违规收费等问题。
二、有偿辅导及办班情况。
学校严令禁止教师私自办班、补课，更不允许学校为办班者提供教室及课桌凳等物品。
近几年以来，我学校没有一名教师利用节假日、双休日、寒暑假和课余时间为学生进行有偿家教。
三、教辅资料的征订情况。
我校一直以来严格要求各位老师，不准为学生征订任何教辅资料或变相征订教辅资料，经学校多次的抽查及专项督查，我校均无强制学生统一征订教辅资料及以各种名义变相引导学生到指定书店购买教辅资料的现象。
四、“两免一补”情况。
为充分响应及宣传党和政府“两免一补”这一惠民政策，我校积极宣传、认真落实，全部免除教科书费及学杂费。
对困难寄宿生生活补助费，所补资金直接汇入受助学生家粮食直补存折账户，从源头上确保了补助资金足额发放到学生手中。
总之，我校在办学过程中严格执行上级的要求，不存在任何乱收费现象。
在今后的.工作中我们将继续努力，创造优美的'育人环境，为培养学生的全面发展做不懈的努力。
学校年检的自查报告2根据县语委办和教师进修学校关于推广普通话、使用规范汉字创建普通话达标县工作的通知精神，结合我校实际情况，学校语言文字领导小组在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展了形式多样的“推普”活动，并进行了自查自评，现就自查情况总结如下：一、组织机构健全，成立了以校长为组长的语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室，有专人负责，工作网络机构健全，计划安排到位，工作开展扎实有效。
2011秋初中学校教学工作自查报告
开拓创新抓教学科学管理提质量—XXXX教学教学工作自查报告一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“两基”迎国检为契机，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理，继续加大课程改革的实施力度，努力构建和谐的教育发展格局，学校整体质量和办学水平迈上了新的台阶。
现将近一年来学校工作情况自查如下：学校概况：学校现有教学班XX个，学生XX名，其中女XXX 名；有教职工XX人(女XX人),专任教师XX人。
建校以来，学校以优异的成绩多次赢得上级部门的表彰奖励。
2003年被县委、县政府评为文明单位，同年被XXX市公安局授予“治安保卫工作优秀单位”称号。
2007年、2008年中考成绩名列全县前茅，受到社会好评。
2008年9月被XXX市委、市政府授予“XX市教育系统先进集体”称号；2009年、2010年被XXX县委、县政府评为全县教育系统先进集体。
2009年、2010年、2011年连续三年被XXX县委、县政府评为全县中考工作先进单位。
一、加强教师队伍建设，提高教师业务能力1.加强学习，撰写心得，提高自身素质。
充分利用学校征订的报刊和现有的网络资源，督促教师学习现代教育理念和先进的教育教学方法，要求教师必须要有学习笔记或心得体会。
我们采用集体学习和教师自学相结合；课堂教学和课外阅读相结合的方式，不但提高了教师的业务能力，而且提高了教师的政治素质。
2. 引导教师认真学习现代教育理论，使教师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；进一步强化质量意识，加强教育教学常规管理，强化教学环节的管理，向课堂要质量，把教学重点放在学习新课标、反思新课程上，放在钻研教材，钻研学生上，积极探究适合学生学习现状的教学模式，精讲精练，切实提高了课堂教学的实效性。
3.评价自己，总结自己，撰写教学反思。
学校明确规定，每个教师每学期在期中和期末都要反思自己、剖析自己、总结自己，即认真撰写教学反思。
2011—2012年第一学期期中教学检查总结1
2011—2012学年度第一学期期中教学检查自查报告根据学院《关于2011—2012学年第下学期期中教学检查工作的安排意见》（院发[2011]34号），经2011年11月7日举行的系党政联席会议研究，决定成立以***为组长，***、***、***为副组长，**、***为成员的“国防社会系期中教学检查领导小组”，随即开展了我系期中教学检查工作。
经检查，我系本学期教学工作总体状况良好。
现具体汇报于下：一、教学检查落实情况1、制定了本次期中教学检查实施方案、成立了“期中教学检查领导小组”，并由主持行政工作的领导担任组长。
在此基础上对小组全体成员进行了详细分工。
2、形成了教学检查自查报告。
3、对大部分课程归口教师进行了期中教学情况检查。
4、分别于11月11日和17日召开了教师、学生座谈会，有完备的记录，并将两个座谈会收集到的意见和建议梳理上报教务处。
二、教学运行情况1、归口我系管理的课程都有教学大纲和教学日历；2、本学期归口我系管理的课程有新上课教师3人，在8月26日集中进行了试讲，经过试讲，承担新课教学任务；3、本系各专业各年级教材选用都征求了任课教师意见，教材都是教师推荐的，而且教师所推荐的教材是符合专业要求的；4、教学大纲相同的课程均采用相同的教材，按相同要求上课；5、严格按照规定格式要求，采集了教师选用教材信息；6、按课程归口管理原则，对任新课教师的教学情况实施了不定期的检查，发现问题及时向该任课教师反馈；7、按课程归口管理原则和学院《关于加强教学管理的规定》，对所管辖课程的教学情况——包括教案或课件、课堂教学质量、教学纪律实施了不定期的检查，无随意调停课现象，无早退、迟到、随意变动或压缩教学内容等现象；8、按课程归口管理原则，对我系各年级、各专业实施多媒体上课的教师的教学情况实施了检查，课件规范，与教学大纲相吻合，使用课件时的课堂教学达到了预期效果。
