最新青岛版(五四制)小学数学四年级下册《分数的意义》精选习题

word版青岛版小学数学《分数的意义》配套练习(附答案)

第1课时分数的意义〔1〕
1. 看图填空.
涂色局部占〔〕涂色局部占〔〕涂色局部占〔〕空白局部占〔〕空白局部占〔〕空白局部占〔〕 2. 把6米长的铁丝平均截成6段, 每段长是〔〕米, 是这根铁丝总长的〔〕. 3. 如图中的阴影局部用分数表示是.
答案 1.43412121656
1 2.1
61
3.
33
100
智慧广场
1. 小轩的早餐有多少种不同的搭配方法？〔饮品和点心只能各选一种〕
2. 公园里有聪聪和乐乐两只小鹿, 李明、张亮、王倩、陈平4名同学都想单独和聪聪、乐乐各照一张相片, 他们一共要照多少张相片？
3. 拉一拉, 能组成哪些两位数？
3
2 6
4 8
9
4.从小兰、小刚、小明、小月4人中选3人作为节目主持人, 一共
有多少种不同的选法？
5.用3、9、8这三个数字可以组成哪些三位数？其中哪个数最大？
哪个数最小？〔每个数字仅用一次〕
答案提示
1.6种.
2.4+4=8〔张〕答：他们一共要照8张相片.
3.23 26 28 43 46 48 93 96 98.
4.可以选小兰、小刚、小明；小兰、小刚、小月；小兰、小明、小月；小刚、小明、小月, 共4种不同的选法.
答：一共有4种不同的选法.
5.398 389 893 839 938 983 983最大, 389最小.。

小学数学青岛版四年级下册第四单元分数的意义和性质典型试题.docx

第四单元分数的意义和性质典型试题一、填空1.用分数表示下列各图中的阴影部分。

2.在括号里填上适当的分数。

400 千克＝（）吨75厘米＝（）米15分＝（）时50平方分米＝（）平方米30时＝（）日3. 把一根 5 米铁丝平均截成 8 段，每段占全长的（），3 段占全长的（），每段长（）米。

4.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位后为 2．5.把 3 米长的铁丝平均截成 7()米，每段长是 3()段，每段长()米的()。

6.9 7和 99相比较，分数值大的是（），分数单位大的是（）。

8101()7.5米的9和 1 米的()相等，()11 小时的()和2 小时的3相等。

18. 分数单位是5的最简真分数有（），分子是 5 的假分数有()()（），其中最大的是()，最小的是()。

9.甲数 =2×2×3×5，乙数 =2×3×3，甲乙两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

10.甲 =2×5×A，乙=2× 7× A，甲、乙两个数的最小公倍数是 210，A 是（）。

11.某数除以 3、 5、 7 时都余 1，这个数最小是（）。

12.如果 m和 n 是互质数，那么它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

13.自然数按约数个数的多少可以分成（）、（）和（）。

14. 比较每组两个分数的大小．（用“＜”、“＞”或“＝”连接）25 40 513 4740○72 ， 8 ○0.515 ， 5 ○27， 1.34 ○12015.( )＝(25 5）÷ 72=（32 )＝8 ＝（）（填小数）3（）（）÷ 24=8 =24 ÷（） = 80= （）（小数）16. 在中，当 a （）时，这个分数是真分数；当 a 为（）时，这个分数为；当 a （）时，这个分数是假分数；当 a 为（）时，这个分数等于2；当 a 为（）时，这个分数等于17．的分子增加 4，要使分数大小不变，分母应增加（）．18. 55 倍，要使分数值不变，分母应（6的分子扩大）19. 5 的分子加上 15 要使分数的大小不变，分母应加上（）。

最新青岛版（五四制）小学数学四年级下册《分数的基本性质》精选习题：1

最新青岛版（五四制）小学数学四年级下册《分数的基本性质》精选习题：1《分数的基本性质》习题一、基础过关1.填空题；（1）分数的分子和分母（），分数的大小不变．（2）把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）．（3）把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）．（4）把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（）．（5）的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（）．（6）一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是，原分数是（）．（7）（8）2．判断题；（1）分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变．（）（2）分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变．（）（3）分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变．（）（4）一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍．（）（5）将变成后，分数扩大了4倍．（）（6）的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3．（） 12587721910542016a b3. 选择题；（1）在分数中，x 不能等于（）．①0 ②4 ③2（2）一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）．①扩大4倍②缩小4倍③不变（3）一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（）．①缩小5倍②扩大5倍③不变（4）小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们两人比较吃去部分的大小是（）① 小明吃得多一些②小华吃得多一些③两人吃得同样多（5）的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（）①增加6 ②增加15 ③增加10（6）如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（）①分子大于分母②分子小于分母③分子等于分母二、综合训练1．把的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？2．把的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？x 3-12553542416。

