2016-2017学年北师大版八年级数学上册教学计划
2016-2017学年北师大八年级上第一次月考数学试卷含答案
1 五中2016-2017学年八年级(上)第一次月考数学试卷•选择题:A . 3B . 7C . 3, 7D . 1 , 72•在平面直角坐标系中，已知点 P 的坐标是(3, 4),贝U OP 的长为( )A . 3B . 4C . 5 D. r ：3. 下列各组数中，能构成直角三角形的是( )A . 4, 5, 6B . 1 , 1,C . 6, 8, 11D . 5, 12, 234. 若点P (x , y )满足：xy=0，则点P 必在( )A .原点B . x 轴C . y 轴D . x 轴或y 轴5. 下面哪个点不在函数 y= - 2x+3的图象上( )A . (- 5, 13)B .( 0.5, 2)C .( 3, 0)D . ( 1, 1)A . k >0, b > 0B . k > 0, b v 0C . k v 0, b > 0D . k v 0, b v 02 Vb _ 8+ |c - 1017.已知a 、b 、c 是三角形的三边长，如果满足( a -6) + =0，则三角形的形状是( )A .底与腰不相等的等腰三角形B .等边三角形C .钝角三角形D .直角三角形&若点P (m , 1)在第二象限内，则点 Q (- m , 0)在( )A . x 轴正半轴上B . x 轴负半轴上C . y 轴正半轴上D . y 轴负半轴上-29.已知函数y=( m+1) 是正比例函数，且图象在第二、四象限内，则m 的值是() A . 2 B . - 2 C . ± 2 D .1. X 是 •的平方根, y 是64的立方根，贝y x+y=(15 .已知点P 在第二象限，点P 到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是3,那么点P 的坐标是— 16 .已知一次函数 y=kx - k+4的图象与y 轴的交点坐标是（0，- 2），那么这个一次函数 的表达式是 _____ .17 .若三角形的三边满足 a ： b ： c=5： 12： 13，则这个三角形中最大的角为 ____ 度. 18 . 一次函数y=kx+b 与y=2x+1平行，且经过点（-3, 4）,则表达式为： __________ .三.解答题（本大题共 40分）19 .计算10 .已知一次函数 y=kx+b 的图象经过第一、二、三象限，则b 的值可以是（A . - 2B . - 1C . 0D . 211.若直线 垃 y= +n 与y=mx - 1相交于点（1，- 2）,则（5 1 5 n= - , B . m= , , n= - 1 C . m= - 1, n=-,3 D . m= - 3, n=-, 12•若函数 y= （ m - 1） x |m| - 5是一次函数，则 m 的值为（A . ± 1B . - 1C . 1D . 2二.填空题13 .已知一个正比例函数的图象经过点（- 2, 4）,则这个正比例函数的表达式是 _ 14 .如图，已知一根长 8m 的竹竿在离地3m 处断裂，竹竿顶部抵着地面，此时，顶部距底(3)(4) (5) (1—J 3nr^2n=16 j3m- n-1x+3y=7(6)［厂 y=ly=x+6 ； ：2K +3 尸 8么+3尸-19x+5y=l 四、综合应用：(本题共38 分) 21.当 m , n 为何值时，y (m — 1) '： +n . (1)是一次函数；(2 )是正比例函数.22. 已知：一次函数 y=kx+b 的图象经过 M (0, 2), N (1 , 3)两点.求该图象与 点的坐标. 23. 直线y=kx+b 与x 轴、y 轴的交点分别为(-1, 0)、( 0, 3),求这条直线的解析式, 并求出该直线与两坐标轴围成的三角形面积.(7) (8)20 •若a 、b 、c 满足^，求代数式 -——的值.x 轴交。
北师大版八年级上册 2.4 估算 教案
3、知识应用
例2．已知 的整数部分为 ，小数部分为 .求 - 的值。
分析：小数部分等于原数-整数部分。
课
堂
检
测
1.绝对值小于 的整数有个。
2.试估计 的大小应在（）
A、7~8之间B、8~8.5之间C、8.5~9之间D、9~10之间
3．生活表明，靠墙摆放梯子时，若梯子底端离墙距离为梯子长度的三分之一，则梯子比较稳定.现有一长度为6米的梯子，当梯子稳定摆放时，
例1．估算下列各数的值
① ;② ;③ ;④ .
