学前儿童卫生与保健第一节运动系统ppt
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（1）直接连结 如颅骨间的缝）或软骨（如椎骨间的椎间盘）直
接连结，这种连结的活动范围很小或不能活动。
（2）间接连结 间接连结即关节，是骨连结的主要形式。
（二）骨骼肌
骨骼肌在人体内分布极为广泛，约占人 体体重的40%。每块骨骼肌都具有一定的 形态、结构和辅助装置，执行一定的功能， 并且有丰富的血管、淋巴管和神经分布。 所以每块骨骼肌都可视为一个器官。
学前儿童脊椎保育要点？
幼儿园的老师和家长要特别注意要求儿童 端正坐、立、行、走的姿势，坚持课间操 和体育锻炼，以消除背部肌肉和躯干的紧 张，同时注意锻炼的强度和时间。此外课 座椅的高度要适合孩子。（如图）
（3）腕骨
1、成人的腕骨共有16块，左右各8块
2、新生儿的腕骨是软骨，出生后逐渐发育 （见图）
学前儿童腕骨的保育要点
由于学前儿童腕骨处于逐渐骨化的过程中， 手腕的负重能力差，力量不足，不要让孩 子拎较重的东西，也可以通过锻炼以促进 腕骨骨骼和肌肉的发育。如：拍皮球、绘 画、穿珠子等游戏活动
【知识目标】 熟悉人体八大系统、感觉器官的生理特点及主要功能。 描述学期儿童八大系统、感觉器官的生理特点 掌握学前儿童八大系统、感觉器官的卫生保健要点 【技能目标】 1、能依据学前儿童生理解剖特点，提出相应的保育措施。 2、能指导幼儿园开展适宜的教育教学活动以维护学前儿
童的生理特点。
书中提到的对点案例——儿童防 青枝骨折
成年人的有机质和无机质比例约为3：7， 最为合适，因而骨具有很大硬度和一定的 弹性，较坚韧，其抗压力约为15kg/mm2.. 老年人的无机质所占比例更大，较脆，易 发生骨折。
2、骨连结 骨与骨之间借纤维结缔组织、软骨或骨组织相连，
形成骨连结。根据骨连结的方式不同，可分为直 接连结和间接连结。
第一章 学前儿童的生理解剖 特点及保育要点
wenku.baidu.com
运动 系统
循环 系统
呼吸 系统
消化 系统
泌尿 生殖
神经 系统
感觉 内分泌 器官 系统
第一节 运动系统
人体运动的生理特点 学前儿童运动系统的生理特点 学前儿童运动系统的保育要点
运动系统
骨
骨连接
骨骼肌
一、运动系统概述
（一）骨和骨连接 1、骨 （1）骨的分类 206块骨组成（成人） 分为颅骨、躯干骨和四肢骨
二、学前儿童运动系统的特点
（一）学前儿童骨的特点 1、学前儿童骨的结构和成分 （1）有机质多，无机质少——青枝骨折 （2）骨髓中全是红骨髓 学前儿童5岁前的骨髓全是红骨髓，造
血功能强，有利于生长发育。5岁后，逐渐 有脂肪增生，至成年期。
（3）骨膜较厚 学前儿童骨膜比较厚，血管丰富，这对骨
（3）骨的化学成分和物理性质
骨主要由有机质（有机物）和无机质（无 机盐）构成。有机质赋予骨弹性和韧性。 无机质使骨坚硬挺实。两种成分比例，随 年龄的增长而发生变化。
学前儿童骨的化学成分和物理性质怎样？
青枝骨折？
学前儿童有机质和无机质各占一半，故 弹性较大，柔软，易发生变形，在外力作 用下不易骨折或折而不断，称为青枝骨折。
问题：你能透过所谓的热烈场景认识这个问题的 严重性吗？从生理学的角度讲，幼儿园是不适宜 开展诸如拔河、踢球、长跑等剧烈运动。其原因 是什么？对孩子的生理伤害主要体现在哪里？
现今托幼机构中实施的哪些措施不符合孩子的生 理特点？
你能为孩子们创设良好的卫生保健措施吗？
第一章 学前儿童生理解剖特点 与卫生保健
学前儿童卫生与保健
案例分析
在某教育局的网站上报到了某中心镇幼儿园 开展幼儿拔河比赛活动的新闻。这则新闻说为了 培养幼儿的集体合作意识，锻炼幼儿身体，丰富 幼儿的幼儿园生活，xx幼儿园于xx月xx日上午开 展了幼儿拔河比赛活动。活动采取了男孩女孩比、 班级比、教师参与比等多种形式，并曰热烈的场 面、活跃的气氛得到了孩子和老师们的欢迎。
的生长及再生起着重要作用。当学前儿童 骨受到损伤时，因血液供应丰富，新陈代 谢旺盛，所以愈合比成人快。
