28两位数加两位数的口算

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两位数加两位数的口算题

两位数加两位数的口算题

两位数加两位数的口算题
小时候啊,我觉得数学可有意思啦,特别是学两位数加两位数的口算题。

那时候,我们山东的老师们都会用特别有趣的方式教我们。

有一天,老师在课堂上说:“同学们,咱们来玩个游戏吧!这个游戏叫‘找朋友’,你们想不想玩啊?”大家一听玩游戏,都高兴得跳了起来,齐声说:“想!”
老师就在黑板上写了两道两位数加两位数的口算题,比如说是32+47和
59+23。

然后她让我们分成两组,一组负责算第一道题,另一组负责算第二道题。

我们组的任务是算32+47。

我心里想:“这也不难嘛,我就用手指头来算。

”我先伸出3个手指代表30,再伸出2个手指代表2,然后加上47,一共是79。

我得意地举起手,高声说:“老师,我们组算出来啦,是79!”
另一组也算出了59+23的答案,是82。

大家都高兴得鼓起掌来。

老师笑着说:“看来大家都掌握了这个口算技巧,真棒!但记住,做题的时候不能光依赖手指头,要学会用心算。


我觉得老师说得很有道理。

从那以后,我再做两位数加两位数的口算题时,都会用心算,而且越算越快,越算越准。

我觉得数学真的好有趣,特别是这种口算题,不仅能锻炼我们的计算能力,还能让我们变得更聪明。

我喜欢数学,也喜欢我们山东老师的教学方式,他们总是能用简单有趣的方法,让我们学到很多知识。

两位数加两位数的口算教学设计

两位数加两位数的口算教学设计

两位数加两位数的口算教学设计两位数加两位数的口算教学设计1【教学目标】1.让同学通过自主探究比较的学习活动,理解并掌控两位数加两位数口算的算理算法,正确计算并能优化算法。

2.在口算方法类比中强化数位观念,体验相同数位的数相加的原理,并渗透估算思想,在简约的估算等学习活动中,不断提升数感。

3.经受探究和解决实际问题的过程,感受敏捷应用所学知识解决问题的`方法和策略,进一步体会数学的价值,加强数学的运用意识。

【教学重、难点】掌控两位数加两位数的口算方法,并能正确地进行计算。

【教学流程】一、情境导入,提出问题。

1.提出猜想:福娃贝贝正在玩具商场选购玩具,它带了70元,打算买两件不同的玩具,猜猜它可能会买什么?2.列出算式:猜得对不对呢?怎么验证呢?〔板书各个算式〕揭示课题:今日这节课我们来讨论两位数加两位数的口算。

〔出示课题〕二、自主探究,解决问题。

1.尝试验究:34+25你们能径直口算出得数吗?先自己想想,再在四人小组里说一说,看看小组内能想到几种不同的算法。

2.组织沟通:汇报沟通不同算法,理解算理。

3.再次探究: 38+25会口算吗?把自己的想法记录下来。

4.沟通比较:38+25是怎么算的?与34+25相比在计算时有什么相同,有什么不同?5.初步巩固:口算38+34,计算时是怎么想的?6.提问小结:你想提示大家在计算时留意些什么?三、专项训练,提升数感。

1.猜一猜:出示4□+2□,猜一猜得数可能是多少?2.编一编:自主编题计算,同桌交换校对。

3.说一说:编对了吗?编题时你是怎么想的?对××编的题目有什么想说的?四、分层练习,提升技能。

1.估估算算:先估量出得数是几十多,再计算出结果。

口算竞赛:即时反馈。

五、敏捷应用,解决问题。

出示路径情境图:1.解决问题1:贝贝到晶晶那儿,走哪条路最近?你是怎么想的?2.解决问题2:迎迎和妮妮到欢欢那儿去,谁走的路近?用水彩笔描出来,并说说你是怎么想的?3.反思梳理,总结全课。

