七年级下册生物第二章
七年级生物下册 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质
。人体
尿素
2.无机盐的作用 多种多样(duō zhǒnɡ duō yànɡ) 。例如,含 钙 的无机盐 是骨骼和牙齿的重要组成成分。其他无机盐也各有作用。
第四页，共十四页。
一二三
三、维生素的作用
1.维生素不是构成细胞的 主要原料 ,不为人体提供 能量 ,人体每 日对它们的需要量 很小 ,但它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能 代替的。人体一旦缺乏维生素, 生长发育 就会受到影响,甚至(shènzhì)患
D.人体内的大多数生命活动必须在水中完成
关闭
生物体中含量最多的物质是水,水在生物体内起到运输物质的作用,人
体内的各项生命活动离开水都无法进行。食物所含的六类营养物质中,
能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,水不能为人体的生命活动
提供能量。
关闭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
第十二页，共十四页。
解解析xī析()jiě (dá答答à案案n)
(2)地方性甲状腺肿(jiǎ zhuànɡ xiàn zhǒnɡ)患者应多吃
类食物。
关闭
含钙的无机盐是牙齿和骨骼的重要成分,碘是合成甲状腺激素的重要原
料。
关闭
(1)A (2)C
第十三页，共十四页。
解析 (dá答答à案案n)
内容(nèiróng)总结
第二章 人体的营养。一、糖类、脂肪、蛋白质的作用。1.水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的 60%~70%。缺乏(quēfá)维生素B1时的症状: 神经炎 、消化不良、食欲不振等。缺乏(quēfá)维生素C时 的症状: 坏血病 、抵抗力下降等。关闭。C.人体内重要的储存能量的物质。2.水是人体内不可缺少的重 要物质,约占体重的( )。水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%~70%。脂肪也是供给能量的重 要物质,但属于重要的备用能源物质
七年级下册生物知识点第二三章
七年级下册生物知识点第二三章生物在我们的周围无处不在。
从微生物到蓝鲸，从树到花，从人类到无数其他种类，在这个丰富多彩的世界上，生物是无处不在的主角。
在七年级下册中，我们学习了生物学的基础知识，包括细胞、组织、器官、器官系统以及植物和动物的结构和功能。
在本文中，我们将讨论第二和第三章的重点内容。
第二章：细胞所有生物都由细胞构成。
细胞是生命的基本单位。
每个细胞都是由原始的化学物质构成的。
它们可以合并以形成生命的更高级形式。
人类的身体中有数百万个细胞。
细胞分为两种类型：原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有确定的核，而真核细胞有一个确定的核。
真核细胞还有其他类型的精简结构，如线粒体、核糖体和内质网。
细胞是多种性能的中心。
它们控制着生长、繁殖、代谢和分化等生命过程。
每个细胞都包含着遗传物质——DNA。
DNA是人类身体中代码的基础。
通过基因，它们告诉细胞如何制造其他类型的细胞和化学物质。
第三章：细胞器官在第三章中，我们讨论了细胞中的三大类型的细胞器官：核、质膜和线粒体。
核是细胞中最重要的内容之一。
它是一个已知物质的控制器。
它控制着遗传信息、DNA的重复、RNA的分裂和其他的生物性能。
质膜是细胞维持形态和功能的主要元素。
它固定在真核细胞的表面，与其他细胞进行沟通和交互。
线粒体是细胞的能量工厂。
它们分解物质并将它们转换为可利用的能量形式。
线粒体的数量取决于细胞所需的能量。
当细胞需要更多的能量时，它们会产生更多的线粒体。
总结了解细胞和细胞器官在生物体中的作用和功能非常重要。
生物在各种各样的冒险和适应中演变和改变，这些变化，从简单到复杂，也发生在细胞层面。
通过科学理解和探索微小的细胞和细胞器官，我们可以更好地理解我们自己和其他生物的生命过程，以及我们适应和生存的原因。
七年级下册生物第二章第二节笔记
七年级下册生物第二章第二节笔记
七年级下册生物第二章第二节的笔记，可以根据课本内容进行整理，以下是一个示例：
七年级下册生物第二章第二节笔记
一、消化系统的组成
1. 消化道：食物经过的管道，包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
2. 消化腺：分泌消化液的器官，如唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和小肠腺。
二、消化过程
1. 物理消化：通过咀嚼和吞咽，将食物磨碎并运送到胃和小肠。
2. 化学消化：通过消化酶分解食物中的大分子，如蛋白质、脂肪和碳水化合物。
三、营养物质的吸收
1. 小肠：主要的吸收部位，吸收大部分的水、无机盐、葡萄糖和氨基酸等。
2. 大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
3. 吸收方式：主动运输和被动运输。
四、消化系统的重要性
1. 为身体提供能量。
2. 维持身体的正常生理功能。
3. 保护身体免受病菌和有害物质的侵害。
