化学工业出版社普通高等教育“十二五”规划教材选题指南

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十二五规划

十二五规划纲要国家是从1953年开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划的，第一个“五年计划”，我们就简称为“一五”。

“十二五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。

“十二五”规划的起止时间2011-2015年。

十二五规划的解释国家是从1953年开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划的，第一个“五年计划”，我们就简称为“一五”。

而2006-2010年这个时间段刚好是我们国家提出来的“五年计划”的第11个，所以我们也就叫他做“第十一个五年规划”，简称就叫“十一五”。

“十二五”也就是第十二个五年规划，它的时间段就是：2011-2015年。

“十二五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。

“十二五”规划的起止时间2011-2015年。

规划编制工作大体包括前期调研、编制起草、论证衔接、审批发布四个阶段。

在制定程序上，各部委省市区在2009年下半年初步完成本领域、本地区的规划统一汇总到国务院，编制全国的“十二五”规划，将在2010年下半年的中共十七届五中全会上讨论建议稿，而后提交2011年3月份的全国两会上审议通过付诸实施。

目前，各部委省市区的“十二五”前期课题调研均已启动。

十二五规划的程序在制定程序上，各部委省市区在2009年下半年初步完成本领域、本地区的规划统一汇总到国务院，编制全国的“十二五”规划，将在2010年下半年的中共十七届五中全会上讨论建议稿，而后提交2011年3月份的全国两会上审议通过付诸实施。

目前，各部委省市区的“十二五”前期课题调研均已启动。

十二五规划的进展2008年11月6日国家发改委召开了新闻通气会，规划司司长李守信介绍开展“十二五”规划前期重大问题研究工作的有关考虑。

李守信主要从三方面作了介绍。

第一，开展规划前期重大问题研究的重要意义启动“十二五”规划编制工作在即。

目前，我们需要充分和扎实做好各项前期准备工作，搞好规划前期重大问题研究是其中重要组成部分。

十二五规划基本内容

“十二五”规划（基本内容）中国是从1953年开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划的，第一个“五年计划”，我们就简称为“一五”，然后以此类推。

“十二五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。

“十二五”规划的起止时间：2011-2015年。

加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激励和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力。

(22)积极应对全球气候变化。

把大幅降低能源消耗强度和二氧化碳排放强度作为约束性指标，有效控制温室气体排放。

合理控制能源消费总量，抑制高耗能产业过快增长，提高能源利用效率。

强化节能目标责任考核，完善节能法规和标准，健全节能市场化机制和对企业的激励与约束，实施重点节能工程，推广先进节能技术和产品，加快推行合同能源管理，抓好工业、建筑、交通运输等重点领域节能。

调整能源消费结构，增加非化石能源比重。

提高森林覆盖率，增加蓄积量，增强固碳能力。

加强适应气候变化特别是应对极端气候事件能力建设。

建立完善温室气体排放和节能减排统计监测制度，加强气候变化科学研究，加快低碳技术研发和应用，逐步建立碳排放交易市场。

坚持共同但有区别的责任原则，积极开展应对全球气候变化国际合作。

(23)大力发展循环经济。

以提高资源产出效率为目标，加强规划指导、财税金融等政策支持，完善法律法规，实行生产者责任延伸制度，推进生产、流通、消费各环节循环经济发展。

加快资源循环利用产业发展，加强矿产资源综合利用，鼓励产业废物循环利用，完善再生资源回收体系和垃圾分类回收制度，推进资源再生利用产业化。

开发应用源头减量、循环利用、再制造、零排放和产业链接技术，推广循环经济典型模式。

(24)加强资源节约和管理。

落实节约优先战略，全面实行资源利用总量控制、供需双向调节、差别化管理。

化学工业出版社图书选题申报单

本选题内容与特点
(简要说明特点，提纲另附。介绍新学科或新技术的选题，请对当前该学科或技术的国内外发展状况、普及程度、应用前景等予以说明。属于国家重点研究项目等相关的选题应予说明。修订版选题请说明主要修订内容)
选题背景、市场需求分析及报选意图
(教材选题请说明适用的主要专业和相关专业、对同类教材市场总需求及本教材的市场估计，如有已经决定或意向用书的学校及其用量请予以说明)
修订版选题选填项目
历版印数
及
销售情况
上一版为年首次印刷的第版，该版共印次，累计印册
末次印刷为年月第次印刷，印册
末次印刷定价元，篇幅千字
作者及
版权情况
附件
□著/编/译者登记表份□编写提纲
□编著选题推荐意见份□引进版图书推荐意见份
□作者提供的编著情况说明□其他附件：
申报人签字Байду номын сангаас
年月日
申报部门意见
选题小组成员意见
编辑部主任意见
部门主任意见
签字：年月日
发行部
意见
签字：年月日
市场
营销部
意见
签字：年月日
总编辑意见
签字：年月日
社长意见
签字：年月日
著/编/译者登记表
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性别
出生年份
最高学历
工作单位
职务、职称
电话
E-mail
手机
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邮编
专业背景
(可包括科研、教学、设计、施工、生产、经营、管理等方面，重点说明在本选题涉及领域的工作经历和成就)
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面
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配套产品
□随书附盘□另行销售盘□其他产品：
引进
版权图书选填项目

普通高等教育十二五规划选题教材类申请书【模板】

本科 □ 高职高专 □
课程类型
公共课 □ 一般基础课 □ 专业基础课 □ 专业课 □
专业选修课 □ 其他：
适用专业
参考学时
本校或其他
学校用量
是否精品课程配套教材
国家级 □ 省级 □ 校级 □
教材形式
纸质 □ 电子/音像 □ 其他：
配套教材
电子课件 □ 教参 □ 其他：
语种
汉语 □ 英语 □ 双语 □ 其他：
编委会/专家组评审意见
同意立项 □ 不同意立项 □ 修改后立项 □
其他意见：
编委会/专家组主任（签字）：
年月日
出版社意见
出版社负责人（签字和公章）：
年月日
附件2
广东高等教育出版社
普通高等教育“十二五”规划选题
教材类申请书
教材名称：
主编姓名：
工作单位：
申请日期：
广东高等教育出版社
二0一0年五月
一、教材基本情况
教材名称
修订 □ 新编 □ 其他 □
估计字数
(千字)
修
订
版
教
材
原教材出版时间
总印数
原教材出版社
修订内容及比例：
新
编
教
材
内容简介：
指南号
非指南号□
适用层次
参
编
人
员
情
况
姓名
出生年月
职称/职务
工作单位
电话
承担编写的任务
教材研究（列举国内外同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）
三、本教材特色
（若有目录请附上，无则暂不附）
四、工作安排及进度
完成大纲编写的时间

普通高等教育十二五国家级教材规划申报指引

附件四：普通高等教育“十二五”国家级教材规划申报指南（本科部分）计算机类指南号课程名称指南号课程名称B0806201 大学计算机基础B0806216 信息处理基础B0806202 Visual Basic 程序设计B0806217 计算机绘谱设计B0806203 计算机程序设计基础B0806218 计算机音频编辑B0806204 C++ 程序设计B0806219 计算机音序制作B0806205 Java程序设计B0806220 数字化录音基础B0806206 计算机网络B0806221 新媒体艺术概论B0806207 数据库技术及应用B0806222 平面计算机辅助设计B0806208 计算机软件技术基础B0806223 三维计算机辅助设计B0806209 计算机硬件技术基础B0806224 动画计算机辅助设计B0806210 单片机原理及应用B0806225 展示艺术计算机辅助设计B0806211 计算机辅助设计B0806226 环境艺术计算机辅助设计B0806212 程序设计基础B0806227 染织服装计算机辅助设计B0806213 网页设计B0806228 产品造型计算机辅助设计B0806214 多媒体技术应用B0806229 商业插图计算机辅助设计B0806215 社会统计学分析及应用基础生物医学工程类化工与制药类基础医学类预防医学类临床医学与医学技术类口腔医学类中医学类法医学类护理学类（高职高专部分）食品药品管理专业（专业代码5304）临床医学类专业（专业代码6301）护理类专业（专业代码6302）药学类专业（专业代码6303）医学技术类专业（专业代码6304）卫生管理类专业（专业代码6305）。