两位数加两位数进位加法口算题50道

两位数加两位数进位加法口算题50道

两位数加两位数进位加法口算题50道1. 27+5 [填空题] *_________________________________(答案:32)2. 58+8 [填空题] *_________________________________(答案:66)3. 25-15 [填空题] *_________________________________(答案:10)4. 57+12 [填空题] *_________________________________(答案:69)5. 66-35 [填空题] *_________________________________(答案:31)6. 63+7 [填空题] *_________________________________(答案:70)7. 54-14 [填空题] *_________________________________(答案:40)8. 35+15 [填空题] *_________________________________(答案:50)9. 9+36 [填空题] *_________________________________(答案:45)10. 55-21 [填空题] *_________________________________(答案:34)11. 35-22 [填空题] *_________________________________(答案:13) 12. 64+9 [填空题] *_________________________________(答案:73) 13. 47-25 [填空题] *_________________________________(答案:22) 14. 25+7 [填空题] *_________________________________(答案:32) 15. 22+10 [填空题] *_________________________________(答案:32) 16. 76-34 [填空题] *_________________________________(答案:42) 17. 56+4 [填空题] *_________________________________(答案:60) 18. 76-22 [填空题] *_________________________________(答案:54) 19. 49+8 [填空题] *_________________________________(答案:57) 20. 65-41 [填空题] *_________________________________(答案:24) 21. 54-35 [填空题] *_________________________________(答案:19) 22. 75-67 [填空题] *23. 28+45 [填空题] *_________________________________(答案:73) 24. 72-38 [填空题] *_________________________________(答案:34) 25. 80-50 [填空题] *_________________________________(答案:30) 26. 35+6 [填空题] *_________________________________(答案:41) 27. 80-63 [填空题] *_________________________________(答案:17) 28. 37+6 [填空题] *_________________________________(答案:43) 29. 30+24 [填空题] *_________________________________(答案:54) 30. 83-45 [填空题] *_________________________________(答案:38) 31. 60-15 [填空题] *_________________________________(答案:45) 32. 78+20 [填空题] *_________________________________(答案:98) 33. 17+6 [填空题] *_________________________________(答案:23) 34. 58-9 [填空题] *35. 86-43 [填空题] *_________________________________(答案:43) 36. 15+27 [填空题] *_________________________________(答案:42) 37. 48-37 [填空题] *_________________________________(答案:11) 38. 85-25 [填空题] *_________________________________(答案:60) 39. 26+24 [填空题] *_________________________________(答案:50) 40. 42-27 [填空题] *_________________________________(答案:15) 41. 96-29 [填空题] *_________________________________(答案:67) 42. 65+34 [填空题] *_________________________________(答案:99) 43. 38-19 [填空题] *_________________________________(答案:19) 44. 26+7 [填空题] *_________________________________(答案:33) 45. 47+14 [填空题] *_________________________________(答案:61) 46. 76-21 [填空题] *47. 28+33 [填空题] *_________________________________(答案:61) 48. 29+13 [填空题] *_________________________________(答案:42) 49. 16+59 [填空题] *_________________________________(答案:75) 50. 58+8 [填空题] *_________________________________(答案:66) 51. 39-23 [填空题] *_________________________________(答案:16) 52. 34+7 [填空题] *_________________________________(答案:41) 53. 74-34 [填空题] *_________________________________(答案:40) 54. 99-14 [填空题] *_________________________________(答案:85) 55. 85-14 [填空题] *_________________________________(答案:71) 56. 57-26 [填空题] *_________________________________(答案:31) 57. 63+7 [填空题] *_________________________________(答案:70) 58. 37-9 [填空题] *59. 44-27 [填空题] *_________________________________(答案:17) 60. 56-8 [填空题] *_________________________________(答案:48) 61. 24+66 [填空题] *_________________________________(答案:90) 62. 65-16 [填空题] *_________________________________(答案:49) 63. 97-89 [填空题] *_________________________________(答案:8) 64. 54-26 [填空题] *_________________________________(答案:28) 65. 33+18 [填空题] *_________________________________(答案:51) 66. 40-28 [填空题] *_________________________________(答案:12) 67. 83-35 [填空题] *_________________________________(答案:48) 68. 42+38 [填空题] *_________________________________(答案:80) 69. 76-27 [填空题] *_________________________________(答案:49) 70. 85-27 [填空题] *71. 44+41 [填空题] *_________________________________(答案:85) 72. 94-24 [填空题] *_________________________________(答案:70) 73. 30-11 [填空题] *_________________________________(答案:19) 74. 68+13 [填空题] *_________________________________(答案:81) 75. 91-25 [填空题] *_________________________________(答案:66) 76. 19+73 [填空题] *_________________________________(答案:92) 77. 80-7 [填空题] *_________________________________(答案:73) 78. 44+39 [填空题] *_________________________________(答案:83) 79. 34+29 [填空题] *_________________________________(答案:63) 80. 64-45 [填空题] *_________________________________(答案:19) 81. 52+38 [填空题] *_________________________________(答案:90) 82. 54+18 [填空题] *83. 46+29 [填空题] *_________________________________(答案:75) 84. 91-73 [填空题] *_________________________________(答案:18) 85. 38+27 [填空题] *_________________________________(答案:65) 86. 55-49 [填空题] *_________________________________(答案:6) 87. 67-28 [填空题] *_________________________________(答案:39) 88. 26+19 [填空题] *_________________________________(答案:45) 89. 46-35 [填空题] *_________________________________(答案:11) 90. 58+27 [填空题] *_________________________________(答案:85) 91. 43+27 [填空题] *_________________________________(答案:70) 92. 29+35 [填空题] *_________________________________(答案:64) 93. 97-29 [填空题] *_________________________________(答案:68) 94. 85-58 [填空题] *95. 64-14 [填空题] *_________________________________(答案:50) 96. 64+16 [填空题] *_________________________________(答案:80) 97. 80-55 [填空题] *_________________________________(答案:25) 98. 72-19 [填空题] *_________________________________(答案:53) 99. 46+17 [填空题] *_________________________________(答案:63) 100. 53-24 [填空题] *_________________________________(答案:29)。

