六年级上册语文作文课件-情景四第九课我第一次挣钱(共18张PPT)-人教(部编版)

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第一次挣钱作文400字（通用25篇）

第一次挣钱作文400字第一次挣钱作文400字（通用25篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的第一次挣钱作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一次挣钱作文400字篇1每个人都有许许多多的第一次，第一次做饭，第一次独自走夜路，第一次洗衣服......一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

而我也不例外，我记得最清楚的第一次是，第一次挣钱。

那天，火辣辣的太阳烘烤着大地，使人感到很闷热，我和弟弟坐在大树底下乘凉。

我们俩都很想吃雪糕，但是一掏兜，兜比脸都干净，跟老姑要钱吧，一看她忙得不可开交。

我们要是在去找麻烦，那不是火上浇油了吗！于是我们马上想到了自己挣钱买雪糕。

我们正在寻找目标。

突然，弟弟告诉我可以捡啤酒瓶盖，一个就可以换5角钱呢！正好今天来吃饭的客人多，我们赶紧跑进屋观察那几桌吃饭的。

他们每个屋的地上都有瓶盖。

“万岁！真是天助我也呀！”幸亏他们没发现瓶盖上有“奖”字。

要不然我们的美梦就全破灭了。

于是，我们耐心的等啊等，客人们还是没有吃完。

我恨不得马上冲进去把地上的瓶盖全拿出来......终于客人们都吃完了。

我们像疯了似的冲了进去，一共捡了7个瓶盖，共可以换3.5元钱。

其实有好多瓶盖，全被服务员捡去了。

我们马上兴奋地去换钱，然后我们用“自己挣得钱”买了两根雪糕。

用自己挣得钱买的雪糕就是香甜！第一次挣钱的事儿令我至今难忘。

这件事是我知道了父母赚钱是多么的不容易，所以我们以后花钱要省着点花，不要每个月都当月光族！第一次挣钱作文400字篇2今天，在老师的倡议下，我们班举行了一次旧货交易会。

老师说：“你们有谁挣过钱的？是怎么挣的呢？”同学们个个举起了手。

有的说：“帮妈妈洗碗。

”有的说：“帮爸爸拖地。

”还有的说：“帮妈妈晒衣服。

“老师又说：”那我们怎么今天就来举行一次旧货交易会吧！怎么样？“好啊！”同学们个个点头称好。

挣钱不容易6篇

挣钱不容易6篇每当看见同学们大手大脚地乱花自己手中的压岁钱时，我真想大声对他们说：“不要乱花钱，父母挣钱真的不容易。

”那次我参加了小记者组织的“奔跑吧，少年！”活动，任务非常艰巨，要自己挣钱买饭吃。

老师给我们每人一个装着琳琅满目商品的塑料盒，打开一看，里面有口罩，巧克力，小镜子……。

看得人眼花缭乱。

可这些都不能当饭吃。

开始我十分害羞，不敢主动和陌生人交流。

就是有人主动上门来问，我也脸红得像一个大红苹果，说话还磕磕巴巴地说不清楚，东西一样也没卖出去。

可是，随着时间的流逝，我的肚子渐渐咕噜咕噜唱起了空城计。

这时，我才深深地领悟到，如果今天东西卖不出去的话，那可就得饿肚子了。

我这才打起精神，想方设法去招揽顾客。

我先锁定一位年轻的女士，因为女士应该更用爱心。

我主动走到她面前展开天使般萌萌的笑容，亲切地说：“阿姨，您看看需要些什么吗？”“我没带钱。

”阿姨的回答犹如一盆冷水瞬间把我心中的小火苗熄灭了。

我万分沮丧作文，傻呆呆地站了好一会儿才回过神来。

但我并没有退缩，女士不成找男士。

我重新鼓起勇气，走到一位叔叔面前，一边把盒子里的商品递给他看，一边无比真诚地笑着问：“叔叔，你没有口罩吧！瞧我的有便宜又实用，买一个吧！”可叔叔的回答却又让我的心凉了半截：“谢谢你，我不需要口罩。

”我使出死缠烂打的招数又锲而不舍地问：“叔叔那你需要什么？我这里还有巧克力，夜光灯，你家有小弟弟小妹妹吗？可以买给他们啊！”男士估计被我的亲情牌感化了，便说：“巧克力多少元？”我兴奋地回答道：“本来10元一块，叔叔你是今天第一位顾客就8元一块吧！”男士微笑着说：“那就给我那两块吧！”我心想：万岁！我成功了，这下午饭有着落了。