以上是七年级下册生物第二章第二节的笔记内容，可以通过整理重点概念、重要知识点和实例来加深理解和记忆。
同时，可以通过绘制思维导图或制作笔记卡片来帮助整理和复习。
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章：人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章：生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章：植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章：动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章：动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章：遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章：人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。
希望对您有所帮助。
七年级下册生物第二章知识点总结
七年级下册生物第二章知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022年人教版七年级下册生物第二章人体的营养第一节食物中的营养物质
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质知识点1糖类、脂肪、蛋白质的作用1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
“第七类营养素”是指膳食纤维。
2.糖类、脂肪和蛋白质的作用:3.测定某种食物中的能量:(1)实验原理:可以通过测量食物燃烧放出热能的多少来测定食物中的能量。
(2)科学实验中要设置重复组,排除偶然因素的影响。
知识点2水、无机盐和维生素的作用4.水的作用:水是人体细胞的主要成分之一,一般占体重的60%~70%。
人体的各项生命活动,离开水都无法进行。
人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
5.几种无机盐的缺乏症状和食物来源:6.维生素的作用:(1)维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,人体每日对它们的需要量也很小,但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。
人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长发育,甚至患病。
(2)几种维生素的缺乏症状和食物来源:易错辨析(1)人体生命活动所需要的能量有70%来自糖类的分解,因此我们一日三餐的主食均应是富含糖类的食物,如馒头、米饭等。
(2)食物中含有多种人体必需的无机盐,不同的食物中无机盐的种类和含量不同。
无机盐不能为人体提供能量,但它参与构成人体组织,能维持人体各项生命活动的正常进行。
(3)植物性食物不含维生素A,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。
知识点1糖类、脂肪、蛋白质的作用1.下列等量物质中,含糖类最多的是( D )A.芝麻、花生B.鲤鱼、黄豆C.猪油、面粉D.马铃薯、玉米面2.平时人体能量的供给以糖类为主。
若长时间游泳,因水温低、散热量大,又不停地划水,此时人体还需要动用储存能量的物质是( A )A.脂肪B.维生素C.无机盐D.蛋白质3.以下最有利于伤口愈合的食物是( B )A.苹果、香蕉B.牛奶、鸡蛋C.巧克力、橙汁D.面包、饼干知识点2水、无机盐和维生素的作用4.小明患有夜盲症,一到夜晚就看不清东西,应多补充的食物是( C )A.鸡蛋B.酸奶C.猪肝D.带鱼5.某人出现浑身乏力、头晕等贫血症状,很可能是血液中缺乏( C )A.碘B.钙C.铁D.锌6.水是生命之源。
七年级下册生物第二章
七年级下册生物第二章：人体营养与健康一、人体所需营养人体为了维持正常的生理功能，需要不断地摄取食物，从中获取所需的营养物质。
这些营养物质包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。
它们各自在人体中发挥着不同的作用，共同支持人体的正常运作。
二、食物中的营养物质食物是人体获取营养的主要来源。
不同的食物含有不同种类和数量的营养物质。
例如，肉类、鱼类和豆类等富含蛋白质；谷物和薯类等富含糖类；油脂和坚果等富含脂肪；蔬菜和水果等富含维生素和矿物质。
三、消化系统的组成与功能消化系统是人体内负责消化食物的器官总称，包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等部分。
它们的主要功能是摄取、消化和吸收食物中的营养物质，同时将食物残渣排出体外。
四、消化与吸收的过程食物在消化系统的各个器官中经过物理和化学的消化过程，最终分解为可被身体吸收的小分子物质。
这些小分子物质通过消化道的黏膜进入血液或淋巴，被输送到全身各个组织器官，用于维持正常的生理功能。
五、维生素与矿物质的作用维生素和矿物质是人体正常运作不可或缺的营养物质。
它们各自在人体中发挥着特定的作用，如促进新陈代谢、维持骨骼健康、维持正常视觉等等。