三、教风学风情况1、本学期，我系非常重视教风建设工作。
中学年终检查自查报告
中学年终检查自查报告第一篇：中学年终检查自查报告一年来，在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，在社会各界的大力支持下，我校教育教学工作成绩突出，效果显著。
尤其是学校管理和基本建设，制度健全，措施得力，现自查如下。
一、领导重视，亲力亲为，狠抓落实。
1、我校能遵循教育规律，制订了符合实际的规章制度，各处室、教职员工职责明确，制度健全，分工具体，建立了学校工作规范良好的秩序，形成了一股浓厚的学习氛围，校风积极向上。
2、学校规划、计划齐全，能按部就班，真抓实干。
学校制订了“十一五”发展规划和每学年每学期工作计划，并印发给每位教职工，组织大家认真学习，贯彻实施。
3、加强学校民主，健全教代(更多文章请关注)会和校务公开制度，凡重大事情都经校务会讨论决定。
能组织好教师审议学校工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重要决策，讨论并决定学校教育教学、教职工生活福利、学校重大财务开支等方面的问题。
校务公开做到了公开细、公开实、公开早。
4、学校对各项工作计划能及时进行认真检查，各处室每周对上周工作安排能进行及时的小结，值周领导负责对一周来学校的各项工作进行全面检查，并在工作例会小结通报。
各处室及学校能做到期中有小结、期末有总结。
5领导带头学习教育法规和教育理论，能讲政治、讲原则、务实创新，处事公正，为师生之楷模。
二、教师管理，全面规范，务求实效。
1、全体教师能严格执行教学常规，从严治教，认真落实备课、上课、批改作业等各环节工作，有学期教学计划、单元教学计划，工作有安排有记录，务求实效。
2、全体教师能加强师德修养，为人师表，工作时间仪表端庄，没有穿拖鞋、染指甲、衣着暴露、课前喝酒、课内吸烟、接打电话等有违师德规范的现象。
3、全体教师以人为本、乐于奉献，关心爱护每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，学生反映良好。
4、全体教师能自觉加强业务学习和提高，认真参加各种培训、教学研究，积极参加学历提升教育，学历达到上级有关要求。
学校年检自查报告
学校年检自查报告1.引言学校年检自查报告是对学校自身各项管理工作进行全面评估和检查的重要文件，通过年检自查，可以及时发现和解决存在的问题，为学校的发展提供有力支持。
本报告将对学校的各项管理工作进行系统的自查和总结，为进一步提高学校的管理水平和教育质量提供参考。
2.学校基本情况2.1 学校概况我校是一所位于城市中心的公立学校，拥有2000多名学生和180名教职员工。
学校设有小学和初中两个阶段，教育质量和师资力量均位于本地区前列。
学校致力于培养学生的综合素质，注重学科知识和品德教育的有机结合。
2.2 学校管理架构我校设有校长办公室、教务处、学生处、后勤处等职能部门，负责学校的日常管理和教育教学工作。
3.教育教学工作3.1 教学目标和方案学校在既定的教育教学目标的基础上，制定了教学方案，并进行了全员培训。
教学方案内容全面、系统，覆盖了各个学科和年级，为教师的教学提供了有力支持。
3.2 教学管理学校建立了严格的教学管理制度，包括教学计划、备课、教学评价、教学反馈等各项工作。
教学管理在全校范围内得到有效执行，保证了教学质量的稳定和提高。
3.3 教师队伍建设学校高度重视教师队伍建设，通过开展各类培训和继续教育活动，提高教师的教学水平和专业素养。
学校注重创建良好的教育教学氛围，激发教师的创新精神和热情。
4.学生管理4.1 学生考勤管理学校建立了完善的学生考勤管理制度，确保学生按时到校并参加正常的学习活动。
通过科技手段如考勤系统，学校能够及时掌握学生的考勤情况，确保学生出勤率的稳定。
4.2 学生行为规范学校制定了学生行为规范，并通过各种途径如班会、家长会等向学生宣传和教育。
学校注重培养学生的良好习惯和道德素养，通过个别辅导和集体活动等方式，帮助学生树立正确的价值观和行为模式。
5.后勤管理5.1 校园环境维护学校注重校园环境的整洁和美化工作，定期进行校园环境维护和清洁打扫。
学校管理人员对校园环境进行巡查并及时解决存在的问题。
2011年教育工作自查报告
XXXXXX人民政府关于2011年度教育工作的自查报告市人民政府：根据XX省人民政府《关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估的通知》（X政发…2004‟55号）、《XX省人民政府办公厅关于印发<XX省县级人民政府教育工作督导评估实施办法>（实行）的通知》（X政办发…2009‟127号）的精神。
我县依据《XX省县级人民政府教育工作督导评估实施办法》，对2011年教育工作认真自查自评，现将自查情况报告如下：一、基本情况XXX县是建国后由周恩来总理命名的第X个少数民族自治县，是世界XX唯一产地、全省唯一的少数民族地区改革开放试验区，也是新一轮国家扶贫开发工作重点县。
全县辖9镇10乡，1个县级国有种羊场，1个县级三峡森林公园管理委员会，XX个行政村，17个居委会，有藏、汉、土、回、蒙古等16个民族共同聚居，总人口23万，其中少数民族占总人口的37.1%，藏族占少数民族人口的97.14%。
全县总面积7149.8平方公里，海拔2040—4874米，年平均气温-0.2℃。
2011年全县实现地区生产总值25.23亿元，大口径财政收入3.79亿元，农牧民人均纯收入3150元，城镇居民人均可支配收入12378元。
