政治必修四《生活与哲学》-课件
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人教版高中政治必修四：《生活与哲学》ppt课件
请同学们思考回答：
没有身后的众多士兵和民众，拿破 仑能够成就举世瞻目的业绩么？
拿破仑虽然是法国资产阶级革命 的领导者、指挥者，发挥着领导核心 的作用，但人民群众才是社会变革的 主力军，资产阶级的辉煌成就就是广 大人民争得的。 Z.x.xk
看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民来 制造， 哪一种商品不是由人民来 生产……
2、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆， 通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( )
①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精：神财富形 成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必 要的物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
A①② B．①②③ C．②③ D、②③④
想一想： 谁是物质生产的主体？
人民群众的生产活动对社会 存在和发展起着什么作用？
1、下面对人民群众认识，正确的是(
)
①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A．①② B．①②③ C②③④ D．①②③④
—改革
材料一：有人说：“英雄造时世。” 、“历史者英雄之舞台 也，
材料二：舍毛英泽雄东几说无：历“史群。众”是。真也正有的人英说雄“，时而世我造们英自雄己”则。往往 是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的认识。”
材料三 ：建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点， 就是全心全意为人民谋利益。不断改善人民生活，提高 人民生活水平，是改革开放和发展经济的根本目标。”
观点二：认为 “群众是真正的英雄（”英雄是指广大人民群众）
高中政治人教版必修四生活与哲学生活处处有哲学PPT精品课件
2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和的思考。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
哲学小故事：一ห้องสมุดไป่ตู้船夫在湍急的河中
驾驶小船，船上坐着一位哲学家在船划动 后，哲学家问船夫:“你懂哲学吗?”船夫 摇摇头，哲学家说:“那你就失去了一半 的生命。”过了一会儿，哲学家问:“你 研究过数学吗?”船夫又摇摇头，哲学家 说:“那你就失去了一半以上的生命。”
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
把事物之间的偶然联系当做规律。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
班级座位怎么排
一切从实际出发、全面、 联系地看问题
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡 烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
烛光照亮小屋
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样具有哲学性质的问题。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
哲学小故事：一ห้องสมุดไป่ตู้船夫在湍急的河中
驾驶小船，船上坐着一位哲学家在船划动 后，哲学家问船夫:“你懂哲学吗?”船夫 摇摇头，哲学家说:“那你就失去了一半 的生命。”过了一会儿，哲学家问:“你 研究过数学吗?”船夫又摇摇头，哲学家 说:“那你就失去了一半以上的生命。”
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
把事物之间的偶然联系当做规律。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
班级座位怎么排
一切从实际出发、全面、 联系地看问题
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡 烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
烛光照亮小屋
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样具有哲学性质的问题。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共34张PPT)
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
这句话主要强调（
C）
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
• 2.下面两幅漫画告诉我们( )
• ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问 中蕴含着哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来 的 ④孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题
久，他2就、找由到泰了勒一个斯反的击故的事机告会诉。有我一们年哲，学由于天气不好，橄 榄歉收的，来许多源做是橄什榄么生？意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经
过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获 丰收。于是他用自己仅有的一点钱，把当地全部橄榄榨油机都 租用过来，由于没有人跟他竞争，因而租金很低。第二年，橄 榄果然获得大丰收，需要很多榨油机，人们纷纷向泰勒斯租用， 泰勒斯趁机抬高价格，从中赚了一大笔。这是，泰勒斯对那些 认为哲学无用的人说：“这回你们知道了吧，哲学家们只要愿 意，是很容易发财致富的。不过，我的雄心不是发财，而是研 究科学罢了。”
于哲 仰学 望开 天始 穹
2、哲学的起源