第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目

新通用大学英语综合技能训练2 新通用大学英语综合技能训练3 新通用大学英语综合技能训练4 36 37 38 39 40 文学导论西方思想经典导读英国文学简史（新增订本）新编大学英语6 旅游英语大学英语视听说教程（1）学生用书大学英语视听说教程（2）学生用书大学英语视听说教程（3）学生用书大学英语视听说教程（4）学生用书大学英语教程（1）学生用书（修订版）大学英语教程（2）学生用书（修订版）大学英语教程（3）学生用书（修订版）大学英语教程（4）学生用书（修订版）大学英语阅读教程（1）大学英语阅读教程（2）大学英语阅读教程（3）大学英语阅读教程（4） 41 大学英语快速阅读（1）修订版大学英语快速阅读（2）修订版大学英语快速阅读（3）修订版大学英语快速阅读（4）修订版大学英语实用视听说教程（1）学生用书大学英语实用视听说教程（2）学生用书大学英语实用视听说教程（3）学生用书大学英语实用视听说教程（4）学生用书
华东师范大学出版社华东师范大学出版社对外经济贸易大学出版社对外经济贸易大学出版社高等教育出版社北京大学出版社外语教学与研究出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社
北京大学出版社北京大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社复旦大学出版社清华大学出版社

全国教育科学规划项目

全国教育科学规划项目 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-附件全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南选题说明：课题指南旨在引领和团结广大教育科学工作者，围绕推动教育事业科学发展、建设人力资源强国大局，研究贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的重大理论和现实问题，回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题。

重视以创新为导向的基础研究，加强基于证据的决策研究，强化以标准和模式为主导的实践研究，体现教育科学研究的战略性、前瞻性，提高选题的针对性、实效性，形成推动教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式、标准，促进研究成果转化，使教育研究为人所信、所思、所悟、所用。

一、国家重点招标课题（10项）1．以科学发展为主题转变教育发展方式研究2．教育基本公共服务体系建设研究3．基本实现教育现代化的有效路径和进展评价研究4. 教育在国家从中等偏下向中等偏上收入水平发展过程中的作用研究5．我国现代职业教育体系研究6．基本建成学习型社会的指标体系和实践途径研究7．保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究8．中小学生学科能力表现研究10．地方政府推动教育科学发展政绩考核体系与问责机制研究二、一般课题（一）教育理论和教育史研究马克思主义教育理论中国化研究；促进学生全面而有个性的发展研究；现代教育思潮和流派研究；教育核心价值研究；人才健康成长规律研究；学生身心发展关键期研究；教育学科建设研究等。

全球化进程中的中国教育传统研究；教育思想演进研究；教育制度变迁研究；地方教育史志研究；院校设置历史变迁研究；教育历史人物研究；教育家办学研究；教育历史事件研究；教育历史名着研究；教育专题史研究；学科教育史研究；教育活动史研究；教育交流史研究等。

（二）教育发展战略研究国际教育发展大趋势研究；强国崛起中的教育元素研究；教育应对国际化、区域化发展战略研究；应对经济衰退的教育发展研究；教育惠及困难群体战略研究；国际教育合作中的国家主权和安全研究等。

中国教师发展基金会《十二五》规划重点课题申报指南

中国教师发展基金会《十二五》规划重点课题申报指南课题申报指南中国教师发展基金会“十二五”规划重点课题旨在通过以校为本的教育科研，深刻检视学校发展和教师专业发展的行为模式，主动追寻和破解学校、教师、学生发展过程中的现实问题和实质问题，探索有效的应对策略和解决方法，进而实现教师教育智慧水平的全面提高和学校教育教学质量的整体提升，以此凸显校本科研的本质功能和核心价值。

立项选题，也是对课题本身及学校实际情况加以研究的过程。

本课题申报指南所列课题，申报单位可根据需要进行技术处理和适当变通。

限于数量，本课题申报指南除个别特色题目外，均未对教学领域进行学科细化。

申报单位可根据实际情况，在项目名称的表述中自行嵌入学科化或个性化字样，对其进行加工改造。

例如“课堂教学创意与教学策略创新研究”，可以根据研究需要改为“语文课堂教学创意研究”、“作文活动课堂教学策略创新研究”等多种多样的研究选题，藉以强调申报单位特定的研究角度，从而使课题研究更加具体化和更具可操作性。

