政治必修四《生活与哲学》-课件

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高中政治人教版必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神复习课件(共49张PPT)

练1：《三国志·魏志·卢毓传》：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。”从哲学角度看，下列选项与材料寓意相反的是
A. 形存则神存，形谢则神灭古代朴素唯物主义
基础和理论来源 7、马克思主义哲学的基本特征 8、马克思主义中国化的重大理论成果
一、全面理解哲学：哲学常识（第一、二、三课）
1．哲学的含义：
哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对具体科学知识的概括、总结和反思。 2．哲学的产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动；源于人们对实践的追问和对世界的思考。 3. 哲学的任务和功能：指导人们正确地认识世界和改造世界，帮助人们确立人生观、价值观和理想、信念的功能。
1．万有引力。（具体科学的客观规律）
2．张三早上5点起床。（个体）
3．事物的运动是有规律的。（世界观）
4．太阳东升西落。
（个体）
5、顺德私营经济发展相当迅速。（个体）
6、一年四季，树枯树荣。
（个体）
7、阿C总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象力越
发丰富了。
（个体）
8、世界是上帝创造的。
（世界观，错误的世界观）
辩证唯物主义
4、形存则神存、形谢则神灭古代朴素唯物主义
5、自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成
近代形而上学唯物主义

高中政治人教版必修四生活与哲学1.2 关于世界观的学说课件(共26张PPT)

内涵人们对于整个世界的总的看人们认识世界和改造世界的根
不同法和根本观点。
本原则和根本方法。
①一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 ②没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观，二者是同一问题的两个方面，不可分割。
哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
1. 从本义看：哲学是智慧之学或追求智慧之学。
2. 从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
3. 从与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一。 4. 从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体科学的概况和总结。
（一般与个别、共性与个性的关系）
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。简言之，哲学是系统化理论化的世界观（从本质角度揭示哲学的内涵）
个性与共性、个别与一般的关系。
材料一【生物进化论】十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另外的两个基础）。

必修四《生活与哲学》8.1 世界是永恒发展的课件 (共44张PPT)

发展：ABF 运动变化：ABCDEF
“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。”
与本句话反映的哲理相同的诗句是（
C
）
A．问渠那得清如许，为有源头活水来
B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春 C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
D．不识庐山真面目，只缘身在此山中
4.《孙子兵法》曰:“水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势, 水无常形。能因敌而制胜者,谓之神。”这段话表明的哲理是 ( )。 ①自然规律和社会规律是联系的,认识了前者就认识了后者 ②客观实际是变化发展的 ③要根据事物的变化发展改变做事的方法 ④事物变化无常,人的认识能力无限 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
1.漫画体现了(
)。
D
今天
前天昨天 A.世界上的任何事物都是普遍联系的 B.要一切以时间、地点和条件为转移 C.要解放思想,更新观念,与时俱进 D.世界上的一切事物都是变化发展的
请列举名言名句，说明事物是发展的
○长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 ○江山代有人才出，各领风骚数百年。 ○人事有代谢，往来成古今（孟浩然）。 ○年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ○没有最好，只有更好。 ○士别三日，即更刮目相待。形而上学的静止观
联系：都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的
区别：运动是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程。都没有表达事物运动变化的总体性质和趋势揭示运动变化的趋向性

高中政治必修四1.1生活处处有哲学课件 (共38张PPT)

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《生活与哲学》
中国的哲学
• • • • • • • • 《易经》孔子——中庸之道(唯物主义) 老子——无为而治(唯心主义) 庄子——宿命论(唯心主义) 荀子——人定胜天(唯物主义) 董仲舒——天道不变(形而上学) 王守仁——心外无物(唯心主义) 严复——物竞天择(唯物主义)
事物是相互联系的
如何处理德智体及德智体全面发个人与集体的关系展、关心集体
克隆技术是喜还是忧
亦喜亦忧，事物是一分为二两点论和重的矛盾主要方面喜大于忧点论相结合
决定事物的性质
没有终结用发展的眼光事物是发展的看问题，人的人也是发展的认识不能停止在一水平上
科学有没有终结
成语典故中的哲学寓意
“煲汤下盐”－－－把握事物变化发展的“度”
不尊重规律，夸大主观能动性 “拔苗助长”－－－教条主义，从本本出发 “郑人买履”－－－否认事物的运动 “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－具体问题具体分析
“一着不慎，满盘皆输” －－－关键部分对整体起决定作用
1、哲学就在我们身边(哲学的产生)
哲学：开始于仰望天穹
哲学是从仰望天穹开始的。每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？