在我的带动下，小伙伴们都争先恐后地走向行人推销起自己的商品，我们不停地向客人问询、介绍，忙得团团转。

终于在午饭前完成了销售任务。

这个活动不仅锻炼了我的胆量，提升了我的人际交往能力，还让我体会到了挣钱真不容易啊！第二篇挣钱不容易:吃“大餐”之挣钱不容易今天，是国庆节，我要吃一次“大餐”。

部编版小学六年级语文上册第13课《穷人》优质课件(共86张PPT)

★屋子里没有( 生炉子 )，又( 潮湿 )又( 阴冷 ) 。 ★一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从(稻草铺上)
垂下来。 ★母亲在临死的时候，拿(自己的衣服 )盖在他们身上，
还用(旧头巾)包住他们的小脚。
文章是从哪些方面表现穷的？
环境
劳动
吃穿
读第1自然段，思考：屋里屋外的环境给你怎样的感觉？
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
板书设计渔夫等待丈夫忐忑不安拖网进屋决定收养勤劳善良宁可自己受苦也要帮助他人穷人课文主题本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质
13 穷人
第1课时第2课时
第1课时
同学们，当你穿上崭新闪亮的衣服时，当你在宴席中享受丰盛的大餐时，当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时，你可曾想到生活在极度贫困中的穷人？
Hale Waihona Puke ①桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。 ②桑娜看望西蒙，发现她死了，于是抱回了她的孩子。 ③渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。
三个场景中作者描述的中心事件是什么？桑娜与丈夫收养西蒙的孩子。
研读课文
请同学们朗读第1、2自然段，看看除了知道桑娜在等待丈夫出海归来这件事外，你还知道了什么？
这里连续用到省略号，有何作用？
表明桑娜心情紧张，心理活动时断时续，不是很连贯。
请同学们自由默读第12—27自然段，边读边思考：
作者在这部分主要采取了什么手段刻画人物？
主要通过对人物的语言描写来刻画人物。
当渔夫得知西蒙已死，留下两个可怜的孩子，他是如何表示的？从中可以看出渔夫是怎样的人？

小学综合实践六年级上册第2单元《主题活动一：第一次挣钱经历》教学设计

小学综合实践六年级上册第2单元《主题活动一：第一次挣钱经历》教学设计一. 教材分析《小学综合实践六年级上册》第2单元主题活动一《第一次挣钱经历》旨在让学生通过回顾和分享自己第一次挣钱的过程，培养学生的经济意识和理财能力。

教材提供了丰富的素材和活动建议，通过引导学生反思和总结自己的挣钱经历，提高他们对金钱的认识和管理的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的经济知识和理财意识，他们可能有过一些挣钱的经历，如做家务、卖东西等。

然而，他们对金钱的理解和管理的深度还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，引导他们深入思考和分享自己的挣钱经历，并通过讨论和活动，帮助他们总结和提升自己的经济能力。

三. 教学目标1.让学生回顾和分享自己的第一次挣钱经历，培养他们的经济意识和理财能力。

2.引导学生反思和总结自己的挣钱经历，提高他们对金钱的认识和管理的深度。

3.通过讨论和活动，帮助学生形成正确的金钱观和价值观。

四. 教学重难点1.重点：让学生通过回顾和分享自己的第一次挣钱经历，培养他们的经济意识和理财能力。

2.难点：引导学生反思和总结自己的挣钱经历，提高他们对金钱的认识和管理的深度。

五. 教学方法1.案例分析法：通过让学生分享和分析自己的挣钱经历，帮助他们理解和总结挣钱的经验和教训。

2.小组讨论法：通过小组讨论，引导学生互动交流，共同探讨金钱的意义和管理的策略。

3.反思总结法：通过让学生写反思日记或制作挣钱经历卡片，帮助他们深入思考和总结自己的挣钱经历。

六. 教学准备1.准备相关案例和素材，以便在教学中进行分享和讨论。

2.准备分组名单，以便进行小组讨论。

3.准备反思日记模板或挣钱经历卡片模板，以便学生进行反思和总结。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问或引导学生思考，引出本节课的主题《第一次挣钱经历》。

