苏教版语文七年级上册文言文与古诗文复习习题

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苏教版七上语文期末复习系列练习-文言文阅读

苏教版七上语文期末复习系列练习-文言文阅读

初中语文试卷马鸣风萧萧一、阅读下面两段文言文,完成后面的问题。

【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。

宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。

尝奏荐某人为某官,太祖不用。

普明日复奏其人,亦不用。

明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。

他日补缀旧纸,复奏如初。

太祖乃悟,卒用其人。

(《宋史·赵普传》)【乙】宋太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。

上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。

”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿。

其人徐俯拾齿置怀中。

上骂曰:“汝怀齿,欲讼我耶!”对曰:“臣不能讼陛下,然自当有史官书之。

”上既惧又说,赐金帛慰劳之。

(司马光《涑水记闻》)1.解释下列句中点的词语。

(1)卒.用其人()(2)太祖尝.弹雀于后园()(3)上怒,诘.其故()(4)自当有史官书.之()2.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是()A.而.能以天下事为己任禽鸟知山林之乐,而.不知人之乐B.太祖乃.悟乃.不稳中有降有汉,无论魏晋C.普又以.其人奏以.其境过清,不可久居D.太祖尝弹雀于.后园苛政猛于.虎也3.翻译下列各句。

(1)普颜色不变,跪而拾之以归。

(2)臣以尚急于弹雀。

(3)汝怀齿,欲讼我耶!4.【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点?请结合两段选文的内容简要分析。

二、阅读下面两段文言文,完成后面的问题。

[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣![乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。

七年级上期期末文言文阅读复习及答案 苏教版七年级上册

七年级上期期末文言文阅读复习及答案  苏教版七年级上册

七年级上期期末文言文阅读复习及答案苏教版七年级上册七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读《郑人买履》,完成文后问题。

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。

”1.解释文中加点字的意思。

①履()②操()③度()④宁()2.翻译:及反,市罢,遂不得履。

译文:3.这那么寓言故事包含了什么道理?答:二、阅读《刻舟求剑》,完成文后问题。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

“舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑假设此,不亦惑乎?1.解释文中加点词的意思。

①涉()②遽()③是()④求()2.分别指出加点词所指代的内容。

①其剑自舟中坠于水()②从其所契者入水求之()3.解释下加点的“之”的意思,并按要求归类。

A先自度其足,而置之其坐。

()B至之市,而忘操之。

()⑵学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?译文:(3)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

译文:(4)不愤不启,不俳不发。

举一隅不以三隅反.那么不复也。

”译文:4.《论语》是记录的书。

孔子是我国古代伟大的家、家,的创始人。

苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读答案.①鞋子②拿③量长短④宁可。

1.等他赶回来时,集市已经关了,他终于没买到鞋。

2.启发人们要一切从实际出发,根据实际情况解决问题。

二、1.①渡江②急忙③这儿④寻求。

3.①涉江者②舟.⑴A、C(2)B4.这儿是我的剑掉落下去的地方。

(我的剑是从这儿掉落下去的。

)5.事物总是在不断地开展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。

三、1.④(白色的)⑥(鞭打).①的;它,指蚊子;位于主谓之间取消句子独立性(或助词,无实义);代词,指“昂首观之”。

②观看;景观。

③用;把。

④因;当作。

⑤所以;旧的。

⑥指自己;它们,指丛草、虫蚁、土砾。

七年级语文上册 文言文专项复习 苏教版

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七年级语文上册文言文专项复习苏教版苏教版七年级上册文言文专项练习《古代寓言二则》1.给下列加点的字注音。

