学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况的调查表

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高等学校学生及家庭经济情况调查表

高等学校学生及家庭经济情况调查表
姓 名
年龄
与学生
关系
工作(学习)单位
职业
年收入(元)
健康状况ห้องสมุดไป่ตู้
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入(元)。学生本学年已获资助情况

家庭遭受自然灾害情况:。家庭遭受突发意外事件:。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。
家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。
其他情况:。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
(区号)-
注:此表可复印使用。请如实填写,并到家庭所在地乡镇或街道民政部门盖章后,交到学校。
高等学校学生及家庭情况调查表
学校:(院、系):专业:年级:
学生本人基本情况
姓 名
性 别
出生年月
民 族
身份证号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇 □农村
家庭人口数
毕业
学校
个人
特长
孤 残
□是□否
单 亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
省 市 县(区) 乡(镇) 村
邮政编码
联系电话
(区号)-
家庭成员情况

大学家庭情况调查表

大学家庭情况调查表
级:
学生本人基本情况
姓 名
性别
出生
年月
民 族
1寸照片
身份证号 码
政治
面貌
入学前
户 口
□城镇
□农村
家 庭
人口数
毕业
学校
个人特长
QQ号
孤 、残
□是□否
单 亲
□是 □否
烈士或优抚对象子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
省 县(市) 单位 (乡) (村) ( 组)
村委会联系电话:
单位名称:
(加盖公章)
年月日
家庭所在县(市)民政部门意见:
负责人签字:
经办人签字:
单位盖章:
年月日
县(市)民政局信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
(区号)-
如需申请家庭经济困难认定,还需准备好以下资料:
1、申请人必须如实出具相关证明的复印件,若是下岗职工的子女,须出示家长有效的下岗证明复印件,并注明下岗时间,是否已再就业;若是残疾人士,须出示有效的残疾证复印件;若享受低保,也须出示当年度低保证复印件等。
学生本学年入学前已获资助情况说明(如无请注明“无”):
以下项目请选择填写,如无请注明“无”
1、家庭遭受自然灾害情况说明:
2、家庭遭受突发意外事件说明:
3、家庭成员残疾说明:
4、家庭成员失业说明:
5、家庭欠债情况说明:
6、其他特殊情况说明:
(转背面)
本人保证所有填写内容真实无误,否则承担相应法律责任。
2.如果单位、村委会(居委会)及乡、镇政府(街道办事处)意见空白,且负责人没有签字,无单位联系电话及盖单位公章,此表无效。各单位必须对学生申请资料的真实性负责。

新生家庭收入调查问卷模板

新生家庭收入调查问卷模板

尊敬的家长:您好!为了更好地了解新生家庭的经济状况,为学校制定合理的教育资源和政策提供依据,我们特开展此次新生家庭收入调查。

您的参与对我们非常重要,请您认真填写以下问卷。

所有信息仅用于统计分析,我们将严格保密。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的姓名:(请填写真实姓名,以便我们核对信息)2. 您的性别:()男()女3. 您的年龄:()4. 您的联系电话:()二、家庭基本情况5. 您所在的城市:(请填写具体城市)6. 您所在的城市等级:()一线城市()二线城市()三线城市()四线城市()五线城市及以下7. 您所在的家庭类型:()核心家庭()主干家庭()联合家庭()其他8. 您家庭的总人数:()三、家庭收入状况9. 您家庭的主要经济来源:()工资收入()经营性收入()投资收益()其他10. 您家庭去年的总收入为:()元- 其中,工资收入:()元- 其中,经营性收入:()元- 其中,投资收益:()元- 其中,其他收入:()元11. 您家庭去年的可支配收入为:()元- 其中,工资收入可支配:()元- 其中,经营性收入可支配:()元- 其中,投资收益可支配:()元- 其中,其他收入可支配:()元12. 您家庭去年的支出情况:- 居住支出:()元- 食品支出:()元- 交通通讯支出:()元- 教育支出:()元- 医疗保健支出:()元- 其他支出:()元13. 您家庭去年的储蓄情况:()元四、子女教育情况14. 您的孩子在哪个学校就读?(请填写学校名称)15. 您孩子所在年级:()一年级()二年级()三年级()四年级()五年级()六年级16. 您孩子所在班级:()17. 您孩子去年的学费为:()元18. 您孩子去年的课外辅导费为:()元19. 您孩子去年的兴趣班费用为:()元20. 您孩子去年的住宿费为:()元五、其他情况21. 您对学校制定的教育资源分配政策有何建议?22. 您认为家庭教育在孩子成长过程中扮演了什么角色?23. 您认为学校在提高教育质量方面可以采取哪些措施?感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!您的反馈对我们非常重要,我们将认真分析数据,为学校的发展提供有力支持。

