塔上小学学校德育工作总结

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小学德育的工作总结汇报3篇

小学德育的工作总结汇报小学德育的工作总结汇报精选3篇〔一〕尊敬的领导，各位老师，大家好！我是某某小学的德育主任，今天很荣幸可以在这里向大家汇报我们学校过去一段时间的德育工作情况。

在过去的一年里，我们学校在德育工作方面获得了一定的成绩。

我们注重学生的品德教育，积极开展一系列的宣传教育活动，慎重对待每一个学生。

在德育工作方面，我们的目的是全面培养学生的综合素质，进步学生的自我管理和社会适应才能。

我们通过各种途径加强对学生的品德教育。

包括举办了许多形式各异的主题班会，如“孝敬父母”、“尊师重道”、“友爱互助”等等，以唤起学生对于社会美德的感悟，表达学生在品德方面的教育层次。

同时，我们还举办了模范班集体评选活动，让优秀的班级成为其他班级的典范，鼓励更多的学生争取班级荣誉。

我们的学校积极组织学生参加各种形式的德育活动，包括科技节交流会、演讲比赛、文化艺术节、读书比赛、体育比赛等。

这些活动让学生可以得到更多的锻炼和时机展示自己，打破学生在传统教学形式下的学习，进一步增强学生的实际才能、助力学生在今后的人生道路上更好地面对挑战。

我们的学校通过采取多种方式，打造良好、纯洁、正气的校园文化。

学校制定出了多项“红黑”，限制老师及学生违背道德标准的行为。

同时，通过广泛宣传，营造和谐、积极、向上之风，使学生处处关注团体荣耀和社会效益，自觉维护良好的校园文化。

在全国的德育工作中，我们小学在获得了一定成绩的同时，还面临着很多困难和挑战。

随着时代的变迁，德育工作的形式也发生了很大的变化。

我们应该更具前瞻性地开展德育工作，不断引进新的理念和概念，丰富德育教学内容，进步教学程度，进一步培养良好的社会价值观，实在做好小学德育工作。

谢谢大家的耐心听取，谢谢领导和各位老师们一直以来的大力支持。

小学德育的工作总结汇报精选3篇〔二〕作为一名小学德育工作者，20__-2024学年是我第一次担任德育工作，感慨颇多。

在这一学年中，我通过对学校德育工作的深化研究，理解了德育工作的重要性和意义。

小学学校德育工作的总结范文5篇

小学学校德育工作的总结范文5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足校本，研究德育，服务育人”的办学理念指导下，以“规范行为习惯”为德育工作的重点，结合我校实际，开展了丰富多彩的德育活动，现将本学期德育工作总结如下：一、确立德育工作目标德育工作以“提高思想素质，规范行为习惯”为重点，以“规范学生行为习惯”为突破口，培养学生的良好行为习惯和道德修养，引导学生在体验中感悟，在活动中受益。

二、加强德育工作管理1. 加强德育队伍建设。

要提高学校德育工作的质量，必须加强德育队伍建设。

我们定期召开班主任会议，组织班主任理论学习和经验交流，提高班主任的业务水平和管理能力。

同时，我们要求教师以身作则，为人师表，做好学生的表率。

2. 完善德育制度。

我们制定了一系列德育制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，要求学生在日常生活中严格遵守。

同时，我们建立了德育考核机制，将学生的德育表现纳入期末综合评定，以此激励学生自觉提高自身思想素质。

3. 丰富德育活动。

我们开展了丰富多彩的德育活动，如“学雷锋活动”、“清明节扫墓活动”、“六一儿童节文艺汇演”等，让学生在活动中受到教育，提高思想素质。

同时，我们充分利用课余时间，组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、环保宣传等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。

