三年级语文上知识点归纳
小学三年级上册语文重点知识点归纳
【导语】语⽂是思维的⼯具。
叶圣陶先⽣认为:“语就是⼝头语⾔,⽂就是书⾯语⾔。
把⼝头语⾔和书⾯语⾔连在⼀起说,就叫语⽂。
”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语⾔变为有条有理的语⾔。
以下是整理的相关资料,望对您有所帮助。
拼⾳: ⼀、多⾳字 1、课⽂中:发相似当扇闷⼏看磨倒作⽖乘参舍溜量处尽调给落似应 2、语⽂园地:P15晃朝假好 ⼆、易错的字⾳ 1、⿐⾳与边⾳:弄内纳难恼怒 2、前⿐⾳与后⿐⾳:劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶 3、平舍⾳与翘⾆⾳:粗者促阻楚初 4、⽅⾔⾳:梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些 汉字: ⼀、会认200个字(P158-160),会写300个字(P161164) ⼆、易混淆的字: 1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖⽖⽠蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予⽭ 2、语⽂园地:P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同⾳字、形近字和⾳近字 P82加偏旁识字 3、带"⽉(⾁)"旁的字P65形旁表义"扌⼥氵讠⽊忄⽵衤"P114 三、查字典:1、⾳序查字法2、部⾸查字法 词语: ⼀、每课词语P165170,会认会写并能理解运⽤,其中2字词语307个,3字词语13个,四字词语38个 ⼆、特⾊词语 1、意思相反或相近的词:P114P71 2、AABBABACP99ABBP131 3、四字成语P132⼋字成语P114带反义词的成语P81 4、表颜⾊的词P49 5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131 AABB⼜A⼜B不A不BP99 三、组词:减⼀减P16P32加⼀加P82同⾳形近⾳近字P64 句⼦: ⼀、⽇积⽉累1、名⼈名⾔(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90 3、古诗名句(写景)P98 ⼆、特殊句 被字句把字句反问句设问句⽐喻句(P45)拟⼈句(P54) 三、标点 1、逗号句号冒号引号感叹号顿号 2、引⽤⼈物语⾔的三种形式P31 四、在句⼦中理解词的意思 1、⼀词多义P98 2、理解古诗中重点词句的意思P35P84 3、理解词语的⽅法(查字典、联系上下⽂......)P38P105P107P121 阅读: ⼀、主要内容 ⼆、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106 三、过渡句P75中⼼句P85 四、1、根据提⽰回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117 2、每课课后问题 3、提有价值的问题 五、背诵1、P15古诗《⼩⼉垂钓》2、农谚歌谣(⽠果蔬菜)P643、对⼦(描写秋天)P494、三字经P131 5、全背:9课《古诗两⾸》21课《古诗两⾸》P37 选背:1课《我们的民族⼩学》》P411课《秋天的⾬》13课《花钟》 19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的⼩兴安岭》 六、⽂中"⼩泡泡" 1、理解词语⽅法:P38P43P105P107P121 2、理解句⼦意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P125 3、读⽂章想画⾯:P2P73P92 4读句⼦想问题:P7P19P55P75P88P44P117P123 5发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132 七、选读课⽂(8篇)1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花⼭》4、《六个矮⼉⼦》5、神笔马良》6、《字典公公家⾥的争吵》7、《喜爱⾳乐的⽩鲸》8、《信箱》 ⼋、趣味语⽂(2次)1、绕⼝令P502、编字谜P132 九、成语故事(2次)1、《刻⾈求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33 ⼗、资料袋(9个)1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P576、微⽣物P607、孔⼦P698、⾹港P969、圣诞节P126 习作: 1、⼩练笔(4次) <1>续写故事P24<2>写玩中的乐趣或收获P60<3>写家乡的景物P93<4>替⼩⼥孩写感谢话P126 2、作⽂(8次) ⼀单元:课余⽣活⼆单元:⼀个熟悉的⼈三单元:选⼀幅秋天的画写下来 四单元:观察⽇记五单元:⽣活中的传统⽂化六单元:介绍风景优美的地⽅ 七单元:编写童话故事⼋单元:⾃由写作 ⼝语交际:1、我们的课余⽣活2、讲名⼈故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、⽣活中的传统⽂化6、介绍风景优美的地⽅7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学 综合性学习: ⼀、展⽰台(2次) 1、多彩的课余⽣活图⽚展⽰P16 2、传统⽂化的展⽰P82 ⼆、宽带(2次)1、了解科学发明的故事P652、反映祖国风光和物产的资料P99 三、综合性学习(2次)1、记录课余⽣活P5P11P142、搜集中华传统⽂化资料P70P76P80。
三年级语文上册知识点复习汇总
三年级上册语文复习知识点汇总(人教版)第一单元一、生字词二、复习课文1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