哲学的智慧是在生活实践中，人们 会自觉不自觉地思考世界，思考周 围的人和事，并用自己在思考中形 成的观念来指导自己的生活和实践。
因此，我们说，哲学源于人们在实 践中对世界的追问和思考。
人类的两项基本活动： 认识世界
改造世界
注意：
哲学上 讲的世界
客观世界
自然界 人类社会
• A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析 这两幅漫画揭示的是哲学的来源,从孩子的追问中,我们可以看出哲学的产生 源于不自觉地对世界的思考,②④符合题意,①③表述错误。故选D项。
必修四《生活与哲学》课件： 1.1生活处处有哲学 (共54张PPT)
必修四《生活与哲学》基本框架：
第一单元：生活智慧与时代精神 什么是哲学 第二单元：探索世界与追求真理 唯物论、认识论 第三单元：思想方法与创新意识 辩证法 第四单元：认识社会与价值选择 群众观 、价值观
人生观
【全书基本框架】
辩证的唯物论
辩证唯 物主义
唯物的辩证法
哲学
马克思 主义哲学
辩证唯物主义认识论 社会历史观
改变自然界，人的智力就在怎样的程度上
发展起来。”这句话主要说明
（
）
A 哲学智慧产生于人类的实践活动
B 认识世界需要智慧
C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
D 改变自然界，需要发展人的智力
4、马克思说，“如果没有哲学我就不能
前进”。这句话主要是强调（
）
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的
结亚论里：士多德认为，哲学应追求“头等智 慧”。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
有没斗有注转开星意始移：？，这空春间并秋有变不没换意有，味尽我着头们？仰所宇望有宙苍的由穹哲何：而时学来间都？ 万是物正从确何的而生。？西天可有天堂？世间可有鬼神？
人类可有灵魂？ ①中国…的…老子说：宇宙至大无外，至小无内；
导语
英国哲学家培根： “读史使人明智，读诗使人灵透， 数学使人精细，物理使人深沉， 伦理使人庄重，逻辑使人善辨”
哲学使人……
要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；
要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
②王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
③赫拉克利特说：火是世界的始基；
高中政治必修四《生活与哲学》——哲学导论课(开篇课)(共19张PPT)
自强不息 追求卓越
《高中思想政治》（必修）内容：
社会生活
经济生活：主题是物质财富的创造
政治生活：主题是根本利益的保障
文化生活：主题是精神家园的耕耘
辩证唯物主义
生活与哲学（属于文化） 马克思主义哲学 唯物辩证法
唯物论 认识论
反作用
文化
经济
决定 决定 决定
反作用
历史唯物主义
反作用
政治
自强不息 追求卓越
哲学的含义： Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。意思为爱 智慧、或追求智慧。 1862年日本哲学家西周把英文哲学philosophy一词译为“哲学” （てつがく），而后传到中国。
自强不息 追求卓越
1.哲学智慧的产生
哲学智慧产生于
人类的实践活动
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人 与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
自强不息 追求卓越
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟 大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福 的人;宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾 为人类牺牲了自己──有谁敢否定这类教诲呢? 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重 担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们 所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸 福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥 作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热 泪。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
《高中思想政治》（必修）内容：
社会生活
经济生活：主题是物质财富的创造
政治生活：主题是根本利益的保障
文化生活：主题是精神家园的耕耘
辩证唯物主义
生活与哲学（属于文化） 马克思主义哲学 唯物辩证法
唯物论 认识论
反作用
文化
经济
决定 决定 决定
反作用
历史唯物主义
反作用
政治
自强不息 追求卓越
哲学的含义： Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。意思为爱 智慧、或追求智慧。 1862年日本哲学家西周把英文哲学philosophy一词译为“哲学” （てつがく），而后传到中国。
自强不息 追求卓越
1.哲学智慧的产生
哲学智慧产生于
人类的实践活动
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人 与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
自强不息 追求卓越
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟 大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福 的人;宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾 为人类牺牲了自己──有谁敢否定这类教诲呢? 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重 担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们 所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸 福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥 作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热 泪。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