(1)郑人买履() (2)遂()不得履 (3)宁()信度(4)遽()契()其舟 (5)先自度()其足(6)宁信度(),无自信也2.解释下列加点的词。

(1)置之其坐 (2)而忘操之 (3)反归取之(4)遽契其舟 (5)楚人有涉江者 (6)宁信度,无自信也3.辨别下边语句中的"度"的不同意思。

(1)先自度其足,而置之其坐度:(2)已得履,乃曰:"吾忘持度。

" 度:4.解释下列语句中"是"的意思。

(1)是吾剑之所从坠是:(2)你不要把他说得一无是处是:(3)韩非是《韩非子》的作者是:5.解释下列"之"的意思,并按要求归类。

先自度其足,而置之①其坐至之②市,而忘操之舟止,从其所契者入水求之③(1)做代词,代物的:(2)做动词用的:6.翻译下列句子。

(1)及反,市罢,遂不得履。

(2)人曰:"何不试之以足?"(3)宁信度,无自信也。

(4)其剑自舟中坠于水。

(5)舟止,从其所契者入水求之。

(6)是吾剑之所从坠。

(7)求剑若此,不亦惑乎?《狼》1.解释加点的字。

①一屠晚归,担中肉尽,止( )有剩骨。

途中两狼,缀( )行甚远。

②屠惧,投以( )骨。

一狼得骨止( ),一狼仍从( )。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

③屠大窘,恐前后受其敌( )。

顾( )野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃( )奔倚( )其下,弛( )担持( )刀。

狼不敢前( ),眈眈相向。

④少时( ),一狼径( )去,其一犬( )坐于前。

久之( ),目似瞑,意( )暇甚。

屠暴起,以( )刀劈狼首,又数刀毙之。

方( )欲行,转视积薪后,一狼洞( )其中,意( )将隧入以( )攻其后也。

身已半入,止露尻( )尾。

屠自后断其股( ),亦毙之。

苏教版语文七年级上册文言文与古诗文复习习题

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苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读《郑人买履》,完成文后问题。

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。

”1.解释文中加点字的意思。

①履(鞋子)②操(拿)③度(量长短)④宁(宁可)2.翻译:及反,市罢,遂不得履。

译文:等他赶回来时,集市已经关了,他终于没买到鞋。

3.这则寓言故事包含了什么道理?答:启发人们要一切从实际出发,根据实际情况解决问题。

二、阅读《刻舟求剑》,完成文后问题。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1.解释文中加点词的意思。

①涉(渡江)②遽(急忙)③是(这儿)④求(寻求)2.分别指出加点词所指代的内容。

①其剑自舟中坠于水(涉江者)②从其所契者入水求之(他指涉江者)3.解释下加点的“之”的意思,并按要求归类。

A先自度其足,而置之其坐。

B至之市,而忘操之。

C舟止,从其所契者入水求之。

⑪做代词,代物的:(AC )⑫做动词用的:( B )4.翻译:是吾剑之所从坠。

译文:这儿是我的剑掉落下去的地方。

(我的剑是从这儿掉落下去的。

)5.这则寓言故事包含了什么道理?答:事物总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。

三、阅读《幼时记趣》,完成文后问题。

①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。

见藐小微物,必细察其纹理。

故时有物外之趣。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

③于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。

以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

④一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。

苏教版初中七年级七上文言文练习及答案.doc

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七上文言文复习设计:苏留华审核:周亚丽班级姓名学号古代寓言二则1.给下列加点的字注音。

度.其足()吾忘持度.()遂.不得履.()()遽契..其舟()()宁.信度()坠.()2.区别下列加点的词不同的意义。

①先自度其足()②先自度其.足()吾忘持度.()其.剑自舟中坠于水()③至之.市()而忘操之.()是吾剑之.所从坠()3.解释下列加点的词。

(1)而忘操.之(2)及.反(3)遂.不得履.(4)遽契..其舟(5)何不试之以.足(6)其剑自舟中坠于.水(7)楚人有涉.江者(8)是.吾剑之所以坠(9)舟止.4.翻译下列各句。