六、合理膳食与健康合理膳食是维持身体健康的关键。
它要求人们摄取种类齐全、数量适宜的营养物质，避免过多或过少摄取某些营养物质。
合理的膳食能够保证人体获得足够的营养物质，预防营养不良或营养过剩等疾病，从而提高人们的健康水平。
七、人体能量的来源与利用人体细胞在生命活动中需要能量来维持正常运作。
这些能量主要来源于食物中的糖类、脂肪和蛋白质的氧化分解。
当这些物质在细胞内经过一系列的生化反应被氧化分解时，释放出的能量被细胞利用来维持正常的生理功能。
同时，一些能量也会以热能的形式散失到环境中。
人教版七年级下册生物教学课件 第2章第1节
源物质。
（三）蛋白质---建造和修复身体的 重要原料。
人体的 生长发育以及受损细胞的 修复 和更新， 都离不开蛋白质。
（为什么儿童、青少年、伤病员要多吃蛋、 奶、鱼、肉？）
小结：
营养 物质
糖类
对人体作用
主要食物来源
人体内主要能源物质， 大米、小麦、玉米、绿
构成细胞的成分
A.芝麻、花生 B.鲤鱼、黄豆
C.肝、面粉
D.马铃薯、玉米面
11、脚气病患者应该多吃的食物是（
）
A.羊肝 B.标准粉 C.鸡蛋 D.B西红柿
12、在长期饥饿状态下，重量减轻明显的是（ ）
A.脑 B.骨骼肌 C.皮下脂肪 D.肾脏 C
说明： 1.植物性食物不含维生素A,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食
物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A.
（和尚经常吃素菜，但不会出现夜盲症）
2.经常晒太阳可以预防佝偻病：因为皮肤的表皮细胞 中有胆固醇，胆固醇经阳光的照射可转变为维生素D。
课堂练习
1、作为细胞组成、组织更新必须的基本原料是（
C.脂肪
D.维生素
7A、 .夜人盲体症缺乏∨B.C脚时气，病容易患C.（佝偻病D
） D.坏血病
8、构成血红蛋白必需的元素是（ ）
A.钙
B.磷
C.碘 D.铁D
9、能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人体正常视 觉的是（ ）
A.∨C
B.∨D
C
C.∨A
D.∨B1
10、下列等量物质中 ，含糖类最多的是（D ）
豆、甘薯、马铃薯等
脂肪 人体内备用能源物质， 黄豆、花生、芝麻、核桃、 也是构成细胞的成分 猪肉、全脂乳粉
4.2 人体的营养知识点-背诵、默写2021-2022学年七年级生物人教版下册
三四层，主要提供蛋白质 班级： 姓名： 学号： .第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质1、六大营养物质：（能源物质：糖类、脂肪、蛋白质）（非能源物质：水、无机盐、维生素）糖类是主要供能物质（病人无法正常进食时，通常静脉注射葡萄糖，补充能量）脂肪是备用能源 ； 蛋白质是建造和修复身体重要原料。
两种微量必需物质：无机盐和维生素 ； 一种含量最多物质：水（人体的各项生命活动，离开 水 无法进行，它是生命延续最必需的物质。
）2、 常考的缺乏症：①患佝偻病、骨质疏松症，可能缺钙 或缺 维生素D ；②缺 铁 会导致缺铁性贫血；③地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）缺 碘 ，食用 海带、紫菜可预防；④夜盲症缺 维生素A ，食用胡萝卜、猪肝可预防；（胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，胡萝卜素在体内可以转换成维生素A ）⑤脚气病缺维生素B1；⑥坏血病或牙龈出血缺维生素C ，食用新鲜水果、蔬菜可预防。
3、“第七大营养素”是 膳食纤维 ，它可以 促进 消化，但 不能 被人体消化。
组长签字： 背诵日期： 。
1、六大营养物质：（能源物质： ）（非能源物质： ）是 供能物质（病人无法正常进食时，通常静脉注射 ，补充能量）是 能源 ； 是 和 身体重要原料。
两种微量必需物质： ； 一种含量最多物质： 。
人体的各项生命活动，离开 无法进行，它是生命延续最必需的物质。
3、常考的缺乏症： ①患佝偻病、骨质疏松症，可能缺 或缺 ； ②缺 会导致缺铁性贫血； ③地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）缺 ，食用 可预防；④夜盲症缺 ，食用 可预防；⑤脚气病缺 ；⑥坏血病或牙龈出血缺 ，食用 可预防。
、“第七大营养素”是 ，它可以 消化，但 被人体消化。
5、关于实验：设置 （同一实验同一条件下多做几次）；取数据的 。
第三节 合理营养与食品安全1、 合理营养是指：全面而平衡的营养。
“全面”是摄取的营养素（六大类营养物质和膳食纤维）要齐全；“平衡”是摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。
七年级生物下册第二章食物中的营养物质课件与答案
第四单元 第二章
4.第七类营养素——膳食纤维（维护心血管健康，排便通 畅，预防糖尿病）。
【典型例题1】（2022·陕西）我们从食物中获得的营养物 质具有提供物质和能量，维持生命和健康的作用。下列营 养物质的作用与举例不相符的是 （ D ）
A.提供物质，如蛋白质 B.维持健康，如维生素
C.维持生命，如水
生物 配RJ版 七年级 下册
目 录
CONTENTS