记忆常用数的近似值： ≈1.414 ≈1.732 ≈2.236
2、比较下列数的大小。（自己独立完成后与同伴交流自己的方法）
（1） 与3.4（2） （3）
分析：（1）估算的方法或平方的方法
（2） 与 的分母相同，只要比较他们的分子就可以了，因为 ＞2，所以 -1＞1, ＞
（1）他的顶端最多能到达多高（保留到0.1）？
（2）现在如果请一个同学利用这个梯子在墙高5.9米的地方张贴一副宣传画，他能办到吗？
小结
本节课你有哪些收获？
作业布置
《优化设计》
课后
反思
x·2x=400000,
2x =400000,
x= .
那么 =?
新
课
导
入
2、还记得我们是如何求 的近似值的吗？
∵ ∴1＜ ＜4，则＜ ＜；
1.12＝1.21，1.22＝1.44，1.32＝1.69，1.42＝1.96，1.52＝2.25，则＜ ＜；
课
程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讲
授
1、怎样估算无理数 (①误差小于1)？(②误差小于0.1)？
北师大版初二数学上册几何“箭头图”的方法讲解与引申
教学设计
本作品是解题微课设计，来源于2016-2017学年度第一学期南海区期末试题八年级的一道期末考试题（其他地区的中考题）--- “箭头图”几何综合题，对解题的方法和题目的课本来源进行详细的讲解与引申，利用几何画板的进行清晰的直观演示和微观的动态变化对题目作深入浅出、形象生动的精彩分析。
教学思路清晰，重点突出，逻辑性强；能提高学生数学的审题水平和几何图形的分析能力。
并且在最后还进行相应的拓展和引伸，让学生加深对数学问题的总结能力和思维的提升。
北师大版八年级数学上册教学计划
北师大版八年级数学上册教学计划北师大版八年级数学上册教学计划初中三年中，初二年级是学生两极分化问题加剧和严重的关键时期。
为了尽可能地提高学生数学成绩和培养学生的数学思维，现制定了以下教学计划，以配合学校的安排。
一、教学目标1.知识与技能目标第一章《勾股定理》掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实际问题。
第二章《实数》正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。
掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。
掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。
第三章《位置与坐标》认识并能画出平面直角坐标系，在给定坐标系中，根据坐标会描点，由点的位置写出它的坐标。
初步建立几何直观。
第四章《一次函数》理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
第五章《二元一次方程组》了解二元一次方程(组）的有关概念，会解简单的二元一次方程组。
能根据具体问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性。
了解消元思想。
第六章《数据的分析》理解平均数、中位数、众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数，了解它们是数据集中趋势的描述。
能从统计图中获取信息。
知道权的差异对平均数的影响，能用加权平均数解释现实生活中一些简单的现象。
会计算简单数据的方差。
第七章《平行线的证明》理解证明的必要性和设置基本事实的必要性，通过具体实例了解定义、命题、定理、推论的含义。
初步感受公理化思想以及公理化方法对数学发展和促进人类文明进步的价值。
教科书提供了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学研究的出发点。
目的是使学生能够在教科书提供的研究情境中，通过探索与交流等活动，获得必要和发展，达到《标准》所设立的课程目标。
从学生实际出发，从他们熟悉或感兴趣的问题情境引入富有数学含义的问题，从展开数学探索，同时教科书在提供研究素材的基础上，依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的体会，为学生创造了富有情趣的研究环境。
北师大版八年级上册的数学教学计划范本(三篇)
北师大版八年级上册的数学教学计划范本一、指导思想教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学情分析从学生的成绩来看，比较理想。
两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。
大部分同学的数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以今年的教学任务较重。
所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导二、在教学过程中抓住以下几个环节1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。
新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题？在这里，学校给我们明确了方向。
加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。
2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果3、抓住课堂____分钟。
严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个____分钟，提高____分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。
北师大版八年级上册数学教学大纲
北师大版八年级上册数学教学大纲一、课程概述本课程基于北师大版八年级上册数学教材，旨在帮助学生掌握初中数学的核心知识和技能，同时培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
本课程涵盖了代数、几何、概率与统计等领域，注重学生的全面发展，提高学生的数学素养。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 掌握初中数学的核心概念和技能，包括代数、几何、概率与统计等领域；2. 学会运用数学思维和方法解决实际问题，提高解决问题的能力；3. 培养对数学的兴趣和爱好，树立正确的数学观念；4. 提高数学表达和交流能力，培养团队协作精神。