让学生分享自己对金钱的理解和挣钱的经历，激发学生的兴趣和思考。

2.呈现（10分钟）教师呈现一些与金钱相关的案例或素材，如新闻报道、故事等，让学生了解金钱的重要性和管理的必要性。

人教部编版六年级上册语文作文教案-情景四第九课我第一次挣钱

第九课：《我第一次挣钱》教学目标：1、能够在记叙过程中运用心理活动描写；2、指导学生在活动过程中去关注人物的心理活动；3、引导学生认识到挣钱的不易，体谅父母；学会合理消费。

教学重点：能够在记叙活动过程中运用心理活动描写。

教学难点：让学生认识到挣钱的不易，体谅父母。

（注：以下教案中凡蓝色、黑色加粗字体或下划线字体，均是上课教师的教学过程中应该重点注意的问题和教学提示。

）教学准备：（1、此次作文中的活动如果学校有条件组织课外进行，可以在上这次作文课之前组织学生进行卖报纸或拾塑料瓶等亲身体验的活动；如果无条件组织课外进行，可以组织学生在教室内开展活动，则事先要求学生将家中自己看过的不想要的书籍、或者玩具或者发卡、装饰品、自己动手做的手工制作等等，在征得家长同意后，带到学校。

2、提前将全班的桌子摆成“口”字型，椅子向外。

）教学过程：第一站：提灯——转转转师：同学们，今天的作文课堂上，我想问同学们一个问题：同学们，你们每个月的零花钱是多少？生纷纷作答。

师：看来，有些同学的零花钱还真不少。

可是，老师想知道的是：同学们，你们有多少人的零花钱是通过自己的双手挣来的？有这样的同学吗？生作答。

（也许有的班级中有学生有自己挣钱的实践活动，比如卖报纸，卖废品等等。

如果有，可以在接下来的环节中去请这些同学具体介绍自己怎么卖的。

也可能有的班级中就没有一个同学有过这样的实践体验，接下来安排的活动就是帮助学生有这样的实践体验。

）师：同学们，我们的零花钱都是父母挣的钱，有的同学花起来很大方。

不过，我国清代著名学者郑板桥曾告诫自己的子孙一句话，叫：“淌自己的汗，吃自己的饭，靠天，靠地，靠父母，不算是好汉。

”今天，老师想让我们班的同学尝试一下自己赚钱的滋味。

我们也来靠自己的双手，挣到零花钱，用这份自己的辛勤劳动所得给你们的父母送上一份礼物好不好？生：好……..老师开始组织活动。

老师组织学生将“商品”摆放在自己的课桌上，然后宣布活动规则：1、每位同学将自己从家里带来的要卖的“商品”标上合适的价格，价格自定。

初一作文：我第一次赚钱作文600字

我第一次赚钱第一次是多么美好的感觉，是一种多么美好的回忆。

每当我回想起第一次做的那件事，心里就会出现一种感受：自豪、骄傲。

自从我在学校里学习了信息课，就盼望着父母能够给我买一台电脑，可是当我第一次向他们提出时却被断然拒绝了。

理由是怕我不爱护，也怕我只有三分钟热度。

就在我快要绝望的时候，妈妈让我自己赚钱买。

我一听傻了，心想：赚钱怎么赚？难道要我像那些小孩子一样在外面卖花吗？妈妈解答了我的疑惑，由她来提供货物，让我在菜场里卖，但是赚来的钱她会要回成本。

我心想，我能行吗？但是为了心爱的电脑，我决定试一试。

第二天是个星期天，我的心情异常激动，是因为这一天我要开始赚钱了，赚我人生的第一笔钱。

第一笔用自己的双手挣到钱，不知道会是一种什么感受？不一会儿我就推着小货车出发了，妈妈也跟着我，怕我不会。

我推着小货车左看右看，妈妈在我身后说：“你卖东西啊！”我低低地叫了一声：“卖矿泉水冰棒了。

”然后马上把头低了下去。

呛死我了，我的心怦怦直跳，脸比红苹果还红。

妈妈又说了：“你声音那么小，别人怎么能听得见？应该这样。

”随后就大声的喊了几下。

我心想：我的天呐！不会吧！好像所有的人都在盯着我看。