高等学校学生及家庭经济情况调查表格模板

高等学校学生及家庭经济情况调查表格模板
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
(区号)-
注:此表可复印使用。请如实填写,并到家庭所在地乡镇或街道民政部门盖章后,交到学校。
高等学校学生及家庭情况调查表
学校:(院、系):专业:年级:
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇□农村
家庭人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
省市县(区)乡Leabharlann 镇)村邮政编码联系电话
(区号)-
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作(学习)单位
职业
年收入(元)
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入(元)。学生本学年已获资助情况

家庭遭受自然灾害情况:。家庭遭受突发意外事件:。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。
家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。
其他情况:。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门

学生家庭经济情况入户调查表范文

学生家庭经济情况入户调查表范文

学生家庭经济情况入户调查表范文一、调查基本信息。

学生姓名:[学生姓名]家庭住址:[详细住址]调查日期:[具体日期]调查员:[调查员姓名]二、家庭人口与关系结构。

1. 家庭成员情况。

一进[学生姓名]的家门,就看到他那精神矍铄的爷爷正坐在门口晒太阳呢。

爷爷今年已经78岁啦,身子骨还算硬朗,就是有点耳背。

爷爷以前是村里的老木匠,不过现在年纪大了,只能在家享享清福咯。

奶奶呢,75岁,忙里忙外的,在院子里喂着几只老母鸡。

奶奶特别和蔼,拉着我的手就开始念叨,说这些鸡下的蛋都是给孙子补身体的。

[学生姓名]的爸爸,一个朴实憨厚的中年男人,今年42岁。

他在镇上的一个小工厂里打工,每天早出晚归的,工作特别辛苦。

爸爸没什么文化,只能靠卖力气挣钱,但是他对家庭特别负责,一心想让孩子能好好读书,将来有出息。

妈妈也很不容易,40岁了,在附近的一家超市当收银员。

工资不高,每个月就那么点钱,但她还是会精打细算,把家里打理得井井有条。

2. 家庭关系氛围。

这个家庭虽然经济上不宽裕,但是家庭关系那是相当和睦。

一家人围坐在一起吃饭的时候,有说有笑的,相互关心照顾。

爷爷和奶奶会给孩子们讲过去的故事,爸爸妈妈则会关心孩子的学习和生活。

看得出来,他们是那种虽然穷,但是充满爱的家庭。

三、家庭经济收入情况。

1. 主要收入来源。

爸爸在工厂打工,每个月的工资大概是3500元左右。

这可是家里的主要经济支柱啊,但是工厂的工作不稳定,有时候订单少了,加班就少,工资也就跟着少了。

妈妈在超市当收银员,每个月工资2000元出头。

这点钱除了补贴家用,还得存一部分给孩子交学费。

家里的几亩地,种了些粮食和蔬菜。

粮食卖不了多少钱,主要是自己吃,蔬菜有时候会拿到集市上去卖,一年下来大概能有个1000 2000元的收入。

这就像是家里的一个小副业,能有点额外的收入补贴家用。

2. 收入稳定性。

总的来说,这个家庭的收入不太稳定。

爸爸的工作受工厂订单影响,妈妈的工资也不高且基本没有什么增长空间。

高校学生及其家庭情况调查表模板

高校学生及其家庭情况调查表模板

高校学生及其家庭情况调查表
高校:院/系:专业:班级:班
学生基本情况姓名性别出生日期民族
身份
证号
政治
面貌
入学前
户口类别
□农村□城镇家庭
人数
毕业
学校
个人
专长
单亲
家庭
□是□否孤残□是□否烈士子女□是☐否
家庭联络信息详细家庭地址
邮政编码联系电话
家庭成员情况姓名年龄称谓工作或学习单位职业
年收入
(元)
健康
状况
家庭经济状况影响信息家庭人均收入(元/年)。

学生本学年已获资助情况:。

家庭遭受自然灾害情况:。

家庭遭受突发意外事件:。

家庭成员劳动能力虚弱情况:。

家庭负债情况:。

家庭成员失业情况:。

其他状况:。

签名盖章学



学生
家长
或监
护人
签字
学生家庭
所在乡镇
或街道民
政部门
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年月日
民政部门信息详细办公地址
邮政编码联系电话
注:请学生如实填写本表,否则后果自负。