①先自度其足,而置之其坐。

②宁信度,无自信也。

③人曰:“何不试之以足?”④是吾剑之所从坠。

⑤求剑若此,不亦惑乎!5.找出句中通假字,并加以解释:⑴置之其坐:⑵反归取之:6.《郑人买履》选自,《刻舟求剑》选自。

课外练习《曾子杀彘》曾子妻之市,其子随之而泣。

其母曰:“女(同“汝”,你)还,顾反,为女杀彘(猪)。

”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰:“特与婴儿戏耳。

”曾子曰:“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。

今子欺之,是教子欺也。

母欺子,子而不信其母,非所以成教也。

”1.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( )A.曾子妻之市之:往B.顾反,为女杀彘反:.同“返”C.妻适市反适:往D.特与婴儿戏耳特:特别2.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文:____________________________________________________________3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答:____________________________________________________________《幼时记趣》1.《幼时记趣》选自《________》,其作者是________代的________字________。

苏教版七年级的语文期末文言文复习题及答案

苏教版七年级的语文期末文言文复习题及答案

苏教版七年级语文期末文言文复习题及答案七年级语文期末复习文言文部分时间: 2010 年 12 月 30 日《三峡》综合练习题(一)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭子夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,此间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱此间,清荣峻茂,良多兴趣。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”1.解说下边加点的字。

①虽乘奔御风不以疾也()②属引凄异()2.选出加点词词义同样的一项()A或:或王命急宣或以钱币乞之B林:青林翠竹林寒涧肃C绝:哀转久绝沿溯阻绝D素:素湍绿潭能够调素琴3.请分别归纳三峡四个季节的特色。

①夏天:②春冬:③秋天:4.填写出描绘三峡局势的语句。

①表现三峡长的语句是:②表现三峡险的语句是:③表现三峡窄的语句是:④表现河山艳丽的语句是:5.文中的“良多兴趣”指的是什么?6.文末引用渔歌的作用是什么?参照答案:1.①飞驰的马②连续2.B3.①水势迅急凶狠②风景艳丽奇绝③萧瑟悲凉4.①三峡七百里②两岸连山,略无阙处③重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭子夜分,不见曦月④素湍绿潭,回清倒影 5.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱此间6.进一步突出三峡天长地久的特色,同时衬着三峡秋天萧瑟凄清的氛围。

(二)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,此间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱此间。

清荣峻茂,良多兴趣。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(选自郦道元《三峡》)1.选出以下句子中加点词解说正确的一项()A 沿溯阻绝 (顺水而下 )B乘奔御风(奔驰)C夏水襄陵(河岸)D属引凄异(连续)2.下边是“素湍绿潭,回清倒影”一句的翻译,请选出正确的一项()A白色的急流,碧绿的潭水,盘旋着清波,倒映出各样光景的影子。

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苏教版七年级上册语文文言文阅读归类复习题及答案苏教版七年级上册语文文言文阅读归类复习题及答案一、阅读《郑人买履》,完成文后问题。

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足,”曰:“宁信度,无自信也。

”1(解释文中加点字的意思。

? 履() ? 操()1? 度() ? 宁()2(翻译:及反,市罢,遂不得履。

译文:3(这则寓言故事包含了什么道理,答:2二、阅读《刻舟求剑》,完成文后问题。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎, 1( 解释文中加点词的意思。

?涉() ?遽()?是() ?求()32(分别指出加点词所指代的内容。

?其剑自舟中坠于水() ?从其所契者入水求之()3(解释下加点的“之”的意思,并按要求归类。

A先自度其足,而置之其坐。

B至之市,而忘操之。

C舟止,从其所契者入水求之。

4?做代词,代物的:()?做动词用的:()4(翻译:是吾剑之所从坠。

译文:5(这则寓言故事包含了什么道理,5答:三、阅读《幼时记趣》,完成文后问题。

?余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。

见藐小微物,必细察其纹理。

故时有物外之趣。

?夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

?于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。

以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

6?一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。

神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

1( 加点的词解释有误的是( )?于土墙凹凸处( 在 ) ?神游其中 ( 想像 )?项为之强 ( 僵硬 ) ?留蚊于素帐中 (朴素的)?盖一癞蛤蟆也(原来是) ?鞭数十(鞭子)7?以土砾凸者为邱(同“丘”,土山) ?鹤唳云端(高亢地鸣叫)2(解释一词多义:?之时有物外之趣() 昂首观之()心之所向() 项为之强()?观昂首观之() 作青云白鹤观()?以徐喷以烟 () 以丛草为林()8?为项为之强 () 以虫蚁为兽()?故故时有物外之趣() 温故而知新()?其常蹲其身 () 神游其中()3(下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中,请解释它们的意思。