三、注重学生行为习惯养成教育1. 抓好学生日常行为规范。

我们要求学生遵守《小学生日常行为规范》，从点滴小事做起，养成良好的行为习惯。

同时，我们通过主题班会、黑板报等形式加强宣传教育，让学生在潜移默化中提高自身素质。

2. 开展行为规范竞赛活动。

我们定期举行行为规范竞赛活动，通过讲故事、演讲等形式，引导学生自觉遵守行为规范，提高自我约束能力。

此外，我们还开展“文明班级”、“文明学生”评选活动，以此激励学生养成良好的行为习惯。

3. 加强心理健康指导。

针对当前学生心理问题日益突出的现象，我们加强了心理健康指导工作。

通过开设心理健康课程、设立心理咨询室等形式，引导学生正确面对心理问题，培养健康的心理素质。

德育工作总结小学7篇

德育工作总结小学7篇第1篇示例：德育是学校教育中非常重要的一个方面，而小学是学生德育工作的基础阶段。

在过去的一年里，我们学校在德育工作方面取得了一定的成绩，同时也面临着一些挑战。

下面就让我们来总结一下这一年的德育工作。

一、德育工作取得的成绩1.加强德育课程建设。

学校注重德育课程的设计，开设了一系列关于德育的课程，如《道德与法治》、《心理健康教育》等，使学生能够系统地学习德育知识。

2.开展德育活动丰富多彩。

学校利用各种形式举办德育主题活动，如德育主题班会、德育讲座、德育游戏等，让学生在参与活动中增强了德育意识。

3.强化学校文化建设。

学校注重培养学生的道德品质，营造了浓厚的德育氛围，形成了“爱、诚、勇、和”的校园文化。

二、德育工作存在的问题1.德育课程教学不够深入。

很多老师在德育课程教学中侧重于灌输知识，缺乏德育实践的引导，导致学生的道德素养提升不够明显。

2.德育活动形式单一。

部分德育活动形式单一，缺乏趣味性和实效性，学生对此缺乏兴趣，参与度不高。

3.学生道德行为存在问题。

一些学生对道德规范认识不清，行为不端，需要及时得到纠正和引导。

三、下一步的工作计划1.加强德育课程改革。

结合学生实际情况，对德育课程内容和形式进行改革，加强德育实践，引导学生树立正确的道德观念。

2.丰富德育活动形式。

注重德育活动的趣味性和实效性，设计多样化的德育活动，激发学生参与的热情，全面提升学生的道德素养。

3.加强学生道德行为管理。

及时发现和解决学生道德行为问题，加强学生自律意识培养，引导学生健康成长，促进全校和谐发展。

德育工作是学校教育中不可或缺的一部分，我们要不断总结经验、改进工作，为学生成长成才提供更好的德育环境和条件。

希望在未来的工作中，我们能够进一步完善德育工作，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。

【2000字】第2篇示例：德育工作是学校教育工作的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、规范行为具有重要的意义。

小学是学生道德品质的最佳塑造期，因此德育工作在小学阶段显得尤为重要。

小学教师德育工作总结三篇

小学教师德育工作总结三篇一、细心负责，言传身教作为小学教师，我深知德育的重要性，认真履行教育职责。

在日常工作中，我始终保持细心负责的态度，努力为学生树立良好的榜样。

首先，我注重言传身教。

在课堂上，我不仅注重知识的传授，更重要的是培养学生的品德修养。

我通过自己的言行举止，引导学生学会尊重师长、团结友爱，养成良好的习惯。

在课外活动中，我积极组织各类实践活动，让学生亲身体验并深入理解道德的内涵。

同时，我注重与学生的沟通与交流。

我十分关心每一个学生的成长和发展，注重培养学生的思维能力和情感智慧。

我经常与学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求。

我鼓励他们提出问题，并耐心解答，帮助他们解决困惑，激发他们的学习兴趣。

二、注重个性发展，激发内在动力在教育过程中，我深刻认识到每个学生的个性差异和发展需要的重要性。

因此，我注重培养学生的个性特长，激发他们的内在动力，让他们能够快乐地成长。

首先，我充分尊重每个学生的兴趣和特长。

在教学中，我注重培养学生的兴趣，鼓励他们参加各种社团活动，并积极组织校内外比赛，提供展示自我的平台。

我相信，只有让学生感受到自己的能力和才华被认可，他们才能真正获得快乐。

其次，我注重培养学生的自主学习能力。

我通过阅读、讨论和实践，引导学生主动探索和学习，培养他们的独立思考和问题解决能力。

我鼓励学生在学习中进行尝试，不怕失败，相信他们的努力和才能。

三、家校合作，共同培养作为小学教师，我与家长保持密切联系，积极进行家校合作，共同为学生的全面发展提供支持和帮助。

首先，我与家长进行定期沟通，及时了解学生在家的情况和学习进展。

通过与家长的交流，我能更好地了解学生的家庭环境和成长需求，为学生提供个性化的教育指导，并解决学生在学习和生活上遇到的问题。

其次，我积极组织多种形式的家长会议和亲子活动，加强家校之间的交流和合作。

我鼓励家长参与学校的教育活动，增强他们对学生教育的重视和参与程度，形成家庭、学校和社会共同育人的良好氛围。

小学教学中德育工作总结5篇

小学教学中德育工作总结5篇小学教学中德育工作总结（篇1）本学期，我校德育工作充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。