高校学生家庭经济情况调查表

高校学生家庭经济情况调查表
高等学校学生及家庭情况调查表
学校:院(系):专业:年级:
学生本人基本情况
姓 名
性 别
出生年月
民 族
身份证号码
政治面貌入ຫໍສະໝຸດ 前户口□城镇 □农村
家庭人口数
毕业
学校
个人
特长
孤 残
□是□否
单 亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
(区号)-
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作(学习)单位
单位名称:
(加盖公章)
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
(区号)-
注:需要申请认定家庭经济困难的学生必须如实填写本表。中华人民共和国教育部制
说明:此表必须和贫困证明一起交上来,贫困证明上面必须要盖3级章。
农村户口:村、镇(乡)、县(区)
职业
年收入(元)
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入(元)。学生本学年已获资助情况

家庭遭受自然灾害情况:。家庭遭受突发意外事件:。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。
家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。
其他情况:。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
经办人签字:

高校学生家庭经济情况调查表

高校学生家庭经济情况调查表

学 生 本 人
学生家 长 或监护 人
学生家庭 所 在 地 乡 经办人(签字): 镇 或 街 道 单位名称(加盖公章) 民政部门 年 月 日
民政 部门 信息
详细通讯地址 邮政编码 联系电话
注:本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写,到家庭 所在乡(镇)或街道民政部门核实、盖章后,交到学校。
健康情况
高等学校学生及家庭情况调查表
学校:
学 生 本 人 基 本 情 况 姓 名
院(系)
性别 出身年月 政治面貌 毕业学校 □ 是 □ 否 单 亲 □ 是 □ 否
专孤 残
入学前 户 口
□ 城镇 □ 农村 个人 特长
烈士子女
□ 是 □ 否
家庭 详细通讯地址 通讯 信息 邮政编码 姓名 年龄 与学生 关系
联系电话 工作(学习)单位 职业 年收入 健康情况 (元)
家庭 成员 情况
家庭人均年收入
(元)。学生本学年已获资助情况 。 。家庭遭受突发以外事件

影响 家庭 家庭遭受自然灾害情况: 经济 状况 家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况 有关 信息 家庭成员失业情况 其他情况
。 。
家庭欠债情况
。 。
签 章

