2020版江苏省生物学业水平测试复习白皮书练习：必修3 第二十一讲免疫

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2020版江苏省生物学业水平测试复习白皮书练习：必修3 第二十八讲生态系统的稳定性、生态环境的保护

第二十八讲生态系统的稳定性、生态环境的保护1.(2018届宿迁模拟)水族馆丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏，从生物多样性价值的角度分析，体现了热带鱼具有()A. 间接价值B. 潜在价值C. 直接价值D. 观赏价值2. (2018届无锡模拟)下列关于生物多样性及保护的相关叙述，正确的是()A. 生物多样性的保护就是建立自然保护区B. 迁地保护是保护大熊猫等珍稀物种的最有效的措施C. 增加该生态系统内各营养级生物的种类能提高生态系统的抵抗力稳定性D. 生物多样性包括基因多样性、种群多样性、生态系统多样性3.(2018届盐城模拟)小萌的爸爸是一位野生动物保护者，周末时，小萌跟随爸爸到某鸟类自然保护区游玩，看到水边的草丛中有许多水鸟的蛋。

从保护生物多样性的角度来说，小萌最合理的做法是A. 尽快退出，不要惊扰鸟类B. 收集不同鸟蛋，做成标本C. 收集不同鸟蛋，去网上售卖D. 收集不同鸟蛋，赠予其他同学4. (2018届扬州模拟)下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是()A. 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B. 热带雨林的营养结构复杂，抵抗力稳定性强C. 围湖造田、扩大耕地降低了生态系统的稳定性D. “野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性5.(2018届镇江模拟)近期我国频繁出现雾霾天气，地球以其特有的方式警示我们：以牺牲环境为代价的发展不可持续。

下列措施中，不利于减少雾霾天气发生的是()A. 减少汽车使用B. 大力发展火力发电C. 提高绿化面积D. 提高工业废气的排放标准6. (2017届宿迁模拟)下列关于生物多样性的叙述中，正确的是()A. 外来物种入侵增加了本地生物多样性B. 就地保护是保护生物多样性的有效措施之一C. 森林调节气候的功能属于生物多样性的潜在价值D. 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用7.(2016届南通模拟)当草原经牛羊适量采食后，草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降。

2020年苏教版高中生物必修三课时作业《免疫系统的组成、体液免疫》学生版

苏教版高中生物必修三课时作业《免疫系统的组成、体液免疫》1.下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是( )A.在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B.B淋巴细胞和T淋巴细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C.B淋巴细胞和T淋巴细胞都是在骨髓中发育成熟的D.T淋巴细胞能分泌淋巴因子2.关于人体对抗病原体的三道防线，下列叙述正确的是( )A.胃黏膜对病原体的阻挡，属于第一道防线B.体内的非特异性反应包括第一道和第二道防线C.抗体与相应的抗原结合，属于第二道防线D.中性粒细胞吞噬细菌，属于第三道防线3.特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。

下列各项中，最能体现两者紧密关系的是( )A.抗体B.淋巴因子C.溶菌酶D.吞噬细胞4.取一只小鼠的皮肤，分别移植到未切除和切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺的小鼠皮肤移植更易成功。

这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( )A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞5.根据现代免疫概念，下列物质属于抗原的是( )A.给贫血患者输入同型红细胞悬液中的红细胞B.自身生成的白细胞C.因强烈打击体表破裂的红细胞D.为体弱者注射免疫球蛋白6.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠中，为检测A组大鼠是否重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠( )A.注射细胞因子，检测相应的抗体B.注射抗体，检测相应的淋巴细胞C.注射抗原，检测相应的抗体D.注射细胞因子，检测相应的淋巴细胞7.如图为人体体液免疫过程的示意图。

当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种细胞首先会作出反应的是( )A.aB.bC.cD.d8.下列关于体液免疫消灭病原体细胞的描述中，错误的是( )A.病原体被吞噬细胞吞噬消化B.成熟T淋巴细胞接受体液中病原体的刺激C.成熟B淋巴细胞被体液中病原体所致敏D.抗体使病原体凝集成团9.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。

高中必修三免疫试题及答案

高中必修三免疫试题及答案免疫是人体防御系统的重要组成部分，对于高中生物课程来说，免疫学是必修内容之一。

以下是一份高中必修三免疫试题及答案，供同学们学习和参考。

一、选择题1. 免疫系统由哪些部分组成？A. 皮肤和黏膜B. 免疫器官和免疫细胞C. 免疫器官和免疫分子D. 免疫细胞和免疫分子答案：B2. 以下哪个不是特异性免疫的特点？A. 有记忆性B. 有特异性C. 反应速度快D. 作用范围广答案：D3. 人体免疫系统的第三道防线是什么？A. 皮肤和黏膜B. 体液免疫C. 细胞免疫D. 非特异性免疫答案：B4. 下列哪项不是免疫细胞？A. 淋巴细胞B. 巨噬细胞C. 红细胞D. 树突状细胞答案：C5. 免疫应答的类型有哪些？A. 体液免疫和细胞免疫B. 特异性免疫和非特异性免疫C. 主动免疫和被动免疫D. 以上都是答案：D二、填空题6. 人体的第一道防线包括______和______。