高二政治课件：必修4生活与哲学PPT课件(生活处处的哲学等25份) 人教课标版15
反射
无条件反射 第一信号系统
条件反射 第二信号系统
人和动 物共有
人所特有
意识是第一和第二信号基础上产生的反映
意识是人脑的机能
从意识的生理 基础来看
（二）意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统，是 意识活动的生理基础 2、意识是人脑特有的的机能。
3、意识活动是通过人脑对外界刺激 的一系列反射活动实现的。
A．意识活动具有主动创造性
B．意识活动具有客观实在性
C．意识活动具有生动形象性
D．意识活动具有主观随意性
5.有了人脑不一定有意识。是因为（ ） A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑
6 著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼是 多么完美，但如果不凭籍空气，它永远不 会飞翔高空。事实就是科学家的空气。你 们如果不凭籍事实，就永远不会飞起来。” 这段话主要说明了（ ）
A.意识是物质发展到一定阶段的产物
B.意识是人脑的机能
C.意识是对客观存在的能动的反映
D.物质具有不依赖于意识的客观实在性
17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 6 、把握现在、就是创造未来。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 8 、每朵花都有盛开的理由。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
人教版高中政治必修四生活与哲学1.1 生活处处有哲学课件(共30张PPT)
□不尊重我们的隐私；（ 13人 ）
□看到成绩落后于其他同学，失去努力的动力（ 39人 ）
□其他原因（ 17人 ）
调查结果总结; 承认物质决定意识，做到一切从实际出发
大多数同学在面对文理班选择的岔路口时，主要是依 据的是我们自身的实际情况。
相对论
我们每个人对幸福的理解大都不相同，我们要正确对 待生活，学会在生活中找到幸福。
叔本华：人生就是一场悲剧；
马克思：人生的价值在于奉献；
……
结论3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对 待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得 与失、名与利
（4）哲学的任务？
结论：指导人们正确地认识世界和改造 世界。
正确对待自然、社会、人生
总结归纳 哲学的智慧产生于人类的实践活动
动中产生的
C．哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践 中产生的
D．哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的
2．哲学源于 A．对事物的惊讶和迷惑 B．人们的好奇心 C．对实践的追问和对世界的思考 D．对生活的总结
3．哲学的本义是指 A．智慧 B．聪明的人 C．真理 D．爱智慧或追求智慧
4．哲学的任务是 A．爱智慧或追求智慧 B．让人人都成为哲学家 C．指导人们正确地认识世界和改造世界 D．对世界的追问和思考 5．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指 导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体现这一 道理的有 ①杞人忧天②用烛光装满小屋 ③揠苗助长 ④司马 光砸缸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵 机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。
负责人问乙：“卖了多少？” 答：“10把。” “怎么卖的？” 乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了， 他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳， 供善男信女梳理头发。”住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，于是买了 10把木梳。 负责人问丙：“卖了多少把？” 答：“1000把。” 负责人惊问： ““怎么卖的？” 丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住 持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念， 保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字， 鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，立即买了1000把木梳。
必修四生活与哲学精品PPT课件
第五课 │ 考纲考向概览
考点展示
考情分析
1.结合人与自然关系的具体
案例及我国在科技领域的 考
1.尊重客观规律与 重大成果，考查尊重规律 点
热门பைடு நூலகம்发挥主观能动性 与发挥主观能动性的关系 分
考点 2.一切从实际出 2.结合国家宏观经济政策的 级
发，实事求是 调整和各地建设中的具体
事例，说明如何做到从实
第五课 │ 要点探究
(2)正确认识物质与意识的辩证关系。 ①世界的本原是物质，先有物质(物质第一性)，后有意识(意识 第二性)，物质决定意识，这可以从三个方面理解： A.先有物质，后有意识，意识是物质世界长期发展的产物。 B．意识是人脑的机能。 C．意识是客观存在在人脑中的反映。 物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。 ②意识对物质具有能动作用。 A．人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、 主动创造性和自觉选择性。 B．人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作 用，对人体的生理活动具有调节和控制作用。 C．意识有正确和错误之分，正确的意识推动物质世界发展， 错误的意识阻碍物质世界发展。 意识具有能动作用，要求我们发挥意识的能动作用，树立正确 意识。