学生家庭经济情况入户调查表范文

学生家庭经济情况入户调查表范文

学生家庭经济情况入户调查表范文哟,最近学校来了一波调查,要我们填家庭经济情况入户调查表。

唉呦,填这种东西真是麻烦啊,还得要求实实在在地填,不能随便编哟。

对了,填这个表可不能骗人哟,真实情况填上去才准确,要不然
就是误导了调查结果。

唉,我家经济情况也就那样吧,不算太富裕,
也不是太困难,勉强过得去就是了。

哎,填这个表上面的问题可真是细致啊,要填家里每个人的收入
情况,还要填房屋、车辆之类的资产情况。

唉呀,这可真是让人头疼,家里弄那么多事情,还要花时间来填这种调查表,哟,真是有点不爽。

唉,填完这个表之后还要准备一大堆材料,比如家庭成员的身份证、工资单、银行流水等等。

嗨,好麻烦啊,家里哪有那么多这些记录啊,都得去找一找,真是难为我了。

嗨,不过说起来,这个调查还是挺有意义的,通过分析家庭经济情况,可以了解到社会的发展情况,对政府制定政策也有帮助。

哟,虽然麻烦点,但是也不是没有意义的事情。

咦,填完这个表还得等他们来家里核实情况呢,这可真是慢啊,我等不及了。

要是能早点搞定就好了,嘿,我可没空一直等着他们来家里。

得抓紧时间,做点别的事情呢。

唉,填着填着,突然觉得家里经济情况还挺不容易的,特别是爸妈,为了养活我们可是辛苦了。

哟,想想还是得好好读书,将来要让他们过上好日子,不能辜负他们对我的期望。

学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况的调查表---文本资料

学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况的调查表---文本资料

请你参与:
①如果你是小红,你会怎样处理这一议论? ②“隐私就是丑事吗?”
3/13/2019 5
隐私就是丑事的说法是错误的,因为 隐私是指涉及个人心理、生理以及社会交 往过程中不愿为人所知和被人侵扰的,与 公共利益、群体利益无关的纯个人私事。 隐私的具体内容包括:私人信息、个人私 事、私人领域等,但丑事从时间、空间来 讲是违反道德或违反法律的,而隐私属于 个人私事,受法律保护,所以,不可以将 隐私等高于丑事。
3/13/2019
6
为什么有必要保护个人隐私?
1、每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的 空间,这样才能自由地放松自己的身体心灵,从 而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体 会到做人的尊严。保护隐私是法律和道德的要求。 2、当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人 隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和 安全的需要也就越迫切。 3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会, 必须高度重视对个人隐私的保护,以缓解人们对 人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。 4、有利于树立良好的社会道德风尚,促进社会和 谐,维护社会的安定团结。
3/13/2019
10
隐私权的真谛
隐私权的真谛是私生活的 自由与安宁,保护正常生活不受 干扰,内心世界不被侵扰。
3/13/2019
11
隐私权的主要内容(或法律保护公民的 隐私权)
1、公民的住宅不受非法侵犯。公民的住宅未经本经允许,任 何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视 法定程序搜查。 2、公民有权对个人信息加深。如依法不公开自己的身体状况、 家族关系、储蓄密码等,并禁止他人非法搜集、传播和利 用自己的私人信息。 3、公民有权对个人通信内容保密。对自己的信件、电话、传 真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。(隐私 权中包含通信自由和通信秘密权。) 4、公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的 活动,如将自己特殊的生活经历写成自传,公开自己的信 件等。 5、任何人都不得滥用个人隐私权,如果个人的私生活和个人 信息与社会公共利益、社会政治生活有关、则不属于隐私, 不受隐私保护。(例:网上公布通缉犯的个人信息等。)

学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况的调查表

学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况的调查表

4/5/2024
5
为什么有必要保护个人隐私?
1、每个人都渴望在社会中保存一块只属于自己的 空间,这样才能自由地放松自己的身体心灵,从 而获得内心世界的平安感和私人生活的安宁,体 会到做人的尊严。保护隐私是法律和道德的要求。
2、当今世界,信息技术和传播媒介越兴旺,个人 隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和 平安的需要也就越迫切。
3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会, 必须高度重视对个人隐私的保护,以缓解人们对 人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。
4、有利于树立良好的社会道德风气,促进社会和 谐,维护社会的安定团结。
4/5/2024
6
情景故事三——“600明星 曝光〞
小隐最近上网看到以下一那么消息:某一 黑客黑了一家经纪公司的电脑,并把600名明星 的 号码公布在了网络论坛中,造成众多明星 纷纷接到不明 的骚扰。而自称是“黑客高手〞 的人士说,这一切不过是他们的一场恶作剧游戏。 请你参与: ①该黑客是否构成侵权?侵犯了明星的什么权利? ②什么是隐私权?
A、 ① ② B、 ② ③ C、 ③ ④ D、 ① ② ④
4/5/2024
13
2、我国某报社进行的关于隐私保护的调查中, 55.8%的受访都认为在互联网时代保护个人隐私 “越来越难了〞,而认为“越来越容易〞的仅占
11.7%,这说明〔 C 〕
① 信息技术和传播媒介越兴旺,个人隐私被披露
的可能性就越大②现代社会,侵犯他人隐私的现 象较普遍 ③在互联网上,我们无法保护个人隐私
4/5/2024
4
隐私就是丑事的说法是错误的,因为
隐私是指涉及个人心理、生理以及社会交 往过程中不愿为人所知和被人侵扰的,与 公共利益、群体利益无关的纯个人私事。 隐私的具体内容包括:私人信息、个人私 事、私人领域等,但丑事从时间、空间来 讲是违反道德或违反法律的,而隐私属于 个人私事,受法律保护,所以,不可以将 隐私等高于丑事。

学生家庭背景情况调查表模板

学生家庭背景情况调查表模板

学生家庭背景情况调查表模板
该调查表的目的是了解学生家庭背景情况,以帮助学校更好地提供适应学生需要的教育资源和支持。

请学生和家长根据实际情况填写以下内容:
1. 家庭基本情况
- 家庭地址:
- 家庭
- 家庭成员人数:
- 家庭类型:
- 家庭收入水平:
2. 父母情况
- 父亲姓名:
- 母亲姓名:
- 父亲职业:
- 母亲职业:
- 父亲教育程度:
- 母亲教育程度:
3. 兄弟姐妹情况
- 兄弟姐妹人数:
- 兄弟姐妹在读学校及年级:
4. 家庭环境情况
- 家庭住房条件:
- 家庭居住面积:
- 家庭居住环境:
- 是否有单亲家庭:
- 是否有独生子女:
5. 家庭文化情况
- 家庭语言使用情况:
- 家庭宗教情况:
- 家庭重要传统节日:
请务必如实填写以上信息,我们将对调查结果进行保密处理,并且只用于学校提供更好的教育服务。