2、学前儿童几种主要骨的发育特点
（1）颅骨：前卤门和后卤门 颅骨随脑的发育而增长，可根据头围大小，
骨缝及前、后卤门闭合迟早来评价颅骨的 发育。
前卤门是1—1.5岁时闭合。前卤门检查在儿科非 常重要。前卤门早闭或过小多见于小头畸形；过 大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症；前卤 饱满表示颅内压增高，见于脑积水、脑炎、脑膜 炎和脑肿瘤等疾病；而前卤门凹陷则见于极度消 瘦或脱水者。
（2）骨的构造 骨主要是由骨质、骨膜和骨髓构成 此外还有血管、淋巴管和神经。（见图）
骨的构造图片
●骨质 骨的主要组成部分，可分为骨密 质和骨松质。
●骨膜 覆盖在骨表面的一层结缔组织。 学前儿童时期功能非常活跃，直接参与骨 的生成，成年时转为静止状态。骨膜富有 血管和神经，对骨的营养、再生和感觉有 重要作用。
●骨髓 位于髓腔和松质间隙内。学前儿童时期 的骨髓称为红骨髓，具有造血功能。5岁以后， 长骨骨干内的红骨髓逐渐被脂肪组织代替，呈黄 色，称为黄骨髓，失去造血功能。但在慢性失血 过多或重度贫血时，黄骨髓可转化为红骨髓，恢 复造血功能。在椎骨、髂骨、肋骨、胸骨、肱骨 和股骨的近侧端松质内，终生保留红骨髓。
后卤门为顶骨与枕骨边缘形成的三角形间隙，出 生时已很小或已闭合，最迟于出生后6—8周闭合。
（2）四肢骨 四肢骨增长，学前儿童的身高不断增加，
全部骨化后，骨的长度才不再增加。所以 学前儿童时期骨化是一个渐进的过程，若 学前儿童机体对钙、磷、维生素D不能正常 吸收和利用时，会形成佝偻病。
什么是佝偻病？
女孩的较男孩早2年完成腕骨的骨化
（4）脊椎骨
生理性弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲 （如图）
学前儿童的四个生理性弯曲的发育及保育 要点
新生儿没有弯曲
3个月 抬头 颈曲 6个月 会坐 胸曲 1岁 行走 腰曲 20－21岁 脊椎的骨化才完全完成
同时每个椎骨之间的软骨层特别发达，幼 儿任何不良的姿势都会导致脊椎变形。
接连结，这种连结的活动范围很小或不能活动。
（2）间接连结 间接连结即关节，是骨连结的主要形式。
（二）骨骼肌
骨骼肌在人体内分布极为广泛，约占人 体体重的40%。每块骨骼肌都具有一定的 形态、结构和辅助装置，执行一定的功能， 并且有丰富的血管、淋巴管和神经分布。 所以每块骨骼肌都可视为一个器官。
学前儿童脊椎保育要点？
幼儿园的老师和家长要特别注意要求儿童 端正坐、立、行、走的姿势，坚持课间操 和体育锻炼，以消除背部肌肉和躯干的紧 张，同时注意锻炼的强度和时间。此外课 座椅的高度要适合孩子。（如图）
（3）腕骨
1、成人的腕骨共有16块，左右各8块
2、新生儿的腕骨是软骨，出生后逐渐发育 （见图）
学前儿童腕骨的保育要点
由于学前儿童腕骨处于逐渐骨化的过程中， 手腕的负重能力差，力量不足，不要让孩 子拎较重的东西，也可以通过锻炼以促进 腕骨骨骼和肌肉的发育。如：拍皮球、绘 画、穿珠子等游戏活动
【知识目标】 熟悉人体八大系统、感觉器官的生理特点及主要功能。 描述学期儿童八大系统、感觉器官的生理特点 掌握学前儿童八大系统、感觉器官的卫生保健要点 【技能目标】 1、能依据学前儿童生理解剖特点，提出相应的保育措施。 2、能指导幼儿园开展适宜的教育教学活动以维护学前儿
童的生理特点。
书中提到的对点案例——儿童防 青枝骨折
成年人的有机质和无机质比例约为3：7， 最为合适，因而骨具有很大硬度和一定的 弹性，较坚韧，其抗压力约为15kg/mm2.. 老年人的无机质所占比例更大，较脆，易 发生骨折。
2、骨连结 骨与骨之间借纤维结缔组织、软骨或骨组织相连，
形成骨连结。根据骨连结的方式不同，可分为直 接连结和间接连结。
第一章 学前儿童的生理解剖 特点及保育要点
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运动 系统
循环 系统
呼吸 系统
消化 系统
泌尿 生殖
神经 系统