第五课 │ 考点梳理
3．一切从实际出发，实事求是 (1)含义：我们做事情要尊重物质运动的__客__观__规__律___，从 _客__观__存__在__的事物出发，经过__调__查__研__究_，找出事物本身固有的 而不是_臆__造__的规律性，以此作为我们行动的依据。 (2)要求：要把_发__挥__主__观__能__动__性_和__尊__重__客__观__规__律__结合起 来，把_高__度__的__革__命__热__情___同__严__谨__踏__实__的__科__学__态__度__结合起来。
高中人教版_必修四《生活与哲学》课件：1.1生活处处有哲学(共27张PPT)
一 生活处处有哲学 1.哲学就在我们身边（哲学源于生活） ⑴哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动 ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ⑵哲学影响人们的生活 ⑵哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学指导 生活） ①哲学的本意 ②哲学的意义 ③哲学的任务
小
结
1．面对有限资源和无限开发的矛盾，我们正在寻找确定 新的价值取向，提出以控制人口增长、保护资源基础和 开发再生能源来实现可持续发展。有学者称，可持续发 展是一种“发展的哲学”。这说明 （ ） A.哲学是智慧之学，为人们的实践提供具体的方法指导
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济生活；
要使我们的生活保持稳定，就要学好政治生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
【全书基本框架图】
4,5 7,8.9,10 1,2 3 6
11
12
第四单元综 合探究
文理分班时你为什么选择文(理)科
（生活处处有哲学）
B.哲学正确地总结人们科学地看待自然界的变化发展 D. 哲学就在我们身边，源于实践中对世界的追问和思考
2.下面漫画《听话的哲学》启示我们要辩证地分析问题，要
知道什么话该听，什么话不该听。什么话都听的人是笨蛋， 什么话都不听的人是混蛋；知道什么话该听什么话不该听的 人才是聪明人！这说明 A．哲学与人类社会同时产生 B．哲学与我们的生活密切相关 C．哲学是本来就存在的 D．哲学思想一直存在于我们的社会中
5.北京师范大学教授于丹在《<论语>心得》一 书的扉页中写到：“道不远人，让我们在圣贤的 光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理有（ ） ①生活需要智慧、需要哲学 ②哲学就在我们的身边 ③哲学是指导人们生活得更好的艺术 ④哲学源于人们的主观思维 Ａ①② Ｂ③④ Ｃ②③ Ｄ①④
高二政治课件：必修4生活与哲学PPT课件(生活处处的哲学等25份) 人教课标版16
4、【典型例题】“石头纸”、“环保袋”、 “公交出行”、“网络会面”……2010年两会 期间，低碳一直是代表委员们热议的话题，他 们认为，作为一个拥有13亿人口的大国，低碳 不仅是政府和企业的职责，更需要广大民众积 极参与，要在全社会倡导低碳生活方式。
国家发改委相关人士已经表示，目前正在起 草低碳经济指导意见，将对低碳经济概念进行 界定，规划我国低碳经济的发展，制定低碳经 济的“国家方案”和行动路线图，建立低碳经 济统计评价指标。
7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
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17
（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动
人类的两项基本活动： 认识世界和改造世界
实践Leabharlann 每个人要处理的三个关系： 自己与自然界的关系； 自己与他人、与社会的关系； 自己与自己的关系
18
（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的 思考
这样看 我离天很近吧
只要我不醒来 世界就不存在 19
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
是为了什么。
10
1.它与人们的生活密切相关
11
“过犹不及”－－ 把握事物变化发展的“度” “拔苗助长”－－不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履”－－ 教条主义，从本本出发 “刻舟求剑”－－ 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁” － 具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输” －关键部分对整体起决定作用
12
哲学就在我们身边
1、你为什么选择文科？
（“兴趣”、“基础较好”、“家庭因素”、“其它科目都不 好”……）
一切从实际出发的哲学观点 2、你幸福吗？
事物的相对性和矛盾的特殊性原理
13
第一课 美好生活的向导 （什么是哲学）
一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边
中国梦： “天下兴亡匹夫有责”——顾炎武 不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。” ——荀子《劝学篇》
造世界。
23
什么是哲学
二、关于世界观的学说
1.哲学是系统化理论化的世界观
（1）世界观的含义：
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看
法和根本观点。
自然界
整个世界 客观世界
人类社 会
主观世界
思维、意识
（2）世界观的范围：
关于世界最普遍、最一般的问题例如世界本质等
24
【注意】： 世界观人人都有，是在实践中逐渐形成的 不是所有的世界观都是哲学 哲学是系统化理论化的世界观
问 题
点论和重点论的统一。
15
生 活
有关中日关系的问题：
中
“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
处 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”
处 充
——王安石《登飞来峰》
满
了 事物的发展是前进性和曲折性的统一。要
哲 学
求我们要看到前途是光明的，要对未来充