可是如果不喊的话，买电脑的事就遥遥无期了。

怎么办呢？正当我胡思乱想的时候。

妈妈的一阵催促打断了我，不管了，我犹豫了几下，终于摆脱了心理障碍，放开嗓子喊了起来。

这也喊来了我的第一笔生意，拿到了第一份自己挣得钱，等我拿到这笔钱的时候，我开心的笑了。

虽然过程是艰辛的，可是付出后，总是会有收获的。

现在当我再看那条小路时，总会想起曾经在那发生过的一切。

虽然当时赚的钱还远远不够买电脑，可我却有了一次宝贵的经历，还体会到了父母的辛劳。

第一次赚钱作文(汇编13篇)精选

第一次赚钱作文(汇编13篇)上个星期三上午下课，语文老师叫我到她办公室去，说是有点事。

路上，我想，老师找我干啥，有什么事？是批评，还是表扬，还是……正当我胡思乱想的时候，已经不知不觉走到了办公室门口。

我立刻忐忑不安起来，瑟瑟缩缩地站到了老师面前。

只见老师笑眯眯地递给我两张纸。

“什么东西？〞我边问边低头一看。

这一看，我简直不敢相信自己的眼睛，我竟然还有稿费！我快乐地不得了。

回到家，我乐滋滋地向老爸老妈报告这个特大喜讯。

爸妈都替我感到快乐，妈妈说：“嗯！不错！这次的钱就全归你了！〞“真的，太棒了！〞我大叫到。

星期六，我去银行取钱，心情特别冲动，总想三两步就跨到银行。

可是，我越着急越觉得路好长，本来十几分钟的路程，好似一下子走了几个小时。

到了银行，取到了那16块钱稿费时，我特兴奋，因为这是我自己第一次赚钱，而且是凭自己的实力。

我下定决心，以后要多写作文，多投稿，并且多听听别人的见解和看法。

第一次赚钱的感觉真好。

“走过路过，不要错过。

〞你猜他们在干什么？哦，原来是小桔灯的学员在“柠檬夜市〞举办一次令人终身难忘的跳蚤市场呀！我们迫不及待地拎着大包小包，来到了“柠檬夜市〞举办跳蚤市场。

随着老师一声令下，我们就以迅雷不及掩耳之势抢占了“风水宝地〞，把东西一一摆放整齐。

我们用自己的“三寸不烂之舌〞吸引了许许多多的顾客，很快就卖的一干二净了。

我们怀着愉快的心情来到了别人的摊位边，隐约中，我们看到了一位大哥哥的摊位前空无一人，只见他脸涨的通红，想喊却又喊不出来。

而且东西都摆放的乱七八糟，看见别人的东西一件又一件地卖出去，他羡慕极了！最后五分钟，他壮起胆来，大声地吆喝起来：“卖书喽！减价大促销喽！〞这位大哥哥突破了自我，连我都为他骄傲。

不知不觉，我们该回去了，但我还是觉得意犹未尽，真希望这种活动以后多一点呀！妈妈说我长大了，要勇敢地面对一些事情。

情人节到了；妈妈带我去花店批发了好多玫瑰花，让我和小伙伴包霞焰一起到公园去买花。

赚钱作文600字（精选35篇）

赚钱作文600字（精选35篇）赚钱作文600字（精选35篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的赚钱作文600字（精选35篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

赚钱作文1在一个闷热的午后，蝉鸣丝丝发出清脆的响声，不绝如缕，我们高途教育举行了“城市生活挑战赛”的活动。

老师将我们分成八个小组，而我被分到了第六小组。

经过队长抽签，我们组分配到了古诗接龙的任务，也就是与陌生人完成故事接龙，并让陌生人拍照发朋友圈纪念。

一出门，我们就在路上遇到了一个阿姨，可是我们的胆子都有些小，不敢上前去与陌生人交流。

最后，还是队长自告奋勇，起带头作用，上前一步：“阿姨您好，我们是高途教育的学生，我们今天在举行一个‘城市生活挑战赛’的任务，需要与陌生人完成……”可是阿姨没等我们的队长说完，就摇摇手说她还要开会。