两位数加两位数的口算

两位数加两位数的口算

两位数加两位数的口算引言口算是数学教育中最为基础和重要的一环,通过口算可以提高学生的计算能力、速度和逻辑思维能力。

其中,两位数加两位数的口算是一个基本的运算。

本文将介绍一些常见的两位数加两位数的口算方法,并提供一些练习题供读者练习。

基本原理两位数加两位数的口算实际上是进行数的垂直相加,按位相加的原则进行计算。

具体步骤如下:1.将两个两位数的数写在竖式中对齐,个位在右边。

2.从个位开始,将两个个位数相加,得到个位数的和。

如果和大于等于10,记下个位数的和的个位数字,进位数为1;否则,个位数的和即为结果。

3.然后将十位上的数字相加,再加上个位数的进位数。

得到十位数的和。

如果和大于等于10,记下十位数的和的个位数字,进位数为1;否则,十位数的和即为结果。

4.最后将进位数与百位上的数字相加,得到百位数的和。

如果和大于等于10,则需要进位。

示例以下是一个两位数加两位数的口算示例:37+ 28-----按照步骤进行计算:个位相加:7 + 8 = 15,记下个位数的和的个位数字 5,进位数为1。

十位相加:3 + 2 + 进位数1 = 6,进位数为0。

百位相加:进位数0 + 没有数字 = 0。

因此,结果为65。

练习题下面是一些两位数加两位数的口算练习题,读者可以尝试计算并验证答案。

1.24 + 13 =2.46 + 18 =3.57 + 29 =4.82 + 45 =5.39 + 76 =6.68 + 94 =7.73 + 67 =8.89 + 52 =9.51 + 28 =10.66 + 38 =结论通过口算练习,可以提高我们的计算能力和逻辑思维能力。

两位数加两位数的口算是口算中的基础运算,需要掌握相应的计算方法和步骤。

通过不断的练习和巩固,我们可以更熟练地进行口算,提高计算效率。

在日常生活中,掌握口算不仅能够更快地进行计算,还可以培养我们的逻辑思维能力,为学习其他数学知识打下坚实的基础。

两位数加两位数口算方法口诀

两位数加两位数口算方法口诀

两位数加两位数口算方法口诀
1 总则
加法是学生除了减法、乘法和除法之外最基础也是最基本的算术运算,也是学生开始接触最早的运算,了解加法运算规律是小学生基本功必备的重要技能之一。

下面介绍一下如何口算两位数的加法。

2 口算方法
1. 两位数的加法口算,首先要记住“十进和”口算法:个位+个位,十位+十位,进位口诀“进就十,不进就零”;
2. 对于加法运算,大家可以采用带位结构的要素:个位在下,十位在上,这样子可以更加灵活build一个虚拟的格子来加;
3. 对于比较大的运算,大家可以借助一些口诀或者公式来记忆,例如两数互加称偶,可令结果称奇,运算结果正好站在中间,把他们插入法的方式,就可以轻松的计算出结果。

3 案例
以3+7=?,使用十进和口算法很方便:个位为3+7=10,十位要进一,得出个位为0,十位为1,最终结果为10。

如果是14+17,也可以采用带位结构的要素,把其虚拟化下:
14
+17
先开始个位为1+7=8,十位仍为0,进位=1;
1
14
+17
由于进位,十位要将1+1+4=6,可以得出结果为31。

4 小结
在做加法运算时,可以采用带位结构的要素,对于比较大的运算,还可以借助一些口诀或者技巧来记忆,来达到更快速更准确的目的。

《两位数加两位数的口算》教学设计(精选5篇)

《两位数加两位数的口算》教学设计(精选5篇)

《两位数加两位数的口算》教学设计(精选5篇)第一篇:《两位数加两位数的口算》教学设计《两位数加两位数的口算》教学设计【教材简析】这部分内容主要教学和在100以内的两位数加两位数的口算。

同时,引导学生在练习中由需要进位的整十数加整十数的口算类推出相应的整百数加整百数的口算。

此外,还适当要求学生掌握两位数加两位数的估算方法。

在此之前,学生已经能熟练计算两位数加整十数和两位数加一位数的口算。

教材在安排这部分内容时,主要有两个特点:一是让学生借助以往的口算方法,利用推理迁移的能力来学习;二是鼓励学生用多种方法进行口算。

设计教学时,我首先利用复习这个环节,让学生进一步认识到知识间的联系,让学生利用迁移的能力来解决新的知识,并掌握相应的口算方法。

【教学目标】1.使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,能正确口算和在100以内的两位数加两位数;2.使学生在实际运用的过程中,体会估算的价值,形成估算的方法,并进一步提高比较、分析、抽象、概括、迁移、推理的能力,加深对加法运算的理解,发展数感;3.通过比较,渗透“转化”的数学思想;4.使学生在学习活动中体验成功的乐趣,进一步增强对数学学习的兴趣。