全县现有各级各类学校150所，其中：高级中学1所，完全中学3所，独立初中10所，九年制学校5所，完全小学85所，教学点39个，职教中心1所，幼儿园6所；寄宿制学校58所；双语学校23所，双语寄宿制学校18所；附设幼儿班113个，特教班1个。
现有在校学生27812名，其中：高中5640名，初中8438名，小学13042名，职中692名；在园(班)幼儿2601名；寄宿生15330名；学习双语的学生1486名。
现有教职工3291名，其中专任教师2919名，从事双语教学的专任教师120名。
小学、初中、高中、职中专任教师学历达标率分别为100%、99%、95.9%、76.4%。
二、主要工作及成效（一）强化教育优先地位，全力落实惠民政策。
肥西宏图中学2011年度年检自查报告
肥西宏图中学2011年度年检自查报告按照《合肥市民办学校办学情况年度检查办法》和合教秘[2012]16号文件精神，根据县教育局肥教函[2012]10号文件“关于开展肥西县2011年度民办学校年度检查工作的通知”要求，现就我校2011年度教育教学工作，对照县“年检检查细则指标”进行自查总结，具体情况报告如下：一.2011年度我校办学基本情况1.校园规划及设施。
我校占地面积70亩，分教学区、教师和学生生活区、田径运动操场、篮、排球及草坪活动区。
有能容纳30个教学班的教学大楼一幢，有能住1200个男、女生的学生宿舍楼两幢，有能供1200多人就餐、开会、室内活动的多功能餐厅一个，有能住42户教师的教师公寓一幢，理化生实验室6个，图书35000册，平房教室及用房4幢，锅炉房一个，电脑110台，空调60台，初中部和高一年级教学用多媒体电脑、电视各12台，校小车一台。
2.我校2011年共有20个教学班计820名学生，专职教师45人，领导及职工28人，学校为教师全部买了“五险”，也为需要买“五险”的干部和职工买了“五险”。
3.2011年我校荣获“经教育主管部门提名、社会投票、专家评委集中评议特授予肥西宏图中学2011年度最具品牌影响力民办学校”奖牌一块。
4.我校引进并启动“三育九养”教育教学理论和“读、思、练三元教学法”教学改革工作，并创造性地发展为“宏图中学双主教育教学模式”，先在初中部和高一年级开始试点。
二．依法办学和管理工作情况一年来，随着教育教学形势的不断变化和发展，尤其是我省实行高中新课程改革、我校创新了“三育九养”教育教学理念，推行了“读、思、练”三元教学法，进行了大胆的实践，做了大量的工作，取得一些可喜的阶段性成果，但我们也面临着许多新的问题和困难。
我们主要做了如下几方面的工作：１．学校管理机构健全。
（1）.我校是实行董事会领导下的校长负责制管理机制，股东大会为学校最高权力机构。
学校建立了有三分之一是教师代表参加的校董事会，每学期召开一次董事会，对学校工作进行全面研究和布暑；每年底召开一次股东大会，听取董事会一年来的工作汇报，对学校财务进行审计。
学校年检自查报告
学校年检自查报告引言概述：学校年检自查报告是学校管理部门对学校运营情况进行全面检查和自我评估的重要文件。
通过年检自查报告，学校可以了解自身的管理状况，发现问题并及时采取措施进行改进。
本文将从学校年检自查报告的五个部分进行详细阐述，包括学校基本情况、教育教学工作、学生管理工作、师资队伍建设和校园安全管理。
一、学校基本情况：1.1 学校概况：介绍学校的办学层次、规模、学段和学科设置等基本情况。
1.2 学校管理机构：详细描述学校的管理机构设置，包括校长办公室、教务处、学工处等，并说明各部门的职责分工。
1.3 学校硬件设施：列举学校的硬件设施，如教学楼、实验室、图书馆等，并说明设施的使用状况和维护情况。
二、教育教学工作：2.1 教学质量：评估学校的教学质量，包括学生成绩、教师教学水平等方面的情况，并提出改进意见。
2.2 教育教学改革：介绍学校的教育教学改革措施和成果，如课程改革、教学方法改进等，并分析效果。
2.3 学生评价：总结学生对教育教学工作的评价，如学生满意度调查结果，并提出改进建议。
三、学生管理工作：3.1 学生招生工作：详细描述学校的招生政策和招生流程，并分析招生情况和招生质量。
3.2 学生发展指导：介绍学校的学生发展指导工作，包括学生活动组织、心理健康教育等方面，并评估效果。
3.3 学生表彰和奖励：列举学校对学生的表彰和奖励措施，如奖学金、先进个人评选等，并评估激励效果。
四、师资队伍建设：4.1 教师队伍概况：介绍学校的教师队伍情况，包括教师数量、学历结构、职称结构等，并分析教师队伍的素质。
4.2 师资培训：描述学校的师资培训计划和实施情况，包括教师进修、培训课程等，并评估培训效果。
4.3 教师激励机制：介绍学校的教师激励机制，如薪酬制度、职称晋升等，并分析激励效果。
五、校园安全管理：5.1 安全设施和措施：详细描述学校的校园安全设施和管理措施，如消防设备、安全巡查等，并评估安全状况。
5.2 应急预案和演练：介绍学校的应急预案制定和演练情况，包括灾害事故应急预案和校园安全演练等，并评估应急响应能力。
自查：学校年检自查报告精选
自查：学校年检自查报告精选引言概述：学校年检是每一个学校都必须进行的一项重要工作，通过年检可以评估学校的教育质量和管理水平，确保学校的正常运行和发展。
为了提高年检工作的效率和准确性，学校需要进行自查。
本文将从五个方面详细介绍学校年检自查报告的精选内容。
一、教学质量1.1 教学目标和计划的自查学校需要自查教学目标的设定是否符合国家和地方的教育政策，是否与学校的办学定位相一致。
同时，还需自查教学计划的编制是否科学合理，教学内容是否与学生的实际需求相匹配。
1.2 教师队伍的自查学校应自查教师队伍的专业素质和教学能力，包括教师的学历、资格证书、教学经验等方面。