谢谢合作!
> 注意:以上调查表内容仅为示例,请根据实际需要进行调整和补充。

注意事项:
- 请在每个问题后的空格处填写相关信息;
- 若某项问题不适用,请填写“N/A”;
- 如有补充信息可在末尾空白处填写。

学生家庭经济状况调查表

学生家庭经济状况调查表

学生家庭经济状况调查表姓 名名 性别性别 民族民族 政治面貌政治面貌家庭住址家庭住址入学前户口入学前户口 □城镇□城镇□农村□农村□农村 学 院院专业专业 学 号号校内联系电话校内联系电话身份证号身份证号家庭通讯地址家庭通讯地址邮政编码邮政编码是否愿意参加慈善或志愿活动是否愿意参加慈善或志愿活动是否申请国家助学贷款是否申请国家助学贷款家庭类型 □健全□健全 □孤儿□孤儿□孤儿 □单亲□单亲□单亲 □残疾□残疾□残疾 □军烈属□军烈属□军烈属 □离异□离异□离异 □重病□重病□重病注:注:1.1.1.单亲指一方去世;单亲指一方去世;单亲指一方去世;2.2.2.离异家庭注明对方抚养情况;离异家庭注明对方抚养情况;离异家庭注明对方抚养情况;3.3.3.孤儿写明监护人的情况及收入和民政补贴;孤儿写明监护人的情况及收入和民政补贴;4.4.军烈属及优抚家庭需提供相应证明;军烈属及优抚家庭需提供相应证明;军烈属及优抚家庭需提供相应证明;5.5.5.残疾及重病家庭需提供县级以上医院证明残疾及重病家庭需提供县级以上医院证明残疾及重病家庭需提供县级以上医院证明 家庭成员情况姓名姓名 关系关系 年龄年龄 职业职业 月均收入月均收入 工作单位工作单位联系电话联系电话家庭每月消费总额家庭每月消费总额 元家庭每月生活费支出家庭每月生活费支出元影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入家庭人均年收入 (元)(元)。

学生本学年受资助情况:学生本学年受资助情况: 。

家庭遭受自然灾害情况及发生时间:家庭遭受自然灾害情况及发生时间: 。

家庭遭受突发意外事件及发生时间:家庭遭受突发意外事件及发生时间: 。

其他情况:其他情况: 。

家庭所在地乡、镇(街道)民政部门名称:家庭所在地乡、镇(街道)民政部门名称: 经办人签名:经办人签名:经办人签名: 民政部门联系电话:民政部门联系电话: (加盖公章)(加盖公章)民政部门通讯地址民政部门通讯地址 邮编邮编累计应交学费及住宿费累计应交学费及住宿费元目前累计欠费总额目前累计欠费总额元说明:说明:1、学生应认真、详细地填写此表中的所有内容,并保证所填信息真实有效;学校如发现填写不实者,将不予任何经济资助,并给予相应处理; 2、家庭成员包括父母、兄弟姐妹;、家庭成员包括父母、兄弟姐妹;3、月均收入一栏,若是务农则填写年收入;、月均收入一栏,若是务农则填写年收入;4、学生一旦申请家庭经济困难,学校将对其名单及评定分档情况进行公示。

学生家庭经济情况调查表

学生家庭经济情况调查表
高等学校及学生及家庭情况调查表
学院:年级:专业班级:
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治面貌
入学前户口
□城镇□农村
家庭人口数
毕业学校
个人特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生关系
工作(学习)单位
职业
年收入(元)
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入(元)。学生本学年已获资助情况。
家庭遭受自然灾害情况:。
家庭遭受突发意外事件:。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。
家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。
其他情况:。


学生本人
学生家长或监护人
意见:
签章:
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
意见:Biblioteka 经办人签字:单位名称(加盖公章):
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
注:本表供需要学生自行下载使用;

学生收入调查问卷模板

学生收入调查问卷模板

尊敬的同学:您好!为了更好地了解我国学生的收入状况,分析学生收入的构成及影响因素,为相关政策制定提供参考依据,我们特开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们的研究具有重要意义。

本问卷采取匿名方式,所有数据仅用于学术研究,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您所在的年级:()大一()大二()大三()大四()研究生3. 您所在的学院:______________________4. 您所在的城市:______________________二、家庭经济状况5. 您的家庭年收入水平:()5万元以下()5-10万元()10-20万元()30万元以上6. 您家庭的主要经济来源:()父母工资收入()父母经营收入()父母退休金()其他(请说明):______________________ 7. 您家庭在经济上对您的支持程度:()完全支持()基本支持()一般支持()较少支持()不支持三、学生收入来源8. 您的主要收入来源:()奖学金()助学金()兼职()家庭经济支持()其他(请说明):______________________ 9. 您每月的平均收入:()500元以下()500-1000元()1500-2000元()2000元以上10. 您兼职的主要类型:()家教()餐饮服务业()销售()其他(请说明):______________________ 11. 您认为影响您收入的因素有哪些?(可多选)()兼职机会()个人能力()家庭经济状况()学校政策()其他(请说明):______________________四、消费状况12. 您每月的平均消费:()500元以下()500-1000元()1000-1500元()1500-2000元()2000元以上13. 您的消费主要集中在以下哪些方面?(可多选)()餐饮()住宿()交通()购物()娱乐()其他(请说明):______________________14. 您认为自己在消费上是否存在过度消费现象?()是()否五、其他15. 您对我国当前学生收入状况有何看法?______________________16. 您认为应如何提高学生的收入水平?______________________17. 您对本问卷的调查内容及方式有何建议?______________________感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷!您的回答对我们非常重要。