苏教版语文七年级上册文言文与古诗文复习习题

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字词复习一、给下列加点字注音诠释()憧憬()潜移默化()裨益()凝聚()半明半昧()霎眼()皱褶()腼腆()褪色()撂在()木屐()锃亮()嘈杂()锱铢()卸货()蹭着()肘部()翕动()反刍()纯粹()找茬()瑕疵()粗粝()点缀()踌躇()窘迫()牛犊()徜徉()浩淼()眼花缭乱()雕镂()镌刻()谆谆教导()铭刻()迸溅()穹窿()积攒()沉淀()呜咽()摒弃()犀利()怪僻()樯橹()安恬()撷取()惆怅()豁达()自诩()荟萃()咧嘴()不屈不挠()宿怨()跻身()骷髅()聘请()茅塞顿开()履历()咬文嚼字()噤声()上阕()归省()行辈()絮叨()撺掇()凫水()皎洁()棹着()桕树()呐喊()泅水()吆喝()吃粥()门槛()腌渍()玉米糁()酝酿()黄晕()蓑笠()抖擞()胳膊()着落()水藻()贮蓄()澄清()芊芊细草()主宰()磅礴()匍匐()澹澹()苦涩()摇曳()静谧()祈祷()粗糙()卷帙()汲取()锲而不舍()孜孜不倦()广漠()炫目()灼热()干涸()绊倒()清澈()闪烁()和煦()颤栗()近在咫尺()称职()呈报()骇人听闻()附和()赐给()头衔()爵士()篝火()解数()滞留()诲()人不倦二、根据拼音写汉字liu()览 quan()释 paihuai() chongjing()bi()益半明半mei() xianmu 皱zhe()miantian()羞qie()瘦骨linxun() pian()然起舞 tui()色liao()在木ji() zeng()亮 xie()货 ceng()着zhou()部 xi()动反chu()纯cui()找cha()xiaci()粗li()点zhui() chouchu()jiong()迫牛du() changyang()浩miao()雕lou() juan()刻 xuan()丽 jimo()zhunzhun()教导 ming()刻 beng()溅 qiong窿()积zan() bing()弃 xi()利怪pi() qiang橹()安tian() xie()取 chou()怅huo()达自xu()huicui() ji()身 kulou() pin()请 cuanduo()fu()水 jiao()洁 na()喊 zhan()酒 qiu()水腌zi()玉米shen() yunniang()suoli()抖sou()水zao() zhu()蓄 cheng()清 qianqian()细草主zai() pangbo() pufu()苦se()摇ye()静mi() qidao()粗cao()卷zhi()滑ji()ji()取 qie()而不舍 xuan()目 zhuo()热干he()ban()倒清che()闪shuo()和xu()颤 li()船xian()近在zhi()尺 cheng()报 hai()人听闻ci()给头xian() jue()士 gou()火xia()想蓓ji()三、补全下列短语千()百态潜移()化()言耸听()必较()不决()根究底()来攘往()枯肠()在目记忆()新走()无路美不()收眼花()乱心旷神()五彩纷()()而生()雀无声()过隙()回首一视同()谈笑风()其貌不()罪()祸首指手()脚不屈不()()顿开道听()()惊人无动于()()扬扬出谋()策()小事()可泣鸡毛()()苦想()词滥调忘乎()赏心()邪魔()()还童()招展轻飞()()秋实承前()细滋()()秋月闲情()()经心心不在()()无闻不折()一劳()()英名狗血()()行动兴高()()私语根深()()不倦()无成持之()不言()()不舍不可()喜出()精美()近在()不可()()听闻四、应掌握的短语的意思潜移默化危言耸听明察秋毫庞然大物白驹过隙茅塞顿开咬文嚼字沸沸扬扬赏心悦目春华秋实闲情逸致根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻锲而不舍温故知新不耻下问举一反三不可救药骇人听闻历历在目走投无路美不胜收眼花缭乱油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚道听途说一鸣惊人无动于衷可歌可泣鸡毛蒜皮花枝招展漫不经心天高地厚兴高采烈窃窃私语学而不厌诲人不倦喜出望外感人肺腑微不足道承前启后冥思苦想陈词滥调教版七年级上学期期中语文基础知识复习一、文学常识。