【教学重点】掌握两位数加两位数的口算方法。

【教学难点】正确的口算出进位的两位数加两位数的结果。

【教学准备】:教学课件。

【教学过程】:一、复习铺垫、准备迁移。

师:今天这节课马老师想和大家一起来研究口算。

想一想,在一年级的时候我们学习的最简单的口算是几位数加几位数?(一位数加一位数。

)出示口算题:6+37+5师:有了一位数加一位数的基础,我们又学习了整十数加整十数。

出示:30+5040+20师:有了这些题目的基础,你能口算整百数加整百数吗?出示:300+500400+800 问:你是怎么想的?强调:把加数看作几个百再相加,注意末尾是2个“0”。

追问:你又能算整千数加整千数吗?【设计说明:把想想做做中的第4题提到这里来是为了让学生更好的利用知识间的联系来学习新的知识,培养学生的推理迁移能力。

《两位数加两位数的口算》教案(通用10篇)

《两位数加两位数的口算》教案(通用10篇)

《两位数加两位数的口算》教案(通用10篇)《两位数加两位数的口算》教案篇1教学目标:1.知识与能力:使学生在经历两位数加两位数口算方法的探索和交流过程中,掌握其口算方法,并在解决问题过程中,体验数学与生活实际的密切联系,进一步发展解决问题的策略。

2.过程与方法:在复习两位数加一位数,整十数加整十数口算的基础上,经历探索,交流两位数加两位数的口算方法过程。

教学方法:合作式学习、探索式学习、小组活动式学习。

3.情感态度价值观:让学生在学习活动中,享受成功的喜悦,进一步增加对数学学习的兴趣和信心。

教学重、难点及教学突破1.重点:使学生熟练地掌握两位数加两位数的口算方法。

2.难点:理解两位数加两位数的算理,进一步强化计算方法,逐步提高计算能力。

3.教学突破:教学时,可根据现实的情景提出问题,再通过独立尝试、小组讨论、集体交流的过程引导学生探索两位数加两位数的多种口算方法。

教学准备:1.教学准备:玩具图片及价格、课件2.学生准备:4人一张白纸教学过程:一、创设情景复习旧知激发兴趣师谈话:同学们,看一看青蛙博士给大家带来了许多漂亮的气球,如果你答对了气球上算式的得数,这些气球就会变成不同的颜色,一起来试试好吗?生:好。

师:火车开起来。

生:口算得数。

谈话:青蛙博士还给大家带来了我们喜欢的玩具呢!二、探索交流获取新知引出课题1.教学例题师:出示玩具图。

(1)学生观察玩具图,说说从中获得了哪些信息?谈话:同学们想不想在这个玩具店里购选两件自己喜欢的玩具?生:想。

师:那么你能对你购选的玩具提出问题并列出算式吗?生:能,提问题。

(注:同学们提不出问题,教师适当给予引导)(2)学生口答,教师板书。

生:①买汽车和火车一共要多少元?师:44+25=69(元)生:②是买火车和大汽车一共要多少元?师:44+38=82(元)师:请同学们在小组内互相说一说写一写你的口算方法。

生:汇报不同的口算方法。

(学生互评)例:44+38=82(元)算法1:4+8=12 40+30=70 12+70=82算法2:44+30=74 74+8=82算法3:38+40=78 78+4=82(3)比较两道算式的特点,揭示课题:两位数加两位数的口算。