1、发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2、加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

本学期，完善落实班主任每月考核细则，增强班级管理力量，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。

3、加强班主任工作的管理和培训。

20__年是教师队伍建设质量年，我校通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、班主任基本功竞赛等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心打造阵地，增强宣传效果。

加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，增强宣传材料的立体感和生动性，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

本学期校园橱窗分别以“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“食品安全”、“科普宣传”等内容为主题，充分发挥正能量。

小学学年第一学期德育工作总结5篇

小学学年第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学学年第一学期德育工作总结德育工作是教育事业中至关重要的一环，对培养学生的品德、人格和价值观起着至关重要的作用。

在过去的一个学年，我们学校通过各种形式的德育活动，不断提升学生的道德修养和素质水平。

在德育工作中，我们不仅注重传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。

在这一学年的德育工作中，我们做了哪些工作，取得了哪些成绩呢？接下来，我将对学年第一学期的德育工作进行总结。

第一，注重德育课程的教学。

作为学校德育工作的基础，在德育课程中，我们不仅向学生传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。

我们设计了丰富多彩的德育课程，通过教学活动和案例分析，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的道德观念，提升学生的德育素养。

第二，开展主题班会和德育活动。

在每个月的主题班会上，我们组织学生讨论、学习和交流各种道德问题，引导学生树立正确的价值观念。

我们还组织了各种形式的德育活动，如道德讲座、德育实践活动等，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的道德情感和品格。

建立德育评价机制。

为了更好地监督和评估德育工作的实施情况，我们建立了德育评价机制，定期对学生的道德行为进行评估，及时发现问题，制定对策。

我们还注重对德育工作的成效进行评估，总结经验，不断完善德育工作的方式方法，提升工作效果。

第四，加强家校合作。

德育工作需要学校和家庭共同努力，才能取得理想的效果。

我们积极与家长沟通，建立家校联系，共同关注学生的品德养成，共同培养学生的德育情感和品格，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