问 满信心，同时要准备走曲折的路，不断克
题 服前进路上的各种困难，勇敢地接受挫折
(辩证法)
认识世界的基本方法：矛盾分析的方法
（7联系·8发展·9矛盾·10创新）
第四单元：
树立科学的世界观、人生观、价值观
（11社会历史的真谛·12价值的创造和实现） 5
（二）其次，我们需要知道正文与辅助文具有不 同的功能。
正文是我们学习的主体内容。从形式上看，它由 仿宋字和宋体字组成；从内容上看，它由探究活动和 原理两部分组成。探究活动是我们学习原理的必要环 节，也是实现自主学习的重要路径，它往往通过对与 我们息息相关的社会生活和文化现象的思考，使我们 在思维中经历探究学习和社会实践的过程，从中了解、 领悟马克思主义哲学的基本原理和基本方法。
联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一；发展 观点看问题量变是质变的必要准备，质变是量变的 必然结果。所以要抓住时机促成飞跃。
14
生
活
中 有关两岸经济合作的问题：
处
“兄弟虽有小忿，不废懿亲。”
处 充
——左传
满
了 事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方
哲 面决定的，要求我们想问题、办事情既要
学 全面，又要善于分清主流和支流，坚持两
7
（四）正确的学习方法 1.坚持理论联系实际
2.多思、多想、多分析，学会用马克思 主义哲学知识指导我们的生活实践。
8
第一单元 生活智慧与时代精神 第一节美好生活的向导
9
二、为什么要学习这门课程
1.它与人们的生活密切相关
经济生活
政治生活
文化生活
生活与哲学
有人说：哲学不能烘面包，但是能增加面包
的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭
3
一、怎样学习这门课程 （一）首先，我们应该了解 本教材分为单元（4）、课（12）、框 （25）、目（56）四个层次。
4
第一单元：
(哲学概论)
生活、实践的观点
（1哲学·2哲学的基本问题·3马克思主义哲学）
第二单元：
(唯物论 、认识论)
如何认识世界：从实际出发，实事求是
（4物质·5意识·6实践）
第三单元：
狼是凶狠的！ 人是凶狠的？
22
为什么学习哲学
一、生活处处有哲学——哲学与生活 1.哲学源于生活： （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 （2）在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对
世界的思考。 2.哲学指导生活： （1）哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现
世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 （2）哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改
政治必修四《生活与哲学》
文科
1、笔记本（课堂笔记） 2、练习本（课后练习、改错） 3、每两周提出至少一个质疑
2
前 拄着哲学的文明杖 言 的风景地去参观
举起哲学智慧的火炬
到思想
——
把自然、社会和思维知识的疑问解答
教会你思考的方法
对 理清你心中的乱麻
啊！
哲 哲学
学 你是人类得力的认识工具
的 赞 美
你是人类精神灿烂的玫瑰之花 来吧，让我带你去看一个新世界， 访问一种新生活
和考验。
16
“天下兴亡匹夫有责”——顾炎武 联系的观点看问题
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江 海。” ——荀子 量变是质变的必要准备
“兄弟虽有小忿，不废懿亲。” ——左传 主要矛盾的主要方面决定的事物的性质
“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮 云遮望眼，只缘身在最高层。” ——王安石 事物的发展是前进性和曲折性的统一
（1）哲学的本义：爱智慧或追求智慧
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。
这并不意味着所有的哲学都是正确的
20
（3）哲学的任务是指导人们正确地认识世 界和改造世界
【分析】： 哲学家周国平先生说：好奇心是人的理性的
开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家； 而德国哲学家黑格尔又说：每个人都可以大
辅助文，设三个栏目：“名言”所摘录的往往是 与原理紧密相关的思想家的重要言论；“专家点评” 是对疑难问题进行解析，对相关原理作拓展性说明； “相关链接”是对相关原理、实例、资料的引述。
6
（三）最后，我们应该注意，综合探究是单 元学习中不可缺少的内容。
探究活动目标
综合探究
探究活动建议 探究路径参考 理论评析
（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动
人类的两项基本活动： 认识世界和改造世界
实践Leabharlann 每个人要处理的三个关系： 自己与自然界的关系； 自己与他人、与社会的关系； 自己与自己的关系
18
（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的 思考
这样看 我离天很近吧
只要我不醒来 世界就不存在 19
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
是为了什么。
10
1.它与人们的生活密切相关
11
“过犹不及”－－ 把握事物变化发展的“度” “拔苗助长”－－不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履”－－ 教条主义，从本本出发 “刻舟求剑”－－ 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁” － 具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输” －关键部分对整体起决定作用
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哲学就在我们身边
1、你为什么选择文科？
（“兴趣”、“基础较好”、“家庭因素”、“其它科目都不 好”……）
一切从实际出发的哲学观点 2、你幸福吗？
事物的相对性和矛盾的特殊性原理
13
第一课 美好生活的向导 （什么是哲学）
一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边