)c) 这篇课文主要表现了什么?表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
)3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。
)b)天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天。
二是陡,陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
2、第二课第三自然段原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
三年级上册单元语文知识归纳表
三年级上册单元语文知识归纳表一、识字词语1. 认识并掌握生字词语:树、花、果、叶、风、雨、天、地、云、月等。
2. 通过学习文言文课文,认识了一些古词古语,如“汉”、“玉”、“朝”、“河”等。
3. 学习了一些成语,如“大风起兮云飞扬”、“山重水复疑无路”等,理解了它们的意思并能正确运用。
二、阅读理解1. 引导学生通过阅读课文,理解其中的主要内容,把握故事情节和人物性格。
2. 学习了如何理解课文中的生动细节,以及正确认识其中的含义。
3. 通过阅读短文,培养学生的推理能力,让他们猜测故事接下来可能发生的事情。
三、语言表达1. 通过课文学习和阅读理解训练,提高学生的口头表达和书面表达能力。
2. 学习了一些常见的文字表达方式,如叙述、描写、议论等,增强了学生的语言表达能力。
3. 通过课文学习,学会了正确定位、正确使用各种语句成分,提高了语言表达的准确性和规范性。
四、课文赏析1. 学习了一些优秀的文言文课文,品味其中的独特韵味,提高了学生的审美能力和语感。
2. 通过课文的赏析,培养学生的情感、意志品质,提高了学生的修养和人文素养。
3. 在课文赏析中,学会了尊重作者的意图,正确认识文学作品,增强了学生的文学鉴赏能力。
五、口语表达1. 在课堂上进行各种口语练习,培养学生的口头表达能力,提高了他们的自信心和表达能力。
2. 学习了一些常见的口语表达方式,如问候语、感谢语、道歉语等,提高了学生的语言表达能力。
3. 通过课文的学习和课堂的口语练习,提高了学生的听说能力,为以后的写作和阅读打下了坚实的基础。
以上就是三年级上册语文知识的简要归纳,希望同学们在接下来的学习中能够继续努力,提高自己的语文水平,为未来的学习打下坚实的基础。
三年级上册语文知识归纳表扩展六、阅读素养1. 引导学生阅读一些有关自然、社会、文化等方面的短文,并着重培养学生对文章中的主旨和细节的理解能力。
2. 通过课文的学习,促进学生对文章的情感态度和价值观念的认识,培养学生的审美情感和审美态度。
三年级语文上册全册课文知识点汇总
文章标题:深度解读三年级语文上册全册课文知识点目录一、认识篇1.《迎春花》2.《种豆》二、成长篇3.《小蝌蚪找妈妈》4.《竹篮子》三、快乐篇5.《小兔子乖乖》6.《捉泥鳅》四、读书篇7.《咏柳》8.《读书郎》五、自然篇9.《雪花》10.《在那遥远的地方》概述本文将针对三年级语文上册全册课文进行深度解读和知识点汇总,旨在帮助读者全面理解课文内容,提升语文阅读能力,并培养对文学作品的欣赏能力。
一、认识篇1.《迎春花》本文通过描写春天的迎春花,展现了春天的美好景象,表达了对春天的美好祝福。
从中可感受到对生活的热爱和对美的追求。
2.《种豆》《种豆》是一首耐人寻味的诗歌,通过对种豆子、摘豆荚、种豆子的过程描写,引导儿童热爱农耕生活,培养孩子对自然的热爱和对劳动的尊重。
二、成长篇3.《小蝌蚪找妈妈》故事主要讲述了小蝌蚪在广阔的水域里四处寻找妈妈的故事。
在寻找的过程中,小蝌蚪克服了许多困难,最终找到了妈妈。
主要寓意着勇敢、坚强和母爱。
4.《竹篮子》《竹篮子》通过讲述竹篮子的故事,寓意人生的真谛,告诫人们做事要谨慎,不能急功近利,也不可骄傲自大。
三、快乐篇5.《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首描写小兔子乖巧听话的儿歌。
通过这首儿歌,告诉孩子们应该听从父母的教导,做一个懂事懂礼的孩子。
6.《捉泥鳅》《捉泥鳅》通过描写儿童玩耍的情景,生动展现了孩子们的天真无邪和快乐童年生活。
在玩耍的过程中,也传递了对自然的热爱和对生活的热情。
四、读书篇7.《咏柳》《咏柳》通过对柳树的描写,表达了作者对柳树的赞美之情。
在赞美的也让人们感受到诗人对大自然的热爱和对生活的感悟。
8.《读书郎》《读书郎》通过描写读书郎的生活,表现了读书的重要性。
读书郎通过读书,不仅获得了知识,也获得了快乐和成长。
五、自然篇9.《雪花》《雪花》通过对雪花的描写,展示了雪花的美丽和神奇,激发了人们对自然的敬畏和对美的追求。
10.《在那遥远的地方》《在那遥远的地方》通过描写美丽的自然景色,勾勒了美好的幻想,引导人们热爱生活、热爱大自然。
三年级上册语文全册课文知识点归纳(32页)
一、课文知识点归纳1. 课文《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在水中寻找妈妈的故事。
通过故事情节,孩子们可以学习到生物的生长变化和蝌蚪的生长过程。
2. 课文《种树》这篇课文通过描述一个小男孩和大人们一起种树的故事,让孩子们了解到种树对环境的重要性。
同时也培养了孩子们的环保意识和责任感。
3. 课文《妈妈的话》这篇课文通过描述孩子和妈妈之间的对话,展现了母爱的伟大。
同时也传递了家庭和睦、亲情深厚的正能量。
4. 课文《小蝌蚪变青蛙》此篇课文通过描述蝌蚪变青蛙的过程,让孩子们了解到了蝌蚪到青蛙的生长变化,培养了他们对生物的基本认知。
5. 课文《夏天的颜色》这篇课文通过描述夏天的鲜花、河流和生命,让孩子们认识到夏天的美好,愉悦了他们的精神世界。
6. 课文《一只口袋》通过讲述一个小女孩因为拥有一个特殊的口袋而经历了一系列的有趣故事,让孩子们在轻松愉快的阅读中学会了共享和感恩。
7. 课文《常回家看看》该课文通过反复唱调“常回家看看,常回家看看,回头看看,看看家的窗外和家的家”,呼吁孩子们多回家看看,珍惜家庭温馨、幸福的时光。