青岛版五四制四年级下册数学单元测试卷第五单元校园艺术节——分数的意义和性质(含答案)

四年级下册数学单元测试卷-第五单元校园艺术节——分数的意义和性质-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面各式中得数最大的是（）A. ×B. +C. ÷2、下面的分数从大到小排列，正确的是（）．A. B. C. D.3、两条等长的铁丝，第一条截去，第二条截去，剩下的相比较( )。

A.第一条长B.第二条长C.一样长D.无法判断4、将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的（）。

A. B. C.5、一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A.不变B.扩大4倍C.缩小4倍二、填空题(共8题，共计24分)6、有，，三个分数，因为它们的分子和分母只有________，所以这三个分数都是最简分数．7、妈妈和玲玲走路到百货大楼买东西，去时用了小时，回来用了小时．她们去时走得快，还是回来时走得快________？8、1cm是1dm的________，5cm是1dm的________。

9、把4米长的绳子平均分成5段，每段长是全长的________，每段长________米．10、1里面有________个11、5个月是一年的________。

12、下面的3个正方形大小相等．每个正方形中的涂色部分占正方形面积的________，________，________？________个正方形中的涂色部分面积最大？13、一个最简分数，把它的分子扩大2倍，分母缩小3倍后等于，原来这个分数是________．三、判断题(共4题，共计8分)14、把一条线段平均分成7段，其中的4根是它的（）15、如果×a=b×（a≠0，b≠0）那么 a＜b．16、除法算式中的被除数相当于分数的分子。

（）17、分子和分母相同的分数都等于1．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、和19、和五、作图题(共2题，共计10分)20、你能画图用3种方法表示的意义吗？</p>21、在下列图形中涂出。

青岛版五四制四年级下册数学单元测试卷第五单元校园艺术节——分数的意义和性质(含答案)

四年级下册数学单元测试卷-第五单元校园艺术节——分数的意义和性质-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。

A. B. C.2、把4千克平均分成5份，每份是（）A. 千克B.总重量的C. 千克D.总重量的3、7天是9天的（）。

A. B. C.4、师傅每小时做30个零件，徒弟每小时做的是师傅的，是把（）看做单位“1”。

A.师傅每小时做的零件个数B.徒弟每小时做的零件个数C.师徒二人每小时做的零件总个数5、分数单位是的真分数有（）个。

A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(共8题，共计24分)6、把下面的分数化成分母是18而大小不变的分数.7、有一条2米长的彩带，小丽想把它平均分成5份，每份占这根彩带的________，其中的3份是________米．8、根据分数的意义表示________。

9、的分子乘5，要使分数的大小不变，分母应当变成________．10、与这两个数中，分数值比较大的是________，分数单位比较小的是________．11、用假分数和带分数表示下列阴影部分．________12、写出3个分子是8的最简分数________．13、把8米的铁丝平均分成5段，每段长是全长的 ________，每段长________米．三、判断题(共4题，共计8分)14、所有的假分数都比1大。

（）15、和相等，但分数单位不同。

（）16、是否最简分数．（）17、分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、看一看，涂一涂，算一算________________________（________）+ （________）=（________）19、和五、作图题(共2题，共计10分)20、看分数涂颜色。

21、用直线上的点表示下面的分数，连一连。

六、解答题(共5题，共计30分)22、比较下面每组分数的大小．23、画○，使○的个数是△的。

四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质青岛版(五四)(含答案)

四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质一、单选题1.把的分子扩大3倍，要使分值不变，分母应（）A. 扩大7倍B. 扩大3倍C. 缩小3倍D. 减少32.一个分数的分母扩大4倍，分子不变，分数值就（）A. 扩大4倍B. 缩小4倍C. 不变D. 缩小倍3.“○”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D.÷4.用10以内的质数组成分子、分母都是一位数的最简真分数，共有（）个．A. 3B. 5C. 6D.145.在下面的分数中，（）不是最简分数。