我们的心理有些挫败，第一次尝试居然就这么失败了。

过了一会儿，我们又遇到了一位阿姨，还是队长上前去交流，可是这一次，我们没有被拒绝，阿姨同意和我们配合，我们心里都乐开了花。

有了队长的两次示范，我们不再那么胆小了，也大致明白了应该如何与陌生人交流。

于是在第三次任务中，我们队的一位队员上场了，结果也是成功。

就这样，我们完成了“城市生活挑战赛”。

接着，第二个任务开始了，那就是——爱心义卖。

一开始，领队老师先是让我们一人领了一件礼物，我选了一个小鸭子形状的蓝色电风扇。

挑选好后，我们就开始集体行动。

幸运的是，义卖一开始，我就遇到了一位我认识的阿姨——同学的妈妈。

我赶忙上前去：“阿姨您好，我们是高途教育的学生，今天我们在举行‘爱心义卖’的活动，目的是为了给清洁工送清凉，您愿意献一份爱心吗？”阿姨回答道：“可是我没有现金，只有银行卡里有钱。

”我遗憾地点了点头：“那好吧！”虽然是认识的人，可是依然没有买我们的东西，真可惜呀。

苏少版六年级上册综合实践活动成长手册第9课《我第一次挣钱的经历》说课稿

苏少版六年级上册综合实践活动成长手册第9课《我第一次挣钱的经历》说课稿一. 教材分析《我第一次挣钱的经历》是苏少版六年级上册综合实践活动成长手册的第9课。

本课旨在让学生通过回顾自己第一次挣钱的经历，学会珍惜劳动成果，理解劳动的价值，培养学生的自主能力、创新能力和实践能力。

教材内容丰富，以学生为主体，注重引导学生主动探究、积极实践，提高学生的综合素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，对于自己第一次挣钱的经历有一定的了解和感悟。

但部分学生在表达自己的感悟和体会方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。

此外，学生在实践活动中可能存在安全问题，需要在教学过程中予以关注。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生回顾自己第一次挣钱的经历，学会珍惜劳动成果，理解劳动的价值。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的沟通协作能力，培养学生自主探究、创新实践的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情，增强学生的责任感和自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生通过自己的经历，深刻理解劳动的价值，培养自主能力、创新能力和实践能力。

2.教学难点：如何引导学生表达自己对于第一次挣钱经历的感悟和体会，以及如何在实践活动中关注学生的安全问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学，直观展示教学内容，帮助学生更好地理解和感悟。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片、视频等，引导学生回忆自己第一次挣钱的经历，激发学生兴趣。

2.自主探究：让学生以小组为单位，分享自己的第一次挣钱经历，讨论交流对劳动的感悟和体会。

3.师生互动：教师引导学生表达自己的感悟，给予肯定和鼓励，帮助学生深入理解劳动的价值。

4.实践活动：学生进行一次简单的实践活动，如打扫卫生、整理书籍等，让学生亲身体验劳动的艰辛和快乐。

第一次赚钱的感受作文3篇

第一次赚钱的感受作文第一次赚钱的感受作文3篇在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的第一次赚钱的感受作文，希望对大家有所帮助。

第一次赚钱的感受作文1在你身边一定会有让你印象深刻的事吧！而我身边却有一件让我终身难忘的事，就是第一次卖东西，现在我来分享我赚钱的经历吧！妈妈常说我花钱如流水，所以让我体验一下赚钱的不易。

我们就从玩具店批发了一些玩具来出售。

“瞧一瞧，看一看新玩具店开张了，走过跟路过不要错过。

”这是什么声音呢？原来是我来到公园，大声地吆喝的声音。

可是呢！我吆喝了很久，也没一个人来买我的玩具，此时的我口干舌燥，大汗淋漓，我多想喝一口水啊，正当我要放弃时，忽然环保工人走过来说：“小朋友，你还是晚上再来卖吧，晚上公园人多。

”我只好垂头丧气地收摊回家，妈妈走过来安慰我说：“不要伤心，晚上再来卖也不迟，记得带一瓶水过去喝。

”盼星星盼月亮终于盼到晚上，我迫不及待来到公园摆好摊子，我又吆喝起来，此时有不少人来到我的摊子，我赶紧热情招待：“有什么需要的吗？”可是，我突然发现一个大问题就是上门买的比问的多，我突然想到一个好办法，我又使劲吆喝道：“快来看一看，买一送一啦！走过路过不要错过….。