8. 课文《向日葵》通过描述向日葵对阳光的执着追求,让孩子们学会了坚持追求,培养了他们自强不息的品质。
9. 课文《墨鱼》这篇课文通过描绘墨鱼的形貌和生活习性打开了孩子们对奇异动物的向往和好奇心,扩展了他们的视野。
10. 课文《弟弟的口琴》这篇课文通过描述哥哥和弟弟之间的关爱,传递了人与人之间相互帮助和关心的重要性,同时也展现了兄弟之间深厚的情感。
11. 课文《我的朋友金阳》这篇课文通过描绘金阳和闺蜜之间的友情故事,让孩子们懂得了珍惜友谊的可贵。
12. 课文《一级棒》该篇课文描述了小男孩在棒球比赛中勇敢拼搏、最终取得成功的故事,激励了孩子们要勇敢、坚韧不拔。
13. 课文《狐假虎威》通过讲述狐狸借虎威吓唬其他动物的故事,让孩子们学会了警惕欺骗和探究真相的重要性。
14. 课文《小狗,小猫,小猎狗》这篇课文通过描绘小动物们的生活琐事,让孩子们了解到了不同动物的生活习性,培养了他们的动物保护意识和爱心。
三年级上册语文知识重点可打印
三年级上册语文知识重点随着学生芳龄的增长,三年级上册语文教学内容逐渐加深,涉及到词语、句子、篇章等多个方面的知识。
下面就三年级上册语文知识重点进行详细的介绍。
一、词语知识1. 词的概念词是语言的基本单位,可以独立运用,并且有意义。
在三年级上册语文教学中,学生需要掌握词的基本概念,了解词的构成和功能。
2. 词的分类在三年级上册,学生需要学会区分名词、动词、形容词、副词、代词等不同词性的词语,并能够正确使用它们。
3. 词语的意思辨析学生需要学会用语境推测词语的意思,能够运用词语辨析的方法,正确理解词语的含义。
4. 词语的拼写在三年级上册,学生需要掌握一定数量的常用词语的拼写,包括单字词、多音字、多音多义字等。
二、句子知识1. 句子的概念学生需要了解句子的基本概念,明确句子的特点,如有主谓、表达完整意思等。
2. 句子的成分学生需要学会识别句子中的主语、谓语、宾语、状语等成分,了解句子成分在句子中的作用和位置。
3. 句子的类型学生需要学会区分陈述句、疑问句、祈使句等不同类型的句子,并能够正确使用它们。
4. 句子的连词学生需要学会使用“和”、“与”、“或”、“但”等连词,使句子更加连贯、严谨。
三、篇章知识1. 段落的概念学生需要了解段落的概念,明确段落的作用和结构,掌握段落的首句、承接句和结尾句。
2. 段落的分类学生在三年级上册需要学会区分描写性段落、叙事性段落、议论性段落等不同类型的段落。
3. 段落的连接学生需要学会使用一些过渡词语,使段落之间的衔接更加紧密,内容更加连贯。
4. 篇章的整体结构在语文课上,学生需要学会阅读篇章,了解篇章的整体结构,包括开头、中间和结尾,掌握整体把握篇章的方法。
在三年级上册语文教学中,以上是重点知识,老师可以针对这些知识点进行有针对性的教学,帮助学生牢固掌握语文知识。
这些知识点对于学生成长中语文学科的学习和阅读理解能力的提高有着重要的作用,希望学生能够认真学习,加强练习,提高自身的语文水平。
三年级上册语文知识点最全版
三年级上册语文知识点最全版三年级上册语文知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。
装:上半部分右边是“士”,不是“土”。
荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。
舞:共有十四画,第十三笔是竖折。
扬:右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨汉族鲜艳绒球花服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈五、形近字汉(汉字)叹(叹气)服(服装)朋(朋友)静(安静)净(干净)粗(粗心)姐(姐姐)落(落下)洛(洛阳)狂(狂欢)犯(犯人)猜(猜出)清(清水)扬(表扬)杨(杨树)避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配动词搭配(打)招呼 (朗读)课文(跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺形容词搭配(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙数量词搭配一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类ABB 式词语一条条一个个AABB 式词语急急忙忙高高兴兴“ 一× 一×”式词语一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
三年级上语文重点归纳
三年级上语文重点归纳
摘要:
一、全文概述
二、三年级上语文重点知识点归纳
1.汉字书写规范
2.词汇积累与应用
3.语法结构与表达
4.阅读理解与分析
5.写作技巧与方法
正文:
一、汉字书写规范
1.掌握基本笔画和笔顺规则,使字形美观、规范。
2.注意偏旁部首的搭配,使字义更加明确。
3.加强对常用汉字的认读和书写练习,提高汉字掌握水平。
二、词汇积累与应用
1.扩大词汇量,掌握同义词、反义词等基本词汇。
2.学会根据语境选择恰当的词汇,提高语言表达能力。
3.注重词汇的运用,培养学生的组词、造句能力。
三、语法结构与表达
1.掌握基本的句子结构,包括主谓宾和主谓补语等。
2.学会使用恰当的语气助词和标点符号,使表达更加准确。
3.培养学生的句式转换能力,提高语言运用的灵活性。
四、阅读理解与分析
1.学会通过阅读捕捉文章主旨和关键信息。
2.培养分析人物性格、情节发展的能力。
3.提高学生对诗歌、散文等不同文体鉴赏能力。
五、写作技巧与方法
1.培养观察生活、感悟生活的能力,丰富写作素材。
2.学会运用想象和创意,提高写作的独特性。
3.掌握基本的写作结构和技巧,使文章条理清晰、表达生动。
通过以上五个方面的重点归纳,希望能够帮助学生在三年级上学期的语文学习中取得更好的成绩。
三年级上册语文知识点归纳
三年级上册语文知识点归纳一、汉字学习1. 认识新字词- 学习本册教材中出现的300个左右生字。
- 掌握这些生字的正确读音、笔画和笔顺。