答案：皮肤；黏膜7. 体液免疫中，主要负责识别和结合抗原的是______。

答案：抗体8. 细胞免疫中，主要负责杀伤被病毒感染的细胞的是______。

答案：细胞毒性T细胞9. 免疫记忆是指免疫系统对曾经接触过的抗原具有______的能力。

答案：记忆性10. 免疫耐受是指免疫系统对自身组织具有______的能力。

答案：耐受性三、简答题11. 请简述免疫应答的过程。

答案：免疫应答的过程主要包括抗原识别、抗原呈递、免疫细胞激活、效应阶段和免疫记忆形成。

首先，抗原被免疫系统识别，然后由抗原呈递细胞呈递给T细胞。

T细胞激活后，可以激活B细胞产生抗体，或者激活细胞毒性T细胞直接杀伤被感染的细胞。

效应阶段后，免疫系统形成记忆，以便对再次入侵的相同抗原快速反应。

12. 什么是自身免疫病？请举例说明。

答案：自身免疫病是指免疫系统错误地将自身组织识别为抗原，从而引发免疫应答的疾病。

例如，类风湿关节炎和系统性红斑狼疮。

结束语免疫学是高中生物课程中的重要内容，通过学习免疫学，我们可以更好地理解人体如何保护自己免受病原体的侵害。

2020版江苏省生物学业水平测试复习红皮书讲解：必修3 第二十一讲免疫

第二十一讲免疫1. 免疫系统是由免疫________、免疫________和免疫________组成的。

2. 免疫细胞包括________和淋巴细胞，淋巴细胞由________发育而来，在胸腺中成熟的是________，在骨髓中成熟的是________。

3. 免疫活性物质有________________、________________等。

4. 人体有三道防线：________、________是保卫人体的第一道防线；体液中的________(如溶菌酶)和________是第二道防线，这两道防线称为________免疫。

第三道防线就是________免疫，包括______________和______________两种。

5. 依靠________产生________进行的免疫称为体液免疫，依靠________进行的免疫称为细胞免疫。

6.体液免疫的大致过程：大多数病原体经过________细胞的摄取和处理，暴露出________，并将抗原传递给T 细胞；T 细胞将抗原传递给________细胞(少数抗原可直接刺激它)。

细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为________细胞，产生________，小部分形成记忆细胞。

________可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

7. 抗体的化学本质是________________，由B 细胞受抗原刺激后分化的________产生。

8. 艾滋病全称是____________________(英文简写________)，由人类免疫缺陷病毒(英文简写________)引起。

该病毒侵入人体后会破坏________细胞。

其传播途径主要有________、________和____________三种途径。

9. 人体免疫功能过强引发的疾病有________和________两类。

后者常见病例有系统性红斑狼疮、______________、______________等。

2020版江苏省生物学业水平测试复习红皮书讲解：必修3 参考答案

必修3第二十讲内环境与稳态知识扫描1.细胞内液细胞外液内环境血浆组织液淋巴血浆2.温度pH渗透压H2CO3、NaHCO337 ℃3.内环境4.相对稳定神经—体液—免疫5.消化吸收肝糖原葡萄糖氧化分解糖原6. 3.9～6.1 mmol/L三多一少7.胰岛A胰高血糖素肾上腺肾上腺素胰岛B胰岛素8.氧化分解下丘脑大脑皮层甲状腺激素和肾上腺激素9.抗利尿激素下丘脑垂体促进肾小管和集合管对水的重吸收不足过多过咸典例透析例1A[解析] 正常人的血浆酸碱度维持在7.35～7.45，B错误；渗透压主要由钠离子和蛋白质含量决定，C错误；血浆是所有血细胞直接生活的内环境，D错误。

例2B[解析] 胰岛素降低血糖和胰高血糖素升高血糖，是拮抗关系，B错误。

例3B[解析] 无氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中，人体血浆中存在酸碱物质缓冲对，可以中和乳酸的酸性，不会引起血浆pH明显下降，A错误；肾上腺素和甲状腺激素在体温调节中都可以促进产热，是协同作用，C错误；大量流汗，血浆渗透压下降，抗利尿激素分泌增加，D 错误。