家庭收支统计调查问卷模板

家庭收支统计调查问卷模板

尊敬的受访者:您好!为了更好地了解我国家庭的经济状况,为政府制定相关政策提供数据支持,我们特开展此次家庭收支统计调查。

本问卷旨在收集您家庭在一定时间内的收入、支出情况,请您根据实际情况认真填写。

本问卷所有信息仅用于统计分析,我们将严格保密。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-30岁(3)31-45岁(4)46-60岁(5)60岁以上3. 您的文化程度:(1)小学及以下(2)初中(3)高中/中专(4)大专(5)本科及以上4. 您的职业:(1)公务员/事业单位(2)企业员工(3)个体经营(4)自由职业(5)无业/失业(6)其他5. 您的家庭成员人数:(1)1人(2)2人(3)3人(4)4人(5)5人及以上二、家庭收入情况6. 您家庭的主要收入来源:(1)工资收入(2)奖金/提成(3)投资收益(4)其他收入(请具体说明:______)7. 您家庭上一年度的总收入为:(1)1万元以下(2)1-5万元(3)5-10万元(4)10-20万元(5)20万元以上8. 您家庭的主要收入来源占比:(1)工资收入占比超过50%(2)工资收入占比在20%-50%(3)工资收入占比在10%-20%(4)工资收入占比低于10%(5)无工资收入三、家庭支出情况9. 您家庭上一年度的总支出为:(1)1万元以下(2)1-5万元(3)5-10万元(4)10-20万元(5)20万元以上10. 您家庭的主要支出项目:(1)日常生活费用(2)子女教育(3)医疗保健(4)住房(5)交通出行(6)通讯费用(7)休闲娱乐(8)其他(请具体说明:______)11. 您家庭各项支出占比:(1)日常生活费用占比超过30%(2)日常生活费用占比在20%-30%(3)日常生活费用占比在10%-20%(4)日常生活费用占比低于10%(5)无日常生活费用支出四、其他问题12. 您认为影响家庭收入的主要因素有哪些?(1)个人能力(2)行业前景(3)政策因素(4)其他(请具体说明:______)13. 您认为影响家庭支出的主要因素有哪些?(1)消费观念(2)物价水平(3)子女教育(4)其他(请具体说明:______)14. 您对当前家庭收支状况满意吗?(1)非常满意(2)比较满意(3)一般(4)不太满意(5)非常不满意请您在填写问卷时,尽量保证信息的真实性和准确性。

家庭经济情况调查表 (2)

家庭经济情况调查表 (2)

家庭经济情况调查表
为了更准确地了解家庭经济状况,以下是一份常见的家庭经济情况调查表。

请将您的回答填写在相应的空白处,并尽可能详细和准确地提供信息。

1. 家庭成员人数: _____________
2. 家庭总收入(每月): _____________
3. 主要收入来源(如工资、养老金、租金等):
_____________
4. 家庭每月固定开支(如房贷、车贷、水电费、食品、医疗费用等): _____________
5. 预计每月可用于储蓄或投资的金额: _____________
6. 家庭目前的欠债情况(如房贷、车贷、信用卡债务等):_____________
7. 家庭是否有其他新增债务计划(如购买房屋、车辆、教
育贷款等): _____________
8. 家庭是否有其他经济承担(如赡养老人、子女教育费用等): _____________
9. 家庭的储蓄或投资目标是什么(如买房、子女教育、退
休等): _____________
10. 家庭对于当前经济状况的满意度(满意、基本满意、不满意): _____________
11. 家庭是否有制定和遵循预算的习惯: _____________
12. 家庭对于个人理财知识的掌握程度(了解、一般、不了解): _____________
请根据您的实际情况回答以上问题。

这些信息将有助于评估您家庭的经济状况并提供适当的建议。

如果您有其他补充信息,也请在回答中提供。

学生家庭经济情况调查表

学生家庭经济情况调查表
年收入(元)
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入(元)。学生本学年已获资助情况。
家庭遭受自然灾害情况:。
家庭遭受突发意外事件:。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。
家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。
其他情况:。


