大班综合美工教案 树叶粘贴画
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
一、教学目标
1.让幼儿初步了解树叶的形状和特点；
2.培养幼儿对自然界美好事物的观察和欣赏能力；
3.提高幼儿的手工动手能力和艺术创作能力。
二、教学准备
1.树叶（不同种类、形状和大小的树叶）；
2.色纸、剪刀、胶水；
3.色彩画笔。
三、教学过程
第一步：导入（5分钟）
1.通过图片或实物展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和讨论树叶的形
状、纹理等特点；
2.提出问题：你们在家或者学校周围见过哪些树叶？树叶有什么特点？
第二步：示范（10分钟）
1.教师示范如何用剪刀剪取树叶，并将其粘贴在色纸上；
2.鼓励幼儿尝试剪取树叶并贴在色纸上，展现创作自己的树叶贴画。
第三步：实践（30分钟）
1.让幼儿自由选择树叶进行剪取和贴画；
2.引导幼儿用不同颜色的色纸和彩笔装饰树叶贴画，增加作品的艺术感；
3.鼓励幼儿分享自己的作品，交流展示。
第四步：总结（5分钟）
1.教师和幼儿一起回顾今天的活动，分享每个人的创作心得；
2.引导幼儿总结树叶贴画的乐趣与收获；
3.鼓励幼儿关心保护自然环境，珍惜大自然的美好。
四、教学反思
本节美术课通过树叶贴画的方式，让幼儿近距离观察和感知大自然中的树叶美感，培养其创造力和艺术审美。
在今后的教学中，可以结合不同季节的树叶，拓展幼儿对自然界的认识，激发其对艺术创作的兴趣。
以上是《树叶贴画》美术教案的教学内容，希望能够带给您一些启发和参考。
愿您和孩子在艺术创作中欢愉成长！。
大班美术优质教案《树叶粘贴画》
大班美术优质教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》中的第三节《树叶粘贴画》。
教学内容主要包括：了解树叶粘贴画的起源和发展，学习树叶的采集和保存方法，掌握树叶粘贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶粘贴画这一传统民间艺术，培养学生的审美情趣和民族自豪感。
2. 培养学生观察、思考和创新能力，提高学生的动手操作能力。
3. 引导学生关注大自然，培养学生热爱生活、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和创作方法。
教学重点：采集树叶、保存树叶的方法以及树叶粘贴画的制作过程。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画作品、教材、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生关注大自然，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶粘贴画作品，讲解树叶粘贴画的起源、发展、制作技巧等，让学生对树叶粘贴画有全面了解。
3. 技能训练（15分钟）指导学生采集树叶，教授树叶保存方法。
示范树叶粘贴画的制作过程，引导学生学习粘贴技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成树叶粘贴画作品。
5. 作业设计（5分钟）布置作业：每人完成一幅树叶粘贴画作品。
6. 作业讲解与答案（5分钟）展示学生作品，进行评价和讲解，给出答案。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶粘贴画的起源和发展（2）树叶的采集和保存方法（3）树叶粘贴画的基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：完成一幅树叶粘贴画作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，富有创意，画面和谐。
（2）评分标准：树叶粘贴技巧（40%）、创意（30%）、画面效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他民间艺术。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
相信许多人会觉得范文很难写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，希望能够满足亲的需求。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多**课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
教学过程：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（1）、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多**课件——《动物世界》。
教师在学生看完录象后，学生可以**：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并**：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》教学目标1.能够通过观察树叶的形态和颜色，认识树叶的变化和特征；2.学习树叶粘贴画的方法和技巧，并能够完成一幅具有观赏性的树叶粘贴画作品；3.通过参与实践，培养学生观察、动手、想象、创新的能力。
教学准备1.树叶、剪刀、胶水、马克笔、彩纸、A4纸、色彩笔等绘画以及手工制作所需材料；2.展示树叶粘贴画作品；3.课件和PPT，用来展示相关图片和教学内容。
教学过程1. 导入环节1.老师放一首关于树叶的歌曲，引出本节课的主题；2.教师出示图片，让学生猜猜这是什么，让学生发表对这个题目的想法和看法，极大的激发了学生的好奇心和求知欲。
2. 操作环节1.剪树叶：引导孩子在校园里选择喜欢的树叶，要求孩子先观察树叶的形状和颜色，然后再剪出符合要求的树叶。
2.草稿绘制：学生在草稿本上用马克笔按照自己的脑海中的形象，勾勒出思维中的树干和树枝。
3.粘贴彩纸：在预先剪好的不同颜色的彩纸中，选择与树叶颜色相近的彩纸，剪出树叶的形状，在草稿纸上向着树枝及树干的方向贴上树叶。
4.美化画面：使用色彩笔、彩纸、丝带等材料，对画面进行美化，让画面更有生气、自然的感觉，同时注重比例和色彩的搭配。
5.完成树叶粘贴画：学生完成作品，将作品贴在墙面上，全班鸟瞰式的欣赏作品。
3. 课后延伸1.小组讨论：引导学生交流彩纸在树叶粘贴瑟画中的作用以及在过程中遇到的问题；2.作品展示：对本课学生的优秀树叶粘贴画作品进行展示，让学生学习他人的优点，并加以借鉴及提升自己的创作能力。
教学评价和反思树叶粘贴画是一种简单而又独具创意和趣味性的绘画方法。
在教学过程中，我采用了理论与实践相结合的方法，通过引导学生动手操作，促进他们的创造力和想象力，并且在互相观摩和评价作品的过程中，让学生认识到彼此之间的差异和优势，激发学生更多的创造性思维。
大班美术教案《树叶粘贴画》
大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶粘贴画》。
本节课主要内容包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，利用不同形状和颜色的树叶进行粘贴，创作出具有个性和创意的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握树叶粘贴画的基本方法，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
2. 培养幼儿观察自然、发现美的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用不同形状和颜色的树叶进行创作。