A. B. C.二、判断题6.与相等的分数有无数个．7.的分子乘以4，分母除以4，分数的大小不变。

8.分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数.9.比小，而比大的分数只有．三、填空题10.说理训练．11.把下面的分数化成分母是18而大小不变的分数.12.填上“＞”“＜”或“=”________________13.做完同一项工作，甲用小时，乙用小时，________做得快。

14.在横线上填上＞或＜．（1）________ (2) ________四、解答题15.一篇文章，小明用1.3小时打完，小军用1 小时打完，谁打字的速度快？16.两个小朋友进行口算比赛。

王刚15秒做了4道题，李强10秒做了3道题，谁做得快一些？五、综合题17.先通分，再比较大小．（1）和（2）和（3）和．六、应用题18.小文和小晗从甲地跑向乙地，小文用了分钟，小晗用了分钟，他们俩谁跑得快？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】要使分数值不变，分母应扩大3倍。

故选;B.【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.2.【答案】B【解析】【解答】一个分数的分母扩大4倍，分子不变，分数值就缩小4倍。

故选：B.【分析】分数的分母扩大4倍，分数的分子不变，分数的大小发生改变，分数的值或缩小4倍。

新青岛版五四制四年级数学下册第五单元分数的意义和性质测试题

赵庄小学四年级数学下册第五单元测试题一、基本知识填空。

1、分子比分母小的分数，叫（），真分数（）1；分子比分母（）或分子与分母（）的分数，叫假分数，假分数（）1；由（）部分和（）合成的数叫带分数，带分数（）1。

2、所有的真分数都（）假分数。

3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。

（1）如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成（），方法是用（）除以（）。

（2）把假分数化成带分数，用假分数的（）除以（），所得的商就是带分数的（），余数就是分数部分的（），（）不。

（3）把整数（0除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作（），指定分母作（）。

（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假分数的（），分母（）。

二、填空题。

1）读作（），是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。

2）的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位。

3）五十四分之三十九，写作：（），表示（）个。

4）表示的意义是（）。

5）把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的（），每段的长度是（）米。

6）小明看一本共60页的书，已经看了39页，还剩全书的（）没有看。

7）里有（）个，35个（）是。

8）一条公路已经修了，是把（）看作单位“1”。

9）被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（），商相当于（）。

10）1342=（）÷（）（）÷27=4275÷（）=（）1323÷49=（）（）11）38kg表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）千克。

12）小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的（）（）13）小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的（）（）14）桌子上有3杯牛奶，3个人分，平均每人分()()杯，也就是（）杯。

2个人分，平均每人分（）杯。

15）在直线上面的（）里填上适当的假分数，在直线下面的（）里填上适当的带分数。

青岛版五四制四年级下册数学单元测试卷第五单元校园艺术节——分数的意义和性质(含答案)

四年级下册数学单元测试卷-第五单元校园艺术节——分数的意义和性质-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把一根5米长的绳子平均剪成4段，每段长为（）米A. B. C. D.2、读作（）。

A.一五分之一B.一分之十五C.十五分之一3、把5千克白糖平均分装在8个袋子中，每袋装白糖( )千克。

A. B. C. D.4、选出正确是算式（）A. B. C.5、一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A.不变B.扩大4倍C.缩小4倍二、填空题(共8题，共计24分)6、一个分数化成最简分数是，原分数的分子扩大为原来的4倍后是96，那么原分数的分母是________ .7、解决实际问题．王成3小时走14千米，李辉5小时走23千米．________的速度快一些？8、的分数单位是________，________个是。

9、表示有________个这样的分数单位。

10、“一箱橘子吃去了”。

这是把________看做整体，把它平均分成了________份，吃去的桔子有这样的________份，由此可以推出剩下这箱桔子的________。

11、要想使是假分数，是真分数，a应是________。

12、比较分数与的大小________13、如果把分子加上21，要使分数的大小不变，分母应加上________．三、判断题(共4题，共计8分)14、把单位“1”分成n份，其中的任何一份都可以用表示（）15、分数的分母越小，分数单位就越大．（）16、分子比分母小的分数都是最简分数。