此外，还需自查教师的教学态度和教学方法是否符合学校的要求，是否能够有效地激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
1.3 教学评价的自查学校需要自查教学评价的科学性和客观性，包括学生评价、家长评价和教师评价等方面。
自查内容包括评价指标的制定是否合理、评价方式的科学性和评价结果的反馈及应用等。
二、学生管理2.1 学生招生与录取的自查学校应自查学生招生与录取的程序是否合法合规，是否公平公正。
自查内容包括招生政策的制定是否符合相关法规、招生程序的透明度和公开性等。
2.2 学生日常管理的自查学校需要自查学生的日常管理工作是否规范有效，包括学生考勤、纪律教育、心理健康教育等方面。
自查内容包括管理制度的完善性、管理措施的有效性和管理效果的评估等。
2.3 学生发展支持的自查学校应自查学生发展支持的措施是否到位，包括学生的综合素质培养、学业指导和职业规划等方面。
自查内容包括支持措施的科学性和有效性，以及学生发展的整体效果评估等。
三、校园环境3.1 教学设施的自查学校需要自查教学设施的完善程度和使用情况，包括教室、实验室、图书馆等方面。
自查内容包括设施的数量和质量是否满足教学需要，设施的维护和更新情况等。
3.2 安全设施的自查学校应自查校园安全设施的设置和使用情况，包括消防设施、安全出口、监控设备等方面。
学校年检自查报告（2篇）
学校年检自查报告序言学校是培养人才的重要场所，为了保障学生的身心健康以及教育教学的质量，每年都需要进行年检自查。
本报告旨在总结学校在过去一年中的工作情况，并提出改进措施，以进一步提升学校的管理水平和教育教学质量。
一、学校基本情况我校是一所中学，位于市区，占地面积150亩，建筑面积12000平方米。
学校设有初中部和高中部，共有教职员工120人，其中教师80人，辅导员10人，行政人员30人。
学校学生总数1000人，其中初中生500人，高中生500人。
二、教学管理1.教学计划和课程设置学校根据教育部的要求，制定了合理的教学计划和课程设置，并能按时完成教学任务。
课程设置合理，符合学生的学习需求和个人发展规划。
各学科教师按照课程标准进行教学，注重培养学生的实践能力和创新思维。
2.教学质量评估学校建立了完善的教学质量评估机制，每学期进行一次教学质量评估。
评估内容包括学生学习成绩、学业进展、课堂表现等方面。
评估结果及时反馈给教师和学生，以便针对问题及时调整教学策略。
3.师资队伍建设学校注重师资队伍的建设，不断提升教师的教育教学水平。
每年组织教师进行专业培训和学科研讨，提高教师的教学能力和教育教学理论素养。
同时，也注重激励优秀教师，提供良好的教育教学环境和晋升机制。
4.学生管理学校实行班主任制度，班主任负责学生的日常管理和学习指导。
学校还建立了学生信息管理系统，记录学生的学籍信息、奖惩情况等，便于管理和及时掌握学生的动态。
三、学校安全管理1.校园安全学校建立了完善的校园安全管理体系，制定了校园安全规章制度，并定期进行安全演练。
学校与当地派出所建立了稳定的合作关系，加强校园安全防范工作。
2.消防安全学校安装了消防设施，并定期进行消防演练，确保学校的消防安全。
学校还为教师和学生进行了消防知识培训，提高他们的消防意识和自救能力。
3.食品安全学校注重食品安全管理，严格执行食品管理制度，做好食品采购、存储、加工和食堂卫生管理。
学校年检自查报告
学校年检自查报告一、引言学校作为教育机构，在未来培养新一代人才的过程中起着至关重要的作用。
为了保障学校的教学质量和安全管理，每年都需要进行年检自查。
本报告将详细介绍本校在过去一年中进行的年检自查工作及结果。
二、自查目的和背景学校年检自查的目的在于全面了解学校办学状况，发现存在的问题，并采取相应的改进措施，提高学校教学质量。
我们的自查报告将尽可能全面、客观地呈现学校的现状和自查结果，为以后的改进工作提供参考。
三、自查内容和方法1.教学质量自查我们通过统计分析师生的评价结果，进行教学质量自查。
主要检查教学内容是否符合课程标准，教师授课质量是否高效，以及学生对教学效果的评价等方面。
2.学生管理自查我们对学生的日常管理进行自查，包括学生纪律情况、学生活动组织与参与情况以及学生安全管理等。
通过自查，评估学生管理体系，并针对存在的问题进行改进。
3.师资力量自查对教职员工队伍进行自查，包括教师的专业背景、教学经验以及教学能力等方面。
通过自查，评估师资力量的整体水平，并加强培养计划，提高教师队伍的专业素质。
4.设施设备自查检查学校设施设备的完好状况，包括教室、图书馆、实验室、运动场等。
通过自查，及时发现设施设备存在的问题，并进行维修和改善。
五、自查结果和分析1.教学质量自查结果在过去的一年中，我们通过教学质量自查，发现了一些存在的问题。
其中，教师的授课质量整体较高，但仍有部分教师需要进一步提高教学能力；学生对教学效果的评价较为满意，但也有一些学生反映希望教学内容更加实践性。
2.学生管理自查结果通过学生管理自查，发现学生纪律方面的问题相对较少，学生活动组织与参与情况较为积极。
但在学生安全管理方面，仍存在一些漏洞，需要加强校园安全工作，确保学生的安全。
3.师资力量自查结果师资力量自查结果显示，学校的教职员工整体水平较高，教师队伍的专业素质较强。
但在教师培训和发展方面，仍需要进一步提高，加强师资队伍建设。
4.设施设备自查结果学校设施设备自查结果表明，大部分设施设备的使用情况良好，但也有一些设施存在老化或损坏的情况，需要及时维修和更新。
自查：学校年检自查报告精选 (2)
自查：学校年检自查报告精选引言概述：学校年检是保障学校教育质量和安全的重要手段，而自查则是学校年检中不可或缺的环节。
通过自查，学校可以及时发现问题、改进工作，确保年检工作的顺利进行。
