教学仪器器材借还登记表
实 验 教 学 登 记 表
实验教学登记表实验教师：管理员签字：教学仪器借用、归还登记表实验类型：危险药品使用登记表教学仪器报损报废登记表学校实验教学工作总结半年来,在全体师生的共同努力下，我校的实验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解掌握知识，理论联系实际提供了可靠的保证。
一、落实制度，规范管理。
1、开学初，学校立即召开实验教学专题会，学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组，会上校长分析学校实验教学现状，阐明实验员和有关教师的职责，要求写好有关实验计划和实验进度表。
2、健全管理制度。
为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使实验管理规范化、程序化。
学校成立了生物、化学、物理实验教研组，各组室有专人负责管理。
严格执行《实验仪器、药品的领用制度》、《实验器材的损坏赔偿制度》、《实验器材的借用制度》、《实验器材的维修保养制度》。
同时，还建立了《实验仪器明细帐簿》、《学生实验记录簿》、《演示实验记录簿》、《仪器损坏记录簿》以及“四规则二职责”——《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》。
各种规章制度完善上墙;所有仪器设备的说明书;实验记录、实验报告完整，有据可查;各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。
同时做到了“十防”——防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。
3、加强实验教学的常规管理。
充分利用好实验教学手段，调动学生积极性，吸引学生注意力，提高学习效率。
实验课堂教学是关键，我们要求实验教师认真备好每一堂实验课，克服对实验教学各个环节做了规范要求。
学校领导深入实际、调查研究，给予指导，这样使实验教学的每一环节落实到实处。
4、加强培训。
为提高实验教师的业务能力，确保实验的开出率和成功率，我们组织实验教师进行实验理论和技能的学习，采取集体和自学相结合的方式，掌握实验理论，熟练完成整个实验操作过程，组织实验教师积极参加各种培训班，促实验教师业务能力得到进一步提高。
2024年教学仪器领用借还制度
2024年教学仪器领用借还制度一、背景介绍随着科技的发展，教学仪器在教育教学中的作用越来越重要。
为了更好地管理和使用教学仪器，确保其有效使用并合理借还，我校决定于2024年推出新的教学仪器领用借还制度。
二、制度目的该制度的目的是规范教学仪器的领用、借还流程，确保教学仪器的合理使用，并提高教学仪器的周转率和使用效率。
三、领用借还范围本制度适用于我校所有教学仪器的领用和借还，包括但不限于实验设备、计算机、多媒体设备等。
四、领用借还流程1. 教学仪器领用（1）教师需要教学仪器时，应提前向学校申请，并填写领用申请表。
申请表中需注明教学仪器的名称、数量以及使用日期和时间等信息。
（2）学校设备管理部门会对教学仪器的需求进行审核，并决定是否批准教学仪器的领用申请。
（3）一旦教学仪器领用申请获得批准，学校设备管理部门会通知相关人员领取教学仪器。
领用人员需提供身份证明以确认身份，并签署相关文件。
2. 教学仪器借还（1）教学仪器借还需要填写借还申请表。
在申请表中需注明借还的教学仪器名称、数量以及借还日期和时间等信息。
（2）学校设备管理部门会对借还申请进行审核，并决定是否批准教学仪器的借还请求。
（3）一旦借还申请获得批准，学校设备管理部门会将教学仪器交付给借方，并记录借还的相关信息。
借方需在借还登记表上签字确认。
3. 教学仪器归还（1）教学仪器使用完毕后，借方需要将教学仪器按时归还。
（2）归还教学仪器时，借方需要填写归还申请表，并注明教学仪器的名称、数量和归还日期和时间等信息。
（3）学校设备管理部门会对归还申请进行审核，并确认教学仪器的完好状态。
（4）一旦归还申请获得批准，学校设备管理部门会将教学仪器接收，并在登记表上确认归还。