真题荟萃1. B2. B3. A4. D5. A6. A7. D8. D9. C10. A11. C12. B13. (1) 胰岛素体液(2) 糖尿(3) 内质网高尔基体基因的选择性表达14.(1) 胰岛素神经调节和体液调节(2) 促进组织细胞加速摄取葡萄糖血糖浓度低，能量供应不足(3) a、b、c、d(4) 胰岛素的受体缺失(或失效) 仿真体验1. A2. C3. D4. B5. C6. (1) B、C(必须答出B)增加(2) 突触小泡(特异性)受体(3) 抗利尿激素下丘脑第二十一讲免疫知识扫描1.器官细胞活性物质2.吞噬细胞造血干细胞T细胞B细胞3.抗体细胞因子(或淋巴因子)4.皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞非特异性特异性体液免疫细胞免疫5.效应B细胞抗体T细胞6.吞噬抗原B效应B抗体抗体7.免疫球蛋白效应B细胞8.获得性免疫缺陷综合征AIDS HIV T性接触血液传播母婴传播9.过敏反应自身免疫病风湿性心脏病类风湿性关节炎典例透析例1A[解析] 图中浆细胞是唯一没有识别作用的细胞。

2020版江苏省生物学业水平测试复习白皮书练习：必修1 参考答案

参考答案必修1第一讲水、无机盐、糖、脂质1.D2. C3.C4. C5.D6. C7.D8. D9.C10. D11. B12.C13. C 14. C15. B16. D17. D18. C19. B20. (1) 差异性(2) 水C蛋白质、核酸都含有氮元素，某些脂质也含有氮元素(3) 叶片(4) 铁是构成血红蛋白的成分，由于含量少，没有显示出来第二讲蛋白质与核酸1.C2.B3.D4.B5.B6.D7.C8.D9. A10. D11. C12. A13. B 14. B15. A16. B17. (1) 葡萄糖淀粉DNA(2) 20(3) F(脂肪)(4) C、H、O18. C19. B20. B21. C22.(1) (2) 氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同(3) 4碱基、磷酸和脱氧核糖(4) 49第三讲细胞结构功能(一)1.D2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.C10.C11.A12.C13.B 14. B15. C16. B17. A18. A19. B20. B21. D22.(1) A人体的成熟红细胞除细胞膜外无其他膜结构(2) 清水(3) S/2(4) 主要由蛋白质和脂质组成细胞器膜蛋白质含量较高，脂质含量较低(或答：蛋白质和脂类的比例不同)；细胞膜都含糖而细胞器膜不含糖第四讲细胞结构功能(二)1. A2. B3. B4. A5. A6. D7. C8. B9. A10. B11. A12. D13. B14. (1) 原核无核膜(无成形的细胞核)(2) 核糖体DNA(3) ⑤细胞壁⑧、⑩、○11、○1215. D16. B17. B18. D19. (1) ⑦⑧③核膜(2) ⑦⑤ATP水(3) 内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜第五讲细胞代谢(一)1.B2. C3. C4. A5.D6. A7.C8. A9.C10. B11.C12. B13. A 14. C15. C16. A17. (1) ①③(2) ②(3) ③(4) 被动运输(5) ①③18. C19. C20. D21. A22. (1) B(2) ③⑧②⑧(3) A B原生质层第六讲细胞代谢(二)1. B2. D3. D4. D5. D6. C7. D8. C9. D10. A11. D12. D13. C14. D15.(1) 氧气(O2)线粒体内膜(2) 暗反应三碳化合物(C3)(3) 光照强度和温度(缺一不可)>16. (1) 丙酮酸细胞质基质(2) ④(3) ①②③④⑤ACDE(4) 817. B18. D19. D20. C21. (1) 叶绿体细胞质基质和线粒体(或细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜)(2) 适宜的温度、光照强度、充足的矿质元素(答出两点，合理即可)(3) 不能(4) a、b a、b、e、f22. (1) 线粒体(基质)水C3(2) 76(3) 小于等于123. (1) 叶绿体类囊体薄膜①③④(2) ③④减少(3) 25温度和CO2浓度(缺一不可)24.(1) 光合作用吸收的二氧化碳等于细胞呼吸释放的二氧化碳(2) 不能(3) C25无(4) CO2→C3→(CH2O)第七讲细胞增殖1. A2. C3. A4. B5. B6. A7. A8. D9. D10. A11. B12. A13. B14. D15. (1) 乙、甲、丁、丙(2) 甲(3) 甲和乙(4) 12、12(5) 间DNA的复制和有关蛋白质的合成16. D17. A18. B19. A20. (1) 基因的选择性表达③(2) DNA分子的复制②③(3) 6第八讲细胞的分化、衰老、凋亡1. D2. C3. A4. A5. A6. A7. C8. D9. D10. B11. C12. B13. D 14. B15. C16. B17. C第九讲必修1实验(一)1. B2. A3. A4. D5. C6. A7. D8. C9. C10. B11. B12. D13. A 14. A15. D16. (1) 红色、无色(2) 1∶1解离→漂洗→染色→制片(3) ABCD(4)叶绿素被破坏(5) 缩小光圈17. C18. B19.(1) ADE(2) 碘液变蓝(3) 重复2～3次(4) 三、四(5)洗去解离液(洗去盐酸)，便于染色20. (1) 橘黄(2) 外界溶液浓度过大、质壁分离时间过长(3) 移动装片，寻找分生区细胞(4) 6×109(5) 画色素滤液细线次数太少(其他合理答案也可)取等量不同种类植物的新鲜叶片，分别进行色素提取和分离实验，比较滤纸条上色素带的种类和宽度，分析并得出结论第十讲必修1实验(二)1. A2. D3. C4. C5. D6. A7. D8. D9. A10. B11. A12. (1) 二氧化硅(2) ①胡萝卜素胡萝卜素在层析液中溶解度最大，随层析液在滤纸上扩散的速度最快②滤液细线触及层析液(3) 橙黄色、黄色叶绿素的形成需要光(或生物性状是由基因和环境共同决定的)13.(1) pH、植物种类(2) 降低反应的活化能(3) 减缓反应的速度(氧气释放速度)，有利于记录实验数据高温会破坏酶的空间结构，从而使酶变性失活(4) 莴笋在pH7～8之间设置较小等梯度的分组实验，比较不同pH条件下该酶的活性14. (1) 酵母菌属于兼性厌氧菌(2) 吸收空气中的CO2(3) 使酵母菌将瓶中的氧气消耗完，以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的(4) 氧气的有无(5) D (6) 酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，在有氧条件下产生的CO2比无氧条件下产生的CO2多且快。