▲口算题 (两位数加两位数(进位加)) 900题

▲口算题 (两位数加两位数(进位加)) 900题

练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9027 + 38 =16 + 59 = 82 + 18 =39 + 23 =18 + 14 = 69 + 26 =33 + 28 =28 + 18 = 14 + 28 =35 + 55 =26 + 16 = 43 + 38 =16 + 15 =39 + 56 = 19 + 46 =14 + 36 =26 + 27 = 29 + 52 =63 + 19 =28 + 22 = 14 + 19 =38 + 17 =25 + 27 = 22 + 19 =49 + 41 =36 + 19 = 44 + 38 =21 + 69 =47 + 37 = 12 + 28 =27 + 34 =43 + 57 = 11 + 89 =48 + 48 =19 + 36 = 67 + 29 =19 + 26 =62 + 18 = 16 + 29 =36 + 64 =18 + 67 = 18 + 63 =78 + 18 =28 + 72 = 15 + 56 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9037 + 13 =16 + 74 = 48 + 26 = 15 + 35 =58 + 39 = 29 + 51 = 27 + 66 =39 + 44 = 35 + 29 = 66 + 17 =18 + 48 = 29 + 23 = 60 + 40 =29 + 13 = 45 + 15 = 26 + 57 =15 + 28 = 15 + 18 = 28 + 19 =17 + 47 = 15 + 57 = 59 + 29 =18 + 12 = 18 + 36 = 18 + 43 =27 + 27 = 16 + 35 = 78 + 15 =15 + 68 = 15 + 38 = 37 + 45 =16 + 44 = 19 + 45 = 49 + 43 =38 + 57 = 78 + 22 = 36 + 49 =54 + 18 = 16 + 79 = 22 + 28 =66 + 15 = 48 + 36 = 47 + 48 =38 + 53 = 28 + 15 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9047 + 49 =17 + 73 = 65 + 27 =44 + 38 =35 + 56 = 27 + 19 =12 + 38 =18 + 14 = 32 + 59 =14 + 56 =38 + 37 = 15 + 35 =39 + 52 =32 + 29 = 25 + 27 =12 + 28 =76 + 18 = 38 + 25 =19 + 24 =23 + 28 = 16 + 36 =33 + 38 =69 + 31 = 43 + 37 =28 + 18 =22 + 39 = 18 + 36 =17 + 45 =45 + 38 = 14 + 48 =49 + 41 =24 + 66 = 19 + 66 =49 + 49 =14 + 69 = 31 + 19 =14 + 19 =18 + 48 = 19 + 26 =17 + 59 =66 + 18 = 69 + 24 =26 + 57 =26 + 64 = 57 + 29 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9018 + 26 =37 + 33 = 46 + 38 = 43 + 49 =28 + 53 = 15 + 17 = 63 + 17 =53 + 47 = 28 + 19 = 27 + 66 =75 + 15 = 18 + 63 = 16 + 66 =37 + 13 = 59 + 36 = 48 + 52 =16 + 35 = 59 + 34 = 19 + 62 =62 + 18 = 39 + 54 = 72 + 19 =38 + 39 = 18 + 18 = 26 + 19 =29 + 39 = 19 + 55 =24 + 58 =28 + 59 = 47 + 15 =25 + 17 =26 + 16 = 29 + 36 = 48 + 19 =18 + 43 = 15 + 68 = 29 + 56 =37 + 25 = 47 + 37 = 18 + 25 =24 + 38 = 57 + 27 = 21 + 59 =29 + 58 = 46 + 29 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9036 + 37 =29 + 27 = 17 + 54 =37 + 13 =15 + 35 = 44 + 39 =54 + 18 =11 + 39 = 19 + 34 =46 + 29 =46 + 28 = 22 + 39 =66 + 15 =19 + 46 = 25 + 56 =17 + 59 =26 + 54 = 38 + 57 =57 + 16 =37 + 57 = 67 + 29 =68 + 17 =64 + 16 = 53 + 18 =48 + 48 =15 + 17 = 15 + 37 =18 + 14 =49 + 21 = 34 + 17 =17 + 65 =18 + 67 = 58 + 17 =48 + 52 =29 + 25 = 28 + 49 =49 + 48 =24 + 36 = 18 + 43 =57 + 13 =38 + 39 = 47 + 19 =42 + 58 =21 + 49 = 27 + 33 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9059 + 17 =25 + 37 = 18 + 63 = 37 + 45 =47 + 37 = 59 + 34 = 49 + 41 =46 + 34 = 29 + 52 = 51 + 19 =37 + 47 = 82 + 18 = 36 + 19 =35 + 39 = 45 + 38 = 39 + 54 =19 + 26 = 29 + 54 = 28 + 64 =65 + 29 = 29 + 58 = 49 + 49 =65 + 16 = 69 + 24 = 18 + 18 =65 + 27 = 34 + 48 = 16 + 35 =18 + 48 = 47 + 35 = 25 + 27 =56 + 34 = 16 + 28 = 44 + 56 =49 + 39 = 74 + 26 =16 + 14 =66 + 27 = 12 + 79 =17 + 26 =78 + 13 = 28 + 18 = 16 + 44 =15 + 77 = 38 + 25 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9014 + 47 =28 + 43 = 25 + 28 =59 + 17 =14 + 66 = 15 + 77 =74 + 26 =25 + 55 = 48 + 46 =69 + 24 =36 + 19 = 37 + 55 =24 + 58 =25 + 27 = 43 + 38 =27 + 34 =28 + 18 = 37 + 45 =68 + 15 =39 + 52 = 44 + 26 =57 + 28 =18 + 18 = 15 + 35 =18 + 48 =22 + 28 = 39 + 33 =49 + 27 =45 + 28 = 17 + 73 =19 + 31 =59 + 36 = 28 + 19 =35 + 65 =59 + 34 = 77 + 19 =29 + 14 =17 + 48 = 79 + 14 =29 + 58 =28 + 57 = 15 + 68 =15 + 29 =47 + 18 = 16 + 35 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9056 + 26 =47 + 43 = 26 + 39 = 22 + 19 =15 + 49 = 27 + 54 = 19 + 75 =48 + 16 = 11 + 69 = 18 + 13 =60 + 40 = 17 + 27 = 27 + 63 =47 + 37 = 78 + 13 = 27 + 48 =51 + 19 = 38 + 57 = 65 + 27 =19 + 73 = 37 + 13 = 17 + 24 =55 + 18 = 68 + 23 = 29 + 23 =48 + 36 = 67 + 29 = 28 + 66 =43 + 49 = 17 + 65 = 24 + 36 =23 + 49 = 11 + 29 = 48 + 48 =29 + 52 = 34 + 47 = 35 + 36 =62 + 18 = 34 + 46 = 13 + 19 =26 + 57 = 26 + 55 = 44 + 38 =29 + 18 = 79 + 11 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9062 + 18 =19 + 62 = 15 + 45 =19 + 22 =68 + 12 = 39 + 54 =54 + 18 =47 + 37 = 29 + 18 =46 + 48 =65 + 27 = 34 + 29 =33 + 38 =37 + 38 = 33 + 57 =48 + 19 =28 + 15 = 15 + 48 =66 + 15 =44 + 47 = 63 + 37 =27 + 57 =19 + 24 = 19 + 32 =29 + 14 =12 + 28 = 14 + 19 =33 + 28 =67 + 29 = 26 + 28 =15 + 35 =28 + 47 = 48 + 36 =59 + 17 =29 + 58 = 26 + 46 =24 + 39 =26 + 15 = 60 + 40 =28 + 59 =51 + 19 = 48 + 37 =37 + 48 =18 + 14 = 27 + 13 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9057 + 19 =43 + 29 = 24 + 69 = 62 + 29 =35 + 28 = 19 + 42 = 28 + 18 =29 + 52 = 36 + 34 =38 + 25 =78 + 14 = 18 + 72 =39 + 53 =74 + 26 = 18 + 18 = 78 + 22 =59 + 41 = 28 + 64 = 56 + 27 =68 + 15 = 19 + 26 = 58 + 17 =49 + 51 = 17 + 73 =18 + 74 =28 + 19 = 49 + 29 =19 + 46 =13 + 19 = 57 + 13 = 17 + 65 =43 + 49 = 22 + 39 = 47 + 15 =65 + 16 = 43 + 27 = 32 + 29 =15 + 68 = 47 + 19 = 15 + 17 =28 + 57 = 46 + 47 = 37 + 13 =16 + 35 = 11 + 39 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9018 + 18 =49 + 38 = 23 + 67 =14 + 79 =19 + 69 = 18 + 48 =58 + 17 =48 + 36 = 78 + 14 =39 + 52 =22 + 19 = 29 + 21 =21 + 29 =78 + 22 = 56 + 44 =36 + 36 =34 + 16 = 25 + 55 =26 + 46 =18 + 53 = 59 + 34 =28 + 19 =18 + 37 = 24 + 36 =32 + 49 =60 + 40 = 15 + 38 =67 + 19 =29 + 23 = 48 + 19 =12 + 79 =19 + 46 = 68 + 15 =18 + 14 =16 + 64 = 39 + 35 =16 + 78 =69 + 29 = 45 + 15 =38 + 39 =25 + 49 = 55 + 29 =18 + 76 =19 + 24 = 25 + 57 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9027 + 66 =66 + 15 = 18 + 74 = 27 + 43 =18 + 67 = 39 + 21 = 29 + 64 =38 + 57 = 28 + 53 = 17 + 73 =16 + 35 = 37 + 63 = 82 + 18 =18 + 43 = 12 + 58 = 48 + 48 =26 + 19 = 14 + 28 = 45 + 49 =18 + 63 = 48 + 52 = 37 + 43 =37 + 27 = 47 + 27 = 39 + 43 =15 + 17 = 43 + 47 = 53 + 37 =12 + 28 = 18 + 16 = 45 + 38 =28 + 18 = 38 + 13 = 69 + 24 =44 + 38 = 28 + 12 = 36 + 17 =26 + 57 = 28 + 15 = 38 + 25 =29 + 69 = 19 + 62 = 34 + 46 =17 + 65 = 22 + 39 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9015 + 77 =34 + 39 = 78 + 14 =74 + 26 =35 + 39 = 18 + 18 =14 + 28 =23 + 39 = 14 + 38 =19 + 48 =28 + 29 = 37 + 13 =45 + 15 =65 + 27 = 24 + 49 =39 + 55 =28 + 15 = 27 + 26 =25 + 55 =65 + 16 = 68 + 15 =38 + 25 =19 + 26 = 45 + 38 =24 + 46 =46 + 26 = 28 + 19 =33 + 38 =43 + 49 = 24 + 58 =38 + 46 =22 + 28 = 78 + 17 =29 + 58 =36 + 57 = 45 + 45 =18 + 33 =14 + 17 = 39 + 58 =39 + 54 =19 + 24 = 25 + 27 =26 + 57 =18 + 58 = 46 + 38 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9032 + 29 =22 + 39 = 34 + 47 = 34 + 27 =44 + 18 = 16 + 26 = 28 + 12 =48 + 52 = 26 + 