（5）如教学仪器有损坏或遗失，借方需要按照学校相关规定进行赔偿。
五、责任和制度执行1. 学校设备管理部门负责审核和审批教学仪器的领用、借还申请，并对教学仪器进行登记和管理。
2. 教师和借方须按照制度要求填写相关申请表，准确记录教学仪器的领用、借还和归还信息。
中学教学仪器、物品借还制度模版
中学教学仪器、物品借还制度模版引言：在中学教育中，教学仪器和物品起着至关重要的作用。
为了保护这些教学资源，提高教学质量，开展有效的管理，学校需要建立一套健全的借还制度。
本文将提供一份中学教学仪器、物品借还制度的模版供学校参考。
一、背景为了更好地支持教学活动，提供优质的教学资源，学校设立了教学仪器物品中心。
该中心负责管理学校的教学仪器和物品，并负责借还事宜。
为了确保教学仪器和物品能够得到合理使用和保护，制定了以下借还制度。
二、借还人员1. 教师：任课教师、实验室管理员等。
2. 学生：参与学校特定教学活动的学生，需经任课教师同意。
三、借还申请1. 教师：（1）教师在教学计划中列明需要使用的教学仪器和物品；（2）教师填写借还申请表，包括教学仪器和物品的名称、数量、借用时间等信息；（3）教师向教学仪器物品中心提交借还申请表。
2. 学生：（1）学生需经任课教师同意，填写借还申请表；（2）学生向任课教师提交借还申请表。
四、借还审核1. 教师：（1）教师提交的借还申请将由教学仪器物品中心审核；（2）审核通过后，中心将通知教师前来领取教学仪器和物品。
2. 学生：（1）任课教师对学生的借还申请进行审核；（2）审核通过后，任课教师将通知学生前来领取教学仪器和物品。
五、借还责任1. 教师：（1）教师需妥善使用教学仪器和物品，确保安全和完好；（2）教师在使用完毕后，及时归还教学仪器和物品；（3）如因故不能按时归还，需提前向教学仪器物品中心申请延期并得到许可。
2. 学生：（1）学生需妥善使用教学仪器和物品，确保安全和完好；（2）学生在使用完毕后，及时归还教学仪器和物品；（3）如因故不能按时归还，需向任课教师说明原因并申请延期。
六、违规处理1. 教师：（1）如教师未经批准私自借取教学仪器和物品，将受到警告或纪律处分；（2）如教师故意损坏教学仪器和物品，需承担相应的赔偿责任。
2. 学生：（1）如学生未经批准私自借取教学仪器和物品，将受到警告或纪律处分；（2）如学生故意损坏教学仪器和物品，需承担相应的赔偿责任。
教学仪器领用借还制度范本
教学仪器领用借还制度范本第一章总则第一条：为了规范教学仪器的领用借还管理工作，防止教学仪器的滥用和损失，制定本制度。
第二条：本制度适用于学校各个部门和教职工的教学仪器领用借还行为。
第三条：教学仪器领用借还应遵守公平、公正、公开的原则。
第四条：学校成立教学仪器领用借还管理委员会，负责制订具体实施办法，并对教学仪器领用借还进行监督。
第二章教学仪器的分类和使用权限第五条：教学仪器分为三类，第一类为普通仪器，第二类为贵重仪器，第三类为特殊仪器。
第六条：普通仪器为一般常用仪器，教职工可以自由领用借还。
第七条：贵重仪器包括但不限于显微镜、实验仪器等，需要填写《贵重仪器领用借还申请表》交由教学仪器领用借还管理委员会审批后方可领用借还。
第八条：特殊仪器为学校特殊赠与或借用来的仪器，使用权限由教学仪器领用借还管理委员会授权。
第三章教学仪器领用借还流程第九条：教职工需要教学仪器时，应填写《教学仪器领用借还申请表》，并提交至所在部门负责人审批。
第十条：部门负责人审批后，将申请表交由教学仪器领用借还管理委员会进行审批。
第十一条：教学仪器领用借还管理委员会在收到申请表后，按照情况进行审批并填写《教学仪器领用借还登记表》。
第十二条：申请表和登记表的审批结果由教学仪器领用借还管理委员会通知申请人和部门负责人。
第十三条：教职工领用借还教学仪器时，必须填写《教学仪器领用借还登记表》。
第四章教学仪器的借还期限和归还第十四条：普通仪器借用期限为一个月，可以续借一次，每次续借一个月。
第十五条：贵重仪器和特殊仪器的借用期限由教学仪器领用借还管理委员会和申请人商定，并在申请表上注明。
第十六条：教职工在借用期限内如需续借，应提前三天填写《教学仪器续借申请表》交由所在部门负责人审批，并通知教学仪器领用借还管理委员会。