申报单位也可自拟选题，对获准立项不受影响。

分类目录A01 教育理念与办学特色研究A02 教育经营与质量管理研究A03 校本科研与教师发展研究A04 素质教育与教育模式研究A05 课程改革与考试评价研究A06 课堂教学与学生学习研究A07 校本德育与团队活动研究A08 心理健康与卫生教育研究A09 体育美育与艺术教育研究A10 社会实践与科技教育研究A11 学校安全与生命教育研究A12 教育技术与课件开发研究A13 学前教育◆九年一贯制学校集约化管理的研究◆薄弱学校优势发展研究◆对口支援与远程交流促进薄弱学校发展的研究◆校内走班选课满足学生发展需求的实践探索◆基础教育学区化促进区域教育公平的研究A03 校本科研与教师发展研究◆中小学校本科研与教师专业发展研究◆校本科研规划与目标实现研究◆制定班主任工作手册，规范班主任工作的实践研究◆校本小课题体系结构与效益管理研究◆县域内教师流动的有关政策、制度的实践研究◆校本科研骨干培养与作用发挥的研究◆校本科研成果开发模式与推广机制研究◆校本科研制度的建立与运行研究◆校本科研质量与成果评价研究◆教学质量校本评价标准与监控体系建构研究◆课题化备课模式创新研究◆制定鼓励终身从教管理和激励机制的实践研究◆集体（小组）备课模式创新研究◆同组备课名师导课主讲说课随班听课集体议课学生评课模式研究◆骨干教师培养途径与研修模式的研究◆教师岗位培训与校本研修模式研究◆教师绩效考核与绩效工资政策落实问题的实践研究◆教师某单项教育技术和能力培训的实验研究◆优秀教师成长的个案研究和规律探索◆综合性课程开设与复合型教师培养的研究◆教师教学品质的优化与提升研究◆班主任工作艺术创新研究◆中小学班主任专业化发展研究◆班主任工作创新与教师自主发展研究◆教师群体发展“青蓝工程”实践研究◆中小学名师经验本质研究的研究◆有效减轻教师工作压力和负担的研究◆教师发展共同体（网络联盟）构建的研究◆初任教师职业适应与教学成熟的研究◆教育服务理念生成与教师职业信念培养◆影响学生发展的教师人格魅力研究◆教师职业倦怠的原因分析及预防策略◆学校教科研室功能建设与机制创新研究◆教师家访工作制度化与创新性研究◆优秀班主任工作个案和工作规律的探索研究◆县域内教师继续教育培训体系建立的实践研究◆制定有利于实施素质教育的教师评价考核聘任办法的实验研究A04 素质教育与教育模式研究◆新形势下辍学问题的成因与对策研究◆全面提高学生整体素质的理论与实践研究◆素质教育课堂教学策略（模式）研究◆素质教育教学评价研究◆素质教育误区研究◆跨班走读教学组织模式研究◆中小学生学习领域拓展与素质提高研究◆学生个性培养与特长发展的研究◆体验教育研究◆差异教育研究◆赏识教育的实践与研究◆成功教育经验借鉴研究◆全面提高教育质量与切实减轻学生过重负担研究◆情育（亲情友情人情教育）常态化研究◆快乐教育的实践与研究◆卓越教育的理论与实践研究◆人本教育理念的“情育”与“心育”研究◆学校家庭沟通信息渠道与技巧研究◆中小学生创新思维与创新人格培养研究◆中小学生自主创新素质培养的研究◆学生探索精神与创造意识的研究◆学生优势智能开发与主动发展的研究◆教育契机与教育艺术研究◆启蒙教育的科学方法与策略研究◆学生学习视野拓展与人文素养提升研究◆学生人文素养提升的研究◆书香班级（校园）建设与实践研究◆中小学生素质可持续发展研究◆良好生活学习习惯养成教育的研究◆“小主人”责任教育研究◆学生自主管理班级的实践研究◆学生社团组织与活动模式创新研究◆社团活动促进学生特长发展的实践研究◆学生多元发展与国际教育交流的实践研究◆班级体制下教育均衡与学生整体发展的研究◆适合教学需求的学生座位排布模式研究◆中小学生人际交往能力培养实践研究◆班级座位模式变化的教学优势比较研究◆成长记录载体优化与多元综合评价实践研究◆学区集体备课、流动上课、串校走读、跨校评价模式研究A05 课程改革与考试评价研究◆校本课程目标及其实现途径的探索研究◆新课改背景下“理想课堂”与“和谐课堂”的实践研究◆校本课程资源与教材开发研究◆高中课程模块与教学模式研究◆校本课程的教育文化品质与品位研究◆本地自然生态资源与民间传统文化资源课程化研究◆校本课程可行性与适应性研究◆生本性课程与生态化课业研究◆课程改革深化与教学模式更新的研究◆电子图书、网络文化与学生学习视野研究◆新版教科书与学生水平、教师水平适应性研究◆新版教科书预定教学目标实际达成度研究◆校本课程与学生潜质开发研究◆校本课程下选修课与活动课整体建构研究◆资源型（课题型、研究型、拓展型）课程开发与实践研究◆现代社会生活与科技发展成果充实校本课程的研究◆学法课程设置与教材生成研究◆跨学科整合型教材体系建构与应用研究◆学区课程资源开发与共享促进教育质量整体提升的研究◆双（多）语课程教学实验研究◆中小学学科网络课程研究◆学校课程与教学管理的科学化与创新性研究◆学校、教师、学生个性化发展的评价研究◆素质教育教学质量科学评价的研究◆学业评价对学生智能发展影响的研究◆学科课程学习形成性评价工具开发研究◆学分制研究◆学习质量检测与命题技术研究◆有关评分、评等与评语的研究◆现代考试内涵与效益研究◆新课改目标下的中考（高考）试题研究◆质性评价与量化评价相结合的评价体系研究◆中（高）考学科试卷质量与素质发展因素深入研究◆无纸化网络考试研究◆素质化课程社会化考试网络化评价模式研究◆适应素质教育的教师绩效考核评价体系的研究◆有利于学生全面发展的考核评价体系的建设研究◆构建教师自我评价体系，促进教师素质主动提高的研究◆吾日三省吾身新解及学生自我评价意识和能力培养的研究◆教师评价之评价主体多元化的实践研究◆学生评价之评价主体多元化的实践研究◆注重发展性评价促进学生发展的实践研究◆注重发展性评价促进教师发展的实践研究◆过程性评价的研究与实践应用◆各学科知识能力考核评价内容方法的创新研究A06 课堂教学与学生学习研究◆教学模式创新促进现代学习素质提升的研究◆课堂教学创意与教学策略创新研究◆学科课堂创意与教学艺术研究◆课堂教学与学生学习素质化的研究◆生本教学模式与现代学习策略研究◆学案导学模式与学法教学案例研究◆“导学—自学—互学”模式研究◆多媒体跨学科整合型教材体系与教学模式研究◆差异互补与生成互动课堂教学模式研究◆生活化教学契机与随机性教学模式研究◆交汇式学科课堂与交互式网络课业研究◆科学发展观下全方位学习理念与实践研究◆现代学习元素与传统学习优势整合研究◆现代学习理论探索与实践经验研究◆校本课程开发与生本课堂打造的研究◆生本课堂教学策略优化与创新◆构建灵动课堂的教学实践研究◆教师备课与学生预习同案（教案学案一体化）共享模式研究◆问题生成性与课堂生本化教学模式研究◆校本科研方式与生本课堂策略研究◆生本课堂教学质量的系统评价◆生本课堂学生学习心理研究◆生本课堂信息资源与生态环境研究◆开放性生本课堂环境构建的研究◆基于学生学习行为的课堂教学设计研究◆生态性课堂与生本化教学研究◆生本课堂学习活动设计研究◆生本课堂教学目标多元化研究◆生本课堂学生学习组织模式研究◆生本课业实验研究◆语文日程训练通用模板与功能模块研究◆学科日程训练体系设计与实效评价研究◆学科训练日程系统策划与系列设计研究◆日程训练校本资源开发与生本资源生成研究◆“书报阅读—生活观察—作文实践”同步训练研究◆看图作文教材的校本开发研究◆学科日程训练模块的动态整合研究◆生本课业设计与校本教材开发研究◆书面日程训练的网络生成模式研究◆日程训练跨科整合与学科拓展实验◆学习环境转移与学习方式转变的研究◆中小学作业适度性与科学化研究◆中小学课业设置多元化与多样化研究◆教材学材整合转化的课业改革研究◆日程课业展示模式与评价体系研究◆领悟经典文化提高语文素养的研究◆“写字、修性、审美”综合培养的研究◆快速阅读能力培养的研究◆点评式阅读促进读写能力提高的研究◆语文教学内容精选与课堂精练的研究◆以听促读的研究◆学写诗歌与提高写作能力的研究◆作文自主评改提高读写能力的研究◆作文考试评价改革与写作能力培养的研究◆精彩表达能力培养研究◆听说读写训练有机结合提高语文教学质量的研究◆课堂问题设计与教学效果评价研究◆课堂中教师提问与追问策略研究◆新课标理念向教学行为转化的实践研究◆课标要求与教学内容细化研究◆学习误区提前干预的研究◆课业分层设计与个别辅导模式研究◆英语学习语境创设与教学策略创新研究◆中西文化差异与英语教学实践研究◆英语口语交际环境创设与学生听力提高的研究◆英语教学课堂用语与课前导入的研究◆英语写作情境创设与教师角色扮演的研究◆英语故事改编与英语课外阅读拓展的研究◆新媒体环境下英语词汇学习及记忆方法创新研究◆新媒体环境下英语情境创设促进听说能力提高的研究◆精彩课堂打造研究◆乐学模式建构研究◆教育智慧与课堂创新研究◆主流教学模式优化整合研究◆有效教学与有效学习研究◆有效教学实践与高效课堂实验研究◆“学案导学”课堂模式整体建构研究◆目标教学过程深化研究◆异步教学模式创新研究◆“同课异构”与“异课同构”实证比较研究◆生成性课程与校本化课堂的研究◆实验操作性课程教学生态化研究◆构建生命化激情课堂的研究◆中小学生态课堂建设的实践研究◆构建具有生命力课堂文化的研究◆学科知识体系整体构建的研究◆积极学习与有效教学研究◆任务型学习与目标化教学机制研究◆探究性学习与小组化教学策略研究◆合作型学习与讨论式教学模式研究◆互助式学习与互动式课堂模式研究◆感悟性学习与反思性教学策