三、课程内容本课程分为以下几个单元：1. 第一章：代数基础* 第一节：整式的乘除* 第二节：因式分解* 第三节：方程与不等式2. 第二章：几何初步* 第一节：图形的性质与变换* 第二节：三角形与四边形3. 第三章：概率与统计初步* 第一节：概率初步* 第二节：统计初步4. 第四章：数学实践活动* 第一节：数学游戏与探究活动* 第二节：数学建模与数据分析活动5. 第五章：总复习四、教学建议1. 教学方法建议：采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
同时，注重因材施教，针对不同学生的实际情况采用不同的教学方法和策略。
2. 教学评价建议：采用多种评价方式，包括作业、测验、期中考试、期末考试等，全面了解学生的学习情况和进步。
同时，注重评价的激励作用，及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习动力和自信心。
3. 教学资源建议：充分利用各种教学资源，包括教材、辅导书、练习册、教学视频、课件等，为学生提供丰富的学习资源和良好的学习环境。
同时，鼓励学生在学习过程中利用互联网等资源进行自主学习和探究学习。
4. 教师专业素养建议：教师需要具备扎实的数学专业知识和教学技能，能够准确、清晰地讲解数学知识，同时需要具备良好的组织和管理能力，能够引导学生进行探究学习和合作学习。
北师大版八年级数学上册教学计划
北师大版八年级数学上册教学计划一、课程目标与要求本课程的目标是使学生掌握八年级数学上册的基本知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和数学应用意识。
具体要求如下：1.掌握代数基础知识和运算法则，能进行代数式的化简和求值。
2.理解并掌握平面几何的基本概念和性质，能进行简单的几何计算和证明。
3.培养学生使用数学语言进行表达和交流的能力。
4.培养学生的空间观念和几何直觉。
二、教学内容概览八年级数学上册主要包括以下内容：1.代数部分：整式的乘法与因式分解、分式的概念与性质、二次根式的化简与计算等。
2.平面几何部分：三角形的性质与判定、全等三角形与相似三角形的判定与性质、平行四边形及其性质等。
三、教学重点与难点1.教学重点：整式的乘法与因式分解、分式的概念与性质、三角形的性质与判定等。
2.教学难点：二次根式的化简与计算、全等三角形与相似三角形的判定与性质等。
四、教学方法与手段1.启发式教学：通过问题导入和讨论，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和解决问题。
2.直观教学：利用教具、多媒体等手段，帮助学生建立直观印象，加深对知识点的理解。
3.小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作和沟通能力。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度计划。
每个章节的教学时长根据知识点的难易程度和学生的掌握情况而定，总体教学时长为18-20周。
六、学生评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习情况和掌握程度。
2.作业批改：定期布置和批改作业，及时纠正学生的错误，帮助他们巩固知识点。
3.单元测试：每个单元结束后进行单元测试，评估学生的学习成果和进步情况。
4.学生反馈：定期收集学生的意见和建议，调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。
七、课后作业布置课后作业是巩固和拓展课堂知识的重要手段。
根据每个章节的教学内容和目标，布置适量的课后作业，包括基础题、提高题和综合题，以满足不同层次学生的需求。
初二上册数学教学计划北师大版
【导语】编订教学计划是⼀项教育科学研究⼯作。
由有关的科学家、教育实际⼯作者、教育理论⼯作者和教育⾏政⼲部共同研究编订教学计划，将会提⾼其理论性和实践性。
以下是为您整理的《初⼆上册数学教学计划北师⼤版》，供⼤家查阅。
【篇⼀】初⼆上册数学教学计划北师⼤版 新的学期，新的开始，学校呈现出⼀派⽣机勃勃的新⾯貌。
为了搞好本期⼯作，制定如下教学⼯作计划： ⼀、指导思想： 新学期⾥，本⼈将积极接受学校分配给⾃⼰的各项教育教学任务，以强烈的事业⼼和责任感投⼊⼯作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，⼯作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全⾯提⾼教育质量，保持严谨的⼯作态度，⼯作兢兢业业，⼀丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育⼈，注意培养学⽣具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学⽣⾝⼼健康的思想。
⼆、素质教育： 我注重推⾏素质教育，坚决把实施素质教育落实在⾏动上。
关⼼爱护全体学⽣，尊重学⽣的⼈格，平等、公正对待学⽣。
对学⽣严格要求，耐⼼教导，不讽刺、挖苦、歧视学⽣，不体罚或变相体罚学⽣，保护学⽣合法权益，促进学⽣全⾯、主动、健康发展。
教案是⽼师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学⽬的，也写清能⼒训练的内容、要求、⽬的及教学措施等，不仅体现教学⼤纲的要求，也保证将⼤纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为⼀项必不可少的内容，避免了盲⽬性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的⽅法和时机，达到既给学⽣传授知识，⼜开发学⽣思维能⼒，促进学⽣全⾯发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学⽣学习数学知识的同时，也吸取其它⽅⾯的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识⾯，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研⼯作： 我将积极参加教学研究⼯作，不断对教法进⾏探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学⽣中的威信，关⼼集体，维护学校荣誉，共创⽂明校风。