第十七条：教职工在教学仪器使用完毕后应及时归还，并填写《教学仪器领用借还登记表》。
第五章教学仪器的保养和维修第十八条：教职工在使用教学仪器时应做到爱护仪器、合理使用，禁止私自拆卸或修理。
教学仪器领用借还制度
教学仪器领用借还制度
是指教育机构为了管理和控制教学仪器的使用，规定了师生员工使用教学仪器的流程和管理要求。
1. 领用流程：
(1) 教师根据教学需要提出教学仪器领用申请；
(2) 学校设立专门的教学仪器管理部门或负责人负责审批申请；
(3) 审批通过后，领用人凭借身份证明和申请单前往教学仪器管理部门进行借用手续。
2. 借还期限：
(1) 教师借用教学仪器一般不超过一个学期；
(2) 学生借用教学仪器一般不超过一周。
3. 使用规定：
(1) 借用人在借用教学仪器前应仔细检查设备的完好情况，并在借用单上签字确认；
(2) 借用人应按照设备使用说明书正确使用教学仪器；
(3) 借用人应当保持设备的整洁，并注意防止损坏或遗失。
4. 违约责任：
(1) 借用人未按期归还或损坏教学仪器的，应承担相应的责任，并赔偿损失；
(2) 教师借用教学仪器后未按期归还或损坏设备可能会受到相应的惩罚，包括停止借用资格等。
总之，教学仪器领用借还制度的目的是为了保障教学设备的正常使用和管理，提高教学效果，同时也对借用人的责任和义务进行明确，提高设备的使用效率和保护教学设备的安全。
实验仪器设备借用登记表
借用人姓名
单位
联系电话
借用日期
预计归还日期
归还日期
所借设备名称
品牌型号
数量
（台、件）
仪器所在实验室
仪器单价
设备借用用途
借用目的：课题（） 本科生毕业论文（） 研究生毕业论文（）
课题名称/论文名称：
其他原因：
借用人在设备外借期间必须遵守教学实验中心仪器设备借用制度的有关规定，按规程操作仪器设备，自觉进行仪器设备的正常维护，保证所借仪器设备完好无损，用后及时归还。如有损坏或丢失，借用人需对仪器设备进行维修或赔偿。
设备借出时状况
（由借用人填写）
签字
借用人
管理员
设备归还时状况
（由管理员填写）
签字
管理员
科研
教学仪器领用借还制度范文
教学仪器领用借还制度范文一、目的为了加强学校教学仪器的管理，保障教学仪器的安全和正常使用，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校内所有教学仪器的领用借还行为。
三、借还程序1. 教师凭教师工作证件在教务处填写《教学仪器领用借还申请表》，注明借用目的、时间、数量等，并请所在科室主任签字。
2. 教务处收到申请表后，核对仪器库存情况，如库存充足，则将仪器借给申请者，并在教学仪器领用借还登记簿上登记借出信息。
3. 借出的教学仪器如需长期使用，需填写《教学仪器长期借用申请表》，并提供相应的使用计划和责任人员名单。
4. 使用期满后，教师需返回教务处办理归还手续，填写《教学仪器领用借还登记表》注明归还时间和相关情况，并请科室主任签字确认。
5. 若教师在规定时间内未归还教学仪器，教务处有权采取必要的措施，如中止其借用资格，并向上级主管部门汇报。
四、借还规定1. 使用教学仪器的教师需保管好仪器，确保安全使用，禁止转借他人。
2. 教学仪器离开学校园区需经教务处同意，并填写《教学仪器外借申请表》，并提供抵押物作为保证。
3. 若借用的教学仪器在使用过程中损坏或丢失，教师需负责修复或赔偿。
4. 教学仪器长期借用需提供相应的保管措施，包括设立专门的存放场所、定期检查仪器状况等。
五、违约处理1. 教师违反本制度有以下行为之一的，将被视为违约行为，并受到相应的处理：a. 未经批准擅自转借他人教学仪器；b. 故意损坏教学仪器；c. 涉嫌盗窃、私自出售教学仪器；d. 未按期归还教学仪器。
2. 对于以上违约行为，学校有权采取相应的措施，包括扣发奖金，扣除绩效考核分数，取消借用资格等。
六、附则本制度自颁布之日起施行，教学仪器的领用借还按照本制度执行，其它未尽事宜由学校根据需要制定相应的细则并进行解释。
教学仪器领用借还制度范文（二）是指教育机构为了规范教学仪器的使用和管理，制定的一套规章制度。
该制度旨在确保教学仪器的合理使用、防止损失和滥用，促进教学工作的顺利进行。