2016-2017年【苏教版】七年级上册文言文阅读复习题精品

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七年级语文上册文言文阅读复习题(苏教版)一、古代寓言二则(全文背诵默写)(一)郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“,。

”(二)刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1、按原文填空。

(1)填出文中空白的句子。

(2)《郑人买履》选自,作者是战国末期的哲学家。

《刻舟求剑》选自,作者是战国末期秦相组织编写的论文集。

2、解释下列句子中的加点词。

①先自度其足()②吾忘持度()③反归取之()④遂不得履()⑤遽契其舟()⑥不亦惑乎()3、解释下列句子中的“之”字。

①反归取之()②至之市()③何不试之以足()④故时有物外之趣()4、翻译下列句子。

①何不试之以足?②求剑若此,不亦惑乎?③是吾剑之所从坠。

④至之市,而忘操之。

5、用文中语句回答,郑人买不到履的原因是什么呢?6、《郑人买履》讽刺了什么样的人呢?《刻舟求剑》讽刺了什么样的人呢?7、现实生活中也有一些类似的例子。

请你举一个例子。

语言简洁明了。

二、《幼时记趣》①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。

见藐小微物,必细察其纹理。

故时有物外之趣。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

③于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。

以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

④一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

1、《幼时记趣》选自《》,作者是清代作家。

2、解释加点的字。

①明察秋毫()②故时有物外之趣()③私拟作群鹤舞空()④徐喷以烟()⑤于土墙凹凸处()⑥以丛草为林()⑦盖一癞蛤蟆也()⑧方出神()3、用现代汉语翻译句子。

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七年级语文上册 文言文专项复习 苏教版

七年级语文上册文言文专项复习苏教版苏教版七年级上册文言文专项练习《古代寓言二则》1.给下列加点的字注音。

(1)郑人买履() (2)遂()不得履 (3)宁()信度(4)遽()契()其舟 (5)先自度()其足(6)宁信度(),无自信也2.解释下列加点的词。

(1)置之其坐 (2)而忘操之 (3)反归取之(4)遽契其舟 (5)楚人有涉江者 (6)宁信度,无自信也3.辨别下边语句中的"度"的不同意思。

(1)先自度其足,而置之其坐度:(2)已得履,乃曰:"吾忘持度。

" 度:4.解释下列语句中"是"的意思。

(1)是吾剑之所从坠是:(2)你不要把他说得一无是处是:(3)韩非是《韩非子》的作者是:5.解释下列"之"的意思,并按要求归类。

先自度其足,而置之①其坐至之②市,而忘操之舟止,从其所契者入水求之③(1)做代词,代物的:(2)做动词用的:6.翻译下列句子。

(1)及反,市罢,遂不得履。

(2)人曰:"何不试之以足?"(3)宁信度,无自信也。

(4)其剑自舟中坠于水。

(5)舟止,从其所契者入水求之。

(6)是吾剑之所从坠。

(7)求剑若此,不亦惑乎?《狼》1.解释加点的字。

①一屠晚归,担中肉尽,止( )有剩骨。

途中两狼,缀( )行甚远。

②屠惧,投以( )骨。

一狼得骨止( ),一狼仍从( )。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

③屠大窘,恐前后受其敌( )。

顾( )野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃( )奔倚( )其下,弛( )担持( )刀。