数学北师大版八年级上册几何“箭头图”的方法讲解与引申
教学设计
本作品是解题微课设计，来源于2016-2017学年度第一学期南海区期末试题八年级的一道期末考试题（其他地区的中考题）--- “箭头图”几何综合题，对解题的方法和题目的课本来源进行详细的讲解与引申，利用几何画板的进行清晰的直观演示和微观的动态变化对题目作深入浅出、形象生动的精彩分析。
教学思路清晰，重点突出，逻辑性强；能提高学生数学的审题水平和几何图形的分析能力。
并且在最后还进行相应的拓展和引伸，让学生加深对数学问题的总结能力和思维的提升。
2016-2017学年初二上册数学知识点(各版本、各单元)
2016-2017学年初二上册数学知识点（各版
本、各单元）
2016-2017学年初二上册数学知识（各版本、各单元）第一单元人教版湘教版浙教版人教版八年级数学上册第11章知识点汇总初二数学上册第一单元知识点八年级上册数学第一章核心知识汇总北师大版沪教版青岛版北师大版八年级上册数学第一章知识点精编鲁教版冀教版华师大版
初二上学期数学第一单元知识点冀教版初二上册数学第12章知识点汇总八年级数学上册第12章知识点汇总
第二单元新人教版八年级上册数学第12章知识点（汇总）北师大版八年级上册数学第2章知识点（汇总）冀教版八年级上册数学第15章知识点（汇总）第三单元人教版湘教版浙教版八年级上册数学第13章知识要点（精编）北师大版沪教版青岛版初二上册数学第三章知识点（精编）鲁教版冀教版华师大版第四单元人教版
湘教版浙教版初二数学上学期第14章知识要点精编北师大版沪教版青岛版鲁教版冀教版华师大版本文内容保持持续更新中，请持续
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北师大版八年级上册数学教学计划3篇
北师大版八年级上册数学教学计划3篇北师大版八年级上册数学教学规划篇1一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。
二、学情分析本学期我连续担当八年级三班四班的数学教学工作，两个班共有109人，从上学期期末考试成绩来看，两班数学根底一般，而且已经开头消失两极分化现象，一局部学生解题作答比拟马虎，不能很好的发挥自己的水平，因此要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。
三、教学目标学问技能目标：熟悉三角形，把握三角形中各种线段及外角相关学问，进而对多边形的相关学问进展理解把握;把握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;把握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力量，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
过程方法目标：把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;初步建立数形结合的思维模式，学会观看、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。
态度情感目标：通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。
熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。
养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。
四、教材分析第十一章三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
2024年秋学期北师大版初中数学八年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期北师大版初中数学八年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班初中数学教育教学工作。
本班共47人，其中男生23人，女生24人。
学生能联系生活经验，具备了一些数学基础知识，掌握了一些常用的研究方法，学习热情高，好奇心强。
但大多数学生还是以形象思维为主，感性认识较匮乏，抽象思维能力较弱。
对疑难问题突破缺方法、掌握不扎实，探究、扩展、创新能力有待改善和提高。
个别学生自制能力和学习能力偏弱。
在本学期教育教学工作中要注重以一些感性认识为依托，借助实验、生活情境、学生操作、类比迁移等方法深化认知，提升思维的广度和深度。
注重对难点精讲多练，搭建完整的知识体系。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：勾股定理，实数，位置与坐标，一次函数，二元一次方程组，数据的分析，平行线的证明，总复习，共8章。
勾股定理单元要求通过对勾股定理的学习，学生将在原有的基础上对直角三角形有进一步的认识和理解。
通过对边的数量关系与三角形图形表征的观察，学生能够直观感受到勾股定理的现实意义；在探索勾股定理的过程中揭示直角三角形的自然规律，培养学生科学严谨的求实态度。
实数单元要求知道存在既不是整数，也不是分数的数，认识有理数，掌握算术平方根、平方根、立方根的概念。
能进行估算，会用计算器开方，知道实数的概念，了解二次根式及性质，能进行二次根式的运算。
发展应用能力。
位置与坐标单元要求能用所学方法确定位置，认识平面直角坐标系，理解平面直角坐标系中特殊点的横、纵坐标关系，会根据情况建立适当的平面直角坐标系，了解轴对称与坐标变化，发展应用能力。
一次函数单元要求学生能够获得研究函数的一般方法和思路，为今后学习反比例函数、二次函数等知识奠定了基础，是进一步研究函数相关知识的工具，起着承前启后的作用.因此，本单元的重点是结合实例掌握变量与常量和函数的概念，掌握函数的三种表示方法，能结合图象讨论函数的基本性质，运用一次函数的图象和性质解决实际问题。
北师大版八年级上册的数学教学计划(4篇)
北师大版八年级上册的数学教学计划一、指导思想二、学情分析本期我继续授八（二）班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。
在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。
三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。