教学仪器设备借还登记表
2017-2018学年度第二学期
教学仪器设备登记表xx小学仪器设备保管室
教学仪器设备借还登记表
编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录
教学仪器设备借还登记表
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教学仪器设备借还登记表
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编号名称规格型号用途借用人借用时间审批人归还日期验收记录。
中学体育器材室器材借还制度模版
中学体育器材室器材借还制度模版第一章总则第一条为规范中学体育器材室器材的借还管理，保证器材的安全、完好以及有效利用，特编制本制度。
第二条本制度适用于中学体育器材室的管理和使用，适用于学校教师和学生。
第三条中学体育器材室的开放时间为每周六至周日，其他时间需提前申请并经批准后方可使用。
第四条器材室管理员应严格执行本制度，并负责器材的安全、保养和维修。
第二章器材的借还流程第五条学生借用器材需要老师的许可，并填写借还登记表，经批准后方可借用。
第六条借用器材的学生应保证认真维护和使用器材，不得擅自丢失、损坏或转借。
第七条完成使用后，学生需及时归还器材，并签字确认。
第八条老师在指导学生活动时需要借用器材，应提前向管理员提交申请，并在活动结束后归还。
第九条器材室管理员应及时核对借还登记表，确认器材的借出和归还情况。
第三章器材的管理第十条器材室应制定详细的器材分类目录，做好器材的清点和盘点工作。
第十一条器材室应保持器材的干净整洁，定期对器材进行清洗和消毒。
第十二条不得私自乱放、乱动器材，器材应放回指定位置，并保持整齐。
第十三条对于损坏的器材，应及时修理或更换，确保器材的正常使用。
第十四条每学期末，器材室管理员应进行全面的检查和清理，提供器材更新计划。
第四章责任与处罚第十五条器材室管理员应严格遵守制度，认真履行管理职责。
第十六条学生在使用器材时，如有违反制度的行为，经教师查实，应受到相应的处罚。
第十七条器材室管理员对于严重违反制度的学生，可以暂停其借用器材的权利。
第十八条对于故意损坏器材的学生，应进行相应的罚款，并赔偿损坏的器材。
第五章附则第十九条对于本制度未涉及的事项，可根据实际情况进行补充规定。
第二十条本制度自发布之日起生效，并由器材室管理员负责宣传和执行。
第二十一条学校有权对本制度进行修改和解释，并及时通知学生和教师。
中小学教学仪器借(领)用登记表
B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表中学归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表中学归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日B3-1独山县中小学教学仪器借（领）用登记表归还后实验室管理员签字：_____________ 借用人：2018年月日41。
中学体育器材室器材借还制度范本
中学体育器材室器材借还制度范本一、借还器材的基本规定1. 学生借还体育器材需事先填写《体育器材借还登记表》，并由班级体育委员签字确认。
2. 借还器材的时间必须在体育课或体育活动期间使用，借还时间不得超过一个星期。
3. 体育器材应在借还登记表上清晰填写，包括器材名称、数量、借出日期和归还日期等。
4. 学生借用的器材必须爱护、正确使用，如有损坏或遗失，需要承担相应的赔偿责任。
5. 借还器材时应前往体育器材室，向管理人员登记借还事宜，并验收器材的完整性。
二、借还器材的流程1. 借用器材的流程：（1）学生填写《体育器材借还登记表》，在“借出日期”栏填写借用日期。
（2）带着《体育器材借还登记表》前往体育器材室，并向管理人员登记借还事宜。
（3）管理人员检查器材的完整性，并与学生核对登记表上的信息。
（4）学生借用器材后，按时归还，不得超期使用。
2. 归还器材的流程：（1）学生带着归还的器材和《体育器材借还登记表》前往体育器材室。
（2）管理人员检查器材的完整性，并对比登记表上的信息。