高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共27张PPT)

• 苏格拉底本身相貌非常丑陋,但娶了一个漂
亮泼辣的女人，动不动就会遭她无礼谩骂。有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。”正因为他老婆总在家里发威，他不得不被迫每天游走于雅典的大街小巷与人辩论，他辩论的方法就是著名的“苏格拉底式反语法,成就了一个伟大哲学家!
（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术：
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。”
一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。
另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”
两点论和重点论相结合
用发展的眼光看问题，人的认识不能停止在一水平上
文科 VS 理科
• 选择的理由？
喜欢···
自
擅长··· 不擅长···
身
高考···
专业···
综
就业···
合
家长···
PPT学习交流
一切从实际出发
全面的、联系的看问题
13

政治必修4第一课生活与哲学ppt

• 生活处处有哲学
• 关于世界观的学说 • 课后练习
哲学的产生
认识世界人类实践改造世界困惑思考方法论世界观
理论化、系统化（统一为哲学）
哲学的作用
• 正确的看待自然、社会和人生的变化与发展
•用睿智的眼光看待生活和实践、提高思维的层次
•为人们的生活和实践提供有益指导
back
含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点
• 例三. 亚里士多德认为，哲学应该追求“头等智慧”。赫拉克利特说“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。” 这段话包含的哲学道理有（） • ①世界是物质的，物质运动是有规律的 ②人能够在意识的指导下能动的认识世界和改造世界 ③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ④哲学作为一定形态的文化最终决定一定形态的经济和政治 • A.①② B.③④ C.①④ D.②③
• 哲学是关于世界观的学说
• 哲学是关于方法论的学说
• 哲学是世界观和方法论的统一 • 哲学是对具体科学知识的概括、升华、总结 • 哲学的本意是爱智慧
back
• 例一 . 哲理小说越来越受读者的喜爱，其中的重要原因是，那些人生哲理是如此贴切的表述着自己的情感，自己的经历，自己的精神家园……哲理小说深受读者喜爱的原因表明（） • A.哲学是一种智慧，是美好生活的向导 • B.哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 • C.哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 • D.哲学与生活息息相关，来源于生活

高中政治人教版版必修四生活与哲学生活处处有哲学演示课件

人们创造哲学不是为了满足好奇心，而是为了认识世界和改造世界
Part.02
哲学是指导人们生活的更好的艺术
追寻生活智慧感受哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”
一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。
自
一切从实际出
身
发，具体问题具体分析
综
全面的
合
联系的看问题
学习与社会生活
哲学
思考：从上述事例探讨中，我们不知道哲学是
什么，但看问题（认识世界），办事情（改造世界）的时候，却自觉不自觉的与哲学智慧结合在一起。这些哲学智慧是天上掉下的？还是人脑凭空产生的？这说明什么?
哲学就在我们身边
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
烛光照亮小屋
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。
抓主要矛盾一切从实际出发一分为二看问题
1、哲学智慧产生于人类的实践活动

人教版高中政治必修四生活与哲学1.1 生活处处有哲学课件(共30张PPT)

导
语
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
第一课美好生活的向导
第一节、生活处处有哲学
学习目标：
1、知道哲学就在我们身边。 2、懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 3、了解哲学的意义和任务。
仰望星空
合作探究一：
有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法把木梳尽量多的卖给和尚。”
讲故事：卖梳子？ 10天后，负责人问甲：“卖了多少把？” 答：“1把。” “怎么卖
的？” 甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚
2、不幸福：15人 16% □学习成绩总提高不了。（ 2 ） □家庭条件一般。（ 1 ） □老师批评了我。（ 1 ） □我想去工作，不愿意学习，父母不理解。（ 1 ） □我感冒、发烧还拉肚子好几天了。（ 1 ） □我长得不漂亮、不帅。（ 1 ） □好朋友不理我。（ 1 ） □在众人面前讲话我害羞。（ 1 ） □我想买更多更好地东西，可惜没钱。（ 2 ） □生活中太多的烦恼和不解（ 3 ） □父母生病（ 1）
对是否进行排名矛盾的是问对题立统我一们，每我个们要人一也分有为二自的己看的待看问题法，我们要正确看待成绩排名，既看到成绩排名的优点，也要看到排名的弊端，从而调整好心态，积极迎接挑战！