略研究◆学科素养整体建构的理论与实践研究◆在学科教学中培养学生感悟与思辨能力的研究◆中小学生知识发现、技能发挥与内涵发展策略研究◆课程与教学改革成果校本转化研究◆与新课程相适应的学生作业设计研究◆中小学生学习负担与低效学习状态研究◆学生学习发现促进思维发展的研究◆学科思想方法与学科能力培养研究◆指导学生科学制订有效学习计划的研究◆基于知识综合化的课堂教学设计与实施研究◆课堂教学中“多元智能”开发的策略研究◆课堂生成性与教学机智性典型案例研究◆课堂教学中学生问题生成与教师处理策略的研究◆有效克服低效课堂教学行为的研究◆师生互动共同发展教学策略与模式研究◆学科教学学习起点研究◆学生学习方式多元化的研究◆学科教学与社会生活相融合的研究◆学生学习类型及分类指导研究◆科学的学习方法及培养研究◆提高学习效率的教学研究◆学生课外学习指导研究◆学科教学培养学生解决实际问题能力的研究◆改变学生被动学习状态的研究◆积极互动教学方式建构研究◆学生学习过程自主建构的研究◆接受学习与发现学习比较研究◆教师角色转换与课堂师生互动的研究◆学生个体差异及学习需要满足的研究◆课题化学习策略研究◆学生学习报告机制与策略研究◆师师、师生、生生互动合作教学模式研究◆学科教学疑点与难点处理经验研究◆个性化教学促进研究性学习的研究◆小班化与小组式教学模式研究◆实效课堂分组互助机制研究◆学生（课堂学习/课外活动）小组建制研究◆自主探究学习策略研究◆中小学生自主学习发展模式研究◆情境认知与体验学习方式研究◆教学情境创设与情境教学模式研究◆“概念图示”与“问题链接”教学策略研究◆课堂板书、板画、板图教学研究◆课堂教学突（偶）发事件处理策略研究◆创造性学习品质培养的研究◆学生自主学习研究◆学习困惑地带与课堂教学误区研究◆学科高频率共性错题成因及预防策略研究◆学习困难与学业障碍研究◆学习潜能持续开发的研究◆中小学生网络生活与学习现状研究◆中小学生学科学习倾向与差异比较研究◆互动式网络化学习模式的研究◆日记型活页课外作业研究◆小组化集体作业及总体评价模式研究◆多媒体作业结构的研究◆中小学生学习态度调查及对策研究◆本校学情调查与学习质量监测研究◆学科传统教学优势与现代教学创意相结合的研究◆学科作业批改模式创新研究◆作文命题与写作生活化研究◆小学拼音与识字教学生活化研究◆传统经典诵读与学生文化品质培养的研究◆语言文字规范教育研究◆中小学生即席演讲能力培养的研究◆培养学生倾听习惯与深思品质的研究◆外语学科听说读写多媒体资源建设与应用研究◆学科教学课程综合化与课堂整合性研究◆开放性课堂与发展性教学研究◆学科课堂分类指导分层教学实验研究◆学生小组课堂互动与课外互助模式研究◆教师与学生博客共同开发教学资源的研究◆校外学习案例研究A07 校本德育与团队活动研究◆校本德育主导文化与主题活动的系统构建◆校本德育操作体系与管理机制的研究与实践◆学校德育资源开发与整合利用研究◆中华民族传统美德育人成效研究◆中华民族传统美德教育优化学生道德品质的研究◆经典文化中的传统美德教育实践研究◆思想品德文化与课堂教学文化整合构建研究◆人文德育的校本实验研究◆中学时事政策教育研究◆中小学生爱心教育研究◆感恩教育研究◆中小学生亲情教育研究◆中小学生荣辱观教育的研究◆课程改革与德育融合研究◆学科德育研究◆德育活动与课程有机整合的研究◆思想道德教育与心理健康教育互相促进的研究◆多元文化背景下学生信仰教育的研究◆校外德育资源的开发与利用研究◆爱国主义与民族精神教育研究◆民族精神培养与国学文化育人研究◆中小学生环境保护意识与行为教育研究◆责任意识培养与行为习惯养成的研究◆学校思想品德教育针对性与实效性的研究◆学生思想道德素质综合评价体系研究◆中小学全员德育机制建立的研究◆学校、家庭、社会协同教育策略研究◆主题班队会系列设计案例研究◆学生党校建设与党团工作创新研究◆少先队活动组织与特色创新研究◆新时代青年信仰教育与共青团组织活动创新研究◆升旗仪式教育研究◆现代礼仪教育实践与实效研究◆社会生活礼让教育研究◆“问题学生”转化教育策略研究◆“问题学生”个案比较研究◆青少年学生精神风貌教育实践研究◆中小学生合理惩戒教育的研究◆学生生涯规划与志向教育研究◆中小学生自律教育研究◆中小学法制教育研究◆中小学诚信教育研究◆考场电讯屏蔽技术下的考风考纪教育研究◆“绿色网吧”建设与网络行为教育研究◆网瘾学生教育救助策略研究◆网络时代与学校德育研究◆特殊家庭（成长困难）学生教育对策研究◆单亲家庭子女教育个案研究◆农民工子女教育问题研究◆留守儿童教育案例研究◆德育活动课程设计及教学策略研究◆德育活动课评价标准及评价体系研究◆德育校本教材开发与应用研究◆班主任德育实效性研究◆班主任网络德育模式及有效性研究◆学习型班主任队伍建设与德育可持性续发展策略的研究◆学科教学中的德育渗透研究◆学生不良道德倾向与心理行为矫正策略研究A08 心理健康与卫生教育研究◆中小学生健康心理与健全人格培养的研究◆中小学心理素质教育实效性研究◆中小学心理健康教育校本课程与教材研究◆学生身心健康水平评价研究◆心情培养与性格修养教育研究◆中小学生思想历练与心理成熟教育研究◆学生心理自测与训练研究◆学生问题行为研究◆学生人格障碍诊断与对策的研究◆中小学生不良心理行为矫正研究◆学生人际交往心理障碍研究◆学生过度焦虑矫正的研究◆中小学生表现心理与展示方式研究◆中小学生抗挫折心理教育研究◆后进生与优等生心理发展比较研究◆超常儿童心理与发展教育研究◆中小学生课业负担心理研究◆学生学习动机及激发的研究◆学生学习心理与调控策略研究◆课堂教学中学生学习心理环境调控的研究◆新课程实施中学生认知特点与学习心理研究◆积极学习心理素质培养的研究◆中小学生厌学心理与教育研究◆学困生心理辅导研究◆中小学生意志力培养的研究◆学习处境不利与学生认知发展策略研究◆中小学生应试心理调适与考试状态调整的研究◆学习成绩排名积极意义与消极作用比较研究◆困境（困惑、困难）学生的心理援助研究◆少年儿童异常行为矫正教育研究◆青少年逆反心理疏导教育研究◆离异家庭子女心理与教育研究◆中小学青春期教育针对性与实效性研究◆中小学生网瘾戒除教育的研究◆校园心理活动实效研究◆心理咨询室功能建设研究◆升学与择业心理教育与技术指导的研究◆眼操保健教育与学生健康学习的研究◆卫生课程引进校本案例教学的研究◆卫生教育与培养学生良好生活习惯的研究◆学生学习生活卫生教育研究◆中小学生医疗保险教育研究◆中小学卫生健康教育模式探索◆中小学教室光照环境与学生近视防治的研究◆学生超重、肥胖现象干预的研究◆心理健康教育结合模式的优化研究◆心理健康教育活动组合化研究◆心理健康教育活动课程设计及教学策略的研究◆心理健康教育活动课评价标准及评价体系的研究◆心理健康教育校本教材开发与应用研究◆心理健康教育实效性研究◆学科教学中的心理教育研究◆学科教学中培养学生积极健康心理的研究◆教师必备心理咨询技能培养及应用的研究◆学校心理咨询效能评价研究◆团体心理咨询在心理健康教育中应用的研究◆学生不良心理行为矫正策略的研究◆校外心理健康教育资源开发与应用的研究A09 体育美育与艺术教育研究◆提高学校体育水平和质量的研究◆体育学科活动课程与校本教材研究◆阳光体育活动模式创新与校本实践研究◆课间活动模式创新研究◆体育特长生培养策略研究◆高水平体育后备人才培养策略研究◆优化中小学体育教学环境的研究◆中小学体质健康问题研究◆师生身心健康状况关注与教育人文关怀的研究◆奥林匹克精神与青少年人文素质教育的研究◆体育人文教育与构建和谐校园的研究◆滑雪训练引进东北校本课程体系的研究◆器械体操与体育运动项目的校本实践研究◆校本体操创编研究◆创编韵律操提升学校精神文化的研究◆校园集体舞蹈组织与推行模式研究◆提高学生审美素质的研究◆生活美育的实践与研究◆美育学科校本资源共建与网络资源共享研究◆学生艺术特长与文化课学习相互促进的研究◆中小学艺术教育研究◆艺术教育与学生潜质开发的研究◆艺术教育实践与创新人才培养的研究◆艺术教育活动与学生特长发展的研究◆艺术教育实践性与生活化研究◆艺术教育的学科渗透研究◆音乐教育促进中小学生身心健康发展的研究◆音乐故事教学模式研究◆音乐教学促进学生心智发展的研究◆音乐课堂教学创新促进学生素质发展的研究◆学校鼓乐（仪仗）队训练与学生文化内涵建设研究◆校园歌曲创作活动与音乐学科教学创新研究◆多媒体音乐美术整合型课堂教学实验◆美术课业生活化的探索与实践◆美育学科课程资源整合的研究◆学生课间活动模式与组织机制研究◆美术学科课程模块教学本土化的研究◆书写教学与书法教育研究◆书法教育提升学生人文素养的研究◆学校艺术节活动教育案例研究A10 社会实践与科技教育研究◆学生社会实践活动综合化研究◆综合实践活动与多元智能开发研究◆综合实践活动促进学生创新发展研究◆综合实践活动管理模式研究◆中小学实践基地教育模式研究◆中小学生社会志愿精神培育的研究◆社会实践教育资源与模式研究◆“小记者”社会采访与开放性实践活动研究◆学生人文素质与科学素质培养的研究◆科学教育促进学生创新品质培养的研究◆中小学生设计与制作能力培养的研究◆中小学科技素质教育研究◆中小学现代科技教育活动系列研究◆中小学科学技术普及活动创新研究◆中小学科技教育与科技创新素质提高的研究◆中小学科学教育与技术教育整合研究◆中小学科技教育与人文教育融合研究◆中小学科技教育与艺术教育结合研究◆中小学科技教育生活化的研究。