本文将从学校年检自查报告的角度出发，精选出一些常见的自查内容，帮助学校更好地进行自查工作。
一、师资队伍1.1 教师资质：检查教师的教育背景、专业技能和教学经验是否符合要求。
1.2 教师数量：核实学校教师数量是否足够，是否能够满足学生的教学需求。
1.3 教师培训：查看学校是否定期组织教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
二、教学质量2.1 课程设置：审查学校的课程设置是否符合教育部门的规定，是否满足学生的学习需求。
2.2 教学方法：观察教师的教学方法是否多样化、生动有趣，是否能够激发学生的学习兴趣。
2.3 学生评价：收集学生对教学质量的评价，了解学生的学习情况和需求，及时改进教学工作。
三、学生管理3.1 学生考勤：检查学生考勤情况，查看是否存在学生旷课、迟到等情况。
3.2 学生纪律：观察学生的纪律情况，检查是否存在学生违纪现象，及时进行纠正。
3.3 学生安全：审查学校的安全管理措施是否到位，保障学生的人身安全和财产安全。
四、校园环境4.1 教学设施：检查学校的教学设施是否完善，是否能够满足教学需要。
4.2 卫生情况：观察学校的卫生情况，检查是否存在卫生死角，及时进行清理和整改。
4.3 绿化环境：审查学校的绿化情况，检查校园绿化是否良好，是否能够提供良好的学习环境。
五、管理制度5.1 学校规章制度：审查学校的规章制度是否健全，是否能够保障学校的正常运行。
5.2 组织架构：检查学校的组织架构是否清晰，各部门职责是否明确。
5.3 突发事件处理：审查学校的突发事件处理机制是否完善，是否能够及时有效地处理各类突发事件。
结语：通过以上精选的自查内容，学校可以全面了解自身的教育质量和管理情况，及时发现问题、改进工作，确保学校年检工作的顺利进行。
2011年学校年检自查报告
2010年学校年检自查报告[日期：2010-06-25] 来源：作者：[收藏本文] [字体：大中小]-论文联盟编辑。
2006年度,___学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，以德立校，科研兴校，坚持与时俱进和以人为本的科学发展观，克服传统教育的流弊，在县教育局的正确领导下，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，学校的各项工作都取得了长足的发展：一、依法办学1、办学指导思想端正，不以营利为目的学校以“融合东西方历史文明和现代文明，培养未来型高素质人才”为办学理念，以民主、科学、严谨、务实的管理和高质量、低收费、多语种、国际化、分流型为办学特色，以“以德树人、以技成人、让每个学生走向成功”为办学宗旨。
2、严格执行国家的法律、法规我校自建校至今一直都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学；我校办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等证件齐全。
3、自觉接受教育行政部门指导监督我校一直自觉接受教育部门管理，积极主动地汇报工作；招生广告内容实事求是，是经教育部门审查后刊登的。
二、办学条件1、干部队伍法人代表、校长：刘善信，1953年生，中学语文高级教师，留德学者，临沂市海外联谊会理事。
他学识渊博、治学严谨，教学成绩突出，多次获市、县级教学成绩奖，发表教学论文多篇，具有较高的教育教学水平和丰富的教育教学管理经验。
1998年至2001年就读于德国萨尔布吕肯语言学校和特利尔大学。
2002年回国创办___学校。
学校依法设立党支部、股东会、董事会、监事会、校委会、办公室、教务处、教科研室、政教处、招生办、总务处、工会、妇联、团委、少先队15个处室，以承担依法办学，规范管理的各项任务。
各科室配置干部及工作人员，学历职称等符合办学规定。
2、师资队伍学校教职员工达到了208人，其中任课教师160人，高级教师21人，中级教师20人，初级教师66人，应届毕业生53人。
学校年检自查报告
学校年检自查报告引言概述:学校年检自查报告是学校管理者为了确保学校安全、规范运行而进行的一项重要工作。
通过年检自查报告，学校可以发现问题、改进管理，提升教育教学质量，保障师生安全。
一、人员管理1.1 教师队伍在年检自查报告中，需要对教师队伍进行全面评估。
包括教师数量、教师资质、教师培训等方面的情况。
确保教师队伍结构合理、素质过硬，能够满足学校教学和管理的需要。
1.2 学生管理学校年检自查报告还需要对学生管理情况进行评估。
包括学生数量、学生分布、学生行为等方面的情况。
确保学生管理规范，学生行为文明，学生安全得到有效保障。
1.3 行政人员管理除了教师和学生管理外，学校年检自查报告还需要对行政人员管理进行评估。
包括行政人员数量、行政人员素质、行政人员工作效率等方面的情况。
确保行政人员能够有效协助学校管理，提升学校整体运行效率。
二、教学质量2.1 课程设置在学校年检自查报告中，需要对课程设置情况进行评估。
包括课程设置是否合理、是否符合学生需求、是否能够提升教学质量等方面的情况。
确保学校开设的课程能够满足学生学习需求，提升教学质量。
2.2 教学方法除了课程设置外，学校年检自查报告还需要对教学方法进行评估。
包括教师教学方法是否多样化、是否能够激发学生学习兴趣、是否能够提升学生学习效果等方面的情况。
确保教师的教学方法能够适应学生的学习需求，提升教学效果。
2.3 教学评估在年检自查报告中，还需要对教学评估情况进行评估。
包括学生成绩、教师评价、家长反馈等方面的情况。
确保教学评估能够客观准确反映教学质量，为学校改进提供依据。