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第二章
第二章 人体的营养 第一节食物中的营养物质
01 自主预习 02 互动探究 03 课堂精练
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
课时学习目标
内容
水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质和维生素是人体生命活动所需
要求 的主要营养物质。
（5）实验中，①应该为 20 克，因 对照实验中，
为只有一个变量（或控制单一变量）
。
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
解析：佝偻病是由于饮食中缺少维生素D或钙造成的，A错 误； 夜盲症是由于缺乏维生素A造成的，B正确；糖尿病 是由于体内胰岛素分泌不足引起的，C正确； 坏血病是由 于体内缺乏维生素C引起的，D正确。
答案：A
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
1.植物性食物不含维生素A，但胡萝卜中的胡萝卜素可以在 人体内转化成维生素A。
蔬菜种类 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 菠菜汁
蔬菜汁滴数 15
7
16
12
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
A.人类缺乏维生素C会患夜盲症 B.实验中除高锰酸钾溶液的量不同外，其他条件完全相同 C.某同学使用同一支滴管连续吸取并滴加不同的蔬菜汁 D.根据实验结果，青椒含有更多的维生素C
七年级生物下册第二章合理营养与食品安全课件与答案
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
10.饥饱有度利健康，荤素搭配有营养。从营养平衡角度分 析，下列属于合理营养的是 （ A ）
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
一、选择题 1.（2022·新疆）2022年4月16日，在太空生活和工作6个月 的翟志刚、王亚平、叶光富三位英雄航天员搭载“神舟十 三号”载人飞船安全返回。下列有关叙述错误的是（ ） A.航天员的食谱中营养物质丰富、搭配合理 B.航天员的食谱中用量最多的食物是脂类
过剩。下图为中国居民的“平衡膳食宝塔”，有关叙述正
确的是 （ ）
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
A.第②层食物摄入不足可能患坏血病等 B.第⑤层食物是人体主要的供能物质 C.青少年正处于生长发育期，应多吃第①层的食物 D.每日摄入量最少的是第④层食物
答案：A
二、非选择题
生物
七年级 下册
配RJ版
知道什么是合理营养和食品安全，关注其在健康生活中 的意义。
学业 要求
1.举例说出什么是合理营养。 2.关注食品安全。 3.尝试设计一份营养合理的食谱。 4.收集食物营养成分的资料，制订合理的膳食计划。
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
基础知识梳理 食品营养与安全
1. 合理营养 是指全面而平衡的营养，“全面”是指摄取的 营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要 齐全 ， “平衡”是指摄取的各种营养素的量要 合适 （不少 也不多，比例适当），与身体的需要保持平衡。
答案：B
生物
七年级 下册
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第四单元 第二章
【典型例题2】（2021·苏州）“民以食为天，食以安为 先。”食品安全关乎千家万户的身体健康和生命安全，世 界卫生组织将每年的6月7日定为“世界食品安全日”。下 列有关食品安全的叙述错误的是 （ ）
人教版七年级生物下册第二章 人体的营养 教案
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质教学目标①说出人体需要的主要营养物质。
知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。
②了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
③加深科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，处理数据和分析探究结果的能力。
④让学生关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。
⑤培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。
重点难点①营养物质的类别，探究的一般过程，学生对探究数据的处理。
②探究活动的组织，如何减少实验的误差是该节的难点。
课前准备教师：①学生分成4～5人一个小组，选出组长，并进行分工，分别负责操作、记录、处理数据发言。
②测定某种食物中的能量和比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量的各种材料用具。
学生：①调查人们都吃哪些食物。