学年第一学期的德育工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足和问题。

在今后的工作中，我们将继续加强德育课程的教学，开展更多形式多样的德育活动，建立健全的德育评价机制，加强家校合作，共同努力，为学生的全面发展提供更好的保障。

希望在全校师生的共同努力下，学生的道德修养和素质水平能够不断提升，为社会主义建设培养更多更好的接班人。

小学学校上半年德育总结（三篇）

小学学校上半年德育总结德育是每个学校教育工作的重要组成部分，对学生的全面发展起着重要的作用。

在过去的半年里，我们学校积极开展各种德育活动，注重培养学生良好的道德品质和正确的价值观念。

现将学校上半年德育工作总结如下：一、加强德育课程建设学校注重德育课程的设计和开展，为学生提供了一系列丰富多彩的德育活动。

在课程中，我们通过讲解知识、引导讨论、情境模拟等方式，培养学生正确的道德观念和行为准则。

通过这些课程，学生了解了什么是诚实、友善、勇敢等美德，明白了做一个好人的重要性。

二、强化班级文化建设班级是学生成长的重要场所，是德育工作的基本单元。

学校积极开展班级文化建设活动，注重培养学生积极向上的思想和健康的心理素质。

师生之间坚持互相尊重、关心爱护，班级内部建立了各种活动，增进了师生之间的感情，促进了学生之间的友谊。

同时，我们还通过组织一些社会实践活动，增强学生的社会责任感和团队精神。

三、加强家庭教育指导家庭教育在学生德育中起着举足轻重的作用。

学校注重与家长的沟通与交流，定期组织家长会议，向家长传递德育方面的信息和指导。

同时，学校还开设了家长培训班，培养家长的教育意识和教育技能。

通过家校合作，共同关注孩子的成长，形成良好的家庭教育氛围。

四、开展主题教育活动在德育工作中，学校注重通过主题教育活动培养学生的道德情感。

在上半年期间，我们开展了多个主题的教育活动，如慈善捐助活动、环保宣传活动、助人为乐活动等。

通过这些活动，学生深刻体会到了做好事的快乐和意义，树立了追求卓越、奉献社会的理念。

五、加强德育评价和日常管理学校注重对学生德育状况进行评价，明确了评价指标和标准。

通过日常管理和评价，学校建立了良好的德育激励机制，对表现优秀的学生加以表扬和奖励，对问题学生进行及时的教育和引导。

同时，学校还注重与学生家长的沟通，及时反馈学生的表现，与家长共同关注学生的德育成长。

总的来说，学校上半年的德育工作取得了一定的成效。

但也存在一些不足，比如学生的道德观念不够牢固、家长的参与度不高等。

小学德育的工作总结范文(7篇)

小学德育的工作总结范文(7篇)小学德育的工作总结范文【篇1】一个学期的工作即将结束，结合实际情况，特将本学期德育工作总结如下：一、小学一年级德育工作的指导思想：深入贯彻落实中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等德育文件精神，深化“两纲”教育；推进温馨教室创建。

从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、重点工作：(一)、行规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用“教师节”、“国庆节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

(二)、家庭教育指导方面：1、帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效果。

2、根据语文大纲要求，向家长和学生推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。

小学德育工作的总结范文(4篇)

小学德育工作的总结范文一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。

1、利用、开发好现有的学校文化资源。

我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。

学期初，大队把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。

学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。

学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。

二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。

1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。

由于我校教师人数较少，因此我们历来坚持人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。

首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。

另外，我们重视对教师的专业素养的提高。

坚持每年订阅《福建教育》等杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。

第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。

此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。

2、建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。

一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。

本学期学校从1-____年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整洁有序作出了较大的贡献。

三、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。

1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。

养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。

本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。

日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。

小学德育工作总结学校6篇

小学德育工作总结学校6篇第1篇示例：小学德育工作总结近年来，我校在德育工作方面取得了一定的成绩，通过全体教职员工的共同努力，学校德育工作迈上了新的台阶。

以下是我校小学德育工作的总结。

一、强化师生责任意识，构建和谐校园学校通过开展主题班会、德育教育和教师培训等活动，不断加强师生之间的沟通与互动，提高师生共同建设和谐校园的责任意识。

在日常教育教学工作中，注重培养学生的道德情操和社会责任感，引导学生积极参与社会实践活动，提高学生的社会责任意识和团队合作精神。

二、注重德育教育，培养学生成长学校通过丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育课程、校园文明创建等，提高学生的道德修养和社会公德意识，培养学生正确的价值观和行为准则。

在教育方面，学校注重培养学生的综合素质，重视学生的情感教育和品德培养，努力培养学生成为品德高尚、学识渊博、健康向上的社会主义建设者和接班人。

三、加强与家庭的沟通，形成合力育人学校积极开展家长会、家访等活动，加强与家庭的沟通与合作，共同为学生的德育教育提供支持和帮助。

通过家校合作，建立起学校、家庭和社会共同育人的合力机制，为学生的全面发展提供更加有力的支持和保障。

四、建立健全的管理制度，确保德育工作的落实学校建立健全德育管理制度，明确责任分工，加强监督检查，确保德育工作的有效开展。

通过定期评估和总结，及时发现问题、解决问题，不断提升学校德育工作的质量和水平。

我校小学德育工作在全体教职员工的共同努力下取得了一定的成绩，但也面临着诸多挑战和问题。

今后，我们将继续加强师生之间的沟通与互动，注重德育教育的实效性和针对性，加强与家庭的沟通与合作，建立健全的管理制度，不断提升学校德育工作的质量和水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

【此为虚构内容，与现实情况无关】。

第2篇示例：小学生是祖国的未来，他们的健康成长和全面发展是每一个教育工作者义不容辞的责任。

在小学的德育工作中，更是要重视培养学生的品德修养和社会责任感，为他们的未来奠定坚实的基础。

小学德育的工作总结(15篇)