重点：掌握树叶粘贴画的基本方法，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画范例、剪刀、胶水、画纸、树叶等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿观察教室窗外的树叶，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解范例（5分钟）展示树叶粘贴画范例，引导幼儿观察并讲述范例中的创意和技巧。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范树叶粘贴画的制作过程，讲解操作要领，解答幼儿的疑问。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择合适的树叶进行粘贴，创作自己的美术作品。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在操作过程中，教师巡回指导，针对幼儿的操作进行个别指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学共同评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶粘贴画的基本方法（3）创作要求：创意、美观、整洁七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案：（1）选择合适的树叶，注意颜色和形状的搭配。
（2）用剪刀剪下树叶，粘贴在画纸上。
（3）创作过程中注意保持画面的整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，关注幼儿的操作过程，引导幼儿观察、发现和创作。
树叶画美术教案模板6篇
树叶画美术教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!树叶画美术教案模板6篇认真准备好教案可以帮助我们更好地规划和安排学习活动，提高学生的学习动力和参与度，一份优质的教案能够帮助我们更好地选择合适的教学方法和策略，提高课堂的教学效果和学习成果，下面是本店铺为您分享的树叶画美术教案模板6篇，感谢您的参阅。
大班树叶画教案7篇
大班树叶画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班树叶画教案7篇只有内容生动有趣的教案才能提升我们的教学质量，写教案的目的是教师用于课堂教学，以下是本店铺精心为您推荐的大班树叶画教案7篇，供大家参考。
幼儿园大班树叶粘贴画教案
幼儿园大班树叶粘贴画教案幼儿园大班树叶粘贴画教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班树叶粘贴画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班树叶粘贴画教案1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2、粘贴画范例及图片。
【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1、出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。
2、教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
大班美术教案《树叶粘贴画》
大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》第三节《树叶粘贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握利用自然界的树叶进行创意粘贴画的技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，学会观察和发现生活中的美。
2. 培养学生运用树叶进行创意粘贴画的能力，提高他们的动手操作技能。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养学生运用树叶进行创意粘贴画的技能，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发现生活中的美。
2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶粘贴画的基本技巧，如选择合适的树叶、剪切、粘贴等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何利用树叶进行粘贴画的创作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调树叶粘贴画创作的要点，引导学生关注生活中的美，激发他们的创作灵感。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶粘贴画的技巧c. 创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
答案：学生根据个人喜好和创意，利用树叶、彩纸等材料完成作品。
2. 作业要求：作品主题明确，色彩搭配和谐，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习过程，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的创作素材，尝试运用不同的材料进行美术创作。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以《树叶粘贴画》为主题。
教材章节为“手工创作与创意表达”单元，具体内容包括树叶的种类、特点，以及如何利用树叶进行粘贴画创作。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶，并观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，学会利用树叶进行粘贴画创作。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树叶，学会利用树叶进行粘贴画创作。
难点：如何巧妙地利用树叶的形状、颜色和纹理进行创作，使作品具有创新性和艺术性。
四、教具与学具准备教具：各类树叶、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
学具：每个学生准备一片树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生户外观察树叶，让学生收集自己喜欢的树叶，感受大自然的美丽。
2. 课堂讲解：介绍树叶的种类、特点，以及如何利用树叶进行粘贴画创作。
3. 示范讲解：教师展示如何利用树叶进行粘贴画创作，讲解创作过程中的技巧和方法。
4. 学生创作：学生按照教师的要求，利用树叶进行粘贴画创作。
5. 作品展示：学生将作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容主要包括树叶的种类、特点，以及粘贴画创作的步骤和方法。
七、作业设计作业题目：请利用收集到的树叶，创作一幅树叶粘贴画。
答案：学生根据自己的创作，完成一幅具有创新性和艺术性的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对树叶的种类、特点有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成树叶粘贴画创作。
但在创作过程中，部分学生对树叶的形状、颜色和纹理的利用还有待提高。
拓展延伸：下一节课可以继续开展树叶粘贴画创作活动，让学生更加深入地了解和掌握树叶粘贴画的创作技巧。
同时，可以组织学生参观树叶粘贴画展览，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以《树叶粘贴画》为主题。
大班美术教案树叶粘贴画
大班美术教案树叶粘贴画一、教学目标：1.了解树叶的形状和颜色，培养对自然的观察力；2.锻炼幼儿的手眼协调能力和操作能力；3.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：1.不同形状和颜色的树叶；2.彩色纸张；3.剪刀；4.胶水。
三、教学步骤：1.导入：教师可以以绘本《树叶男孩》为例，引导幼儿关注树叶，并讨论不同形状和颜色的树叶。
然后问幼儿是否有想法，想把这些树叶用来做什么。
2.呈现：教师向幼儿展示准备好的树叶，并让幼儿观察。
引导幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理。
3.创作：教师给每个幼儿发放一张彩色纸，然后让幼儿自由地选择树叶，将其粘贴在纸上。
教师可以在幼儿创作的过程中提供帮助和指导，引导他们将树叶排列成不同的形状、图案或故事情节。
4.展示：让每个幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。
教师可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的氛围。