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第二次遴选推荐限额表

承担“十一五”规划教材数量 2534 902 807 600 373 361 321 316 298 298 192 181 166 157 145 142 128 123 122 117 114 18 11 11 10 9 9 9 6 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3
上报“十一五”期间教材数量 2715 1174 887 555 156 2519 1136 1481 3076 第 3 页
推荐限额 149 65 49 31 9 139 62 81 169
江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆建设兵团三、出版社补充推荐限额出版社名称高等教育出版社机械工业出版社科学出版社清华大学出版社电子工业出版社中国人民大学出版社北京大学出版社中国农业出版社化学工业出版社人民卫生出版社中国电力出版社人民邮电出版社中国中医药出版社复旦大学出版社中国建筑工业出版社人民交通出版社北京大学医学出版社重庆大学出版社中国农业大学出版社中国纺织出版社中国水利水电出版社中国铁道出版社北京师范大学出版社中国轻工业出版社
89 87 80 78 78 74 74 69 66 66 66 63 59 55 54 52
3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
第 5 页
浙江大学出版社东北财经大学出版社武汉理工大学出版社北京邮电大学出版社中国林业出版社大连理工大学出版社武汉大学出版社中国财政经济出版社华中科技大学出版社同济大学出版社西安电子科技大学出版社法律出版社国防工业出版社石油工业出版社外语教学与研究出版社人民教育出版社其他出版社

江苏省教育科学“十二五”规划课题指南 .doc

江苏省教育科学“十二五”规划课题指南一、重大课题重大课题围绕江苏教育改革与发展的重大理论与实践问题设立。

以全省性的宏观教育政策研究、原创性的理论研究为主，着眼于全面提升省级研究的前瞻性、学术性和创新性。

课题在全国范围内招标。

课题名称不能改变，研究内容要依据本指南所提出的“研究要点”设计，可增设但不可减少。

课题申报填写《江苏省教育科学“十二五”重大课题申报评审表》，经过初评后以现场集中答辩的方式进行评审。

1．江苏教育全面现代化核心指标的研制研究要点：系统回顾江苏教育现代化的主要历程和阶段，明确江苏教育现代化已经达到的现实水平；以当今主要发达国家教育发展水平为参照，明确人力资源强省、学习化社会的基本内涵与主要特征；依据《江苏规划纲要》所提出的发展目标，研制包括投入水平、办学水平、结构水平、质量水平等在内的核心指标及评估标准；提出各级各类教育改革与发展，全面实现教育现代化的基本思路和政策对策等。

2．完善江苏教育基本公共服务体系的主要制度与关键政策研究研究要点：“十一五”期间江苏教育基本公共服务体系建立的主要成绩与存在问题的研究；教育基本公共服务的主要制度与关键政策的价值选择、主要类型和基本特征的理论研究；发达国家教育基本公共服务的制度和政策的分析和案例研究；弱势群体子女（特殊儿童、贫困学生、农民工子女、留守儿童等）接受公平教育的公共政策和社会支持系统的研究；完善江苏教育基本公共服务体系的制度和政策的对策和建议等。

3．2020年江苏教育资源配置的前瞻性研究研究要点：“十一五”期间江苏教育资源配置的基本状况和存在的主要问题研究；以江苏规划纲要所提出的2020年各级各类教育发展目标和任务，提出全省教育资源配置的总体方案和设想；明确提出各级各类教育（包括基础教育、职业教育、高等教育、终身教育、特殊教育）资源配置的总体要求、基本原则、对策建议等。

4．基于素质教育理念的教育质量标准的分类研究研究要点：根据素质教育的基本理念和要求，明确研制教育质量标准的基本思路、基本依据和基本原则；发达国家教育质量的内涵、框架和标准的比较研究；建构各类教育的质量标准基本框架和主要指标；提出保障教育质量的主要措施、对策与建议等。

机械工业出版社

机械工业出版社出版的书籍广泛覆盖多个学科领域，特别是其普通高等教育“十二五”规划教材选题指南，为高等教育提供了丰富的教学资源。在计算机类方向，涵盖了计算机基、程序设计、网络技术、多媒体技术等多个子类别，选题名称包括《大学计算机基础》、《C语言程序设计》、《多媒体技术与应用》等。此外，还涉及数据库类、硬件类、计算机科学与技术类、信息安全、网络工程等多个重要领域，选题内容既基础又前沿。同时，出版社还关注计算机辅助设计、动漫游戏与艺术设计等创意产业，以及信息管理与信息系统、电子商务等现代管理学科的教材建设。这些选题不仅体现了出版社对高等教育教材的全面规划，也反映了当代科技发展与市场需求的变化趋势。

机械工业出版社【范本模板】

电力系统分析
B0806227
电力系统规划
B0806228
电力系统继电保护 B0806229
电力系统微机保护 B0806230
电力系统自动装置 B0806231
电力系统综合设计 B0806232
电力系统运行与控制 B0806233
电力系统自动化
B0806234
选题名称
微特电机原理及应用
电机设计电机控制技术
指南号 B0804001 B0804002 B0804003 B0804004 B0804005 B0804006 B0804007 B0804008 B0804009 B0804010 B0804011 B0804012 B0804013 B0804014 B0804015 B0804016
测控技术与仪器
电子信息专业英语
数字图像处理
指南号 B0806501 B0806502
B0806503
B0806504
光电信息工程
选题名称
指南号
应用光学物理光学光电子技术基础/光电
子学
B0806509 B0806510
B0806511
光电成像原理与技术 B0806512
17
选题名称光电检测技术
信息光学
工程光学基础
Photoshop 基础与实例
游戏动画制作
Flash 基础与实例
游戏动画设计与制作
3ds max 基础与实例
动画模型设计
Illustrator 基础与实例
三维动画基础设计基础
CorelDRAW 基础与实例
三维动画基础设计应用
Premiere Pro 基础与实例
三维动画后期特效基础
After Effects 基础与实例