狼不敢前( ),眈眈相向。

④少时( ),一狼径( )去,其一犬( )坐于前。

久之( ),目似瞑,意( )暇甚。

屠暴起,以( )刀劈狼首,又数刀毙之。

方( )欲行,转视积薪后,一狼洞( )其中,意( )将隧入以( )攻其后也。

身已半入,止露尻( )尾。

屠自后断其股( ),亦毙之。

七年级语文上册 文言文训练题 苏教版

七年级语文上册 文言文训练题 苏教版

文言文训练题(一)、阅读〈幼时记趣〉片段,完成文后问题夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。

以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

8、给加点字注音童稚.()藐.小()唳.()壑.()9、解释下列加点的字。

(4分)⑴鹤唳.云端:⑵私拟.作群鹤舞空:⑶凹者为壑.:⑷怡.然称快:10、把“昂首观之,项为之强”、“神游其中,怡然自得”翻译成现代汉语。

(2分)译文:11、上文叙述了3件“物外之趣”,请模仿下面“示例”,写出后两件趣事。

(2分)示例:第1段:观蚊如鹤之趣第2段:()之趣第3段:()之趣12、课文最后一句表现了什么?13、作者的乐趣来自什么?你读了本文后有什么体会?来自于眼力好,观察细致,想象丰富。

要善于观察生活,才能体会到乐趣。

(二)阅读《三峡》,完成文后问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”12、给加点的字注音献.()阙.处()曦.月()沿溯.()绝山.13、解释下列加点字在文中的含义。

略.无阙.处()良.多趣味()夏水襄.陵()或.王命急宣()属.引凄异()虽.乘奔御风()14、翻译下列句子:(1)虽乘奔御风,不以疾也。

苏教版七年级语文上册试题汇总文言文

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苏教版七年级语文上册试题汇总:文言文苏教版七年级语文上册试题汇总:文言文一阅读《牧竖》,完成8―11题。

(14分)两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。

谋分捉之,各登一树,相去数十步。

少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状,前树又鸣,又转奔之。

口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧。

竖下视之,气已绝矣! (选自《聊斋志异》)【注释】①牧竖:牧童。

②跑:同“刨”,兽类用足扒土。

8.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下面句子中的加点的词。

(4分)①谋分捉之②意甚仓皇③故令嗥④号如前状(2)下列句子中“之”的用法和“始望见之”中的“之”字相同的一项是:(2分)A.至之市B.两狼之并驱如故C.竖下视之D.久之9.用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。

(2分)其一竖又在彼树致小狼鸣急10.用现代汉语翻译下面的文言句。

(4分)(1) 竖下视之,气已绝矣!(2) 自非亭午夜分,不见曦月。

(郦道元《三峡》)11.同是人与狼的较量,教材专题中的屠夫与选文中的牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?(2分)二理解阅读(40分)(一) 阅读下面这首元曲,然后回答7-8题。

(6分)清江引秋怀张可久西风信来家万里,问我归期未,雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。

7. 作者是抓住哪些意象(景物)来写“秋怀”的,创设了一幅怎样的图景?(3分)答:▲8.“芭蕉雨声秋梦里”蕴含了怎样的思想感情,结合全曲简要分析(3分)答:▲(二) 阅读下面的文言文,完成9―12题。

(12分)【甲文】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,谓曰:“吾忘持度!”返归取之。

及返,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。

” (《郑人买履》)【乙文】今有人①攘其邻之鸡者。

苏教版语文七年级上册文言文与古诗文复习习题,精品资料

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苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读《郑人买履》,完成文后问题。

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。

”1.解释文中加点字的意思。

①履()②操()③度()④宁()2.翻译:及反,市罢,遂不得履。

译文:3.这则寓言故事包含了什么道理?答:二、阅读《刻舟求剑》,完成文后问题。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1.解释文中加点词的意思。