2. 词语理解与运用- 理解并运用新学的词语,能够在句子中正确使用。
- 通过阅读理解和写作练习,加深对词语含义的理解。
二、阅读理解1. 课文阅读- 阅读本册教材中的课文,理解文章主旨和内容。
- 学习如何通过上下文推断生字词的含义。
2. 阅读技巧- 培养默读、朗读的能力,提高阅读速度和理解力。
- 学习如何使用标点符号,理解句子结构。
三、写作技巧1. 句子构建- 学习如何构建完整的句子,包括主语、谓语和宾语。
- 练习使用恰当的词语和句型来表达思想。
2. 段落写作- 学习如何组织段落,包括开头、中间和结尾。
- 练习写作简单的故事、日记或描述性段落。
四、语法知识1. 词性认识- 了解名词、动词、形容词、副词等基本词性。
- 学习词性的辨析和在句子中的作用。
2. 句式学习- 学习简单句、并列句和复合句的基本结构。
- 练习使用不同的句式来表达复杂的意思。
五、文学常识1. 诗歌欣赏- 阅读并理解简单的古诗文,感受诗歌的韵律和意境。
- 学习诗歌的基本形式和特点。
2. 故事理解- 阅读寓言故事、成语故事,理解故事的寓意和道理。
- 学习如何从故事中提炼主题和教训。
六、语言表达1. 口语交际- 培养良好的口语表达能力,能够在日常生活中进行有效沟通。
- 学习如何进行自我介绍、提问和回答问题。
2. 听力理解- 提高听力理解能力,能够准确把握听到的信息。
- 通过听故事、对话等练习,提高对语言细节的敏感度。
七、综合实践1. 语文活动- 参与语文相关的课外活动,如朗诵比赛、作文比赛等。
- 通过实践活动,提高语文综合运用能力。
2. 学习习惯- 培养良好的学习习惯,如定时复习、主动阅读等。
- 学会使用工具书,如字典、词典,自主解决学习中的问题。
请注意,这个文档是一个基础模板,具体的知识点和教学要求可能会根据不同地区、不同教材的版本有所差异。
三年级上册语文每课知识点归纳
千里之行,始于足下。
三年级上册语文每课知识点归纳
第一课:《小学二年级的生活》
- 了解二年级的学习生活情况
- 掌握“学习努力,有起就有落”的道理
- 了解坚持努力的重要性
第二课:《外婆家的梨树》
- 认识梨树是一种果树
- 了解梨树的外貌和特点
- 掌握描述梨树的词语和句子
第三课:《种豆子》
- 认识豆子是一种蔬菜
- 了解豆子的种植方法和过程
- 学习描述种豆子的步骤和过程
第四课:《小白菜》
- 认识小白菜是一种蔬菜
- 了解小白菜的生长习性和特点
- 掌握描述小白菜的词语和句子
第五课:《预报明天的天气》
- 了解天气预报员的工作
- 学习如何预报明天的天气
- 掌握描述天气的词语和句子
第六课:《树苗的成长》
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锲而不舍,金石可镂。
- 了解树苗的生长过程
- 掌握描述树苗生长的词语和句子
- 认识保护树苗的重要性
第七课:《寒假里》
- 了解寒假的生活情况
- 掌握描述寒假活动的词语和句子
- 学习讲述自己寒假的经历
第八课:《我一个人去爬山》
- 了解爬山的乐趣和好处
- 认识独立行动的重要性
- 掌握描述爬山经历的词语和句子
第九课:《多云的天气》
- 了解多云的天气特征
- 掌握描述多云天气的词语和句子
- 学习观察并预报天气状况
第十课:《早上上学迟到了》
- 了解迟到对自己和他人的影响
- 认识守时的重要性
- 学习描述迟到经历的词语和句子。
三年级语文上册重点知识归纳可打印
三年级语文上册重点知识归纳可打印
三年级语文上册主要包括以下几个知识点:
1.字词知识:
-字的认读:学生需要掌握一些常见字的字形和拼音,比如人、书、水等。
-字的写法:学生需要学习一些字的正确书写方法,比如横、竖、撇、捺等基本笔画的顺序和书写规范。
-字的组词:学生需要学习一些常见字的搭配,能够认识和读出一
些常用词语的字形和拼音,比如爸爸、妈妈、学校等。
2.词句理解:
-学生需要通过阅读短文,了解不同词语的意思和用法。
-学生需要通过阅读短文,理解一些简单的句子的意思和结构,比
如主谓结构、陈述句和疑问句等。
3.课文理解和背诵:
-学生需要通过课文的阅读和理解,掌握一些基本的语言表达方式
和意思。
-学生需要通过课文的背诵,提高对语言的记忆和掌握能力。
4.诗歌配乐:
-学生需要通过诗歌的讲解和欣赏,了解一些基本的韵律和节奏。
-学生可以通过歌曲的欣赏和欢唱,提高对音乐的理解和表达能力。
5.阅读理解:
-学生需要通过阅读不同类型的短文,理解文章的主题和作者的意图。
-学生需要通过阅读,提升自己的阅读速度和理解能力。
以上是三年级语文上册的重点知识归纳,希望对你有所帮助。
语文三年级上册复习知识点
语文三年级上册复习知识点语文三年级上册复习知识1第一单元1、多音字(1)假:假装、假日(2)好:问好、好奇 (3)发:发现、白发(4)晃:晃眼、摇晃 (5)朝:朝向、朝霞2、学写读后感读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读:找出文中描写的字句或段落(描是描绘,写是摹写。
描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。
)如:《我们的民族小学》一文,找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文,找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
4、体会句中词语的妙用,以及传达的情感如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬??终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦)5、写作:记叙课余活动所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
6、古诗积累《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)语文三年级上册复习知识2第三单元1、古诗积累与翻译(1)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