”终于有个老大妈问：“这一个玩具多少钱啊！”“二十元。

”“你这个玩具都旧了，可以便宜吗？”“那十五元？”大妈爽快地答应，第一笔交易成功后…..之后，我又陆续卖出多个玩具了，我又吆喝道：“最后一个玩具十元。

”这时，有一位大哥说：“这个玩具我买下了。

”“Yes，终于全部卖出。

”我拿着辛辛苦苦赚下的钱高高兴兴地回家了，此时我才体会到父母赚钱是这么辛苦，所以以后要体谅父母，不惹父母亲生气，好好学习，天天向上。

第一次赚钱的感受作文2你们一定都有第一次赚钱的经历吧！而我的第一次赚钱经历是从我的妈妈给我报的夏令营说起！我们一到夏令营，教练就让我们把一大筐西瓜卖掉，用卖西瓜的钱来买中午吃饭用的食材，中午的饭自己做。

部编版语文六年级上册第四单元《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》课件(共19张PPT)

先来一起看看《童年》这本书吧！
《童年》讲主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。
我们刚来没几天，在厨房里吃饭时就爆发了一场争吵:两个舅舅忽地跳起来，身体探过桌子，冲着外祖父大声吼叫，就像两条龇着牙、抖着毛的猎狗。外祖父用羹匙敲着桌子，脸涨得通红,像斗架的公鸡一样叫起来:“我把你们全赶出去讨饭!”
一书，我计划
（自
读、小组共读、亲子共读），这本书一共有
个章节，共页。我计划每天读
页，
天读完。
除了绘制人物环形图来感受人物形象，我
（们）还想用
的方式来进
行阅读汇报。
（人物资料卡、小组演一演、创作日记体小说
……）
《小英雄雨来》写了雨来
为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。后来还给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人、为八路军站岗放哨……在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。
楼上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。
“我怎么就迷糊呢？” 因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。
那时我病得很重，刚能委曲起身。我清楚地记得，
我病着的时候，开始是父亲开开心心地照料着我，后来
语文六年级上册
快乐读书吧
笑与泪，经历与成长
在俄罗斯的文学中，我们从来没有读过比《童年》更美的作品。

苏少版六年级上册综合实践活动体验挣钱课件

苏少版六年级上册综合实践活动体验挣钱课件引言：在苏少版六年级上册综合实践活动中，有一项非常有趣且实用的活动——挣钱课件。

通过这个活动，学生们可以学习如何通过自己的努力和创造力来挣钱，培养他们的创业意识和经济观念。

本文将从六个大点来详细阐述这个活动的内容和意义。

正文：1. 培养学生的创业意识1.1 学生通过挣钱课件活动，了解到创业是一种可以通过自己的努力和创造力来实现的方式。

1.2 学生通过自己的创意和努力，可以通过挣钱课件来实现自己的创业梦想。

1.3 学生在挣钱课件活动中，可以学习到如何制定创业计划、如何进行市场调研以及如何管理自己的创业项目。

2. 培养学生的经济观念2.1 学生通过挣钱课件活动，了解到金钱的重要性以及如何正确管理和使用金钱。

2.2 学生在挣钱课件活动中，可以学习到如何进行成本控制、如何制定价格策略以及如何进行销售和营销等经济知识和技巧。

2.3 学生通过挣钱课件活动，可以培养他们的理财能力和经济决策能力。

3. 培养学生的团队合作能力3.1 在挣钱课件活动中，学生们可以组建团队，共同合作完成项目。

3.2 学生们需要分工合作，互相协作，共同解决问题，培养他们的团队合作精神。

3.3 学生们通过挣钱课件活动，可以学习到如何与他人合作、如何有效地沟通和协调团队成员的能力。

4. 培养学生的创造力和创新思维4.1 在挣钱课件活动中，学生们需要发挥自己的创造力，设计独特的产品或服务，吸引顾客。

4.2 学生们需要不断创新，寻找新的商机和市场，不断改进自己的产品或服务。

4.3 通过挣钱课件活动，学生们可以培养他们的创造力和创新思维，为未来的创业之路打下坚实的基础。

5. 提升学生的实践能力5.1 学生们通过挣钱课件活动，可以将课堂上学到的知识应用到实践中，提升他们的实践能力。

5.2 学生们需要亲自制作产品或提供服务，从中学习到实际操作的技巧和经验。

5.3 学生们通过挣钱课件活动，可以锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。

部编六年级语文上册穷人PPT课件

❖ 自作自受：自己做错了事，自己承受
不好的结果。受：承受。
❖ 魁梧： ❖ 倒霉： ❖ 忧虑：
（身体）强壮高大。遇事不利；遭遇不好。忧愁担心。
6年级语文
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速读课文
复述故事内容
课文记叙了在一个寒风
呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主
动收养已故邻居西蒙的两个
孤儿6的年级语故文事。
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6年级语文
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6年级语文
2
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列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。用六年时间写成巨著《战争与和平》，
后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。
２、从“吃、穿”体会
“穷”
6年级语文
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❖ 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
❖ 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
❖ 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。
❖ 这段话细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
6年级语文
21
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④但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
❖ 文章的悬念终于被解开，读者悬着