（）17、大于小于的数只有3个。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、看一看，涂一涂，算一算________________________（________）+ （________）=（________）19、和五、作图题(共2题，共计10分)20、用直线上的点表示下面的分数，连一连。

21、在下列图形中涂出。

六、解答题(共5题，共计30分)22、把和分别化成分母是8而大小不变的分数，分子应怎样变化？变化的依据是什么？23、小林带了20元钱去买学习用品，他花8元买了一个铅笔盒，花5元钱买了一枝钢笔，花2元钱买了一把尺子，买铅笔盒、钢笔和尺子的钱各占所带钱总数的几分之几？24、比较下面每组分数的大小．25、同学们收集废旧电池。

青岛版五四制四年级下册第五单元分数的意义和性质阶段练习及单元检测题

C所含分数单位的个数相同。
10. 是假分数，那么x最小是（）
A 7 B8C9
四、按要求做一做。
1.把下面的分数填在相应的圈里。
9 、、、、4 、、、、、、7 、
2.用直线上的点表示下面的分数。
3.涂一涂：
4.分一分，涂一涂。
五、解决问题。
1.音乐兴趣小组中有25人，其中男生有8人。
（1）男生占总人数的几分之几？
（2）女生人数是全班人数的几分之几？
3.小军买了4千克苹果，共14个，小明买了4千克苹果，共15个。谁买的苹果大一些？说明理由。
4.一个5千克的西瓜由7个人吃。
（1）平均每人吃这个西瓜的几分之几？
（2）平均每人吃多少千克西瓜？
5.老师把整个蛋糕的分给小明，整个蛋糕的分给小军，整个蛋糕的分给小力，他们3人分得一样多吗？写出理由。
29 4
3.把下面的分数或整数化成分母是18而大小不变的分数。
2
3
4.写出下面每个分数的意义。
（1）五年级的学生人数占全校总人数的。
（2）空气中氧气的含量约占。
5.在□中填适当的假分数，在（）中填适当的带分数。
6. 可以表示把单位“1”平均分成（）份，取了其中的（）份。
7. 8个是（），（）个是，7个（）是。
8.一个物体，一个计量单位或由许多物体组成的一个（），可以用自然数1来表示，通常把它叫作（）。
9.一个分数，分子和分母的和是48，如果分子减去2，分母不变，这个分数就等于1。原来分数是（）。
10.在○中填“＜”“＞”或“=”
2.真分数都小于1，假分数都大于1.（）
3.一个苹果的与另一个苹果的一样多。（）
4.一个物体分成8份，每份是。（）

青岛版五四制四年级下册数学单元测试卷第五单元校园艺术节——分数的意义和性质(含答案)

四年级下册数学单元测试卷-第五单元校园艺术节——分数的意义和性质-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、分数的分子相当于除法算式中的（）。

A.除数B.被除数C.商D.不确定2、把一根绳子连续对折3次后，每份相当于全长的（）A. B. C. D.3、分母是6的真分数有（）个。

A.7B.6C.5D.44、米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。

A.4米B.1米C.单位15、真分数一定（）。

A.小于1B.大于1C.等于1D.不确定二、填空题(共8题，共计24分)6、把下面的分数化成分子是5而大小不变的分数．=________=________7、6个是________，5个是________，1里面有________个．8、把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人分得________块。

9、3个是________，4个是________，5个是________，也就是________。

10、的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上________。

11、的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就是最小的合数．12、的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位，就是最小的质数．13、假分数的倒数是真分数．________（判断对错）三、判断题(共4题，共计8分)14、一个分数的分母越大，它的分数单位就越小．（）15、的分数单位是，再添12个这样的分数单位就是最小的质数。

（）16、8个就是（）17、把一筐梨分成3份，每份占这筐梨的。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、、和19、和五、作图题(共2题，共计10分)20、看分数涂颜色。

21、你能画图用3种方法表示的意义吗？六、解答题(共5题，共计30分)22、王彬看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。

还剩下全书的几分之几？23、把一个分数约分，用2约了两次，用3约了一次，得。

新青岛版五四制四年级数学下册第五单元分数的意义和性质测试题.