27 = 34 + 36 =19 + 46 = 33 + 28 = 18 + 14 =35 + 59 = 18 + 43 = 14 + 56 =19 + 49 = 42 + 58 = 12 + 28 =69 + 26 = 69 + 28 = 27 + 66 =48 + 22 = 18 + 48 = 51 + 19 =69 + 24 = 16 + 79 = 18 + 55 =48 + 17 = 33 + 29 = 78 + 12 =15 + 38 = 48 + 16 = 17 + 65 =14 + 86 = 49 + 45 = 48 + 19 =15 + 29 = 55 + 29 = 69 + 17 =24 + 57 = 13 + 19 = 27 + 19 =36 + 45 = 28 + 18 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9045 + 38 =39 + 41 = 38 + 57 =23 + 48 =78 + 13 = 17 + 76 =46 + 17 =15 + 38 = 18 + 35 =22 + 39 =65 + 16 = 46 + 38 =66 + 15 =35 + 38 = 33 + 38 =29 + 16 =49 + 28 = 13 + 19 =34 + 47 =44 + 38 = 63 + 29 =57 + 13 =15 + 77 = 36 + 19 =29 + 23 =28 + 49 = 58 + 23 =23 + 28 =48 + 52 = 15 + 68 =44 + 56 =12 + 28 = 19 + 44 =59 + 17 =31 + 39 = 19 + 75 =14 + 26 =39 + 53 = 27 + 66 =38 + 54 =18 + 18 = 24 + 58 =28 + 15 =77 + 15 = 21 + 49 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9015 + 17 =39 + 54 = 24 + 36 = 60 + 40 =12 + 58 = 48 + 28 = 38 + 34 =42 + 58 = 18 + 48 = 28 + 18 =23 + 18 = 90 + 10 = 48 + 36 =29 + 15 = 47 + 38 = 33 + 28 =34 + 49 = 29 + 31 = 82 + 18 =18 + 63 = 36 + 38 = 25 + 17 =49 + 17 = 17 + 75 = 55 + 29 =12 + 48 = 22 + 28 = 35 + 55 =59 + 35 = 16 + 35 = 39 + 52 =16 + 19 = 77 + 19 = 12 + 79 =27 + 46 = 26 + 27 = 79 + 13 =37 + 17 = 25 + 16 = 17 + 68 =18 + 57 = 58 + 16 = 59 + 41 =37 + 45 = 28 + 64 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9018 + 63 =74 + 26 = 65 + 27 =25 + 39 =39 + 52 = 29 + 56 =37 + 33 =39 + 61 = 47 + 37 =78 + 13 =49 + 49 = 26 + 55 =47 + 44 =19 + 26 = 28 + 64 =47 + 19 =12 + 28 = 36 + 18 =15 + 77 =26 + 27 = 28 + 15 =26 + 26 =22 + 39 = 29 + 38 =37 + 47 =62 + 38 = 45 + 27 =57 + 35 =38 + 39 = 18 + 36 =57 + 13 =18 + 67 = 39 + 54 =68 + 25 =28 + 18 = 48 + 19 =26 + 65 =54 + 18 = 49 + 27 =17 + 59 =12 + 79 = 14 + 76 =69 + 27 =69 + 24 = 25 + 75 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9039 + 55 =78 + 15 = 25 + 57 = 15 + 38 =27 + 19 = 46 + 25 = 79 + 11 =44 + 38 = 14 + 17 = 66 + 15 =82 + 18 = 26 + 57 = 49 + 29 =78 + 22 = 34 + 27 = 14 + 66 =39 + 36 = 58 + 23 = 59 + 25 =22 + 19 = 41 + 49 = 27 + 49 =44 + 47 = 45 + 16 = 49 + 31 =38 + 24 = 77 + 13 = 27 + 23 =14 + 28 = 47 + 13 = 29 + 23 =49 + 15 = 78 + 14 = 25 + 55 =47 + 14 = 38 + 25 = 64 + 17 =23 + 38 = 42 + 58 = 60 + 40 =37 + 45 = 35 + 55 = 27 + 36 =67 + 29 = 34 + 26 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9012 + 58 =32 + 19 = 59 + 34 =18 + 43 =49 + 49 = 54 + 18 =57 + 43 =26 + 57 = 68 + 14 =28 + 18 =82 + 18 = 26 + 16 =25 + 68 =78 + 22 = 39 + 31 =27 + 15 =38 + 57 = 14 + 29 =15 + 29 =15 + 17 = 25 + 35 =48 + 36 =59 + 17 = 28 + 39 =47 + 43 =69 + 21 = 46 + 54 =49 + 41 =49 + 29 = 13 + 79 =68 + 15 =57 + 29 = 27 + 34 =58 + 28 =32 + 18 = 49 + 17 =16 + 35 =18 + 63 = 25 + 56 =38 + 22 =64 + 18 = 39 + 49 =69 + 24 =28 + 19 = 49 + 16 =练习范围:两位数加两位数(进分秒成绩: 位加)题数:9034 + 37 =39 + 11 = 37 + 63 = 16 + 14 =19 + 27 = 25 + 55 =45 + 15 =39 + 56 = 25 + 26 =46 + 44 =34 + 29 = 39 + 54 = 45 + 38 =18 + 75 = 26 + 46 = 17 + 73 =78 + 14 = 12 + 79 = 36 + 19 =60 + 40 = 15 + 68 = 58 + 19 =34 + 47 = 27 + 66 = 33 + 28 =28 + 15 = 43 + 38 = 37 + 13 =58 + 17 = 19 + 24 = 17 + 59 =24 + 36 = 35 + 16 = 14 + 56 =18 + 67 = 13 + 29 = 29 + 52 =45 + 18 = 47 + 19 = 37 + 36 =17 + 39 = 18 + 48 = 28 + 64 =65 + 27 = 24 + 19 =。