大学化学教材

大学化学教材1、大学化学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材2、大学化学教程——高等学校教材3、新大学化学（第二版）4、大学化学——面向21世纪课程教材5、化学功能材料概论——高等学校教材6、新编普通化学/21世纪高等院校教材7、大学基础化学/高等学校教材8、大学化学9、大学化学10、大学普通化学（第六版）11、大学化学教程——21世纪高等院校教材12、大学化学13、化学实验教程——高等学校教材14、大学化学(高等学校教学用书)15、大学化学原理及应用(上下)/高等学校教材16、大学化学教程/高等学校教材17、大学基础化学/新世纪高职高专教材18、新大学化学19、大学化学原理及应用·上下册20、普通化学(英文版)21、近代高分子科学22、绿色化学与环境23、普通化学简明教程24、大学化学（第二版）——高等学校教材1、大学化学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材•作者：金继红主编•丛书名：•出版社：化学工业出版社•ISBN：9787502597221•出版时间：2007-1-1•版次：1•印次：1•页数：403•字数：679000•纸张：胶版纸•包装：平装•开本：16开•定价：39 元当当价：30.6 元折扣：78折节省：8.40元钻石vip价：30.60 元••共有顾客评论0条内容提要本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

本书在编写过程中注意与中学化学的衔接，力求理论联系实际，概念阐述准确，深入浅出，循序渐进，便于教师教学和学生自学。

本书包括物质的聚集状态、热力学第一定律、热力学第二定律、相平衡、化学平衡、水溶液中的离子平衡(含酸碱滴定、重量分析)、氧化还原和电化学基础(含氧化—还原滴定)、原子结构、分子结构、晶体结构、配位化合物(含配位滴定)、单质和无机化合物、表面与胶体、环境化学及材料化学等内容。

本书可供高等学校非化学化工类专业对化学要求较多的材料、地质、能源、环境、冶金、海洋等专业的基础化学教学使用。

’十二五‘规划

“十二五”规划要义中国是从1953年开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划的，第一个“五年计划”，我们就简称为“一五”，然后以此类推。

“十二五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。

“十二五”规划的起止时间：2011-2015年。

国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要新华社北京2011年3月16日电中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要[1]目录第一篇转变方式开创科学发展新局面第一章发展环境第二章指导思想第三章主要目标第四章政策导向第二篇强农惠农加快社会主义新农村建设第五章加快发展现代农业第六章拓宽农民增收渠道第七章改善农村生产生活条件第八章完善农村发展体制机制第三篇转型升级提高产业核心竞争力第九章改造提升制造业第十章培育发展战略性新兴产业第十一章推动能源生产和利用方式变革第十二章构建综合交通运输体系第十三章全面提高信息化水平第十四章推进海洋经济发展第四篇营造环境推动服务业大发展第十五章加快发展生产性服务业第十六章大力发展生活性服务业第十七章营造有利于服务业发展的环境第五篇优化格局促进区域协调发展和城镇化健康发展第十八章实施区域发展总体战略第十九章实施主体功能区战略第二十章积极稳妥推进城镇化第六篇绿色发展建设资源节约型、环境友好型社会第二十一章积极应对全球气候变化第二十二章加强资源节约和管理第二十三章大力发展循环经济第二十四章加大环境保护力度第二十五章促进生态保护和修复第二十六章加强水利和防灾减灾体系建设第七篇创新驱动实施科教兴国战略和人才强国战略第二十七章增强科技创新能力第二十八章加快教育改革发展第二十九章造就宏大的高素质人才队伍第八篇改善民生建立健全基本公共服务体系第三十章提升基本公共服务水平第三十一章实施就业优先战略第三十二章合理调整收入分配关系第三十三章健全覆盖城乡居民的社会保障体系第三十四章完善基本医疗卫生制度第三十五章提高住房保障水平第三十六章全面做好人口工作第九篇标本兼治加强和创新社会管理第三十七章创新社会管理体制第三十八章强化城乡社区自治和服务功能第三十九章加强社会组织建设第四十章完善维护群众权益机制第四十一章加强公共安全体系建设第十篇传承创新推动文化大发展大繁荣第四十二章提高全民族文明素质第四十三章推进文化创新第四十四章繁荣发展文化事业和文化产业第十一篇改革攻坚完善社会主义市场经济体制第四十五章坚持和完善基本经济制度第四十六章推进行政体制改革第四十七章加快财税体制改革第四十八章深化金融体制改革第四十九章深化资源性产品价格和环保收费改革第十二篇互利共赢提高对外开放水平第五十章完善区域开放格局第五十一章优化对外贸易结构第五十二章统筹“引进来”与“走出去”第五十三章积极参与全球经济治理和区域合作第十三篇发展民主推进社会主义政治文明建设第五十四章发展社会主义民主政治第五十五章全面推进法制建设第五十六章加强反腐倡廉建设第十四篇深化合作建设中华民族共同家园第五十七章保持香港澳门长期繁荣稳定第五十八章推进两岸关系和平发展和祖国统一大业第十五篇军民融合加强国防和军队现代化建设第五十九章加强国防和军队现代化建设第六十章推进军民融合式发展第十六篇强化实施实现宏伟发展蓝图第六十一章完善规划实施和评估机制第六十二章加强规划协调管理中共中央关于制定十二五规划的建议（纲要）中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议(2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过)“十二五”时期(二0一一年至二0一五年)，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。

关于申报“普通高等教育‘十一五’国家级教材规划”选题的通知.doc

关于申报“科学出版社普通高等教育‘十二五’规划教材”选题的通知各高等学校：科学出版社是我国最大的综合性科技类出版机构，是“全国百佳图书出版单位”，以科学出版社为核心单位组建的中国科学出版集团已于2007年完成整体转制，为科学出版社创造了更广阔的发展机会。

在教育部组织的普通高等教育“十一五”国家级规划教材的评审中，科学出版社以获批789项位居第三位，其中本科教材以456项位居第二位。

教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是进行教学的基本工具，是提高教学质量的重要保证，为落实教育部相关文件精神，加强教材建设，确保高质量教材进课堂，经认真研究，我社决定启动“科学出版社普通高等教育‘十二五’规划教材”选题申报工作（以下简称规划教材）。

现将规划教材申报的有关事宜通知如下：一、申报规划教材的原则1.坚持分类指导的原则。

编写适应不同层次、不同类型院校的教材。

2.坚持多样性的原则。

鼓励编写具有不同风格和特色的教材。

3.坚持新编与修订相结合的原则。

鼓励根据学科的发展、社会对人才的需要和人才培养的实践编写新教材；对于基础很好的教材，鼓励修订，锤炼精品。

4.坚持突出重点的原则。

基础课、专业基础课、公共平台课、素质教育课以及新兴学科、交叉学科和新兴专业的教材是本次申报的重点。

二、申报规划教材的重点1.申报指南（附件一）是按照目前我国的专业设置目录，结合我社完成国家级规划教材的出版经验，在借鉴教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材提供的申报指南的基础上修订而成的。

2.技术进步和社会进步促使知识更新加速，引起我国高等教育迅速发展，对高校教材建设提出了更新更高的要求，所以，立体化、资源化、网络化的教材是本次规划教材的申报重点。

3.突出系列化。

根据各教学指导委员会制订的基本教学内容要求，分专业、分层次组织编写系列教材，目的是加强知识之间的联系，为学生提供完整的专业知识体系。

4.突出创新性。

教材创新主要包括内容创新和形式创新。

第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材公示书目

第一作者单位中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学中国人民大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学
保险法案例分析公司法原理与案例教程国家赔偿法（第二版）婚姻家庭法（第五版）侵权责任法（第二版）世界贸易组织法（第二版）税法（第四版）税法案例分析税法练习题集外国法制史（第三版）物证技术学（第四版）刑法案例分析（总则）（第二版）中国法律思想史侵权责任法国家公务员制度（第二版）老年学概论（第2版）社会工作概论（第二版）大学语文（第二版）汉语史纲要西方文艺理论史精读文献（第三版）广告道德与法律规范教程（第二版）马克思主义新闻观教程科学技术史经济数学基础（一）微积分（第三版）抽样技术（第三版）统计分析与SPSS的应用（第三版）统计学（第四版）《统计学》（第四版）学习指导书统计学——思想、方法与应用多元统计分析（第三版）分布式系统与云计算概论数据仓库与数据分析教程国际财务管理学（第三版）国际市场营销（第三版）会计信息系统（第六版）会计学（第三版）会计学（非专业用）（第五版）绩效管理：技术与应用劳动关系（第三版）审计学（第五版）市场营销学（第四版）消费经济学（第二版）消费者心理与行为（第四版）销售管理（第三版）薪酬管理（第二版）工商行政管理概论（第四版）外国档案事业史（第二版）文书学（第二版）计量经济学（第三版）计量经济学学习指南与练习合同法学物权法（第二版）体验英语写作 1 学生用书（第二版）体验英语写作 2 学生用书（第二版）体验英语写作 3 学生用书（第二版）体验英语写作 4 学生用书（第二版）体验英语写作 1 实践手册（第二版）体验英语写作 2 实践手册（第二版）体验英语写作 3 实践手册（第二版）体验英语写作 4 实践手册（第二版）当代广播电视学数学模型（第四版）有机化学人文地理学导论