（3）学生确认无误后，由管理人员在《体育器材借还登记表》上签字，表示归还完毕。
（4）学生签字后，将器材放回指定位置，确保整齐摆放。
三、借还器材的注意事项1. 学生在借用器材时，应履行正确操作和使用方法，避免不当行为引起器材损坏。
2. 借还的器材应及时清洁，不得弄脏或污损器材，以保证下一个使用者的权益。
3. 对于易损坏的器材，如重物、球类等，请学生在使用完毕后进行检查，并确保无破损。
4. 若学生在借还过程中发现器材有任何问题或损坏，请及时向管理人员报告，以便进行处理。
5. 学生借出器材后，需妥善保管，严禁私自转借或转卖，如有违规行为，将承担相应责任。
四、借还器材的管理要求1. 定期对器材进行检查和维护，及时修复或更换损坏的器材，以保证学生正常的使用。
2. 根据借还记录，定期进行器材清点和清理工作，确保器材的数量和完好度。
3. 对于常见丢失率较高的器材，可采取标记或编号的方式进行管理，以便发现丢失情况。
2024年教学仪器领用借还制度(2篇)
2024年教学仪器领用借还制度教学仪器是教学过程中必不可少的辅助设备，它们的有效使用对学生的学习和教师的教学起到了至关重要的作用。
然而，在过去的教学实践中，我们发现教学仪器的有效使用和管理常常面临一些问题，比如教学仪器的领用和归还问题。
为了更好地规范教学仪器的使用和管理，我们决定在2024年推行教学仪器领用借还制度。
该制度将有效解决以下问题：首先，该制度可以确保教师和学生能够按时、合理地领用教学仪器。
在过去，教师和学生有时会因为各种原因没有及时、适当地领用教学仪器，导致教学效果受到一定影响。
通过领用借还制度，我们可以规定具体的领用程序和要求，确保教师和学生能够在需要的时候方便地领用到合适的教学仪器。
其次，该制度可以避免教学仪器的滥用和损坏。
在过去，由于没有明确的管理和使用规定，一些教学仪器可能被滥用或者意外损坏，这给学校和教师增加了不必要的经济压力。
通过领用借还制度，我们可以明确规定教师和学生在使用教学仪器时的责任和义务，让他们意识到保护教学仪器的重要性，减少故意或者无意的损坏行为。
最后，该制度可以优化教学仪器的使用效率。
在过去，由于教学仪器的领用和归还没有统一管理，有时候教学仪器很难找到或者归还不及时，导致其他教师和学生无法使用。
通过领用借还制度，我们可以建立一个统一的教学仪器管理平台，方便教师和学生查找、领用和归还教学仪器，提高教学仪器的使用效率。
在实施教学仪器领用借还制度的过程中，我们将采取以下具体措施：首先，制定明确的领用借还规定和程序。
我们将明确规定教师和学生领用教学仪器的条件和程序，包括填写领用借还申请表、提供相关证明材料等。
同时，我们还将规定教师和学生应该如何妥善保管教学仪器，避免损坏和丢失的发生。
其次，建立教学仪器管理平台。
我们将引入信息化技术，建立一个统一的教学仪器管理平台，方便教师和学生查找、领用和归还教学仪器。
该平台将记录教学仪器的存放位置、领用和归还情况，提供方便、快捷的管理和查询功能。
小学教学仪器、药品借还领用制度
小学教学仪器、药品借还领用制度一、教学仪器借还领用制度1. 借还领用流程（1）教师向所在学校教务处或实验室管理员提出借用申请，需注明借用仪器的名称、数量、借用时间等信息。
（2）教务处或实验室管理员审核申请，确认借用的合理性和可能性。
（3）在借用前，教师需签署借用协议，承诺妥善保管、正确使用所借仪器，并在规定的时间内归还。
（4）借用仪器的教师需对所借仪器进行清点核对，确保数量和状态无误，并签署领用单。
（5）在归还时，教师需向教务处或实验室管理员交回仪器，并经过核对确认。
2. 仪器借还领用规定（1）小学仪器借用以教学为主，要充分考虑学生的实际操作情况和安全因素。
（2）借用仪器的教师应当具备相关专业知识，能够正确使用和维护仪器。
（3）借用仪器的教师要严格按照借用时间使用，不得超时使用或擅自调动。
（4）借用仪器的教师要维护仪器的安全性能，不得随意拆卸、改装或私自移动。
（5）借用仪器的教师要做好使用记录，包括使用日期、时间、故障情况等，以备查证。
3. 仪器借还领用管理（1）学校教务处、实验室管理员要建立仪器借还领用的档案，包括借用协议、领用单和归还记录等。