遂庄小学四年球学下用笫五倾•职一、》♦如g空.1、分子比分毋小的分乱叫（）,真分兼（）1:分子比分母（）成分子与分母（）的分败，叫板分兼，（）I,由（）都分利（）合成的兼・|常分数，帝分败（）1.2口所有的叫分数餐<）假分散,3口复习假分■而精分数、萱败互化的方法.<O如费*«的分子是分母的Ht，邦么这个分■化虞（）,方法是用（）隙以（）・（2）把僵分数化朝*分蒙，用桐分敷的（）»»（）,分数的（）,余也是分蒙■分的（）,（）不.（3〉（o除外）化成便分数，用■敏林定分母的租作（）,指走分母作（）.〈4*费分数化成假分紫，犯带分效的IKW盼以分母胃加上分子作为18分兼的（）,g（）.一7二、«*».1），读作（），是扣事应・1■平均分炭（）粉，表示这鼻（）分艇.由r（）个一,35个（）是_・2）的分数单位是（-）,它■因有（）个这样的分蒙单位.炬一*^踣已HT ,是把（8）被岫8当于分数的（）,RMk 相当于分散的（）,险号相当于（）, _______育相备（）・13 4（〉10） & （） + （）（） +27-27 5+ （ > - 13 23-5-49=（）（）311） 8kg 衰剥B （〉kg 平均分成（）份，取其中的（）伽伽是（〉千竟• I □□ I< ）12）小芳尊天■189小时，弟一天的瞄时间占金天的 <）（. ）13）小林看一本园的故事书，垣）• 48页，看了全书的（）匚J 14口"上有8样牛料3个人分，平均■人分芥，（个人分，平欢人分（一15口在直篇上圈的（）杯.）星填上适当的■分狡，OHTW 的（）芥・2）里«±□□ □ □ □ □ □□105 53）五十四分之三十九，写作，（），表示（）个4）表示的代义是（）.85口把7米长的林平参分成9段，占全长的（），♦段的长度是（）米.6□小财卜-本共60页的书，已卷着了39页，述■全书的（〉没林.I3510104834()3二、综合篆习1、读出下面的分*再按具京。

青岛版五四制四年级下册数学单元测试卷第五单元校园艺术节——分数的意义和性质(含答案)

四年级下册数学单元测试卷-第五单元校园艺术节——分数的意义和性质-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、比大比小的分数是（）。

A. B. C.2、如果b＜a，c＜d，b＞d，那么在，，，中，最小的一个数是（）A. B. C. D.3、一个分数的分子与分母的和是25，且分子减少7后，这个分数就等于1，这个分数是（）。

A. B. C. D.4、把一根5米长的绳子平均剪成4段，每段长为（）米A. B. C. D.5、“○”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C. ＝D.÷二、填空题(共8题，共计24分)6、是________个7、老师拿了5支铅笔，3支蓝色，2支粉色，粉色是蓝色的________。

8、小华用8天时间看了一本120页的课外书，平均每天看这本书的________，每天看________页。

9、用分数表示图中的涂色部分________。

10、把的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大不不变，它的分子应该________11、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成，则原分数是________。

12、的分数单位是________，它有________个这样的单位，再添上________个这样的单位就是1.13、妈妈和玲玲走路到百货大楼买东西，去时用了小时，回来用了小时．她们去时走得快，还是回来时走得快________？三、判断题(共4题，共计8分)14、假分数都不是最简分数．（）15、带分数是由一个整数和一个分数组成的。

（）16、分数的分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。

（）17、分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、、和19、看一看，涂一涂，算一算________________________（________）+ （________）=（________）五、作图题(共2题，共计10分)20、你能画图用3种方法表示的意义吗？21、用直线上的点表示下面的分数，连一连。

四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质青岛版(五四)(含答案)

四年级下册数学单元测试-5。

分数的意义和性质一、单选题1.有一段绳子，第一次截去它的，第二次截去米．两次截去的绳子长度（）A. 无法比较B. 第一根长C. 第二根长D. 长度相等2.做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，丙9分钟做11个，（）做得快．A. 甲B. 乙C. 丙D. 无法确定3.“ ○ ”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ×4.“ ”，比较大小, 填符号（）A. ＝B. ＜C. ＞D. ≤二、判断题5.把的分子缩小3倍，分母也同时缩小3倍，分数的大小不变。