小学德育的工作总结（15篇）小学德育的工作总结（15篇）小学德育的工作总结篇1 本学期，校德育处根据期初德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手，围绕校园文化建设，积极开展“五爱”“四有”教育，实践“公德”教育，进行未成年人思想道德教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

具体总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

新学年新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步完善了学校德育工作网络。

认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，法律法规学习等。

2、抓好班主任队伍管理和建设校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。

期中期间，德育处对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。

12月初，我校德育处组织学校全体班主任老师参加了班主任基本功竞赛的初赛，12月10日，复赛在多功能教室举行，由我校四位老师参加。

3、推出行政值日制为建立“人人育德”的德育工作观，本学期，学校实行了行政值日制，每星期除了正常的教师值日外，每天增设1—2名行政领导值日，共同处理教师值日中遇到的问题。

行政值日制的实行，既加强了对学校值日工作的领导，又通过值日工作，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。

4、构建社会、家庭、学校“三结合”同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。

小学学校德育工作总结范文（三篇）

小学学校德育工作总结范文德育是学校教育的重要内容，通过对学生的品德修养、思想道德教育和行为规范的培养，旨在使学生具备健康的心理素质、良好的行为习惯和积极向上的社会价值观。

在过去一年的德育工作中，学校全体教职员工积极参与，针对学生的特点和需求，采取了一系列丰富多彩的德育活动和教育方式，取得了一定成效。

下面是本校小学德育工作的总结范文：一、常规德育教育工作1.品德教育积极开展“立德树人”主题班会，坚持德育与课程融合，培养学生正确的价值观和道德观念。

通过班会、小组讨论、个案分析等方式，引导学生形成良好的品德习惯，增强他们的责任感、共享感和公益意识。

2.校规校纪教育制定了校规校纪，明确了学生的行为规范和要求，并通过讲座、班会、例会等形式，对学生进行教育和宣传。

在学生违反校规校纪时，及时进行约谈、批评教育，并进行相应的处分和警示，以此维护校园秩序。

3.心理健康教育开展了一系列心理健康教育活动，包括心理辅导、心理测评、心理咨询等。

通过增强学生的自信心、理解力和应对能力，帮助他们有效解决各类心理问题，形成健康积极的心态。

4.文明礼仪教育通过开展宣传活动和示范教育，引导学生树立文明礼仪意识。

从日常生活的方方面面，如站队、排队、吃饭等，培养学生文明礼貌的行为习惯，提升他们的综合素质和社交能力。

二、特色德育活动1.志愿服务活动定期组织学生参与社区服务、环保活动、扶贫助残等志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。