2020版江苏省生物学业水平测试复习红皮书讲解：必修3 第二十讲内环境与稳态

第二十讲内环境与稳态1. 在人的体液中含量约占2/3的是________，约占1/3的是________，又叫做________，主要由________、 ________和________三个部分组成，其中含蛋白质相对较多的是________。

2. 内环境的理化性质主要有________、________和________等方面。

内环境的pH 的稳定与____________________等缓冲物质有关。

人体体温约为________左右。

3. ________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4. 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，使得内环境保持________的状态，叫做稳态。

稳态的调节机制是__。

5. 血糖的来源有：①食物中糖类的________，②________的分解③脂肪等非糖物质的转化；血糖的去向有：①________________为CO 2＋H2O ＋能量，②合成________，③转化为脂肪、某些氨基酸等。

6. 正常人的血糖含量大约是________，糖尿病人的症状是“________________”。

7. ____________细胞分泌的____________和________分泌的________能升高血糖浓度；________细胞分泌的________是唯一能降低血糖浓度的激素。

8. 人体热量的来源主要是细胞中有机物的________________。

体温调节中枢位于________，体温感觉中枢位于________。

促进机体代谢产热的激素有________________________。

9. 水平衡调节的主要激素是__________________________，它是由________分泌，________释放，作用是____________________________。

使细胞外液渗透压升高的原因有：饮水________、体内失水________或吃的食物________。

2020版江苏省生物学业水平测试复习红皮书讲解：必修2 参考答案

必修2第十一讲减数分裂与配子形成知识扫描1.有性生殖生殖减半染色体一两一半2.相同3.睾丸(或精巢)同源染色体联会4四分体同源染色体次级初级一同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体数目减半4.着丝点染色单体精细胞精子5. (1) 不均等(2) 1 46.精子卵细胞受精卵(或合子)一7.受精卵精子卵细胞8.减数分裂受精作用遗传变异典例透析例1A[解析] 甲图是有丝分裂，乙图是减数第一次分裂，细胞不均等分裂，是初级卵母细胞，该动物是雌性。

丙图处于减数第二次分裂。

卵原细胞以有丝分裂的方式增殖，A正确；基因重组发生在减数第一次分裂中，B错误；甲图4个染色体组，乙图有2个染色体组，C错误；丁图若表示有丝分裂则CD段表示有丝分裂后期，移向两级的均有同源染色体，若丁图表示减数分裂，则CD段表示减数第二次分裂后期，移向两级的没有同源染色体。