（）6.分数的分子和分母同时乘或除以10，分数的大小不变．（）7.判断，把和化成分母是12的分数．（1）（）（2）（）8.的分数单位是。

（）三、填空题9.分母是8的所有最简真分数的和是________．10.填上适当的数．（1）（2）11.分数单位是的最大真分数是________，化成小数是________，最小假分数是________，最小带分数________；最简真分数有________，它们的和是________．12.0.06里面有6个________分之一，它表示________分之________，化成最简分数是________.四、解答题13.下面三个图中涂色部分一样多吗？为什么？五、应用题14.一瓶果汁，小明喝了一半，小红喝了剩下的一半，小红喝了这苹果汁的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：÷=1（米），（1）当绳子的长度小于1米时，第一次截去的长度小于米，所以第二次截去的长；（2）当绳子的长度大于1米时，第一次截去的长度大于米，所以第一次截去的长；（3）当绳子的长度等于1米时，第一次截去的长度等于米，所以两次截去的一样长．答：当绳子的长度小于1米时，第二次截去的长；当绳子的长度大于1米时，第一次截去的长；当绳子的长度等于1米时，两次截去的一样长．故选：A．【分析】设这根绳子长度的是米，根据分数除法的意义，求出这根绳子的长度；然后根据这根绳子的长度小于1米、大于1米，等于1米三种情况讨论，比较两次截去的长度哪个长即可．2.【答案】C【解析】【解答】解：甲每分钟做：6÷5=1 =1 （个），乙每分钟做：7÷6=1 =1 （个），丙每分钟做：11÷9=1 =1 （个），因为1 ＞1 ＞1 ，所以丙做得快．故选：C．【分析】根据题意，要求谁做得快，求出甲，乙，丙的工作效率，进行比较即可得知．此题根据工作效率=工作总量÷工作时间数量关系，求出每人的工作效率，然后比较．3.【答案】B【解析】【解答】故答案为：B【分析】分子相同的分数，分母大的分数值小，分母小的分数值大.4.【答案】B【解析】【解答】故答案为：B【分析】异分母比较大小，首先化为同分母分数，再比较大小关系。

青岛版小学数学五四制四年级下册《分数的意义》拔高课时练试卷练试卷习题

青岛版小学数学
五四制
四年级
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术
更为重要。

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！
让我们一起快乐的学习吧！
《分数的意义》拔高练习
1.同样长的两根铁丝，第一根用去，第二根用去米，哪根铁丝剩下的部分较1212
长？
2.下图中阴影部分的面积占整个三角形面积的几分之几？
3.一块长方形花坛，现在要划出它的来种玫瑰花，图①是一种设计方案，你还14
能设计出其他方案吗？
4.下面是一副七巧板，七巧板上标有序号。

每块的面积各占整个七巧板面积的几分之几？
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。

青岛版(五四制)数学四年级下册 5《分数的意义和性质》习题

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309教育资源库《分数的意义和性质》习题
1、填一填。

（1）一个物体、一些物体等都可以看作一个（），把这个（）平均分成（），这样的（）或（）都可以用（）来表示。

（2）—个整体可以用自然数（）来表示，通常把它叫做（）。

（3）56
是把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（）。

2、在下面的（）里填上适当的数。

815=÷（）（） 3=7
÷（）（） 79=9÷（） 66=21
÷（） 3、填下面表中的空格。

4、北京奥运会要进行16夫，已进行了3天，完成了全部赛程的几分之几？剩下的还有几分之几？
5、校园里有24棵梧桐树，36棵槐树。

梧桐树的棵数是槐树的几分之几？槐树的棵数是梧桐树的几分之几？
6、—堆煤用去130吨，还剩下70吨，用去的占剩下的几分之几？剩下的占用去的几分之几？
7、一所学校共植树100棵，其中有5棵死亡，成活棵数占总棵数的几分之几？死亡棵数占成活棵数的几分之几？
8、有红、粉、紫三条彩带。

红彩带比粉彩带长910米，紫彩带比粉彩带长710
米，红彩带与紫彩带相差多少米？如果紫彩带比粉彩带长110
米，红彩带与紫彩带相差多少米？ 9、一个数分子、分母的和是80，如果分母加上7，那么分母是分子的2倍，求原来的分数是多少。