吉林大学本科“十二五”规划教材修订教材选题立项名单.doc

吉林大学本科“十二五”规划教材修订教材选题立项名单序号教材名称版次主编主编单位方式出版单位1 田野考古学一版冯恩学文学院考古系修订吉林大学出版社2 藏品管理学二版吕军文学院博物馆系修订高等教育出版社3 语言国情学一版刘佐艳外国语学院修订吉林大学出版社4 新世纪实用英语写作三版王青华公共外语教育学院修订外语教研出版社5 国际贸易一版李俊江经济学院修订高等教育出版社6 发展经济学三版马春文经济学院修订高等教育出版社7 保险学教程一版池晶经济学院修订科学出版社8 刑法学（上、下册）一版李洁法学院修订中人大出版社9 地缘政治学一版刘雪莲行政学院修订高等教育出版社10 当代国际关系一版黄凤志行政学院修订吉林大学出版社11 会计信息系统原理与实验教程二版李清商学院修订清华大学出版社12 电子档案管理基础一版王萍管理学院修订清华大学出版社13 大学数学系列教材三版李辉来数学中心: 修订高等教育出版社14 经济数学基础系列教材二版孙毅数学中心: 修订清华大学出版社15 工程数学系列教材二版袁洪军数学中心: 修订高等教育出版社16 常微分方程一版伍卓群、李勇、史少云数学学院修订高等教育出版社17 高等代数一版杜现昆、原永久、牛凤文数学学院修订高等教育出版社18 近代物理实验（一）二版韩炜物理学院修订科学出版社19 热力学与统计物理学一版崔海宁物理学院修订吉大出版社20 医用物理学二版梁路光物理教学中心修订高教出版社21 大学物理学（上下）一版张铁强物理教学中心修订高教出版社22 医用物理实验一版付研物理教学中心修订高教出版社23 无机化学（下）二版宋天佑化学学院修订高等教育出版社24 有机化学实验二版丁长江化学学院修订科学出版社25 精细化工概要一版高大维、张玉敏化学学院修订吉林大学出版社26 综合和设计化学一版张寒琦化学学院修订高等教育出版社27 生命科学仪器使用技术教程一版滕利荣生命科学学院修订科学出版社28 电视原理一版李秀英电子科学与工程学院修订西安电子科技大学出版社29 计算机操作系统教程三版左万历计算机科学与技术学院修订高等教育出版社30 大学计算机程序设计基础一版陈娟计算机科学与技术学院修订清华大学出版社31 数字电子技术二版杨永健软件学院修订人民邮电出版社32 计算机网络三版刘衍珩软件学院修订科学出版社33 机械制造技术基础二版邹青机械科学与工程学院修订机械工业出版社34 机械设计二版谭庆昌机械科学与工程学院修订高等教育出版社35 工程设计制图一版潘淑璋机械科学与工程学院修订科学出版社36 工程流体力学一版于萍机械科学与工程学院修订科学出版社37 工程机械设计一版秦四成机械科学与工程学院修订科学出版社38 CATIA V5R21实用基础教程一版潘志刚机械科学与工程学院修订科学出版社39 AutoCAD2013实用教程一版张云辉机械科学与工程学院修订科学出版社40 现代工程制图一版张秀芝机械科学与工程学院修订科学出版社41 机械设计课程设计一版寇尊权机械科学与工程学院修订机械工业出版社42 机械设计基础一版贾艳辉机械科学与工程学院修订高等教育出版社43 机械精度设计与检测二版陈晓华、侯磊机械科学与工程学院修订中国质检出版社44 汽车设计四版宋传学汽车工程学院修订机械工业出版社45 发动机原理一版林学东汽车工程学院修订机械工业出版社46 汽车制造工艺学二版韩英淳汽车工程学院修订人民交通出版社47 材料成形技术基础二版孙广平材料科学与工程学院修订国防工业出版社48 物流学基础三版张连富交通学院修订清华大学出版社49 运输商务管理二版李津、金宁交通学院修订国防工业出版社50 土木工程地质二版戴文亭交通学院修订华中科技大学出版社51 生物反应过程检测与控制一版赵寿经生物与农业工程学院修订吉林大学出版社52 通信网理论与应用二版石文孝通信工程学院通信系修订电子工业出版社53 现代通信原理教程一版赵蓉通信工程学院通信系修订北京邮电大学出版社54 电工电子技术一版王桂琴通信工程学院修订机械工业出版社55 电子电路（CAD)RCAD技术一版刘明山通信工程学院信息系修订机械工业出版社56 检测与转换技术四版石要武通信工程学院修订机械工业出版社57 数字信号处理原理及其MATLAB实现三版丛玉良通信工程学院修订电子工业出版社58 钻井地球物理勘探一版李舟波地球探测科学与技术学院修订地质出版社59 地电场与电法勘探一版李桐林地球探测科学与技术学院修订地质出版社60 碎岩工程学二版刘宝昌建设工程学院修订地质出版社61 工程建筑概论二版邱建慧建设工程学院修订吉林大学出版社62 土力学二版王常明建设工程学院修订吉林大学出版社63 岩土工程施工二版陈晨建设工程学院修订吉林大学出版社64 专门水文地质学三版曹剑峰环境与资源学院修订科学出版社65 现代环境微生物技术二版刘娜环境与资源学院修订清华大学出版社66 单片机原理及应用一版邱春玲仪器科学与电气工程学院修订机械工业出版社67 智能仪器三版程德福、林君仪器科学与电气工程学院修订机械工业出版社68 虚拟仪器原理及应用二版林君仪器科学与电气工程学院修订科学出版社69 药理学一版陈立基础医学院修订人民卫生出版社70 急救医学二版王育珊白求恩第一医院修订高等教育出版社71 实验诊断学二版侯治富白求恩第三医院修订高等教育出版社72 医学实验动物学一版卢维实验动物中心修订吉林大学出版社73 动物生物化学二版欧阳红生动物科学学院修订科学出版社74 动物繁殖学一版周虚动物科学学院修订吉林人民出版社75 军事课教程一版盖涛、郭显彬农学部公共教学中心修订吉林科技出版社吉林大学本科“十二五”规划教材新编教材选题立项名单教材名称主编主编单位备注1 中国社会福利思想史新编田毅鹏哲学社会学院2 社会福利原理李文祥哲学社会学院3 Selected Readings in Western Ethics 曲红梅哲学社会学院4 考古学导论赵宾福文学院考古系专业导论课5 日本旧石器—古坟时代考古学陈国庆文学院考古系6 动物考古学陈全家文学院考古系7 中国新石器时代考古纲要段天璟文学院考古系8 文物保护学概论刘爽文学院博物馆系9 文学导论李志宏文学院中文系兼顾文化素质教育10 魏晋南北朝文学史沈文凡文学院中文系11 电视节目主持艺术施斌文学院影视艺术系12 广告文化学鞠惠冰文学院广告系兼顾文化素质教育13 广告社会学刘晔骁文学院广告系14 交互演示设计实验教程姜明文学院广告系15 简明日本文学史周异夫外国语学院16 日语听力（初级）胡建军外国语学院17 西班牙文学教程张蕊外国语学院18 跨文化修辞学唐颖外国语学院19 英语泛读教程李海平外国语学院20 初级韩国语会话权赫律外国语学院21 西方音乐史与作品鉴赏吕净植艺术学院兼顾文化素质教育22 中国戏曲音乐概论马聪艺术学院兼顾文化素质教育23 钢琴艺术概论王月颖艺术学院兼顾文化素质教育24 汽车设计美学概论付璐艺术学院兼顾文化素质教育25 体育社会学张晓义体育学院26 创业基础李政大学生就业指导中心统筹全校相关学院27 地方财政学许梦博经济学院28 财政学概论邵学峰经济学院29 新编金融市场学丁肇勇经济学院30 物权法李国强法学院31 法律职业伦理刘雪斌法学院32 国际法何志鹏法学院33 公务员制度概论孙德超行政学院34 行政法学许玉镇行政学院35 国际组织概论张丽华行政学院36 项目管理教程张锐昕行政学院37 法学基础与精选案例分析王淑荣马克思主义学院文化素质教育类38 管理学邹国庆商学院兼顾文化素质教育39 项目管理李春好管理学院40 信息分析王晰巍管理学院41 基础会计学陈丹、弭元英管理学院42 管理信息系统于宝君管理学院43 复变函数纪友清、曹阳数学学院44 大学数学课程实验邹永魁数学学院45 概率论与数理统计朱复康数学学院46 科技俄语（上、中、下）韩炜物理学院47 大学物理实验张凤琴物理教学中心48 分析化学苏星光化学学院49 高分子化学林权化学学院50 有机化学段海峰化学学院51 结晶学张彤电子科学与工程学院52 半导体物理学张宝林电子科学与工程学院53 JAVA程序设计黄岚计算机科学与技术学院54 计算机图形学许志闻计算机科学与技术学院55 程序设计基础实验教程张长海计算机科学与技术学院56 车载网络及信息技术秦贵和计算机科学与技术学院57 Oracle数据库软件实践康辉软件学院58 大学计算机基础实用技术指导及习题解答宋长龙公共计算机教学与研究中心59 机械设计学习指导王顺机械科学与工程学院60 液压传动王同建机械科学与工程学院61 汽车构造认识实习指导书王军年汽车工程学院62 车辆测试技术杨志华汽车工程学院63 运输工程经济学赵淑芝、李津交通学院64 交通运输专业英语李世武交通学院65 公路施工组织与概预算靳卫东交通学院66 包装造型与装潢设计贺连彬生物与农业工程学院67 农业工程测试系统设计与技术孙裕晶生物与农业工程学院68 农业工程导论吴文福生物与农业工程学院专业导论课69 农业机械学张强梁留锁生物与农业工程学院70 农业物料学马云海生物与农业工程学院71 农产品加工原理及设备周江生物与农业工程学院72 电子电路课程设计基础实训刘斌通信工程学院73 MIMO-OFDM系统原理与仿真李莉通信工程学院通信系74 电工学实验与实践指导王幼林通信工程学院75 信息与编码理论杨晓萍通信工程学院信息系76 地理信息系统基础贺金鑫地球科学学院77 遥感数字图像多元分析方法与应用潘军地球探测科学与技术学院78 遥感信息科学专业英语陈圣波地球探测科学与技术学院79 工程地质专业英语郑孝玉建设工程学院80 画法几何及工程制图苏继军建设工程学院81 钢筋混凝土结构原理与设计王庆华、王伯昕建设工程学院82 地质工程专业导论陈宝义建设工程学院专业导论课83 生态学包国章环境与资源学院兼顾文化素质教育84 水处理实验技术与应用邹东雷环境与资源学院85 地下水数值模拟基础杜新强环境与资源学院86 环境影响评价房春生环境与资源学院87 污染场地控制与修复技术赵勇胜环境与资源学院88 环境微生物学任何军环境与资源学院89 数字电路与逻辑设计张林行仪器科学与电气工程学院90 精密仪器设计王智宏仪器科学与电气工程学院91 医学分子生物学教程王丽颖基础医学院92 放射医学系列教材龚守良、刘晓冬公共卫生学院93 卫生毒理学（全英）任淑萍公共卫生学院94 消化内镜诊疗学刘佰纯临床医学院二院95 肿瘤生物治疗学刘林林临床医学院二院96 生物药物制剂学裴瑾药学院教材内容需要调整97 再生医学王毅药学院教材内容需要调整98 动物组织学与胚胎学李子义动物医学学院99 实验动物与比较医学任文陟、袁宝、俞先峰动物科学学院100 实验动物遗传育种学张嘉保、丁瑜、俞先峰动物科学学院101 分子生物学原理与技术任林柱动物科学学院102 植物保护实验实习指导席景会、刘金亮、张炬红植物科学学院103 食品酶学概论林松毅军需科技学院104 供应链管理樊雪梅张国权军需科技学院105 服装人体工效学宋国文军需科技学院106 简明分析化学马成有农学部公共教学中心。