例2B[解析] 该细胞是减数第二次分裂后期的细胞，细胞质均等分裂，可能是极体或次级精母细胞，所以有可能来自卵巢。

例3(1) 有丝2n(2) e和b(顺序不可颠倒)(3) b、c b、e(4) a、d、e[解析] 有丝分裂染色体、DNA的变化曲线如下：则题图中的某物质是指染色体，①②③段表示有丝分裂过程，(关键看结果③为2n，与体细胞相同)④⑤⑥段表示减数分裂(关键看结果⑥为n，为体细胞中的一半)。

图中a、b、c 为减数分裂，d、e为有丝分裂。

减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)；二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)，如c；三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ，如a联会，d没有联会。

注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

同源染色体分家—减Ⅰ后期。

姐妹分家—减Ⅱ后期。

真题荟萃1. B2. A3. A4. B5. A6. A7. D8.(1) 次级精母细胞36(2) 丙→乙→甲(3) 有丝分裂、减数分裂(缺一不可) (4) EX F、eY或eX F、EY(缺一不可)9. (1) 后8(2) 0极体(3) ① 2②AB或aB10. (1) 4减数第二次分裂后期(2) 染色体结构变异(3) 基因突变或交叉互换(4) (两个A和两个a标注位置可调换)1. B2. B3. C4. D5. C6. B7.(1) 乙甲(2) 有丝分裂后期次级精母细胞(3) c同源染色体分离8.(1)减数第二次分裂后期(减Ⅱ后期)02(2) 基因突变aB(3) 着丝点断裂，姐妹染色单体分离第十二讲DNA是主要的遗传物质知识扫描1.原核S R荚膜光滑毒性2.存活死亡存活加热后杀死的S型细菌死亡转化因子3. S和R R R DNA酶R DNA DNA4.细菌细胞蛋白质DNA5.脱氧核苷酸脱氧核糖磷酸腺嘌呤胸腺嘧啶胞嘧啶鸟嘌呤C、H、O、N、P6.双螺旋反向平行脱氧核糖磷酸碱基氢键碱基对T C碱基互补配对7.碱基对碱基对4n8.遗传效应染色体线性脱氧核苷酸(或碱基)9.亲代DNA分子子代DNA分子有丝分裂间减数第一次分裂间细胞核10.亲代DNA的两条链游离的4种脱氧核苷酸解旋温度pH11.边解旋边复制半保留复制遗传信息遗传信息12.双螺旋碱基互补配对原则基因突变典例透析例1B[解析] 光滑菌落指的是S型细菌，只有S型细菌的DNA才能促使R型细菌转化成S型细菌，故B正确；S型细菌的DNA被DNA酶处理后DNA结构被破坏，将不能再促使R型细菌转化成S型细菌，D 错误。

2020版江苏省生物学业水平测试复习红皮书讲解：必修3 第二十八讲生态系统的稳定性、生态环境的保护

第二十八讲生态系统的稳定性、生态环境的保护1. 生态系统能够维持相对稳定的原因是生态系统具有________。

________在生态系统中普遍存在，是生态系统的自我调节能力的基础。

2. 食物网越________，其________就越________，抵抗力稳定性就越高。

3. 提高生态系统的稳定性，一要控制对生态系统________的程度，对生态系统的利用，不应超过生态系统的______________________________；二是对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应物质和能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

4. 生物多样性包括________、________、________多样性。

生物多样性有________、________、________价值。

5. 保护生物多样性的措施有________和________两大类，其中________是最有效的保护。

1. 生态系统的稳定性(1) 概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

(2)(3) 人类活动对生态系统稳定性的影响在草原上适当栽种防护林，可以有效地防止风沙的侵蚀，提高草原生态系统的稳定性。

避免对森林过量砍伐，控制污染物的排放等，都是保护生态系统稳定性的有效措施。

2.环境污染的来源及危害【例1】(2018届南京模拟)下列关于生物多样性的叙述错误的是()A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 生物多样性的价值包括直接价值、间接价值以及潜在价值C. 保护生物多样性最有效的措施是迁地保护D. 生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件笔记：____【例2】(2018届苏州模拟)下列不能体现生物多样性的间接价值的是()A. 湖泊能调节气候B. 草地能保持水土C. 树林能防风固沙D. 大海能给人以美的享受笔记：____【例3】(2018届无锡模拟)某研究团队运用粉尘爆炸高效燃烧原理，将秸秆粉碎成微粉，然后进行高温燃烧，能达到煤炭、石油这些能源的燃烧效果，从而使秸秆完全可以充当工业能源。