（2）定期检查和维护借用的仪器，确保其安全和正常使用。
（3）对于不能正常使用或出现故障的仪器，要及时报修或更换，不得擅自使用，以免影响教学进度。
二、药品借还领用制度1. 借还领用流程（1）教师向所在学校保健医护室提出借用申请，需注明借用药品的名称、数量、借用理由等信息。
（2）保健医护室医务人员审核申请，根据教师的借用理由和药品的性质，决定是否同意借用。
（3）在借用前，教师需签署借用协议，承诺按照医务人员的要求正确使用和保管所借药品。
（4）借用的药品需经过医务人员核对数量和状态，以保证借用的准确性。
（5）在归还时，教师需向保健医护室交回药品，并经过核对确认。
2. 借还领用规定（1）借用药品的教师应当具备相关的医学知识，能够正确判断和使用药品。
（2）借用药品的教师要按照医务人员的要求正确使用和保管，不能私自改变用药方法和剂量。
实验室1-6年级上册教学仪器借用登记表
布 金属盘 塑料盘 木盘 金属勺 塑料勺 木质勺 变色杯 竹片 橡皮泥
纸 毛笔 竹笔 竹简 线 订书机 纸杯 纸杯套 白纸 瓦楞纸 油 彩卡纸 皱纹纸 胶带 剪刀 水彩笔 扭扭棒 软尺 回形针 吸水树脂 防水布 水培罐
12
条
12
个
12
个
12
个
12
把
12
个
12
个
1
个
36
片
12
块
1
包
15
根
12
根
1
套
100
1
袋
7.分离食盐和水的方法
食盐
2
包
7.分离食盐和水的方法
粗盐
1
包
7.分离食盐和水的方法
蜡烛
2
包
7.分离食盐和水的方法
火柴
12
盒
7.分离食盐和水的方法
放大镜
12
把
7.分离食盐和水的方法
护目镜
12
个
7.分离食盐和水的方法
蒸发皿
2
个
7.分离食盐和水的方法
蒸发勺
12
把
1.听听声音
铝片琴
12
个
1.听听声音
512HZ音叉
24
个
7.比较测量和尺子
塑料尺子
12
把
7.比较测量和尺子
折叠尺子
1
把
多种测量工具
皮卷尺
1
把
科学阅 读
多种测量工具 多种测量工具 多种测量工具
钢卷尺 体温计 便携称
1
把
1
根
1
套
多种测量工具
卡尺
小学教学仪器领用借还制度模版
小学教学仪器领用借还制度模版一、制度目的：本制度的目的是为了规范小学教学仪器的领用借还流程，确保教学仪器的科学合理使用，保护教学仪器的安全和完好，并提高教学效果。
二、适用范围：本制度适用于全校所有教师和工作人员的小学教学仪器的领用、借还和管理工作。
三、相关责任人：1. 教育设备管理员：负责教学仪器的存放、管理和调配。
2. 教师：负责小学教学仪器的领用、借还和使用。
四、教学仪器的领用：1. 教师需提前向教育设备管理员提出领用申请，包括仪器种类、数量、用途和使用时间等。
2. 教师领用教学仪器时需出示工作证明和个人身份证明。
3. 教师领用教学仪器后，应妥善保管，不得私自借给他人或擅自更换使用目的和地点。
五、教学仪器的借还：1. 教师需提前向教育设备管理员提出借还申请，包括仪器种类、数量和借还时间等。
2. 教育设备管理员根据实际情况审批教师的借还申请，并安排具体的借还事宜。
3. 教师办理借还手续时，需将教学仪器的种类、数量和使用时间等信息填写在相应的借还登记表上，并在教育设备管理员的监督下完成借还手续。
4. 教师在归还教学仪器时，应检查仪器的完好性，并向教育设备管理员报告任何有关的损坏或故障情况。
六、教学仪器的管理：1. 教育设备管理员负责对教学仪器进行定期检查和保养，在出现问题时及时进行维修或更换。
2. 教育设备管理员应建立健全的教学仪器档案，并进行仪器的编号和标识，以便进行跟踪和管理。
3. 教育设备管理员需要对教学仪器的借还情况进行记录，并做好相应的统计工作，及时上报学校领导。
七、教学仪器的使用守则：1. 教师在使用教学仪器时应严格按照仪器的使用说明和操作规程进行操作，不得随意更改仪器的设置和参数。
2. 教师在使用教学仪器前，应检查仪器的电源、线路和各个部件是否正常，确保仪器可以正常运行。
3. 教师在使用教学仪器结束后，应及时关闭电源、清理工作区域，并将仪器归还到指定的存放位置。
八、教学仪器的维修和报废：1. 教育设备管理员负责对教学仪器的日常维修工作，及时处理故障和损坏问题，并做好维修记录。