六年级上册语文作文课件-情景四第九课我第一次挣钱(共18张PPT)-人教(部编版)[优秀课件]

情境作文
系列
第一次挣钱
我们的口号是：
第一站：提灯——转转转
第一站：提灯——转转转
郑板桥
“淌自己的汗，吃自己的饭，靠天，靠地，靠父母，不
算是好汉。”
活动规则：
1、每位同学将自己从家里带来的要卖的“商品”标上合适的价格，价格自定。
2、每位同学要想办法让自己的商品引起顾客的注意，比如说吆喝，喊广告等等。
3.你觉得小作者的心理描写写的好吗？好在哪里？
4、你认同第七自然段的小作者的想法吗？说说你的理由。
第四站：飘香——乐乐乐
你能用几个到你的作文中？
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乱七八糟、汗流满面、满脸通红、支支吾吾、结结巴巴、瞠目结舌、七零八落、整整齐齐、胸有成竹、激动万分、暗自得意、信心十足
• 我有妙笔——写一写（任选其一）
第三站：引路——碰碰碰
范文赏析：
《我第一次赚钱的经历》
1.文章写了一件什么事？你有过这样的经历吗？
2.从文章的记叙中，小作者运用了哪些描写手法？小作者写的最多是什么描写？
动作、神态描写：
“…….我推着小货
车出发了”；“我推着小车，眼睛左看右看，就是叫不出来；”“喊完以后我赶紧把头低了下去，心里“砰砰”直跳，脸比红苹果还要红……”；“于是，我放开喉咙大声地喊了出来。”
语言描写：
“你卖东西要喊啊！要不然大家怎么知道你要卖东西啊！”“卖矿泉水，棒冰了。”“你喊那么小声别人怎么知道呢？应该这样。”
心理描写： “我一听就傻了眼，心想：赚钱，怎么
赚？难道……才能够凑够买电脑的钱啊！”； “我心里暗自嘀咕：我能赚到钱么？我还从来没有试过！会不会很辛苦？”；“一想到马上就可以赚钱了……为买电脑而添砖加瓦”； “…..总觉得很多的人盯着我在看。”；“我心想：我的天哪，不会吧！…….那么电脑不是遥遥无期了吗？”；“不管它了，为了我的电脑，我一定要拼一拼。”

部编版六年级语文上册第七单元习作：我的拿手好戏课件(共41张PPT).ppt

我麻利地穿上围裙、套上袖笼，全副武装的随妈妈进了厨房。（俏皮的话语让我们看到了“我” 对露一手的迫不及待。）
开始做全家最喜爱的第一道菜：爆炒花甲。妈妈首先（语序应该是“首先，妈妈”）捞出在冰水里浸泡了好几天的新鲜花甲，充分的沥干水后，倒入锅里用生姜水煮开，
去腥味，过滤沙石，（恰当使用了“捞、倒”等动词，将花甲焯水的过程描写得生动具体。）然后备用一锅沸水，放入适量的生姜、料酒。煮到花甲开壳时，就可以关火，为了不让它煮老，我必须要静静地站在一旁观察等待关火时机。（顺序词的使用使文章更有条理性。）
阅读课本上的习作提示，思考注意事项：
精心选材按顺序写详略得当
列提纲：
《
点明拿手好戏是挑西瓜。
我用“看、拍、听”三招，自信地挑了两个大西瓜。
三
招简单介绍：是怎样练成
挑挑西瓜的拿手好戏的。第一个西瓜很好，得到同
西
学的夸赞，我很得意。
瓜详细写：周末和同学郊
》游时挑西瓜、吃西瓜的第二个西瓜没熟，我很尴
1. 书写认真☆
五星评价法
2. 书写认真、字数达标☆☆
3. 书写认真、字数达标、内容真实☆☆☆
4. 书写认真、字数达标、内容真实、描写细致☆☆☆☆
5. 书写认真、字数达标、内容真实、描写细致、情感真
挚☆☆☆☆☆
请同学们认真品读这篇习作，读完后，同桌之间交流意见，给出这篇习作的最终得分，并说说你们的评价理由。
和别人游泳比赛，我教你几招，保证你能赢。第一招：海豚跳法。这招是以跳水来领先对手的。第二招：鱼式游法。这招是以潜水速度来领先对手的。
怎么样，我教你的这两招还行吗？能否战胜对手？下次再教你几招。
同学们，看了这篇习作，你们有什么想要说的吗？