三、校园安全3.1 安全设施学校年检自查报告需要对校园安全设施进行评估。
包括消防设施、安全通道、应急预案等方面的情况。
确保校园安全设施完备，能够有效应对突发事件。
3.2 安全管理除了安全设施外，学校年检自查报告还需要对安全管理情况进行评估。
包括校园巡查、安全培训、安全意识教育等方面的情况。
确保校园安全管理规范，师生安全得到有效保障。
学校年检自查报告
一、概述学校年检是教育行政部门对学校进行的一种对学校进行全面检查和评估的重要工作。
本报告旨在对本学校近一年来的工作进行自查总结，力求找出问题并提出改进措施，以推动学校的健康发展。
二、学校情况本学校是一所城市中学，设有初中部和高中部，现有学生3000余人。
学校拥有一支优秀的教师队伍和完善的教育设施，致力于培养学生的综合素质和能力。
三、学校年检自查工作进展1.完善自查机制：成立了学校年检自查工作小组，负责组织、协调和指导学校各部门的自查工作。
2.制定自查指引：制定了自查指引，详细规定了自查的内容、方法和要求。
3.自查过程中的问题：在自查过程中，我们发现了一些问题：(1)学校安全隐患：学校地面不平整，部分地区存在坑洼，易引发学生跌倒；教学楼部分窗户破损，存在安全隐患；消防设施年久失修，需要及时维护。
(2)学校管理体系建设不完善：学校缺乏明确的管理制度和规章制度，导致教学工作和学校管理存在混乱。
(3)师资队伍建设需要加强：部分教师教学水平不高，师德师风存在不足，需要加强教师培训和评估。
四、改进措施1.学校安全隐患处理：学校将加强地面维护工作，保持地面平整，及时修补坑洼；对窗户进行修复和更换；对消防设施进行维修和更新。
2.完善管理体系：学校将制定和完善相关管理制度和规章制度，明确教师和学生的行为规范，建立健全的管理体系，提高学校整体管理水平。
3.加强师资队伍建设：学校将加强对教师的培训和评估工作，提高教师的教学水平和专业素养，加强师德师风建设，营造良好的教育环境。
五、预期成效通过自查和改进措施的实施，我们预期能够达到以下成效：1.学校安全隐患得到解决，学生的人身安全得到保障。
2.学校管理水平提高，教育教学工作有序进行。
3.教师队伍的整体素质和教学水平得到提升，提高学生的学习效果和综合素质。
六、总结通过学校年检自查工作，我们发现了学校存在的问题并提出了相应的改进措施。
我们将以此为契机，加强学校安全管理、健全管理体系、加强师资队伍建设，不断提高学校的教育质量和办学水平。
中学年终教育教学综合检查自查报告
中学年终教育教学综合检查自查报告一、背景介绍中学年终教育教学综合检查是根据教育部和学校教学质量保障体系要求，对学校教育教学工作进行全面评估和检查的活动。
本次报告旨在对我校中学年终教育教学综合检查进行自查及评估，总结经验，查找不足，进一步提高我校教育教学质量。
二、自查内容及评估（一）教学目标的确定和教材使用情况1. 教学目标是否明确、具体，符合教学大纲要求？自查评估：教学目标在教学计划中明确规定，符合教学大纲要求，但需要进一步细化和量化。
2. 教材使用是否规范，是否有备课教材出借制度？自查评估：教材使用规范，备课教材出借制度完善，但有个别教师未及时归还备课教材。
（二）教学方法和手段的选择1. 是否使用了多种有效的教学方法和手段？自查评估：教师使用了多种有效的教学方法和手段，但仍有部分教师偏重传授知识，缺乏互动与合作。
（三）教师的教学态度和方法1. 教师是否能够根据学生的个性和差异，采用不同的教学方法？自查评估：教师关注学生个性和差异，但仍有一部分教师对个别学生关注不够，教学方法相对单一。
2. 教师是否善于激发学生的学习兴趣和积极性？自查评估：教师善于激发学生学习兴趣和积极性，但部分教师在激发学生的主动性和创造性方面有待提高。
（四）教师的教学内容和教学质量1. 教师的教学内容是否科学、全面，质量是否达到要求？自查评估：教师的教学内容科学、全面，质量总体达到要求，但仍有个别教师在教学内容的组织和分配方面有待提高。
2. 学生对教学内容的掌握情况如何？自查评估：学生对教学内容的掌握情况较好，但个别学生基础薄弱，需要进一步针对性的辅导。
（五）学生的学习情况1. 学生的学习主动性和积极性如何？自查评估：学生的学习主动性和积极性整体较高，但个别学生存在对学习缺乏兴趣和动力的问题，需要教师引导和激励。
2. 学生的学习成绩如何，与其他学校比较，是否有较好的竞争力？自查评估：学生的学习成绩整体较好，与其他学校比较具有一定的竞争力，但还存在一定的差距，需要整体提高。
学校年检自查报告
学校年检自查报告引言概述：学校年检自查报告是学校管理层对学校各项事务进行全面检查和自我评估的重要工作。
通过年检自查报告，学校可以及时发现问题，改进管理，提高教育质量，确保学校正常运行。
本文将从五个方面详细阐述学校年检自查报告的内容和意义。
一、学校基础设施1.1 教学楼和宿舍楼的安全性检查学校应定期检查教学楼和宿舍楼的建筑结构、电气设备、消防设施等，确保安全可靠。
检查包括检查电线、插座、灯具等是否正常使用，有无老化、破损等情况。
1.2 实验室和设备的维护情况学校应定期检查实验室的设备是否正常运转，是否需要维修或更换。
检查包括实验室设备的使用情况、仪器的校准情况、化学品的储存情况等。
1.3 图书馆和电子资源的管理学校应检查图书馆的图书、期刊、报纸等资源的分类、整理和管理情况。
同时，还需要检查电子资源的订阅、使用情况，确保学生和教师能够方便地获取相关信息。
二、教学质量2.1 教师队伍的专业素养学校应评估教师的专业素养，包括教学经验、学科知识储备、教学方法等。
通过教师的自我评估和同行评议，发现教学中存在的问题，提供改进的机会。
2.2 学生学业成绩和评估体系学校应定期评估学生的学业成绩和评估体系，确保评估结果客观准确。