本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，____度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。
第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。
函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。
本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。
第二十章数据的分析本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
四、教学目标和要求注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。
【最新】北师大版八年级数学上册教学计划(及进度表)
北师大版八年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北师大版八年级上册数学教材是初中数学的重要组成部分，为使学生适应当代社会，每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。
二、学情分析：八年级学生已经有了一定的数学基础和思维能力，但在知识的深度和广度上还需要进一步拓展和提高。
同时，学生之间的个体差异较大，需要因材施教，关注不同层次学生的发展。
三、教材分析：本学期教材包括勾股定理、实数、位置与坐标、一次函数、二元一次方程组、数据的分析六章内容。
教材注重知识的系统性和逻辑性，同时也注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。
四、教学重点难点：重点1勾股定理及其逆定理的应用。
2实数的运算。
3一次函数和二元一次方程组的解法及应用。
4数据的分析方法和统计量的计算。
难点1勾股定理的证明和逆定理的应用。
2无理数的概念和实数的运算。
3一次函数与方程、不等式的关系。
4 二元一次方程组的实际应用。
5方差的意义和应用。
五、教学目标:（一）、知识与技能目标1、学生能掌握勾股定理及其逆定理，并能应用它们解决相关问题。
2、理解实数的概念，掌握实数的运算。
3、能在平面直角坐标系中准确表示点的位置，理解坐标变换的规律。
4、掌握一次函数和二元一次方程组的概念、性质和解法，并能应用它们解决实际问题。
5、理解数据的分析方法，能计算平均数、中位数、众数和方差等统计量。
（二）、过程与方法目标1通过经历探索数学知识的过程，培养学生的观察、分析、归纳和推理能力。
2让学生在解决实际问题的过程中，体会数学建模的思想，提高应用数学知识解决问题的能力。
3通过小组合作学习，培养学生的合作交流意识和创新精神。
（三）、情感态度与价值观目标1激发学生对数学的兴趣，培养学生勇于探索、积极进取的精神。
2让学生在数学学习中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。
北师大版八年级上册数学教学计划
北师大版八年级上册数学教学计划---1. 教学目标本教学计划的目标是帮助八年级学生建立扎实的数学基础，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
具体教学目标如下：1. 掌握数与代数的基本概念和运算法则；2. 理解线性方程组的解法和应用；3. 能够运用比例和百分数解决实际问题；4. 学会使用几何知识解决问题；5. 培养学生的数学推理和证明能力；6. 提高学生的数学沟通能力和合作研究能力；7. 培养学生数学研究的兴趣和自信心。
2. 教学内容本教学计划包括以下数学内容：1. 数与式- 数的概念与性质- 整数的加减运算- 整数的特殊运算法则- 有理数的加减运算- 有理数的乘除运算2. 代数式与方程- 代数式的概念与性质- 一元一次方程的解法与应用- 一元一次方程组的解法与应用3. 几何运算- 平面图形的组合与分解- 直线与角的关系- 全等三角形的判定与性质- 平行线与平行四边形4. 比例与百分数- 比例的概念与性质- 比例的计算与应用- 百分数的概念与性质- 百分数的计算与应用3. 教学方法与手段为达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法与手段：1. 讲授与演示：通过教师讲授数学知识和演示解题方法，帮助学生理解概念和掌握解题技巧。
2. 练与巩固：安排大量练题和作业，让学生进行反复练，巩固所学知识。
3. 互动与合作：通过小组讨论、合作研究等活动，鼓励学生之间互相交流和合作解题，培养他们的团队合作能力。
4. 应用与拓展：引导学生将所学数学知识应用于实际问题中，并提供相关拓展活动，培养学生的问题解决能力和创新思维。
4. 教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，本教学计划将采用以下评估方法：1. 日常作业：通过批改作业，了解学生掌握情况和理解程度。
2. 小测验：定期进行小测验，检测学生对重点知识的掌握程度。
3. 课堂表现：观察学生在课堂上的回答问题和互动参与情况。
4. 综合评价：通过期中考试和期末考试综合评估学生的数学能力和知识掌握情况。
北师大版八年级数学上册教学计划
北师大版八年级数学上册教学计划一、教学目标与要求本学期的八年级数学上册教学，旨在培养学生的数学基础知识与技能，增强其逻辑思维能力与创新能力。
教学目标如下：1.知识与技能：系统掌握二次根式、一次函数、一元二次方程、平行四边形等基本概念和性质。
2.过程与方法：通过观察、实验、推理等活动，培养学生的数学探究能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养其严谨、求真的科学态度。
二、教学内容概览八年级数学上册主要包括以下内容：1.二次根式：二次根式的概念、性质、运算等。
2.一次函数：一次函数的概念、图像、性质及其应用。
3.一元二次方程：一元二次方程的概念、解法及其应用。
4.平行四边形：平行四边形的性质、判定及其应用。
三、教学重点与难点教学重点是二次根式、一次函数、一元二次方程的基本概念与性质。
教学难点在于如何帮助学生理解并应用这些概念解决实际问题。
四、教学方法与手段1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动探究能力。
2.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动效果。