通过亲身参与社会实践，促使学生树立正确的价值观，认识到自己的责任和义务。

2.德育主题演讲比赛组织了德育主题演讲比赛，通过学生的演讲展示，培养他们的表达能力和思辨能力。

并选出优秀的演讲者担任学校德育小组组长，负责组织和指导其他学生的德育活动。

3.德育文化节举办了德育文化节，通过各类展览、演出、比赛等方式，宣传德育理念，展示学生的德育成果。

同时，邀请社会知名人士和专家进行演讲，鼓励学生在德育方面努力奋进，成为有德有才的新一代。

小学德育工作总结4篇_班级德育工作总结小学

小学德育工作总结4篇_班级德育工作总结小学第一篇：小学德育工作总结在过去的一年里，在班级德育工作中，我们注重培养学生的优秀品德和良好行为习惯。

通过一系列活动和教育方法，我们努力实现德育目标，提高学生的品德修养和人格素质。

以下是我们的工作总结：一、提高学生的道德修养。

我们举办了一系列的品德教育活动，包括主题班会、德育讲座和道德模范宣讲等。

通过这些活动，我们向学生传达正能量，引导他们树立正确的价值观和人生观。

我们注重培养学生的公德心、爱国心和集体主义精神，鼓励他们尊重师长、关心他人，以及珍惜集体荣誉。

二、培养学生的良好行为习惯。

我们组织了一系列行为规范活动，如早操、文明礼仪培训和校园服务等。

通过这些活动，我们帮助学生树立正确的行为规范，如尊敬师长、礼貌待人、遵守学校纪律等。

我们也注重培养学生的学习习惯和生活习惯，如课堂秩序、作业完成情况和个人卫生等方面的要求。

三、积极开展家校合作。

我们与家长保持密切的联系，及时交流学生的表现和问题。

我们邀请家长参与到德育活动中，如家长志愿者服务、家访和家长会等。

通过家校合作，我们共同关心学生的成长，共同培养学生的优秀品德和行为习惯。

我们也向家长提供了关于德育家教的指导和建议。

四、加强自身素质提升。

我们班主任注重自身专业知识的学习和进修，不断提高自己的教育水平和德育能力。

我们也积极参加学校组织的培训和研讨活动，不断更新教育理念和教育方法。

通过不断提高自身素质，我们能够更好地开展德育工作，为学生的成长提供更好的指导和帮助。

通过一年的德育工作，我们班级取得了一定的成绩和进步。

学生的品德修养和行为习惯有所提高，他们更加懂得如何与人友好相处、如何团结合作。

学生的学习成绩也有所提高，这表明德育和学业可以相互促进。

在未来的工作中，我们将继续努力，更好地培养学生的优秀品德和良好行为习惯。

二、倡导文明礼仪。

我们开展了一系列文明礼仪教育活动，如讲解文明用语、礼貌待人和校园礼仪等。

通过这些活动，我们帮助学生树立文明的行为习惯，如尊敬师长、礼貌用语、整洁卫生和遵守纪律等。

小学的德育工作的总结6篇

小学的德育工作的总结6篇第1篇示例：小学是孩子们塑造品德、培养良好行为习惯的重要阶段。

德育工作在小学中占据着至关重要的位置，它不仅仅是传授知识，更是培养学生积极向上的品质和良好的道德行为的重要途径。

在过去的一年中，我们学校在德育工作方面取得了一些积极的成果，但也存在一些问题和不足之处。

我们学校注重营造良好的师生关系。

老师们不仅在教学中注重知识的传授，更重视学生的德育教育。

通过定期的班会活动、心理辅导和家长沟通，老师们尽力帮助学生树立正确的生活观念和行为规范。

在班级管理上，老师们注重引导学生互帮互助，形成团结友爱的班集体氛围，营造了一个和谐美好的学习环境。

我们学校在课堂教学中注重德育教育。

老师们不仅注重培养学生的学习能力，更重视培养学生的道德情操。

在课堂上，老师们时常讲述关于生活中的优秀事迹和道德规范，引导学生从中学习和借鉴。

通过让学生参与各种社会实践活动、参加志愿者活动等形式，培养学生的爱心和责任感，使他们懂得尊重他人、帮助他人，并且乐于助人。

不过，我们学校也存在一些问题和不足之处。

学校在德育工作的开展上有时候过于注重形式。

一些学校只注重对学生进行道德规范的灌输，而忽略了理解和积极参与的培养。

有些学校只注重对学生进行奖罚分明的管理，而缺少让学生自主发展的机会。

这样会导致学生缺乏主动性和创造性，只会求好心理，不懂得自我管理和自我教育。

学校在家长工作中也存在一些问题。

一些家长缺乏对孩子进行正确的道德规范和价值观的引导，导致孩子在家庭中养成了一些不好的习惯和行为。

有些家长对学校德育工作的支持不够，导致出现了学校与家庭相互悖离的现象。

这对学生的德育教育工作造成了困扰和阻碍。

小学的德育工作是一项很重要的工作，需要学校、老师、学生和家长共同努力。

学校应该注重培养学生的综合能力和道德素养，老师应该用心对待教育教学工作，家长应该积极参与到孩子的德育教育中来。

只有全社会共同关注、共同努力，才能够使小学的德育工作取得更好的成效，培养出更多有责任心、爱心和正气的新一代。

小学学校德育工作总结(4篇)

小学学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。

加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

小学第一学期德育工作总结5篇

小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：本学期，学校注重德育工作的开展，通过多种形式和丰富的活动，引导学生形成正确的道德观念，培养良好的品德和行为习惯。

在德育工作中，老师们尽心尽力，给予学生充分的关爱和教育，取得了显著的效果。

一、德育活动丰富多彩本学期，学校开展了许多富有意义的德育活动，如“尊老爱幼”主题班会、道德讲堂、素质拓展活动等，让学生在参与活动中感受到了爱的力量，培养了孝顺和友爱之心。