②以小组为单位讨论，不模仿教材中现成的装置，怎样利用废弃物制作实验装置，各小组带上自制的装置。
（其中锥形瓶、温度计、试管夹、铁勺由教师提供）。
③预习无机盐、维生素相关知识，上网查相关资料丰富以上知识。
并结合知识自编自演与之相关的病人，课堂上表演。
课时分配：2课时练习巩固第二节消化和吸收教学目标：①描述人体消化系统的组成；②概述食物的消化和营养物质的吸收过程；③运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；④尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图；⑤分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。
重点和难点：重点：①探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。
②分析小肠的结构和功能相适应的特点。
难点：探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。
教学准备：①教师制作多媒体课件、挂图；②相关的实验准备；③制作小肠壁结构折叠模型教学时数：2课时练习巩固第三节关注合理营养与食品安全教学目标1.举例说出什么是合理营养2.关注食品安全3.尝试运用有关合理营养的知识，设计一份营养合理的食谱，关心长辈的饮食。
七年级生物下册第二章人体的营养第二节消化和吸收教学初中七年级下册生物
再见 ！ (zàijiàn)
第三十二页，共三十四页。
第三十三页，共三十四页。
内容(nèiróng)总结
教学课件。水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收，而淀粉、蛋白质 和脂肪等大分子有机物，必须先分解成小分子的有机物，才能被细胞吸收。消化道包括口腔、咽、食 道(shídào)、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁 内的小腺体。例如，淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸。肝、胆、胰、十二指肠的相 互关系示意图
温度大约是37 ℃。
第十一页，共三十四页。
制订计划
可以参考下面的方案制定自己的探究计划。
❶ 取新鲜(xīn xiān)的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将 A块和B块分别用刀细细地切碎（模拟牙的咀嚼）；C块不做处 理。
❷ 用凉开水将口漱干净，再在口内含一块消毒棉絮。约1分钟后， 用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
第十三页，共三十四页。
第十四页，共三十四页。
讨论和完善计划(jìhuà)
完善方案时，要进一步考虑以下问题：多大的馒头块做实验合适？
怎样才能既方便又快速地获得大量的唾液？实验装置在37 ℃的温水 中保持多长时间后再滴加碘液合适？等等。
分工(fēn gōng)操作，观察和记录 你们小组观察到的现象是：
分析下面的数据，指出哪一部分消化道中的消化液最多。
在每天摄入800克食物和1 200毫升水的情况下，消化腺大致 分泌以下数量(shùliàng)的消化液：1 500毫升唾液，2 000毫升胃液， 1 500毫升肠液，500毫升胆汁，1 500毫升胰液。
五种消化液中，胆汁、胰液、肠液(chángyè)都进入小肠，共有3 500毫升，所以小肠内消化液最多。
七年级下册生物2章知识点
七年级下册生物2章知识点
生物是一门研究生命体的科学，对于初中生物来说，学习的篇
幅也较为全面，而本文将讲解七年级下册生物第二章的知识点。
1. 细胞
细胞是构成生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两类。
原核细胞没有细胞核、细胞膜等细胞器，只有细胞质和一些可移
动的DNA。
而真核细胞具有细胞核、呼吸链、线粒体、内质网和
高尔基体等多个细胞器。
2. 组织器官
细胞通过特定的结构和功能相互联结，形成了组织和器官，如
肌肉组织、神经组织、肝脏器官等。
组织和器官的形成是细胞分
化和多种细胞类型相互协作的结果。
3. 光能转化
光能是生物体的重要能热来源，生物体通过光合作用将太阳能转化成化学能，形成了生态系统的能量资本。
在光合作用中，植物通过吸收二氧化碳、水和太阳光等原料，合成了养分物质，这是整个生态系统的重要能量来源。
4. 营养物质
营养物质是维持生命活动必需品，包括蛋白质、脂类、碳水化合物和维生素等。
这些物质在不同的生物体中起着不同的作用，有利于正常的生长发育和维持生命的不断循环进行。
5. 生态系统
生态系统是由生物和非生物组成的大自然生态系统。
生态系统中的生物之间存在相互依赖和相互关系。
生物之间的相互关系包括经济竞争、捕食关系，而非生物因素决定了生物之间和环境之间的相互关系。
总结
本文介绍了七年级下册生物第二章的知识点，主要包括细胞、组织器官、光能转化、营养物质和生态系统等多个方面。
生物的研究具有广阔的领域，涵盖面较为广泛，而初中阶段的生物教育对于对于学生成长做出了巨大贡献。
七年级下生物知识点第二章
七年级下生物知识点第二章生物知识点第二章
生物多样性是指地球上所有生命形式的分类、命名、数量和分布的总和。