山东省教育科学十二五规划课题指南

山东省教育科学“十二五”规划课题指南《山东省教育科学“十二五”规划课题指南》（以下简称《指南》）是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》精神为指导，根据我国及我省教育改革与发展的实际需要，围绕教育改革与发展中的热点和难点问题，在广泛征求意见的基础上编制形成。

目的在于确定“十二五”期间山东省教育科学研究的范围和重点，为全省广大教育工作者和关心教育科研事业的社会各界人士提供参考。

第一部分指导思想、基本目标与编制原则一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，理论联系实际，以建设人力资源强省为主旨，紧紧围绕实现“由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越”这一总体目标，切实发挥教育科研的理论先导、实验探索和决策咨询的作用，集中破解当前教育热点、难点问题，关注前沿问题，重视基础研究，加强应用研究，注重理论观点和研究方法创新，强调实证数据，着力提高课题研究质量和应用效益，更好地为教育决策服务，为教育改革与实践服务，为繁荣教育科学服务，把科研兴教真正落到实处。

二、基本目标积极主动为我省教育决策、教育改革和教育实践服务，在我省教育改革和发展的具有战略性、前瞻性的重大问题的研究上，及时地提供有价值的新成果；积极探索有中国特色教育的发展规律，取得一批有较高学术价值和推广应用价值的高水平科研成果，促进我省教育科学事业的进一步繁荣和发展；建设一支政治立场坚定、学术作风正派、理论功底扎实、富有创新精神的优秀教育科研队伍；建设好一批具有较高水平并能起到示范作用的教育改革实验基地。

通过“十二五”期间的努力，使我省的教育科学研究在队伍建设、经费投入、科研管理、成果质量等整体水平上居全国先进行列。

三、编制原则（一）正确导向原则教育科研必须坚持以马克思主义为指导，坚持高举邓小平理论和三个代表重要思想伟大旗帜，坚持党的基本路线和基本纲领，自觉运用马克思主义的立场、观点、方法，观察、分析、总结教育改革与发展的历史和现实，认真研究我国及我省教育改革与发展中重大的理论和实际问题，发挥教育科研对教育实践的指导作用，使我省的教育科研更好地为教育改革和发展服务。

四川省教育厅关于公布第二批四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材书目的通知

四川省教育厅关于公布第二批四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材书目的通知
文章属性
•【制定机关】四川省教育厅
•【公布日期】2014.05.28
•【字号】川教函[2014]309号
•【施行日期】2014.05.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
四川省教育厅关于公布第二批四川省“十二五”普通高等教
育本科规划教材书目的通知
（川教函〔2014〕309号）
省内各普通本科院校（含独立学院）：
根据《四川省教育厅关于组织开展“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次遴选工作的通知》（川教函〔2014〕184号）精神，我厅组织开展了四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材第二次推荐遴选工作。

经学校申报、专家评审、教育厅审核、网上公示，确定《材料科学与工程基础》等264种教材为第二批四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材，现将书目予以公布（见附件，具体数据和相关信息均来源于各高校，经公示无异议）。

各高校应进一步发挥在教材建设中的主体作用，积极统筹教材建设工作，加强教材编写队伍建设，强化教材建设管理，做好教材选用工作，确保优质教育资源进课堂，为提高高等学校本科教学质量和人才培养质量发挥更大作用。

附件：第二批四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材书目
四川省教育厅
2014年5月28日附件：。