2020版江苏省生物学业水平测试复习红皮书讲解：必修1 参考答案

必修1第一讲水、无机盐、糖、脂质知识扫描1.水蛋白质O C2.自由水结合水溶剂反应物运输液体细胞结构自由结合3.离子重要化合物Mg2＋Fe2＋I－血钙酸碱4. C、H、O核糖、脱氧核糖葡萄糖葡萄糖和果糖麦芽糖葡萄糖乳糖葡萄糖和半乳糖淀粉葡萄糖纤维素葡萄糖肝肌葡萄糖主要能源物质5.脂肪类脂磷脂生物膜胆固醇维生素D性激素6. C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo统一性差异性7.碳链典例透析例1C[解析] 脱氧核糖属于糖类，所有的糖类所含元素仅为碳、氢、氧。

例2C[解析] 生物体内的大量元素是根细胞吸收多的，而微量元素是根细胞吸收少的。

由于Zn是微量元素，是植物根细胞吸收最少的。

例3C[解析] 种子处于休眠状态仍具有生命活性，而细胞内的结合水参与细胞结构的组成，是维持生命活性必不可少的物质。

此状态下，自由水的含量相对偏低。

例4B[解析] 自由水是良好溶剂，A错误；淀粉、纤维素、糖原的基本单位都是葡萄糖，B正确；脂肪是生物的储能物质，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，C错误；血红蛋白功能是运输氧气，D错误。

真题荟萃1. D2. A3. B4. D5. B6. B7. A8. B9. B仿真体验1. B2. A3. A4. C5. D6. A7. A8. B9. (1) 自由(2) 逐渐减少呼吸作用增加(3) 细胞长期缺氧，进行无氧呼吸，产生酒精毒害细胞，使细胞中毒死亡(4) 大第二讲蛋白质与核酸知识扫描1. C、H、O、N氨基酸20R基脱水缩合—CO—NH—(或—NH—CO—或)2.种类数量排列顺序空间结构3.结构蛋白运输运输氧气调节催化免疫4.核酸C、H、O、N、P脱氧核糖核酸DNA核糖核酸RNA5.脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖含氮碱基细胞核叶绿体线粒体6.核糖核苷酸磷酸核糖含氮碱基细胞质7.胸腺嘧啶(T)尿嘧啶(U)8. 285 2典例透析例1D[解析] 氨基酸的判断依据：①同时有氨基和羧基；②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。

苏教高中生物必修三第二章免疫调节对人体稳态的维持

小组探究，合作学习
尝试画出体液免疫、细胞免疫的过程
增殖分化 T细胞
淋巴因子
摄取处理呈递抗原
增殖分化
侵入靶细胞
再
次
入
迅速
侵
增殖分化
效应T细胞

记忆T细胞
增殖分化
B细胞增殖分化
迅速增殖分化
记忆B细胞自我更新
效应B细胞（浆细胞）
合成分泌
与相应抗原特异性结合
抗体
与靶细胞密切接触
靶细胞裂解死亡
2、免疫系统的组成
免疫器官——骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
1、大面积烧伤护理不当，易发生感染引起严重后果，这主要是由于（）温馨提示：课后及时复习，完成相应练习
（4）在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞。
第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物（如汗液、胃液）
第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物（如汗液、胃液）
温馨提示：课后及时复习，完成相应练习
C. T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原
D. 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫
既参与非特异免疫又参与特异性免疫
5、知错能改
（1）病毒进入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞
特异性识别。
分泌抗体
（2）胃粘膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性
免疫中发挥重要作用。
非特异性
（3）在抗原刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用。
2、患流感康复后仍可能在短时间内再患流感的原因是什么？相应的抗体和记忆细胞的寿命比较短；流感病毒易突变
3、发生二次免疫时，可在短时间内产生大量抗体，这些抗体是否是记忆细胞产生的？不是。记忆细胞分化成浆细胞（效应B细胞），由浆细胞分泌抗体。

2019-2020学年高中生物苏教版必修3习题：2.1.3 免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病含答案解析

第3课时免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病课后篇巩固探究一、选择题1.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质解析免疫系统包括免疫器官、免疫细胞及免疫活性物质;免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,淋巴细胞包括T细胞和B细胞,B细胞在骨髓中成熟,T细胞在胸腺中成熟;免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

答案B2.下列属于人体第一道防线的有()①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗毒素与细菌外毒素结合A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦解析皮肤、黏膜及其分泌物构成人体的第一道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线。

体液包括血浆、淋巴、组织液及细胞内液等,而胃液、唾液不属于体液,故其中的杀菌物质对病菌的杀灭作用不属于第二道防线,应属于第一道防线。

答案C3.下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程,其中能够形成X细胞的是()A.B细胞B.浆细胞C.T细胞D.效应T细胞解析对靶细胞有杀伤作用的是效应T细胞,它是由T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成的。