5.总结：回顾刚才的创作活动，教师可以提问幼儿们，他们创作时有遇到什么困难，通过这次活动他们学到了什么。
四、教学延伸：1.创作更复杂的图案：在粘贴树叶的基础上，引导幼儿尝试创作更复杂的图案，如动物形状、人物形象等。
2.观察树叶的变化：带领幼儿们去户外，观察不同季节树叶的变化，收集不同季节的树叶。
然后将收集的树叶分类整理，并与幼儿一起创作树叶画。
3.制作树叶书签：使用树叶制作书签，让幼儿们亲手制作自己的书签，并鼓励他们在书签上绘制或写下自己喜欢的事物。
五、教学评价：在教学过程中可以通过观察、记录和幼儿的表现来评价幼儿的参与程度和创作能力。
同时，也可以通过幼儿的作品体现他们对树叶的观察和理解能力。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然美的感知能力，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解树叶的形状、颜色，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的创新能力，激发他们热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，进行有创意的拼贴画创作。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画的样品、树叶、剪刀、胶水、画纸等。
学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画的样品，讲解创作方法，引导幼儿关注树叶的特点，进行有创意的拼贴画创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择合适的树叶进行拼贴画创作。
4. 幼儿操作（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（10分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）拼贴画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集树叶，创作一幅具有创意的树叶拼贴画。
2. 答案：根据幼儿的创作，评价其作品的创意和技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿观察树叶的特点，进行拼贴画创作，培养了幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以引导幼儿尝试利用其他自然物品进行创作，如石头、树枝等，丰富幼儿的创作素材，提高他们的美术创作能力。
大班美术优秀优质教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀优质教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿发挥想象，用树叶拼贴出美丽的图画。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的多样性，培养他们发现自然美的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶粘贴画范例、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：每组一份树叶、画纸、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，讨论树叶的特点。
2. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的创作灵感。
3. 例题讲解（5分钟）展示树叶粘贴画范例，讲解制作方法，引导幼儿注意粘贴画的顺序和美感。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的问题。
5. 展示与评价（5分钟）各组展示自己的作品，教师组织幼儿进行评价，引导幼儿发现作品的优点和不足。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶的特点：形状、颜色、纹理制作方法：选叶、构思、粘贴注意事项：顺序、美感七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶粘贴画，主题自定。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察树叶、动手粘贴，使幼儿感受到了自然美的魅力，培养了他们的审美情趣。
在今后的教学中，可以多开展此类活动，让幼儿在创作中提高美术素养。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿利用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展他们的创作思路。
同时，可以组织幼儿参观美术馆、大自然等，提高他们的审美能力。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的印迹》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过对树叶的观察、选择、拼贴，引导幼儿感受自然界的美丽，培养其审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，提高对大自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发其创作欲望。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高其沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并将其运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：每组一套树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
邀请幼儿分享自己收集到的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶粘贴画的样品，讲解创作方法。
引导幼儿关注树叶的形状和颜色，思考如何运用到自己的作品中。
3. 课堂操作（15分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
引导幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些树叶，让幼儿尝试独立完成一幅树叶粘贴画。
教师给予鼓励和指导，帮助幼儿提高创作水平。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理创作方法：观察、选择、拼贴作品展示：幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，共同完成一幅树叶粘贴画。
2. 答案：根据家庭成员的兴趣和创意，完成一幅具有特色的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他自然物品，如石头、花瓣等，鼓励幼儿尝试利用这些物品进行创作。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并将其运用到创作中。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
一、教学目标
1.让学生了解树叶的形状和颜色，培养学生观察力和绘画能力；
2.培养学生耐心和细心的态度，通过手工粘贴树叶，培养学生的动手能力和创造力；
3.培养学生对大自然的热爱以及对环境保护的意识。
二、教学准备
1.树叶（各种形状和颜色的树叶）；
2.胶水；
3.A4纸；
4.彩色铅笔；
5.剪刀。
三、教学过程
第一步：导入（约5分钟）
老师通过展示一些树叶的图片，引导学生思考树叶的形状和颜色，并激发学生对大自然的兴趣。
第二步：实践操作（约30分钟）
1.老师发放树叶和A4纸，让学生仔细观察树叶的形状和颜色。
2.学生挑选自己喜欢的树叶，并用彩色铅笔在A4纸上画出一个简单的背景，比如天空和草地。
3.学生将选好的树叶粘贴在画面上，可以根据自己的想法进行布置和搭配，创造出自己独特的艺术作品。