敬业与乐业一等奖完整版课件

敬业与乐业一等奖完整版课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材六年级上册第六单元的《敬业与乐业》。

本篇文章是一篇议论文，主要讲述了敬业和乐业的重要性。

文章阐述了敬业的意义，指出敬业是成功的基石，是实现自我价值的途径。

接着，文章阐述了乐业的意义，认为乐业是人们在工作中取得成就、实现自我价值的动力。

文章提出了如何做到敬业和乐业的建议。

二、教学目标1. 理解文章的主要内容，掌握敬业和乐业的意义及做到敬业和乐业的方法。

3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情，提高学生的道德素养。

三、教学难点与重点重点：理解文章的主要内容，掌握敬业和乐业的意义及做到敬业和乐业的方法。

难点：深刻理解敬业和乐业的重要性，以及如何做到敬业和乐业。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教材。

2. 学具：笔记本、文具、课本。

五、教学过程1. 导入：以一个发生在生活中的敬业与乐业的事例引入，激发学生的兴趣。

2. 自读：让学生自主阅读文章，理解文章的主要内容。

3. 讲解：讲解文章的结构，分析文章的观点和论据，引导学生理解敬业和乐业的意义。

4. 讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己对敬业和乐业的看法。

5. 练习：布置随堂练习，让学生运用所学知识进行分析。

7. 拓展：布置课后作业，引导学生进一步思考敬业和乐业在实际生活中的应用。

六、板书设计板书设计如下：敬业与乐业敬业：成功的基石，实现自我价值的途径乐业：取得成就、实现自我价值的动力如何做到敬业与乐业：1. 热爱本职工作2. 树立正确的人生观3. 积极面对困难4. 不断学习、提升自己七、作业设计1. 请结合自己的生活经历，谈谈你对敬业和乐业的理解。

答案：略2. 请列举三位你认为具有敬业精神的人，并简要说明他们的敬业表现。

答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解文章内容，引导学生理解敬业和乐业的意义，以及如何做到敬业和乐业。

在教学过程中，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。

第二单元社会服务主题活动一《我们来挣钱》教案

重点
1.通过学习了解一些简单的挣钱方法，并尝试一次挣钱活动。
2.通过“第一桶金”的故事，体会挣钱的不易，学会合理用钱。
难点
制定挣钱的计划，懂得“君子爱财，取之有道”培养学生在活动中了解社会，培养与人交往的社会能力，懂得只有付出艰辛劳动才能获得合法收益。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
3.活动结束后将评选挣钱达人。
（四）实践不停步
1.试一试
课余时间，请你在老师或家长的指导下，去学校图书馆、食堂或种植园，开展一次勤工俭学活动，挣取人生的“第一桶金”吧！
（1）小组交流，说说自己的见解。
（2）小组派代表在班级交流自己的看法。
示例：
我可在妈妈的指导下，进行挑选植物种子来挣取“第一桶金”。
任务单：1.通过电话等方式，向做生意的亲戚或朋友了解挣钱的经历。2.在家长的陪同下，实地走访本地批发市场，了解进货渠道。3.及时做好走访记录。
学生思考、交流：
学生1：我的姥姥用做衣服剩下的废料,做成鞋垫,以每副1元钱出售,挣得第一桶金。
学生2：我的叔叔早晨从菜商那里批发各种蔬菜，然后到市场零售。
学生3：我的大伯在义乌小商品批发商品，然后，到家乡零售。
学生4：走访记录
商品名称
进货渠道
出售地点
大蒜
山东
本地市场
服装
辽宁
服装城
（二）我们来交流
1.聊一聊：走访做生意的亲属，说一说他们的“第一桶金”是怎样挣来的？
（1）小组交流
（2）课堂汇报展示
学生1：我的爸爸第一桶金是从深圳批发来的服装挣来的。
学生2：我的小姨是从买化妆品挣来第一桶金。
学生3：我的小叔是从收购废品中挣来的第一桶金。