3.直观式教学：利用图形、图像等直观手段，帮助学生理解抽象概念。
4.实验教学：通过实验活动，让学生亲身体验数学知识的应用，加深对知识的理解。
五、课时分配与建议根据教学内容的难度和学生的实际情况，合理安排课时分配。
建议每周安排X-X课时，确保每个知识点都有足够的时间进行讲解和练习。
六、学生评价方式采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试、期中考试和期末考试等，全面评估学生的学习成果。
同时，注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现与进步。
七、教学资源与准备1.教材：北师大版八年级数学上册教材。
2.教具：黑板、白板、投影仪等教学设备。
3.辅助资料：相关练习题、教学视频等。
4.教师准备：提前备课，准备好教学课件和案例，确保教学质量。
八、教学总结与反思在每个单元结束后，进行教学总结与反思，分析学生的学习情况和教学效果。
八年级上册数学教学计划
八年级上册数学教学计划感觉假期过得好快啊，新学期到来了，教师们要有新的教学目标和计划，写好教学计划，这样我们在新学期的教学才会越来越好。
你会写教学计划吗？以下是栏目作者为大家收集的“八年级上册数学教学计划”仅供参考,欢迎大家阅读本文。
八年级上册数学教学计划篇1新的学年又开始了，在去年的教学工作中，我们数学组取得了一定的成绩，但也存在不少的问题。
为了在新学年里，继往开来，发挥优势，弥补不足，为了使八年级数学成绩能有所提高，取得更大成绩，特制定教学工作计划如下：一、指导思想本学期，我们将在校长室及教务处的领导下，坚持学校制定的“以教学为中心，把质量当根本”的原则，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学生情况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来能否升学。
本人所教八年级2班，学生无尖子生，中等生多，有三分之一的学习不爱学习，问题较严重，要想获得理想的成绩，老师和学生都要付出努力，查缺补漏，充分发挥学生的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十一章全等三角形，主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索全等三角形的条件。
第十二章，轴对称立足于生活经验和数学活动经历，从观察生活中的轴对称，从整体的角度直观地认识并概括出轴对称的特征，通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章，实数主要包括算术平方根、平方根、立方根以及实数的有关概念和运算。
第十四章，一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并逐步研究其中最为简单的一种函数——一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数观点认识现实世界的意识和能力。
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2016-2017学年八年级数学上册教学计划
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一、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，在我们班上，两极分化问题很是严重，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力，而对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。
为使学生学好进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，作为教师，我将实行因材施教策略。
二、教材内容分析
本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置的确定》，第四章《一次函数》, 第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》，第七章《四边形》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
第三章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《四边形》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线。
三、教学目标要求
上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。
掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。
在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
具体教学目标如下：
1. 正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。
2. 掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。
掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。
3. 理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。
4. 理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
四、教材的重点和难点
重点：勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。
难点：勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元
一次方程组及其应用能力培养。
五、本学期提高教学质量的主要措施：
1、认真做好教学工作。
把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。
六、教学进度安排
教学进度表
以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教科处给予指正，并督促执行。