①涉()②遽()③是()④求()2.分别指出加点词所指代的内容。

①其.剑自舟中坠于水()②从其.所契者入水求之()3.解释下加点的“之”的意思,并按要求归类。

A先自度其足,而置之其坐。

B至之市,而忘操之。

C舟止,从其所契者入水求之。

?做代词,代物的:()?做动词用的:()4.翻译:是吾剑之所从坠。

译文:5.这则寓言故事包含了什么道理?答:三、阅读《幼时记趣》,完成文后问题。

①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。

见藐小微物,必细察其纹理。

故时有物外之趣。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

③于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。

以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

④一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。

神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

1.加点的词解释有误的是()①于.土墙凹凸处(在)②神.游其中(想像)③项为之强.(僵硬)④留蚊于素.帐中(朴素的)⑤盖.一癞蛤蟆也(原来是)⑥鞭.数十(鞭子)⑦以土砾凸者为邱.(同“丘”,土山)⑧鹤唳.云端(高亢地鸣叫)2.解释一词多义:①之时有物外之趣()昂首观之()心之所向()项为之强()②观昂首观之()作青云白鹤观()③以徐喷以烟()以丛草为林()④为项为之强()以虫蚁为兽()⑤故故时有物外之趣()温故而知新()⑥其常蹲其身()神游其中()3.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中,请解释它们的意思。

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苏教版语文七年级上册文言文与古诗文复习习题发表于:2012-11-29阅读:1341次南京初中语文家教总结,苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读《郑人买履》,完成文后问题。

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。

”1.解释文中加点字的意思。

①履()②操()③度()④宁()2.翻译:及反,市罢,遂不得履。

译文:3.这则寓言故事包含了什么道理?答:二、阅读《刻舟求剑》,完成文后问题。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1.解释文中加点词的意思。

①涉()②遽()③是()④求()2.分别指出加点词所指代的内容。

①其剑自舟中坠于水()②从其所契者入水求之()3.解释下加点的“之”的意思,并按要求归类。

A先自度其足,而置之其坐。

B至之市,而忘操之。

C舟止,从其所契者入水求之。

⑪做代词,代物的:()⑫做动词用的:()4.翻译:是吾剑之所从坠。

译文:5.这则寓言故事包含了什么道理?答:三、阅读《幼时记趣》,完成文后问题。

①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。

见藐小微物,必细察其纹理。

故时有物外之趣。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

③于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。

以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

④一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。

神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

1.加点的词解释有误的是()①于土墙凹凸处(在)②神游其中(想像)③项为之强(僵硬)④留蚊于素帐中(朴素的)⑤盖一癞蛤蟆也(原来是)⑥鞭数十(鞭子)⑦以土砾凸者为邱(同“丘”,土山)⑧鹤唳云端(高亢地鸣叫)2.解释一词多义:①之时有物外之趣()昂首观之()心之所向()项为之强()②观昂首观之()作青云白鹤观()③以徐喷以烟()以丛草为林()④为项为之强()以虫蚁为兽()⑤故故时有物外之趣()温故而知新()⑥其常蹲其身()神游其中()3.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中,请解释它们的意思。

(1) 明察秋毫:__________________________________________________________。

(2)怡然自得:__________________________________________________________。

(3)庞然大物:_________________________________________:①心之所向,则或千或百果然鹤也。

译句:__________________________________________________________。

②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

_________________。

4.翻译下列句子译句:__________________________________________________________。

③舌一吐而二虫尽为所吞。

译句:__________________________________________________________。

5.选文第二段写的趣事是_____________________。

(只用4个字)6.对选文第三段文字意思的理解,有下面两种不同的概括。

你赞成哪一种?简要说明你的理由。

(1)神游丛草(2)神游山林答:__________________________________________________________。

7.第一段中统领全文的一个词语是。

8.什么是“物外之趣”?答:__________________________ ______________ ________________ 。

9.“我”能得到许多闲情之趣的原因是。

10、没有想象就没有神游的感受,请用原文写出第三段中作者想象的句子。

答:__________________________ ______________________________ 。

11.说说“项为之强”的表达作用是什么?答:__________________________ ______________________________ 。