答案C4.导学号10894047右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D.a、b、c、d四种细胞既参与特异性免疫过程,又能参与非特异性免疫过程解析a表示T细胞,b表示B细胞,c表示效应T细胞,d表示浆细胞。

能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞和吞噬细胞。

江苏省2020年普通高中学业水平合格性考试生物含答案

江苏省2020年普通高中学业水平合格性考试生物一、选择题:本大题共40小题，每小题2分，共计80分。

在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1.番茄果肉细胞中含量最多的化合物是（）A.水B.叶绿素C.维生素DD.麦芽糖2.血红蛋白具有运输氧的功能，下列元素中参与血红蛋白合成的是（）A.NaB.FeC.ID.K3.脂质是组成细胞和生物体的重要有机化合物，下列物质中属于脂质的是（）A.淀粉B.脂肪C.二肽D.核酸4.我国科学家在世界上首次人工合成了具有生物活性的蛋白质—结晶牛胰岛素，蛋白质的基本组成单位是（）A.氨基酸B.磷酸C.甘油D.碱基5.银杏被誉为植物“活化石”，其结构和功能的基本单位是（）A.细胞核B.细胞质C.细胞D.器官6.原核生物结构简单、分布广泛，下列属于原核生物的是（）A.普通小麦B.大肠杆菌C.丹顶鹤D.长江江豚7.下图是细胞膜的结构模型示意图，其中载体T的化学成分是（）A.固醇B.磷脂C.多糖D.蛋白质8.蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中合成蛋白质的主要场所是（）A.中心体B.核糖体C.溶酶体D.高尔基体9.下图为酵母菌细胞结构示意图，结构N是细胞代谢和遗传的控制中心，N的名称是（）A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核10.2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞感知和适应氧气变化机制的科学家。

氧气进入细胞的方式是（）A.主动运输B.自由扩散C.协助扩散D.胞吞11.ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。

下图是ATP分子的结构简式，其中代表磷酸基团的是（）A.①B.②C.③D.④12.下图为蔗糖酶催化蔗糖水解的示意图，其中代表蔗糖酶的是（）A.aB.bC.cD.d13.细胞有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。

有丝分裂过程中染色体数目加倍发生于（）A.前期B.中期C.后期D.末期14.2001年我国正式成立了中华骨髓库，至今已救治了包括外国人在内的许多白血病患者，这是中华儿女爱心的见证。

高中生物学业水平测试资料 2.4 免疫调节教学案苏教版必修3

必修3 第2章动物和人体生命活动的调节重点难点透析1、淋巴细胞的种类与功能注意：能够识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、效应T 细胞、记忆细胞能够特异性识别抗原的细胞有：T 细胞、B 细胞、效应T 细胞、记忆细胞与免疫有关的细胞总结免疫系统的组成免疫系统的功能免疫调节2、特异性免疫与非特异性免疫人体的免疫机能由三道防线构成，第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。

例题：下列有关免疫的叙述中，属非于特异性免疫的是（）A 、吞噬细胞摄取并处理抗原B 、胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌C 、效应T 细胞与肿瘤细胞结合，使肿瘤细胞裂解D 、吸附于某些细胞表面的抗体与过敏原结合解析：人体非特异性免疫由第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）构成。

胃液是由胃壁黏膜各种细胞分泌物组织成的液体，对病原体起非特异性的化学性防御作用，因此属于免疫的第一道防线。

这里值得注意的是吞噬细胞在免疫中的特殊地位，它不仅能够通过非特异性地识别并吞噬异物而起到免疫作用，也能够对抗原性异物进行处理、加工，将抗原决定簇表达于细胞表面，通过细胞间的接触将抗原呈递给T 细胞而参与特异性免疫过程，因此，吞噬细胞联系了特异性免疫与非特异性免疫。

答案：B3、体液免疫与细胞免疫（与初次免疫相比，二次免疫更快更强）由上述过程可知，体液免疫与细胞免疫既存在区别，又存在联系，具体如下表：例题：下图代表人体特异性免疫的过程。

相关叙述正确的是A ．细胞I 和细胞Ⅱ均能识别抗原B ．在①和⑨所在的阶段中、可能有吞噬细胞的参与C ．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D ．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶解析：特异性免疫的考察，常隐藏了免疫过程中的部分信息，完善信息是解答的前提。

由于图中表示了细胞⑧和⑨过程，得出该图表示体液免疫的过程，可知胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ分别是B 细胞、记忆细胞、浆细胞，⑧过程是浆细胞分泌相应抗体。