学校还特别注重“关爱留守儿童”、“爱护动物”等主题的教育，让学生懂得关爱他人，热爱生活。

二、德育教育深入课堂在平时的教学中，老师们也将德育教育融入到课堂教学中，通过教材内容、案例分析等方式，引导学生正确对待学习、生活中的困难和挑战，培养学生良好的品德和行为习惯。

老师们还身体力行，以身作则，为学生树立了榜样。

三、家校合作促进德育工作学校积极与家长合作，共同关注学生的德育问题。

学校将家长列为德育工作的重要参与者，定期举办家校沟通会、家长学校等活动，加强家校之间的联系和沟通，共同为学生的德育教育努力。

家长们也积极支持学校的德育工作，共同为学生成长贡献力量。

四、德育成果显著本学期，学生们的思想道德素质明显提高，学生之间相互尊重、关爱，集体荣誉感和责任感明显增强。

学生的诚实守信、勇于担当、乐于助人的品质得到了充分展现，学生的行为举止更加规范，校园的和谐氛围更加浓厚。

在今后的德育工作中，学校将继续不断探索创新，结合学生的实际情况，开展更多形式多样的德育活动，引导学生明辨是非、树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生健康成长奠定坚实的基础。

相信在全体师生和家长的共同努力下，学生的综合素质将会得到进一步提高，学校的德育工作定会取得更加辉煌的成绩。

【2000字】第2篇示例：小学第一学期德育工作总结小学阶段是孩子人生中非常重要的阶段，对于塑造孩子的品德和人格有着至关重要的影响。

德育工作是学校教育中不可或缺的一部分，通过德育工作，学校可以培养学生的良好品德和道德观念，引导他们树立正确的人生观、价值观和责任意识。

小学学校德育工作的总结范文6篇

小学学校德育工作的总结范文6篇第1篇示例：小学学校德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和行为习惯的关键环节。

在小学阶段，德育工作更是至关重要，因为这是学生性格和行为习惯形成的关键时期。

在过去的一段时间里，我们小学对德育工作进行了深入的探讨和总结，认真研究了一系列的德育工作方法和举措，取得了一些积极的成效。

在此，我们对近期的德育工作进行总结，并对未来的工作进行展望。

一、德育工作的总体情况在过去的一段时间里，学校注重德育工作的长期规划和系统化管理，将德育纳入学校的整体发展战略中。

通过制定明确的目标和具体的工作措施，我们不断加强了德育工作的针对性和实效性。

学校制定了一系列的德育工作方案，包括学生品德培养、行为规范建设、学生社会实践等方面的内容，为德育工作提供了有力的指导和支持。

在教师队伍建设方面，学校积极开展师德师风建设，加强教师的德育意识和专业素养，提升教师的德育工作水平。

学校还注重对学生进行感恩教育、责任教育和法治教育，通过各种形式的课程设置和活动组织，引导学生养成良好的品德和价值观念。

二、德育工作的成效及存在的问题在过去一段时间的德育工作中，我们取得了一些不错的成效。

学生的品德素养有所提高，学校的学风、纪律有了明显的改善。

学生的社会实践活动得到了积极的响应，学校的特色活动和课程受到了学生和家长的好评。

德育工作也得到了教师、家长和社会各界的广泛支持和认可。

我们也要清醒地认识到，德育工作中还存在一些问题。

一是一些学生的思想品德仍然存在不同程度的问题，部分学生对规范和纪律的认识还不够深刻。

二是学校德育工作中还存在一些短板，比如课程设置不够科学、活动开展不够丰富多彩等。

三是德育工作与学科教育的融合还不够紧密，德育工作与课堂教学之间的衔接还需要进一步加强。

这些问题的存在，给德育工作的深入开展带来了一定的阻碍和挑战。

三、未来德育工作的展望针对现阶段德育工作中存在的问题和挑战，我们将继续深化德育工作，进一步提升学校德育工作的整体水平和质量。

小学学校德育教育工作总结7篇

小学学校德育教育工作总结7篇小学学校德育教育工作总结1学年度上学期德育工作总结德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。

因此，我校在区教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。

班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。

一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。

本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了教育局领导的的认可，并被推荐到区里进行观摩。

为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛，参加论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论，受到与会的`教育局领导及各校校长、班主任的一致好评。

这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮助那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐!二、德育阵地学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。