评估内容包括学生的考试成绩、作业完成情况、学科竞赛成绩等。
2.3 教学方法和教材的更新学校应检查教师的教学方法和使用的教材是否符合时代发展和学科前沿的要求。
通过课堂观摩和教学研讨，促进教师的教学方法和教材的更新。
三、学校管理3.1 行政管理规范和效率学校应评估行政管理的规范性和效率，包括文件管理、会议纪要、行政流程等。
检查行政管理的合规性，确保学校的管理工作符合法律法规要求。
3.2 学校教育经费的使用情况学校应对教育经费的使用情况进行审计，确保经费使用合理、公正。
检查经费使用的流程和账目记录，避免经费的浪费和滥用。
3.3 学校与家长的沟通和反馈机制学校应评估与家长的沟通和反馈机制，包括家长会、家长信箱、家长微信群等。
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肥西宏图中学2011年度年检自查报告按照《合肥市民办学校办学情况年度检查办法》和合教秘[2012]16号文件精神，根据县教育局肥教函[2012]10号文件“关于开展肥西县2011年度民办学校年度检查工作的通知”要求，现就我校2011年度教育教学工作，对照县“年检检查细则指标”进行自查总结，具体情况报告如下：一.2011年度我校办学基本情况1.校园规划及设施。
我校占地面积70亩，分教学区、教师和学生生活区、田径运动操场、篮、排球及草坪活动区。
有能容纳30个教学班的教学大楼一幢，有能住1200个男、女生的学生宿舍楼两幢，有能供1200多人就餐、开会、室内活动的多功能餐厅一个，有能住42户教师的教师公寓一幢，理化生实验室6个，图书35000册，平房教室及用房4幢，锅炉房一个，电脑110台，空调60台，初中部和高一年级教学用多媒体电脑、电视各12台，校小车一台。
2.我校2011年共有20个教学班计820名学生，专职教师45人，领导及职工28人，学校为教师全部买了“五险”，也为需要买“五险”的干部和职工买了“五险”。
3.2011年我校荣获“经教育主管部门提名、社会投票、专家评委集中评议特授予肥西宏图中学2011年度最具品牌影响力民办学校”奖牌一块。
4.我校引进并启动“三育九养”教育教学理论和“读、思、练三元教学法”教学改革工作，并创造性地发展为“宏图中学双主教育教学模式”，先在初中部和高一年级开始试点。
二．依法办学和管理工作情况一年来，随着教育教学形势的不断变化和发展，尤其是我省实行高中新课程改革、我校创新了“三育九养”教育教学理念，推行了“读、思、练”三元教学法，进行了大胆的实践，做了大量的工作，取得一些可喜的阶段性成果，但我们也面临着许多新的问题和困难。
我们主要做了如下几方面的工作：１．学校管理机构健全。
（1）.我校是实行董事会领导下的校长负责制管理机制，股东大会为学校最高权力机构。
学校建立了有三分之一是教师代表参加的校董事会，每学期召开一次董事会，对学校工作进行全面研究和布暑；每年底召开一次股东大会，听取董事会一年来的工作汇报，对学校财务进行审计。
学校董事长兼校长及董事会成员均符合国家对办学人员的资质要求，且档案材料齐全。
（2）.学校制定了办学章程，并上报了县、市教育局备案。
学校办学、管理工作完全依“章”执行，“章程”修改程序完善、规范，并符合法律程序。
（3）.校长系在公、民办中学任校长一职达20年的资深老教育工作者，身份、资质符合国家要求，并材料齐全，目前还有能力和经验胜任校长一职，校长聘任期是长期，聘任手续规范。
２．加强领导班子建设,提高工作效率。
俗话说，“火车跑的快，全靠车头带”，建立一个稳定、高素质、高水平、高效率的校领导班子是办好学校的关键。
学校行政领导一级班子有两人是中学高级教师，都是从事多年教育和教学领导工作的教育行家，一个法制副校长是安全管理方面的专家（原县公安局刑警大队教导员）。
为了进一步规范办学行为，不断完善和健全董事会管理机构，学校于2011年9月，经过广泛征求教职们意见，从教师中增选了一位年青教师（王尔清）充实到校董事会领导机构中来。
学校本年建立了“校长办公会议”主持日常工作的管理制度，实行集体领.1.导，民主管理，充分调动年青干的工作主动性和积极性，重点培养和锻炼年青干部。
工会换届选举出新一届工会委员会，团委会、学生会换届选择举出新一届团干和学生会干部，还成立了多个学生会社团组织，学校各种组织机构健全。
学校高度重视抓常规教学管理、教师队伍建设、管理制度建设、各类评比的资料整理和编撰方面工作，作出了很大的努力和成绩。
学校从青年教师中已培养出一批德才兼备的二级班子领导成员，以老带新，在教学、教研、德育、保卫、后勤等方面的工作开展的有条不紊、有板有眼、有声有色，取得了很大成绩。
如教研处傅主任在引进“三育九养”教育理念和“读、思、练”三元教学法方面，工作踏实、苦干，肯动脑筋，肯下功夫，能深入课堂，深入第一线，能做得住板凳，坚守岗位，能帮助年轻教师准备教案、课件，不断对新课改工作进行小结、创新，做了大量工作，有力地推动了新课程改革工作健康、积极地向前发展，初步打开了“三育九养”教育理念和“读、思、练”三元教学法在宏图的开创新局面，现已在不小的范围内产生了很好的效应。
吴国庆副校长，对教学管理及教学活动等方面的工作，求真务实，考虑周密，安排细致，尤其是期中期末教学工作总结，做得很出色。
政保处在陈太金副校长的指导下，在抓学校校纪校风建设、班主任培训、政治思想教育、查处违纪、排查安全隐患及安全保卫等方面做了大量艰苦、细致、耐心的思想教育工作，对学校教学工作真正起到了保驾护航的作用。
吴松主任在政保处工作认真、负责，经常巡查、处理突发事情至深夜。