学生本人
学生家长或监护人
意见:
签章:
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
意见:
经办人签字:
单位名称(加盖公章):
年 月 日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
注:本表供需要学生自行下载使用;
附件1:
青岛农业大学学生及家庭情况调查表
学院:年级:专业班级:
学生本人基本情况
姓 名
性别
出生年月
民 族
身份证号码
政治面貌
入学前户口
□城镇□农村
家庭人口数
毕业学校
个人特长
孤 残
□是□否
单亲
□是 □否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
家庭成员情况
姓名
年龄பைடு நூலகம்
与学生关系
工作(学习)单位
职业

学生家庭背景调查表

学生家庭背景调查表

学生家庭背景调查表
一、个人信息
- 学生姓名:
- 学生性别:
- 学生年龄:
- 学生就读学校:
- 学生所在班级:
- 学生联系
二、家庭信息
1. 父亲信息
- 姓名:
- 年龄:
- 职业:
- 最高学历:
- 电话号码:
2. 母亲信息
- 姓名:
- 年龄:
- 职业:
- 最高学历:
- 电话号码:
3. 兄弟姐妹数量及情况
- 兄弟姐妹数量:
- 年龄:
- 研究情况:
4. 家庭住址
- 省份:
- 城市:
- 详细地址:
5. 家庭收入状况
- 家庭月收入:
- 家庭经济状况(稳定、一般、困难等):三、学生家庭教育支持信息
1. 家长是否重视学生的教育
- 是/否:
2. 家长是否经常参与教育活动和家校沟通
- 是/否:
3. 家庭是否提供良好研究环境和研究资源支持
- 是/否:
4. 家长是否鼓励学生参加课外活动
- 是/否:
5. 家长是否提供研究辅导和支持
- 是/否:
四、学生家庭背景附加信息
请提供任何你认为对了解学生家庭背景有帮助的附加信息:五、隐私保护声明
请确保提供的个人信息真实、准确,并遵守相关隐私法规,提供的信息只用于学生背景调查分析,不会被公开或用于其他用途。

以上是学生家庭背景调查表,请尽可能完整地填写。

谢谢你的配合!。

家庭经济情况调查表

家庭经济情况调查表

学院

专业
年级

在校联系电话
学生陈述申请认定理由
学生签字:年月日
注:可另附详细情况说明。
民主评议
推荐档次
A.家庭经济一般困难□
陈述理由
评议小组组长签字:年月日
B.家庭经济困难□
C.家庭经济特殊困难□
D.家庭经济不困难□
认定决定
院(系)意见
经评议小组推荐、本院(系)认真审核后,
□同意评议小组意见。
□不同意评议小组意见。调整为。
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
(区号)-
注:本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写,到家庭所在地的乡(镇)或街道民政部门核实、盖章后,交到学校。
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
学校:
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治面貌
家庭人均
年收入
工作组组长签字:
年月日
学校学生资助管理机构意见
经学生所在院(系)提请,本机构认真核实,□同意工作组和评议小组意见。
□不同意工作组和评议小组意见。调整为:

负责人签字:
年月日
(加盖部门公章)
健康
状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入(元)。学生本学年已获资助情况:

家庭遭受自然灾害情况:。家庭遭受突发意外事件:。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。
家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。
其他情况:。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
材料中所述的行为都不合法。因为这样做侵犯了 他人的隐私权。我国宪法规定:中华人民共和国公民 的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或 者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依 照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者 个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 因此老师拆看学生信件、父母拆看子女的信件、领导 检查下属的信件都是侵犯他人通信秘密的行为,是违 法的行为。
学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况
的调查表,打算对生活困难的同学给予一定的照 顾。小杰家比较困难,他不想让别人知道,但还 是如实填写了。班长收表的时候,把小杰的家族 情况告诉了其他同学,让小杰很难堪,班长的做 法应该吗?
在现实生活中,我们每个人都有一 些不愿为人所知、侵扰的秘密总有许多 与公共利益、群体利益无关的纯个人私 事。这些都属于个人隐私。班长理应尊 重小杰隐私,可他的这一做法却伤害了 自己的同学。因为人人都有隐私和隐私 权。今天,我们就一起来探讨关于隐私 和隐私权的话题。
2、法律保护公民的隐私权,能够促进社 会和谐,维护社会的安定。
9/2/2019
10
隐私权的真谛
隐私权的真谛是私生活的 自由与安宁,保护正常生活不受 干扰,内心世界不被侵扰。
9/2/2019
11
隐私权的主要内容(或法律保护公民的
隐私权)
1、公民的住宅不受非法侵犯。公民的住宅未经本经允许,任 何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视 法定程序搜查。
请你参与:
①该黑客是否构成侵权?侵犯了明星的什么权利? ②什么是隐私权?
9/2/2019
8
隐私权-----指公民依法享有私 人生活安宁和私人信息保密的 权利。
9/2/2019
9
隐私权的作用
1、隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决 定权,它划定了个人空间与公共空间的 界限,维护了个人的人格独立和人格自 由。
合法:因为未满10周岁的未成年人属于无独立 民事行为能力人。我国未成年人保护法规定:对无 独立民事行为能力的未成年人的信件由其父母或其 他监护人代为开拆后查阅,任何组织或者个人不得 开拆查阅。
9/2/2019
4
情景故事二——“隐私就是丑事吗?”
小隐班来了个新同学小红,小隐主动和 她交谈,并问她家的电话号码,父母工作,家住哪里 等,想和她做朋友,也主动告诉了小红自己家的这些 情况。可小红说,这是我的隐私我现在还不想告诉你? 于是有同学给小隐打抱不平地说:“我们这么小,怎么可 能有隐私呢?不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不
3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会, 必须高度重视对个人隐私的保护,以缓解人们对 人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。
4、有利于树立良好的社会道德风尚,促进社会和 谐,维护社会的安定团结。
9/2/2019
7
情景故事三——“600明星电话曝光”
小隐最近上网看到以下一则消息:某一 黑客黑了一家经纪公司的电脑,并把600名明星 的电话号码公布在了网络论坛中,造成众多明星 纷纷接到不明电话的骚扰。而自称是“黑客高手” 的人士说,这一切不过是他们的一场恶作剧游戏。
5、任何人都不得滥用个人隐私权,如果个人的私生活和个人 信息与社会公共利益、社会政治生活有关、则不属于隐私, 不受隐私保护。(例:网上公布通缉犯的个人信息等。)
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12
生活中会有这种现象:未经同意,老师拆看子女的信件,领
导检查下属的信件。拆看信者均认为自己有教育或者管理 的权利。
a、上述行为是否合法?说说理由 b、假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件, 是否合法?
肯跟我们说。” 请你参与:
①如果你是小红,你会怎样处理这一议论? ②“隐私就是丑事吗?”
9/2/2019
5
隐私就是丑事的说法是错误的,因为
隐私是指涉及个人心理、生理以及社会交 往过程中不愿为人所知和被人侵扰的,与 公共利益、群体利益无关的纯个人私事。 隐私的具体内容包括:私人信息、个人私 事、私人领域等,但丑事从时间、空间来 讲是违反道德或违反法律的,而隐私属于 个人私事,受法律保护,所以,不可以将 隐私等高于丑事。
具体包括: 私人信息;个人私事;私人领域。
9/2/2019
3
请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入 —是 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 —否 3、个人病情 —是
4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入
状况,发现她有偷税漏税。 —否 5、我往来的朋友 —是 6、我双休日的安排 —是 7、犯罪嫌疑人的信件往来 —否
2、公民有权对个人信息加深。如依法不公开自己的身体状况、 家族关系、储蓄密码等,并禁止他人非法搜集、传播和利 用自己的私人信息。
3、公民有权对个人通信内容保密。对自己的信件、电话、传 真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。(隐私 权中包含通信自由和通信秘密权。)
4、公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的 活动,如将自己特殊的生活经历写成自传,公开自己的信 件等。
意了。于是两个人一起去找老师,老师听了后,
问思思:“盼盼家住哪里?家里的电话是多少?
9/2/我2019马上和她父母联系”……
2
请你参与:
①如果你是盼盼,你怎么看待小隐、思思和 老师的做法?
②你认为什么是隐私?在生活中哪些应该属 于我们的个人隐私?
隐私是指,
个人不愿为人所知、侵扰的秘密以及与 公共利益、全体利益无关的个人私事。
9/2/2019
1
小隐和思思是好朋友。一天,小隐看到
思思在写什么,就好奇地问:“你在写什么啊?”
思思犹豫了一下,说:“你看吧!”……原来上 面
写的是思思的一个好朋友盼盼的事情。盼盼的爸
爸妈妈昨晚又吵架了,还吵得很凶,盼盼只好躲
到思思家做作业。思思正在考虑这件事要不要告
诉老师。小隐说,这事一定要告诉老师。思思同
9/2/2019
6
为什么有必要保护个人隐私?
1、每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的 空间,这样才能自由地放松自己的身体心灵,从 而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体 会到做人的尊严。保护隐私是法律和道德的要求。
2、当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人 隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和 安全的需要也就越迫切。
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