高二政治必修4生活与哲学《一切从实际出发实事求是》课件(15张PPT)

①一切从实际出发的工作要求 A
②群众观点和群众路线 ③量变引起质变的辩证过程 ④客观精神的外化和表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3、以下选项中最能体现主观能动性的是（） ①天意从来高难问，人生由命非由他 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝 ④抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
主观对客观的反映要做到以时间地点条件的转移为转移。
知识拓展：一切从实际出发与实事求是的关系
1）区别：一切从实际出发讲的是主观思想和客观实际
的关系，强调主观符合客观，思想符合实际，侧重于物质决定意识；
实事求是讲的是规律的客观性和人的主观能动性的关系，要求人们按客观规律办事。侧重于规律的客观性。
注：一切从实际出发、实事求是≠否定发挥主观
能动性
2、为什么要一切从实际出发,实事求是?
(1)原理依据：物质决定意识,意识是对物质的反映；物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
(2)一切从实际出发,实事求是，是我们行动的依据，是我们做好各项工作的出发点。
3、怎样做到一切从实际出发,实事求是?
哲学主观题解题“四步走”
（一）审设问：
弄清题目的设问方向，一般是三类：是什么（体现说明类）、为什么（原因依据类）、干什么（措施建议类）。
（二Βιβλιοθήκη Baidu定理论：

高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共34张PPT)

▲1、哲学智慧产生于人类的实践活动。
一、哲学就在我们身边 1、哲学智慧产生于人类的实践活动
人类的两项基本活动
――哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
哲学的终极三问
泰等勒方斯面是都古有希很腊大的的哲贡哲学献家。学，：唯从物主仰义望者，天在穹哲学开、始天文、气象
2、并非所有的哲学都能指导人们生活得更好，只有真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学与生活的关系
（1）哲学产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
（2）实践需要哲学，哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活
（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。因此，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
综
全面的、联系的
合
看问题
第一课美好生活的向导
一、哲学在哪里？—— 哲学就在我们身边
钱是万能的
科学是真理人生的意义是马斯洛需求层次理论
人类的目标是生产力发展
少数应该服从多数
世界上没有神民主是最好的制度

高中政治必修四《生活与哲学》——哲学导论课(开篇课)(共19张PPT)

哲学的含义： Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。意思为爱智慧、或追求智慧。 1862年日本哲学家西周把英文哲学philosophy一词译为“哲学” （てつがく），而后传到中国。
自强不息追求卓越
1.哲学智慧的产生
哲学智慧产生于
人类的实践活动
哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。16、好好珍惜对你好的人，弄丢了，上百度也找不回来，离开了，互联网也联系不上。17、过去是经历，现在是尝试，未来是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

高中政治人教版必修四生活与哲学6.2 在实践中追求和发展真理课件(共33张PPT)

全书基本框架
第2 页
哲学
（第一单元）
马克思主义哲学
（二、三、四）
辩证唯物主义
辩证唯物论（4.5）唯物辩证法（7.8.9.10）辩证唯物主义认识论（6）
历史唯物主义
社会历史观（11）价值观（12）人生观（12）
6.2在实践中追求和发展真理第3 页
仰望星空，我们感到自身的渺小与人类的渺小。探索宇宙的真理吸引着一代又一代人前赴后继。
第 25 页
神话嫦 2007年10月
2010年10月
2013年
娥奔月
我国攀月历程
2019年1月3
我们对月球的认识由无知、到知道的比较少、再到知道得比较多，这说明了什么问题？
日，嫦娥四号成功登陆月球背面，全人类首次实现月球
认识具有无限性、上升性
背面软着陆。
2018年
2、认识具有无限性
第 26 页
3、认识具有上升性
第 27 页
（认识的反复性和无限性并不表明
认识是一种圆圈式循环。真理在不
断向前发展）
认识发展的总趋势
波浪式的前进螺旋式的上升
追求真理是波浪式前进螺旋式上升的过程。
三、追求真理是一个过程
第 28 页
1、认识具有反复性 2、认识具有无限性 3、认识具有上升性
方法论坚持与时俱进，开拓创新，