生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
一、基因多样性
基因多样性指的是一种物种内不同基因的数量和种类。
它是生物多样性中最基本的层次。
基因多样性的高低反映了该物种为环境变化和适应所提供的潜力。
二、物种多样性
物种多样性是指地球上不同物种的数量和多样性。
物种多样性是最为广泛认知和最为关注的生物多样性层次。
它是生物多样性保护的关键。
三、生态系统多样性
生态系统多样性包括了自然地理和环境因素对生物多样性的影响所形成的多个完整而互不相同的生态系统，比如湿地、森林、草原等。
生态系统多样性是生物多样性中最高级别层次，它可以维持物种多样性、人类生存、自然资源利用以及生态系统的自我调节和自我修复。
生物多样性对人类的影响和重要性有很多，例如：
一、人类资源
生物多样性可以为人类提供食物、药物、工业材料等资源，因此人类非常依赖于生物多样性的存在。
二、环境保护
生物多样性可以维护生态平衡，帮助环境保护，防止自然灾害等问题的发生。
三、科学研究
生物多样性持续的存在给生物学、生态学等科学研究带来很多的发展机会。
总之，生物多样性是重要的自然资源，人类一定要加以保护和合理利用，保持生态系统的平衡和稳定。
七年级下册生物第二章第一节知识点
七年级下册生物第二章第一节知识点生物学是一门研究生命的科学，生命是地球上最神奇的现象之一。
在七年级下册生物的第二章第一节中，主要讲述了生物的基本单位——细胞。
细胞是生物的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。
本文将从细胞的结构、功能和种类三个方面来详细介绍细胞的相关知识点。
首先，我们来看看细胞的结构。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的外层保护膜，它能够控制物质的进出，维持细胞内外的稳定环境。
细胞质是细胞内的液体，其中包含了许多器官和细胞器，这些器官和细胞器能够完成不同的功能。
细胞核是细胞内的控制中心，它包含了DNA，能够控制细胞的生长和分裂。
细胞内还有许多其他器官和细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网等，它们各自承担着不同的功能，共同维持着细胞的正常生活活动。
其次，细胞的功能也是多种多样的。
细胞有营养摄取、合成物质、能量转化、排泄废物等多种功能。
细胞通过细胞膜上的通道蛋白来摄取营养物质，然后利用线粒体内的ATP来合成物质和转化能量。
排泄废物则是通过细胞膜上的排泄蛋白排出细胞外。
细胞的这些功能都是互相联系、互相制约的，只有它们协调合作，才能使细胞保持正常的生活活动。
最后，细胞还有多种类型。
根据细胞内是否有细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
原核细胞是指细胞内没有明显的细胞核，如细菌等；真核细胞是指细胞内有明显的细胞核，如植物细胞和动物细胞等。
真核细胞又可以分为植物细胞和动物细胞两类。
植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大的液泡等特点，而动物细胞没有细胞壁和叶绿体，但有小的液泡和中心体等。
总之，细胞是构成生物的基本单位，它的结构和功能非常复杂。
了解细胞的结构、功能和种类对于我们进一步学习生物学知识，认识生命的奥秘具有极其重要的意义。
希望通过本文的介绍，大家能够对细胞有更深入的理解，从而增加对生命的热爱和敬畏之心。
七年级生物下册 第二单元 人体的营养
七年级生物下册 第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
1.糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素 无机盐 维生素 2.蛋白质 3.糖类 脂肪 蛋白质 4.水 1~5 CDACA 6~12 BBCDDAA 13.(1)c (2)a (3)d (4)b (5)e 14.b a b e 15.(1)C (2)A (3)B 16.(2)假设：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C （4）步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升 （6）①若n﹤m，说明生黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜 生吃能够摄入更多的维生素C。 ②n﹥m，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟 吃能够摄入更多的维生素C。 ③n＝m，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相 等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量。
第二节 消化和吸收
1.口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 2.消化系统 消化道 唾液腺 肝 胰 3. 5~6 小肠绒毛 4.小肠 1~5BBCBB 6~11AADBBB 12.(1)1→9 →2 →3 →12 →6 →5 →7 (2)8 唾液腺 10 肝脏 4 胰腺 唾液 胆汁 胰液 （3）6 小肠 12 十二指肠 （4）5 大肠 9 咽 13.（1）淀粉 （2）C 胃 氨基酸 （3）D 小肠 （4）胆汁 肠液 胰液 14.（1）清水 对照 （2）1和3 (2)1 淀粉被唾液淀粉酶分解 15.（1）脂肪 (2)消化与吸收