2、古诗理解《夜书所见》(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?①梧叶、江、篱落②秋叶(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了怎样的思想感情?①静寂、凄冷②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想(3)表现手法①借景抒情,情景交融②动静结合,以动衬静③悲欢对比,以欢衬悲④虚实结合,以实映虚⑤传情达意,暗用典故⑥拟人、通感,增辉添彩⑦字斟句酌,“寒”“挑”传神3、文章情感的把握:《风筝》。
三年级上册语文重点知识点归纳
三年级语文重点知识点归纳如下:一、字词认读1. 掌握常用汉字:通过学习课文,认识并掌握常用汉字,如:山、水、木、马、日、月等。
2. 汉字结构:了解汉字的基本结构,包括单一结构、左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构等。
3. 词语搭配:学习词语的搭配,如:美丽的景色、快乐的日子、高大的楼房等。
4. 近义词和反义词:学习识别近义词和反义词,如:快乐—愉快、高兴—快乐等。
二、语法和句型1. 基本句型:了解并掌握简单的陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
2. 句子成分:学习句子成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3. 句子排序:学会将句子按照正确的顺序排列,形成完整的段落。
4. 关联词:学习使用关联词,如:因为……所以……、虽然……但是……等。
三、阅读理解1. 课文理解:掌握课文的主要内容,理解课文中的故事情节、人物形象等。
2. 段落大意:学会概括段落大意,能清晰地表述每个段落的主要内容。
3. 中心思想:理解文章的中心思想,把握作者的写作目的。
4. 预测情节:学会根据课文内容预测故事情节的发展。
四、写作技巧1. 写作格式:掌握基本的写作格式,如:标题、称呼、正文、结尾等。
2. 写作要素:学会运用人物、时间、地点、事情等要素进行写作。
3. 叙述方式:学习叙述方式,如:顺叙、倒叙、插叙等。
4. 表达方式:掌握简单的表达方式,如:记叙、描写、议论、抒情等。
五、语文素养1. 文学鉴赏:学会欣赏文学作品,理解作品中的美。
2. 文化传承:了解传统文化,学习成语、谚语、古诗等。
3. 口语表达:提高口语表达能力,学会清晰、流利地表达自己的想法。
4. 书写规范:掌握正确的书写姿势和书写规范,养成良好的书写习惯。
以上为三年级语文重点知识点归纳,通过学习和掌握这些知识点,为学生后续的语文学习打下坚实基础。
三年级语文上册知识点归纳总结
三年级语文上册知识点归纳总结三年级语文上册知识点共涉及字词、语法、阅读、写作等方面。
下面我将从这几个方面进行总结,希望能对你有所帮助。
一、字词知识点1.字形字义:认识常见汉字的形状与意义;2.字音字形:认识汉字的发音和构造方式;3.字词辨析:学习辨析相似或近似的字词,如“小心”和“小心”、“工作”和“工作”等;4.词语拼写:学习正确拼写汉字和词语;5.词义理解:学习识别和理解词语的含义。
二、语法知识点1.名词:学习认识和使用名词,包括人名、地名、物名等;2.数词:学习识别并使用基数词和序数词;3.形容词:学习识别并运用形容词,描述事物的特征和状态;4.动词:学习使用常见动词,描述人物的动作和行为;5.副词:学习认识和运用副词,修饰动词、形容词和副词;6.代词:学习使用人称代词、指示代词和疑问代词等;7.介词:学习认识和使用常见介词,描述人物和事物的位置和关系;8.句子:学习认识句子的基本要素,如主语、谓语等;9.字句书写:学习书写汉字和句子时的正确顺序和笔画。
三、阅读知识点1.识字:学习认识并掌握上册阅读课文中的生字词;2.识别:学习辨认并理解课文中的重要信息;3.理解:学习通过阅读理解课文的主题、情节和人物;4.表达:学习用自己的语言准确描述课文内容;5.朗读:学习正确、流利地朗读课文,注意语速和语调。
四、写作知识点1.书写规范:学习正确地书写汉字,注意笔画的顺序和结构;2.词语选择:学习合理地选择词语,避免重复和模棱两可;3.句子连接:学习使用适当的连接词,使句子结构清晰;4.句式多样:学习使用不同的句式结构,避免单一句式的重复;5.写作素材:学习收集和运用写作素材,丰富作文内容。
五、其他知识点1.修辞手法:学习基本的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等;2.诗歌鉴赏:学习认识和欣赏简单的古诗词;3.寓言故事:学习理解和解读简单的寓言故事;4.名著导读:学习阅读名著的梗概和故事情节;5.口头表达:学习用口语的方式表达自己的想法和感受。
三年级语文上册知识点归纳
三年级语文上册知识点归纳停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
字词解释山行:在山中行走。
远上:登上远处的。
寒山:深秋季节的山。
石径:石子的小路。
斜:为倾斜的意思。
深:另有版本作“生”。
(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处;“生”可理解为在形成白云的地方)车:轿子。
坐:因为。
霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚:傍晚时的枫树林。
红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。
白话译文沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。
停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙-绿时。
词语解释⑴刘景文:刘季孙,字景文,工诗,时任两浙兵马都监,驻杭州。
苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。
擎:举,向上托。
雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残:菊花凋谢。
犹:仍然。
傲霜:不怕霜动寒冷,坚强不屈。
⑷君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。
须记:一定要记住。
⑸正是:一作“最是”。
橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。
作品译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
词句解释①萧萧:风声。
②客情:旅客思乡之情。
③挑:用细长的东西拨动。
④促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。
⑤篱落:篱笆。
白话译文萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
望天门山(唐)李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
词句解释天门山:位于今安徽省当涂县西南长江两岸,东为东梁山(又称博望山),西为西梁山(又称梁山)。
小学语文三年级上册知识点
小学语文三年级上册知识点一、识字与拼音1. 学习拼音表,掌握26个字母的发音和书写。
2. 认读常见的音节,如ba, bi, bo等。
3. 学习常见的形状词汇,如圆、大、小等。
4. 练习认读一些简单的词语,如猫、狗、树等。
二、词语运用1. 学习组词、辨词的能力。
如:牛、猪、羊可以组成“牛猪羊”,区分词义相似的词语。
2. 掌握姓名的书写和辨认,如李、王等。
3. 学会使用一些常用的交际用语,如请、谢谢、对不起等。
三、语法基础1. 学习句子的基本组成,即主语、谓语和宾语的概念。
2. 学习使用“是”字构成的句子,如“这是一只猫。
”3. 练习使用“有”字构成的句子,如“我有一个好朋友。
”4. 学习使用“没有”字构成的句子,如“他没有妹妹。
”四、阅读理解1. 练习根据图片回答问题,培养观察力和理解力。
2. 阅读简短的小故事,了解故事的基本结构和主要事件。
3. 学习阅读问题,根据问题选择正确的答案。
五、作文写作1. 学习写个人简单自我介绍,包括姓名、年龄、家庭成员等。
2. 练习按照提供的图片或者提示写简单的日记,如今天的天气、今天的活动等。
3. 培养写小领域文字说明的能力,如家庭、学校、周围环境等。
六、诗词鉴赏1. 朗读和背诵一些简单的儿童诗歌,培养语感和节奏感。
2. 学习理解诗句的含义和想象力,欣赏诗歌带给人的美感。
七、写字书写1. 学习写规范的汉字,掌握正确的笔画和笔顺。
2. 练习写整洁工整的汉字字形。
3. 培养毛笔书写的兴趣,学习一些基本的毛笔字。
以上是小学语文三年级上册的主要知识点,通过学习这些知识点,学生能够有效提高语文水平,培养对语言文字的兴趣和表达能力。
希望孩子们能够爱上语文,用心去学习,不断提高自己的语文素养。
三年级上册语文必背知识点
三年级上册语文必背知识点一、字音字形1.字音:了解汉字的音节组成和发音规律,如声母、韵母、声调等。
2.字形:认识、书写常见的汉字,如常用的部首、基本笔画和结构等。
二、词语辨析1.同义词和反义词:了解词语的相同和相反之处,如易错词、近义词和反义词等。
2.形音义辨析:分辨形状、读音和意义相似却不同的字词,如青蛙和蚯蚓、驴和骡子等。
三、课文理解1.了解课文的大意和基本内容,理解作者的写作意图和感情色彩,如小故事的主题、人物形象和情节发展等。
2.掌握课文中的重点词语和句子,学会运用归纳、概括、解释等方法对其进行理解和分析。
四、诗词背诵1.背诵并理解其中的诗词,学习欣赏诗词的美妙之处,如《青玉案·元夕》等。
2.表达自己对诗歌的感受和理解,培养语感和审美能力。
五、古诗文1.熟悉部分古代文学名篇,了解中国古代历史和文化,如《白日依山尽》、《登鹳雀楼》等。
2.学习欣赏古代文学作品,体味其中的情感和艺术魅力,培养审美能力和文学鉴赏能力。
六、常用标点符号1.掌握常用的标点符号,如句号、问号、感叹号和逗号等,正确运用于句子中。
2.理解标点符号对语句意义的影响,学会用适当的停顿和语调来表达自己的意思。
七、基础写作技能1.掌握常见的字词语法知识,如名词、动词和形容词等,基本了解其用法和变化规则。
2.学会运用简单的句型进行语言表达,如主谓结构、陈述句和疑问句等。
3.培养书写规范的习惯,如正确书写字母、字形和书写顺序等。
八、阅读能力1.提高阅读理解能力,学会从课文中获取信息、归纳总结和推理判断等。
2.培养善于思考和解决问题的能力,如判断正误、找出主题和提出合理的观点等。
九、语言表达能力1.培养清晰、准确、流畅的口头表达能力,积极参与课堂讨论和口头演讲等。
2.学会利用语言来表达自己的意见和观点,尊重他人的意见和观点。
十、中华优秀文化传承1.了解中国传统文化的基本概念和特点,如中国节日、传统礼仪和习俗等。
2.学习中国传统文化的优秀代表作品,如古诗文、山水画和民间传说等。
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三年级语文上册期末重难点知识点第一单元一、会写的词语绚丽假装一本正经引人注目鼓舞满载而归二、多音字:好hào好奇hǎo 友好假jiǎ(假装)jià(假日)似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng 照相发fā 发现fà头发晃huǎn g晃眼huàng 摇晃朝zhāo 朝向chāo朝霞都dōu 都是dū 首都看kān 看守)kàn 看法觉jué感觉jiào睡觉闷mèn闷闷不乐mēn闷热磨mò石磨mó折磨三、近反义词近义词:穿戴—打扮好奇—惊奇绚丽多彩—五彩缤纷假装—伪装汲取—吸取鼓舞—鼓励纪念—怀念终于—终究反义词:洁白—乌黑粗壮—纤细安静—喧闹古老—年轻张开—合拢喜爱—讨厌四、日积月累《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