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第 1 课时(10月23日)№:028
教学内容:两位数加两位数的口算第39—40页。

教材简析:本节课的教学内容是教学两位数加两位数的口算,这是在学生学习了口算两位数加整十数、一位数,以及学会了千以内笔算加法的基础上安排的。

例题以两个小朋友购买玩具火车和玩具汽车为题材,提出数学问题,让学生自主探索两位数加两位数的口算方法,并比较进位加与不进位加在算法上的异同。

教材有意识是让学生经历算法的发现过程,并在合作与交流中,理解和掌握比较合理的口算方法。

“想想做做”一共安排了7道习题。

第1、2两题是两位数加法口算的基本练习,通过进位加与不进位加的对比、两位数加一位数与两位数加两位数的类比迁移,帮助学生逐步掌握算法。

第4题由整十数进位加的口算类推出整百数进位加的口算。

第5题安排两位数加法的估算,加深对口算方法的理解和掌握,并培养估算能力。

第3、6、7题安排学生运用所学知识去解决一些生活中的实际问题。

教学目标:1.经历探索两位数加两位数的口算方法和解决实际问题的过程,能口算和在100以内的两位数加两位数,以及进位的整百数加整百数,感受解决问题的方法和策略,能运用所学的知识解决一些相应的实际问题;2.在学习数学的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,体现数学的价值,增强运用数学的
意识。

教学重点:探索并掌握两位数加两位数的口算方法。

教学难点:理解口算两位数加两位数的算理。

教学准备:教学挂图、小黑板。

教学过程:
一、情境导入
1.你们去玩具店买过玩具吗?今天,老师把玩具柜搬到了
课堂上,瞧瞧,都有些什么?(出示:玩具火车44元、玩具
客车38元、玩具轿车25元。


2.说说你了解到哪些信息?
3.如果让你来选购两件玩具,你会选择哪两件?根据给出
的信息,你能提出怎样的数学问题?算一共要多少钱,怎样列
式?指名回答,教师相机板书:44+25 25+38 44+38
4.这节课我们就来研究两位数加两位数的口算。

(板书课
题)
二、探究新知
1.44+25、25+38、44+38各得多少,你是怎样口算的?把你口算的方法和结果跟你的同位说说。

同位互相比一比,谁的算法更合理。

2.指名汇报,可能会出现以下几种情况:
(1)44+25
①十位和个位上的数分别相加,然后再将两部分合起来。

②先算44+20,再算64+5。

③先算44+5,再算49+20。

④先算25+40,再算65+4。

……
(2) 25+38
①十位和个位上的数分别相加,然后再将两部分合起来。

注意:个位满十要向十位进一。

②先算25+30,再算55+8。

③先算25+40,再算65-2。

……
(3) 44+38
①十位和个位上的数分别相加,然后再将两部分合起来。

注意:个位满十要向十位进一。

②先算40+38,再算78+4。

③先算44+40,再算84-2。

……
3.你认为哪种方法好算些?你认为哪种方法算得又对又快,你就用哪种方法算。

4.比较:上面两组题在计算时有什么相同和不同?
相同点:都可以先加十位上的数,再加个位上的数,也都可以先加个位上的数,再加十位上的数,还可以十位上数、个位上的数分别相加,然后把两次加得的和再合起来,……
不同点:第一题是不进位加,第二题是进位加,个位相加满十要向十位进一,……
5.小结:在口算加法时,要注意些什么?(在计算进位加时别忘了十位加一)
三、练习巩固
1.完成“想想做做”第1题。

(1)独立完成后全班交流。

(2)每朵蘑菇上的算式在计算上有什么相同和不同?
(3)你是怎样算的?
2.完成“想想做做”第2题。

(1)独立完成,然后进行比较。

(2)说说每组题在计算上有什么特点?你是怎样算的?
(让学生体会如何在两位数加一位数的基础上思考计算两位数加两位数)
3.完成“想想做做”第3题。

(1)根据要求在书上填表。

(2)说一说自己是怎样算的,为什么这样算。

4.完成“想想做做”第4题。

(1)先口算每组题的第1小题,再算第2小题。

(2)口算结束后交流算法。

(3)说一说通过口算发现了什么。

小结:整百数加整百数,只要把百位上的数相加,十位、个位都是0。

5.完成“想想做做”第5题。

(1)选出其中一组题先估算再口算,并说说估算的理由,将估算结果和口算结果对照,看有无错误。

(2)独立完成后,再集体交流。

小结估算方法:先加十位,再加个位的,进位的再加一个十。

四、课终小结
今天这节课学习的什么?你学会了什么?课后同学间可以相互出题考对方。

五、板书设计
两位数加两位数的口算
44+25=69 (不进位) 44+38=82(进位)
①40+20=60 4+5=9 60+9=69 ①40+30=70 4+8=12 70+12=82
②44+20=64 64+5=69 ②44+30=74 74+8=82
③44+5=49 49+20=69 ③44+8=52 52+30=82
④25+40=65 65+4=69 ④38+40=78 78+4=82。

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