2020版江苏省生物学业水平测试复习白皮书练习：必修3 参考答案

必修3第二十讲内环境与稳态1. D2. C3. B4. A5. A6. D7. C8. C9. D10. D11. D12. A13. A14. B15. (1) 肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯(2) 神经－体液(神经－激素)胰高血糖素拮抗作用(3) 肝糖原(4) 基因的选择性表达16. A17. A18. B19. C20. A21. B22.(1) 胰岛B糖蛋白(或蛋白质)(2) 神经递质神经调节和体液(3) 加快(4) 不能第二十一讲免疫1. A2. A3. C4. B5. B6. D7. D8. B9. D10. D11. A12. C13. B 14. B15. D16. D17. (1) 流动性非特异性(2) 抗原浆(效应B)记忆(3) 效应T18. (1) 吞噬二(2) 体液[④]糖蛋白(受体)(3) 记忆B细胞abd第二十二讲人体的神经调节1. C2. D3. C4. C5. C6. C7. D8. C9. C10. D11. A12.(1) 感受器(2) 单(3) 由负电位变为正电位(4) 2(5) 胞吐化学信号转变为电信号13. B14. C15. D16. D17. B18. B19. (1) 局部电流(电信号)突触小泡(2) 受体大脑皮层信息交流(3) 减少20.(1) ①③(2) 正电位(3) 单向传递化学信号→电信号(4) 突触后膜上的特异性受体第二十三讲动物的激素调节1. D2. C3. B4. B5. C6. C7. B8. C9. D10. B11. C12. A13. D14. (1) 垂体生长(2) 促甲状腺激素释放激素体液(3) a、c(负)反馈15.(1) 促甲状腺激素释放激素(2) 上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解(3) 反馈(4) 协同作用神经调节和体液调节第二十四讲植物的激素调节1. A2. D3. D4. A5.B6.B7.B8. C9.A10.C11. A12. B13. C14. C15. (1) 3、2(2) 吲哚乙酸两重性(3) 主动运输第二十五讲种群和群落1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.C9.C10.D11.B12.A13.C 14. C15. A16. B17. B18. D19. A第二十六讲生态系统的结构1. A2. A3. C4. A5. A6. D7. C8. C9. B10. (1) 生态系统非生物成分(2) 第四和第五竞争和捕食(3) 螳螂、黄雀细菌(4) 绿色植物→蝉→黄雀→蛇11. D12. A13. A14. B15. C16. C第二十七讲生态系统的功能1. C2. D3. D4. C5. C6.(1) 非生物的成分(大气中的CO2)分解者的分解作用(2) 乙(3) CO2(4)自我调节植树造林，增加绿色植被(或禁止滥砍滥伐，减少植被的破坏)7.(1) 非生物的物质和能量、分解者(2) 捕食和竞争(3) 水禽(4)含碳有机物分解作用(5) 2 2008. (1) CO2(2) 光合作用分解作用(或呼吸作用)(3) 非生物成分(或非生物的物质和能量)、分解者(4) 第三、第四营养级(5) 8759. D10. B11. D12. (1) 竞争(2) 17%(3) 自身生长发育和繁殖 1.05×107 kJ(4)不包含13. (1) D→F→E→B(2) 能量流动80(3) 前者以CO2形式，后者以有机物形式(4) 前者减少，后者增多(5) 二氧化碳增多，温室效应14. (1) 分解者能量流动和物质循环(缺一不可)(2) 86012.5%(3) 抵抗力直接15. (1) b②(2) 含碳有机物(3) 减少(4) 大于(5) 化石燃料的燃烧第二十八讲生态系统的稳定性、生态环境的保护1.C2.C3.A4.D5.B6.B7.A8.A9.C10. A11. C12. D13. C14. D15. (1) 垂直生产者(2) 自我调节能力有一定的限度(3) 太阳能和污水有机物中的化学能次生演替(4) 就地保护(或“建立自然保护区”)第二十九讲必修3实验1. D2. D3. D4. B．5. D6. A7. B8. C9. C10. (1) 灭菌氧气(2) 使酵母菌分布均匀之后(3) 3.1×108(4) 酵母菌的种群数量与营养物质(代谢废物或pH或溶氧等)的变化关系11. C12. D13. D14.一、两重三、(1) 300～500 mg/L萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度(2) 萘乙酸的浓度过高(3) 对照实验要遵循单一变量原则(4) 减少实验偶然性带来的误差15.(1) ①有无光有无泥沙(或有无分解者)②小金鱼的存活时间③光和分解者对于维持生态系统的稳定性具有重要作用(2) ①缺少对照组；②不应该装满废水；③未贴标签(答对两项即可)16.(1) 生物群落(或群落)竞争(2) 没有光照，藻类无法进行光合作用自我调节(3)BCEF17. (1) ①90°≥α>0°②不一定③高尔基体(2) ①生长素浓度乙烯浓度(或根尖的生长长度)②B。

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