诗意:一个小孩子坐在能遮住身子的草苔中学钓鱼,远处有人向他问路,他急忙摆手,却不回答,原来是怕惊跑了水里的鱼。
第二单元一、会写的词语自言自语欢蹦乱跳打量转告严严实实突兀遗迹二、多音字散sàn(散步)sǎn(松散)相xiànɡ(照相机)xiānɡ(相信)卷juǎn(胶卷)juàn(试卷)当dànɡ(停当)dānɡ(当时)教jiāo(教书)jiào(教师)要yāo(要求)yào(不要)三、近反义词:近义词:诚实——老实打量——端详吩咐——嘱咐平整——平坦专门——特地特别——特殊奇怪——古怪婉转——动听摆弄——摆布恐怕——大概打量——观察著名——有名反义词:仰望——俯视严寒——酷暑诚实——虚伪经常——偶尔明媚——阴晦平整——崎岖忘记——惦记失信——守信巨大——细小(微小)四、日积月累1、名人名言◆聪明在于学习,天才在于积累。
列宁◆世上无难事,只要肯登攀。
毛泽东◆为中华之崛起而读书。
周恩来◆任何成就都是刻苦劳动的结果。
宋庆龄◆书籍是人类进步的阶梯。
高尔基2、成语:闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。
第三单元一、会写的词语大惊失色垂头丧气五彩缤纷憧憬二、多音字扇shàn 扇子shān 扇动为wâi 因为wãi作为藏cáng躲藏zàng西藏三、近反义词近义词:道别—告别精心—细心依然—仍然渐渐—逐渐垂头丧气—无精打采留意—留心凉爽—凉快彩缤纷—五光十色振动-抖动歌韵-乐韵叮咛-嘱咐辽阔-广阔连续-连贯绽开—裂开反义词:快乐—痛苦精心—粗心垂头丧气—兴高采烈炎热-寒冷紧—松四、日积月累1.读读背背:天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红。
水绕对云横。
雨中山果树,灯下草虫鸣。
2.我会填:匆匆地离开快活地歌唱悄悄地进来拼命地奔跑轻轻地走来好心地询问甜甜地微笑认真地读书3.我还知道关于思念家乡的古诗:《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
第四单元一、会写的词语争奇斗艳芬芳迷人二、多音字还hái还有huái 还钱闷mēn 闷热mèn烦闷几jī几乎jǐ几个尽jǐn 尽管jìn尽力磨mò磨坊mó磨刀调tiáo调节diào调动看kàn看见kān看守待dài对待dāi待会三、近反义词近义词:适宜—适合大致—大概舒展—伸展推测—推断超常—特殊确确实实—的的确确清闲—悠闲究竟—到底详细—详尽随意—随便拜访—访问反义词:醒—睡密切—疏远干燥—潮湿减少-增加超常—一般准确-错误浪费——节约激动-平静大概-确实陌生-熟悉简单—复杂伟大——渺小详细——简略不紧不慢——慌慌张张阻力-动力四、日积月累1、读读背背:(关于农事的谚语)正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓。
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红。
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
2、我还知道有关农事的谚语:桃树开花,地里种瓜。
桃花落地,豆子落泥。
菊花黄,种麦忙。
高粱熟,收稻谷。
瑞雪兆丰年。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
第五单元一、会写的词语纳闷止境保留传授敬重沙丘远近闻名风尘仆仆混沌宇宙四肢肌肤血液茂盛滋润奔流不息丈量设计雄伟横跨创举坚固精美图案遥望遗产双龙戏珠冲击力二、近反义词近义词渊博——广博敬重——尊重迎候——恭候特地——特意拜访——拜见佩服——敬佩止境——尽头研究——钻研漆黑——黑暗周围——四周茂盛——茂密滋润——润泽缓缓——慢慢参加——参与坚固——牢固闻名——著名节省—节约宝贵—珍贵雄伟——宏伟美观——美丽精美——精致才于——才能热闹——繁华保存——保留惊扰——打扰悠闲——清闲紧急——火急欣赏——观赏连忙——赶快、急忙名扬中外——闻名中外完整——完好反义词:渊博——浅肤敬重——轻视闻名——无名特地——顺便漆黑——明亮茂盛——稀疏缓缓——迅速滋润——干燥上升——下降巨大——微小辽阔——狭隘减轻——加重节省——浪费美观——丑陋坚固——松软精美——粗劣热闹——冷清保存——丢失悠闲——忙碌普通——特别完整——残缺三、多音字作 zuo作业 zuo作坊溜 liu溜达 liu眼尖手溜乘乘法cheng 一乘sheng济 ji济南 ji救济量 liang重量 liang测量 liang打量爪 zhao爪牙 zhua鸡爪中 zhong中奖 zhong中国参 can参加 shen人参 cen参差不齐倒 dao倒下 dao倒立降 xiang投降 jiang下降差 cha差别 chai出差四、日积月累1、孔子的名言:温故而知新:温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟。
三人行,必有我师焉:几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师。
学而时习之,不亦说乎?:学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗?知之为知之,不知为不知,是知也。
知道就是知道。
不知道就是不知道,这是聪明的。
指做学问态度要端正,也指做人要诚实。
2.有关祖国风光的谚语:上有天堂,下有苏杭。
峨眉天下秀,三峡天下雄。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
3、词语默写远近闻名黑白相间轻重倒置左右为难舍近求远头重脚轻积少成多大同小异因小失大前因后果异口同声左邻右舍里应外合小题大做左膀右臂前仰后合4、读读背背:地支十二生肖。