4.老师在学生操作的过程中，给予必要的指导和帮助。
第三步：展示和分享（约10分钟）
学生完成作品后，老师鼓励学生将作品展示给全班同学，并分享自己的创作思路和体会。
第四步：总结（约5分钟）
老师和学生一起总结本节课的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，并鼓励学生继续保持对大自然的关注和爱护之心。
四、教学反思
本节课通过让学生亲自操作，用树叶进行绘画创作，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过展示和分享，让学生学会欣赏他人的作品，并培养了合作和团队意识。
未来的教学中，可以加入更多的互动环节，激发学生的兴趣和参与度，进一步提高教学质量。
大班美术教案《树叶粘贴画》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行粘贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解树叶的特点，学会使用树叶进行粘贴画创作。
难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出富有独特特色的树叶粘贴画。
三、教学准备：1. 教具准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶的特点，讲解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 示范：教师演示如何制作树叶粘贴画，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作树叶粘贴画。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对树叶特点的理解和运用，以及对粘贴画技巧的掌握。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励幼儿发现同伴作品的优点，提出改进建议。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿认识到自己的进步和需要改进的地方。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作树叶粘贴画，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用树叶粘贴画作品装饰教室，营造美的氛围。
3. 主题拓展：引导幼儿进行树叶染纸、树叶拓印等相关的美术活动，丰富幼儿的美术经验。
七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力。
2. 内容反思：根据幼儿的兴趣和实际操作情况，适当调整教学内容，使之更具有针对性和实用性。
3. 方法反思：灵活运用多种教学方法，如观察、讲解、示范、创作等，激发幼儿的学习兴趣和创作潜能。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的粘贴画》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，让幼儿在动手操作中体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶粘贴画的创作过程，掌握粘贴画的基本技巧。
2. 培养幼儿对自然美的感知能力，提高他们的观察能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到粘贴画创作中。
教学重点：掌握粘贴画的技巧，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画样品、树叶、胶水、剪刀、画纸、彩色笔等。
学生准备：树叶、胶水、剪刀、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发现大自然的美丽。
2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，讲解粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何利用树叶进行粘贴画创作，让幼儿观察并理解创作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，利用树叶、胶水、画纸等材料进行粘贴画创作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 展示作品，互相欣赏（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶粘贴画”为主题，创作一幅粘贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用树叶、胶水、画纸等材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否有效地引导幼儿观察树叶的形状、颜色，提高他们的观察能力、想象力和创造力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试利用其他自然材料（如花瓣、小石子等）进行粘贴画创作，培养他们的创新意识。
3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同感受美术创作的乐趣，增进亲子关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班综合美工教案树叶粘贴画
活动目标：
1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
活动准备：
1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：
1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？
（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）
〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。
〕
2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。
（进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。
）
3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
（幼儿自己寻找、想象）
〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。
这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。
例如："这片银杏叶像什么？""扇子""它还像什么？"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。
〕
4、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。
（老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。
可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。
）
〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要（成功需要、尝试需要）选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。
〕
5、展示幼儿作品，幼儿自评。
（倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
）
〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。
在评价过程中，教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。
活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。
〕
活动建议：
用旧木条做画框，展示自己的作品；还可以布置树叶画展。