中国梦： “天下兴亡匹夫有责”——顾炎武 不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。” ——荀子《劝学篇》
造世界。
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什么是哲学
二、关于世界观的学说
1.哲学是系统化理论化的世界观
（1）世界观的含义：
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看
法和根本观点。
自然界
整个世界 客观世界
人类社 会
主观世界
思维、意识
（2）世界观的范围：
关于世界最普遍、最一般的问题例如世界本质等
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【注意】： 世界观人人都有，是在实践中逐渐形成的 不是所有的世界观都是哲学 哲学是系统化理论化的世界观
问 题
点论和重点论的统一。
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生 活
有关中日关系的问题：
中
“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
处 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”
处 充
——王安石《登飞来峰》
满
了 事物的发展是前进性和曲折性的统一。要
哲 学
求我们要看到前途是光明的，要对未来充
问 满信心，同时要准备走曲折的路，不断克
题 服前进路上的各种困难，勇敢地接受挫折
(辩证法)
认识世界的基本方法：矛盾分析的方法
（7联系·8发展·9矛盾·10创新）
第四单元：
树立科学的世界观、人生观、价值观
（11社会历史的真谛·12价值的创造和实现） 5
（二）其次，我们需要知道正文与辅助文具有不 同的功能。
正文是我们学习的主体内容。从形式上看，它由 仿宋字和宋体字组成；从内容上看，它由探究活动和 原理两部分组成。探究活动是我们学习原理的必要环 节，也是实现自主学习的重要路径，它往往通过对与 我们息息相关的社会生活和文化现象的思考，使我们 在思维中经历探究学习和社会实践的过程，从中了解、 领悟马克思主义哲学的基本原理和基本方法。
联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一；发展 观点看问题量变是质变的必要准备，质变是量变的 必然结果。所以要抓住时机促成飞跃。
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生
活
中 有关两岸经济合作的问题：
处
“兄弟虽有小忿，不废懿亲。”
处 充
——左传
满
了 事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方
哲 面决定的，要求我们想问题、办事情既要
学 全面，又要善于分清主流和支流，坚持两
7
（四）正确的学习方法 1.坚持理论联系实际
2.多思、多想、多分析，学会用马克思 主义哲学知识指导我们的生活实践。
8
第一单元 生活智慧与时代精神 第一节美好生活的向导
9
二、为什么要学习这门课程
1.它与人们的生活密切相关
经济生活
政治生活
文化生活
生活与哲学
有人说：哲学不能烘面包，但是能增加面包
的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭
3
一、怎样学习这门课程 （一）首先，我们应该了解 本教材分为单元（4）、课（12）、框 （25）、目（56）四个层次。
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第一单元：
(哲学概论)
生活、实践的观点
（1哲学·2哲学的基本问题·3马克思主义哲学）
第二单元：
(唯物论 、认识论)
如何认识世界：从实际出发，实事求是
（4物质·5意识·6实践）
第三单元：
狼是凶狠的！ 人是凶狠的？
22
为什么学习哲学
一、生活处处有哲学——哲学与生活 1.哲学源于生活： （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 （2）在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对
世界的思考。 2.哲学指导生活： （1）哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现
世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 （2）哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改
政治必修四《生活与哲学》
文科
1、笔记本（课堂笔记） 2、练习本（课后练习、改错） 3、每两周提出至少一个质疑
2
前 拄着哲学的文明杖 言 的风景地去参观
举起哲学智慧的火炬
到思想
——
把自然、社会和思维知识的疑问解答
教会你思考的方法
对 理清你心中的乱麻
啊！
哲 哲学
学 你是人类得力的认识工具
的 赞 美
你是人类精神灿烂的玫瑰之花 来吧，让我带你去看一个新世界， 访问一种新生活
和考验。
16
“天下兴亡匹夫有责”——顾炎武 联系的观点看问题
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江 海。” ——荀子 量变是质变的必要准备
“兄弟虽有小忿，不废懿亲。” ——左传 主要矛盾的主要方面决定的事物的性质
“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮 云遮望眼，只缘身在最高层。” ——王安石 事物的发展是前进性和曲折性的统一
（1）哲学的本义：爱智慧或追求智慧
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。
这并不意味着所有的哲学都是正确的
20
（3）哲学的任务是指导人们正确地认识世 界和改造世界
【分析】： 哲学家周国平先生说：好奇心是人的理性的
开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家； 而德国哲学家黑格尔又说：每个人都可以大
辅助文，设三个栏目：“名言”所摘录的往往是 与原理紧密相关的思想家的重要言论；“专家点评” 是对疑难问题进行解析，对相关原理作拓展性说明； “相关链接”是对相关原理、实例、资料的引述。
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（三）最后，我们应该注意，综合探究是单 元学习中不可缺少的内容。
探究活动目标
综合探究
探究活动建议 探究路径参考 理论评析