12.第四段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是答:__________________________ ______________________________ 。

13.第二段中“又”的用法应该是:()A.表示重复或继续B.表示几种情况或性质同时存在C.表示意思上更进一层D.表示转折,有“可是”的意思14.第一段与二、三、四段的关系是:。

15.文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣?答:__________________________________________________________。

16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容,请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。

1、____________ _____ 2、_____ __ ________四、阅读《三峡》,完成文后问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”1.解释下列加点字的含义。

略无阙处()夏水襄陵()良多趣味()属引凄异()沿溯阻绝()飞漱其间()晴初霜旦()2.解释下列词语的不同含义。

⑪自:自三峡七百里中()自非亭午夜分()⑫长:常有高猿长啸()巴东三峡巫峡长()3.翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

译文:(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

译文:(3)空谷传响,哀转久绝。

译文:4.“素湍绿潭,回清倒影”描写得形神兼备,试分析好在哪里?答:5.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。

6.文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色?谈谈你的看法。

答:__________________________________________________________。

7.文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致?请将诗人的名字及其诗写出来。

答:_________________________________________________________ _。

8.作者描写三峡壮丽景色,表达了怎样的思想感情?答:_________________________________________________________ _。

9.作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?_________________________________________________________ _。

五、阅读《以虫治虫》回答文后问题。

元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。

忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫则以钳搏之悉为两段。

旬日子方皆尽,岁以大穰。

其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。

1.在画线的文段中该停顿的地方用“//”隔开。

2.解释加点字。

其喙有钳()岁以大穰()悉为两段()旬日子方皆尽()3.下列各组中的加点字相同的两项是()()。

A.方为秋田之害方两三级B.而动如初匠师如其言C.以钳搏以瓦布之D.问塔动之因其虫旧曾有之E.旬日子方皆尽人皆伏其精练4.翻译:其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。

译文:5.填空(用原语句填写)。

文章一开始就用一个“”字显示虫害的紧迫,治虫实为当务之急。

接着介绍子方虫的天敌,用“”说明为数众多,用“”说明它剿灭害虫时威力大。

最后用“”的结果突出了“以虫治虫”的成功。

六、阅读《梵天寺木塔》,完成文后问题。

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方二三级,钱帅登之,患其塔动。

匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。

”乃以瓦布之,而动如初。

无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。

皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。

”匠师如其言,塔遂定。

盖钉板上下弥束,六幕相联如(月去)箧,人履其板,六幕相持,自不能动。

人皆伏其精练。

1.《梵天寺木塔》选自,作者,代科学家、政治家。

2.解释带点的词。

患其塔动()未布瓦()贻以金钗()盖钉板上下弥束()人皆伏其精练()3.分别指出加点词所指代的内容。

钱帅登之()密使其妻见喻皓之妻()匠师如其言()此易耳()4.解释句中文言虚词。

于杭州梵天寺()贻以金钗()但逐层布板讫()5.“匠师如其言,塔遂定。

”的意思是:。

6.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态?答:七、阅读《狼》,完成文后问题。

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳1.解释下列加点字的意思。

止有剩骨()并驱如故()顾野有麦场()一狼洞其中()2.把下边句子翻译成现代汉语。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

译文:3.解释下列各组句子中的加点字。

①其意将隧入以攻其后也()屠乃奔倚其下()②以以刀劈狼首()投以骨()虽乘奔御风,不以疾也()可以为师矣()③之复投之()两狼之并驱如故()久之,目似瞑…… ()又数刀毙之()4.《狼》这则故事告诉我们什么道理?答:5、“屠大窘”的原因是什么?用原文回答问题。

(1分)6、用现代汉语解释下面的句子。

(4分)(l )而两狼之并驱如故( 2 )其一犬坐于前7、文章通篇写“狼”,最后归结到“禽兽”上,请你说一说作者这样写的深刻含义。

(3分)8、汉语里有关狼的成语比较多,请写出3个。

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