10、一根铁丝长
45来，比另一根短15
米，两根铁丝共多少米。

小学数学四年级下册第五单元“分数的意义和性质”综合练习拓展训练

青岛版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义和性质》拓展训练一、填空题。

1. 把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.3.一个盒子里面有12块糕点，明明吃了32。

这里是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，明明吃了这样的（）份。

4. 53里有（）个51，6个111是（），154是4个（）。

5. 在下面的括号里填上适当的数。

7÷13=()() 85=( )÷( ) ( )÷7=74 6.将一筐苹果平均分给4个小朋友，每人可以分得()()筐；如果平均分给5个小朋友，每人可以分到()()筐。

7.如果a 和b 都是非0自然数，那么a ÷b 的商用分数表示是（）， b ÷a 的商用分数每个茶杯是这套茶杯的（）（）。

每块月饼是这盒月饼的（）（）。

每次吃的药是这瓶药的（）（）。

表示是（）。

二、根据分数与除法的关系直接写出商。

9cm= ( )( ) dm 79dm=( )( ) m 23千克=( )( )吨 56cm²=( )( ) dm² 13秒=( )( ) 分 48公顷=( )( ) 平方千米三、用直线上的点表示下面各分数。

（1） 12 14 34（2） 13 23 56上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少？它们分别是哪些分数的分数单位？四、把下面的假分数化成带分数或整数。

78 314 816 817 312 935五、解决问题。

1. 动物园里有大象9头，金丝猴4只。

金丝猴的数量是大象的几分之几？2. 一个32m 的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？种5种呢？(用分数表示。

)3. 小明用15分钟走了1km 路，平均每分钟走几分之几千米？4.0 1 0 15. 这棵纺锤树最粗部分的直径为5m，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？6. 五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4.幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。

(青岛版)四年级数学下册-分数的意义和性质(练习题)

（青岛版）四年级数学下册分数的意义和性质班级______姓名______4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。

5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。

6. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的____。

7. 看图完成下面各题。

（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。

（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。

（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。

8. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（），两个组的人数是全班人数的（）。

单位“1”是（）。

9. 108的分数意义是（）。

10. 32里有（）个31，有（）个61。

11、把3米平均分成4份，每份占1米的（），是（）米。

12、85的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）。

13．、在括号里填上适当的分数。

7厘米=（）米 35立方分米=（）立方米53秒=（）时 25公顷=（）平方千米29时=（）分 9分=（）时119平方分米=（）平方米 3083毫升=（）升40平方分米＝（）平方米 75厘米＝（）米350千克＝（）吨14、分数ba (b 不等于0)，当（）时，它是假分数；当（）时它是真分数；当（）时，它是这个分数的分数单位；当（）时它是最简分数。

15、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。

16、2018的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。

17、一周中，双休日的天数占（）。

18、“红气球是气球总数的65”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。

19、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。

20、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（），5次运这堆煤的（）。

青岛版五四制四年级下册数学第五单元校园艺术节——分数的意义和性质单元测试卷及答案

青岛版五四制四年级下册数学第五单元校园艺术节——分数的意义和性质单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、“”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是( )A.＋,12B.×,12C.－,12D.÷,122、一个分数的分子和分母的和是27，约分后是，这个分数是（）A. B. C. D.3、“”，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是( )A.4,＋B.4,×C.4,÷D.4,－4、如果给分数的分子加上6，要使分数的大小不变，分母必须加上（）A.16B.6C.245、在下面的分数中，（）不是最简分数。

A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、表示________个加上________个，和是________．7、在括号里填分数，＞________＞________＞________＞．8、5个月是一年的________。

9、五(1)班的同学借了《儿童文学》，的同学借了《聪明屋》．的同学借了《少年时代》，的同学借了《漫画世界》，还有的人看《笑林》．借阅________刊物的同学一样多？10、的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就是最小的合数．11、下面的3个正方形大小相等．每个正方形中的涂色部分占正方形面积的________，________，________？________个正方形中的涂色部分面积最大？12、分母是6的最大真分数是________，它的分数单位是________．13、把下面的分数化成分子是5而大小不变的分数．=________=________三、判断题(共4题，共计8分)14、最简分数的分子一定小于分母。

（）15、一个真分数的倒数一定比这个真分数大。

（）16、的分数单位是，再加上23个这样的分数单位就是最小的质数。

（）17、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。

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