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第三节 合理营养与食品安全
1.30% 40% 30% 2.合理 1~5BDCAA 6~10DABDC 11.（1）糖类 （2）脂肪 （3）蛋白质 三 四 （4）五 二 12.(1)肉类 （2）维生素C （3）供能 （4）D 13.甲的早餐含有糖类、水、少量脂肪，但缺乏蛋白质和维生素， 且糖类过多，汽水也不如果汁营养价值高；乙的早餐含有蛋 白质、脂肪、水、矿物质、维生素，但缺乏主要的供能物 质—糖类；丙的早餐含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水 和矿物质，营养全面且量适中，因此丙的早餐最符合营养要 求。建议甲去掉一个菠萝包，加一个鸡蛋，再把芬达换成胡 萝卜汁（蔬菜汁）；建议乙加一个早餐面包（或小馒头）和 半个苹果（或一个西红柿）。
七年级生物下册第二章消化和吸收(2)课件与答案
第四单元 第二章
A.试管①不变蓝，试管②变蓝 B.试管①变蓝，试管②不变蓝 C.都变蓝 D.都不变蓝 答案：A
生物
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第四单元 第二章
10.下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是 （B ） A.胃液和肠液都能参与牛奶的消化 B.胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用 C.糖类、脂肪、蛋白质、维生素都是有机物 D.牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉 分解了
1.小肠可直接吸收的物质是 （ A ）
A.维生素 B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 脂肪
2.下列器官中都具有吸收功能的是 （ B ）
A.口腔、胃、小肠
B.胃、小肠、大肠
C.咽、食道、肛门、小肠
D.胃、小肠、肛门
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第四单元 第二章
3.下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点？ （D ） A.小肠长5~6米 B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C.小肠绒毛中有毛细血管 D.小肠壁内有肠腺
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7.嚼馒头时有甜味是因为 （ B ） A.淀粉分解成葡萄糖 B.淀粉分解成麦芽糖 C.蛋白质分解成氨基酸 D.脂肪分解成甘油和脂肪酸
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第四单元 第二章
8.下列对于右图的叙述中，正确的是 A.①分泌的消化液中含有消化酶 B.能初步消化淀粉的是② C.③分泌的消化液含有胰岛素 D.消化蛋白质的主要是④
第四单元 第二章
解析：小肠内表面有许多皱襞不仅增大了消化面积也增大 了吸收面积，A项错误。皱襞表面有许多绒毛不仅增大了 消化面积也增大了吸收面积，B项错误。小肠内壁有许多 肠腺分泌肠液利于消化食物而与吸收功能不相关，C项正 确。小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成，壁薄有利于对营 养物质的吸收，D项错误。
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重点摘要
第二章人体的营养
复习摘要：
例1、过度肥胖的脂肪组织中，占细胞鲜重50％以上的物质是（）
A．蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.水
解析本题易错选C，而实质上这是干扰项，不论什么细胞，细胞中含量多的物质是水，含量最多的有机物是蛋白质。
答案：D
例2、血液中没有（）
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.麦芽糖
D.维生素
解析氨基酸是蛋白质消化的最终产物，葡萄糖是糖类消化的最终产物，都可被小肠绒毛内的毛细
血管吸收进入血液。
维生素不经消化，可被小肠绒毛内的毛细血管和大肠壁内的毛细血管吸收而进入血液。
而麦芽糖分子较大不能被吸收，必需再消化成葡萄糖才能被吸收，所以血液中没有麦芽糖。
答案 C
例3、试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。
配制的消化液可能是（）
A.唾液、胃液、肠液
B.胃液、唾液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁
D.肠液、胰液、唾液
解析植物油的成分是脂肪，该题实际上是考查脂肪的消化。