政保处奚良干事，对教育学生工作方面，态度认真负责，关爱学生，在资料整理、各种评比管理上肯动笔动脑，经常巡视校园，学校的治安保卫工作成绩是显著的，多次将事故在萌芽状态中就扼制住了，保住了学校稳定的教学秩序，保护了学生不受侵害，受到校领导和全体师生的认可。
同时，政保处在学校德育、政治思想教育、宣传工作、抓文明班级竞赛评比、升旗仪式等活动等方面做了大量工作，取得了大家都认可的显著成绩。
总务处在抓食堂饮食、卫生、供水、供电，公物的保护、维修与管理等后勤服务工作方面，认真负责，吃得苦，耐得劳，任劳任怨，勤俭节约，以校为家，做了大量工作，作也了较大的贡献。
受到学生、家长和学校的好评，为我们树立了良好的榜样。
学校党支部、团委和工会组织,工作开展的较正常，工会经常组织教师举行篮球、乒乓球竞赛，团委组织学生会每周、每天检查、评比各班教室和环境卫生,组织学校文艺晚会，尤其是我校团委多次获得县、市级表彰，为学校争得了荣誉。
可以说，我校的管理机构齐全，尤其是自2011年秋季实行机构改革和绩效工资制度改革后，岗位职责更加明确，各职能部门有责有权，各尽所能，各司其职，一级对一级负责，实行岗位责任追究制，令行禁止，团结合作，高效运作。
我们学校领导班子明显的优点是，校级班子经验丰富，德高望重，团结一致，凝聚力强。
二级班子年富力强，是教学和管理的骨干力量，老同志关爱年青同志，年青同志尊重老同志，年青同志之间相互团结，配合默契。
近两年来，我校领导班子以老带新，老、中、青三结合，班子建设取得了巨大成功，成员稳定，能做到方方面面工作有人分管，具体事情有人抓，条理清楚，经纬分明，分工不分家，团结协作不分你我他。
这就是近两年来我校管理秩序良好、社会声誉不断上升、教学质量稳中有升、荣誉奖牌不断进校门的关键所在。
3.办学资质、条件（1）.办学场地、校舍及设施、设备能满足办学要求我校拥有自购地70亩作为办学场所地，学校分教学区、教师、学生生活区、运动场和篮球、排球、草坪活动区，学校有教学大楼（可容纳30个教学班和8个教室大的办公用房和多媒体会议室）一幢、男、女生宿舍楼两幢（可住1200人）、教师宿舍楼一幢（可住42户），理、化、生实验室6个，图书室、阅览室两个、图书32000册、电子图书20000册，微机房两个，电脑110台，教、寝、办公室空调60台，校小车辆，平房教室16个，平房用房40间，其中多媒体教室10个。
办学场地、用房、设施齐全，能满足教学需求。
.2.（2）办学批文、办学许可证等办学证件齐全我校已获取办学批文、办学许可证、收费许可证、非企业单位法人代表登记证、机构代码证、税务登记证齐全、有效。
（3）.教师队伍情况我校现有20个教学班，45位专职教师，28位行管人员。
在我校从教3-6年的教师占四分之一，从教最长的达11年之久，所有教师均系大学本科以上学历并经过考核和试教合格后择优录用的，符合任职条件，能胜任各年级、各学科的教学工作，每位教师进校都需试用半年，试用期满、考核合格的才正式签订聘用合同，不合格的及时离岗。
学校从试用的第二月开始就为其购买了“五险”，并为教师提供一套公寓住房。
学校还聘用了几位资深的老教育工作者负责抓学校的教育教学工作和安全管理工作，如，傅世清，62岁，中学语文高级教师，任教务处主任。
同时培养了一批青年干部，如，周策，26岁，任分管德育、财务副校长；吴国庆，30岁，任分管教学副校长；周文龙，47岁，任校长助理，分管办公室、招生等工作；吴松，26岁，任政保处主任；王尔清，31岁，任董事会成员和工会主席；周婷婷，26岁，任教务处副主任；汪月红，29岁，任教务处副主任。
学校为需要买“五险”的行管干部和职工都已买了“五险”，职工队伍的职业道德和敬业精神及服务态度是很好的，比较稳定，许多职工已在我校工作了7-8年，已把学校当成了自已的家。
（4）．依法建立健全学校管理规章制度，依章办事，依法办学。
俗话说“无规矩不成方圆”，“党有党纪，国有国法”，校要有校规。
学校要依法办学，管理教职工队伍要用制度去管理，法律、纪律、制度面前人人平等。
在今天人们都在追求民主法治、自由平等、公平公正、正义理想的情况下，我们所制定的管理规章制度要体现民主法治、自由平等、公平公正，要保障全本教职工享有在制度面前人人平等的权利。
根据学校实际情况，近两年来我们相继制定了33个岗位的《岗位职责》管理制度、16个学校日常教育教学、生活福利、工资财务等方面的管理规章制度，在实施中反映效果和效率都较好。
这些规章制度已作为我校考核教职工、评价日常教育教学、工作和生活的依据。
为了进一步细化、量化考核评比教师的教育教学工作业绩和激励教师们的工作积极性，学校在2009学年度第二学期开始制定并实施了《教师教学工作量化考核评比细则》、《班主任工作量化考核评比细则》、《学生综合素质量化考核细则》、《班主任工作量化考核评比和教师学期满勤奖奖惩办法》、《管理机构改革实施方案》、《工资制度改革及绩效工资管理实施方案》的基础上，进一步补充和细化规范了自身的办学行为，也取得了良好的管理效果。
2011年秋季，为了培养年青人接班，学校实行了“校长办会议”集体、民主管理的领导体制，“校长办会议”由年青的几位副校长组成（吴国庆，30岁；周策，26岁，周文龙47岁），日常工作由校长办公会研究、布置、决定，校长把握大方向，平时多巡察、检查，发现问题用时提出、纠正。
这样学校的发展会在正确的轨道上向前发展，青年干部也会在实践中得到锻炼的健康成长。
4.办学行为方面（1）.学校名称、类型、地址、办学内容经市教育局核准，我校名称为“肥西宏图中学”，办学类型：普高，地址：上派镇青龙南路，办学内容：初中、高中、高中补习。
（2）．依法建立健全学校管理规章制度，积极开展教育教学活动。
俗话说“无规矩不成方圆”，“党有党纪，国有国法”，校要有校规。
学校要依法办学，管理教职工队伍要用制度去管理，法律、纪律、制度面前人人平等。