感觉 内分泌 器官 系统
第一节 运动系统
人体运动的生理特点 学前儿童运动系统的生理特点 学前儿童运动系统的保育要点
运动系统
骨
骨连接
骨骼肌
一、运动系统概述
（一）骨和骨连接 1、骨 （1）骨的分类 206块骨组成（成人） 分为颅骨、躯干骨和四肢骨
二、学前儿童运动系统的特点
（一）学前儿童骨的特点 1、学前儿童骨的结构和成分 （1）有机质多，无机质少——青枝骨折 （2）骨髓中全是红骨髓 学前儿童5岁前的骨髓全是红骨髓，造
血功能强，有利于生长发育。5岁后，逐渐 有脂肪增生，至成年期。
（3）骨膜较厚 学前儿童骨膜比较厚，血管丰富，这对骨
（3）骨的化学成分和物理性质
骨主要由有机质（有机物）和无机质（无 机盐）构成。有机质赋予骨弹性和韧性。 无机质使骨坚硬挺实。两种成分比例，随 年龄的增长而发生变化。
学前儿童骨的化学成分和物理性质怎样？
青枝骨折？
学前儿童有机质和无机质各占一半，故 弹性较大，柔软，易发生变形，在外力作 用下不易骨折或折而不断，称为青枝骨折。
问题：你能透过所谓的热烈场景认识这个问题的 严重性吗？从生理学的角度讲，幼儿园是不适宜 开展诸如拔河、踢球、长跑等剧烈运动。其原因 是什么？对孩子的生理伤害主要体现在哪里？
现今托幼机构中实施的哪些措施不符合孩子的生 理特点？
你能为孩子们创设良好的卫生保健措施吗？
第一章 学前儿童生理解剖特点 与卫生保健
学前儿童卫生与保健
案例分析
在某教育局的网站上报到了某中心镇幼儿园 开展幼儿拔河比赛活动的新闻。这则新闻说为了 培养幼儿的集体合作意识，锻炼幼儿身体，丰富 幼儿的幼儿园生活，xx幼儿园于xx月xx日上午开 展了幼儿拔河比赛活动。活动采取了男孩女孩比、 班级比、教师参与比等多种形式，并曰热烈的场 面、活跃的气氛得到了孩子和老师们的欢迎。
的生长及再生起着重要作用。当学前儿童 骨受到损伤时，因血液供应丰富，新陈代 谢旺盛，所以愈合比成人快。
2、学前儿童几种主要骨的发育特点
（1）颅骨：前卤门和后卤门 颅骨随脑的发育而增长，可根据头围大小，
骨缝及前、后卤门闭合迟早来评价颅骨的 发育。
前卤门是1—1.5岁时闭合。前卤门检查在儿科非 常重要。前卤门早闭或过小多见于小头畸形；过 大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症；前卤 饱满表示颅内压增高，见于脑积水、脑炎、脑膜 炎和脑肿瘤等疾病；而前卤门凹陷则见于极度消 瘦或脱水者。
（2）骨的构造 骨主要是由骨质、骨膜和骨髓构成 此外还有血管、淋巴管和神经。（见图）
骨的构造图片
●骨质 骨的主要组成部分，可分为骨密 质和骨松质。
●骨膜 覆盖在骨表面的一层结缔组织。 学前儿童时期功能非常活跃，直接参与骨 的生成，成年时转为静止状态。骨膜富有 血管和神经，对骨的营养、再生和感觉有 重要作用。
●骨髓 位于髓腔和松质间隙内。学前儿童时期 的骨髓称为红骨髓，具有造血功能。5岁以后， 长骨骨干内的红骨髓逐渐被脂肪组织代替，呈黄 色，称为黄骨髓，失去造血功能。但在慢性失血 过多或重度贫血时，黄骨髓可转化为红骨髓，恢 复造血功能。在椎骨、髂骨、肋骨、胸骨、肱骨 和股骨的近侧端松质内，终生保留红骨髓。
后卤门为顶骨与枕骨边缘形成的三角形间隙，出 生时已很小或已闭合，最迟于出生后6—8周闭合。
（2）四肢骨 四肢骨增长，学前儿童的身高不断增加，
全部骨化后，骨的长度才不再增加。所以 学前儿童时期骨化是一个渐进的过程，若 学前儿童机体对钙、磷、维生素D不能正常 吸收和利用时，会形成佝偻病。
什么是佝偻病？
女孩的较男孩早2年完成腕骨的骨化
（4）脊椎骨
生理性弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲 （如图）
学前儿童的四个生理性弯曲的发育及保育 要点
新生儿没有弯曲
3个月 抬头 颈曲 6个月 会坐 胸曲 1岁 行走 腰曲 20－21岁 脊椎的骨化才完全完成
同时每个椎骨之间的软骨层特别发达，幼 儿任何不良的姿势都会导致脊椎变形。