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元一、会写的词语碧水孤帆风景优美物产丰富五光十色四脚朝天千奇百怪高低不平祖祖辈辈交错披甲威武渔业工人茂密肥料各种各样飘飘摇摇成群结队拣贝壳懒洋洋抽出嫩绿汇成欣赏密密层层献出鲜嫩药材又松又软倒映浸入世界各地应有尽有一应俱全举世闻名五颜六色奔流不息光彩夺目二、近反义词近义词:孤——独空蒙——迷茫欲——要相宜——适宜瑰丽——美丽宠大——巨大栖息——休息堆积——堆放富饶——富裕茂密——茂盛威武——威风五光十色——五颜六色融化——消融苍翠——青翠葱葱茏茏——郁郁葱葱名贵——珍贵诱人——迷人欣赏——观赏应有尽有——一应俱全反义词:淡妆——浓抹富饶—贫穷茂密—稀疏丰富——贫乏融化——冻结密密层层——稀稀拉拉松软——坚硬严严实实——松松散散热情——冷淡举世闻名——默默无闻清澈——浑浊聚集——分散应有尽有——一无所有三、多音字没 méi没有 mo淹没兴 xing兴奋 xing高兴涨 zhang涨潮 zhang涨红得 de得到 dei非得 de跑得快奇 qi奇怪 ji奇数三、日积月累1、同一个字在不同的句子里意思不同。
深:海水有深有浅。
(从上到下或从外到里的距离大。
)夜深了,老师还在工作。
(距离开始的时间很久。
)封:他收到远方同学的一封信。
(量词,用于装封套的东西。
)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(封闭,表现枝叶繁多,好像把森林都包起来。
)2、读读背背,关于写景的古诗名句。
明月松间照,清泉石上流。
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
水南水北重重柳,山后山前处处梅。
3、词语形式。
AABB: 严严实实来来往往舒舒服服确确实实又A又B:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不A不B:不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问4.写出下列词句意思(1)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
意思:两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见,一叶小舟正乘风破浪,从日边驰来。
(2)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
意思:水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景色也很奇特。
5.《望天门山》这首诗描绘的是天门上夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。
6.默写两首古诗。
7.大诗人的称谓。
诗仙——李白诗圣——杜甫诗魔——白居易诗鬼——李贺诗佛——王维诗家天子——王昌龄寒酸夫子——孟郊五言长城——刘长卿第七单元一、会写的词语矛盾集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一坚持大显神威乱成一团冰鞋手锯玩意免得算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得挖洞感受捧着陶器骄傲谦虚住嘴神气恼怒吵闹相提并论荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋欣赏波纹机灵使劲痛痛快快没精打采蹦来蹦去二、近反义词近义词:进攻——攻击固然——诚然招架——抵挡危急——紧急善于——擅长自卫——防卫果然——果真随便——随意躲避——逃避仍然——依然决定——决断当初——起初发现——发觉懦弱——软弱荒凉——荒芜羞耻——耻辱坚强——刚强和睦——融洽恼怒——愤怒覆灭——覆没惊讶——惊奇犹豫——迟疑抱怨——埋怨没精打采——灰心丧气匀称——均匀机灵——机敏反义词:进攻——防守安全——危险紧张——放松胜利——失败缩——伸长处——短处合二为一——一分为二庞然大物——小巧玲珑战争——和平随便——认真轻蔑——重视朴素——华丽懦弱——刚强荒凉——繁华犹豫——果断机灵——迟钝抱怨——谅解凶猛——和善没精打采——神采奕奕三、多音字称cheng名称cheng电子称chen匀称撒sa撒谎sa撒落处chu好处chu相处难nan难处nan难友四、日积月累读读背背:千里之行,始于足下!千里的路程是从迈第一步开始的,比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的百尺竿头,更进一步!比喻学问,成绩等达到了很高的程度后还要继续努力,向前发展。
耳听为虚,眼见为实!耳听不如眼见,亲眼见到的才是真实的。
强调深入实际,亲自调查的重要。
人无完人,金无足赤!金子不全是纯金,人都有缺点,完美的人是不存在的。
第八单元一、会写的词语掌声愿意姿势轮流注视热烈持久平息情绪讲述动听鼓励投球慢吞吞普通话成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系鞋带咱俩堵住给予试探心意祝福甜蜜宽裕前夕提醒暗示兴高采烈立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴买卖糖果算数随便礼物二、近反义词近义词文静——文雅平息——停息注视——注目忧郁——忧愁讲述——途述歧视——轻视镇定——镇静总是——经常顺利——顺畅思索—思考获得——取得激动——感动不假思索——毫不犹豫宽裕——富裕诚挚——真诚盼望——希望提醒——提示援助——帮助猜测——猜想试探——探索担心——担忧兴高采烈——欢天喜地调皮——淘气随便——任意快乐——愉快恋恋不舍——依依不舍反义词犹豫——坚决镇定——慌乱忧郁——快乐热烈——冷淡总是——偶尔持久——短暂慢吞吞——急匆匆顺利——波折激动——平静不假思索—犹犹豫豫宽裕——贫穷善良——恶毒给予——索取诚挚——虚假仔细——马虎相信——怀疑快乐——苦恼三、多音字恶e恶心e凶恶wu可恶落lao落下luo落地la丢三落四担dan担心dan重担卡ka卡车qia发卡给ji给予gei给我系ji系鞋带xi关系背bei背包bei背诵。