高中政治人教版必修四《生活与哲学》第一课美好生活的向导(共32张PPT)

世界观就是哲学
二、关于世界观的学说
2、哲学与世界观的关系
区别：世界观是不自觉的、不系统的、无体系的；哲学是理论化的、系统化的、体系化的。
联系：哲学就是关于世界观的学问。（哲学就是世界观，世界观不一定就是哲学）
哲学就是把人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点进行系统化、理论化加工，而形成的理论体系。
世界对人的影响：人们认识和改造世界受客观条件的限制
③总的看法和根本观点
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。
（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）
④世界观的特点
6.哲学的任务：
寻找光明，在人类生活的路途上，点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。
1、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力
就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧
A
C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
D.改变自然界，需要发展人的智力
1、具体科学
自然界认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世界
人类社会认识和改造社会的知识

政治必修四第一课《美好生活的向导》(课堂PPT)

B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
26
• 1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。
• 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。
7
哲学的产生
人类的两项基本活动：一是认识世界；
一是改造世界。
认识世界
改造世界
8
哲学智慧从哪来？（来源）
是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？
9
哲学是从仰望天穹开始的。
每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？
2、真正的哲学的作用：①②③④
3、哲学的任务：指导人们正确地认识世
界和改造世界。
12
课堂练习
1、哲学的智慧产生于
A.人们会思考的大脑
C
B.哲学家的思考
C.人类的实践活动
D.对世界的思考
13
2、哲学的本义是指 A.智慧 B.聪明的人 C.真理 D.爱智慧或追求智慧
D
14
3、哲学的任务是 A.研究现世 B.让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识

高中政治必修四课件1.1 生活处处有哲学 (共26张PPT)

哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
一、保持一颗好奇的心，探究世界。
二、细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学。
三、注重思维能力的训练。
四、认真学好书本基本理论观点，拓展阅读有关哲学书籍。
Hale Waihona Puke Baidu
二、简答题（两题任选一题完成）
（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。
关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯一定会回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。
哲理古诗词
题西林壁（苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。
• 人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。 • 哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的吗？
结论：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
探究
一名高中生在谈到“排名的二重性”时说： “我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气，一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退：如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距，做到知己知彼，扬长避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。” (1)在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？ (2)为什么我们应该看到排名的“二重性”？

高中政治人教版必修四生活与哲学第七课唯物辩证法的联系观(共30张PPT)

何两个事物之间Biblioteka Baidu存在联系。
(2)联系的客观性≠事物的联系是不变的任何事物都是不断运动变化发展的。
(3)人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系≠人们可以任意建立联系联系是客观的，人们可以发挥主观能动性在实践的基础上建立新的联系，其
根据是事物固有的联系而不是自己的需要。
用联系的观点看问题
整体居于主导地位，统帅着部分，
第七课第一框世界是普遍联系的
马克思主义哲学的基本内容
唯物论
（第二单元：第四课、第五课）
（世界是什么）
物质、规律、意识
马克思
辩证唯物主义
认识论
（第二单元：第六课）
（如何认识改造世界）实践、认识、真理
主
辩证法
（第三单元：第七、八、九、十课）
义哲学
（认识改造世界的思想方法）
联系、发展、矛盾、辩证否定(创新)
3.掌握系统优化的方法
不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标
根据对方的部署，调整马匹的出场次序
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整
着眼整体性
遵循系统内部的结构有序性
注重结构优化趋向
结果：整体功能大于部分功能之和
4.归纳：掌握系统优化方法的方法论要求
（1）着眼于事物的整体性
实践方面