胆汁中没有消化酶，只对脂肪起乳化作用（物理变化，将大分子脂肪变为脂肪微粒）；胰液和肠液中含有消化脂肪的酶；而唾液、胃液都没有消化脂肪的酶，不能对脂肪起到消化作用。
答案 C
基础训练：
1、食物中含有人体所需要的六大类营养物质是水、无机盐、蛋白质、糖类、
脂肪和维生素，而糖类、脂肪、蛋白质都能够为生命活动提供能量。
2、要测定食物中的能量可通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定，这时选用的材料应该是容易燃烧的。
3、在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。
4、构成人体细胞的基本物质是（C）
A.水
B.糖类
C.蛋白质
D.脂肪
5、长期不吃新鲜蔬菜和水果的人，易患（B ）
A.贫血病
B.坏血病
C.脚气病
D.夜盲症
6、小强经常皮下、牙龈出血，他应多吃下列哪种食物最好（ C ）
A牛奶、豆浆B鱼和瘦肉
C新鲜蔬菜和水果D鸡蛋和牛奶
7、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，主要原因是缺乏（ C ）
A.维生素C
B. .维生素A
C. .维生素D
D. .维生素C
8、人体内最大的消化腺是（C）
A.唾液腺B．胃腺C．肝脏D．肠腺
9、下列消化液中，不含消化酶的是（C）
A.唾液
B.胃液
C.胆汁
D.肠液
10、淀粉在进行化学性消化过程中最先开始于（A）
A.口腔
B.小肠
C.大肠
D.胃
11、人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（D）
A.口腔
B.食道
C.胃
D.小肠
12、下列食物中，能在口腔内进行初步化学性消化的是（A）
A．大米饭B．鸡蛋C．猪肉D．蔬菜叶
13、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化（ C ）
A.豆腐
B.米饭
C.肥肉
D.瘦肉
14、下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点？（C）
A.小肠长约5~6米
B.黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
D.小肠壁内有肠腺，分泌肠液
15、下列器官与消化无关的是（A）
A肾上腺B唾液腺
C胰腺D肝脏
16、与流入小肠壁的血液相比，流出的血液中所含成分变化最大的是（C）
A氧的含量增加了B二氧化碳的含量减少了
C营养物质增加了D食物残渣减少了
17、在人体所必需的营养成分中，可以由消化道壁直接吸收的物质是（D）
A淀粉B脂肪
C蛋白质D无机盐
18、儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的：（ C ）
A．脂肪B．糖类
C．蛋白质D．维生素
19、合理膳食是指（D）
A.蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃
B.糖类是主要的供能物质，应多吃
C.应以肉类、蔬菜、水果为主
D.各种营养物质的比例合适，互相搭配
20、右图是消化系统的模式图，请据图回答：(图22)
（1）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所
是[g ]( 小肠 )。
（2）能分泌胆汁的器官是[ c ]( 肝脏 ) 。
（3）阑尾炎的发病部位是[ e]( 阑尾 ) 。
（4）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器
官是[j ]( 胃 ) 。
（5）消化道中既无消化功能又基本没有吸收
功能的器官是[ b ]（食道）。
提高训练：
21、多吃菠菜、韭菜、香菜、南瓜、柿子椒（红）等植物性食物，可以预防夜盲症，是因为这些食物中含有丰富的胡萝卜素，它在人体内能转变成维生素A的缘故。
22、人的胃不会自我消化，主要是因为（B）
A胃中没有水解蛋白质的酶
B胃的内壁有一层粘膜覆盖着
C胃蛋白酶不能消化产生它的机体的蛋白质
D胃壁比较厚
23、三个试管内有相同量的鲜牛肉，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，分别加入不同的消化液，消化最快的一组是（C）
A．胃液、肠液 B.胰液、胃液
C.胰液、肠液
D.唾液、胰液
24、下图所示，三只试管中各加入淀粉糊２毫升，再向Ａ试管中加入２毫升清水，向Ｂ和Ｃ试管中各加入
２毫升唾液，再向Ｃ试管中滴入一滴稀碘液。
（1）三个试管中出现的现象是：Ａ管不变色，Ｂ管不变色，Ｃ管变为蓝色。
（2）将三只试管充分震荡后，放入盛有３７摄氏度温水的烧杯中，观察十分钟，十分钟内，Ｃ试管的变化
是蓝色褪掉，Ａ、Ｂ试管不变色。
（3）观察十分钟后，再向Ａ、Ｂ试管中各加入几滴碘液，Ａ试管的变化是：变为蓝色；Ｂ试管内的现象是不显蓝色。
Ｂ试管内的现象证明__唾液中含有能分解淀粉的酶，在37℃时分解掉淀粉。
25、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：
（1）甲表示（脂肪）的消化曲线，因为其到
了（小肠）才开始消化。
（2）丙表示（蛋白质）的消化曲线，因为其
在（胃）就开始消化。
（3）这三种营养物质在（小肠）中都可以
被消化，而在（食道）中则都不能被消化。